語(yǔ)文月考分析總結（通用5篇）
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文月考分析總結（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文月考分析總結1
不知不覺(jué)間，9月份的月考已經(jīng)離我們遠去了，我和孩子們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)上，迎接新的挑戰！在本次月考中，我們51班，均分是72.04分，但不及格的人數就占到20個(gè)，優(yōu)秀率也不是很高，說(shuō)句實(shí)話(huà)，這份成績(jì)的取得，讓我更感到了壓力之大！要想讓學(xué)生再提高，說(shuō)句實(shí)話(huà)，心里還有點(diǎn)恐慌！畢竟學(xué)困生比較多，但是，一些學(xué)生的進(jìn)步又讓我看到了一絲希望！逐題看過(guò)學(xué)生的試卷后，綜觀(guān)學(xué)生答題情況，我針對學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思
一、試卷分析：
拿到這份試卷，心里有些擔心，尤其是對于初一學(xué)生，雖說(shuō)考的是第一單元的試題，知識點(diǎn)少，但學(xué)生考試經(jīng)驗不足，難免會(huì )有失誤。比如第一題第二小題的改正錯別字“白白糟塌”，這是在小學(xué)就應該會(huì )的，可好多同學(xué)都找不出來(lái)，基礎知識一點(diǎn)兒也不過(guò)關(guān)。還有好幾個(gè)基礎題學(xué)生不會(huì )寫(xiě)，看來(lái)也沒(méi)有什么好的辦法，只有在以后的教學(xué)中多加練習，提高感悟能力，做到熟能生巧。
剩下的基礎題目基本上都是學(xué)生平時(shí)所常見(jiàn)的，經(jīng)常練習的，比的是細節問(wèn)題，認真程度，不過(guò)也發(fā)現了一些問(wèn)題，再簡(jiǎn)單的題目還是會(huì )有學(xué)生答錯，該如何讓學(xué)生做最好的自己，成為擺在我面前的一個(gè)難題。
閱讀題對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一道難以逾越的檻，反映出學(xué)生缺乏舉一反三的閱讀能力和良好的閱讀習慣，也反映出我們平時(shí)對學(xué)生閱讀習慣的培養所下的功夫還不夠。提高學(xué)生的閱讀能力不是急功近利的事情，我們應該在平時(shí)的閱讀中滲透閱讀方法和答題能力的培養，讓學(xué)生感受到閱讀答題的快樂(lè )，而不把閱讀理解當成是老虎，不敢問(wèn)津。當務(wù)之急是讓這些孩子不懼怕閱讀，我覺(jué)得增強孩子的自信，更重要，其次是要對他們進(jìn)行一些必要的方法指導！
二、存在問(wèn)題：
語(yǔ)文學(xué)習常規培養力度有待加強，有相當一部分學(xué)生沒(méi)有過(guò)好審題關(guān)。表現為：閃電式審題，拎不清題目要求。好多學(xué)生根本沒(méi)弄清題目的意思，就連忙作答，結果答非所問(wèn)。還有
小部分學(xué)生試卷卷面較臟較亂。這些情況說(shuō)明：我們要重視培養學(xué)生“作業(yè)前靜心、作業(yè)中細心、思考時(shí)用心”的習慣，教育學(xué)生要做“有心人”。還要注重培養學(xué)生“下筆不馬虎，擦字不留痕”的良好的寫(xiě)字習慣。
三、改進(jìn)措施：
為了克服語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題，全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，針對本次的月考情況，我準備從以下幾方面著(zhù)手改進(jìn)自己的工作：
1、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。我們要重視學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣和態(tài)度的養成教育，堅持長(cháng)抓不懈。要通過(guò)培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，從而培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度，培養學(xué)生嚴謹認真的人生態(tài)度。
2、培養學(xué)生良好的閱讀習慣。提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，教育學(xué)生養成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣，同時(shí)教給學(xué)生“動(dòng)筆”的方法。同時(shí)仍要狠抓雙基，著(zhù)重培養學(xué)生的語(yǔ)感。從本次月考看出考生的語(yǔ)感較差，平時(shí)教學(xué)中對易讀錯的字要加強指導，對易混淆的字要加強辨析。
3、細化自己的工作，提高自己的課堂效率。
4、加強學(xué)生對知識的鞏固次數。
5、面對差生要耐心細致�？梢哉f(shuō)，制約班級前進(jìn)的主要原因在“后進(jìn)生”，究其原因，他們缺少的是習慣，缺少的是方法，沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子，面對他們，我們做老師的應該多幫他們，給他們信心，相信付出總會(huì )有回報的！
總之，本次月考，喜憂(yōu)摻半。我們必須對癥下藥，一邊實(shí)踐，一邊思考，不斷調整教學(xué)策略，才能提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，從而從根本上解決語(yǔ)文教學(xué)高耗低效這一歷史遺留問(wèn)題。
語(yǔ)文月考分析總結2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們作為領(lǐng)導老師們是深深明白這個(gè)道理的。我們在剛剛送走上屆畢業(yè)班的時(shí)候，馬上把精力工作重點(diǎn)放到了你們的身上，就開(kāi)始為你們謀劃藍圖。到今天為止，我們已經(jīng)為你們這一屆的工作召開(kāi)了四次行政會(huì )，三次班主會(huì )、昨天又開(kāi)了晚任課教師、今天又開(kāi)學(xué)生會(huì )，可以說(shuō)作為學(xué)校已經(jīng)為這一輪新的戰斗作好充分的準備。在這里，我可以負責任的告訴大家，我們所有的畢業(yè)的老師都會(huì )更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開(kāi)導和啟發(fā)你們，從開(kāi)學(xué)以來(lái)的一個(gè)多月的初三畢業(yè)班的學(xué)習和生活同學(xué)應該感受到了這一點(diǎn)，在今后的日子里，我們學(xué)校的全體行政畢業(yè)班的老師將和你們同艱共苦一起拼搏，將成為你們最堅強的后盾。
同學(xué)們，中考是你們人生旅途的第一個(gè)加油站，她意味著(zhù)你們的希望，你們的前途，甚至是命運，如何贏(yíng)得中考這場(chǎng)戰爭的勝利，這是我們今天要重點(diǎn)探討的一個(gè)話(huà)題。我認為，要打好這場(chǎng)仗，必須要有明確的升學(xué)目標，正確的學(xué)習方法，端正的學(xué)習態(tài)度，良好的心理素質(zhì)和對中考形勢的正確分析，而我們老師則會(huì )盡最大的努力去為大家營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。我認為我們這一屆的現實(shí)是機遇與挑戰并存的。通過(guò)本次月考來(lái)看總體情況不錯，很多同學(xué)角色意識轉換快，把學(xué)習放在第一位，出現了一大批成績(jì)突出的同學(xué)，下面通報本次表?yè)P前160名同學(xué)（見(jiàn)表），還有一大部分學(xué)習認真刻苦的同學(xué)。等一下柳組長(cháng)再提出表?yè)P。但是還有一部分同學(xué)學(xué)習目的不明確，態(tài)度不正其中400分一下的就有59人，最低133分。根據前段的學(xué)習來(lái)看具體有一下幾大特點(diǎn)：
1、班風(fēng)班紀好，決大部分同學(xué)時(shí)如金，但部分同學(xué)敷衍了事，虛度大好的青春歲月，不懂得利用時(shí)間。
2、課堂上大部分同學(xué)聚精會(huì )神聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，有極個(gè)別的同學(xué)整天呆頭呆腦地坐在課堂里，既不聽(tīng)也不練，甚至上課時(shí)打瞌睡。
3、大部分同學(xué)作業(yè)一絲不茍按時(shí)保質(zhì)保量完成，個(gè)別同學(xué)不做作業(yè)，甚至有的同學(xué)背空書(shū)包回家，早晨來(lái)抄作業(yè)。極個(gè)別臉皮后的是老師要作業(yè)也不交。晚上在家和星期六、星期天在家從不復習功課，看電視，逛街，上網(wǎng)，甚至在網(wǎng)上玩游戲。老師反應星六、星期天的作業(yè)比平時(shí)做的差得多，段考后召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，你的作業(yè)、試卷都要整理好放在桌子上供家長(cháng)查閱，哪些不做作業(yè)的你拿什么給家長(cháng)看，從現在起還來(lái)得及。
4、大部分同學(xué)守紀律，有禮貌，個(gè)別同學(xué)思想不單純，講臟話(huà)、污言穢語(yǔ)，看不該看的書(shū)，穿著(zhù)不整潔，在少數同學(xué)身上還比較嚴重，影響了自己的個(gè)人形象和班集體的形象，有個(gè)別同學(xué)還打架斗毆，嚴重影響星沙中學(xué)的形象。綜上所述，我對在座的同學(xué)們提出以下具體要求：
5、根據自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標，主動(dòng)爭取家長(cháng)、老師甚至是同學(xué)的監督，并為之作不懈的努力。樹(shù)立高度的責任感，明確初三畢業(yè)生責任，對自
己對家庭要有認真學(xué)習的責任心；對學(xué)校要有為學(xué)校再創(chuàng )輝煌的責任心；在學(xué)習過(guò)程中要有能堅持到底的責任心，要支持以恒，千萬(wàn)不能半途而廢
6、要有緊迫感，要有競爭意識；
我們生活的這個(gè)世界，時(shí)時(shí)都要面臨新的挑戰，人與人之間的競爭日趨激烈，你要競爭過(guò)別人，就得比別人付出更多的努力；不能是別人休息，你也休息；別人娛樂(lè )，你也娛樂(lè )；而應該是別人學(xué)習、你也學(xué)習；別人休息、娛樂(lè )的時(shí)候，你也要學(xué)習，并且效率還要比別人高，這才能超過(guò)別人。當然還要注意勞逸結合，人生就像是在競技場(chǎng)上的賽跑，貪圖享受、不下苦功，怎么行呢？你要贏(yíng)得明年中考的勝利，就要狠下苦功，別無(wú)他法。
7、必須重視課堂效率，嚴肅課堂紀律。要重視課堂學(xué)習、課堂學(xué)習是學(xué)習的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實(shí)際，具有極強的實(shí)效性。同學(xué)們，你們千萬(wàn)不能自己另搞一套，否則就會(huì )舍本求末事倍速功半。其次，要合理分配時(shí)間，如果時(shí)間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個(gè)同學(xué)根據自己的實(shí)際制定一個(gè)時(shí)間分配表，尤其是對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆，因為中考是按等地錄取，你有一科偏科你就考不上重點(diǎn)。
良好的學(xué)習方法就是利器，正確的方法不僅能節省很多時(shí)間，還能夠提高學(xué)習的效率。同學(xué)們要多學(xué)習一些學(xué)習方法和技巧，上課時(shí)要集中精力,我們知道：課堂45分鐘損失了課后90分鐘也補不回來(lái)。還有認真上好體育課，要爭取打滿(mǎn)分，因此，要想在中考中取得出類(lèi)拔萃的成績(jì)，課堂上一點(diǎn)不能開(kāi)小差。不僅僅是聽(tīng)，還要開(kāi)動(dòng)腦筋跟著(zhù)老師的思路走，如果你能將老師的知識復制過(guò)來(lái)，能力遷移過(guò)來(lái)的話(huà)，應對中考綽綽有余。
8、必須提高作業(yè)效率，勤于思考并獨立完成。作業(yè)要及時(shí)完成，不能馬虎，不能草率，要注意作業(yè)的整潔性、準確性、規范性。對待作業(yè)的態(tài)度就是對待學(xué)習的態(tài)度，從中可以看出該同學(xué)今后對待工作、對待生活的態(tài)度，是敷衍還是嚴謹。
9、要確立一個(gè)現實(shí)的奮斗目標，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學(xué)習計劃根據目標而定。目標是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個(gè)人的實(shí)際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會(huì )使我們信心倍增，會(huì )激勵我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標就會(huì )實(shí)現，這項工作，請各班在下周落實(shí)好年級組進(jìn)行檢查，班主任在班上設立一個(gè)欄目，把我們每個(gè)同學(xué)的奮斗目標和學(xué)習計劃貼上去，段考后對照總結看是否達到目標，達到了的進(jìn)行表?yè)P獎勵。學(xué)校將出紅榜表彰，迎接家長(cháng)會(huì )的召開(kāi)。
10、樹(shù)立積極端正的態(tài)度，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時(shí)的學(xué)習、生活只能從應對明年的中考角度去想，與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情不要去做。過(guò)去的上網(wǎng)、看小說(shuō)等暫時(shí)緩下來(lái)，要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習中去。要熱心于聽(tīng)課，集中注意力，思維跟著(zhù)老師講課的內容走，熱衷于解題，不懂就問(wèn)，要體驗解題快樂(lè )，要熱愛(ài)自己的學(xué)習事業(yè)。這是我們進(jìn)入初三以后一種最基本的學(xué)習態(tài)度。我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會(huì )，顯得精神不佳，上課睡覺(jué)者有、無(wú)精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課打講，談愛(ài)者有，看課外書(shū)者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者各班都有。行為拖拉，遲遲進(jìn)入不了狀態(tài)。我建議班主、年級組把具有上述現象的同學(xué)嚴重者，類(lèi)教不解者找出來(lái)，可以通報評比，可以辦學(xué)習班，還可以送勵智學(xué)校接受特殊教育。我希望這次會(huì )議以后，我們有這種不良的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度不端正的`同學(xué)，能從根本上改變過(guò)來(lái)，以積極端正的學(xué)習態(tài)度投入到學(xué)習當中來(lái)。
11、注重基礎，提高能力。扎實(shí)的根底，強有力的實(shí)力，是決戰中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎，重能力，重應用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習當中，要夯實(shí)基礎，并不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎更加扎實(shí)，能力更加完善。如果你不能把基礎知識牢固掌握，不能把它綜合運用，融會(huì )貫通，那么你也不存在會(huì )解那些能力題，因為中考考試不存在那種定量的難題，也就是說(shuō)在單一的一個(gè)知識點(diǎn)上不要鉆研太深，現在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個(gè)知識點(diǎn)橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應用、發(fā)散的題目，因此，你更應該夯實(shí)基礎，只有這樣，也才能提高你的能力。
12、提高學(xué)習效率的另一個(gè)行之有效的辦法，建議大家準備一個(gè)改錯本，將自己平時(shí)考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個(gè)本子上。平時(shí)或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復加深印象，到考試時(shí)就會(huì )胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
13、充分利用時(shí)間，現在不冷不熱正好搞學(xué)習，學(xué)校決定初三在第八節課后增上30分鐘，抓好早讀，早晨不做作業(yè)，要放聲讀。同學(xué)們要趕快調整心態(tài)適應新的作息時(shí)間，沒(méi)有午睡了，晚上一定要睡好，寄宿的同學(xué)要遵守就寢紀律，絕對不能影響他人，如果違反開(kāi)除寄宿資格。
14、要認真參加好每一次考試，要學(xué)會(huì )應考，考試當作是做作業(yè)，平時(shí)做作業(yè)當作是考試，緩解心理壓力，遵守考場(chǎng)紀律，不偷看他人的，不弄虛作假，考出自己的真實(shí)成績(jì)。
同學(xué)們：戰斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，自信的信心，堅定的意志，扎實(shí)的基礎，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績(jì)來(lái)實(shí)現自己的理想。同學(xué)們，我希望明年的六月，又是一個(gè)豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月，相信我們的目標一定能實(shí)現。
因為我們這一支畢業(yè)班教師隊伍是經(jīng)過(guò)精心配制的，絕對是一支精誠團結、積極進(jìn)取奮發(fā)向上、業(yè)務(wù)能力強、工作負責的隊伍，并且還有賴(lài)校長(cháng)親自?huà)鞄�，我們的年輕教師朝氣蓬勃，年富力強，有著(zhù)深厚的業(yè)務(wù)根底和滿(mǎn)腔的教學(xué)熱情，中年老師，多年擔任畢業(yè)班的教學(xué)，有著(zhù)豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。不拋棄、不放棄是
全體老師共同的諾言，我們有著(zhù)一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，我們星沙中學(xué)地區縣的政治文化經(jīng)濟中心，信息靈通，學(xué)習環(huán)境是越來(lái)越好，我們還有絕大部分望子成龍，望女成鳳的家長(cháng)的大力支持，我們學(xué)校內部環(huán)境也是越來(lái)越好，這近幾年來(lái)，我們學(xué)校的內部管理已經(jīng)上了一個(gè)新的臺階，良好的校風(fēng)為我們的學(xué)習營(yíng)造了一個(gè)健康的環(huán)境。
同學(xué)們，你們是星沙中學(xué)的希望，社會(huì )、學(xué)校、家長(cháng)對你們寄予很高的期望，希望你們不負重望，從我做起，從現在做起，珍惜分分秒秒，勤奮刻苦，勇于拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jì)回報家長(cháng)、學(xué)校和老師，從各個(gè)方面為初一、初二的學(xué)弟學(xué)妹做出表率，為學(xué)校爭光添彩。
第一次月考結束了，進(jìn)入初三階段一個(gè)多月的我們馬上又投入到了更緊張的學(xué)習中，因為大家都意識到，我們離中考又近了一步。毫不夸張地說(shuō)，每一次考試就是一場(chǎng)戰斗。而中考就是我們初中階段的大決戰！我們必須磨好刀、擦好槍?zhuān)蚝妹恳徽�，從中找到�?jīng)驗，找到方法，去奪取大決戰的勝利！
現在離期中考試只有一個(gè)月，我希望同學(xué)們抓緊所剩無(wú)幾的時(shí)間，努力學(xué)習，爭取在期中考試中取得好成績(jì)，以此來(lái)報答我們敬愛(ài)的老師和父母。我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
語(yǔ)文月考分析總結3
這次月考我對我的物理考試成績(jì)不是很理想，因為我有好幾分都是因粗心、不認真造成的。其實(shí)有很多的基本知識我還是沒(méi)有學(xué)好。上課聽(tīng)著(zhù)老師講題，當堂記得很清楚的，但過(guò)一段時(shí)間就不好說(shuō)了，明明已經(jīng)遺忘一些，自己卻絲毫不知，還以為什么都會(huì )的;作業(yè)有時(shí)寫(xiě)的認真，有時(shí)就有些怠慢了，等發(fā)回來(lái)看自己也錯了那么多�？荚�，自然不用說(shuō)，成績(jì)起伏很大，認真做了，成績(jì)就高些，倘是疏忽一點(diǎn)，那成績(jì)便不堪入目了�？偠灾�，還是沒(méi)有從根本上重視物理。
就針對這次月考來(lái)講，可以當作反面典型了。第一，復習沒(méi)有到位�？傆X(jué)得物理沒(méi)有什么可以復習的，翻翻卷子也就放下不管了。忽然想起小學(xué)班主任對我說(shuō)的話(huà)來(lái)：“你雖然覺(jué)得擅長(cháng)那一科但是事實(shí)并不是你想的那樣，有時(shí)間應該去琢磨自己的弱項，提高的空間還很大�！笨偮�(tīng)人家說(shuō)“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”，現在真正自己體會(huì )到了。
倘若考前認真溫習一下書(shū)本，或許結果會(huì )比現在更好些。第二，做題的時(shí)候太急了，覺(jué)得這次的題目做起來(lái)并非那么的難，很多題目連題都不帶看完的就去做下一個(gè)，然后不會(huì )的連想也不想就在那空著(zhù)，繼續做做后面的題。在最后的幾分鐘里我更是不去檢查一下哪里有錯，覺(jué)得我已經(jīng)寫(xiě)完了也認為那些題做得挺好的，但發(fā)下卷子，錯的幾乎都是那些被我忽略的題。第三，審題不夠細致。有些題目并非不會(huì )，就是馬虎，什么法線(xiàn)應該是虛線(xiàn)我畫(huà)成了實(shí)線(xiàn)，空里添度數的我添成了反射光線(xiàn)，計算題的輸給算錯了….這些都是因為粗心大意造成的。這錯不知犯過(guò)多少次，但似乎是屢教不改，尤其是一著(zhù)急，就更別說(shuō)了。而且錯的都是老師強調過(guò)的題，錯的太冤了。
這個(gè)學(xué)期還有大半，這個(gè)局面也并不是無(wú)可挽回的，只是我要付出比別人更多的努力罷了。以上的缺點(diǎn)我會(huì )盡量改掉，相比大喊“我一定要改掉所有缺點(diǎn)”的空口號，我想盡量更實(shí)際一些，請老師看我的表現吧，我會(huì )盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成績(jì)。
語(yǔ)文月考分析總結4
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，孩子們也進(jìn)行了月考，成績(jì)一出雖然說(shuō)明不了一切，但也說(shuō)明了許多問(wèn)題，可是，有些問(wèn)題也沒(méi)那么簡(jiǎn)單。
八五語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀人數少，八六班及格率低，低分率高。這就是問(wèn)題，有問(wèn)題就要學(xué)會(huì )正視它，想出方法解決它。
我是這樣想的，以后應該也會(huì )這樣做。
第一、提高個(gè)人能力
我經(jīng)常教孩子們自身出現問(wèn)題，要第一時(shí)間把眼睛放到自己身上，從內部找原因，任何時(shí)候外因都是通過(guò)內因起作用的。
此次月考孩子們成績(jì)不理想，與我自己近期的身體狀況有很大關(guān)系，多次請假看病，耽誤了孩子們的課，又沒(méi)有利用更多的時(shí)間給孩子們補課。其次，是我自己的心態(tài)過(guò)于緊張，更多時(shí)候是在意自己的病情，而沒(méi)有把孩子們的學(xué)習放心上。當然，也不是簡(jiǎn)單的對錯問(wèn)題，也不存在以后要改正錯誤的情況。
當然，我會(huì )努力提高自己的教學(xué)能力，更多時(shí)候把孩子們的學(xué)習放到第一位。
第二、落實(shí)課堂效率
抓住課堂質(zhì)量，落實(shí)課堂效率。坦率的說(shuō)，我的語(yǔ)文課堂可長(cháng)可短，面對目前應試考試政策的話(huà)，我會(huì )努力向45分鐘要質(zhì)量的。
第三、落實(shí)培優(yōu)補差
五班主要是培優(yōu)工作，而六班是補差工作。
五班從七下到現在，班主任和任課老師不斷波動(dòng)，孩子們心理或多或少要受到影響。當然，這也不是考不好的主要原因。
針對五班，我以后準備把重點(diǎn)更多轉移到優(yōu)秀生上面，抓住下課、自習、閱讀等自由時(shí)間，仔細研究對策，爭取讓孩子們更多拿到優(yōu)秀以上。
簡(jiǎn)單想了幾個(gè)方面，提高成績(jì)，也不會(huì )是這么簡(jiǎn)單的事情，全憑以后的腳踏實(shí)地，前提是身體健康。
我想我會(huì )努力的，感謝領(lǐng)導的關(guān)心與支持，也請領(lǐng)導督促！
語(yǔ)文月考分析總結5
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)我校教師階段性教學(xué)情況，使教師全面了解學(xué)生學(xué)習效果，以便在今后的教育教學(xué)工作中及時(shí)調整工作思路，做到教學(xué)高效，我校由教務(wù)處牽頭，于xx年3月18日－3月21日，對七－九年級進(jìn)行了本學(xué)期的第一次月考，現在對本次考試進(jìn)行一下全面總結。
一、組織考試與閱卷情況
本次考試，除5名學(xué)生因病未參加考試外，其它同學(xué)都按時(shí)參加了考試�？荚嚱M織嚴密，教務(wù)處統一安排了考務(wù)，由于教學(xué)條件的限制，七、八年級于18－19日進(jìn)行檢測，在同一考場(chǎng)互相交叉，前后不同班、左右不同年級；九年級20-21日單獨進(jìn)行檢測；每個(gè)考場(chǎng)考生單人單桌，桌兜朝前，并設兩名監考教師。為保證考試成績(jì)的真實(shí)有效，教務(wù)處強調了考試紀律及監考教師的職責，頻繁巡考，加大對考試紀律的檢查，，堅決杜絕學(xué)生違紀行為的發(fā)生。閱卷采取分年級分科流水作業(yè)，確保教師對同一題的評分標準一致，固定時(shí)間、固定地點(diǎn)，保證了批卷過(guò)程嚴謹、認真。
二、成績(jì)分析
�。ㄒ唬�、成績(jì)匯總
�。ǘ�、成績(jì)對比
1、從平均分看，七年級最高的是9、10班，413.99分，最低的是5、6班，390.18分，極差為23.81分，其它三套分別在399－401之間。八年級最高的是1、2班，481.72分，最低的是5、6班，438.26分，極差為43.46分，其它二套在459－464之間，與同年級第一名相差是比校大的。九年級最高的是5、6班，343.39分，最低的是3、4班，315.65分，極差為27.24分。這樣從三個(gè)年級綜合來(lái)看，極差最大的是八年級，其次是九年級，最小的是七年級。
2、從各年級前100名學(xué)生的分布情況看，七年級最多的是9、10班，達到26名，最少的是5、6班，只有12名，其它三套均為21名，分布最多的9、10班比5、6班的2倍還要多。八年級最多的是1、2班，達到33名，而最少5、6班有18名，差距也是比較大的。九年級最多的是5、6班，達到34名，其次是7、8班25名，3、4班22名，最少的是1、2班，19名，差距比較大。在這里尤其需要提到的是九年級學(xué)生，6月份將要面臨中招考試，在人生的十字路口，你們將何去何從，必須三思。
3、從各年級前200名學(xué)生的分布情況看，七年級最多的是9、10班，達到51名，其次是1、2班，42名，其它三套均在30－40名之間，差距非常大。八年級各套分布在45－53名之間，差距不大。九年級各套實(shí)力相當，差距最小，最多是5、6班52名，最少的是7、8班48名。
4、從各年級優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率看，本次考試成績(jì)相當不理想：七年級優(yōu)秀人數僅11名，優(yōu)秀率為2.09%，，3、4班1名優(yōu)秀生也沒(méi)有。
5、6班只有1名，這不能不引起我們的深思；優(yōu)良生72名，優(yōu)良率為13.69%，也少得可憐；及格人數為171名，及格率為32.51%；這樣七年級總分不及格的人數達到366名。再看八年級，優(yōu)秀人數更少，只有6名，優(yōu)秀率為1.35%；優(yōu)良生共72名，優(yōu)良率為13.74%，與七年級相當；及格率35.14%，比七年級略好一些。九年級摸底考試，題相對較難，優(yōu)秀率僅0.31%，優(yōu)良率12.62%，及格率34.15%，成績(jì)也不太理想。但放到全縣來(lái)比，九年級比去年期末考試上升了3個(gè)名次，這說(shuō)明我們九年級的全體師生都在奮力拼博。
三、存在問(wèn)題學(xué)校層面：
1、教學(xué)管理上創(chuàng )新意識不強，粗放型，經(jīng)驗型、時(shí)間型的管理還在主導著(zhù)我們的教學(xué)。
2、制度定得比較嚴，對存在的問(wèn)題有記錄，但為了實(shí)現人性化管理，制度落整改力度不夠，雷聲大，雨點(diǎn)兒小。
教師層面：
1、教師發(fā)展的不平衡，主要體現在平常的教學(xué)常規檢查中。
2、少數教師角色轉換不到位。教學(xué)方式因循守舊，沒(méi)有發(fā)生實(shí)質(zhì)性的變化。仍然把重心放在教上，忽視了學(xué)生的探究過(guò)程，練習過(guò)程，致使學(xué)生被動(dòng)學(xué)習。
3、課后輔導抓得不夠扎實(shí)。學(xué)生層面：
1、全校的優(yōu)秀率整體偏低。尖子生不突出，后進(jìn)生數量龐大，嚴重影響教學(xué)質(zhì)量。
2、學(xué)生的基礎知識掌握不牢，綜合分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力差，不能適應基礎知識的變式。
3、部分學(xué)生學(xué)習目標不明確，學(xué)習動(dòng)力不足，在學(xué)校經(jīng)常遲到，上課鈴響后仍然鴨步鵝行，姍姍來(lái)遲。有的同學(xué)對上課鈴聲充耳不聞，頭腦中只記得小賣(mài)部，從不懂得吃苦在先、享受在后，把家長(cháng)苦口婆心的教誨拋到了九霄云外。更有甚者，不思進(jìn)取，小小年紀，墜入愛(ài)河，不能自拔，每天神精恍惚，蹉跎歲月。
4、少數學(xué)生平時(shí)學(xué)習不努力，總把希望寄托在夾帶小抄兒，左顧右盼竊取他人的勞動(dòng)成果上，卻不知自欺欺人，在兩位監考教師犀利的目光下，手足無(wú)措，呆若木雞。
四、改進(jìn)方法措施
1、學(xué)校管理
�。�1）完善制度，規范管理。認真及時(shí)修改《xx年專(zhuān)任教師考核方案》，調動(dòng)教師工作積極性。
�。�2）加強檢查，狠抓落實(shí)。進(jìn)一步加強各項常規工作的檢查力度，嚴格按制度執行，對發(fā)現的問(wèn)題除通報外，更關(guān)鍵的是抓好整改和落實(shí)工作。
�。�3）組織教師認真學(xué)習衡水中學(xué)管理經(jīng)驗，重點(diǎn)抓好學(xué)生的紀律整頓和學(xué)習習慣的養成教育，努力營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)；加強學(xué)習方法的指導，幫助學(xué)生找出差距，提出具體的要求和目標，樹(shù)立進(jìn)步的信心，實(shí)行跟蹤管理，爭取讓不同程度的學(xué)生都有進(jìn)步。
�。�4）教務(wù)處增強檢查力度，認真落實(shí)第五中學(xué)《xx年第一屆“明星班組”評選方案》《“優(yōu)秀教師、明星教師、功勛教師”評選方案》。
2、加強教師隊伍建設
�。�1）認真組織教師學(xué)習新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規范，增強責任感，提高質(zhì)量意識，大力弘揚愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的精神，關(guān)心和愛(ài)護每一位學(xué)生。
�。�2）進(jìn)一步加強教師的培訓工作，努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)校本教研、網(wǎng)上自學(xué)等形式，促進(jìn)教師教學(xué)理念的不斷轉變，鼓勵教師積極課改，提高鉆研教材、組織課堂教學(xué)等方面的能力。
�。�3）加強教師教學(xué)紀律檢查，對違反者嚴格按制度執行，制度面前人人平等。
3、加強對學(xué)生的管理。
�。�1）加強對學(xué)生的學(xué)習目的性教育。通過(guò)班會(huì )、校會(huì )等形式全方位加強對學(xué)生的學(xué)習目的性教育，讓學(xué)生明確知識能改變命運，科技是第一生產(chǎn)力的道理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
�。�2）加強學(xué)習方法的指導。各科任教師要根據學(xué)科特點(diǎn)，加強對學(xué)生預習、聽(tīng)課、復習、完成練習等學(xué)習方法的指導，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，讓學(xué)生掌握科學(xué)的合理的學(xué)習方法。
�。�3）加強各時(shí)間點(diǎn)的管理。包段領(lǐng)導、年級組長(cháng)、班主任要經(jīng)常深入到年段、班級，督促學(xué)生養成自覺(jué)學(xué)習的習慣，學(xué)會(huì )利用和安排課余時(shí)間。
�。�4）關(guān)注學(xué)困生，注意分層次因材施教，使每位學(xué)生都學(xué)有所獲。
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