高中物理月考總結（通用10篇）

　　總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？以下是小編幫大家整理的高中物理月考總結（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高中物理月考總結 1

　　第二次月考成績(jì)出來(lái)了，給我最大的感悟便是：我們總是漫不經(jīng)心，所以我們總是步步驚心。

　　這次月考和第一次月考相比，進(jìn)步很大，其中很重要的一個(gè)原因是，第一次月考前整整一個(gè)八月份，我總是在復讀與大學(xué)之間想太多問(wèn)題，情緒有點(diǎn)不穩定。還有就是高考后，兩個(gè)多月不看書(shū)，感覺(jué)很多東西都丟了，所以第一次月考暴露出來(lái)的問(wèn)題更多，但是當時(shí)成績(jì)出來(lái)后，自己還不完全有復讀的心態(tài)，所以第一次月考并沒(méi)有總結�，F在，總結一下第二次月考。

　　第二次月考，語(yǔ)文120分，數學(xué)127分，英語(yǔ)101分（不含口語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試成績(jì)），文科綜合253分（政治81分，歷史78分，地理94分），總分601分。年級排名：第30名，班級排名：第8名。

　　這次語(yǔ)文，選擇題全對（24分），二卷為96分。二卷暴露出來(lái)的問(wèn)題是：

　�、傥难晕姆�譯不能把目光放長(cháng)，將句子代入原文磋磨句意。

　�、谠�(shī)歌鑒賞的表達技巧、術(shù)語(yǔ)不能運用自如。

　�、勰瑢�(xiě)必背的`古詩(shī)文篇目不能滿(mǎn)分。

　�、墁F代文中的閱讀，基本的一些術(shù)語(yǔ)掌握還不夠熟練。

　�、葑魑乃枷氩粔蛏羁�。

　　其中，不該丟的分有5分左右，包括了默寫(xiě)丟掉的2分。默寫(xiě)這一塊完全是自己的漫不經(jīng)心所致。我總是不愿意去背誦這些煩人的古詩(shī)文，漫不經(jīng)心地對待，所以就應了那句“步步驚心”。

　　這次數學(xué)127分，在班里不高不低，當然和那些145分的同學(xué)相比，自己真的太差了。但是我不難過(guò)。

　　高中物理月考總結 2

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。然而留給我的是無(wú)法挽回的時(shí)間，面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時(shí)，心底里感到無(wú)限的自責。

　　雖然有的同學(xué)說(shuō)：“有的題目沒(méi)有講到�！爆F在回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑，多么的無(wú)知！“沒(méi)講到”只不過(guò)是推脫自己責任的理由，掩蓋自己平時(shí)沒(méi)有定時(shí)定量認真預習的錯誤。如果說(shuō)，自己按老師教導的`那樣，從開(kāi)始就認真預習的話(huà)，即使老師沒(méi)有講到又有多大關(guān)系呢？所以責任只能在自己身上。預習歷來(lái)是學(xué)習的一個(gè)重要環(huán)節，如果我們做不到課前預習和復習，那么一定會(huì )使自己的學(xué)習大打折扣的。

　　知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內把大量的學(xué)習內容灌輸到大腦里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)�！薄芭R時(shí)抱佛腳，”這才是學(xué)習趕不上去的根本原因。

　　另外，還要做到舉一反三，不但做到把老師要求背的內容一定背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時(shí)，才不會(huì )手忙腳亂，出現錯誤。

　　俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睂W(xué)習是要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應該完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，負債累累，重壓之下，更難取得好成績(jì)。因此必須：

　　一要當天功課當天畢，注意知識積累；

　　二要專(zhuān)心致志；

　　三要靈活運用，熟能生巧。這樣才能在任何情況下都能做到得心應手。

　　學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力，學(xué)習靠自己，機會(huì )只有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自己前進(jìn)的動(dòng)力把！

　　高中物理月考總結 3

　　升入高中的第一次月考成績(jì)已經(jīng)出爐，語(yǔ)文92分全班第一，數學(xué)98分居次席，英語(yǔ)100，綜合91，這看似良好的成績(jì)，其中還藏著(zhù)小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。

　　先說(shuō)語(yǔ)文，除去作文扣的.四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒(méi)加引號扣一分，一道“畫(huà)蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語(yǔ)文成績(jì)豈不是一個(gè)多么可觀(guān)的數字？

　　數學(xué)的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說(shuō)一個(gè)是對的，但把絕對值弄成個(gè)負數，簡(jiǎn)直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

　　歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現存最大的青銅器，可我粗劣加工寫(xiě)成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個(gè)又扣掉一分。

　　生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒(méi)戲了。

　　月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì )做的做錯，不后悔才怪呢！以后類(lèi)似的錯誤不要再犯，無(wú)論做什么馬虎總會(huì )耽誤大局。第二 “畫(huà)蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過(guò)的知識要及時(shí)溫習。溫故而知新，可以為師矣。

　　月考，其實(shí)并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會(huì )造就一切。

　　高中物理月考總結 4

　　10月份第一次月考,我們高一物理備課組自行命題，范圍是第一章《運動(dòng)的描述》,第二章《勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的研究》前三節的內容。針對學(xué)校分層次教學(xué)特點(diǎn)，出兩套試題。第一套試題考試范圍是第一章《運動(dòng)的描述》，對象是高一年級7—18班；第二套試題考試范圍是第一章《運動(dòng)的描述》，第二章《勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的研究》前三節的.內容，對象是高一年級1—6班。題型是選擇題10題共40分，非選擇題共60分，其中填空題24分，計算論述題36分，卷面總分100分�？紤]到這是升上高中后的第一次大型考試,試題相對較容易,平均分期望值為70分左右。但由于我們復習時(shí)間比較緊張,學(xué)生基礎薄弱,考試結果年段平均分為68。4,沒(méi)有達到了我們的要求，需要我們繼續改進(jìn)教學(xué)方法。下面是學(xué)生答卷中暴露出的主要問(wèn)題及對策。

　　1、基本概念和規律的理解不透徹

　　不少學(xué)生還沒(méi)有順利地實(shí)現從初中到高中的過(guò)渡,學(xué)習方法還用初中的那一套,死記硬背公式,對概念和規律的理解還停留在表面上,似懂非懂。從選擇題的答題情況，以及第17題不能理解第2秒末、前3秒內，第4秒內的概念的不同,可看出部分學(xué)生對基本概念和基本規律的理解不透徹,胡亂猜選答案;從計算題的答題情況看出學(xué)生對基本公式理解不清,運用不熟練,解題時(shí)亂套公式。今后要加強學(xué)習方法的指導,一些初中的過(guò)時(shí)的學(xué)習方法要敢于拋棄,探索適合于自己高中學(xué)習的正確的學(xué)習方法。

　　2、分析物理過(guò)程的能力較差

　　這次考試發(fā)現學(xué)生對運動(dòng)過(guò)程的分析比較混亂。例如計算題第14題空降兵先做自由落體運動(dòng)后做勻減速直線(xiàn)運動(dòng); 第15題不理解停下來(lái)末速度就為零。今后解運動(dòng)學(xué)問(wèn)題時(shí),要求學(xué)生認真審題,明確物理圖景,畫(huà)出物理過(guò)程示意圖,再運用所學(xué)過(guò)的運動(dòng)學(xué)公式解題。

　　3、解題不夠規范

　　計算題解答時(shí)沒(méi)有寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明,有的學(xué)生甚至連"解"字都沒(méi)寫(xiě)。我們今后教學(xué)中解題規范要常抓不懈,減少考試中不必要的失分。

　　4、班級之間、學(xué)生之間不夠平衡

　　班與班之間平均分最高分與最低分相差約10分。各班最高分和最低分之間相差較大，今后科任老師對后進(jìn)生要加強師生之間的情感交流,幫助學(xué)生增強學(xué)習信心,激發(fā)學(xué)習熱情,要做好分層教學(xué),偏愛(ài)后進(jìn)生,針對性輔導和布置作業(yè)。

　　通過(guò)這次考試，我們要把以前好的做法要繼續堅持，繼續加強集體備課,深入研究高中物理課程標準;開(kāi)好物理教研活動(dòng)，編寫(xiě)出較高質(zhì)量的適用于我校學(xué)生的自編練習，注重落實(shí),加強對學(xué)生作業(yè)的監督。

　　高中物理月考總結 5

　　1、基本概念和規律的理解不透徹

　　不少學(xué)生還沒(méi)有順利地實(shí)現從初中到高中的過(guò)渡,學(xué)習方法還用初中的那一套,死記硬背公式,對概念和規律的理解還停留在表面上,似懂非懂。從選擇題的答題情況分析,可看出部分學(xué)生對基本概念和基本規律的理解不透徹,胡亂猜選答案;解題時(shí)亂套公式;在以后的教學(xué)中，我會(huì )加強著(zhù)重強調概念的理解。

　　2、填空和實(shí)驗題做得不理想

　　實(shí)驗題中一道是根據紙帶分析運動(dòng)性質(zhì)并求速度,本題得分率較低。今后我們的實(shí)驗課教學(xué)要講效率,培養學(xué)生良好的`實(shí)驗習慣,講清實(shí)驗原理,步驟,數據處理和誤差分析等,爭取把每個(gè)實(shí)驗課堂過(guò)關(guān),提高實(shí)驗能力。

　　3、解題不夠規范

　　計算題，解答時(shí)沒(méi)有寫(xiě)出必要公式和文字說(shuō)明,有的學(xué)生甚至連"解"字都沒(méi)寫(xiě)。我們今后教學(xué)中解題規范要常抓不懈,減少考試中不必要的失分。另外要著(zhù)重強調解題過(guò)程的分析。

　　通過(guò)這次考試，我要把以前好的做法要繼續堅持，繼續加強備課,深入研究高中物理課程標準;開(kāi)好物理研究活動(dòng)課",課后認真評課;編寫(xiě)出較高質(zhì)量的適用于各校學(xué)生的自編練習;注重落實(shí),特別是學(xué)生的作業(yè)這一塊。

　　以上是我在這次月考總結出來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)微不足道的東西。以后我會(huì )向有經(jīng)驗的老教師多學(xué)習、多交流，多研究教材。提高自身教學(xué)水平，讓自己快速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的高中教師。并積極尋找優(yōu)秀的教育資源為我們的教學(xué)服務(wù)。使我們的教學(xué)取得更好的成績(jì)

　　高中物理月考總結 6

　　從成績(jì)的分布上，可以看出本次月考有以下特點(diǎn)：

　　1．難度屬中度偏難：由于考查到了上學(xué)期的內容，分值占26分，有的學(xué)生知識就忘了，所以導致部分學(xué)生成績(jì)偏低。全卷18道題里，單一知識點(diǎn)的考查所占比重低，大多數題為多知識點(diǎn)、大思維量的.題，且與課本知識緊密相關(guān)。

　　2．區分度較好：年段考生中，雖然沒(méi)有出現滿(mǎn)分卷與零分卷，但是分數基本上成正態(tài)分布。高分段與低分段學(xué)生數基本相當。70分以上的同學(xué)對物理學(xué)習有興趣，且學(xué)習主動(dòng)，學(xué)法得當；而40-70分的同學(xué)，對課本中與課標直接相關(guān)的知識點(diǎn)掌握較好，作業(yè)基本能按時(shí)完成。20-40分的同學(xué)，學(xué)習物理吃力，基本概念、基本方法掌握有困難；少數考20分以下的同學(xué)，學(xué)習基礎差，學(xué)習習慣不好，學(xué)習被動(dòng)。

　　高中物理月考總結 7

　　在這次期中考試中，我考的不是很好，中等偏下。相信老師一定看過(guò)我的試卷，下面是我從試卷中所能夠發(fā)現的我所存在的問(wèn)題。

　　1，我發(fā)現自己對物理概念以及各種定義的理解上存在不足，有些地方甚至出現了錯誤。

　　2，自己對物理公式的應用，《有些公事沒(méi)有記牢》存在著(zhù)不足。

　　3，有些問(wèn)題老師您都講過(guò)，但由于自己過(guò)于自大，上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，有些題目雖然已經(jīng)聽(tīng)降了，但客商沒(méi)有做好筆記，課下也沒(méi)有認真思索。

　　4，再好好寫(xiě)一下自己的不足，就是一點(diǎn)點(diǎn)的缺點(diǎn)也寫(xiě)出來(lái)。

　　基于以上幾點(diǎn)，我決定在今后的日子里做到以下幾點(diǎn)來(lái)提高自己的'成績(jì)：

　　5，加強自己對于定義以及概念的理解，充分發(fā)散自己的思維，加深理解與記憶，絕不容許有任何的偏差，為了進(jìn)一步鞏固自己對概念的記憶，每天對于學(xué)到的定義熟記，并且與同學(xué)討論定義的應用以及內涵。

　　6，對于公式，我認為，公示的記憶在于積累，以及應用的熟練程度，要提高公示的應用水平，我想多做題，上課認真聽(tīng)講是達成公式應用水平提高的第一步。

　　7，上課認真聽(tīng)講，多記筆記，對于老師講的任何問(wèn)題，都要弄清弄明白，不存在任何的遺漏。

　　8，對應著(zhù)自己列出的缺點(diǎn)隨便寫(xiě)點(diǎn)。

　　有了這次的教訓，我在以后一定認真學(xué)習，克服自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，提高自己的物理水平，在下次的考試中取得好的成績(jì)。

　　高中物理月考總結 8

　　本章知識是高中物理的基礎，也是進(jìn)一步學(xué)習熱學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué)等其他知識所必須掌握的內容。

　　本章的中心知識是牛頓第二定律，研究的中心問(wèn)題是運動(dòng)和力的關(guān)系。利用牛頓定律解決問(wèn)題，這是學(xué)習力學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。在解題過(guò)程中，首先要做好對物體的受力分析，其次在分析題意和列方程時(shí)，要緊緊抓住加速度這一個(gè)關(guān)鍵物理量。因為它是運動(dòng)學(xué)公式和動(dòng)力學(xué)公式的橋梁，它既能表現物體運動(dòng)狀況又能反映物體受力情況。

　　牛頓第二定律：物體的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物體的質(zhì)量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同，既F=ma (其中的F和m、a必須相對應)，特別要注意表述的第三句話(huà)。因為力和加速度都是矢量，它們的關(guān)系除了數量大小外，還有方向之間的關(guān)系。明確力和加速度方向，也是正確列出方程的重要環(huán)節。

　　要注意只有F的單位用牛頓，m的單位用千克，a的'單位用米／秒2時(shí)，三者間的數量關(guān)系為F=ma，即力等于質(zhì)量和加速度的乘積。但千萬(wàn)不可把ma視為物體受的力，ma只能視為力F的瞬時(shí)效果。

　　牛頓運動(dòng)定律的應用：運用牛頓第二定律和運動(dòng)學(xué)知識，不但能根據物體受力情況和運動(dòng)的初始條件確定物體的運動(dòng)情況，而且也能根據物體的運動(dòng)情況來(lái)確定物體所受的力。其中連接動(dòng)力學(xué)規律和運動(dòng)學(xué)規律的橋梁就是物體的加速度。即：

　　牛頓第二定律=運動(dòng)學(xué)公式

　　高中物理月考總結 9

　　一、試題特點(diǎn)及模式

　　1、試題的難易程度：

　　屬于中等偏易。單項選擇題以近期復習的各模塊主要語(yǔ)法和語(yǔ)言知識為主。其它各客觀(guān)題型以近幾年各省新課標卷的模擬題為主，寫(xiě)作是一道模擬訓練題，所以總體題型常規題型居多，注重考察學(xué)生通過(guò)具體語(yǔ)境綜合運用語(yǔ)言的能力。

　　2、試題比例分配：

　　7（基礎題）：2（綜合題）：1（能力題）

　　3、題型：

　　選擇題（115分）、短文改錯（10分）、書(shū)面表達（25分）題型符合目前新課標卷的考題形式。

　　1. 基礎知識掌握不清楚。表現為時(shí)態(tài)概念混淆，詞匯詞義不清晰，作文中基本寫(xiě)作句式不會(huì )運用。

　　2. 基本解題能力欠缺。表現為不會(huì )審題、不會(huì )從語(yǔ)境出發(fā)，利用語(yǔ)境來(lái)推斷題目的針對性而后對題目做出深度的思考和把握。做題粗心、不注意細節、不會(huì )應用已知知識解決具體的問(wèn)題，閱讀理解思維能力差，不會(huì )區別對待重要信息和次要信息。

　　3. 做題的切入點(diǎn)找不準，做題思路混亂、甚至思路錯誤，例如完形填空題從第三空開(kāi)始的文意轉折，大多數學(xué)生不能正確判斷文章思路，因而出現連鎖性的錯誤，導致失分嚴重。

　　4. 做題方法不規范，主要問(wèn)題存在于改錯題中，多數學(xué)生改錯方法不規范。

　　5. 寫(xiě)作功底相當匱乏，漢語(yǔ)是思維的句子太多。對英語(yǔ)基本的句式句法未能形成語(yǔ)感，表達時(shí)不顧句子是否正確，只是一味地進(jìn)行單詞意義上的累積。

　　四、教學(xué)得失

　　1. 復習過(guò)程中在容量和進(jìn)度以及學(xué)生的獲取方面還沒(méi)能做到時(shí)間的權衡劃分，以至于學(xué)生很難做到溫故而知新。

　　2. 對學(xué)生的平時(shí)督促、檢查力度不夠。這樣使得一部分學(xué)習習慣差、學(xué)習主動(dòng)性不夠的學(xué)生，形成懶惰的思想，刻苦鉆研的精神不夠，從而開(kāi)始出現厭學(xué)、棄學(xué)的情緒。

　　3. 由于學(xué)科特點(diǎn)，對一部分基礎差但現在努力想要學(xué)好英語(yǔ)的學(xué)生的輔導效果不明顯。

　　1

　　五、今后的應對措施

　　1. 加強學(xué)生基礎句式句法的累積和夯實(shí)。加強檢查督促的力度，力爭基本詞匯短語(yǔ)識記過(guò)關(guān)。

　　2. 關(guān)注學(xué)生平時(shí)解題的規范性、平時(shí)練習中注重滲透做題基本技巧、基本方法和相關(guān)典型題目的解題思路。

　　3. 提高課堂教學(xué)效率，確定復習重點(diǎn)、高考的熱點(diǎn)、精講精練，同時(shí)加強課后的'輔導、督促力度。

　　4. 注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合技能的交融性，加強對學(xué)生基本語(yǔ)言語(yǔ)感及素養的培養。

　　5. 確定前瞻性的輔導對象，努力從多方面，多角度幫扶有信心，有行動(dòng)的近線(xiàn)生、弱科生，加大對有能力，有潛力，不努力的近線(xiàn)生的督促力度，給他們下達具體的復習任務(wù)、明確檢查時(shí)間等。

　　高中物理月考總結 10

　�。�1）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，加強對學(xué)生的教育，讓學(xué)生明白本學(xué)科

　　的重要性，端正學(xué)習態(tài)度。

　�。�2） 進(jìn)一步鞏固基礎知識

　�。�3）進(jìn)一步落實(shí)“先學(xué)后教，精講多練”教學(xué)模式，多給學(xué)生讀背時(shí)間

　�。�4）抓好讀背上墻工作，明確每周讀背任務(wù)給學(xué)生，加強檢查與督促，爭取周周清。

　�。�5）充分發(fā)揮集體備課的`作用，落實(shí)每一周的集體備課，出好學(xué)習任務(wù)。

　�。�6）在教學(xué)過(guò)程中，教會(huì )學(xué)生記憶以及答題的技巧與方法，加大材料題，分析題的訓練比重與難度。培養學(xué)生的把握線(xiàn)索能力、歸納能力、自主分析能力，自主探究能力，引導學(xué)生學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識解決問(wèn)題。

　�。�7）在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，容易考到的人名、地名一定要學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)，在考試時(shí)盡量不要出現錯別字。關(guān)于馬虎大意現象，要特別強調，注意提醒學(xué)生不要犯類(lèi)似錯誤。

　�。�8）加強師生交流，讓學(xué)生給老師提教學(xué)建議，不斷調整與改進(jìn)教學(xué)方法。

【高中物理月考總結】相關(guān)文章：

高中物理月考的總結06-07

月考的總結08-08

月考的總結05-13

高中物理規律總結05-16

高中物理實(shí)驗總結05-01

高中物理實(shí)驗的總結05-31

高中物理教學(xué)總結05-08

高中物理期末總結01-03

初中優(yōu)秀月考作文：我的月考總結01-28