初一學(xué)生月考總結范文（通用6篇）
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編為大家收集的初一學(xué)生月考總結范文（通用6篇），歡迎大家分享。
初一學(xué)生月考總結1
卷子發(fā)了下來(lái)，我心中剛才的熱火，現在嘩啦一下子被一盆涼水撲滅了，哎!考這樣的成績(jì)怎么見(jiàn)人呀!數學(xué)99分，英語(yǔ)99.5分，還可以說(shuō)的過(guò)去，可是語(yǔ)文81分，政史地生88分，在小學(xué)我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這樣的分數啊!哎!現在真是后悔也來(lái)不及了，愧疚充滿(mǎn)了我的心。
我默默的坐在椅子上，反思，想一想課堂上，我有沒(méi)有認真的記筆記?沒(méi)有，筆記我只是在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，什么也不寫(xiě)。我下定決心，今后一定要記老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)，子曰：“溫故而知新，”記的筆記不只是記記就可以了，而是要經(jīng)常溫習筆記，這樣在可以記得牢固。在學(xué)完一課時(shí)，我還要主動(dòng)的預習下一課的知識內容，這樣老師講的知識我們就可以提前掌握了，課堂上老師再一點(diǎn)拔，我們就可以掌握的更熟練了。
這次的月考，我的主要失誤就是語(yǔ)文閱讀問(wèn)答題失了分，所以我平常要多看一些好文章，并進(jìn)行批注，老師說(shuō)過(guò)閱讀題有80%的答案都在文章里，只有把這篇文章理解透了，答題才不會(huì )有失誤;數學(xué)上，這一次的整張考卷上面的題都是老師講過(guò)的知識，這一次我粗心大意，把2當成了有理數，下一次，我一定記住老師教給我的課外知識，這樣我的知識才可以比別人高出一些。正如老師說(shuō)的，你每一天多學(xué)0.1，一個(gè)月你就可以多學(xué)到30個(gè)0.1。
我相信，在我的不懈努力下，我一定會(huì )考的比這一次好，一次跌倒不算什么，站起來(lái)向前繼續走，直到目的地!我為自己定下了目標，就是保住第二，力爭第一!
初一學(xué)生月考總結2
又迎來(lái)了一次月考，我的心吶，忐忑不安！考試過(guò)程不再詳說(shuō)，考試結果令我有些失落，有些高興。
數學(xué)試卷最先發(fā)，發(fā)試卷前，老師先宣讀了每個(gè)同學(xué)的考試成績(jì)，我一聽(tīng)“90分以上，XXX……”聽(tīng)完了后，就是沒(méi)有我的，我心里著(zhù)急地想：“蒼天吶，大地呀！不會(huì )上‘榜’了吧？”緊接著(zhù)，傳來(lái)了“80分以上，趙xx82分……”哦！我當時(shí)的心情就想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，拿塊豆腐砸死自己，拿10根油條抽死自己。這么低的分數，不知道回家后是劈頭蓋臉地被罵一頓，還是“男子單打”、“女子單打”還是“男女混合雙打”呢？拿到試卷后，我睜大雙眼看試卷，95%粗心出錯，5%是因不會(huì )而出錯。填空題中，有一道是從右向左的看圖題，我以為是和平時(shí)一樣，從左向右，犯了一個(gè)低級錯誤，這可以稱(chēng)為“睜眼瞎”了；解決問(wèn)題中，結果沒(méi)有換算單位而出錯，一下子扣了我5分，心痛不已��！判斷題中有一道題不太理解而判斷錯誤，只恨自己懂得少。唉，失望！
語(yǔ)文試卷沒(méi)有發(fā)之前，我就偷看到了自己的分數：92分，全班第16名。真是不可思議！這樣的成績(jì)還排在來(lái)自前20名，一打聽(tīng)才知道，這次語(yǔ)文成績(jì)都很差。這次失分除了作文，都在閱讀題中，兩個(gè)小題的回答都不是很完整而扣了我3分，看來(lái)以后回答問(wèn)題要仔細，不能有遺漏；還有不值得一提的錯誤是標注錯了兩個(gè)拼音，這可是史無(wú)前例呀，悔之莫及吶！語(yǔ)文就是語(yǔ)文，難捉摸透，今后要多讀書(shū)，多“吃”墨水，讓語(yǔ)文成績(jì)嗖嗖地向上飛。 英語(yǔ)成績(jì)還算可以，的失誤是排序題，我可是常被媽媽稱(chēng)為“排序大王”，可出錯了，這個(gè)“大王”的位置可保不住了。還有一個(gè)單詞少了一個(gè)字母而扣了我2分，不該呀！英語(yǔ)雖然考得還行，但不能松懈，要把100分奪回來(lái)。
這次月考，考得冤，錯的題都是不應該的。早知道，我就在考場(chǎng)上好好檢查，不會(huì )有現在的失落了，而是高高興興的，說(shuō)不定我現在正在“play computer games”呢！哈哈！我還是面對現實(shí)，努力學(xué)習，爭取下次考個(gè)好成績(jì)！
初一學(xué)生月考總結3
在這白駒過(guò)隙的彈指一瞬間，這已經(jīng)是我來(lái)到中學(xué)的第二個(gè)月了。在這兩個(gè)月的生活里我們感受到了新的環(huán)境給我們帶來(lái)的快樂(lè )和獲得知識的喜悅同時(shí)也又要適應新環(huán)境的困難和壓力。
在學(xué)習和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒(méi)有成功，別人也不會(huì )責怪你。
方法也非常重要，往往細節決定成敗，然而這些細節和你的.學(xué)習方法緊密相連。
我的第一大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì )制定計劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著(zhù)便是沒(méi)有頭緒的學(xué)習，一會(huì )兒想讀一讀英語(yǔ)，不一會(huì )兒又做幾道數學(xué)題，在就是寫(xiě)幾篇閱讀，翻一番名著(zhù)小說(shuō)，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費時(shí)間，而且沒(méi)有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習才會(huì )使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著(zhù)臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng)，考試后自然也沒(méi)有什么太大的把握與自信。我應為下階段的學(xué)習指定一個(gè)切實(shí)可行的計劃，并要堅持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習上的問(wèn)題，就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行。都說(shuō)人戰勝自己是的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續堅持，我堅信自己的成績(jì)會(huì )有很大的提高，加油！
在發(fā)成績(jì)那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著(zhù)有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語(yǔ)：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語(yǔ)發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過(guò)在悲哀的同時(shí)，我覺(jué)得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習跟那次運動(dòng)會(huì )似的：剛開(kāi)始跑得太慢，等想起來(lái)沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來(lái)不及了。
跌倒了不要緊，就怕爬不起來(lái)。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì )給自己制定一個(gè)新的學(xué)習計劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習�，F在努力還不晚，知道自己學(xué)習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個(gè)好成績(jì)。別又在期末唉聲嘆氣的說(shuō)：我要是早點(diǎn)努力就好了。
從今天起，從現在起，開(kāi)始努力吧。
初一學(xué)生月考總結4
經(jīng)過(guò)同學(xué)們長(cháng)時(shí)間的努力，初中部的第一次月考終于圓滿(mǎn)成功了。撲面而來(lái)的是初中部的第二輪長(cháng)繩、體育節和廣播體操比賽，然后就是再一次印證我們實(shí)力的期中考試。這一次月考總的來(lái)說(shuō)還是不錯的，我們初一（三）班在普通班里拿了第一。
雖然這樣，但我們絕對不可以松懈，下次要考的更好，爭取能夠和實(shí)驗班挨的上肩。語(yǔ)文，在普通班里是第一，嚴肅來(lái)說(shuō)語(yǔ)文是拉不開(kāi)差距的。語(yǔ)文這門(mén)課程，說(shuō)難也難，說(shuō)不難也不難。要的就是我們平時(shí)的積累和多記多背，還有作文水品要達到一定的程度。這樣，高分就輕而易舉的拿到手了。數學(xué)，考的不是很理想，但這偏偏又是最拉的開(kāi)距離的一門(mén)課。數學(xué)呢，難就難在上課有沒(méi)有認真的聽(tīng)老師講課，有沒(méi)有去多花些時(shí)間去練習。只要你聽(tīng)老師講了，多做些題目，及格那是百分百的，熟能生巧嘛。
外語(yǔ)，還不錯，但在實(shí)驗班里那可就差了一大截嘍。外語(yǔ)其實(shí)是所有科目里最容易的一門(mén)。不就是個(gè)ABCD嘛，多記一點(diǎn)有不會(huì )死。只要你下了功夫，輕輕松松一次搞定。其他的外科都是在第二名和第三名之間徘徊。既不是最好的，也不是最差的。但偏偏就是這樣，我們4個(gè)普通班里排名第一，和第二名只相差一點(diǎn)點(diǎn)。真是很險哦。我們班有2位同學(xué)進(jìn)了全年級前50，其他的差不多全被8班包了。我們得更加努力才行啊，再這樣下去恐怕就是最后一名了。在月考之前，我們進(jìn)行了關(guān)于月考的主題班會(huì )。
在月考完之后，我們又進(jìn)行了一次關(guān)于月考總結的主題班會(huì )。在月考總結的這次班會(huì )中，我們班列出了幾條月考為什么有得考的好，有的考的差。關(guān)鍵就是我們沒(méi)有落實(shí)和浮躁，落實(shí)課時(shí)一項大大的問(wèn)題啊。你沒(méi)有落實(shí)，你考試的時(shí)候就 不會(huì )做了。有的同學(xué)就在想啊，我上課聽(tīng)懂了啊，怎么就是不會(huì )做呢。那就是你沒(méi)有落實(shí)了，你落實(shí)了，你的成績(jì)就上去了，何樂(lè )而不為啊。浮躁也是一個(gè)很大的問(wèn)題，你浮躁啊，天天浮在水面上，你說(shuō)你的成績(jì)怎么好的了呢。那些在月考中沒(méi)有考好的，你們解決了這2個(gè)問(wèn)題就可以把成績(jì)提上去，你的爸爸媽媽才會(huì )開(kāi)心。你爸爸媽媽把你送來(lái)這里是為了什么？
不就是為了讓你長(cháng)大以后有出息嗎。你這樣怎么對得起你的父母呢？所以我們得加油吧成績(jì)搞好，讓父母開(kāi)開(kāi)心心的。希望這次月考考的好的同學(xué)不要浮躁，不要驕傲自滿(mǎn)。，有句名言不是說(shuō)：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后嗎？那些考的不好的同學(xué)就要加油了，要落實(shí)下來(lái)，爭取期中考試考個(gè)好成績(jì)。給父母爭光！給自己爭光！給學(xué)校爭光！
初一學(xué)生月考總結5
一、存在的主要問(wèn)題：
1、 在教學(xué)上的那股激情和動(dòng)力不足，對學(xué)生缺乏一點(diǎn)耐心和信心。平時(shí)對學(xué)生多批評、少表?yè)P。
2、 對學(xué)生還不夠嚴格要求，學(xué)生的行為和學(xué)習習慣有待提高。班中總有上課多動(dòng)、作業(yè)不完成者，作為教師在這方面抓得還不夠。
3、 教師上課講得太多，學(xué)生練得太少。雖然有時(shí)想讓學(xué)生多動(dòng)手，課堂上以學(xué)生為主，但有時(shí)由于學(xué)生的基礎較差，有時(shí)為了趕進(jìn)度等等一些原因使得很多時(shí)候仍然采用老的教學(xué)模式，課堂效率不夠好。
4、 教師課后反思不夠。我們常有這樣的困惑：有些習題不僅是講了，而且是講了多遍，可是學(xué)生的解題能力就是得不到提高!也常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生這樣的埋怨：鞏固題做了好多遍，成績(jì)卻遲遲得不到提高!這應該引起我們的反思了。誠然，出現上述情況涉及方方面面，但課堂教學(xué)值得反思，對課文進(jìn)行閱讀理解的方法還有待探索， 即所謂“拋磚引玉”，然而很多時(shí)候給學(xué)生思考的空間太小，教師包辦的太多 。
5、 學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，學(xué)習困難學(xué)生較多，信心不足。教師在對學(xué)習困難學(xué)生的個(gè)別輔導上還做得不夠。
二、改進(jìn)措施：
�。ㄒ唬�、對學(xué)生嚴格要求，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
1、改變學(xué)生學(xué)習數學(xué)的一些思想觀(guān)念，樹(shù)立學(xué)好數學(xué)的信心。
2、改變學(xué)生不良的學(xué)習習慣，建立良好的學(xué)習方法和學(xué)習。
有些學(xué)生有不好的學(xué)習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫(xiě)解答過(guò)程；不喜歡課前預習和課后復習；不會(huì )總結消化知識；對學(xué)習馬虎大意，過(guò)分自信等。作為任科教師要統一作業(yè)格式，表?yè)P優(yōu)秀作業(yè)，指導他們預習和復習，強調總結的重要性，并有一些具體的做法，如寫(xiě)章節小結，做錯題檔案，總結做題規律等。對做得好的同學(xué)全班表?yè)P并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習方法和認真的學(xué)習態(tài)度。當然，要改變根深蒂固的問(wèn)題并不容易，要堅持下去。
�。ǘ�、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力。
平時(shí)要認真閱讀新課標，鉆研新教材，熟悉教材內容，查閱教學(xué)資料，適當增減教學(xué)內容， 認真細致的備好每一節課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問(wèn)題，就在備課組內討論。另外，要積極閱讀教學(xué)教參書(shū)籍及教學(xué)論文，認真學(xué)習各種教學(xué)方法，并嘗試運用到實(shí)踐教學(xué)中去。積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內外聽(tīng)課，教學(xué)教研會(huì )議。努力提高課堂教學(xué)的操作調控能力，語(yǔ)言表達能力，運用多種教學(xué)器材。課下，根據自己的理解，選題、出檢測試卷。積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導工作，學(xué)生有問(wèn)題及時(shí)解決。
�。ㄈ�、加強教師自身的反思。增加自己課堂的魅力，吸引孩子主動(dòng)參與。讓學(xué)生真正成為課堂的主人。
�。ㄋ模�、信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵，也是培養學(xué)生獨立思維和創(chuàng )造行為的根本保證。作為一名教師，應該堅定地信任學(xué)生，相信學(xué)生能積極主動(dòng)地學(xué)習知識和技能，有能力調整自身的行為，進(jìn)而啟發(fā)他們思考和解決問(wèn)題的方法。學(xué)生的學(xué)科情感常取決于對任課老師的喜好，古人云：“親其師，才能信其道”。如果教師課堂上對全班每個(gè)學(xué)生都抱著(zhù)積極、熱情、信任的態(tài)度，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到這種態(tài)度，當學(xué)生從教師那里感受到真誠的關(guān)懷和摯愛(ài)、積極的期待和希望時(shí)，他就會(huì )有一種受到信賴(lài)、鼓舞與激勵的內心情感體驗，從而從內心升騰起對老師的信賴(lài)和愛(ài)戴？愛(ài)屋及烏，由喜歡老師而喜歡他所任教的學(xué)科，從而愉快接受教師的教誨，并努力將教誨轉化為行動(dòng)，從而實(shí)現教師的期望。
�。ㄎ澹�、加強學(xué)生基礎知識的訓練，對每一節的重點(diǎn)和基礎知識要反復訓練，加強課堂練習和反饋，重視試卷的評析和訂正。加強對學(xué)習困難學(xué)生的輔導工作，多讓困難學(xué)生提問(wèn)、板演，給予他們更多的關(guān)心，讓他們體驗到成功的喜悅。加強對優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力的訓練。篇二：月考總結與反思例文
初一學(xué)生月考總結6
春來(lái)冬去柳絮飛，夏去秋來(lái)碩果累。來(lái)楊村一中已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習生活，也剛剛接受了第一次月考的洗禮。成績(jì)出來(lái)了，也該做個(gè)總結了。
在眾多強手中，擠進(jìn)全班前十，說(shuō)實(shí)話(huà)還是有一絲出乎意料的。但還是有很多地方暴露出不足。我比較偏理，自然文科是我的弱項，尤其是政治，主要是基礎知識不牢，對知識的巧活能力差，答題時(shí)總說(shuō)空話(huà)，沒(méi)有扣到知識點(diǎn)上而導致失分。歷史主要失分在選擇題上，在大體得分點(diǎn)上基本不失分，但細小知識，如：誤本中小字部分，歷史背景等成為我的軟肋。數學(xué)，物理，地理本次發(fā)揮都不錯，望繼續保持�；瘜W(xué)還是比較馬虎，計算基本功差。最后是兩門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，英語(yǔ)失分在單選題和新詞的翻譯上，短語(yǔ)不熟是主要原因。語(yǔ)文主要在閱讀上扣分，對文章的理解與領(lǐng)悟不夠，答題沒(méi)有找到關(guān)鍵句是重要原因。
總之，針對這些暴露出來(lái)的問(wèn)題，利用假期的時(shí)間，以及在今后的學(xué)習中彌補與糾正，在文科上加大閱讀量，加強對基礎的掌握，并且要學(xué)會(huì )領(lǐng)悟與提升，爭取獲得新的領(lǐng)悟與體會(huì )，課下與老師多進(jìn)行交流。理科方面還應該加大做題量，充實(shí)自己的小題庫。
期待在這次改進(jìn)后，能在下次考試后取得新的突破與進(jìn)步。
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