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幼兒園教師師德總結

時(shí)間:2021-10-21 17:29:15 總結 我要投稿

幼兒園教師師德總結范文精選

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幼兒園教師師德總結范文精選

  師德師風(fēng)建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談,流于形式。因此,幼兒園可通過(guò)以下活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行師德教育:

  主題教育活動(dòng)。每年年初,根據國內教育形勢,結合本園教育實(shí)際,確定當年師德師風(fēng)建設主題,并圍繞主題開(kāi)展一系列的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“三愛(ài)三爭”教育活動(dòng),即:愛(ài)崗位,爭做幼教改革的尖兵;愛(ài)學(xué)習,爭做新時(shí)期教書(shū)育人的能手;愛(ài)幼兒,爭做家長(cháng)和孩子們心目中的好老師。開(kāi)展“修師德、鑄師魂、樹(shù)師表”活動(dòng)。開(kāi)展“三學(xué)”活動(dòng),即:學(xué)規范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》),學(xué)綱要(《公民道德建設實(shí)施綱要》),學(xué)習師德標兵的優(yōu)秀事跡,讓每位教師把綱要、規范、師德模范作為一面鏡子,深刻反思自己的言行舉止,深化師德教育。

  學(xué)術(shù)報告活動(dòng)。聘請市內外、省內外知名的教育專(zhuān)家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專(zhuān)題學(xué)術(shù)報告。講解加強師德修養的重要性、必要性及途徑與方式,使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。

  師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中,將幼兒教師、家長(cháng)代表召集在一起,還可請有關(guān)教育行政部門(mén)的領(lǐng)導參加,大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀(guān)規律、重要內容及方法,造師德建設環(huán)境。

  文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設為主題的`文藝聯(lián)歡會(huì ),通過(guò)教師自編自演自導文藝節目,把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳,高奏師德之歌。

  四、加強監督,完善有效的考核機制。

  師德建設既要有自律又要有他律,自律和他律結合,行政監督與社會(huì )監督結合,才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會(huì )三位一體的師德監督機制。首先,幼兒園必須建立內部師德考核機制,建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案,將教師敬業(yè)愛(ài)生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內容之一,教師的職稱(chēng)評定、職務(wù)評聘、工資晉升、評選先進(jìn),都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末,填寫(xiě)《教師師德師風(fēng)情況評估表》,對自己的師德師風(fēng)狀況寫(xiě)出“自查報告”進(jìn)行小結,并由教職工大會(huì )對其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測評,劃出等次,督促教師自查、自糾、自省。其次,幼兒園要聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn),向家長(cháng)公布教師師德規范、教師職業(yè)道德日常行為規范與準則,設立家長(cháng)接待日、家長(cháng)信箱,向家長(cháng)發(fā)放教師師德問(wèn)卷調查表、征詢(xún)表,公開(kāi)幼兒園、教育局監督電話(huà),鼓勵家長(cháng)對教師評頭論足,并將他們的意見(jiàn)作為教師年終考核的重要依據

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