2024幼兒園幼師工作總結（通用15篇）

　　時(shí)間過(guò)得真快，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。你還在為寫(xiě)工作總結而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的2024幼兒園幼師工作總結，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園幼師工作總結 1

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼一學(xué)期過(guò)去了，這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的，同時(shí)也是有壓力的，而對著(zhù)這一張張熟悉的笑臉，卻即將要說(shuō)再見(jiàn)了，相處這么久了，我還有點(diǎn)舍不的他們。盡管他們有時(shí)很調皮，但大多數他們還是很可愛(ài)的，一學(xué)期即將過(guò)去了，我對本學(xué)期的工作一一簡(jiǎn)單的總結一下。

　　一、 班級工作

　　我班級整體來(lái)說(shuō)是個(gè)雜亂的班級，各方面都不是很好，亂、吵是我們這個(gè)班的特色，一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來(lái)跑去，時(shí)時(shí)還碰到其他的幼兒，因此我在晨談的時(shí)候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來(lái)跑去的，以及其會(huì )發(fā)生的事情和幼兒多次的講，一開(kāi)始他們還是照樣我行我素，后來(lái)我講的次數多了，幼兒也就稍微好了一些。

　　由于這學(xué)期本班又來(lái)了幾位插班生，各方面的能力真的是很好，對我的教學(xué)工作帶來(lái)了一定的壓力和困難，面對著(zhù)一問(wèn)三不知的幼兒我該怎么辦，怎樣去教他們，著(zhù)時(shí)讓我感到頭疼，想來(lái)想去，只有一個(gè)辦法，那就是慢慢來(lái)降低要求，一開(kāi)始黃義林、張明會(huì )、張高什么都不會(huì )，后來(lái)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，他們在各方面都也有所進(jìn)步了，從一開(kāi)始不會(huì )畫(huà)畫(huà)的餓到現在能夠簡(jiǎn)單的畫(huà)出一幅美麗的圖畫(huà)，對他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)了不起的進(jìn)步，不光是在美術(shù)課上這樣，在計算課上紙工課、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興，說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費。

　　二、 保育工作

　　保育工作在幼兒園是最重要的一門(mén)課程，誰(shuí)都知道保育工作做的好與壞，在幼兒園的身上是最能體現出來(lái)的，由于今天我有著(zhù)特殊的事情因此對保育工作也不是很重視，多虧我的搭班麗麗，全部都是她全全負責到底，在此，我要謝謝麗麗。

　　三、 教育教學(xué)工作

　　本學(xué)期我擔任主題是美術(shù)、紙工、計算，主題活動(dòng)是幼兒的主要課程，但由于是新教材，也有很多的東西我自己也不是很懂，比如宇宙的奧妙，有趣的漢字，地球村，這些都需要查閱大量的資料，加上這學(xué)期沒(méi)有圖片，只有一本參考書(shū)，因此困難很多，盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識，美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的，一上課幼兒都非常的安靜，我班的繪畫(huà)水平相對而言有所提高了，我鼓勵幼兒在黑板上大膽的.作畫(huà)，正因為幼兒對這方面感興趣，所以進(jìn)步是看的見(jiàn)的，我經(jīng)常鼓勵幼兒把想象的東西畫(huà)下來(lái)，有時(shí)我讓幼兒把我講的故事情節給畫(huà)下來(lái)，以更好的提高幼兒的繪畫(huà)水平，計算課上我盡量以最好的方式教育幼兒，大多數幼兒的理解能力還可以，但對于有幾個(gè)幼兒是新生相對而言要復雜一些，為此，我盡可能的讓他們多練習，練習，有時(shí)也進(jìn)行個(gè)別輔導，讓他們盡可能的跟上其他幼兒。

　　四、 家長(cháng)工作

　　我班家長(cháng)平時(shí)上班工作很忙，一般都是爺爺、奶奶來(lái)接送小孩的，作為長(cháng)輩的他們對于我們的工作還是給予理解和支持的，當幼兒在園發(fā)現一些小事情，當我給家長(cháng)解釋的時(shí)候，家長(cháng)都是很爽快的說(shuō)：這么點(diǎn)小事情，沒(méi)關(guān)系的，還一臉微笑的告訴我們，我這小孩本身就很頑皮的，面對這么理解的一些家長(cháng)，還有什么做不好的呢？因此，本班家長(cháng)工作開(kāi)展起來(lái)真是如魚(yú)得水，得心應手。

　　本學(xué)期的工作也就告一段落了，做的好與做的不好的地方也都成為過(guò)去了，而今，要面對的是以后新的幼兒，新的挑戰，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一天，面對新的開(kāi)始。

　　幼兒園幼師工作總結 2

　　我園是xx職中的附屬幼兒園，每期都將承擔xx幼師學(xué)生來(lái)我園見(jiàn)習的指導工作。自20xx年3月起至4月底，本期的幼師學(xué)生指導工作圓滿(mǎn)結束�，F將見(jiàn)習學(xué)生指導情況及效果總結如下：學(xué)生見(jiàn)習取得的成績(jì)學(xué)生見(jiàn)習是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。它的一個(gè)重要功能，在于運用學(xué)習成果，檢驗學(xué)習效果。

　　為了完成理論與實(shí)際的結合，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺(jué)悟、實(shí)踐能力，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應現代幼兒園需要的高素質(zhì)人才。通過(guò)在幼兒園觀(guān)摩老師和幼兒的接觸，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專(zhuān)業(yè)知識的興趣，并能夠結合實(shí)際，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內進(jìn)行深入的學(xué)習。在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，讓學(xué)生積極參與活動(dòng)，在游戲活動(dòng)與延伸活動(dòng)中，也讓見(jiàn)習學(xué)生積極參與其中，通過(guò)與幼兒的接觸交流，了解幼兒的需要。也將所學(xué)理論知識實(shí)際運用，找出存在的差距。

　　1、保育方面在學(xué)生見(jiàn)習期間我告訴他們，不可以幫小朋友處理他們生活中的瑣事，如果有小朋友遇到什么不會(huì )的，做不了的，只可以耐心引導他們去完成。如果幫他們做了，后果就是他們永遠都不能學(xué)會(huì )自己的事情自己做，不能養成良好的行為習慣。教師應當堅守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應是發(fā)展和提高幼兒的能力。

　　2、教學(xué)工作中在學(xué)生見(jiàn)習期間，我很努力的去完成我的工作，認真寫(xiě)好教案，教具都一一準備好；認真的上好每一節課，還經(jīng)常讓見(jiàn)習的學(xué)生參與其中，感受整節課的過(guò)程。課后還耐心的為他們講解，讓他們多與孩子接觸，多與孩子們交談，教他們怎樣輔導孩子們進(jìn)行課后的練習。讓他們在與孩子們的接觸當中去了解孩子。學(xué)生見(jiàn)習促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展培養了學(xué)生的'實(shí)際能力，而這種實(shí)際能力的培養單靠課堂教學(xué)是遠遠不夠的，尤其是學(xué)前教育這門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，必須從課堂走向幼兒園。

　　目的就在于讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和分析，了解實(shí)際的幼兒園教學(xué)過(guò)程，熟悉幼兒園管理的基本環(huán)節，實(shí)際體會(huì )一個(gè)幼兒園教師的基本素質(zhì)要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。在幼兒園的一日活動(dòng)當中，除了正常的教學(xué)活動(dòng)外，游戲活動(dòng)在幼兒園的一日生活中是非常重要的，也是不可缺少的，如何讓幼兒在游戲中學(xué)習。幼兒園游戲活動(dòng)形式是多種多樣的，有的分為活動(dòng)性與寧靜性游戲，智力游戲與體育游戲，集體游戲與個(gè)人游戲，有的游戲還需要準備豐富的游戲道具，有的游戲則需要老師用豐富且帶有童趣的語(yǔ)言吸引幼兒組織幼兒。

　　在游戲活動(dòng)中，我也讓學(xué)生和幼兒一起游戲，感受游戲的樂(lè )趣，了解幼兒的需要。我們在教學(xué)過(guò)程中應加強對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能培養，增加對學(xué)生實(shí)踐技能的培養環(huán)節，讓學(xué)生多練，多反思；多帶領(lǐng)學(xué)生去正規的幼兒園見(jiàn)習，學(xué)習成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗：多讓學(xué)生去接觸幼兒，了解幼兒發(fā)展的水平和需要。我相信經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習會(huì )使我們取得新的成績(jì)，更大的進(jìn)步。

　　幼兒園幼師工作總結 3

　　時(shí)光飛逝，我已參加幼教工作有六年來(lái)，對于本學(xué)期在工作中總結的經(jīng)驗如下：

　　一、家長(cháng)工作

　　家長(cháng)工作直接關(guān)系到班級各項工作的順利開(kāi)展，而老師與家長(cháng)之間的交往與溝通決定了工作的成效。

　　首先，我覺(jué)得和家長(cháng)溝通不僅只有語(yǔ)言，面部表情也尤為重要，法國著(zhù)名的作家羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)“面部的表情是培養成功的語(yǔ)言”，這種語(yǔ)言比嘴里講的語(yǔ)言更復雜到千萬(wàn)倍。所以，當老師面對家長(cháng)時(shí)首先要微笑。微笑是一縷春風(fēng)，是和諧的陽(yáng)光，是人與人溝通的橋梁，是理解、是尊重。每天放學(xué)時(shí)，家長(cháng)在門(mén)口接送孩子。也許我們這時(shí)候剛上完一節課有點(diǎn)口干舌燥，也許剛好有幾個(gè)調皮的孩子，讓我們焦頭爛額。面對家長(cháng)時(shí)我們必須拋開(kāi)一切煩惱，露出最真誠的微笑，因為只有這樣才能收獲更多的微笑。

　　家長(cháng)接待時(shí)雖然只有短短的幾分鐘，但一學(xué)期積累下來(lái)卻是我們與家長(cháng)接觸最長(cháng)的時(shí)間，這段時(shí)間是尤為重要的。比如說(shuō)放學(xué)時(shí)家長(cháng)接送孩子，跟家長(cháng)交流的語(yǔ)言要簡(jiǎn)短，因為這段時(shí)間有很多家長(cháng)都在接孩子，如果你想和某位家長(cháng)交流的時(shí)間太長(cháng)，其他的家長(cháng)難免會(huì )不耐煩。所以在這段時(shí)間與家長(cháng)交流一般在一兩句比較好。與家長(cháng)交流要以表?yè)P為主或孩子的身體狀況。絕不能批評，因為這時(shí)有很多家長(cháng)會(huì )讓該孩子的家長(cháng)覺(jué)得很丟臉。如果有重要的事與家長(cháng)交流可以安排其他的時(shí)間。

　　二、班級管理工作

　　首先要細心，把班級工作放在心里，如果工作太多，可以把所有工作記在本子里理清楚，也要讓班里其他老師了解，這樣可以減少工作的失誤。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品，每到午睡時(shí)，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著(zhù)玩不睡覺(jué)，有的孩子把卡子弄壞、起來(lái)找不到，起床后老師就被子、褥子枕頭到處找。還有的'孩子拿著(zhù)彩筆帽子玩、有的拿著(zhù)彩筆在墻上亂畫(huà)。我認為這些現象是我們對物品管理不細心造成的。于是我就想到在睡覺(jué)前讓孩子檢查自己身上有沒(méi)有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管，起床后將物品歸還。這個(gè)措施不僅使孩子的睡眠提高了，也使老師減少了工作量。

　　其次，班級教師要多溝通，不能遇事就推脫責任，三位老師心往一處想，勁往一處使，彼此取長(cháng)補短，班里的工作一定事半功倍。這么多年的幼教工作，我深刻地體會(huì )到即使是全身心的投入工作難免也會(huì )出現一些失誤。如：幼兒在活動(dòng)中不小心受傷、檢查活動(dòng)中出現了問(wèn)題。面對這些大家都很沮喪。在以前我會(huì )覺(jué)得不是我的錯，為什么讓我承擔？心里產(chǎn)生消極的想法。自從聽(tīng)了寶島校長(cháng)的講話(huà)讓我受益匪淺。作為一個(gè)集體、作為一班之長(cháng)要做的不是看是不是自己的錯，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應對的策略與其他教師一起面對，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干。

　　最后，是眼要尖，手要勤。每天的工作比較瑣碎。如：某某小朋友今天沒(méi)來(lái)該打個(gè)電話(huà)問(wèn)一下是什么原因，門(mén)口的宣傳欄上的紙要掉了、孩子的作品欄有點(diǎn)亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問(wèn)題。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作。久而久之問(wèn)題就會(huì )逐漸減少。手要勤，對于班級中，順手可做的事情有很多，小朋友的鞋開(kāi)了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干、晚放了搶著(zhù)去打掃衛生。不能想著(zhù)投機取巧，等待或放棄不僅不利于孩子成長(cháng)，同事之間也會(huì )產(chǎn)生矛盾。如果辦理的老師都勤快一點(diǎn)。彼此之間的工作一定很開(kāi)心、事情也就不會(huì )覺(jué)得多了。一只筷子容易斷，一把筷子就不易斷。一個(gè)人的精力是有限的，只有大家團結一心、取長(cháng)補短，共同努力才能戰勝困難，才能把工作做好。

　　三、尊重孩子要三心“愛(ài)心、耐心、耐心”

　　1、要有愛(ài)心對帶每個(gè)孩子，要向對待自己孩子一樣。要和孩子玩成一片、學(xué)會(huì )和孩子溝通不能表現出一副老師的架子。

　　2、耐心當孩子做錯事時(shí)，批評孩子的某個(gè)缺點(diǎn)，話(huà)要具體，不可全部否定，表?yè)P孩子也不能說(shuō)過(guò)頭的話(huà)�！澳阍趺蠢戏稿e誤？”“老師還會(huì )說(shuō)錯嗎？”“別人都能做好，你為什么做不好？”……這些不文明的語(yǔ)言也從我的嘴中說(shuō)過(guò)，但時(shí)間和經(jīng)歷讓我明白這些語(yǔ)言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志，同時(shí)也大大傷了幼兒的自尊心，拉遠了孩子和教師之間的感情。所以今天的我會(huì )說(shuō)“做錯了事不要緊，下一次改正就好了！”“別著(zhù)急，你一定會(huì )做好的！”對于那些個(gè)體差異差的孩子要耐心的引導，當有細小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵他“你一定會(huì )做的更好�！�

　　3、細心當孩子午睡時(shí)即使的幫孩子蓋好被子、當孩子衣衫不正是幫他整理、當看到孩子精神狀態(tài)不好時(shí)要詢(xún)問(wèn)他那里不舒服。

　　慈愛(ài)是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，如果我們試著(zhù)用慈愛(ài)的心去對待每一個(gè)孩子，我們也會(huì )收獲更多的愛(ài)。

　　幼兒園幼師工作總結 4

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙一般匆匆走過(guò)，三個(gè)月的畢業(yè)教育實(shí)習就這樣結束了，回首與孩子在一起的日子，我真的很開(kāi)心，真的很舍不得。

　　三個(gè)月的實(shí)習，讓我真正與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰的幼兒教師們的辛苦。

　　實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機會(huì )，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來(lái)，沒(méi)有一步步的做，又何來(lái)一步步的發(fā)展。在本次長(cháng)達一個(gè)月左右的實(shí)習期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責任。

　　這段日子不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的教育生涯中我會(huì )做得更好。

　　通過(guò)這次實(shí)習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習中我懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向�；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的.。這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。

　　我在實(shí)習中增長(cháng)了見(jiàn)識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難。也知道了自己的不足，我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識，彌補缺口。每個(gè)孩子都有自己的內心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。經(jīng)過(guò)實(shí)習，我才發(fā)現，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現在學(xué)的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂(lè )，現在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

　　在實(shí)習期間，最大的感受就是理想與現實(shí)的差距很大。當我寫(xiě)好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

　　本次的實(shí)習，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來(lái)的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺(jué)與壓力。書(shū)本是我們的基礎，經(jīng)驗是我們的利器，實(shí)習則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動(dòng)中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當然這也不是說(shuō)一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習之余，也要完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格老師的轉變，然后再完成從一個(gè)合格的老師到一個(gè)好老師的轉變，最后完成從一個(gè)好老師到具有自我風(fēng)格的專(zhuān)業(yè)型老師的轉變，也許這三次的轉變會(huì )花費我們很多的時(shí)間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個(gè)教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生，自由的與家長(cháng)交談時(shí)，就是種子開(kāi)始生長(cháng)開(kāi)花繁盛之時(shí)。

　　在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會(huì )我很多不知道的東西，還為我開(kāi)導心事。

　　不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。

　　最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。茁壯成長(cháng)。

　　幼兒園幼師工作總結 5

　　我園共有教職員工10名，本學(xué)期招收幼兒4個(gè)班，年齡均有4—6歲之間，分為1個(gè)中班、3個(gè)大班。一年來(lái)，全國職工精誠團結、開(kāi)拓進(jìn)取、以創(chuàng )新，以落實(shí)幼兒園工作目標和工作任務(wù)為重點(diǎn)，以保為基礎，保教結合，重視常規教育，把安全工作放在第一位，通過(guò)一期的不懈努力，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：

　　一、領(lǐng)導重視、增加投入、強化基礎設施

　　在校長(cháng)和主管領(lǐng)導的大力支持下，本學(xué)期幼兒園新做了100多套被子，整修了小操坪，添置了部分教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。

　　二、有一支過(guò)硬的師資隊伍

　　學(xué)校幼師均是大專(zhuān)以上學(xué)歷，都是師范院校畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)對口，業(yè)務(wù)能力強，工作熱情高，責任心強，深幼的喜愛(ài)和家長(cháng)的信賴(lài)。

　　三、保健工作嚴格按規范管理細則實(shí)施，安全工作長(cháng)抓不懈

　　由園長(cháng)主管衛生保健工作，成立了相應的管理機構，制定了各項制度和計劃，分工明確、責任到人，九項衛生保健制度落實(shí)到位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進(jìn)行安全工作專(zhuān)題會(huì )議3次，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。

　　四、注重幼兒良好的'習慣的培養

　　培養幼兒養成良好的個(gè)人衛生習慣，如勤洗手、衣著(zhù)整潔等。培養幼兒愛(ài)護環(huán)境的意識，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹(shù)等。培養幼兒愛(ài)護公共財產(chǎn)，如不亂涂亂畫(huà)、損壞桌椅、床及教學(xué)設施等。培養幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛(ài)他人和團結協(xié)作的精神。

　　五、注重幼兒的常規教育，培養幼兒的學(xué)習興趣

　　為了讓幼兒明年能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色，幼兒園在這個(gè)過(guò)渡階段進(jìn)行了一些課堂常規的訓練工作。如上課時(shí)姿勢端正，認真傾聽(tīng)老師的講課，積極思考問(wèn)題，發(fā)言要舉手等訓練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現象基本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習興趣，幼兒園的教材采取多樣化，除購買(mǎi)的五套教材外，還鳳買(mǎi)了快樂(lè )識字卡片片等工具書(shū)，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習，在學(xué)習中游戲，使他們的學(xué)習過(guò)程輕松而愉快，沒(méi)有半點(diǎn)壓力。為了讓幼兒的知識面拓寬，本學(xué)期的主題網(wǎng)絡(luò )“秋天”和“我能行”中，幼兒通過(guò)觀(guān)察秋天的樹(shù)葉、果實(shí)、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點(diǎn)是什么，與其他季節有哪區別等。又通過(guò)“我能行”證明了自己的能力，也培養了孩子們獨立完成任務(wù)的意識。本學(xué)期幼兒園為了培養幼兒的學(xué)習興趣、合作精神和觀(guān)察能力不定期能目的的進(jìn)行了四次外出保教活動(dòng)，均取得了很好的效果。

　　六、開(kāi)辦特長(cháng)班，因材施教

　　根據幼兒的興趣愛(ài)好，本著(zhù)自由選擇的原則，幼兒園本學(xué)期開(kāi)辦了美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)三個(gè)特長(cháng)班，報名率100%，藝術(shù)班的開(kāi)設，既培養幼兒的特長(cháng)，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節目正是藝術(shù)班的教學(xué)成果。

　　七、密切聯(lián)系家長(cháng)，樂(lè )于征求家長(cháng)的建議和意見(jiàn)

　　本學(xué)期共開(kāi)家長(cháng)會(huì )二次，家訪(fǎng)九十多次，通過(guò)家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)，老師和家長(cháng)可以進(jìn)行多方面的交談，及時(shí)了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法，對幼兒進(jìn)行保教。還可通過(guò)與家長(cháng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問(wèn)題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。

　　幼兒園幼師工作總結 6

　　時(shí)光匆匆，充滿(mǎn)希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結。

　　一、開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪(fǎng)

　　通過(guò)家訪(fǎng)我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，但因為孩子們都放了一個(gè)漫長(cháng)的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩定。

　　首先我們先穩定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周?chē)�走走，讓他們去玩玩，在平時(shí)我們常常表?yè)P獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。

　　一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友，他現在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。

　　二、在教學(xué)方面

　　我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“嗨，你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準備工作。

　　運用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導入活動(dòng)，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂(lè )意主動(dòng)的去探索。

　　三、在生活自理方面

　　大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車(chē)開(kāi)了，開(kāi)到山洞里去了，快張大嘴巴吧�！薄澳愕难例X真有用�！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀��！�

　　一個(gè)月下來(lái)，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的'鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)�爸爸和媽媽要說(shuō)悄悄話(huà)！”來(lái)引導孩子，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì )了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習慣有了良好的開(kāi)端。

　　四、主動(dòng)與家長(cháng)溝通，做好家長(cháng)工作

　　每天我都會(huì )利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(cháng)了解幼兒在家的情況，讓家長(cháng)也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會(huì )利用電訪(fǎng)跟家長(cháng)溝通，每個(gè)星期我都會(huì )認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》并定時(shí)發(fā)放給家長(cháng)。

　　五、不足之處

　　孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續加強，還要培養幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。

　　幼兒園幼師工作總結 7

　　20xx年的7月，我結束了同學(xué)時(shí)代的生活，懷著(zhù)滿(mǎn)腔熱忱走進(jìn)了幼兒園，實(shí)現了當一名幼兒老師的幻想。我很快就 愛(ài)上了這群天真可愛(ài)的孩子們，愛(ài)上了幼兒園，愛(ài)上了幼教事業(yè)。轉瞬間，20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，我與孩子們已生活了近四年。本期，孩子們升入學(xué)前班，最明顯的變化就是長(cháng)高了、聽(tīng)話(huà)了、懂事了。而我也在這歲末將至的季節里，回顧一下自己本期的工作。

　　一、本期的特色工作：

　　1、主動(dòng)協(xié)作班主任，創(chuàng )出本班特色。孩子們升入學(xué)前班，我與蒲老師都特別重視幼兒動(dòng)手操作力氣的培育及訓練，并嚴格依據我班幼兒的實(shí)際狀況，從幼兒的興趣入手，親熱結合訓練教學(xué)，生成各種豐富多彩的主題活動(dòng)。如我們充分利用好教室的墻面，結合“裝飾新教室”、“祖國我愛(ài)你”、“秋天真美而好”等一系列教學(xué)方案，及我班幼兒愛(ài)畫(huà)、愛(ài)操作的特點(diǎn)，生成了“我上學(xué)前班”、“美麗的祖國”、“我愛(ài)秋天”、“冬天來(lái)到了”、“過(guò)新年”等一系列主題活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中充分發(fā)揮想象，結合主題自由地締造，剪、撕、拼、貼等多種動(dòng)手操作力氣得到熬煉，同時(shí)也提高了幼兒的交往力氣及欣賞評價(jià)力氣，讓幼兒盡情體驗締造的樂(lè )趣與喜悅。

　　2、不斷提高自身素養，加強學(xué)習與反思。本期，不僅孩子們感覺(jué)學(xué)科內容明顯變難了，其實(shí)我也有一樣的感覺(jué)。特別是科學(xué)，如《落葉樹(shù)與常青樹(shù)》中，我自己也沒(méi)把圖中的樹(shù)木熟識清楚，又如《海洋里的魚(yú)》中，有好幾條魚(yú)都是 自己從未見(jiàn)過(guò)的。我覺(jué)得自己真的到了非學(xué)不行的地步了。俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老，”要適應社會(huì )的需要、工作的需要、孩子的需要，就必需不斷地提高自己、充實(shí)自己。本期我每天堅持閱讀各類(lèi)雜志、各種書(shū)籍，就連幼兒的《十萬(wàn)個(gè)為什么》也不放過(guò)，最終讓我找到了難題的答案，增長(cháng)了見(jiàn)識。同時(shí)我還利用休息時(shí)間上網(wǎng)查找幼教資料，吸取有價(jià)值的閱歷融入到自己的訓練教學(xué)之中，并依據孩子們的實(shí)際特點(diǎn)及反饋，準時(shí)反思，努力探究出一條適合孩子、屬于自己的幼教之路。

　　二、工作中的不足與努力的方向：

　　1、雖然自己的專(zhuān)長(cháng)是音樂(lè )，但本班幼兒的音樂(lè )卻不突出，希望自己能在下期找到提高本班幼兒音樂(lè )技能的契合口，形成本班的又一特色。

　　2、在加強新《綱要》學(xué)習的同時(shí)，還要努力結合本班幼兒的特點(diǎn)，把新《綱要》精神貫穿于日常教學(xué)之中，告辭“紙上談兵、光說(shuō)不練”的尷尬局面。

　　3、在認真教學(xué)的.同時(shí)還應加強訓練自己的科研力氣，為自己的目標“才智愛(ài)心型”的幼兒老師而奮斗。四年的時(shí)間帶走了我與孩子們太多的歡聲笑語(yǔ)，我的閱歷在一點(diǎn)一滴地積累，我的青春在一點(diǎn)一滴地逝去，我愿連續用心靈的清泉，細心的澆灌嫩綠的幼苗，我愿牽著(zhù)孩子的手共同成長(cháng)。

　　幼兒園幼師工作總結 8

　　本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學(xué)常規管理、推動(dòng)保教質(zhì)量為重點(diǎn)，全面提高教師的整體素養，取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：

　　一、營(yíng)造學(xué)習氣氛，加強教學(xué)研究

　　充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，繼續認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，逐步培養駕馭教材的能力。我們在園內積極營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，定時(shí)定點(diǎn)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習和教科研學(xué)習，遵循互動(dòng)式原則，鼓舞教師主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)，由原來(lái)的旁聽(tīng)式學(xué)習變?yōu)榛��?dòng)式學(xué)習，鼓舞老師結合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的.見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識。

　　鼓舞教師認真鉆研《綜合活動(dòng)叢書(shū)》，分析、領(lǐng)悟教材內涵，綜合考慮教學(xué)內容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中的合理呈現。除此之外，我們積極為每一位教師創(chuàng )造各種培訓的時(shí)機，雖然外出參觀(guān)學(xué)習的時(shí)機不是人人均等，但外出學(xué)習的教師必須及時(shí)反應所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認識。

　　二、開(kāi)展園本化培訓

　　優(yōu)化備課方式。由教研組長(cháng)組織，利用每周二下午集體備課，鼓舞教師分析教材，挖掘教材，依據幼兒的不同開(kāi)展水平，設計不同的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改變，積極創(chuàng )新，以榜樣、榜樣的教學(xué)行為帶動(dòng)幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。

　　園長(cháng)深入教學(xué)一線(xiàn)，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我兼小班音樂(lè )、美術(shù)兩節活動(dòng)。屠綱兼中班、大班四節美術(shù)活動(dòng)。在課堂中，通過(guò)和老師相互觀(guān)摩的形式，虛心聽(tīng)取一線(xiàn)教師的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以?xún)?yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動(dòng)全園的教學(xué)水平，關(guān)心教師理清思路，學(xué)會(huì )聽(tīng)課評課，學(xué)會(huì )歸納總結。

　　三、提高家長(cháng)學(xué)校工作的質(zhì)量，增強良好社會(huì )效應

　　新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。讓家長(cháng)了解幼兒園的教育形式與方法，向家長(cháng)介紹、匯報孩子在幼兒園的成長(cháng)過(guò)程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗。大局部家長(cháng)能在百忙中抽空前來(lái)參加，每次活動(dòng)均受到了家長(cháng)們的好評，并盼望以后多舉辦類(lèi)似活動(dòng)。而且，通過(guò)家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)也標準教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規，提高幼兒在園活動(dòng)質(zhì)量，贏(yíng)得了家長(cháng)的贊譽(yù)。為開(kāi)展順利，教師必須與家長(cháng)有更緊密的溝通；教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、引導者還是觀(guān)賞者等等。

　　一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績(jì)，但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭取在工作中再創(chuàng )輝煌。

　　幼兒園幼師工作總結 9

　　我非常自豪地說(shuō)，我的孩子們真棒！在過(guò)去的學(xué)期里，他們帶著(zhù)燦爛的笑容陪伴著(zhù)我，一起度過(guò)了美好的時(shí)光�？粗�(zhù)他們一天天成長(cháng)，我的心中充滿(mǎn)了欣慰和幸福。我真誠地期待著(zhù)他們即將邁入中班的表現，相信他們會(huì )有更加出色的發(fā)展�，F在，讓我來(lái)總結一下這個(gè)學(xué)期的工作吧：

　　一、加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　　1、這學(xué)期，我積極參加了園內舉辦的各項活動(dòng)和教研活動(dòng)，并對自己的工作進(jìn)行了深思熟慮。在教學(xué)過(guò)程中，我認識到適合小班幼兒操作的區域活動(dòng)材料的重要性，因此親自制作了一些適用的材料，并結合主題活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，我也制作了一些教具，以增加課堂氣氛的活躍度。

　　2、在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )提前準備好每一節課所需的物品，并做好相關(guān)知識的準備工作。另外，我也會(huì )親自動(dòng)手制作教學(xué)用具，以便更好地滿(mǎn)足幼兒們的學(xué)習需求和興趣。我會(huì )根據幼兒們的興趣、需求、學(xué)習方法、習慣以及可能遇到的困難，采取相應的措施，從而更好地關(guān)注全體幼兒，并注重個(gè)別教育。同時(shí)，我也會(huì )積極激發(fā)幼兒們的情感，使他們積極參與到學(xué)習中來(lái)。為了不斷拓寬自己的知識面，并為教學(xué)內容注入新的活力，我會(huì )多閱讀與業(yè)務(wù)有關(guān)的書(shū)籍。并且，在日�；顒�(dòng)中，我會(huì )特別注重教授幼兒們一些初級的生活知識和經(jīng)驗，培養他們獨立解決問(wèn)題的能力。

　　二、重視一日常規培養

　　有些幼兒非常細心。在美術(shù)活動(dòng)中，我引導孩子們進(jìn)行紙張和油畫(huà)棒的傳遞游戲。為了教授正確的刷牙方法，我組織了刷牙活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)自我實(shí)踐來(lái)掌握正確的技巧，同時(shí)調動(dòng)他們的積極性，培養良好的習慣�，F在，孩子們已經(jīng)形成了良好的.生活習慣和學(xué)習規則。

　　三、安全工作

　　我及時(shí)對室內室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

　　1、結合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力。

　　2、遵守自我保護原則，絕不將陌生物品吞食，謹慎處理火、水、電的危險，遠離高處，并不隨意攀爬。保持警惕，僅食用熟悉的食物，拒絕吃陌生人給予的東西，并且始終不跟隨陌生人行動(dòng)。在遇到危險時(shí)，會(huì )果斷大聲呼救。

　　四、家長(cháng)工作

　　1、教育問(wèn)題的解決需要教師和家長(cháng)之間的協(xié)作，他們應共同承擔起對幼兒的關(guān)心和教育責任。孩子的快樂(lè )成為我工作的動(dòng)力和鼓勵。

　　2、我們積極地向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，讓他們第一時(shí)間了解孩子在園所的情況。我們會(huì )及時(shí)告知家長(cháng)哪些孩子今天有進(jìn)步或變得更加乖巧，也會(huì )提醒他們誰(shuí)今天情緒不太好或顯得有些浮躁。這樣，家長(cháng)就能更好地跟蹤孩子的發(fā)展并給予他們相應的支持和幫助。

　　幼兒園幼師工作總結 10

　　時(shí)間稍縱即逝，又一學(xué)期過(guò)去了，立刻又迎來(lái)新年。本學(xué)期幼兒在各方面表現很好，有了很大的進(jìn)步，幼兒在課堂上積極協(xié)作教師綻開(kāi)教學(xué)，在常規生活方面也有了很大的進(jìn)步，在師幼、家園的共同協(xié)作下，完成了本學(xué)期的教育內容。以下是本學(xué)期的工作總結：

　　局部幼兒從原來(lái)的不怎么講，不會(huì )聽(tīng)一般話(huà)，也漸漸的會(huì )講會(huì )聽(tīng)，在班級活動(dòng)中，主動(dòng)用一般話(huà)溝通；學(xué)習方面呢，幼兒也會(huì )主動(dòng)學(xué)習，略微表?yè)P鼓舞，就會(huì )調動(dòng)幼兒的積極性，課堂氣氛很好，最喜愛(ài)兒歌表演、音樂(lè )表演，在故事表演中大局部幼兒角色性不是很強，膽子比擬��；生活方面呢，他們都可以自己吃飯，自己的事情自己做；文明禮貌方面呢，看到教師也會(huì )主動(dòng)打招呼，遇到有困難的小朋友也會(huì )主動(dòng)幫助！

　　一、班級狀況：

　　本班有38名幼兒，男生有27人，女生有11人，在中班年段時(shí)新生參加9人，由于新生的參加，學(xué)習方面沒(méi)有跟上幼兒園的腳步，在家長(cháng)、教師的協(xié)作，新生幼兒很快就融入了班級氣氛。學(xué)習方面有了很大的進(jìn)步，生活方面也自己的事情自己做。

　　二、教學(xué)方面：

　　在各科教師的協(xié)作下，本班根據教學(xué)進(jìn)度，已經(jīng)完成各科教學(xué)。在課堂方面，幼兒積極協(xié)作綻開(kāi)教學(xué)，積極回答下列問(wèn)題，仔細的完成教師布置的每一項任務(wù)。

　　三、生活方面：

　　幼兒生活自理力量有了很大的提高，自己的事情自己做，吃飯時(shí)，不挑食，養分均衡進(jìn)展；自己的衣物會(huì )脫、會(huì )穿，被子也會(huì )自己疊，在常規方面，幼兒表現很好，也為各方面的`工作做好了根底。

　　四、安全方面：

　　安全事故大于天，安全第一。本學(xué)期我很欣慰，沒(méi)有發(fā)生安全事故。有時(shí)間也會(huì )向幼兒介紹、講解安全方面的學(xué)問(wèn)，對幼兒進(jìn)展安全教育。幼兒在進(jìn)展活動(dòng)時(shí)，也會(huì )心中帶有安全意識。

　　五、家長(cháng)方面

　　家園共育是幼兒園一項很重要的工作，只有做好家園共育，教學(xué)工作才會(huì )更好地進(jìn)展。本學(xué)期開(kāi)展了“感恩活動(dòng)”“親子運動(dòng)會(huì )”，家長(cháng)積極協(xié)作，沒(méi)有了以前的束縛，積極參加，體會(huì )到了活動(dòng)的樂(lè )趣，和孩子們進(jìn)一步增加了感情的溝通。在和家長(cháng)溝通方面，積極的向家長(cháng)反響幼兒在園狀況，了解在家的表現，共同為幼兒的學(xué)習努力；在“親子活動(dòng)手冊”填寫(xiě)方面，家長(cháng)協(xié)作度不是很高，可能跟自身的文化學(xué)問(wèn)有肯定的關(guān)系吧！開(kāi)了2次“家長(cháng)溝通會(huì )”之后，家長(cháng)在學(xué)習方面沒(méi)有了太多的疑問(wèn)，為此建立了“中班溝通群”，準時(shí)做好溝通，發(fā)覺(jué)缺乏之處，并準時(shí)改正，在溝通過(guò)程中家長(cháng)不是很主動(dòng)，有待加強！

　　以上是本學(xué)期的工作總結，在工作中連續努力，和家長(cháng)溝通，和教師溝通，做好保教保育工作！

　　幼兒園幼師工作總結 11

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，本學(xué)期各項工作即將結束，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、思想工作

　　我在班長(cháng)吳老師的帶領(lǐng)下，能積極參加政治學(xué)習，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

　　二、教育工作

　　在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們班認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，提供充足的操作材料，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗。每月撰寫(xiě)教育隨筆，認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。不斷積累經(jīng)驗，總結經(jīng)驗，以便更好的指導以后的工作。

　　三、保育工作

　　在日常生活中，我們班經(jīng)常教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子。經(jīng)常加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣。也做好了班級園舍的環(huán)境衛生工作，并積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

　　四、安全工作

　　安全工作是最重要的`工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責。為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，我們利用各種形式，如：演練，主題班會(huì )活動(dòng)等形式，教給了幼兒一些安全知識，預防了意外事故的發(fā)生。

　　五、家長(cháng)工作

　　真誠地對待每一位家長(cháng)，教師與家長(cháng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，積極的向家長(cháng)反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺(jué)也乖了，自己睡著(zhù)的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(cháng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之，本學(xué)期非常忙也非常累，在工作中我們享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗，力求把日后的工作做得更好！

　　幼兒園幼師工作總結 12

　　作為一名幼兒園大班教師，我深知自己肩負著(zhù)培養和塑造孩子們的責任，通過(guò)多年的工作經(jīng)驗，我積累了許多經(jīng)驗和教訓。在這一年的工作中，我不斷努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和教學(xué)水平，取得了一些成果，同時(shí)也遇到了一些挑戰和困惑。以下是我對自己一年工作總結的經(jīng)驗分享。

　　首先，在班級管理方面，我積極采用多種策略和手段，與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。我注重溫暖和尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的個(gè)性特點(diǎn)和情感需求。我盡可能地培養學(xué)生們的自主能力和合作意識，通過(guò)團隊合作和小組活動(dòng)，讓他們學(xué)會(huì )與他人共處和合作解決問(wèn)題。與此同時(shí)，我也注重對學(xué)生的評價(jià)和激勵，及時(shí)給予他們肯定和鼓勵，并因材施教，根據每個(gè)學(xué)生的不同情況制定個(gè)性化的'學(xué)習計劃。

　　其次，在教學(xué)過(guò)程中，我力求結合學(xué)生的興趣和實(shí)際情況，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性和主動(dòng)性。我注重培養學(xué)生的良好學(xué)習習慣和思維能力，提高他們的觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的能力。我運用多種教學(xué)手段，如講解、示范、游戲等，結合多媒體和教具的使用，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我積極加強與家長(cháng)的溝通與合作，定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)等，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

　　另外，我重視培養學(xué)生的藝術(shù)興趣和審美能力，通過(guò)音樂(lè )、舞蹈、手工等課程及活動(dòng)，培養孩子們的審美意識和創(chuàng )造力，豐富他們的生活經(jīng)驗。我積極參加各種教育培訓和研討會(huì )，拓寬自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，不斷提高自己的藝術(shù)水平，以更好地開(kāi)展教學(xué)工作。

　　此外，我還注重培養學(xué)生的社會(huì )性情感，通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，培養他們的交往和合作能力，讓他們學(xué)會(huì )與他人友善相處，共同成長(cháng)。我組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如參觀(guān)博物館、探訪(fǎng)社區等，拓寬他們的視野和認識，提高他們的社會(huì )責任感和情感情緒管理能力。

　　然而，在教育教學(xué)工作中，我也遇到了一些挑戰和困惑。有時(shí)由于學(xué)生個(gè)體差異較大，很難滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的需求；有時(shí)工作繁忙，難以兼顧家庭和個(gè)人成長(cháng)。但是，在挑戰面前，我不斷尋求解決辦法和改進(jìn)方法，與同事們共同交流和探索，不斷學(xué)習和進(jìn)步。

　　綜上所述，通過(guò)努力和實(shí)踐，我在這一年的工作中取得了一些積極的成果，同時(shí)也面臨了一些困擾和挑戰。但我會(huì )繼續堅持追求教育的事業(yè)，進(jìn)一步提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)水平，為孩子們的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。同時(shí)，我也將繼續研究和探索不同教學(xué)方法和策略，在實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗，爭取取得更大的進(jìn)步。相信在將來(lái)的工作中，我將能夠更好地發(fā)揮自己的才能，為孩子們營(yíng)造一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境！

　　幼兒園幼師工作總結 13

　　為了適應新《綱要》下的幼兒教育教學(xué)進(jìn)展需要，全面落實(shí)并推動(dòng)我區幼教改革，根據我區幼兒老師崗位培訓方案安排，我校于20xx年5月20日、21日這兩天在我區實(shí)驗二小四樓多功能廳小劇場(chǎng)進(jìn)行了“幼兒園課例討論”專(zhuān)題講座和課堂教學(xué)展現活動(dòng)。這次活動(dòng)專(zhuān)門(mén)邀請了教育部全國中小學(xué)老師繼續教育上海討論中心，上海市教育科學(xué)討論院老師進(jìn)展討論中從徐子煜討論員和上海市特級老師應彩云做專(zhuān)題講座。我區三所省示范性幼兒園（區中心幼兒園、區機關(guān)幼兒園、通巨幼兒園）三位優(yōu)秀老師上觀(guān)摩課，專(zhuān)家作專(zhuān)題評課。本次培訓共有600名幼兒老師參加，其中本區幼兒老師559名，黃巖、寧波等外縣市共41名幼教同行參加。本次全員培訓活動(dòng)因組織嚴密，打算充分，所以培訓效果良好。無(wú)論是我區三位開(kāi)課的老師帶給大家的優(yōu)秀的活動(dòng)展現，還是上海專(zhuān)家精彩的點(diǎn)評都使參培老師耳目一新，受益匪淺。下面我對本次的全員培訓作一些總結：

　　一、領(lǐng)導重視，打算充分

　　本著(zhù)切實(shí)加強師資隊伍建設，提高我區幼兒教育質(zhì)量的思想，教育局領(lǐng)導和進(jìn)修校領(lǐng)導高度重視這次培訓活動(dòng)。進(jìn)修校吳宏保、林賽君兩位校長(cháng)親自主持了培訓前的“20xx年椒江區幼兒園繼續教育工作的會(huì )議”，并在會(huì )議上做了重要講話(huà)。參加會(huì )議的各輔導站站長(cháng)在會(huì )議后，樂(lè )觀(guān)行動(dòng)，向所屬的各園大講全員培訓接受繼續教育的重要性，必要性。通過(guò)宣傳動(dòng)員，提高了廣闊幼兒老師對繼續教育培訓的熟悉，增強了參培的'樂(lè )觀(guān)性，普遍的認為磨刀不誤砍柴功。培訓活動(dòng)開(kāi)頭時(shí)，教育局葉祥洲副局長(cháng)又作了重要講話(huà)，由于領(lǐng)導的重視，關(guān)心和大力支持，所以廣闊幼兒老師對全員培訓的熟悉更明確了，態(tài)度更端正了，在后來(lái)的學(xué)習中非常的專(zhuān)心和投入。

　　二、組織嚴密，效果良好

　　全員培訓活動(dòng)涉及面廣，工作環(huán)節多，參加人數多，要想保讓質(zhì)量，必須把每個(gè)細節都考慮到，也盡量在規范有秩的同時(shí)更好的考慮到以人為本、敬重老師。資料發(fā)票、檢票、錄像拍照、音響、全場(chǎng)布置等等，都有專(zhuān)人負責，組織很?chē)烂�，為本次培訓取得的良好的效果做了最基本的保證。

　　三、問(wèn)題與建議

　　總之，通過(guò)這次全員培訓，老師們普遍明確了在科技、經(jīng)濟迅猛進(jìn)展知識爆炸的今日，要想做一個(gè)合格或優(yōu)秀的幼兒老師，必須不斷學(xué)習提高，才能適應當前教育改革進(jìn)展的需要，不然就將被淘汰。通過(guò)培訓，使我區的幼兒老師緊跟時(shí)代的步伐，站在幼教改革的潮頭浪尖，促進(jìn)了我區幼兒老師整體水平上了一個(gè)新的臺階。幼兒老師繼續教育工作是事關(guān)我區幼兒老師隊伍整體素養提高的大事。在各級領(lǐng)導的重視和關(guān)心下，我區的幼兒老師繼續教育工作正逐漸走向規范化。

　　幼兒園幼師工作總結 14

　　本學(xué)期，在我們班級的努力下，包括兩名教師和一名保育員，我們根據教學(xué)大綱，制定了園內的教研計劃和安排，并按照園內的計劃表有條不紊地開(kāi)展了各項工作。經(jīng)過(guò)忙碌而緊張的一個(gè)學(xué)期，我們的幼兒在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，但也存在一些不足之處。為了更好地開(kāi)展以后的工作，讓幼兒在下個(gè)學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，我們特別總結了本學(xué)期的工作。

　　一、養成了良好的生活習慣：

　　我們要嚴格督促幼兒在飯前和便后養成洗手的好習慣。平時(shí)要勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服，保持個(gè)人衛生的清潔。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，幼兒的洗手方法有了很大的改善，而且他們也變得更加自覺(jué)。

　　二、每一天都有晨間檢查和晚間檢查：

　　在檢查時(shí)，我們會(huì )關(guān)注幼兒當天的身體狀況，并及早發(fā)現和處理身體不適的情況。同時(shí)，我們也會(huì )對幼兒進(jìn)行節假日期間的安全和衛生教育，引導他們盡量避免去人口密集的地方，減少外出。通過(guò)教育的方式，幼兒的整體衛生習慣得到了顯著(zhù)的提高。

　　三、自己的事情自己做：

　　我們注重培養幼兒的自我服務(wù)能力，例如穿衣、系鞋帶、整理床鋪等。經(jīng)過(guò)本學(xué)期的訓練，幼兒們已經(jīng)明白了自己的事情要自己去做。他們穿脫衣物的速度也大大提高，大部分幼兒都學(xué)會(huì )了整理自己的床鋪，還有一些幼兒能夠自己系鞋帶。幼兒的自理能力得到了很大的提升。在培養幼兒的自我服務(wù)能力的同時(shí)，我們還引導他們參與一些適合他們能力的勞動(dòng)，例如擦桌椅、撿垃圾等，以增強他們的環(huán)保意識。我們通過(guò)不斷開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，圍繞著(zhù)各種主題，有效地激發(fā)了幼兒學(xué)習的熱情和主動(dòng)性。在本學(xué)期的努力下，我們發(fā)現幼兒在語(yǔ)言表達、社會(huì )交往、藝術(shù)審美以及動(dòng)手操作等方面都取得了明顯的進(jìn)步。他們的`自我意識得到了提高，創(chuàng )造潛力也得到了充分發(fā)展。

　　一、養成了良好的學(xué)習慣：

　　如幼兒的坐姿和握筆姿勢有了明顯的進(jìn)步；在課堂上認真傾聽(tīng)的習慣也有了明顯的進(jìn)步。

　　二、開(kāi)展了各項競賽活動(dòng)：

　　“大班的拍球比賽”給幼兒們注入了積極向上的精神，激發(fā)了他們的熱情。而“親子運動(dòng)會(huì )”中的“寶貝騎車(chē)”活動(dòng)，則通過(guò)家長(cháng)與幼兒的默契配合，成功提升了幼兒的合作意識。

　　三、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng)：

　　如“剪窗花”、“報紙運牛奶”等等活動(dòng)。

　　四、區角活動(dòng)中的投放：

　　如“夾珠子”它的玩法有很多，能夠讓幼兒按顏色，按時(shí)間的長(cháng)短，按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即能夠提高幼兒的數數潛力，也提高了幼兒統計潛力。如“拼圖”很好的培養了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒能夠根據娃娃身上的數字來(lái)進(jìn)行夾珠子，也可根據娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養了幼兒的點(diǎn)數潛力。

　　幼兒園幼師工作總結 15

　　安全是幼兒園教育永恒的話(huà)題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注重，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。在忙忙碌碌中，我們這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂(yōu)�，F將安全工作總結如下：

　　在過(guò)去的一年中，我始終以“安全第一，預防為主”的.思想指導自己的工作，認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，明確到安全工作是人命關(guān)天的事，安全工作人人有責，在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視。同時(shí)，在周一安上認真學(xué)習一些事故案例分析，與其他老師一起分析討論、查找原因，在意識上為自己敲響警鐘，免幼兒發(fā)生安全事故。取得了全年無(wú)安全事故發(fā)生的好成績(jì)。

　　在幼兒一日生活中，我堅持把“安全”放在首位，以幼兒教師安全操作規程嚴格要求自己，并隨時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育及常規教育，讓幼兒養成良好的安全衛生的好習慣及自我保護意識和防范能力。

　　1、每天上崗之前，認真查找安全隱患，制定防患措施。當幼兒入園時(shí)，我能認真做好晨檢工作，防止幼兒帶異物入園，主動(dòng)向家長(cháng)了解幼兒的情緒及身體狀況，對帶藥入園的幼兒，督促家長(cháng)做好藥品登激作，防止幼兒誤服。同時(shí)，也讓家長(cháng)做好簽字工作，并核對幼兒每天的出勤情況及人數。

　　2、組織幼兒活動(dòng)時(shí)，密切注意幼兒的一舉一動(dòng)。提醒幼兒注意安全，做到做操時(shí)不追跑、不在教室里打鬧、不蹺椅子、不跑高、不將異物放入五官等，教育幼兒要互相團結，不打人、不爭搶?zhuān)�遇到不安全的事情要報告老師等�?/p>

　　3、幼兒入廁、喝水、洗手時(shí)，組織幼兒分組進(jìn)行，以免幼兒過(guò)多擁擠發(fā)生安全事故。

　　4、幼兒進(jìn)餐時(shí)，我與其他兩位老師相互配合，盡職盡責的照顧好每一位幼兒進(jìn)餐。教育幼兒吃飯時(shí)要細嚼慢咽、不講話(huà)，安靜進(jìn)餐。進(jìn)餐結束后，為幼兒開(kāi)展各種游戲，教育幼兒不做劇烈運動(dòng)，以防幼兒出現意外。

　　5、幼兒午睡時(shí)，教育幼兒安靜午睡，并分批組織幼兒進(jìn)入休息室。同時(shí)加強巡視，防止幼兒將異物帶到床上玩耍。

　　6、在幼兒離園時(shí)，我與班里的老師積極做好離園工作。讓幼兒家長(cháng)配合做好簽字工作。共同看護好班里的孩子，將孩子安全的交到了家長(cháng)手里。

　　7、在平時(shí)的工作中，我還積極主動(dòng)的與家長(cháng)進(jìn)行交流，讓家長(cháng)配合，共同對孩子進(jìn)行安全教育，讓家園同步進(jìn)行，真正做到了“家園配合”。

　　當然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當幼兒有不安全的行為出現時(shí)，有時(shí)顯得過(guò)于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應該怎么做”、“你不能做什么”。這樣而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來(lái)加強對幼兒的安全意識教育。

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