第一學(xué)期幼兒園大班環(huán)境區域工作總結
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？以下是小編精心整理的第一學(xué)期幼兒園大班環(huán)境區域工作總結，希望對大家有所幫助。
優(yōu)美、和諧的環(huán)境是幼兒理想的學(xué)習、生活場(chǎng)所，幼兒園是幼兒?jiǎn)⒚山逃牡胤�，重視環(huán)保意識的培養更有著(zhù)重大而深遠的意義。以下是我班本學(xué)期的環(huán)境總結：
一、讓墻飾成為孩子學(xué)習的園地。
環(huán)境似乎是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，對孩子起著(zhù)舉足輕重的作用。本學(xué)期我們開(kāi)展了很多個(gè)主題，他們分別是：《你變我變大家變》、《中國娃》、《亮眼看世界》、《七彩世界》、《開(kāi)心一刻》、《克隆專(zhuān)家》等。
每次主題開(kāi)展前，我們便會(huì )定好主題計劃，其中的環(huán)境創(chuàng )設便早已構思好，提早做好搜集資料、圖片等工作。
在《中國娃》主題中，我們圍繞主題以各種形式的活動(dòng)展開(kāi)，引導孩子們真切地感受中國的地大物博、美麗富饒，感受家鄉的變化，萌發(fā)孩子們愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉的美好情感。
在《你變我變大家變》這一主題我們除了通過(guò)故事讓幼兒感到自己的身體變化，還通過(guò)幼兒繪畫(huà)、小時(shí)候穿的衣服等布置主題墻讓幼兒更加了解到了自己已經(jīng)長(cháng)大了，有些小事情可以自己做了，已經(jīng)變成大班的孩子了。
在《克隆專(zhuān)家》這一主題體現在孩子們生活的周?chē)�，到處都可�?jiàn)復制現象，這時(shí)我們便利用家長(cháng)資源，讓孩子們帶來(lái)家里的生活用品、商店里的商品等很多復制品，布置主題墻，另外孩子自己嘗試復制，感受復制的神奇。
主題墻飾最大的優(yōu)點(diǎn)，就在與孩子能根據自己的發(fā)展情況，想象出許多的東西，所以每一次的主題墻布置我們都根據主題相關(guān)內容和幼兒一起設計并制作。
二、活動(dòng)室內設置的各種活動(dòng)區域
在活動(dòng)室內我們?yōu)楹⒆觽冊O置建構區、圖書(shū)角、美工角、益智區、棋舍等。這些活動(dòng)角落不僅為孩子們提供了活動(dòng)機會(huì )和空間，同時(shí)可以在活動(dòng)的過(guò)程中，增長(cháng)幼兒的知識，開(kāi)發(fā)幼兒的智力，加強了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力。比如：我們班的美術(shù)角，這是為幼兒提供美工活動(dòng)的場(chǎng)所。孩子們在繪畫(huà)、剪貼、折紙、塑造、制做等活動(dòng)中，使觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力以及審美能力，得到了鍛煉和發(fā)展。并且在美工角里還設置了展示區，讓幼兒的作品得到很好的展示。在圖書(shū)角里，我們除了放置課外圖書(shū)以外還放置我們平時(shí)日常學(xué)習的《幼兒用書(shū)》，這樣讓孩子除了在課堂里學(xué)習以外也能在充實(shí)課外時(shí)間，同時(shí)也在課外得到課堂知識的鞏固。區角里除了固定的玩具以外，我們還會(huì )根據主題適時(shí)地增加一些與主題有關(guān)的廢品制作的'一些玩具，如《亮眼看世界》里孩子們在我們的幫助下制作彩色的陀螺玩具，在主題《七彩世界》里我們讓孩子收集糖紙，讓孩子得用小電筒通過(guò)彩色糖紙照出的各種色彩，體驗“我是燈光師”的樂(lè )趣�！堕_(kāi)心一刻》里，孩子們帶來(lái)絲巾、眼鏡等放在區角里讓孩子隨時(shí)得到裝扮成小丑的快樂(lè )等等。當然在讓孩子們在玩好的同時(shí)，我們也不忘培養他們的勞動(dòng)意識。要求他們玩好后能整理好活動(dòng)器具，哪里拿的哪里放，及時(shí)表?yè)P做的好的小朋友。
三、班級裝飾布置
當然，環(huán)境不僅僅只包含主題墻、區角等，同時(shí)它還包括空中掛飾，和墻面布置。在我班剛進(jìn)教室可以看到的是孩子們每次美術(shù)活動(dòng)后的作品展示和《中國娃》主題時(shí)孩子畫(huà)在蛋糕盤(pán)上的青花瓷圖案。在每個(gè)區角上空我們還用粗線(xiàn)隨意拉的線(xiàn)條，并在上面放上孩子喜愛(ài)的喜洋洋，美洋洋等卡通人物和區角玩時(shí)的禮貌用語(yǔ)，如：“能讓我玩一下嗎？”“對不起�！薄拔覀円黄鹜婧脝�？”等等。還在空白墻面上布置上百家姓，上面還有我班每個(gè)孩子的姓氏，讓墻飾更加接近孩子。接近生活。
四、家園聯(lián)系的創(chuàng )設
為了讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，我們進(jìn)行了家園聯(lián)系欄的布置。家園聯(lián)系欄分為溫馨提示、育兒教育、我能干和教學(xué)計劃四大版塊，并定期更換家園欄的內容。讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習情況和交流育兒內容。促進(jìn)家園的密切聯(lián)系，共同對幼兒進(jìn)行教育。
總之在幼兒的生活中，環(huán)境是對幼兒有重要影響的因素之一。他們需要充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境，需要富于創(chuàng )造的環(huán)境，需要有助于增強智力的環(huán)境，需要同伴交往的環(huán)境，……總之他們的生活依賴(lài)環(huán)境，他們必須發(fā)展適應周?chē)h(huán)境及改善、創(chuàng )造環(huán)境的能力，
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