總結演講稿4篇
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的總結演講稿4篇，希望對大家有所幫助。
總結演講稿4篇1
尊崇的列位帶領(lǐng)、同事們，大師好!
義務(wù)感是酷愛(ài)糊口的表示，是做人必備的品格。對戀愛(ài)背責的人，浪漫而又樸拙;對家庭背責的人，寬大而又埋頭;對社會(huì )背責的人，高尚而又果斷;對任務(wù)背責的人，愛(ài)崗而又敬業(yè)。
本日的聽(tīng)寡傍邊，有各級帶領(lǐng)、有一線(xiàn)辦事職員等等，不管正在哪一個(gè)崗亭，我們起首必需愛(ài)護保重那份任務(wù)，進(jìn)而對本身背責的一塊盡到責任，正在年關(guān)總結時(shí)，才能夠問(wèn)心無(wú)愧的寫(xiě)上一句：我失職盡責了。
盡力把任務(wù)干好自己便是一個(gè)愛(ài)崗又敬業(yè)的實(shí)際表示。恰是由于盡了義務(wù)，上海液壓泵廠(chǎng)數控調試工李斌，能力不竭朝上進(jìn)步科技搶先，恰是由于盡了義務(wù)，新時(shí)期的中國工人許振超能力冷靜無(wú)聞忘我貢獻。正在大師眼里，他們是優(yōu)異的，是勝利的，實(shí)在只需沒(méi)有逃避，義務(wù)便時(shí)辰陪伴著(zhù)您，使您純正，讓您高貴。
總結演講稿4篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家晚上好！
在這辭舊迎新的日子里，我們迎來(lái)了每年一次的年會(huì )，我的心情也特別激動(dòng)，而且非常榮幸的在這里發(fā)言。我在公司工作已經(jīng)一年有余，這是我第二次參加公司的年會(huì )，在職期間公司的各位領(lǐng)導和同事們給了我很多指導和幫助，在此，我深表感謝，謝謝大家！
經(jīng)過(guò)一年多的工作，我在不斷的改正缺點(diǎn)，完善自己，也希望大家多給我提出寶貴意見(jiàn)，而且在專(zhuān)業(yè)方面我會(huì )爭取多學(xué)習網(wǎng)站編輯有關(guān)的知識，充實(shí)自己，更好地為企業(yè)服務(wù)。
最后，讓我們全體員工以高度飽滿(mǎn)的工作熱情、積極端正的工作態(tài)度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力奮斗！相信在全體員工的努力下，我們公司的明天會(huì )更好！相信公司的明年會(huì )更加燦爛輝煌！再次祝大家新年快樂(lè )！全家幸福！
謝謝大家！
總結演講稿4篇3
我這次期中考試的成績(jì)非常不理想，語(yǔ)文只考七十八分，數學(xué)只考六十七分，但是這些都是我的錯現在我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)這為什么都是我的錯吧!
先說(shuō)語(yǔ)文吧： 都是錯在填空 。我媽媽星期六在家幫我復習要背的、要聽(tīng)寫(xiě)、要默寫(xiě)的全都幫我復習而我還說(shuō)： 我都會(huì )，我都會(huì ) 。聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候我老是聽(tīng)一會(huì )兒又到電腦邊上玩一下，還說(shuō)媽媽報錯老是不聽(tīng)背書(shū)時(shí)老是一下子起高音，一下子低音媽媽要我從新背老是埋怨說(shuō)： 連著(zhù)樣都要從新背，真倒霉。 就這樣在復習的時(shí)候老是不認真才考七十八分的。
說(shuō)完語(yǔ)文在說(shuō)數學(xué)怎么考這么差吧： 大家說(shuō)考試中最容易的是數學(xué)怎么可能只考六十七分呢 ?我說(shuō)的是實(shí)話(huà)我真的只考六十七分應為爸爸在給我復習時(shí)我爸爸說(shuō)： 這道題目是錯誤的 。我偏說(shuō)： 是真確的 。我老是不虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)所以我才考六十七分的。
我知道想要考試好就應認真聽(tīng)取別人的好的意見(jiàn)這樣才可以讓自己的成績(jì)提高很多很多。
總結演講稿4篇4
一轉眼，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。
回顧這過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，有喜有憂(yōu)，現總結如下：
在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的“小公主”，而通過(guò)這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。
在學(xué)習上：我深知學(xué)習的重要性。
面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。
以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過(guò)去，以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來(lái)。
而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機，用知識來(lái)武裝自己的頭腦，知識是無(wú)價(jià)的。
首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。
時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結，具有很高的價(jià)值，應認真完成。
認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。
在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。
知識無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識需要學(xué)習。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結，我將結合這個(gè)小結回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標，我對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
自然，這需要老師們的精心培養和同學(xué)們的真誠幫助。
這個(gè)學(xué)期結束了。
在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。
這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。
總結這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習態(tài)度比較端正。
能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習方法。
為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：(1)做好課前預習。
也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內容先看一遍。
尤其是語(yǔ)文課，要先把生認會(huì )，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。
(2)上課要積極發(fā)言。
對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。
(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書(shū)。
每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習不放松。
能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學(xué)習作文、奧數、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。
參加少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。
自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
雖然取得了比較好的成績(jì)，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。
15年母親節演講稿范文總結
給我生命，養我長(cháng)大，不斷的愛(ài)護我，她是我的避風(fēng)港，在那里我完全的釋放自己，盡情的享受我在外面享受不到的溫暖和情愛(ài)。
她就是我的永恒的母親。
母親對我來(lái)說(shuō)是一本永遠也看不完的書(shū)，即使她沒(méi)有交給我知識，但她的善良、樸實(shí)、無(wú)私是我一生也講不完的故事。
我的母親，7歲讀書(shū)，可是只讀了一年就永遠的離開(kāi)了課本。
聽(tīng)她自己的解釋是：那年她生病了，總是耽誤課，老師又非常的兇，所以她就自愿放棄了讀書(shū)。
可是因為對母親的了解，就算她不給我們講真話(huà)，我也知道她選擇不讀書(shū)實(shí)際是做出了多大的犧牲。
母親生活在農村，當時(shí)新中國剛成立不久，還沒(méi)有進(jìn)行計劃生育。
所以母親一共有六個(gè)兄弟姐妹，在當時(shí)的經(jīng)濟情況下連吃飯都成了問(wèn)題，更不用說(shuō)讓全家子女都去上學(xué)。
不讀書(shū)大概也不是她自己的本意。
母親說(shuō)是她自己的原因才沒(méi)有讀書(shū)，我知道她只是不想讓外公外婆聽(tīng)到，而為沒(méi)有送她讀書(shū)而內疚吧。
其實(shí)當時(shí)外公是他們村的大隊長(cháng)，母親又是全家的老大，要是母親堅持讀書(shū)的話(huà)，也不是沒(méi)有可能。
可是母親沒(méi)有，當時(shí)8歲的母親雖然可能還想不到為了家里的情況而不讀書(shū)，但是窮人家的孩子早當家，年幼的母親似乎明白了家里的窘迫，沒(méi)有任何怨言的放棄了書(shū)本。
聽(tīng)外婆講，母親10歲就開(kāi)始做大人門(mén)做的事了，洗衣，做飯，上山砍柴，下地種莊稼，甚至到集體公社去幫家里做工分，只到母親嫁給父親。
講到母親和父親的婚姻，那時(shí)我從母親那百聽(tīng)不厭的話(huà)題。
那時(shí)侯封建社會(huì )的家長(cháng)包辦婚姻沒(méi)有在農村根除，因此母親的婚事從5歲(父親7歲)就被我外婆給定了。
小時(shí)候，父親和母親見(jiàn)面還不知道什么叫定親，兩人玩的非常開(kāi)心，后來(lái)，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)。
他們都變得靦腆了。
父親到母親家干活的時(shí)候總是紅著(zhù)臉埋著(zhù)頭苦干。
而母親呢也幾乎不言語(yǔ)。
我母親20歲的時(shí)候家給我了我父親，他們還是很少言語(yǔ)。
父親和母親從來(lái)都沒(méi)有對彼此說(shuō)過(guò)一句甜言蜜語(yǔ)的話(huà)(至少我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò))，他們的結合可以說(shuō)連一點(diǎn)愛(ài)情基礎都沒(méi)有。
但是，我知道他們一定早在小時(shí)候一起玩的時(shí)候就把自己的心交給了對方。
后來(lái)結婚以后，又都把整個(gè)心甚至生命都交給了一個(gè)共同的家。
他們把那份對彼此的信任化作了濃濃的親情。
母親嫁給父親以后，生活沒(méi)有得到更好的改觀(guān)，甚至可以說(shuō)是比以前更加艱苦了。
父親的家也是一個(gè)典型的大家庭。
父親一共有8個(gè)兄弟姐妹。
父親的爸爸也就是我的爺爺在我父親12歲的時(shí)候，丟下奶奶和一群沒(méi)有長(cháng)大的兒女們永遠的去了。
父親是家里的老二，理所當然的挑起了幫助奶奶撫養孩子的重任。
母親來(lái)了以后毫無(wú)怨言、義不容辭的和父親同甘共苦。
一年以后，姐姐誕生了，本來(lái)就拮據的家因為有了姐姐就更加捉襟見(jiàn)肘了。
3年以后，我又來(lái)到了這個(gè)世界，為了讓我和姐姐能夠不挨肚子餓，能夠健康的成長(cháng)。
母親更加省吃簡(jiǎn)用了。
她把當時(shí)最好的糧食--小麥磨的面給我和姐姐吃，自己和父親卻吃磨面剩的皮，而且是飽一頓餓一頓的。
小時(shí)候的我是帶給母親最大災難的人，不僅不聽(tīng)話(huà)，而且老生病，經(jīng)常吵的她半夜都不得安寧。
而在生下我以后母親還經(jīng)常受我奶奶的氣，因為奶奶重男輕女的思想比較嚴重，因為我不是奶奶期待中的男孩，奶奶把一切的氣都撒到母親身上去了。
母親卻非常的孝順從來(lái)都沒(méi)有頂撞或計較過(guò)奶奶，她只是把她所有的愛(ài)給了我們姐妹倆，可是我知道她的心理一定承受了很多苦，我想母親心理上最大的支柱就是父親給的吧，父親從來(lái)都沒(méi)有對我和姐姐有過(guò)任何偏見(jiàn)。
后來(lái)奶奶老了，病了，母親是幾個(gè)兒媳中最孝順的，我和姐姐在母親的教導下也非常孝順老人家，所以奶奶在病重彌留之際總是念叨她對不起母親。
童年的.時(shí)光在母親無(wú)微不至的照顧下很快的流逝。
轉眼間，我和姐姐上學(xué)的時(shí)間到了。
母親雖然沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，但是她的眼光非常的長(cháng)遠，她說(shuō)她不能讓我們姐妹倆像她一樣永遠和鋤頭打交道，所以她千方百計的讓我們讀書(shū)。
為了給我們籌學(xué)費，母親對家里的開(kāi)支更是小心翼翼了。
記得我們家還沒(méi)有通電的時(shí)候(我們在山區，通電的晚)，母親為了省錢(qián)，連蠟燭都舍不得點(diǎn)。
后來(lái)類(lèi)似的小事總發(fā)生，當時(shí)不明白母親的用心良苦，總是因為她的斤斤計較而和她平嘴。
現在明白了母親那樣的節省完全是為了我們，如果沒(méi)有她的努力，今天的我是絕對不可能來(lái)到東北大學(xué)，更不可能站在這個(gè)講臺上給大家講這些，我會(huì )和所有的老農家孩子一樣仍然還在家拿著(zhù)鋤頭，過(guò)永遠麻木的生活。
想想曾經(jīng)是那么的不理解母親，心理就有一種強烈的罪惡感。
我現在都不明白當時(shí)在物質(zhì)情況那樣艱難的情況下，母親是怎樣用那僅有的一點(diǎn)東西養活我們全家四口人的!
現在的生活水平提高了，至少不會(huì )因為吃飯的問(wèn)題而煩勞了。
母親頭上已經(jīng)出現了根根白發(fā)，身體狀況也因為年輕時(shí)的勞累而不太好。
她的兩個(gè)女兒都長(cháng)大了，為了她們的學(xué)業(yè)和事業(yè)都沒(méi)有陪伴在她的身邊。
雖然這樣，我們姐妹倆在她的眼中永遠都是小孩，每次打電話(huà)她都會(huì )千叮萬(wàn)囑，一定要小心，一定要注意身體，我和姐姐永遠都是她的牽掛。
母親對我們的愛(ài)，是我們幾輩子也還不清的債。
母親雖然沒(méi)有文化但是用三毛對她母親的一句話(huà)說(shuō)"真正活過(guò)的人是她，真正走過(guò)那么多路，經(jīng)歷過(guò)那么多滄桑的，品嘗過(guò)萬(wàn)般滋味，也全然用愛(ài)的行為來(lái)詮釋了愛(ài)的人，也是她"。
母親，我親愛(ài)的媽媽?zhuān)苍S不明白自己的偉大，但是您在您的女而心中，你是源，你是愛(ài)，你是永恒!
母親節又到了，我從來(lái)都沒(méi)有對母親說(shuō)過(guò)一句"母親節快樂(lè )"，就算我講了，她也不能明白"什么是母親節"，因為母親到現在都不知道這個(gè)世界上還有一種節日叫做"母親節"。
但是即使這樣在這遙遠的異鄉我仍然要帶給母親最最真誠的祝福"媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )"。
雖然你沒(méi)有親耳聽(tīng)見(jiàn)，但我知道你一定感受到了。
我也用我最虔誠的心向上帝祈禱"一定要保佑媽媽身體健康"。
現在我只求我早日學(xué)業(yè)有成回到母親身邊，讓她享受一個(gè)快樂(lè )的晚年。
天下所有的母親都是一座偉大的豐碑，在這里我祝愿天下所有的母親節日快樂(lè )。
最新母親節演講稿范文總結
世界上只有一位最好的女性,她便是慈愛(ài)的母親.世界上只有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.
經(jīng)歷過(guò)這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨,您似乎更年輕了,不但是外貌,而且是心靈.
透過(guò)那額角的皺紋,還有銀鬢華絲,我看見(jiàn)了您一顆水晶般的心.
莫道桑榆晚,微霞尚滿(mǎn)天.
您就像一棵綠葉如蓋,搖曳多姿的大樹(shù),我一直走到很遠都能回頭便瞧見(jiàn)她,在風(fēng)中枝蔓一直伸到無(wú)邊
蒼龍日暮還行雨,老樹(shù)春深更著(zhù)花。
慈母手中線(xiàn),游子身上衣,在這樣的日子里,您該歇歇了。
摘一顆星,采一朵云,裝入思念的信封里,獻給您------在這一年中最美好的一天!
我總相信/一片樹(shù)葉厚過(guò)一本詩(shī)集/這就是年輪/我為您------祝福.
您的痛苦和愛(ài)/創(chuàng )造了這一天-------生日/使我們從此懂得了/生命和情感/在您的這個(gè)節日里/遙寄我深深的思念和祝福
您是我心目中最好的媽媽。
媽媽,我很樂(lè )意為您準備晚餐,不過(guò)我仍想如果帶您上館子,會(huì )比較保險.
也許我很任性,固執,令您操心,惹您生氣;也許我總愛(ài)自作主張,自作聰明,把您的話(huà)當成羅嗦.但是,在我的心里,媽媽,我其實(shí)很愛(ài)您!
當春花爛漫時(shí),我將到野外采擷一朵最芬芳的丁香,別在您素雅的衣襟上。
精選期末考試總結演講稿例文
各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們：
很榮幸今天能有這個(gè)機會(huì )和大家在一起交流學(xué)習，首先感謝領(lǐng)導的支持和信任，感謝老師們的指導和幫助，感謝高一、九班全體任課教師和全體同學(xué)的理解、支持和辛苦付出，特別感謝劉芬、杜厚儒、陳佳琳等同學(xué)幫我準備的講話(huà)材料，由于準備家長(cháng)會(huì )，準備的不夠充分，下面我就把在平時(shí)開(kāi)班會(huì )時(shí)的常講的內容和大家一起交流
先談四個(gè)：
第一個(gè)，勤，我們大家都知道勤奮的道理，相信大家在求學(xué)的歷程里早已領(lǐng)悟到了勤奮的重要性，可以說(shuō)，沒(méi)有勤奮就不會(huì )進(jìn)入一中，沒(méi)有勤奮就很難適應社會(huì )。
我想說(shuō)的是，雖然我們已經(jīng)很勤奮了，可我們的勤奮程度還遠遠不夠：
畢業(yè)的劉xx同學(xué)，大年初一早上連著(zhù)做3套數學(xué)綜合試卷;
高三的同學(xué)一個(gè)寒假不到21天的時(shí)間，數學(xué)試卷完成45套，理科綜合完成38套，英語(yǔ)完成25套，語(yǔ)文完成8套包括作文，當然還有基本能力10套;
參加數學(xué)競賽的高三數學(xué)競賽一等獎被保送清華，一個(gè)暑假數學(xué)競賽書(shū)就做了7本，要知道競賽題，老師會(huì )做的也不多，都在一個(gè)人在那里研究
所以，唯有勤奮才能取得大成就，勤奮是治學(xué)之本，勤奮是進(jìn)步之源。
然而，我們也看到過(guò)一些“假勤奮的現象”：例如晨讀時(shí)大聲讀書(shū)而忘記了思考，例如上課時(shí)奮筆疾書(shū)而忘記了聽(tīng)課，例如作業(yè)時(shí)完成了數量而忽略了質(zhì)量，例如晚上加班到凌晨而忘記了休息，我認為這些都是假勤奮的現象，讓別人從表面看來(lái)非常勤奮，而實(shí)際學(xué)習效果很難得到保證，希望有這些做法的同學(xué)能盡快調整自己的學(xué)習方式。
第二個(gè)，思，思考和反思，剛才提到了讀書(shū)時(shí)需要思考，我們知道學(xué)習的任何一個(gè)環(huán)節都需要思考，今天主要談反思，特別是考試后的反思，有的同學(xué)考前對試題卷是“可欲而不可求”，考時(shí)則是對試題卷“奉若真神”，生怕漏了一道題，但是考后則是把它無(wú)情的拋棄，這時(shí)，他們眼中只有分數了。
時(shí)下不是流行可持續發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學(xué)沒(méi)有把眼光放在考后。
其實(shí)分數只不過(guò)是對你這階段努力的一個(gè)評價(jià)，考完后不是盯著(zhù)它，難道盯著(zhù)它就能把66分變成99分嗎?關(guān)鍵還是要弄清丟失分數的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足，我們的目標不是這一次次的小考，而是將來(lái)的高考，當然了，也只有在這一次次小考之后及時(shí)總結并矯正，才能在未來(lái)的高考中創(chuàng )造輝煌。
第三個(gè)，談靜，不僅是教室、宿舍內的表面安靜，更重要的是心靜和冷靜。
遇事冷靜，不僅是待人接物的一種態(tài)度，而且是一種處理一切困難問(wèn)題或突發(fā)問(wèn)題的方法，更是人生的一種智慧。
同學(xué)之間，師生之間，與家長(cháng)之間，正是因為我們平時(shí)接觸最多，所以才會(huì )有誤會(huì )和摩擦，而正是因為我們平時(shí)接觸最多，我們才最容易將對方的感受忽略，遇事是否冷靜是一個(gè)人是否成熟的重要標志。
人生在世不如意之事十有八九，人生無(wú)常,許多事情無(wú)法預料,急風(fēng)驟雨的時(shí)候常有,陽(yáng)光普照`風(fēng)平浪靜的日子卻也難得.世上有許多無(wú)可奈何的安排,每天都有許多不盡人意的事情發(fā)生,對于所遭遇的不幸和所發(fā)生的不如意,關(guān)鍵在于你以何種心態(tài)去面對?不管為人處事，還是教室里學(xué)習也好，都需要我們有一顆能夠獨立、冷靜的頭腦。
雖然有時(shí)會(huì )很累，但問(wèn)題解決后總會(huì )有一種成就感，從而成為鼓勵自己繼續前進(jìn)的動(dòng)力。
脾氣誰(shuí)都有，但發(fā)脾氣前先考慮一下是否應該這樣做?古語(yǔ)云“三思而行”，那也正是對自己負責任，并且也是從容淡定的前提和表現。
建議，遇事后，先冷靜地思考3分鐘，等情緒有所好轉后，再決定到底應如何做，可能就會(huì )有和原先過(guò)激行為完全不一樣的結果，不至于太極端。
也只有經(jīng)過(guò)自己的仔細思考，才會(huì )有自己的觀(guān)點(diǎn)和成熟的想法，不至于人云亦云。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
“什么事情應該做”，或者“什么事情不應該做”，心里都要有一把衡量“標尺”。
倘若我們常用這樣的態(tài)度去對待生活中的大大小小的事情，相信我們就很少出現“急急火火、心浮氣躁、寢食不安、六神無(wú)主”的樣子。
大家知道，寧靜致遠靜能生慧，很多班級前后門(mén)都有類(lèi)似的詞。
怎么才是心靜呢?就是在你想進(jìn)入一種你想要進(jìn)入的狀態(tài)時(shí)候，能夠隨意切換，而且在這個(gè)狀態(tài)之中，你是心無(wú)雜念，不會(huì )被外界影響的~注意力完全只聚焦在你想要完成的當前的事情之中。
比如一節晚自習，按照自己的計劃，45分鐘過(guò)去后，順利地完成了預定的任務(wù)，正要伸個(gè)懶腰，這才發(fā)現，班主任在你身后很長(cháng)時(shí)間了你竟然不知道。
例如，晚上放學(xué)后，你把剛研究出來(lái)的數學(xué)題整理完之后，發(fā)現教室里其他同學(xué)早都已走了。
例如，牛頓當年在街上走著(zhù)走著(zhù)，被電線(xiàn)桿碰倒后，連忙喊對不起，對不起。
可能有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，我想靜下心來(lái)學(xué)習，可周?chē)恼l(shuí)老是影響我，
或者教室里有說(shuō)話(huà)的我就靜不下心來(lái)。
你可曾注意到，每天早上教室里同學(xué)們都大聲讀書(shū)的時(shí)候，你照樣能和其他同學(xué)一樣，記背很多東西，根本沒(méi)有注意到其他同學(xué)在那里讀的什么內容，什么原因?心靜的緣故，所謂靜下心去學(xué)習，就是要達到忘我的境界，只有靜下心，才能根本上杜絕浮躁，才能逐漸減少這樣或者那樣的失誤。
只有懷有這種精神，并踏踏實(shí)實(shí)堅持下去，人生才能真正收獲寧靜的力量。
第四個(gè)，談悟，如果說(shuō)管理的關(guān)鍵在于感召，教育的真諦在于感動(dòng)的話(huà)，那么學(xué)習的秘訣在于感悟。
作為一名一中的學(xué)生，在我們遇到困難題目的時(shí)候，我們的第一反應不應該查看答案，也不應該是急著(zhù)問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，而應該是獨立思考，結合題目，展開(kāi)聯(lián)想，聯(lián)想已學(xué)的知識方法和常見(jiàn)題型，深入研究，在研究過(guò)程中很快就會(huì )發(fā)現試題沒(méi)有原來(lái)想象的那么困難，試題不僅可以得到解決，甚至在研究問(wèn)題的過(guò)程中有了更好的思路和方法，甚至比參考答案還要好，這就說(shuō)明你已經(jīng)對這部分內容的學(xué)習有了新的感悟。
只要我們平時(shí)能堅持做到獨立思考，深入研究，養成習慣，在不斷地感悟中提升自己的解題能力，自己的成績(jì)就能有很大的進(jìn)步。
只要我們勤于思考，善于思考，就能實(shí)現從量變達質(zhì)變的頓悟過(guò)程，從而感受到寧靜致遠的力量。
再談兩個(gè)詞：
第一個(gè)詞是用心，有句話(huà)說(shuō)的好：努力做事，只能把事做對;用心做事，才能把事做好。
老子說(shuō)，天下難事，必做于易;天下大事，必做于細。
這句話(huà)精辟的指出成就事業(yè)必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細微之處入手。
生活的一切原本都由細節構成，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細節。
俗話(huà)說(shuō)，態(tài)度決定高度，細節決定成敗，就是這個(gè)道理。
抓住學(xué)習細節，就是我們用心學(xué)習的一個(gè)重要表現。
認真做事與用心做事有何區別呢?所謂認真做事，就是按照老師的要求去做，只要完成任務(wù)就可以了，這樣至少不會(huì )被批評。
而所謂用心做事，就是不僅要按老師的要求去做，而且還能積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，或者主動(dòng)地去完成老師沒(méi)有要求的任務(wù)，把工作做得更細，把工作更好，甚至還有一定的創(chuàng )新。
認真做事可能更多的是迫于外在壓力，機械地不折不扣地完成某件事，而用心做事除了有認真層面的意義外，更多的是發(fā)自?xún)刃牡�、用心智做事�?/p>
只有這樣才能把事情做更好。
第二個(gè)詞，落實(shí)，每次考試之后發(fā)下試卷，很多同學(xué)都有很多遺憾，本來(lái)都會(huì )做，甚至能做對，結果卻沒(méi)能得到分數，
如果這時(shí)單純地以為是考試時(shí)的失誤的話(huà)，就很難從考試的失利中得到教訓，更不可能得到改進(jìn)的方法。
為什么會(huì )出現這種情況呢?關(guān)鍵還是在于平時(shí)的落實(shí)不到位!
有句詩(shī)是這樣的，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，深刻地解釋了落實(shí)的重要性。
那么如何落實(shí)呢?
1、大家都知道鞏固的重要性，可是每天是不是有意識地去?復習鞏固當天所學(xué)內容呢?
2、考試后形成滿(mǎn)分卷。
3、錯題集整理是否及時(shí)，錯題集整理后是否充分利用
4、試卷中的題目老師講過(guò)后，自己是否又進(jìn)行了訂正
5、對于錯題的訂正，是只研究解題的思路和方法，還是自己在演算一遍
6、對于自己制定的計劃，每天是否都按計劃去執行了
7、自學(xué)叢書(shū)是否都獨立完成，并進(jìn)行了錯題訂正
8、老師幫助提出的學(xué)習建議是否都用心地去改進(jìn)
9、對于典型的試題，是否有“好題至少做三遍的落實(shí)精神”
最后送給大家三句話(huà)：
人生沒(méi)有彩排，每天都是在現場(chǎng)直播
不怕有人比你強，而怕比你強的人比你更加努力
覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候
最后祝愿領(lǐng)導、老師身體健康??工作順利
祝全體同學(xué)?學(xué)業(yè)進(jìn)步??學(xué)有所成
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