2021應急救護培訓總結（精選5篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的？下面是小編為大家整理的2021應急救護培訓總結（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
應急救護培訓總結1
我校按照《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應急救護培訓工作方案》，積極開(kāi)展全校師生的應急救護知識技能培訓，取得了良好的效果�，F將我校應急救護技能培訓情況總結如下：
一、學(xué)校高度重視，精心籌劃，及早準備
自接到教育局下發(fā)的《薊縣20xx年應急救護宣教培訓工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導班子成員高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開(kāi)展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現場(chǎng)自救和急救能力。
二、精心組織，規范施教
1、集中培訓。按照培訓方案，六、七、八、九四個(gè)年級輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓，每次培訓兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓，保證了受培訓師生的精力集中，也保證了培訓的規范有效。通過(guò)相對集中、系統的觀(guān)看救護知識光盤(pán)的講解，保證了培訓的質(zhì)量。
2、規范施教。在培訓中從“救護新概念、心肺復蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng )傷救護基本技能（止血、包扎、骨折固定及安全搬運）、常見(jiàn)急癥現場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現場(chǎng)應對等”理論知識講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
三、取得的成效與存在的問(wèn)題
通過(guò)系統的培訓，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng )傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識。
雖然通過(guò)培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現在：一是應急救護培訓活動(dòng)開(kāi)展的相對較少；二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應急救護培訓納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請知名應急救護專(zhuān)家作輔導報告和情景訓練、召開(kāi)座談會(huì )等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為薊縣平安作出應有的貢獻。
應急救護培訓總結2
今天是5月12日，一個(gè)經(jīng)歷那場(chǎng)災難的人都不會(huì )忘記的日子！已經(jīng)過(guò)去兩年了，心中的悲痛也漸漸被堅強掩蓋。但是，我相信“5.12”這個(gè)特殊的日子已經(jīng)永遠刻在我們心里！14點(diǎn)28分，此時(shí)我們正坐在市紅十字會(huì )的會(huì )議室里靜靜地等待著(zhù)今天的培訓：緊急救護基本知識培訓！
我們看著(zhù)投影儀，靜靜地聽(tīng)教授告訴我們：緊急救護的培訓就是交給你一把重新開(kāi)啟生命的鑰匙！
戰爭、地址災難、氣候災害......無(wú)時(shí)不刻不在帶來(lái)著(zhù)死亡。但是在這些死亡中有20%左右不一定是真正的死亡！在人的呼吸、心跳停止后，如果在4~6分鐘內進(jìn)行搶救，將會(huì )有60%的機會(huì )把人救活！而緊急救護的培訓就是為了好好把握著(zhù)生命的6分鐘。
首先，我們必須要知道生命要素——循環(huán)體征。它主要包括心跳、呼吸和意識。我們必須要知道成人、兒童正常的心跳速率和呼吸速率，還要懂得通過(guò)觀(guān)察人的眼睛和手腳倆判斷傷者的狀況。進(jìn)入現場(chǎng)必須要做的四件事：評估現場(chǎng)、保障安全、緊急呼救、實(shí)施救護。在救護過(guò)程中要堅持“先救命，后治傷”的原則。我們還應該記住“急救不喘氣的，優(yōu)先大出血的，堵住胸漏氣的”！與生命賽跑我們需要勇氣和智慧。只有正確地把握救護時(shí)間，我們才能贏(yíng)得更多寶貴的生命！
此外，教授還主要給我們介紹了心肺復蘇（CPR）和創(chuàng )傷救護五項技能。
心肺復蘇的基本操作程序：
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每吹兩次氣，按壓30次胸廓，循環(huán)操作直至呼吸心跳恢復。
五項技能：通氣、止血、包扎、固定、搬運。
通氣，腹部沖擊法、胸部沖擊法、背部叩擊法；
止血，指壓止血法、加壓包扎止血法、填塞止血法、加墊屈膝止血法、止血帶止血法；
包扎，繃帶包扎法、三角巾包扎法
最后，教授指導我們進(jìn)行心肺復蘇和包扎的訓練：
通過(guò)教授的指導，我們對CPR和包扎有了深入的了解，也基本掌握了一點(diǎn)救護技術(shù)。本次培訓對我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機會(huì )，它讓我們對緊急救護有了一定的了解，更讓我們對醫生充滿(mǎn)了敬佩。緊急救護就是與時(shí)間賽跑，短短的6分鐘卻決定了一個(gè)生命的消失與否。而我們絕不能放棄這微小的機會(huì )！它也教會(huì )我們怎樣去對待每一個(gè)生命！尊重生命，永不放棄！把握每一分鐘，相信生命的奇跡！
應急救護培訓總結3
“普及衛生救護和防病知識，進(jìn)行初級衛生救護培訓，組織群眾參加現場(chǎng)救護”是《中華人民共和國紅十字會(huì )法》賦予的職責。近幾年來(lái)，我大隊把應急救護培訓工作和建設健康營(yíng)區相結合，與搶險救援及救災相結合，在大隊范圍內開(kāi)展急救自救全員培訓，取得了很好的效果�，F將我大隊應急救護技能培訓情況總結如下：
一、黨委一班人高度重視，精心籌劃，及早準備
自4月1日接到支隊下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展應急救護技能培訓的通知》后，大隊黨委一班人高度重視，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓指標，并指定張虎同志專(zhuān)人負責聯(lián)系市、縣兩級紅十字會(huì )部門(mén)，確保了救護培訓班順利的開(kāi)展，確保了大隊官兵人人受到培訓，真正提升了全體官兵在日常生活和災害事故現場(chǎng)自救和急救能力。
二、精心組織，規范施教
紅十字協(xié)會(huì )積極配合我消防大隊，指派專(zhuān)人到我大隊進(jìn)行教學(xué)示范，整個(gè)培訓過(guò)程，培訓人員高度負責，始終堅持做到：
1、集中培訓。按照培訓方案，大隊29人都集中到三樓會(huì )議室進(jìn)行培訓，保證了受培訓官兵的精力集中，也保證了培訓的規范有效。通過(guò)相對集中、系統的講解和操練，保證了培訓的質(zhì)量。
2、規范施教。紅會(huì )培訓人員精心籌劃準備，嚴格依照市紅會(huì )統一的培訓施教大綱，結合官兵的實(shí)際狀況，在培訓中培訓人員著(zhù)重進(jìn)行四大內容的施教（即創(chuàng )傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)——止血、包扎、骨折固定、傷員搬運），聯(lián)系實(shí)際生活、影像資料，由淺而深、通俗易懂的教學(xué)，使官兵愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住，達到了培訓的預期效果。
3、演練結合。在培訓的整個(gè)過(guò)程中，重實(shí)效，即在理論知識上要知曉、要記牢，實(shí)踐操作中動(dòng)手要講求規范。每講解一項，就要求反復操練、人人過(guò)關(guān)。每次培訓結束前，分組上臺演練，大家評判考核，既提高了官兵的動(dòng)手能力，又鞏固了培訓教學(xué)的效果。同時(shí)，官兵們在培訓過(guò)程中結合災害事故救援現場(chǎng)中急救中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了現場(chǎng)提問(wèn)，也得到了培訓人員細心地講解、指導。
三、取得的成效與存在的問(wèn)題
通過(guò)系統的培訓，大隊全體官兵基本上能夠掌握創(chuàng )傷救護、心肺復蘇、意外傷害預防、四大救護技術(shù)（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運）等常識，也得到了培訓人員的認可。同時(shí)縣紅字會(huì )將市紅字會(huì )申請為向大隊全體受培訓官兵頒發(fā)紅十字《救護員合格證》。
雖然通過(guò)培訓，全體官兵基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現在：一是應急救護培訓活動(dòng)開(kāi)展的相對較少；二是部分官兵認知程度還有待提高，重視度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我大隊將把應急救護培訓納入到大隊全年工作議程中，通過(guò)邀請知名應急救護專(zhuān)家作輔導報告和情景訓練、召開(kāi)座談會(huì )等形式，提高全體官兵參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體官兵熟練掌握應急救護技能，為xx一方平安作出應有的貢獻。
應急救護培訓總結4
一、 活動(dòng)序言
人的生命是寶貴的。人人都渴望過(guò)著(zhù)平安健康的生活。正如天有不測風(fēng)云，生活中總會(huì )有些突發(fā)的事件危及我們的生命。此時(shí)，掌握一些必要的救護知識就顯得猶為重要了。早一分鐘的救護，確有效的'救護也許可以挽救一條鮮活的生命。
二、 活動(dòng)意義及目的
1、意義：作為一名大學(xué)生更是社會(huì )的一分子，在現在和將來(lái)的生
活中總會(huì )遇到各種突發(fā)的事件。在各種危險中能夠準確的運用相關(guān)的急救知識，不僅可以對他人進(jìn)行幫助，而且將是自我精神的一次升華。急救知識是我們大學(xué)生必備的知識，學(xué)好救護知識將使我們終身受益。
2、目的：使學(xué)生能夠掌握處理應急事件和適當急救的知識，宣傳生命急救科學(xué)知識，提高大學(xué)生對生命急救科學(xué)的正確認識，同時(shí)為明年校慶培養一批專(zhuān)業(yè)化的急救志愿者隊伍。
三、活動(dòng)主題：
急救知識培訓進(jìn)校園
四、活動(dòng)時(shí)間
20Xx年12月15日——20xx年12月23日
五、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┣捌跍蕚潆A段（12月15日—12月18日）
1、聯(lián)系校醫院（12月15日）。請校醫院醫生對志愿者進(jìn)行急救知識的培訓，同時(shí)還咨詢(xún)醫院醫生的時(shí)間以及具體對進(jìn)行培訓時(shí)間、地點(diǎn)的要求，根據醫生的要求準備相關(guān)器材或是材料。
2、場(chǎng)地的申請（12月16日）。根據志愿者人數申請教室，同時(shí)需要多媒體對培訓知識的放映；橫幅懸掛、展板擺放地點(diǎn)的申請
3、橫幅、展板的制作（12月17日—18日）。
橫幅1條，宣傳本次校園急救知識培訓活動(dòng)，內容可為“微笑志愿——急救知識進(jìn)校園”，此內容僅供參考，橫幅盡可能在17號時(shí)懸掛在學(xué)校人流較多位置，另外此橫幅還可以在培訓課堂時(shí)懸掛在教室中。
展板2塊，考慮急救知識內容較多。展板的內容是有關(guān)急救知識，同時(shí)這些只是盡可能圖片的形式，這樣更容易吸引注意。
4、聯(lián)系校內相關(guān)媒體如校廣播臺、學(xué)工通社等（12月16、17、18日）。其對我們的活動(dòng)進(jìn)行宣傳，同時(shí)邀請他們參加我們的培訓，對我們培訓現場(chǎng)進(jìn)行采訪(fǎng)。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展階段（12月19號—12月22日）
1、志愿者的招募（12月19日—12月20日）。
撰寫(xiě)校園急救知識培訓志愿者招募倡議書(shū)，在全校招集志愿 者參加這次活動(dòng)，隊伍人數在40人。志愿者的招募也可以向各院公告，要求每個(gè)院出兩名志愿者參加這次培訓。20號晚上具體確定志愿者人數以及志愿者的基本信息。
2、展板的擺放（12月19號）。選擇人流量較多，可在一、二食堂之間。
3、開(kāi)展為期兩天的志愿者培訓。
第一天（21號下午2點(diǎn)至5點(diǎn)）開(kāi)展急救知識理論知識的學(xué)習，如學(xué)習了如何做“心肺復蘇”，如何取出呼吸道異物，如何處理、包扎傷口，如何搬運患者，如何處理燙傷、燒傷等日常必備的急救常識。
第二天（22號下午2點(diǎn)到6點(diǎn)）主要是將第一天學(xué)習的急救理論知識運用到實(shí)際操作中來(lái)，目的是為了加強校慶志愿者們對急救理論知識的理解和臨場(chǎng)自救、互救的能力�？紤]參加培訓的人數較多，可在兩個(gè)教室里開(kāi)展實(shí)際操作的環(huán)節，同時(shí)還需多請校醫院的醫生對志愿者進(jìn)行指導。
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期總結階段（12月23日）
1、收集志愿者參家培訓后的反饋，根據反饋了解這次活動(dòng)開(kāi)展的成功性，是否可行下年繼續開(kāi)展下去，同時(shí)也有利以后開(kāi)展同類(lèi)是活動(dòng)。
2、對活動(dòng)進(jìn)行總結。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中存在的問(wèn)題以及不足進(jìn)行提出、總結，這有利于以后避免出現同類(lèi)式的問(wèn)題。同時(shí)對在本次活動(dòng)表現不錯的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P。
3、橫幅繼續懸掛，展板繼續展出。時(shí)間持續活動(dòng)結束3天。其時(shí)間后回收展板、橫幅。
4、在聯(lián)系校媒體對此活動(dòng)進(jìn)行后期報道。
六、其他事項
1、宣傳部的成員要做好攝影工作，有利于活動(dòng)上傳于我青協(xié)的網(wǎng)站。
2、在招募志愿者的過(guò)程中要做好志愿者的相關(guān)信息的記錄，同時(shí)在此過(guò)程中把培訓的時(shí)間告知他們。如有時(shí)間、地點(diǎn)上的變動(dòng)，會(huì )盡快通知他們。
七、預計風(fēng)險及對策
1、與醫院那邊沒(méi)聯(lián)系好，醫生的時(shí)間沒(méi)有在我們預期的時(shí)間內開(kāi)展培訓活動(dòng)，則只能根據醫生的時(shí)間進(jìn)行安排。
2、培訓時(shí)間定在周二、周三，考慮到有些志愿者有課，則可以給志愿者出示假條。
3、此活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間相對較緊，考慮到時(shí)間安排不過(guò)來(lái)，則開(kāi)展備選方案見(jiàn)附件1。
應急救護培訓總結5
一、活動(dòng)背景及目的
近年來(lái)中國內地自然災害頻發(fā)，突發(fā)事件和安全生產(chǎn)形勢嚴峻，但公眾應急救護知識普及率僅有1%，普及緊急救援知識是開(kāi)展緊急救援工作的基礎，是實(shí)現救援社會(huì )化的基本要求，是提高國家綜合災害風(fēng)險管理能力的重要組成部分，目前迫切需要開(kāi)展逃生避險、自救互救等應急安全教育。
“關(guān)愛(ài)生命、敬畏生命、珍惜生命”及時(shí)正確的事故現場(chǎng)搶救，除了可明顯降低致殘率外還可以大大降低死亡率。在大多數的情況下，受傷者的傷情恢復程度以及能否存活，往往取決于現場(chǎng)及時(shí)的搶救。于大學(xué)生而言，在學(xué)校日常本科教學(xué)中，雖然每年都開(kāi)設有應急救護知識的課程，但每學(xué)期3、5個(gè)本科班對于有5萬(wàn)多的江西財大來(lái)講，確實(shí)只是杯水車(chē)薪。而事實(shí)是人在發(fā)生意外后，心跳和呼吸驟停、大腦意識喪失后，有4～8分鐘的“黃金搶救時(shí)間”，搶救措施是否及時(shí)、得當，很大程度上能決定一個(gè)人的生死。
所以，在學(xué)校構建和諧平安校園應急救護網(wǎng)絡(luò )，建立以省紅十字會(huì )、校團委、校醫院為指導，以大學(xué)生安全教育課程、應急救護公益講座為載體，以學(xué)院、班級應急救護聯(lián)絡(luò )員為核心的“�。＃海唷彼募壜�(lián)動(dòng)應急救護網(wǎng)絡(luò )體系，不管是從提高大學(xué)生綜合素質(zhì)還是從減少不必要的損傷的角度來(lái)看，都顯得很有價(jià)值很有意義。
二、活動(dòng)主題
“掌握應急救護知識，構建和諧平安校園”
三、組織機構
主辦：校團委、校紅十字會(huì )承辦：校紅十字會(huì )學(xué)生分會(huì )
四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：20XX年12月3日上午9：30地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心高雅藝術(shù)廳
五、活動(dòng)流程
1、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓
2、嘉賓為應急救護培訓網(wǎng)絡(luò )構建啟動(dòng)儀式致辭
3、江西省紅十字會(huì )組織宣傳處劉華鷹處長(cháng)相關(guān)應急救護培訓網(wǎng)絡(luò )構建講話(huà)
4、頒發(fā)應急救護培訓骨干聘書(shū)
5、領(lǐng)導及嘉賓宣布應急救護培訓網(wǎng)絡(luò )構建正式啟動(dòng)
6、奏校歌
7、領(lǐng)導、嘉賓于急救骨干合影留念
8、支持人宣布應急救護培訓網(wǎng)絡(luò )構建啟動(dòng)儀式結束
9、應急救護骨干培訓第二階段學(xué)習
六、活動(dòng)注意事項
1、各部門(mén)委員、部分會(huì )員需參加啟動(dòng)儀式
2、活動(dòng)所需物資準備：會(huì )旗、橫幅、工作牌、海報、音響設備等
3、采編部負責活動(dòng)現場(chǎng)拍照
4、辦公室負責活動(dòng)總結
5、秘書(shū)處負責活動(dòng)的簽到和活動(dòng)記錄
6、外聯(lián)部負責拉贊助制作橫幅一條
七、活動(dòng)總結
12月3日上午9：30，應急救護培訓網(wǎng)絡(luò )構建啟動(dòng)儀式在大學(xué)生活動(dòng)中心高雅藝術(shù)廳隆重舉行。江西省紅十字會(huì )組織宣傳處劉華鷹處長(cháng)、我校副校長(cháng)肖華茵、校團委主任劉志蓉、校醫院田xx院長(cháng)出席了本次啟動(dòng)儀式，同時(shí)參加啟動(dòng)儀式的還有校紅十字會(huì )成員及應急救護骨干代表。
我校肖華茵副校長(cháng)為本次啟動(dòng)儀式致辭，并指出“救他，他救”的重要意義，積極鼓勵在校學(xué)生對應急救護培訓引起重視。隨后，省紅十字會(huì )組織宣傳處劉華鷹處長(cháng)表示對我校紅十字會(huì )工作的肯定態(tài)度，并極力贊揚我校是江西省第一所建立應急救護培訓體系的高校，對我校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)給予大力的支持。
啟動(dòng)儀式上還頒發(fā)了應急救護培訓骨干的聘用證書(shū)，選拔出來(lái)的應急救護骨干將擔當傳播應急救護知識大使的重任，將應急救護知識的普及工作做到更好。
最后，由省紅會(huì )組織宣傳處劉華鷹處長(cháng)和校醫院田xx院長(cháng)共同宣布應急救護培訓網(wǎng)絡(luò )構建正式啟動(dòng)。
啟動(dòng)儀式結束隨即開(kāi)展了應急救護骨干的第二階段培訓，由省紅十字會(huì )救護培訓中心的胡好君老師為在場(chǎng)的同學(xué)們授課，加強應急救護骨干的理論知識，骨干們在與胡老師的互動(dòng)過(guò)程中進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識，為以后的工作奠定了一定的基礎。
本次應急救護培訓網(wǎng)絡(luò )構建啟動(dòng)儀式圓滿(mǎn)成功，對我校開(kāi)展應急救護培訓的相關(guān)工作起到了積極的作用，意義重大。同時(shí)也極大地鼓勵了在校大學(xué)生對應急救護知識的學(xué)習，對構建和諧平安校園起到了重要的作用。
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