速錄員工作總結

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的速錄員工作總結，希望能夠幫助到大家。

速錄員工作總結1

　　速錄，是由具備相當的信息辨別、采集和記憶能力及語(yǔ)言文字理解、組織、應用等能力的人員運用速錄機、速錄軟件對語(yǔ)音或文本信息進(jìn)行實(shí)時(shí)采集，整理的工作。由于工作環(huán)境，工作內容，工作要求的巨大差異，速錄完全不同于打字。速記是會(huì )議、論壇經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的產(chǎn)物。按照《速錄師國家職業(yè)標準》,速錄師分為三個(gè)等級，即速錄員、速錄師、高級速錄師。速錄員對語(yǔ)音信息的采集速度是每分鐘不低于140字；速錄師每分鐘不低于180字；高級速錄師則要求每分鐘不低于220字，三個(gè)等級的準確率都必須達到95%以上。雖然現在對于速錄很多人還是很陌生，但是在不久的將來(lái)，速錄一定會(huì )在人們的工作中，起到不可或缺的作用。

　　我接觸到速錄，是進(jìn)入到中央司法警官學(xué)院學(xué)習法學(xué)本科二學(xué)位，課程安排中有速錄的課程。對于速錄，我一樣陌生，進(jìn)入到速錄室，看著(zhù)貌似發(fā)報打字機的速錄機，覺(jué)得很好奇，這個(gè)小小的鍵盤(pán)真的能打出每分鐘220字以上的速度嗎？但是，我對速錄一點(diǎn)都不了解，甚至開(kāi)關(guān)機連接電腦都不會(huì )。所幸，我們的速錄老師張老師是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗和才華的老師，他很巧妙地引導我們進(jìn)入速錄的世界。首先它的鍵盤(pán)完全不同于我們平常所用的電腦鍵盤(pán)，速錄機的鍵位一共就24個(gè)。再就是打字方法也完全不同于普通的打字法，它需要雙手并擊。用速錄機打字方不僅要求字正確，而且也要求手法正確。有時(shí)候一個(gè)手指需要按兩個(gè)鍵，一只手很多時(shí)候要按四個(gè)或更多個(gè)鍵位。剛開(kāi)始練習速錄的時(shí)候真得很別扭，因為從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)雙手并擊，雙手的協(xié)調很困難。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習就好了很多。這可以說(shuō)是我克服的第一個(gè)困難。第二個(gè)困難是熟悉記住鍵盤(pán)的鍵位，因為初步接觸速錄機，而且鍵盤(pán)的讀音和平時(shí)接觸的讀音不一樣，記憶有很大的困難。我仔細地研究了速錄機鍵盤(pán)的讀音，采取相近讀音的方法加強記憶。大拇指的X和B鍵容易記憶，主要是主鍵盤(pán)上的AEIGD和OEUWZ比較難記憶。我首先想到了大文學(xué)家“歌德”，從而解決了G和D的讀音，繼而湊出了“啊恩一歌德”，配合我自己的理解，很快記住了相關(guān)的讀音。OEUWZ讀“我餓嗚哇吱”我理解為小孩子說(shuō)我餓了就會(huì )嗚咽哇哇吱吱的亂叫。依靠這些不上臺面的方法，我很快掌握了速錄機的讀音。另一個(gè)困難就是手指僵硬，無(wú)法形成協(xié)調性，無(wú)法提高打字速度。我聯(lián)想到從前打魔獸爭霸War3的時(shí)候，因為快捷鍵的操作，需要有很強的手指記憶力，我覺(jué)得速錄機打字按鍵也是一樣的道理。因此我加倍努力練習，從前期的大腦記憶向手指記憶轉變，在打字速度上有了很大的提高，但現在效果還不是非常滿(mǎn)意，我會(huì )繼續練習。

　　學(xué)習速錄的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)提升自我、發(fā)現自我、肯定自我的過(guò)程，雖然這中間會(huì )有挫折，有沮喪，但經(jīng)歷過(guò)后你會(huì )發(fā)現，這些更是一筆寶貴的財富，是真實(shí)的成長(cháng)體驗。學(xué)習速錄的方法和經(jīng)驗有很多，每個(gè)人的理解和感受也各不相同，最重要的是通過(guò)借鑒他人的方法，找到適合自己的學(xué)習方法。

　　在此，誠摯地感謝張老師將我們引領(lǐng)進(jìn)速錄的世界，耐心地給予我們指導，真的希望有更多的人了解、學(xué)習、掌握速錄，把它真正地發(fā)揚光大，讓我們共同努力，為速錄機帶來(lái)的“機打革命”貢獻自己的力量。

速錄員工作總結2

　　學(xué)習速錄和學(xué)習其他知識一樣，都是有階段性的。每個(gè)階段的學(xué)習側重點(diǎn)都不同，既有特殊性又有關(guān)聯(lián)性。

　　從最初的入門(mén)學(xué)習，到后來(lái)的強化提速練習，以至于現在逐漸開(kāi)始參與的實(shí)習。每個(gè)階段都有不同的感受，都能從中學(xué)到新的知識，發(fā)現新的問(wèn)題，以便積累更多的經(jīng)驗。以下是最近參與實(shí)習活動(dòng)的總結。

　　在實(shí)習過(guò)程中，我們會(huì )參與兩個(gè)不同的崗位的練習。一個(gè)是主打，一個(gè)是副打。

　　先說(shuō)主打，主打的主要任務(wù)就是跟著(zhù)講話(huà)人的發(fā)言做全面的錄入，這幾乎是我們在教室學(xué)習時(shí)的全部?jì)热�。但真正的�?huì )議畢竟不像我們練習中的錄音文件那樣規范。在練習時(shí)，文本中的語(yǔ)言多數是書(shū)面文字，言簡(jiǎn)意賅，且語(yǔ)速一致、吐字清晰、速度合適。但在實(shí)踐中，發(fā)言者情緒有時(shí)激動(dòng)，語(yǔ)速可能很快，而且講話(huà)內容涉及方方面面，有時(shí)口語(yǔ)化語(yǔ)言很多。這時(shí)，就發(fā)現要像在教室里那樣逐字逐句的跟打下來(lái)是完全不可能的，而且也是不實(shí)用的。實(shí)習錄入和教室考評主要有以下幾點(diǎn)不同之處：

　　第一，要善于總結。因為大部分發(fā)言者都是脫稿演說(shuō)，有時(shí)洋洋灑灑說(shuō)了很多話(huà)，但其中可能有很大一部分都是一些無(wú)意義的習慣口語(yǔ)，像：這個(gè)吧、就是說(shuō)、那個(gè)等等。這些只是屬于講話(huà)者自身的習慣，真要是全部打上去了，讀起來(lái)就會(huì )很羅嗦，有些不知所云。所以老師經(jīng)常說(shuō)速錄師不僅僅是一臺錄入的機器，他要運用自己的智慧把口語(yǔ)化的語(yǔ)言轉化為文理通暢的書(shū)面文字。

　　第二，是在速度實(shí)在跟不上的時(shí)候，一定要打完一句再打下面的，起碼要保證打上去的是能夠看得懂的。因為畢竟我們的水平有限，有時(shí)實(shí)在跟不上講話(huà)者的速度，在總結的基礎上，還是丟了句子，這也是正�，F象。但是不能這個(gè)打半句，那個(gè)又跟半句，到最后沒(méi)有一個(gè)完整的意思。這樣既不利于我們自己對講話(huà)內容的理解，也給副打帶來(lái)很多麻煩。應該在落句子的地方打上幾個(gè)省略號，提醒副打，這里沒(méi)有跟上，需要用語(yǔ)音伴侶補充。

　　第三，多運用連詞消字。就我自己而言，在平常的練習中不是很注意練習連詞消字，因為總是覺(jué)得打完后校對時(shí)，我自己能明白，到時(shí)候再改就行了。但是，有時(shí)會(huì )議的'內容很生僻，大量的詞匯都不能直接正確的上屏，即便有副打，她一直跟著(zhù)聽(tīng)還好，一旦副打剛才在改前面的內容沒(méi)有聽(tīng)到講話(huà)，翻過(guò)來(lái)再看你打出的一篇雖然同音但是全然不通順的文章，就無(wú)從改起了。

　　再來(lái)說(shuō)副打，副打的工作內容很繁瑣。并不需要有太快的錄入速度。因為速錄師一般打得都很好，并沒(méi)有太多需要改的地方。需要副打做的就是幫助速錄師檢查他沒(méi)有注意也不容易注意的地方。主要有以下幾點(diǎn)：

　　第一，是細心，一定要非常仔細的讀主打打上的文字。不放過(guò)每一個(gè)錯誤。主打的水平很高，他們會(huì )保證大部分的文字是沒(méi)有錯誤的，正因為這樣出現問(wèn)題的地方可能就是很不起眼的小地方，這就需要副打非常細心的檢查。我認為，只要是時(shí)間允許，小到一個(gè)標點(diǎn)都要注意，像引號、書(shū)名號這些符號可能主打沒(méi)有時(shí)間打上，副打就要聯(lián)系上下文盡可能都標注出來(lái)。

　　第二，確定發(fā)言者姓名。當會(huì )議不是講座，而是多個(gè)人的討論會(huì )時(shí)，確定發(fā)言人的姓名是很重要的。一般在會(huì )議開(kāi)始之前，桌上都會(huì )有與會(huì )人士的名牌，要把每一個(gè)人名，按順序仔細抄好并事先自定義。會(huì )議開(kāi)始后，每當換人發(fā)言時(shí)，一定要放下手里的活，先確定名字是否正確這點(diǎn)極為重要。有的人發(fā)言前并不作自我介紹，像一些比較正式的會(huì )議會(huì )有出席人員名單表，這時(shí)就需要副打查找他的姓名后補充。

速錄員工作總結3

　　會(huì )議記錄時(shí)應注意些什么

　　所謂速錄，就是利用一種特殊的機器，對語(yǔ)音信息進(jìn)行不間斷的采集，并生成電子文本的過(guò)程。而進(jìn)行一場(chǎng)完整的會(huì )議記錄，也是我們學(xué)習速錄最終想要達成的目的，那么在進(jìn)行會(huì )議記錄時(shí)該注意些什么呢，下面我和大家分享一下我進(jìn)行會(huì )議記錄時(shí)的經(jīng)驗之談。

　　1.會(huì )前準備要充分，準備好速錄機，4節5號電池，筆記本電腦一臺，錄音筆一支（如果不要求當場(chǎng)交稿，對后期整理會(huì )有幫助）。

　　2.在記錄時(shí)，分清說(shuō)話(huà)的人，并做好記錄。

　　3.記錄時(shí)，盡量完整記錄，如果語(yǔ)速過(guò)快，可進(jìn)行適當的整理，一定要與演講人說(shuō)的內容相符，不可偏離或篡改原文意思。

　　4.絕對不要出現錯字，如果打錯了，語(yǔ)速過(guò)快，來(lái)不及改，可以做好標記，例如換行等，等到中場(chǎng)休息時(shí)進(jìn)行修改。

　　5.既然是會(huì )議記錄，有一定要有標點(diǎn)與段落，所以，一定要適當的劃分標點(diǎn)與段落。

　　6.會(huì )議結束后，對本文進(jìn)行保存，然后排版。

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