成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

學(xué)校新上崗教師培訓總結

時(shí)間:2021-09-30 10:10:05 總結 我要投稿

學(xué)校新上崗教師培訓總結范文(精選12篇)

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?以下是小編整理的學(xué)校新上崗教師培訓總結范文(精選12篇),希望對大家有所幫助。

學(xué)校新上崗教師培訓總結范文(精選12篇)

  學(xué)校新上崗教師培訓總結1

  新教師是學(xué)校教師隊伍的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的希望,是學(xué)?沙掷m發(fā)展的后備力量。20xx年10月19日上午,灣龍區第一小學(xué)本校區教研活動(dòng)室里,迎來(lái)了區20xx和20xx年灣龍區中小學(xué)體育新教師,他們歡聚一堂,趕赴一場(chǎng)知識盛宴,迎接一次心靈的洗禮,共同碰撞出思想的火花。

  培訓從新教師們的自我介紹中開(kāi)始,有了相識才能為以后作更好的交流。區教師發(fā)展中心的體育研訓員曾榮老師給新教師們做了簡(jiǎn)單的備課介紹后,讓新教師們用一個(gè)小時(shí)的現場(chǎng)備課。有了實(shí)踐體驗之后,曾老師的《備課的核心是教學(xué)設計——與體育新教師談?dòng)行湔n的策略》的專(zhuān)題講座,授業(yè)解惑則更深入人心。他從“備課的作用”、“教案的形式”和“教學(xué)設計的要點(diǎn)”三大要點(diǎn)出發(fā),向新教師們講解了身為教師如何寫(xiě)教案,寫(xiě)有用的教案;備課在教學(xué)中所應該到達的時(shí)代高度;教學(xué)設計所要注重的要點(diǎn)。最后,曾老師以“三字經(jīng)”的形式向新教師講授有效的體育教學(xué)設計,并用大量的視頻與照片來(lái)例舉教學(xué)案例,將體育課堂教學(xué)中的“技術(shù)、體能與運用”有機地結合起來(lái),讓新教師對有效課堂有一個(gè)新的認識。

  灣龍一小教育集團的繆蕾蕾老師與我們分享了《這樣教書(shū),挺好》,從教十三年,她喜歡看書(shū)、練耕不綴、及時(shí)記錄、勤于反思。經(jīng)過(guò)歲月的打磨和沉淀?yè)碛辛恕暗弥幌,失之不憂(yōu)”的心態(tài)和優(yōu)秀的成績(jì)。同時(shí)送給新教師一句貼心的話(huà)語(yǔ):“很多事情我們做多了,自然就擅長(cháng),擅長(cháng)了就會(huì )比別人做得好,接著(zhù)興趣就越來(lái)越濃,之后也就越來(lái)越擅長(cháng),進(jìn)入良性的循環(huán)!

  此次活動(dòng)對提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用,引領(lǐng)了新教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。在敘寫(xiě)“為師一月的收獲與感悟和為師一生的打算與目標”中悄然結束。在場(chǎng)的新教師們意猶未盡,受益匪淺,也為今后的努力確定了方向。

  學(xué)校新上崗教師培訓總結2

  有幸能參加這次上崗培訓,學(xué)習中我得到了許多優(yōu)秀教師的指點(diǎn)與引導,他們慷慨地向我們介紹自己從業(yè)多年的成功經(jīng)驗與心得,使我們在少走彎路的同時(shí)也明白作為一名合格的老師,應具備的素質(zhì)和思想境界。

  首先,培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

  在培訓中,談到《教師專(zhuān)業(yè)與職業(yè)道德修養》時(shí)讓我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識:第一教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性;第二教師是榜樣。學(xué)生都有向師性,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人;第三教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。關(guān)于《小學(xué)生心理咨詢(xún)健康教育》的講座,讓我明白了第四點(diǎn),教師是學(xué)生的心理咨詢(xún)輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理咨詢(xún)學(xué)、健康心理咨詢(xún)學(xué)等,應了解不同學(xué)生的心理咨詢(xún)特點(diǎn)、心理咨詢(xún)困惑、心理咨詢(xún)壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養學(xué)生健康的心理咨詢(xún)品質(zhì)。

  其次,培訓為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在培訓中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們介紹了方法,給我留下了深刻的印象。優(yōu)秀的班主任給我們介紹了班級管理的方法及班干部的培養。景行小學(xué)的麥慧老師給我們介紹了如何做好班主任工作:要以“德”為主,培養學(xué)生的道德素質(zhì);要以“人”為本,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;要搭建“家校聯(lián)系之橋”,還展示了她的成功案例,讓我很佩服。而數學(xué)組的觀(guān)摩活動(dòng)和教研員吳曉麗老師的講座中,更是讓我走出了教學(xué)上的誤區。

  老師的教育總是有限的,我們總是在不斷的實(shí)踐中逐步成長(cháng),未來(lái)的路還很長(cháng),我們學(xué)習的東西還很多,而短短十天的培訓,給我的卻是終生受用的知識。最后,感謝為我們辛勤付出的老師們。

  學(xué)校新上崗教師培訓總結3

  短短的四天培訓就要結束了,我受益匪淺。

  首先是聽(tīng)取雷朋校長(cháng)給我們作的報告,我認識到自己決不能做“小教師”,不滿(mǎn)足于做“好教師”,要力爭做“大教師”。當然,自己最先要做一名“好教師”,俗話(huà)說(shuō)的好“吃虧是!,作為新教師,要勇挑重擔,虛心向老教師學(xué)習,同時(shí),苦練教學(xué)基本功,提高自身素質(zhì),朝著(zhù)“好教師”方向發(fā)展。其次,聽(tīng)取了楊樹(shù)濱老師的“教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路”報告,他在報告中向新教師提出職業(yè)規劃:五年在區內嶄露頭角,十年成為泰安市骨干教師,十五年成為省級骨干教師。這是我們新教師努力的方向。當然,最另人感動(dòng)的還是聽(tīng)取的趙瑜琴教師、劉桂英教師、辛剛教師作的典型事跡報告,一切教育都源于愛(ài),愛(ài)孩子是教師職業(yè)道德規范的靈魂,這三位教師對學(xué)生都是發(fā)自?xún)刃牡膼?ài),他們也贏(yíng)得了學(xué)生的愛(ài),這是我們新教師要成為一名“好教師”的基本要求。接下來(lái),楊冬云老師從學(xué)生心理的角度向我們作了教學(xué)方面的指導,當然,這些內容在大學(xué)都有所涉及,但楊老師的報告更是針對性強,對我們今后在各自崗位上更好的抓住學(xué)生心理進(jìn)行教學(xué)有很大幫助。然后是劉鵬老師給我們做的“做幸福的班主任”的報告,對想當班主任的新教師有很大的啟示。當前是我國第八次新課改,新課改背景下的中小學(xué)應該如何教學(xué)呢,王文濤老師娓娓道來(lái)新課改歷程及啟示,讓我們對新課改有了了解,更對新課改背景下的中小學(xué)教學(xué)有了深刻認識。我是以政治學(xué)科考進(jìn)的師范附小,但極有可能教小學(xué)語(yǔ)文,我對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)一無(wú)所知,但是通過(guò)辛成華老師給我們放的泰安優(yōu)質(zhì)課一等獎的教學(xué)錄像,我大致了解了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)分入學(xué)教學(xué)、拼音教學(xué)、識字教學(xué)、閱讀教學(xué)、寫(xiě)畫(huà)與習作等幾方面。

  我雖然第一次擔任小學(xué)語(yǔ)文科目的教學(xué),但我相信我會(huì )通過(guò)自己的努力邁過(guò)這道坎,最終能勝任這門(mén)課的教學(xué)?傊,這四天的崗前培訓讓我學(xué)到了許多,明白了許多,更懂得了許多。

  學(xué)校新上崗教師培訓總結4

  在我們這些新教師正式開(kāi)始上課之前,學(xué)校利用假期的時(shí)間對我們這些新教師進(jìn)行了一次培訓,培訓的目的是為了讓我們更多的了解學(xué)校,更好的去做好我們的工作,為學(xué)生提供幫助。在這一次的培訓中我收獲了很多,讓我之后能夠更好的展開(kāi)自己的教學(xué)。我相信通過(guò)我自己的努力,我是一定能夠做好教師的工作的,也一定能夠讓我的學(xué)生學(xué)好知識。

  這一次的培訓一共是兩天的時(shí)間,第一天我們觀(guān)摩了學(xué)校一名優(yōu)秀教師的公開(kāi)課,從這一堂課中我學(xué)習到了很多。好的老師就會(huì )不由自主的把你的思緒帶入到她的課堂中,我是想觀(guān)察她是怎樣講課的,但也會(huì )不自覺(jué)的去聽(tīng)老師講的具體的內容。我感覺(jué)自己跟這名優(yōu)秀的教師的差距是很遠的,但這也讓我更加的明確了自己要努力的決心。我們也聽(tīng)了優(yōu)秀的教師的講座,聽(tīng)她說(shuō)她是如何從一名新老師成長(cháng)到現在的。這也給了我很大的啟發(fā),從中也學(xué)到了她的一些經(jīng)驗,我相信我是能夠很快的適應自己在xx學(xué)校的生活的。

  在培訓中我也明白了老師都學(xué)生的影響是很大的,在教學(xué)中,老師的一言一行都會(huì )影響到學(xué)生。若是老師有一些不好的行為,可能學(xué)生就會(huì )學(xué)習到。老師對學(xué)生的影響是潛移默化的,可能在我們自己都沒(méi)有注意到的時(shí)候,學(xué)生就已經(jīng)學(xué)到了我們身上的一些東西。所以教師是要做好學(xué)生的榜樣的,不能做一些對學(xué)生有負面影響的事情,可能會(huì )有不好的后果。學(xué)生對老師的感情是帶有一點(diǎn)崇拜的,所以他們就會(huì )不自覺(jué)的去學(xué)習教師的一些行為。

  要成為一名好的老師,不僅要有好的教學(xué)能力,也要有好的品質(zhì),即好的師德。這是非常的重要的,甚至于比老師的教學(xué)能力還要重要。教師的身上是必須要有優(yōu)秀的品質(zhì)的,就算有不好的一面也不能展現在學(xué)生面前。在這一次的培訓中也讓我看到了自己身上存在的不足,我還有太多需要學(xué)習的地方了。但這也是能夠理解的,畢竟我是一名新老師。

  雖然是這樣,我對自己的要求也不能太過(guò)于放松了,畢竟我身上的責任是很重的。所以在以后的教學(xué)中,我一定會(huì )不斷的學(xué)習,總結經(jīng)驗,多向優(yōu)秀的教師學(xué)習,盡快的成為一名教學(xué)效果好的老師,這是我的目標。我在培訓中雖然學(xué)到了很多,但這還遠遠不夠,所以之后要更加努力的學(xué)習。

  學(xué)校新上崗教師培訓總結5

  xx年x月x日平度市教育教體局又為我們新教師安排了第三次培訓會(huì ),在此非常感謝領(lǐng)導們對我們的用心良苦。這次是由平度九中的王希敏老師和平度一中的遲偉杰老師給我們上的觀(guān)摩課,我是學(xué)理科的,所以對王希敏老師上的物理課深有感觸,課后王希敏老師還給我們傳授了幾點(diǎn)備課經(jīng)驗和教學(xué)建議,都使我受益匪淺。

  王希敏老師的物理課上沒(méi)有什么先進(jìn)的實(shí)驗儀器,都是我們平時(shí)隨處可見(jiàn)的氣球、魔尺,甚至是吃完可比克的小桶,真正體現了知識來(lái)源于生活,又服務(wù)于生活。就這樣學(xué)生們愉快的度過(guò)了一節本來(lái)不是那么有趣的物理課,在自己親自動(dòng)手參與上課堂上同學(xué)們也收獲了比一般課堂更多的知識。這讓我意識到現在的學(xué)生真的已不再適合“填鴨式”的教學(xué)模式,他們更感興趣的是把“主權”交給他們,讓他們主動(dòng)去探索的課堂。

  “用心備好每一節課,讓課堂真正流淌生命的詩(shī)意;用心備好每一節課,讓課堂奏響生活的樂(lè )曲”這是我在王老師的課堂上和他的講話(huà)中都充分體會(huì )到的。馬卡連柯說(shuō)過(guò):“即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體里也會(huì )變成小野獸!蹦敲次覀儾徽遣灰屗麄冏兂尚∫矮F的人嗎?當孩子們滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)校園,這樣的課堂給了他們生命世界的一片綠洲;給了他們精神世界的一道亮麗風(fēng)景;給了他們心靈世界的一股清涼甘泉??使他們走進(jìn)校園滿(mǎn)懷期待,走出校園充滿(mǎn)自信;走進(jìn)校園滿(mǎn)懷渴望,走出校園充滿(mǎn)自豪??

  俗話(huà)說(shuō):“水嘗無(wú)華,相蕩乃成漣漪;石本無(wú)光,相擊始發(fā)靈光!闭n堂亦是如此,吾將上下而求索,用智慧為課堂點(diǎn)亮生活燭光,讓課堂燃起生命氣息;用心靈為課堂奏起生活樂(lè )曲,讓課堂流淌生命詩(shī)意;用熱情喚醒學(xué)生的激情,用柔情換來(lái)學(xué)生的真情。

  武則天曾說(shuō)過(guò):“欲成大事,需忍常人所不能容納!蔽乙删偷牟皇鞘裁创笫,我只要我的學(xué)生在我的課堂上有所學(xué)有所獲,讓我的每一個(gè)學(xué)生的明天都會(huì )更好,因為教師就是讓學(xué)生變得更好的那個(gè)人。親其師才會(huì )信其道,我也會(huì )與我的學(xué)生多交流多溝通,以便在課堂上能夠把活潑元素滲透其中。

  學(xué)校新上崗教師培訓總結6

  在4月23日的小學(xué)數學(xué)新教師培訓課中,我比以往都要投入。大概也由于一年的新教師培訓學(xué)習即將結束,對自己在將近一年的教師成長(cháng)歷程中又向前邁進(jìn)了一步而感到興奮,對此,心中懷有的那份對學(xué)習中收獲的喜悅和師生間那份誠摯情誼的依依不舍之情便油然而生,自己倍感珍惜這難得的學(xué)習機會(huì )和難得的聚會(huì )。

  今天的課是一節必修課,由我班的班主任趙老師來(lái)主講。他為了使我們年青教師能盡快成長(cháng)起來(lái),想法設法,付出了許多心血。瞧,他這一天就給我們帶來(lái)了一堂別具一格的課堂教學(xué)課——“小學(xué)數學(xué)解題與現場(chǎng)即時(shí)講題大比拼活動(dòng)”。讓在場(chǎng)的所有新教師都來(lái)了解和認識自己的解題能力和講題教學(xué)能力。課上,我發(fā)現包括自己在內的很多老師都是習慣用方程來(lái)解小學(xué)數學(xué)題,而自己也發(fā)現,對于小學(xué)數學(xué)教學(xué),我們應當采用貼近小學(xué)生的認知水平的方式來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題,就算是用了自己的方法來(lái)解決了題目,也要將它轉化為小學(xué)生在現有有限認知能力的范圍之內、可接受的程度上來(lái)。教師的可愛(ài)之處,也就在于能把自己懂得的知識也教會(huì )學(xué)生真正懂得,教給他們掌握知識的方法和能力!笆苋艘贼~(yú)不如授人以漁”,時(shí)刻激勵和提醒著(zhù)每一位教師堅守好自己的教育陣地。

  在其他同學(xué)上臺即時(shí)講題大比拼中,我發(fā)現了教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性的必要性。語(yǔ)言在引導教學(xué)中占據了重要的地位,比如,如何用貼近小學(xué)生的語(yǔ)言來(lái)提高和激發(fā)他們對知識的興趣和求知欲,如何善于用巧妙的語(yǔ)言來(lái)提問(wèn)和引導,提問(wèn)時(shí)如何有效設疑、何時(shí)用設問(wèn)、何時(shí)又要將講解轉化為自問(wèn)自答方式等。趙老師都在學(xué)員們的教學(xué)課上一一給予指出,他指出,在小學(xué)課堂教學(xué)中,教師應學(xué)會(huì )將陳述性的語(yǔ)言轉化為提問(wèn)性的語(yǔ)言,這樣才能有效吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的興趣,調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。這同時(shí)也體現出了“教師少講,學(xué)生多說(shuō)”,將教師的課堂教學(xué)模式轉變?yōu)檎嬲饬x上的“學(xué)生為主體,教師為主導”的新課程理念教學(xué)模式上來(lái)。

  教學(xué)之路上最大的快樂(lè )莫過(guò)于自己的成長(cháng)之路上又迎來(lái)了一次次“收獲”,在此次的學(xué)習中,我又因“收獲多多”為感到無(wú)比的快樂(lè )。

  學(xué)校新上崗教師培訓總結7

  學(xué)校對新人教師的培訓也就結束了,我也是此次培訓的教師新人其中一員。在這次的培訓中,我學(xué)到很多對教師教訓的經(jīng)驗,也對自己的教育工作有更深厚的理解。如此就來(lái)為這次的培訓做我個(gè)人的總結:

  在這次的培訓里,培訓老師所講的內容真的是讓人受益很多。在還沒(méi)有進(jìn)行培訓的時(shí)候,我覺(jué)得教學(xué)很簡(jiǎn)單,只要上課把知識傳授給學(xué)生就好了?墒桥嘤査v的,卻有大不同。他上去給我們講了一課,讓我感受到一個(gè)優(yōu)秀的老師講課是不會(huì )以自己為主的,因為學(xué)習的主體是學(xué)生,而不是老師,老師是教學(xué)的主體,除了把知識傳授給學(xué)生們之外,還要注重培養學(xué)生上課的興趣,甚至是他們的品德。課堂不是你學(xué)我教這樣的簡(jiǎn)單,是需要有互動(dòng)的,尤其是學(xué)生的參與性一定要強,不然就無(wú)法知道學(xué)生們學(xué)當場(chǎng)所學(xué)習的東西有多少的吸收。

  再有一個(gè)就是,培訓老師講到為學(xué)生布置作業(yè)的問(wèn)題。老師說(shuō)一定是適當,不是過(guò)多。過(guò)多是會(huì )引起學(xué)生的反感的,所以適當的作業(yè)就行了,既能讓學(xué)生復習和鞏固知識,也能讓學(xué)生對學(xué)習保持新鮮感。老師這樣一講,我就想到自己做學(xué)生那會(huì ),確實(shí)如此,真是受教了。原來(lái)作業(yè)并不是多就可以的,我差點(diǎn)就踏上與很多老師一樣的教師路了。

  此次的培訓,我們還有學(xué)習到注重學(xué)生心理問(wèn)題。因為在學(xué)習的過(guò)程中,難免學(xué)生會(huì )產(chǎn)生一些厭學(xué)情緒,那作為老師就一定要及時(shí)觀(guān)察和發(fā)現學(xué)生的異樣,才不會(huì )讓學(xué)生在學(xué)習的路上迷失方向。關(guān)注學(xué)生的心理健康很重要,也是作為教師要去做的,也是職責所在。幫助學(xué)生建立良好健康的心理,學(xué)習才會(huì )好,也更加能促成他們成長(cháng)成才。老師只有與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,才能更好的去交流。課上是師生,課下是朋友,這樣老師和學(xué)生之間的教和學(xué)才會(huì )更融洽。

  總結這次培訓,就是上課以學(xué)生為主、布置作業(yè)適量以及關(guān)注學(xué)生的心理問(wèn)題,從學(xué)生出發(fā),充分的為學(xué)生著(zhù)想。本次培訓學(xué)到的知識和經(jīng)驗讓我對自己之后的教學(xué)提升了很大的信心,我相信自己可以適應這個(gè)職業(yè),真正的去做一個(gè)好老師,F在雖然是個(gè)新老師,但是在慢慢的工作中,我一定會(huì )成為一個(gè)有經(jīng)驗的老師的。

  學(xué)校新上崗教師培訓總結8

  20xx年9月14日,按照中心校的要求,我與其他幾位新教師一起參加了新教師業(yè)務(wù)培訓。雖然時(shí)間不長(cháng),只有短短幾個(gè)小時(shí),卻讓我多了一份走上講臺的信心與期待,更讓我感受到,作為一名新教師,任重而道遠!

  通過(guò)這次培訓,讓我獲益良多,我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。中心校領(lǐng)導們的講話(huà)也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義。

  面對我們這些剛剛上崗的新教師,領(lǐng)導們?yōu)槲覀兛紤]的非常周全。在各方面對我們加以培訓,英語(yǔ)教研員吳老師就小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略及如何聽(tīng)課評課給我們作了詳細講解,吳老師的'指導讓我內心豁然開(kāi)朗,初步掌握了所教學(xué)科的教學(xué)常規,熟悉了課程標準與教材內容,為我規范教學(xué)過(guò)程,盡快適應教育教學(xué)工作,邁出了可喜的第一步。

  通過(guò)聽(tīng)優(yōu)秀教師賈老師的示范課,讓我近距離的領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的新穎的教學(xué)風(fēng)格,深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)。如果把一節課比作一首樂(lè )曲,那么,在這首樂(lè )曲中,學(xué)生就是樂(lè )團的樂(lè )手,教師則是指揮,要把一首樂(lè )曲演奏得出色,就必須有一個(gè)優(yōu)秀的指揮。因此一節課優(yōu)秀與否,教師的素質(zhì)是決定因素,一節優(yōu)秀的英語(yǔ)課必須有一位優(yōu)秀的英語(yǔ)老師。我們比較欣賞那些有純正的外語(yǔ)發(fā)音,豐富的肢體語(yǔ)言,態(tài)度親切,聲音清晰甜美的教師。其中賈老師在這方面給我留下了深刻印象,她親切自然,表情豐富,口語(yǔ)流利,抑揚頓挫,語(yǔ)言規范得體,教學(xué)技能嫻熟,充分顯示了優(yōu)秀老師的個(gè)人素質(zhì),值得我好好學(xué)習。

  教育形勢快速發(fā)展,對我們新教師提出了更高的要求。作為新教師,我們有許多不足之處,由于教育教學(xué)經(jīng)驗的欠缺,我們在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中往往會(huì )遇到許多困難,需要通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習來(lái)提高自己的教育教學(xué)能力。這次新教師培訓為我們提供了一個(gè)學(xué)習的平臺,為我們創(chuàng )設了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。

  以上,就是在這個(gè)新的起跑線(xiàn)上我個(gè)人的一些心得和思考,我想,只要懷著(zhù)對教師職業(yè)的熱情,用一顆真誠、善良的心,再加上兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度,就會(huì )實(shí)現自己的目標,就會(huì )收獲一份作為教師的幸福感!

  學(xué)校新上崗教師培訓總結9

  新教師崗前培訓逐漸進(jìn)入尾聲,因為心懷對教育的理想,我們走在一齊,因為各位名師的經(jīng)驗傳授,我們一路感化,一路成長(cháng)。

  這次新教師崗前培訓的資料全面而細致,深刻而生動(dòng)。包括教師在校園安全事故中的職責、名師成長(cháng)足跡---心會(huì )跟愛(ài)一齊走、關(guān)于依法治校的幾點(diǎn)思考、新教師職場(chǎng)生涯第一課、教師語(yǔ)言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點(diǎn)思考,以及針對我們數學(xué)教師設置的“合格的數學(xué)教師應具備的素質(zhì)”和“數學(xué)教學(xué)設計與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統學(xué)習。這次培訓,為我們踏入職場(chǎng)帶來(lái)了第一縷陽(yáng)光,使我受益匪淺。

  作為一名小學(xué)數學(xué)教師,首先你需要具備良好的師德品質(zhì),精深的數學(xué)文化素質(zhì),以及全面的潛力素質(zhì)。我們務(wù)必心存愛(ài)心,做每一位學(xué)生的護花使者,善待每一位學(xué)生,成為對學(xué)生具有正面影響的“重要他人”,只因為“愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言”。

  教師道路任重而道遠,而我們不能僅僅只作為一名教書(shū)匠,那不是我們應有的目標。我們給予學(xué)生的,不就應僅僅是知識,更就應是掌握知識的方法與技巧,這就是“授人以魚(yú)不如授人以漁”。讓我們的數學(xué)課堂成為充滿(mǎn)靈性的課堂,讓每一位學(xué)生在做中學(xué),玩中學(xué),讓老師成為課堂的引導者,學(xué)生成為課堂的主體,從而使我們的數學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。

  總之,我透過(guò)這次培訓,總有一種意猶未盡的感覺(jué),總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí),作為一名新教師,要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。但是我有信心透過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習,盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

  學(xué)校新上崗教師培訓總結10

  古人說(shuō),教師,傳道者,教師,解惑。作為一個(gè)即將上班的年輕教師,雖然已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識和技能,但對于如何教學(xué),如何最大化教學(xué)效果,仍然感覺(jué)缺乏正確的理論指導。通過(guò)崗前培訓的學(xué)習,我受益匪淺,經(jīng)歷深刻,進(jìn)一步更新了我的教育教學(xué)觀(guān)念。先說(shuō)一下教師崗前培訓的經(jīng)驗:如何更新教師知識

  在信息技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代,教師不再是一根粉筆,而是一塊黑板,可以完成教書(shū)育人、解惑的偉大任務(wù)。要順應時(shí)代潮流,善于并熟練運用新時(shí)代的各種電子產(chǎn)品,汲取符合新時(shí)代發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗,讓課堂更加生動(dòng)。對教學(xué)的理解

  首先,備課是教學(xué)的關(guān)鍵?梢哉f(shuō),任何一堂成功的課,都二是對教師角色的認知。在新的教學(xué)時(shí)代和今天的課程改革環(huán)境下,我認為最重要的是教師要從傳統的知識傳授者角色轉變?yōu)閷W(xué)生的導師、學(xué)生自主學(xué)習的促進(jìn)者和引導者、課程的開(kāi)發(fā)者和信息資源的查詢(xún)者。我們需要45分鐘的質(zhì)量來(lái)提高教學(xué)的有效性。

  最后,教學(xué)課堂的預設與生成。在這次培訓中,培訓師用他遇到的一些小案例向我們詳細介紹了如何上好一堂課以及目前課堂教學(xué)中教師的困惑。讓我們知道,在最后一節課之前,我們要徹底研究教材,充分了解學(xué)生,精心設計活動(dòng),完成教學(xué)預設。但在真正的課堂教學(xué)中,要隨時(shí)調整課前預設,即時(shí)創(chuàng )設和修改,營(yíng)造有利于學(xué)生有效學(xué)習的課堂情境。教育管理的認識

  在這次培訓中,學(xué)校講解了如何管理班級,如何做一個(gè)好的班主任。比如要和學(xué)生交朋友,和他們像朋友一樣交流,集體管理班級。我深深地體會(huì )到,作為一個(gè)人民教師,不僅要有源源不斷的知識,更要有寬廣的胸懷,有愛(ài)心,有負責任的態(tài)度。

  雖然這幾天接觸到了更多的理論知識,但在未來(lái),我會(huì )結合這幾天學(xué)到的知識,應用到實(shí)踐中,繼續深入學(xué)習,不斷提高自己的各方面,成為一名合格的人民教師。

  學(xué)校新上崗教師培訓總結11

  時(shí)光如梭,光陰似箭。不知不覺(jué)的新教師的培訓也已進(jìn)入了尾聲。在這不到一年的培訓過(guò)程中本人是獲益良多。而整個(gè)培訓是形式多樣,內容豐富。

  比如網(wǎng)上的視頻學(xué)習,現實(shí)中的集中學(xué)習,特別是在集中學(xué)習里更有在教育第一線(xiàn)的優(yōu)秀教師為我們做講座。而他的講座更和我們在實(shí)踐中遇到問(wèn)題更接近,在教學(xué)的實(shí)際操作中和對教材的處理中,給予了很大的幫助。而其中的理論學(xué)習,更是堅定了我們要實(shí)行課改,擁護課改的決心。

  課改在可以說(shuō)在重慶剛剛起步,而我們新教師正好趕上了這一班列車(chē),我們沒(méi)有傳統的束縛,更容易接收新的思想,新的理念,在課改中似乎我們更占優(yōu)勢。但是,正因為這是第一班列車(chē),有很多的地方還值得我們去摸索。雖然在其他的省市在新課改中有相當多的成就,這些成就是值得我們去借鑒的,但是我們更應該結合重慶市的實(shí)際情況,結合自己本校的,本班的情況,找出一條自己的課改之路,否則照搬別人模式最后也只有死路一條。而要找到一條適合自己的道路,那就必須要求我們在實(shí)踐課改的教師認真,透徹的領(lǐng)悟課改的精神,領(lǐng)悟課改的實(shí)質(zhì)。所以對新教師在這方面的培訓是非常有必要的,且是勢在必行的。而我們的教委在這方面給我們提供了相當好的平臺。在這次培訓中有非常多的專(zhuān)家學(xué)者為我們講解這部分內容,使我更進(jìn)一步的堅定了課改之路,就算前方有多艱難也要堅持。

  當然實(shí)行課改,就是一定要否定傳統的一切教學(xué)方法嗎?答案當然是否定的。由于歷史學(xué)科的特殊性,一些傳統的教學(xué)方法還是不得不保留的,改革并不是對過(guò)往的徹底否定,而是剔除以前的不利因素加以改良,加以修正。新課改提倡學(xué)生主體,也并不是說(shuō)課堂就要教師完全放手給學(xué)生,不要忘了在課堂上的教師的主導性,適時(shí)地進(jìn)行必要的指導。而課改也不是一蹴而就的,應該循序漸進(jìn)因地因校因班而異,正所謂因材施教。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。雖然培訓就快結束了,但我們的征程才剛剛開(kāi)始,在以后的教學(xué)中不斷的繼續學(xué)習。

  學(xué)校新上崗教師培訓總結12

  這幾天天氣很寒冷,我冒著(zhù)寒風(fēng)到了xx一中xx學(xué)校參加曾老師主持的新教師培訓,短短兩個(gè)多小時(shí),就將心中的寒意驅散了。

  為什么一開(kāi)篇就說(shuō)這樣煽情的話(huà)呢?其實(shí)真不是煽情,是真情實(shí)感。這次培訓讓我感受最深刻的,是地理教師的科研精神。作為一個(gè)剛畢業(yè)的碩士研究生,我對科研的熱情和盼望是非常強烈的,尤其是對我最感興趣的地理教學(xué)研究。同時(shí),作為一個(gè)應屆畢業(yè)生,我也非常盼望能有多方面的嘗試,不僅僅局限于常規的初中地理課堂教學(xué),還有課外興趣小組組織、競賽班輔導、野外考察指導、地理課題研究等,甚至包括高中地理教學(xué),不過(guò)正好碰上一中德勝今年在進(jìn)行改革,很多學(xué)生活動(dòng)都被取消,也就少了很多機會(huì )。曾經(jīng)也有人跟我說(shuō),那是因為我還年輕,沒(méi)有家庭負擔,才會(huì )想做這些繁瑣的事情。其實(shí)我自己也不敢想象以后因為帶孩子而焦頭爛額的情景,我只想趁我還年輕的時(shí)候,盡量多嘗試。

  最近我也有嘗試提出自己的想法,但更多的是直接遭到回絕,我很受打擊,因為我很擔心自己在還有精力和激情的時(shí)候沒(méi)有得到機會(huì ),很快就放棄了。就在我的心也跟隨天氣進(jìn)入寒冬的時(shí)候,聽(tīng)了曾老師的話(huà),突然覺(jué)得作為地理教師首先就要懂得堅持,不管遇到什么困難,都應該盡力嘗試,成果不是一兩天就會(huì )有的,而是需要一兩年甚至三五年。讀研究生的時(shí)候,老師們就經(jīng)常會(huì )說(shuō),地理研究是周期最長(cháng)的,也是出成果最久的,但成果都是驚天動(dòng)地的,所以需要堅持不懈的科研精神。從培訓時(shí)曾老師的話(huà)中,我感受到了這種精神。

  我想,可能曾老師剛開(kāi)始工作的時(shí)候也遇到過(guò)各種困惑,不斷地在嘗試中破除這些困惑,我也希望自己能像曾老師一樣,通過(guò)努力和思考讓自己快速成長(cháng),與時(shí)俱進(jìn),堅持不懈,讓自己的工作開(kāi)展得更加有時(shí)代特色和個(gè)人特色,為學(xué)生呈現更有趣和有效的地理課堂。

【學(xué)校新上崗教師培訓總結范文(精選12篇)】相關(guān)文章:

新聘教師培訓總結01-13

新入職教師培訓總結01-11

學(xué)校新職員培訓感言11-12

教師個(gè)人培訓總結范文【精選5篇】01-15

教師培訓學(xué)習總結范文(精選7篇)03-09

培訓學(xué)校教師獎罰制度12-01

暑期教師培訓學(xué)習總結范文(精選5篇)01-30

教師遠程培訓學(xué)習總結范文(精選6篇)01-07

教師禮儀培訓學(xué)習總結范文01-14

教師研修培訓學(xué)習總結范文01-13