第二課堂總結范文（精選10篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的第二課堂總結范文，歡迎大家分享。
第二課堂總結 篇1
現就本學(xué)期數學(xué)第二課堂作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結和反思。
一、和諧的教研氛圍
1、老師們參與的熱情高
數學(xué)組18位老師都積極地投入到了本次活動(dòng)中來(lái)，參與了選課、備課、試講、說(shuō)課、修改、再次試講的全過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中大家都不分彼此，并且作了認真的記錄，課后對本節課教學(xué)中出現的問(wèn)題提出了自己的看法和修改意見(jiàn)。
2、教研組內人際關(guān)系的和諧
在活動(dòng)中大家都抱著(zhù)互相學(xué)習、深入研究、共同提高的心態(tài)老參與活動(dòng)。在活動(dòng)中不斷的學(xué)習新課標，接受新理念，轉變自己的教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為。經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)老師們之間的關(guān)系更密切了，他家交流的話(huà)題也能緊緊圍繞我們教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展，所有的老師都感覺(jué)到自己在活動(dòng)中有所獲。
3、研究氛圍的和諧
各個(gè)教研組在確定了課題以后都進(jìn)行了集體備課，確立教案以后都積極地進(jìn)行了試講，并且邀請了數學(xué)組的所有老師老聽(tīng)，課后又虛心的聽(tīng)取了每一位老師的意見(jiàn)，而組內的其他老師都能就教學(xué)中出現的問(wèn)題客觀(guān)、善意地提出自己的見(jiàn)解和修改意見(jiàn)，上課老師經(jīng)過(guò)修改又進(jìn)行再次試講，這樣的聽(tīng)課、評課、修改和試講有時(shí)要反復多次的進(jìn)行，最后才在全校進(jìn)行展示，展示課后各小教研組又組織大家進(jìn)行了反思和總結以便于在以后的教學(xué)中借鑒，從而更有效的提高課堂教學(xué)的效率。
二、教學(xué)內容與生活實(shí)際的和諧
在本次活動(dòng)中中，我們看出老師們的觀(guān)念都發(fā)生了根本的轉變，在教學(xué)設計中，老師們注重了將教學(xué)內容與學(xué)生的生活實(shí)際相結合來(lái)創(chuàng )設適合學(xué)生參與的教學(xué)情境，并且以學(xué)生現有的知識基礎為出發(fā)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。例如：張玉鳳老師教學(xué)的“負數”一課，從學(xué)生熟悉的天氣預報節目引出負數，以現實(shí)生活中的溫度和海拔高度作為教學(xué)起點(diǎn)，讓學(xué)生在實(shí)際生活背景中學(xué)習和感受正負數的意義，又通過(guò)設計大量具有生活實(shí)際背景的練習活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )用正負數表示一些具有相反意義的量。再從尋找生活中的正負數活動(dòng)中，盡可能讓學(xué)生自己列舉生活中正負數應用的實(shí)例，體會(huì )學(xué)習負數的必要性，理解負數的意義，建立正數和負數的數感。這種生活化，經(jīng)驗化的問(wèn)題情境，能激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地用數學(xué)思維方式來(lái)觀(guān)察和解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。杜老師所教學(xué)的“平面鑲嵌”一課，為了加深學(xué)生對循環(huán)現象的理解，首先通過(guò)了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，調和了課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習愿望。接著(zhù)通過(guò)讓學(xué)生自己找生活中的循環(huán)現象進(jìn)一步的認識到這種想象在我們生活中隨處可見(jiàn)，從而引出課題，數學(xué)學(xué)習中也有這種現象，這節課就對此進(jìn)行研究，學(xué)生帶著(zhù)好奇的心理在教師的指導下進(jìn)行探究學(xué)習，表現持極大的熱情，參與的積極性也很高。
三、教、學(xué)方式之間的和諧
在老師們的展示課中，我們欣喜地看到大多數老師的教學(xué)行為有了很大的轉變，從以往過(guò)多的關(guān)注自己的教案、關(guān)注自己的教轉變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生的學(xué)習和學(xué)生參與學(xué)習的過(guò)程。例如：我們在教學(xué)時(shí)，摒棄了傳統教學(xué)中老師講、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)方法，而是應用了指導學(xué)生畫(huà)線(xiàn)段圖來(lái)理解題意，接著(zhù)給了學(xué)生足夠的時(shí)間獨立思考，再讓學(xué)生將自己獨立思考的結果與全班同學(xué)進(jìn)行交流，在交流和探討的過(guò)程中學(xué)生獲取了知識。在改錯題這一環(huán)節的教學(xué)中，老師讓學(xué)生自己先觀(guān)察、思考判斷對錯，找出錯誤的原因及改正的方法，在這個(gè)過(guò)程中教師完全是讓學(xué)生自己敘述，互相補充，學(xué)生的主體性得到了充分地體現。在其余幾節課的教學(xué)中，老師們都注重了自己在課堂教學(xué)中的主導作用要恰到好處，而是將學(xué)習的時(shí)間和空間充分地留給學(xué)生，使得教師的教和學(xué)生的學(xué)呈現出和諧的氛圍。
在教學(xué)中，我們只有做到了以上幾方面的落實(shí)，才能真正提高課堂教學(xué)效率，落實(shí)全面提高教學(xué)質(zhì)量的目標。
第二課堂總結 篇2
本學(xué)期，我負責的是小記者班的教學(xué)，主動(dòng)提出承擔這個(gè)班的教學(xué)，一方面是想推進(jìn)校園文化建設，為我校的德育教育開(kāi)辟一條新路；另一個(gè)方面是自己對于新聞寫(xiě)作有一定的興趣，也想借這個(gè)方式不斷提高自己的能力�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、主要做法
1、組建我校第一批小記者隊伍。由于小記者需要一定的寫(xiě)作能力，因此小記者班的成員全部來(lái)自中高年級各班，經(jīng)過(guò)兩次調整以后，最終確定35名學(xué)生為第一批的小記者。他們將成為采編校園新聞，尤其是班級新聞的主力。
2、深入學(xué)生中間，瞄準熱點(diǎn)問(wèn)題。小記者班的創(chuàng )建是要為德育教育服務(wù)的，它應該成為全校學(xué)生先進(jìn)思想的代表，成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的強有力的助推器。因此我的工作重點(diǎn)除了教會(huì )學(xué)生一般的采訪(fǎng)、調查、新聞寫(xiě)作的方法，更重要的就是帶領(lǐng)小記者們走入同學(xué)、老師和校領(lǐng)導之中，了解同學(xué)們中的熱點(diǎn)問(wèn)題，調查和分析同學(xué)們、老師們的看法，并通過(guò)調查分析為同學(xué)們提供參考建議，促成良好輿論導向的形成。比如，在第二期的《小記者報》上我就將小記者們調查的有關(guān)未來(lái)理想的結果用圖表的方式進(jìn)行了公布，并鏈接了相關(guān)資料，這份報紙在校園張貼之后，引起很多學(xué)生的關(guān)注。我們小記者班通過(guò)學(xué)生來(lái)教育學(xué)生，盡量做到“潤物細無(wú)聲”般不露痕跡的效果，我想這樣的德育教育的方式應該是值得我們追求的。
二、存在的問(wèn)題
1、訓練形式單一。小記者寫(xiě)作能力的訓練一是力度不夠，二是形式單一，三是缺乏深入的指導。本學(xué)期主要是一周布置一次采編的作業(yè)，然后挑選優(yōu)秀的登報，但是指導偏少，觀(guān)看相關(guān)視頻資料的機會(huì )也很少，沒(méi)有體現出遞進(jìn)性。
2、地點(diǎn)受到限制。小記者班應該適當開(kāi)展室外的采風(fēng)活動(dòng)或者社會(huì )實(shí)踐體驗活動(dòng)，但本學(xué)期并沒(méi)有開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)。
3、缺乏校外專(zhuān)業(yè)指導。第二課堂作為一項長(cháng)期的課程設置，他應該體現出一定的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)，因此學(xué)校應當考慮適當引入校外優(yōu)質(zhì)人才資源，比如定期或不定期邀請專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校指導或直接授課。小記者班當然也需要這樣的專(zhuān)業(yè)指導。
第二課堂總結 篇3
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束了，本學(xué)期有計劃的開(kāi)展美術(shù)第二課堂活動(dòng)，輔導了部分優(yōu)秀學(xué)生參加縣級美術(shù)作品比賽，取得了不錯的成績(jì)，這是本學(xué)期來(lái)第二課堂教學(xué)工作總結如下：
本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習分為2個(gè)階段進(jìn)行，第一階段首先訓練學(xué)生的構圖、比例、線(xiàn)條知識基礎能力，主要是訓練學(xué)生對繪畫(huà)形體的練習。第二階段訓練染色，讓學(xué)生體會(huì )色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無(wú)窮變化。通過(guò)這短短的幾個(gè)月訓練與學(xué)習，有一部分學(xué)生對美術(shù)有了一定的認識和了解，也慢慢的開(kāi)始喜歡上了這一門(mén)藝術(shù)。
一、培養了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：通過(guò)這幾個(gè)月的努力學(xué)習后，對美術(shù)技巧能力有了一定的進(jìn)步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習，他們的學(xué)習能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習到的知識。在他們的影響下更多的學(xué)生想參加興趣小組特別是七、八年級學(xué)生尤為突出。
二、培養學(xué)生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的基本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫(huà)的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學(xué)生的第二課堂：
從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習的樂(lè )趣，更有興趣學(xué)習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待著(zhù)我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著(zhù)為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
總之，在下一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，也要一樣的把第二課堂活動(dòng)如實(shí)如期的進(jìn)行，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)。不但能添加校園學(xué)習文化氛圍，同時(shí)也對學(xué)生們的自身一種學(xué)習訓練。
第二課堂總結 篇4
隨著(zhù)學(xué)校工作的結束，本學(xué)期的音樂(lè )課外活動(dòng)也圓滿(mǎn)完成，轟轟烈烈的藝術(shù)節各種獎項也各有歸屬。一個(gè)學(xué)期來(lái)，音樂(lè )課方面的課外活動(dòng)做如下總結：
一、合唱隊
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊的訓練，作為音樂(lè )教師深表感謝。
合唱隊的訓練時(shí)間定在每周四課外活動(dòng)時(shí)間，為了保證訓練時(shí)間，每次都要求點(diǎn)名，對因故不到的學(xué)生做有記錄，作為本學(xué)期音樂(lè )課的積分加入本學(xué)期的期末成績(jì)總分，此舉大大調動(dòng)了學(xué)生的積極性，保證了訓練的人數和時(shí)間。
合唱技巧方面，在上學(xué)期的基礎上，系統進(jìn)行了音樂(lè )理論知識的學(xué)習，視唱和發(fā)生練習是每次訓練的必有內容，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的訓練，每個(gè)合唱隊員的音樂(lè )整體素質(zhì)得到了提高和加強。
訓練曲目：《檳榔樹(shù)下?lián)u網(wǎng)床》、《踏雪尋梅》
合唱訓練的意義：加強了每個(gè)學(xué)生的合作意識。
二、藝術(shù)節
本學(xué)期的十二月是我校的藝術(shù)節，本月的合唱訓練結束，集中力量準備學(xué)校的藝術(shù)節，我和團委的其他工作人員主持并組織這一活動(dòng)�！翱ɡ璒K”是我校藝術(shù)節的開(kāi)幕式，第一輪全校報名海選，第二輪是帶伴奏預賽，第三輪正式比賽，比賽的一等獎在一年級3班和7班產(chǎn)生，分別是馬丙亞和王楠，其他還有二等獎和三等獎若干名。藝術(shù)節的閉幕式是“元旦文藝匯演”，經(jīng)過(guò)海選，最后參加演出的班級有28個(gè)節目，學(xué)生節目二年級四班的相聲《說(shuō)學(xué)逗唱》和我導演排練的一年級組教師節目《歌舞秀》被評選為最受學(xué)生喜愛(ài)的節目。
比賽的結果并不重要，重要的是參與組織、參與訓練、參與比賽的過(guò)程，通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了師生情，加強了教師之間的溝通和交流，提高了業(yè)務(wù)，為今后的工作積累了經(jīng)驗。樂(lè )其所為，其為所樂(lè )。
第二課堂總結 篇5
現在將本學(xué)期工作做如下三個(gè)方面總結：
一、制定系統的訓練計劃
1、隊員的選拔
剛組隊時(shí)，手上既沒(méi)有現成的體育苗子，也沒(méi)有體育成績(jì)方面的一手資料，對于學(xué)校體育現狀更不甚了解。在領(lǐng)導和同事的支持下，對全校小學(xué)進(jìn)行選拔，在3月初組隊進(jìn)行訓練。三個(gè)多月訓練下來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷考察，全盤(pán)考慮，至今留下男隊員12人，女隊員8人。
2、全面系統的訓練計劃
組隊之初，我認真研究了小學(xué)生的生理、心理特征，以及身體發(fā)展規律，結合我校實(shí)際現狀，總體目標，制定了全年訓練計劃，階段訓練計劃，月訓練計劃，周訓練計劃。既有基礎訓練，又結合專(zhuān)項訓練，各個(gè)階段有主次之分。各種訓練計劃在實(shí)施過(guò)后我都做了總結，每次的訓練內容我都作了記載和小結。
二、嚴格組織紀律，加強思想教育
1、建立組織制度和紀律。體育運動(dòng)員歷來(lái)都不大遵守紀律，組織松散，自由主義。運動(dòng)訓練初始，我便制定了組織紀律（學(xué)習紀律、訓練紀律、自習紀律、日常紀律）。并對以上執行評分到人，期末結合體訓成績(jì)進(jìn)行排名，前三名評為優(yōu)秀運動(dòng)員。經(jīng)過(guò)一周觀(guān)查，選定隊長(cháng)（副一名），副隊長(cháng)各一名，隊干部各施其職，對本職工作負責，每人值日一天。
2、時(shí)刻注意學(xué)生動(dòng)態(tài)，進(jìn)行關(guān)心和教育學(xué)生由于年齡小，訓練又辛苦，思想難免有波動(dòng)，開(kāi)小猜。首先在訓練安排上，我采用中小強度，循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生體質(zhì)和適應能力，使其訓練時(shí)不感到困難和壓力。其次，經(jīng)常進(jìn)行典型事跡介紹，勵志教育，增強其斗志和信心。再次，團結學(xué)生，相互關(guān)心、幫助，使大集體象家一樣溫馨。
三、訓練狀態(tài)分析
1、已取得的成績(jì)學(xué)生隊伍得到精簡(jiǎn)和提升，隊伍由原來(lái)20五人精簡(jiǎn)到15人，但訓練水平和氣氛有很大提高，訓練成績(jì)有很大提高，能進(jìn)入前列的學(xué)生有兩人，進(jìn)入二列的有四人，其余都有望進(jìn)入前八。
2、目前存在的困難。因為訓練占了學(xué)生的學(xué)習時(shí)間，學(xué)生學(xué)習任務(wù)重，訓練難免開(kāi)小差。應取得班主任等科任教師的支持
3、解決的方法和措施：在今后的訓練中還應注意改善方法。
第二課堂總結 篇6
本學(xué)期第二課堂活動(dòng)，在校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下開(kāi)展得很順利。第二課堂活動(dòng)可以有效的增強學(xué)生的學(xué)習興趣和欲望，增強學(xué)生的文化意識，彌補課時(shí)少的缺憾，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離，從而達到較好的育人效果。下面將本學(xué)期的第二課堂活動(dòng)工作總結如下：
一、營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。
本學(xué)期，我把課外活動(dòng)中的第二課堂作為素質(zhì)教育的前沿陣地，重視創(chuàng )造教育，不斷發(fā)展創(chuàng )造教育成果。第二課堂活動(dòng)是實(shí)現全面發(fā)展教育的必不可少的一條途徑。我注重營(yíng)造活動(dòng)氛圍，突出自主性、實(shí)踐性、綜合性，成立有以學(xué)生為主體的武術(shù)興趣小組，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng)，豐富了校園生活，啟迪了孩子們的潛在智慧和思維能力，培養了學(xué)生運動(dòng)能力，發(fā)展學(xué)生的武術(shù)興趣、培養學(xué)生高尚的情操。
二、開(kāi)擴視野、重點(diǎn)培養。
本學(xué)期活動(dòng)內容較有創(chuàng )意，在能力培養的同時(shí)也注意培養了學(xué)生的創(chuàng )造力、創(chuàng )新力。尤其是武術(shù)組合等方面也向哲理性、知識性、趣味性等方面發(fā)展。
三、建章立制，強化管理。
建章立制是第一步，更為重要的是強化管理，狠抓落實(shí)，這是抓好第二課堂活動(dòng)工作的基本保證。為了保證第二課堂活動(dòng)健康有序進(jìn)行，我們制訂了相關(guān)的措施，以適應不同年齡層次學(xué)生的需求，不搞一刀切，而是把普及與提高帶入第二課堂活動(dòng)。武術(shù)興趣小組在老師指導下，先從最基礎的知識和技能學(xué)起，循序漸進(jìn)。采取鼓勵為主，輔導為主，激發(fā)為主的指導方法，使學(xué)生在實(shí)際操作中自我完善，避免因程度不同、接受力和智力差異產(chǎn)生的受挫后自卑心理。
四、完善設備，提高活動(dòng)質(zhì)量。
學(xué)校在辦學(xué)經(jīng)費較為緊張的情況下，為了保證第二課堂活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)生自己動(dòng)手添置武術(shù)器具，如武術(shù)棍等，還精心安排我的學(xué)生擔任各活動(dòng)項目的負責人，這些措施都為第二課堂的開(kāi)展創(chuàng )造有利條件。
在此同時(shí)，在學(xué)校的組織下，讓學(xué)生走出校門(mén)，參加社會(huì )文藝活動(dòng)。在持之以恒的第二課堂活動(dòng)中，全體學(xué)生的精神面貌為之改觀(guān)，學(xué)生參加各級各類(lèi)競賽也取得了優(yōu)異的成績(jì)。每星期第二課堂的學(xué)習時(shí)間是孩子們最開(kāi)心的時(shí)候，學(xué)生學(xué)有所長(cháng)，在各項競賽中各顯神通取得了較好的成績(jì)。
五、存在的不足及今后努力方向。
本學(xué)期在校領(lǐng)導的關(guān)心下，第二課堂活動(dòng)卓有成效、積極創(chuàng )新取得了一定的成績(jì)。我將一如既往，踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不斷嘗試，開(kāi)拓進(jìn)取。一學(xué)期來(lái)，我的成績(jì)是微不足道的，在工作中仍然存在諸多有待改進(jìn)的地方，比如在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)工作的隨意性較強，工作干勁大但經(jīng)驗不足，從而對活動(dòng)的質(zhì)量造成一定影響，今后我一定發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，把第二課堂搞得更好。
第二課堂總結 篇7
在“以人為本，重在發(fā)展”的教育思想指導下，為了滿(mǎn)足不同個(gè)性特長(cháng)和興趣愛(ài)好學(xué)生的需要，我班開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，活動(dòng)課給予了學(xué)生充分創(chuàng )造的空間和舞臺，是真正屬于他們自己的天地�，F將本學(xué)期的工作總結如下：
一、活動(dòng)形式與內容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級活動(dòng)為形式，學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內容主要包括：快樂(lè )閱讀、書(shū)法學(xué)習
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周二、四下午為第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)安排在本班進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，我們以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。
2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng )新精神，激發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )造潛能。
3、輔導的教師能精選活動(dòng)內容、設計活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。
4、教師能按時(shí)認真組織開(kāi)展活動(dòng)，沒(méi)有出現以種種理由延誤活動(dòng)的現象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干。
四、加強活動(dòng)監督與總結：
1、各小組都能認真制定活動(dòng)計劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，上好每一節課，作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數，確保學(xué)生的安全。
五、存在問(wèn)題及今后努力方向：
(1)關(guān)注學(xué)生需要和發(fā)展的工作做得還不夠，需要給學(xué)生提供更多的有利于他們未來(lái)發(fā)展和成長(cháng)的條件和機會(huì )。
(2)活動(dòng)課指導教師沒(méi)有現成的活動(dòng)指導模式和具體的可操作性強的活動(dòng)組織理論教材�；旧鲜菬o(wú)教可依，無(wú)法可循。
(3)參加活動(dòng)的學(xué)生人數不多，未能全面開(kāi)花。
總之，為了能使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識，增長(cháng)智慧，激發(fā)學(xué)習興趣，把第二課堂活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。讓學(xué)生喜而好學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生應有的特長(cháng)。
第二課堂總結 篇8
“生命在與鍛煉”，凡經(jīng)常參加體育活動(dòng)的孩子，身體都很健康，而體育能促進(jìn)學(xué)生動(dòng)作的發(fā)展，還可以活躍學(xué)生的生活，使學(xué)生活潑開(kāi)朗，并能逐漸養成勇敢、堅強等品質(zhì)。一學(xué)期的時(shí)間又過(guò)去了，這一學(xué)期我們的體育社團有序的在每周二、三、四下午課外活動(dòng)和放學(xué)時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。體育社團活動(dòng)給學(xué)生們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了喜悅，學(xué)生們在活動(dòng)中讓我們看到他們的另一面�，F將本學(xué)期的活動(dòng)總結如下：
1、學(xué)生情況分析：
學(xué)生們天真、活潑好動(dòng)，很喜歡體育社團活動(dòng)。要利用體育社團活動(dòng)的有利時(shí)機，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎。通過(guò)體育社團活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的體力，開(kāi)發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養優(yōu)良品德，陶冶美的情操。
2、任務(wù)完成情況：
本學(xué)期的籃球課外興趣小組活動(dòng)組織嚴密，活動(dòng)有效。嚴格按照學(xué)期初制定的計劃，及早動(dòng)手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)穩定性。另外，活動(dòng)內容多樣、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內容掌握較快，都達到活動(dòng)要求。學(xué)生了解并掌握了籃球有關(guān)得知識，而且思維能力、動(dòng)手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。
3、主要經(jīng)驗和體會(huì )：
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛(ài)好，在項目的選擇上符合大多數學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺(jué)到課外活動(dòng)是一種負擔。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現，增加了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹(shù)立了自尊與自信。另外還有以下幾方面需要注意：
1）、內容多樣化。
本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動(dòng)型，教師講解型。任務(wù)完成型可以促進(jìn)學(xué)生的探索問(wèn)題能力，集體活動(dòng)型可以集中全組學(xué)生的智慧，使問(wèn)題的解決更靈活、更全面。
2）、針對性教育。
活動(dòng)時(shí)要根據每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長(cháng)分配不同的學(xué)習任務(wù)。發(fā)揮他們的長(cháng)處，補足他們的短處，教師要分類(lèi)指導，指定不同的目標，實(shí)施不同的教育。
4、存在的問(wèn)題及改進(jìn)方法：
活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，學(xué)生不知如何學(xué)習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學(xué)生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來(lái)規范學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得。學(xué)生的基本素質(zhì)比較差，吃苦耐勞的精神不夠，訓練量還需要提高。學(xué)生的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓練工作中應強調身體訓練。
5、改進(jìn)措施：
1）、與家長(cháng)和學(xué)生進(jìn)行溝通，爭取家長(cháng)的支持和學(xué)生的參與。
2）、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。
3）、狠抓球隊的.訓練作風(fēng)，使隊員們養成良好的訓練習慣。
4）、單項技術(shù)的訓練采用多球訓練的方法。
5）、每周進(jìn)行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相幫助提高。
通過(guò)一學(xué)期來(lái)的籃球體育活動(dòng)，使孩子們深深地體會(huì )到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了體育活動(dòng)、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
第二課堂總結 篇9
為了豐富校園文化娛樂(lè )生活，促進(jìn)全班學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和特長(cháng)發(fā)展，本學(xué)期六年級xx班加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動(dòng)落實(shí)，定時(shí)間定地點(diǎn)定人員定內容。加強投入，積極開(kāi)發(fā)并合理利用任課教師和班內外各種人力、物力資源，激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng )造潛能，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展�，F將一學(xué)期第二課堂活動(dòng)的工作情況小結如下：
一、定活動(dòng)形式與內容：
1、第二課堂活動(dòng)主要以班級活動(dòng)為形式。由班主任和任課的教師組織開(kāi)展，學(xué)生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學(xué)期的第二課活動(dòng)內容主要包括：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科小組。
二、定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
1、每周一、三下午第二節課后為班級第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)在本班教室或操場(chǎng)進(jìn)行。
三、師生明確活動(dòng)目的與要求：
1、第二課堂活動(dòng)是學(xué)生的興趣活動(dòng)。因此，本班以自由參與為首要原則，在不增加學(xué)生課業(yè)負擔的前提下，學(xué)生有充分的選擇權。
2、第二課活動(dòng)以培養學(xué)生的可持續發(fā)展能力為終極目標。內容的選擇有利于培養學(xué)生的興趣、動(dòng)手操作能力、實(shí)踐能力和合作創(chuàng )新精神，激發(fā)和培養學(xué)生的創(chuàng )造潛能。
3、任課教師和輔導的教師能精選活動(dòng)內容、設計活動(dòng)形式，以合作、競爭等多種手段來(lái)豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學(xué)生培養能力、發(fā)展特長(cháng)的舞臺。
4、班主任和任課教師能按時(shí)認真組織開(kāi)展二課活動(dòng)，沒(méi)有出現以種種理由延誤活動(dòng)的現象。
5、學(xué)生能積極按時(shí)參加二課活動(dòng)，努力在活動(dòng)中豐富自己的見(jiàn)識，增長(cháng)自己的才干和學(xué)習的興趣。
四、活動(dòng)的監督與總結：
1、各興趣小組都能認真制定活動(dòng)計劃，扎扎實(shí)實(shí)的抓好落實(shí)，備好每一節課，作好活動(dòng)記錄。
2、各活動(dòng)小組每次活動(dòng)都能清點(diǎn)人數，確保學(xué)生校內校外的安全。
3、學(xué)校不定期的對活動(dòng)情況進(jìn)行檢查，并對當天的活動(dòng)進(jìn)行巡查，學(xué)期末進(jìn)行了總結
五、存在問(wèn)題及今后努力方向：
1.參加活動(dòng)的學(xué)生人數不多，未能全面開(kāi)花。
2.由于本班的第二課堂活動(dòng)處于探索階段，因此開(kāi)設的項目較少。今后將增設電腦、體育、演講等興趣班。
3. 活動(dòng)的時(shí)間設置不夠科學(xué)，今后將改為周末進(jìn)行，同時(shí)進(jìn)一步加強管理及經(jīng)驗總結。
總之，在以后第二課堂活動(dòng)中，繼續加大活動(dòng)力度，使學(xué)生激發(fā)學(xué)習的興趣和創(chuàng )造潛能，培養學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
第二課堂總結 篇10
在音樂(lè )藝術(shù)活動(dòng)中，聲樂(lè )是最容易被人接受的藝術(shù)表現形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現形式。合唱作為聲樂(lè )的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂(lè )課內與課外活動(dòng)中的重要內容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，培養學(xué)生的音樂(lè )感受能力，對學(xué)生思想品德的培養，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。
本學(xué)期，我校合唱興趣小組的培訓也如火如荼的進(jìn)行著(zhù)。我在這次合唱興趣小組的培訓中擔任指導培訓教師，每周一次定時(shí)訓練，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓練中得到了系統的、科學(xué)的學(xué)習和訓練。以下就是我對本學(xué)期合唱興趣小組培訓的總結。
一、合唱要會(huì )“學(xué)”
剛接觸合唱的學(xué)生都不懂合唱藝術(shù)的真正藝術(shù)內涵，都以為合唱是大家在一起大聲的唱就可以了。其實(shí)不然，合唱是一門(mén)多聲部的藝術(shù)，兩個(gè)聲部或者兩個(gè)聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學(xué)生先學(xué)真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)�？梢圆捎米寣W(xué)生聽(tīng)一些典型的、耳熟能詳的合唱曲，教師再進(jìn)行詳細講解。
二、合唱要會(huì )“唱”
學(xué)生認為唱歌就是聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )放聲唱出來(lái)就可以了，其實(shí)這樣的演唱方式不僅對學(xué)生的嗓音有破壞作用，對整個(gè)合唱隊的合唱效果也起著(zhù)很大的破壞作用。真正的“唱”是要求每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )控制自己的音量，大而不咋，小而不沒(méi)，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學(xué)會(huì )“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務(wù)。
三、合唱要會(huì )“聽(tīng)”
合唱的過(guò)程中不僅要“唱”好，還要培養學(xué)生會(huì )“聽(tīng)”好。聆聽(tīng)在合唱中也很重要，合唱時(shí)一門(mén)多聲部的聲樂(lè )藝術(shù)，一個(gè)好的合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠學(xué)會(huì )聆聽(tīng)其他聲部的旋律，并與之協(xié)和的配合，這就要求學(xué)生在聽(tīng)覺(jué)和音準方面得到加強和鞏固，訓練學(xué)生的音高。
四、合唱要會(huì )“和”
合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個(gè)人服從集體、個(gè)性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂(lè )的一個(gè)復雜的調節過(guò)程，也是一種講究群體的統一音色、協(xié)調均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個(gè)聲部在音準、音色、音量、吐字、情感等方面做到統一、和諧，所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要“和”，在小學(xué)的合唱訓練中，由于小學(xué)生的音高等各個(gè)方面還沒(méi)有完全鞏固，這一環(huán)節就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個(gè)人在音樂(lè )中的素養，學(xué)會(huì )去追求完美的整體效應，從而達到創(chuàng )造性和紀律性辯證統一的目的。
當前合唱藝術(shù)的地位在日益增長(cháng)、影響在日益深刻，它在音樂(lè )的文化生活中以一個(gè)藝術(shù)科學(xué)出現，無(wú)論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進(jìn)，在學(xué)習合唱的過(guò)程中，仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠蕩漾在藝術(shù)世界的天空中。
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