實(shí)習總結怎么寫(xiě)范文
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的實(shí)習總結怎么寫(xiě)范文，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習總結怎么寫(xiě)范文1
經(jīng)歷3個(gè)月的實(shí)習終于結束了，在__公司工作的這段時(shí)間，我和公司的職工及領(lǐng)導都相處得非常融洽，同事們也對我很好，時(shí)常給我鼓勵和幫助；我工作的時(shí)候也是認真謹慎，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)�？偨Y經(jīng)驗教訓，不斷提高自身工作效率，雖說(shuō)工作中我也會(huì )犯一些錯誤，從而受到領(lǐng)班批評，但我認為這些錯誤和批評是能極大的促進(jìn)我的工作熱情的，讓我能在以后的工作中更加的謹慎和小心。
在和大家工作的這段時(shí)間里，他們也很?chē)乐�、認真的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。
這次實(shí)習雖然有酸甜苦辣，卻讓我在社會(huì )中學(xué)到了很多在學(xué)校讀書(shū)期間無(wú)法學(xué)到的社會(huì )經(jīng)驗，這對我來(lái)說(shuō)是最寶貴的東西。
這次實(shí)習我總結了以下幾條經(jīng)驗。
第一：在與別人打交道時(shí)一定要積極主動(dòng)。
我自己本身是個(gè)相對比較外向點(diǎn)的人。
比如在剛開(kāi)始實(shí)習的幾天內，我就和他們熟悉了。
吃飯和下班都和他們有說(shuō)有笑成群結隊而行，一開(kāi)始我還是很怕跟他們交流不來(lái)，也因為不了解工作環(huán)境和工作流程不能很好的交流和溝通。
我也認識到了自己溝通上的還是有一些不足，所以自己下定決心去與別人主動(dòng)交流。
在公司里一個(gè)新的職工到來(lái)是很平常的，老員工們也沒(méi)有必要主動(dòng)和一個(gè)新員工主動(dòng)打交道，這時(shí)候你就應該在休息之余主動(dòng)去和別人交流，介紹介紹自己，拉拉家常，關(guān)心一下工作，都會(huì )讓大家認識你，了解你，對你留下良好的印象。
在后來(lái)的實(shí)習中慢慢的在一起時(shí)間久了，大家也就對彼此多少有些熟悉了，漸漸地能和大家一起愉快的交流，在工作的時(shí)候同樣也要積極主動(dòng)地和別人交流。
在今后的社會(huì )工作中，工作不再是一個(gè)人所能完成的，那是幾個(gè)人或是一個(gè)團隊的工作，而且你還必須去幫助別人或是接受別人的幫助來(lái)完成工作，這就是的團隊合作的精神。
因此你不能期望你自己一個(gè)人就能完成任務(wù)，或是看到別人有困難也不去幫助。
雖然此次我是來(lái)實(shí)習的，由于開(kāi)始對生產(chǎn)的不了解以及工作的不熟悉，只能夠在領(lǐng)班的安排下進(jìn)行一些相對簡(jiǎn)單的工作，但是我也很積極地去幫助別人完成自己力所能及的工作。
就比如在實(shí)習中，在我提前完成領(lǐng)班分配的任務(wù)后，我就常主動(dòng)詢(xún)問(wèn)周?chē)膯T工有沒(méi)有需要幫忙的，有時(shí)候別人也不好意思麻煩我，我就主動(dòng)輔助他們的工作。
這樣子不僅鍛煉了自己，幫助了他人，還融洽了你與別人之間的關(guān)系，在今后的工作中人家也更樂(lè )意與你交往了。
第二：工作時(shí)一定要一絲不茍，認真仔細。
一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內一定要小心謹慎，一絲不茍，不能總是出錯。
有時(shí)候一個(gè)失誤不僅僅使你自己的工作進(jìn)程受阻，還會(huì )影響他人的工作，生產(chǎn)的任何一個(gè)環(huán)節出錯就會(huì )影響下面的工作，嚴重點(diǎn)就會(huì )造成很大的經(jīng)濟損失。
老板也會(huì )批評責備甚至處罰，因此認認真真地做每一件事情就顯得尤其重要。
為了不使自己出錯和受到老板的責罰，我在剛開(kāi)始工作的時(shí)候特別謹慎，過(guò)后對工作開(kāi)始了解并熟練后，也不能驕傲，因為有時(shí)一個(gè)細小的東西還是會(huì )疏忽，就像我在工作的`時(shí)候，也犯下了兩次錯誤，雖然不是很?chē)乐氐腻e誤。
但也該吸取教訓，比如有一次領(lǐng)班交給我的生產(chǎn)任務(wù)，我在最后一步封箱的時(shí)候忘記了放一張小的海報。
應此領(lǐng)班批評了我，我也為自己的錯誤懊悔不已。
還有一次是將兩臺電腦的材料位置放反了，還好對產(chǎn)品影響不大，都是自己大意所造成的。
這次的失誤又給我敲了一次警鐘，要是經(jīng)常不注意自己的工作，可能會(huì )造成更嚴重的損失。
所以還是我們班主任以前有句話(huà)說(shuō)得好，細節決定成��！
第三：在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。
公司的日常工作都是快節奏，而且幾天下來(lái)也會(huì )比較枯燥，就1是需要你多動(dòng)腦筋，不斷地想方設法改進(jìn)自己的工作方法，尋找或是設計簡(jiǎn)捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。
當你在較短的時(shí)間內就完成了自己的工作，你將留下更多的時(shí)間去放松一下，去學(xué)習其他東西，去和別人打交道，這樣會(huì )使自己變得更好。
我個(gè)人是一個(gè)比較喜歡創(chuàng )新的人，在工作的時(shí)候不喜歡單調、枯燥的工作，比如我在實(shí)習的時(shí)候，會(huì )把每天工作當作一種新的挑戰，會(huì )把每天的工作當作是和好朋友見(jiàn)面的機會(huì )，會(huì )把每次完成工作當作是做了一件好事，這樣你的工作就有新的動(dòng)力和樂(lè )趣了。
第四：要多學(xué)文化知識才是以后工作的唯一重點(diǎn)。
到了公司就是實(shí)行的社會(huì )方案，它不會(huì )同情你未滿(mǎn)十八歲，它不會(huì )同情你做不來(lái)，也不會(huì )同情你跟不上節奏，現實(shí)的一步一步都向你逼近，你會(huì )做一些下層或者比別人苦的工作，用客觀(guān)點(diǎn)的話(huà)說(shuō)就是我們邁向成功要從基層一步一步做起，現實(shí)點(diǎn)的話(huà)說(shuō)就是你的文化程度和工作經(jīng)驗沒(méi)別人高！所以我們不管何時(shí)何地都要去學(xué)習。
舉一個(gè)例子，我們廠(chǎng)里面來(lái)了一個(gè)本科的大學(xué)生，一進(jìn)來(lái)至少就是當的一個(gè)工程師，而像我們這樣的中職生，進(jìn)來(lái)只能在產(chǎn)線(xiàn)上勞累的工作，所以文化知識非常的重要。
多學(xué)習，多積累對你今后的工作和生活都有很大的幫助！
此次來(lái)__實(shí)習體會(huì )很深，不管是對電腦知識的了解、實(shí)際操作能力、人際交流、企業(yè)管理等等方面都學(xué)到了許多。
從中了解了很多道理，也總結了很多經(jīng)驗，這些都是在學(xué)校無(wú)法學(xué)到、看到、體會(huì )到的。
雖然實(shí)習結束了，但這僅僅是我的社會(huì )生涯的開(kāi)始，我會(huì )從此次實(shí)習中吸取經(jīng)驗教訓，認真規劃我的人生，讓我在將來(lái)的人生道路上越走越好，為以后做好最牢固的鋪墊！
實(shí)習總結怎么寫(xiě)范文2
光陰似箭，實(shí)習就這樣不知不覺(jué)的結束了！回頭一看，這一段時(shí)間我過(guò)得充實(shí)、有意義。
在實(shí)習期間，我通過(guò)自己的親身體驗和觀(guān)察，深刻地感覺(jué)到：做一個(gè)小學(xué)老師并不是想象中的那么簡(jiǎn)單。
不過(guò)與此同時(shí)，我也深深地覺(jué)得兒童是真可愛(ài)、真單純。
與他們相處多了，真的可以讓自己永葆一顆年輕的心。
雖然我離準教師這個(gè)標尺還差著(zhù)十萬(wàn)八千里，盡管在教師的道路上，充滿(mǎn)了艱難險阻，我依然堅定著(zhù)自己的夢(mèng)想：做一個(gè)光榮的人民教師。
做教師，不再是單純地完成一個(gè)兒時(shí)的夢(mèng)想，更多的是承擔一份社會(huì )的使命感。
在實(shí)習過(guò)程中，我更是得到了指導教師梁老師的耐心指導和辦公室其他老師的細心指點(diǎn)，讓我的實(shí)習工作以收獲頗豐的結局完滿(mǎn)結束。
在實(shí)習學(xué)校三個(gè)月的時(shí)間里，我對于小學(xué)的日常教學(xué)和日常工作情況有了一個(gè)大致了解。
盡管自己也做了那么多年的學(xué)生，而且小學(xué)時(shí)代更是在我生命中占據了舉足輕重的`位置。
但初次以一名小學(xué)教師的身份重回小學(xué)去實(shí)習、去體驗，自己所承擔的任務(wù)大不相同，而且視角更是變得迥然不同了，因此感受也與以往有著(zhù)天壤之別。
在實(shí)習期間，我深感作為實(shí)習老師的樂(lè )趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榱私虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)榱苏嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。
三個(gè)月的實(shí)習，如今回味起來(lái)，真是讓人感慨頗多，不禁有一種眷戀。
自進(jìn)入大學(xué)校園以來(lái)，我就渴盼著(zhù)走上講臺，希冀著(zhù)孩子們叫我“老師”。
這次終于如愿以?xún)�，心中有�?zhù)難以抒發(fā)的成就感。
我在二完小實(shí)習分為前后兩個(gè)階段，9月16日至9月30日為第一階段，我主要從事的是五年級98班數學(xué)和一年級119、120、121班音樂(lè )教學(xué)；10月8日至12月16日為第二階段，這期間我主要任務(wù)是二年級112班語(yǔ)文教學(xué)以及二年級112班的班主任工作。
實(shí)習期間，在老師的指導和支持下，我較好的完成了教育實(shí)習任務(wù)， 總共聽(tīng)了21堂課，上了108節課。
教學(xué)實(shí)習中，總的來(lái)說(shuō)，我能認真備課，所設計的教案規范準確。
課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內容能當堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。
同時(shí)，課外輔導耐心細致，批改作業(yè)仔細認真，還經(jīng)常請教指導梁老師，以不斷地提升自己。
在實(shí)習過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的功夫。
在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了很多課。
從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧！同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案，做好萬(wàn)全準備。
作為班主任，班級的日常工作都得認真履行，每天的大課間活動(dòng)都認真維持秩序，監督到位，學(xué)生有問(wèn)題，出現矛盾，我耐心做好思想工作，化解矛盾，平時(shí)也經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系，就學(xué)生的情況進(jìn)行交流。
每周一次的班會(huì )，對上周工作進(jìn)行總結，并對學(xué)生提出新的要求及任務(wù)。
在擔任實(shí)習班主任期間，配合學(xué)校工作，組織學(xué)生參加了朗誦比賽、大型感恩教育、防空演習、校運會(huì )，在校運會(huì )中，我班取得了總分第一的好成績(jì)，朗誦比賽也獲得了三等獎。
中考后，召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，而且我負責的中考專(zhuān)刊也獲得了三等獎。
在整個(gè)實(shí)習生涯中，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。
自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書(shū)本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。
實(shí)習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生中一大有益的嘗試和磨練。
實(shí)習總結怎么寫(xiě)范文3
實(shí)習，是一種期待，是對自己成長(cháng)的期待，是對自己角色開(kāi)始轉換的期待，更是對自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)，更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮。
帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了xx醫院，開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。
從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護士、病人。
對于這三大轉變，對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士，雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……
第一個(gè)輪轉科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規范，這無(wú)形中給了我很大壓力。
實(shí)習生活的開(kāi)始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺(jué)自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。
以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。
每天面對著(zhù)老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應用于實(shí)踐，怨自己在以前見(jiàn)習時(shí)沒(méi)有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應能力差，又不會(huì )與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關(guān)心我。
到了手術(shù)室xx老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會(huì )給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。
它起到了一個(gè)引導的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！
現在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉科室骨三。
本以為可以很快適應，但現實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺(jué)自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺(jué)得我們實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間，又是本科生，做起事來(lái)應得心應手才是，面對老師的無(wú)奈我真無(wú)地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒(méi)腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒(méi)有。
然而xx老師知道了我由于自卑、不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機會(huì )。
是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關(guān)懷，我也會(huì )加倍努力，不辜負老師對我的期望！
現在對于“實(shí)習”，我還是又憧憬又惶恐的。
憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，將學(xué)了四年的理論去應用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。
然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。
也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)，各說(shuō)紛紜。
總之是“如人飲水，冷暖自知”。
但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué)。
學(xué)會(huì )如何與病人、老師交流isveryimportant！不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )，所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。
經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習，我也有了這層體會(huì )。
在此，我總結了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識的問(wèn)題：以前當的一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。
而中國式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。
當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認識到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的.足跡，當時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二、角色轉化問(wèn)題。
實(shí)習剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。
我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎么辦。
干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著(zhù)做基礎護理，跟著(zhù)操作。
本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。
因此，我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。
方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè )意教的。
不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。
面對病人，特別是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。
因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。
膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四、無(wú)菌觀(guān)念和規范化操作。
在外科實(shí)習這段時(shí)間，每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。
而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五、微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。
因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。
這只是實(shí)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。
我想接下來(lái)的實(shí)習是一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。
【實(shí)習總結怎么寫(xiě)】相關(guān)文章：
實(shí)習總結怎么寫(xiě)09-16
頂崗實(shí)習學(xué)期總結怎么寫(xiě)頂崗實(shí)習學(xué)期總結怎么寫(xiě)06-14
怎么寫(xiě)工作實(shí)習總結01-21
教育實(shí)習總結怎么寫(xiě)10-08
電廠(chǎng)實(shí)習總結怎么寫(xiě)09-16
藥廠(chǎng)實(shí)習總結怎么寫(xiě)12-15
頂崗實(shí)習的總結怎么寫(xiě)12-22