班級活動(dòng)總結范文（通用12篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)結束了，這次活動(dòng)讓你有什么啟發(fā)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。一起來(lái)學(xué)習活動(dòng)總結是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的班級活動(dòng)總結范文，希望對大家有所幫助。
班級活動(dòng)總結 篇1
三月是一個(gè)講文明、樹(shù)新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節。剛剛過(guò)去的三月，是我校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月。在月初，學(xué)校作了“學(xué)雷鋒活動(dòng)”總動(dòng)員，全校的教師和學(xué)生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內開(kāi)展了學(xué)雷鋒“四個(gè)一”活動(dòng)。
我們班也不例外，緊緊圍繞學(xué)雷鋒月積極的開(kāi)展每人做一件好事，出一期版報，開(kāi)一次主題班會(huì )，寫(xiě)一份總結的“四個(gè)一”活動(dòng)，努力把學(xué)雷鋒活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動(dòng)過(guò)程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長(cháng)。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂(lè )于奉獻樂(lè )于助人的種子。具體的說(shuō)我們是這樣開(kāi)展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處，我努力從學(xué)生的思想面貌抓起，把學(xué)雷鋒活動(dòng)和本學(xué)期開(kāi)展的文明禮儀教育活動(dòng)相結合，力求改變學(xué)生的精神面貌。從而為班級的穩定和長(cháng)遠發(fā)展打下一個(gè)堅實(shí)的基礎，并為學(xué)生的可持續發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開(kāi)班會(huì )討論雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。許多同學(xué)認為學(xué)雷鋒只是做做好事而已，我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡(jiǎn)單，雷鋒在學(xué)習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場(chǎng)堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學(xué)習的。
二、開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習”的活動(dòng)。
為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實(shí)的榜樣，真正的使學(xué)雷鋒活動(dòng)收到實(shí)效，我們班開(kāi)展了“向身邊的同學(xué)學(xué)習”的活動(dòng)。目的是從學(xué)生身邊的同學(xué)身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學(xué)們從小處學(xué)習、從身邊的榜樣身上學(xué)習。這樣，不僅可以調動(dòng)同學(xué)們的積極性，而且可以讓同學(xué)們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。從而體會(huì )到雷鋒精神是看的見(jiàn)摸的著(zhù)的，就在自己身邊的，我們每個(gè)人都能做得到的。在此項活動(dòng)中，我先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學(xué)的先進(jìn)事跡材料，并召開(kāi)班會(huì )進(jìn)行學(xué)習與討論�；顒�(dòng)中，同學(xué)們積極踴躍地說(shuō)出了自己眼中的小雷鋒。如彭惠敏同學(xué)常常在學(xué)習上幫助劉冬寒同學(xué)等。榜樣的力量是無(wú)窮的，可以說(shuō)我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。誰(shuí)說(shuō)雷鋒三月來(lái)四月走，我說(shuō)雷鋒時(shí)時(shí)處處有！
三、結合文明禮儀教育，開(kāi)展“三要”“三不要”活動(dòng)。
為了深入的開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺(jué)悟，我們班開(kāi)展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語(yǔ)言說(shuō)不；向不文明行為說(shuō)不；向不文明習慣說(shuō)不）活動(dòng)。開(kāi)展評比，爭創(chuàng )文明小組、禮儀標兵。同學(xué)們表現出了高度的熱情和積極性。通過(guò)此次活動(dòng)，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
四、在班內開(kāi)設學(xué)習園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進(jìn)行宣傳與表?yè)P，并開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。
為了使活動(dòng)真正落到實(shí)處，徹底克服形式主義，我還要求學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，寫(xiě)出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生感言進(jìn)行了評選交流。
“學(xué)雷鋒月”已經(jīng)過(guò)去，同學(xué)們參加學(xué)習雷鋒活動(dòng)的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個(gè)角落綻放光芒。通過(guò)活動(dòng)，大家體會(huì )到，“學(xué)雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表?yè)P，學(xué)習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，生活處處都洋溢著(zhù)和諧融洽的溫暖。雖然三月已經(jīng)過(guò)去了，但這并不意味著(zhù)學(xué)雷鋒活動(dòng)就此結束，并不意味著(zhù)在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來(lái)年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們心中愛(ài)心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神將在我們身上延續。
班級活動(dòng)總結 篇2
本學(xué)期以學(xué)校工作計劃和少先隊工作計劃為指導，結合本班實(shí)際，認真貫徹學(xué)校會(huì )議精神，以提高學(xué)生德育素質(zhì)為宗旨，大力實(shí)施思想道德教育、養成教育，圍繞學(xué)校中心工作，開(kāi)展好“每周常規”訓練活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生良好的行為習慣。
一、加強學(xué)生的思想品德教育
1、堅持從愛(ài)入手啟發(fā)教育學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是一種強大的教育力量。特別是低年級學(xué)生來(lái)說(shuō)力量更大，我力求用愛(ài)去打開(kāi)他們的心靈之門(mén)，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進(jìn)取心，使他們茁壯成長(cháng)。
2、深化愛(ài)國教育。本學(xué)期充分開(kāi)展各種教育活動(dòng)，幫助學(xué)生了解各種活動(dòng)的目的及要求。在活動(dòng)過(guò)程中掌握了更多的知識，了解了我國燦爛的文化，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國主義精神。
3、狠抓養成教育。養成教育是小學(xué)德育的重要內容。本學(xué)期我在衛生、安全、禮儀、紀律、兩操等方面組織學(xué)生積極投入競賽，爭取流動(dòng)紅旗。并配合學(xué)校開(kāi)展的各項規范教育，培養學(xué)生良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活習慣。
4、塑造愛(ài)心教育。在班級開(kāi)展學(xué)生互幫互助活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)心，倡導崇高文明、團結友愛(ài)、樂(lè )于助人、積極向上的社會(huì )新風(fēng)尚。
二、加強班級的陣地建設
1、美化班級環(huán)境。開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生積極參與設計、布置班級環(huán)境，完成“中隊角”、“圖書(shū)角”、“黑板報”等陣地。并教育學(xué)生每天認真做好值日，潔凈環(huán)境，培養學(xué)生的集體主義精神和良好習慣。
2、積極參與科學(xué)文化藝術(shù)節活動(dòng)。在活動(dòng)中我們班取得了優(yōu)異的成績(jì)。這些成果都將激勵我們朝著(zhù)更高、更快、更強的道路發(fā)展。
三、加強家校聯(lián)系，形成家校合力。
我經(jīng)常將學(xué)生的學(xué)習情況及思想動(dòng)態(tài)通過(guò)“手機短信”的方式告知家長(cháng)，并及時(shí)的收看家長(cháng)的信息，交流學(xué)生在校、在家學(xué)習、思想狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)教育引導。
四、存在的不足及今后努力的方向：
以上這些努力和結果，只是我工作的職責和應達到的目標，由于經(jīng)驗不足，工作中也有失誤和很多不足。
1、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生。
2、對學(xué)生往往缺乏耐心，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學(xué)生，兩三次教育引導努力之后，就會(huì )煩躁，對于犯錯誤的學(xué)生有時(shí)也缺乏耐心，不能調控自我情緒，處理方法簡(jiǎn)單。
總之，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我班的學(xué)習氣氛較濃厚班級風(fēng)氣純正，整個(gè)班級正在朝著(zhù)健康的方向發(fā)展，一個(gè)團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，今后，我們將繼續努力，使我們班成為真正的先進(jìn)集體。
班級活動(dòng)總結 篇3
轉眼間，我們外院英語(yǔ)2班的同學(xué)已經(jīng)在一起度過(guò)了一年的大學(xué)生活。這一年中，我們開(kāi)展了許多的班級活動(dòng)，其中有班級會(huì )議、班級比賽、班級聚餐等等豐富多久的活動(dòng)，都讓我們班級成員留下了深刻的印象，我們班的班級委員也獲得了更多的組織經(jīng)驗。
20xx年的六月底，為了增進(jìn)同學(xué)們之間的的相互了解與交流和加強班級成員對班級的認同感，我們班舉行了聚餐活動(dòng)。經(jīng)全班人員討論，聚餐地點(diǎn)選在校外不遠的一家燒烤自助店，然后根據班級人數情況對位置做好了安排。當天中午全班同學(xué)一同前去聚餐地點(diǎn)，在聚餐過(guò)程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開(kāi)心扉的大談特談，很是高興。大家聊天的時(shí)候，同學(xué)們都能夠很積極地融入到小集體里面，暢所欲言，學(xué)會(huì )真誠地對待他人，真誠地聆聽(tīng)別人的回答。在聊到有趣的話(huà)題的時(shí)候，大家都放聲大笑，整個(gè)餐廳里面彌漫著(zhù)班集體這個(gè)大家庭的濃濃暖意。在各位同學(xué)彼此交流的過(guò)程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。同時(shí)，很多同學(xué)也都拿出相機、手機將這一難忘快樂(lè )的瞬間記錄下來(lái)。席間還有各種小游戲和班委們的發(fā)言。最后我們班的聚餐，在一片歡笑聲中結束。大家都依依不舍的離開(kāi)餐廳，結伴回宿舍，一路上還能聽(tīng)到朗朗笑聲。
這次聚餐可以說(shuō)基本成功的，本次聚餐活動(dòng)通過(guò)大家共同的前期工作努力安排，大家最終也積極的參與到本次的聚餐活動(dòng)。這次聚餐，氣氛活躍，同學(xué)們交流融洽，增進(jìn)了相互了解。同時(shí)，我們也認識到：作為一個(gè)集體，在做任何事情時(shí)，不能只顧個(gè)人的想法，而需要從大局考慮，找到一個(gè)符合大多數人想法的方案。這樣才能使我們整個(gè)班級更加和諧，也更像一個(gè)“家”。通過(guò)聚餐我們班委也懂得如何落實(shí)各項工作，如何和其他班委有效地協(xié)作、如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習積極性，開(kāi)展豐富的班級活動(dòng)。本次活動(dòng)也增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進(jìn)了班級同學(xué)間的交流。通過(guò)本次活動(dòng)，班級凝聚力再上新臺階，同學(xué)之間感情得到加強，同學(xué)間那種陌生感漸漸消除，大家對大學(xué)生活充滿(mǎn)著(zhù)向往。班委之間合作得到加強，使我們這個(gè)班委團隊得到了磨合。
當然，本次活動(dòng)也有不足的地方，比如在座位的安排上，我們還是沒(méi)有突破以寢室為單位的限制；其次，在聚餐結束之后，有些同學(xué)希望還有一些后續的活動(dòng)，但是，事前并沒(méi)有任何的安排，有一種“美中不足”的氣氛。上述暴露出的兩個(gè)問(wèn)題，為班委們以后在組織班級活動(dòng)時(shí)，尤其是如這種聚餐一類(lèi)的活動(dòng)時(shí)，指出了工作中應該引以注意的地方。
總結這次聚餐活動(dòng)，我們深深體會(huì )到一個(gè)集體的微暖，我們班級也會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間努力在班級建設中發(fā)揮我們集體更強烈的智慧。我們也堅信在輔導員的帶領(lǐng)下，全體同學(xué)的配合下，在未來(lái)的日子里，我們英語(yǔ)2班一定會(huì )變得更加出色。
班級活動(dòng)總結 篇4
當前，課外活動(dòng)越來(lái)越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因為實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為中學(xué)教師，對于在課外活動(dòng)中加強學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要突破了以下幾方面工作：
一、進(jìn)一步提高自身對課外活動(dòng)重要性的認識
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過(guò)去一些學(xué)校的領(lǐng)導、教師對課外活動(dòng)的意義并沒(méi)有深刻的認識，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年的培養任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動(dòng)的計劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。課堂教學(xué)是指導學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養顯然是不夠的，隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開(kāi)展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導和教師都必須重視的。
二、本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作
多年來(lái)，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來(lái)這項工作的開(kāi)展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應的措施，真正做到了管理得當，措施到位，實(shí)施有效。并結合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計劃、有落實(shí)。把開(kāi)展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著(zhù)對每位學(xué)生負責的態(tài)度，認真的組織實(shí)施這項工作。
1、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。
2、結合競賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節體育課遠遠達不到需求。為此，我們結合校內競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來(lái)補充鍛煉的不足。開(kāi)展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開(kāi)展這項工作。
以上是我班開(kāi)展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jì)，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導的支持與鼓勵，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺階。
班級活動(dòng)總結 篇5
一、活動(dòng)認識
在10月份，我們支部積極響應學(xué)院號召，開(kāi)展了“愛(ài)祖國，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習“的三愛(ài)活動(dòng)，我支部重點(diǎn)突出愛(ài)學(xué)習這一方面。請大四簽工作和保研的學(xué)長(cháng)學(xué)姐做了經(jīng)驗交流。使大家對于自己的大學(xué)生涯有了一個(gè)比較好的認識，明確了自己的學(xué)習目標，再提起大家學(xué)習興趣方面起到積極作用。
二、取得的效果和不足之處
我認為此次活動(dòng)最重要成果是，處于大二這個(gè)過(guò)渡階段，我們搞這個(gè)活動(dòng)使得大家對于大二我該干什么有了一個(gè)比較明確的認識，是墮落還是奮起，是沉迷于聯(lián)盟還是好好學(xué)習這方面有了一個(gè)深刻的反思。那么如何學(xué)習，如何過(guò)四六級就成了大家當前最急需解決的問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，這是我們的目的，解決問(wèn)題，如何解決，這有待于大家的努力。
在王彥潤學(xué)長(cháng)作了關(guān)于簽工作方面的指導，大家對于考研也有了明確的認識，對于簽工作時(shí)的有些技巧，也作了相應的說(shuō)明。這對于我們對自己的定位有了一個(gè)比較好幫助。
此次活動(dòng)的不足之處在于有的同學(xué)比較靦腆，沒(méi)有發(fā)言，沒(méi)有積極互動(dòng)。
三、經(jīng)驗和教訓
通過(guò)此次活動(dòng)，我們班委深刻認識到要想辦好一個(gè)活動(dòng)，必須抓住同學(xué)們的興趣，使得大家積極互動(dòng)起來(lái)，可以嘗試班會(huì )帶出去，活動(dòng)聚起來(lái)，這種培養大家的積極性，創(chuàng )造活動(dòng)的新鮮感。布局格式限制，做到多組織，多引導。積極發(fā)揮入黨積極分子的帶頭作用。
四、今后的打算
有了這么多次活動(dòng)的經(jīng)驗，我們一定更加積極配合學(xué)院做好學(xué)生工作，對每次活動(dòng)認真負責，使得班級越來(lái)越好，大家越來(lái)越團結。
班級活動(dòng)總結 篇6
在10月份，我們支部積極響應學(xué)院號召，開(kāi)展了“愛(ài)祖國，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習“的三愛(ài)活動(dòng)，我支部重點(diǎn)突出愛(ài)學(xué)習這一方面。請大四簽工作和保研的學(xué)長(cháng)學(xué)姐做了經(jīng)驗交流。使大家對于自己的大學(xué)生涯有了一個(gè)比較好的認識，明確了自己的學(xué)習目標，再提起大家學(xué)習興趣方面起到積極作用。
一、取得的效果和不足之處
我認為此次活動(dòng)最重要成果是，處于大二這個(gè)過(guò)渡階段，我們搞這個(gè)活動(dòng)使得大家對于大二我該干什么有了一個(gè)比較明確的認識，是墮落還是奮起，是沉迷于聯(lián)盟還是好好學(xué)習這方面有了一個(gè)深刻的反思。那么如何學(xué)習，如何過(guò)四六級就成了大家當前最急需解決的問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題，這是我們的目的，解決問(wèn)題，如何解決，這有待于大家的努力。
在王學(xué)長(cháng)作了關(guān)于簽工作方面的指導，大家對于考研也有了明確的認識，對于簽工作時(shí)的有些技巧，也作了相應的說(shuō)明。這對于我們對自己的定位有了一個(gè)比較好幫助。
此次活動(dòng)的不足之處在于有的同學(xué)比較靦腆，沒(méi)有發(fā)言，沒(méi)有積極互動(dòng)。
二、經(jīng)驗和教訓
通過(guò)此次活動(dòng)，我們班委深刻認識到要想辦好一個(gè)活動(dòng)，必須抓住同學(xué)們的興趣，使得大家積極互動(dòng)起來(lái)，可以嘗試班會(huì )帶出去，活動(dòng)聚起來(lái)，這種培養大家的積極性，創(chuàng )造活動(dòng)的新鮮感。布局格式限制，做到多組織，多引導。積極發(fā)揮入黨積極分子的帶頭作用。
三、今后的打算
有了這么多次活動(dòng)的經(jīng)驗，我們一定更加積極配合學(xué)院做好學(xué)生工作，對每次活動(dòng)認真負責，使得班級越來(lái)越好，大家越來(lái)越團結。
班級活動(dòng)總結 篇7
昨天，xx運動(dòng)會(huì )順利結束，班級為代表的工作人員和其他為運動(dòng)員服務(wù)、吶喊的所有同學(xué)，都很積極熱情的參與了本次運動(dòng)會(huì )，為班級榮譽(yù)做出了自己的一份力，在此，我衷心的表示感謝。
本次運動(dòng)會(huì )的開(kāi)幕式排練，同學(xué)們都認真對待，積極參與，希望同學(xué)們以后的學(xué)習、工作、生活，也都能以樂(lè )觀(guān)、積極、認真的態(tài)度對待，對待好每一天，活出新的精彩。
本次運動(dòng)會(huì )中，我們班的運動(dòng)員齊心協(xié)力，克服惡劣天氣，雖有陣雨襲擾，但運動(dòng)員依然在比賽中，表現出了頑強、拼搏、勇敢、果斷的意識品質(zhì)，每個(gè)運動(dòng)員在運動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，展現風(fēng)采，其中在好幾個(gè)項目中表現出色，除了獲得名次的運動(dòng)員，未獲得名次的運動(dòng)員也超越了自我，突破了自我，這種頑強拼搏的精神，值得我們學(xué)習，也希望各位同學(xué)向運動(dòng)員們學(xué)習，在以后的學(xué)習生活中，不怕苦，不怕累，不斷完善自我，超越自我，要知道健康的體魄和豐富的知識，是別人拿不走的。
本次運動(dòng)會(huì )，除了在場(chǎng)上拼搏的運動(dòng)員，其他為運動(dòng)員服務(wù)的同學(xué)也值得肯定和表?yè)P，賽前為運動(dòng)員們拿衣，賽后為運動(dòng)員們攙扶，他們就行軍隊里的后勤部隊，雖然無(wú)法揚名，但卻對軍隊取得勝利，起著(zhù)至關(guān)重要的作用，至此，我希望同學(xué)們能團結一致，在今后短暫的學(xué)習生活中，我們能踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作，促進(jìn)班級的穩健發(fā)展，為班級，為自己而努力奮斗。
班級活動(dòng)總結 篇8
隨著(zhù)新學(xué)年的開(kāi)始，我校為了推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設，在各個(gè)班級開(kāi)展了以“課堂質(zhì)量年”的整體部署和安排為基礎的主題班會(huì )活動(dòng)。各班師生積極參與，為滿(mǎn)足“課堂質(zhì)量年”的工作要求進(jìn)取獻言獻策。
在活動(dòng)結束后的系優(yōu)秀班級評比中，xx班脫穎而出;在此次班會(huì )中，學(xué)生干部和班主任以良好的班級學(xué)風(fēng)建設為基礎，將其作為工作的難點(diǎn)和重點(diǎn)。因為他們深刻的意識到：優(yōu)良的班級學(xué)風(fēng)是一種進(jìn)取的氛圍，它使處于其中的學(xué)生既感到一種壓力和緊迫感，又感到有一種動(dòng)力，使自己能積極進(jìn)取、力爭上游而制止不良風(fēng)氣的滋生和蔓延。有利于培養團體主義和愛(ài)國主義精神。
此外，在這次班會(huì )中，班主任教師以“出彩人生，我來(lái)規劃”為題，從專(zhuān)業(yè)定位，專(zhuān)業(yè)方向，專(zhuān)業(yè)舞臺等多個(gè)方向出發(fā)，詳細講述了自動(dòng)化，這個(gè)充滿(mǎn)朝氣的學(xué)科在未來(lái)舞臺上扮演的重要主角。期間，學(xué)生群眾踴躍發(fā)言，暢談夢(mèng)想與前景。整個(gè)會(huì )場(chǎng)充滿(mǎn)了熱烈而嚴謹的討論。
“我們的人生，當由我們自己做主”在應對教師的提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們如此回答道。是的，大學(xué)的我們應在課堂中展現自我，綻放我們的青春，積極參與課堂互動(dòng)，努力提升課堂質(zhì)量。倘若不是如此，我們又如何能夠響應號召，完成新生代的建設任務(wù)呢?
眾所周知，班級建設的根本任務(wù)是培養德才兼備的高素質(zhì)人才，而高質(zhì)量的課堂則是一個(gè)班級培養高素質(zhì)學(xué)生的根本保證。為了大力提升學(xué)生的自我管理、自我服務(wù)、自我教育意識，促使社會(huì )主義核心價(jià)值體系的本質(zhì)內涵融入到學(xué)生自身的價(jià)值觀(guān)，此次主題班會(huì )活動(dòng)必不可少。
在與會(huì )教師領(lǐng)導的幫忙之下，在同學(xué)們的積極參與之下，新學(xué)年的第一次主題班會(huì )落下帷幕�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！毕嘈挪徽撌怯鹨砦簇S的新生班級還是配合默契的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，在經(jīng)歷了此次主題班會(huì )之后都能總結過(guò)去，展望明天，為建設南工院的美麗未來(lái)做出屬于自己的貢獻!
班級活動(dòng)總結 篇9
活動(dòng)目的意義：
在課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，豐富同學(xué)生活，調動(dòng)同學(xué)積極性，并提出一個(gè)平臺讓大家更加熟悉自己的同學(xué)，增進(jìn)之間的友誼；
�、倥c周?chē)咝５耐瑢W(xué)交流，了解不同的校風(fēng)及校園反應。
�、诤臀唇佑|過(guò)的人交流，鍛煉同學(xué)們的交際能力。
�、弁▌傉J識的人進(jìn)行游戲、培養同學(xué)們的團隊協(xié)作能力。
活動(dòng)情況概述：
�、侔褍蓚�(gè)班將近一百個(gè)人隨機分為5組，各隊隊長(cháng)帶領(lǐng)各隊討論本隊的隊名及口號，主持活動(dòng)者與五名監督者，說(shuō)明每對活動(dòng)注意事項；
�、诎凑枕樞蛎拷M成員上前亮相，并介紹自己隊名，并全體喊出自己隊伍的參賽宣言；
�、蹔A氣球賽跑：每組分配氣球，有兩個(gè)人組合不能用手碰氣球，并且氣球不能落地，進(jìn)行往返跑，如果氣球落地，只能用手拿起，從原地開(kāi)始繼續比賽；盲人法陣：選出一名同學(xué)，用口令其余蒙上眼的隊員盲人組建方陣，由時(shí)間長(cháng)短判定名次；盲人過(guò)關(guān)：選出一名同學(xué)，另一人蒙上雙眼，沒(méi)有蒙上眼的只能有指令來(lái)指示其他同學(xué)通過(guò)設置好的障礙，最先完成者即為勝利；十人九足：每?jì)蓚�(gè)人的腳用布條綁在一起，以一組全部隊員為單位進(jìn)行比賽，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的`熟悉和練習以后，比賽進(jìn)行，最先到達終點(diǎn)的為勝利。
活動(dòng)效果及不足：
�、倩顒�(dòng)效果：同學(xué)們在活動(dòng)中逐漸熟悉了周?chē)耐瑢W(xué)以及同一組的隊員，并開(kāi)始進(jìn)行了交流；在活動(dòng)中也展現出了自己的優(yōu)勢，明白了自己以后能夠為班級出力的方面
�、诓蛔悖喝藬递^多，活動(dòng)進(jìn)行的相對來(lái)說(shuō)比較慢，紀律性比較差，之前準備略顯不足。
班級活動(dòng)總結 篇10
為了體現xx班全體成員的團結精神，增強團體的凝聚力，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加深對同學(xué)的了解，展現班級積極向上的精神風(fēng)貌，我們班于x月x日組織開(kāi)展了本次“團結就是力量”的主題班會(huì )。一滴水匯不成大海，一朵花集不成花壇，一棵樹(shù)撐不成綠云。一個(gè)人力量再大再強，也沒(méi)有團體的力量大，沒(méi)有團體的智慧多。團結是一種龐大的力量，僅有團體、僅有團結，才能打造更加優(yōu)秀的個(gè)體，創(chuàng )造出更加輝煌的人生!正如俗語(yǔ)所說(shuō)：滴水不成海，獨木難成林。本次班會(huì )在室外進(jìn)行，一方面是為了用行動(dòng)表現團結，另一方面也是為了放松大家的精神、寓精神于娛樂(lè )!讓我們共同回憶過(guò)去一年中的提高與收獲。之后，主持人任命裁判和計時(shí)員，抽簽分組，班會(huì )正式以三個(gè)游戲的形式舉行。
第一個(gè)環(huán)節是：背摔。
這個(gè)游戲的目的是：考驗一個(gè)團體的團結精神，增強團體凝聚力。游戲開(kāi)始，同學(xué)們進(jìn)取研究應對策略，背摔的同學(xué)很從容，表示對隊友不會(huì )有任何懷疑，而接人的同學(xué)則略顯緊張，可是仍然從容不迫，最終各隊同學(xué)都順利完成任務(wù)。這個(gè)活動(dòng)讓大家參與的熱度更高了，蔣班會(huì )推向了一個(gè)小高潮。
第二個(gè)游戲是：猜人!
這個(gè)游戲的目的是：增進(jìn)同學(xué)的互相了解，增進(jìn)同學(xué)間友誼。
第三個(gè)游戲是：蛙跳接力!
這個(gè)游戲能夠增進(jìn)同學(xué)之間的合作本事，加強團結精神建設。這個(gè)游戲主要從團體合作著(zhù)手，各組同學(xué)要集中注意力，相互之間緊密配合，并且要公平競爭。這場(chǎng)比賽更加精彩，每個(gè)人都很投入，比賽進(jìn)行的緊張，有序，充分展現了一個(gè)團體團結合作的重要性，團結的團體就像篝火，能把冬日里的'嚴寒驅趕得無(wú)影無(wú)蹤!
班會(huì )進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)，最終由班主任熊云波教師對班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評，熊教師教育我們要團結，要將自我置身于團體中，人僅有在強大的支持力下才能去成長(cháng)，去追求更多完美的事物，這是當代大學(xué)生的必修課，是一個(gè)人走入社會(huì )的重要前提!
這次班會(huì )影響很好，我們每個(gè)人都參與其中，在比賽過(guò)程中收獲很多，感觸頗深。我們堅信，我們10計一這個(gè)團體必須會(huì )越成長(cháng)越壯大，越走與越遠，越來(lái)越強!
班級活動(dòng)總結 篇11
班級特色是我校的一個(gè)活動(dòng)展示與體現，是提高學(xué)生興趣的特色活動(dòng)，在這學(xué)期中，我們二年級二班開(kāi)展的班級特色為詩(shī)與畫(huà)，主要以詩(shī)為主，以培養孩子的畫(huà)畫(huà)興趣為要點(diǎn)，對于詩(shī)與畫(huà)的關(guān)系有一些初步認識。轉眼間，我班的班級特色活動(dòng)已開(kāi)展一學(xué)期了，以下是我對班級特色活動(dòng)的總結：
一、興趣的提高
興趣是小學(xué)生學(xué)習的關(guān)鍵，如何提高孩子們的學(xué)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)興趣是活動(dòng)的主要目標，我采取多種方式來(lái)引起學(xué)生的興趣，或從生活中著(zhù)手，問(wèn)孩子一些有趣的問(wèn)題，目的在于從中取益，調動(dòng)孩子的積極性，然后再出示某樣簡(jiǎn)單的畫(huà)，再配上與之相關(guān)的詩(shī)，讓學(xué)生在觀(guān)察畫(huà)得過(guò)程中學(xué)習詩(shī)歌內容，這時(shí)，學(xué)生對學(xué)詩(shī)便會(huì )提高興趣，而且這也是背詩(shī)的最好時(shí)機。
二、營(yíng)造良好的學(xué)詩(shī)畫(huà)畫(huà)氛圍
班級是成長(cháng)的搖籃，要讓學(xué)生走上學(xué)詩(shī)繪畫(huà)之路，首先要在班級中營(yíng)造良好的氛圍，用環(huán)境來(lái)引導學(xué)生。點(diǎn)燃他們的積極性。為應在這一氛圍，我主要從以下幾方面入手：
首先，是利用好墻報這一有效地宣傳窗口。用心辦墻報，一方面，向全校學(xué)生宣傳我班的相關(guān)情況。另一方面，也可以為借此平臺，展示我們班的優(yōu)秀作品。極大地激起他們的學(xué)習積極性。
其次，小組合作，培養學(xué)生合作意識。在每一堂課上，我都會(huì )要求小組合作交流，小組合作繪畫(huà)，小組作品展示等環(huán)節，慢慢的培養學(xué)生的小組合作意識與能力。在這一過(guò)程中，我經(jīng)�？吹揭恍⿲W(xué)過(guò)畫(huà)的人給予其他學(xué)生指點(diǎn)，并且這種助人為樂(lè )的精神在慢慢蔓延。
三、積極開(kāi)展各種活動(dòng)
圍繞這個(gè)主題，我主要從四方面入手：
1、通過(guò)《畫(huà)》這首詩(shī)，向大家介紹詩(shī)與畫(huà)得關(guān)系，讓學(xué)生明白，詩(shī)和畫(huà)可以是一體的。
2、欣賞美圖，體悟詩(shī)情。從圖入手，學(xué)習詩(shī)歌，因為圖畫(huà)更能幫助學(xué)生簡(jiǎn)單的理解詩(shī)歌內容，進(jìn)而理解詩(shī)的意境，作者的情感。
3、再次，學(xué)詩(shī)歌，賞美圖。正所謂寄情于景，拋開(kāi)詩(shī)歌所看到的圖與體悟詩(shī)人情感之后是完全不同的，此時(shí)，再次觀(guān)圖，更有一番滋味。
4、請同學(xué)們發(fā)散自己的思維能力，進(jìn)行自由創(chuàng )作，開(kāi)展班級作品展示、競賽等活動(dòng)。匯報學(xué)生的學(xué)習情況。
5、將本學(xué)期優(yōu)秀的作品貼到墻報上進(jìn)行展示。
四、成果
付出便會(huì )有回報，通過(guò)一學(xué)期的特色班級建設活動(dòng)，我們詩(shī)畫(huà)班的學(xué)生又培養了一個(gè)興趣，掌握了一門(mén)本領(lǐng)，也達到了我預設的創(chuàng )建目標。這是作為老師最引以為豪的地方。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，主要成果有以下幾個(gè)方面：
1、學(xué)生了解了詩(shī)與畫(huà)的“孿生姐妹”關(guān)系。
2、同學(xué)們從畫(huà)入手，分析詩(shī)歌內容的能力有所提高了。
3、結合詩(shī)歌內容，能夠配上簡(jiǎn)單的插圖。
4、一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生能夠背誦課文以外的詩(shī)歌達12首。
五、存在的不足
在組織活動(dòng)間，對個(gè)別差異的學(xué)生沒(méi)有考慮到速度的問(wèn)題，應適當的調節，比如，在背誦詩(shī)歌方面，大部分同學(xué)都能很快背誦下來(lái)，而個(gè)別背功不佳的同學(xué)往往便被忽略了。另外，由于學(xué)生的水平有限，在畫(huà)畫(huà)時(shí)，不能做到對詩(shī)歌的內容面面俱到，而忽視小細節，顏色搭配方面也欠佳。這些都是我以后在工作中需要注意的地方。
班級活動(dòng)總結 篇12
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝煊佬陆淌谝苍谄洹缎陆逃畨�(mèng)》一書(shū)中曾提到：“讀書(shū)，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑�！弊尯⒆佣嘧x書(shū)，讀好書(shū)，成為了五（3）班追求的目標。隨著(zhù)學(xué)校組織的書(shū)香進(jìn)校園讀書(shū)活動(dòng)的推進(jìn)，營(yíng)造書(shū)香班級，讓好書(shū)陪伴學(xué)生越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們五（3）班的一種氛圍。有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在悄然無(wú)聲中進(jìn)行著(zhù)，持續到今天，在我們五（3）班全體師生的不懈地努力下，在書(shū)香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
一、制定班級讀書(shū)計劃。
為了保證班級讀書(shū)活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行，在活動(dòng)開(kāi)始之前我就制定了班級讀書(shū)計劃。
二、營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍
愛(ài)因斯坦有句至理名言：“興趣是的老師�！币虼宋覀冮_(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)主題活動(dòng)，把“讀書(shū)”和“活動(dòng)”緊密結合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強，讀書(shū)就更富有吸引力。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶(hù)充溢著(zhù)濃烈的書(shū)香。在五（3）班的墻壁上就有“書(shū)香滿(mǎn)園”陣地，分為兩個(gè)板塊：名句欣賞和每周一詩(shī)。此外，還可從學(xué)生讀書(shū)的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，適當運用鮮花、音樂(lè )、書(shū)簽等。教師定期推薦一些適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)的積極性。
�。ㄒ唬�、向學(xué)生推薦的數目主要列舉如下：
《舒克和貝塔全傳》《格林童話(huà)》《安徒生系列童話(huà)》、《魯濱遜漂流記》西游記（清?吳承恩）《伊索寓言》《封神演義》《聊齋（清?蒲松齡）》《中外神話(huà)傳說(shuō)》《濟公傳》《希臘古典神話(huà)》《希臘羅馬神話(huà)（美托?布爾芬奇）》《克雷洛夫寓言（俄克雷洛夫）》《寓言的生活啟示》《中國民間故事》《中華成語(yǔ)故事》《一千零一夜（古代阿拉伯民間故事集）《十日讀（意大利?薄迦丘）》《湯姆?索亞歷險記》等等。（見(jiàn)學(xué)生讀書(shū)篇目）。
�。ǘ�、建立班級圖書(shū)角
“每人捐獻一本書(shū)，可以閱讀一百本”我請學(xué)生把已看過(guò)的書(shū)捐獻出來(lái)，投放到圖書(shū)角，學(xué)生們非常踴躍，圖書(shū)角的書(shū)籍一下子“爆滿(mǎn)”。很多學(xué)生把自己書(shū)一下子拿來(lái)三本、五本。由班干部宋翔翔、周依琳負責，認真對書(shū)籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工管理，讓圖書(shū)角的借書(shū)活動(dòng)有條不紊。圖書(shū)角的建立，既方便學(xué)生課間隨時(shí)都能看到書(shū)，又擴大了學(xué)生的閱讀面。班級還有宋翔翔負責向校圖書(shū)室一周借一次書(shū)，放在班級圖書(shū)角，做好借閱記錄。
�。ㄈ�、舉辦讀書(shū)會(huì )
班級每周一有一節“閱讀課”，專(zhuān)門(mén)用來(lái)指導學(xué)生進(jìn)行閱讀。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書(shū)以上，并精讀其中5篇文章。定期舉辦“讀書(shū)會(huì )”，以“名人名言”、“讀寫(xiě)手冊”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì ),在班級中形成良好的讀書(shū)氛圍。在學(xué)校的多次征文活動(dòng)中，均有大量學(xué)生獲獎。
�。ㄋ模�、建立兒童小書(shū)庫
召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫的”班隊會(huì )，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I(mǎi)書(shū)、存書(shū)、讀書(shū)。在校級圖書(shū)室的基礎上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫，班級建立起班級圖書(shū)角和家庭書(shū)架。同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著(zhù)看”的活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、征集讀書(shū)名言。
在學(xué)生當中根據自己對讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，學(xué)校把這些優(yōu)美的名言還制成漂亮的標牌插在校園的每個(gè)角落，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造整個(gè)學(xué)校的書(shū)香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情。
列舉部分學(xué)生名言：讀書(shū)不覺(jué)累，閱讀越有味。書(shū)籍是我們戰勝困難的好工具。漂在書(shū)海里，快樂(lè )每一天。書(shū)是五谷，書(shū)是清泉，書(shū)是心靈的使者。讀書(shū)是快樂(lè )的，我們需要讀書(shū)。讀的書(shū)越多就越覺(jué)得自己無(wú)知。勤奮讀書(shū)+合適運用=邁向成功。書(shū)籍使人生綻放出光彩。還有許許多多這樣的由讀書(shū)而發(fā)自肺腑的感言。
三、養成良好讀書(shū)習慣
在黑板的一角書(shū)寫(xiě)班級讀書(shū)名言、本周推薦閱讀書(shū)目、以及學(xué)生閱讀時(shí)的溫馨提示。為了規范孩子的讀書(shū)習慣，中午在校的學(xué)生可以自覺(jué)閱讀書(shū)籍，每天
晚上可以自覺(jué)的閱讀半小時(shí)的書(shū)。并做讀書(shū)筆記。為了讓學(xué)生讀書(shū)真正落到實(shí)處，讓學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”只有讀書(shū)深入學(xué)生心靈并付諸于行動(dòng)時(shí)，才稱(chēng)得上是真正的愛(ài)讀書(shū)。為了督促學(xué)生們天天讀書(shū)，在初讀階段時(shí)，要求學(xué)生做摘抄式讀書(shū)筆記，隨著(zhù)讀書(shū)活動(dòng)的深入，學(xué)生讀書(shū)習慣逐漸養成，我對學(xué)生的讀書(shū)筆記提出了高的要求，要寫(xiě)讀后感或對書(shū)中的人物進(jìn)行評價(jià)。讓學(xué)生們經(jīng)�；仡檿�(shū)中的內容是很有必要的，這既是對閱讀內容的再現，又是一次語(yǔ)言表達的練習。
四、倡導課外延伸閱讀
�。ㄒ唬�、倡導家庭讀書(shū)樂(lè )。（即親子共讀）
學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)也影響了家庭的娛樂(lè )，也影響了父母的讀書(shū)。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書(shū)樂(lè )。家庭讀書(shū)，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛(ài)好不同，所選擇的讀書(shū)內容也應因人而異。而家庭讀書(shū)又有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還能夠加強社會(huì )的精神文明建設。因此，搞好家庭讀書(shū)有著(zhù)至關(guān)重要的意義。
�。ǘ�、開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)：
積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：詩(shī)歌朗誦會(huì )、故事會(huì )、書(shū)簽制作、連環(huán)畫(huà)繪本制作比賽、讀書(shū)征文比賽、報刊剪輯等活動(dòng)。
�。ㄈ�、讀書(shū)活動(dòng)評價(jià)：
根據活動(dòng)實(shí)際情況，經(jīng)個(gè)人申報，各種讀書(shū)可評為“小書(shū)蟲(chóng)”“讀書(shū)小明星”等。五（3）班的宋翔翔同學(xué)就光榮的被稱(chēng)為“小書(shū)蟲(chóng)”。讀書(shū)之余，他還自己模仿著(zhù)作小詩(shī)。
制定循序漸進(jìn)的閱讀目標，鼓勵學(xué)生超前完成，并進(jìn)行一定的評比活動(dòng)�！岸挝弧痹u比就很有成效。在四年級時(shí)，我們班重點(diǎn)進(jìn)行古詩(shī)詞的積累，最后把每個(gè)人能背誦的多少分成不同的段位，將照片粘貼在教學(xué)樓的墻上。學(xué)生非常有成就感。大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。
采取多種評價(jià)方式，并在語(yǔ)文每周學(xué)習反饋表上有所體現，期末小學(xué)生素質(zhì)報告書(shū)也反映學(xué)生課外閱讀的情況。
�。ㄋ模�、教師做好榜樣示范作用
我能立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫(xiě)工作隨筆，教學(xué)反思。在寫(xiě)隨筆的過(guò)程中，反思自己，總結自我，超越自我。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書(shū)聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導下，同學(xué)們能靜心學(xué)習了。
讀書(shū)使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習的人，他們會(huì )自主探究學(xué)習過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，通過(guò)各種信息渠道來(lái)解決問(wèn)題；讀書(shū)，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書(shū)活動(dòng)中日益彰顯；讀書(shū)，使孩子們成了善交流、會(huì )合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書(shū)，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書(shū)，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。
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