中職學(xué)期總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的中職學(xué)期總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　中職學(xué)期總結1

　　今天，我很榮幸的能夠和大家一起探討、交流班主任工作，我感到非常的激動(dòng)。參加工作18年來(lái)，我一直擔任班主任工作，在這期間，我沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡而普通的班主任老師。然而我不但沒(méi)有遺憾，反而還收獲了很多感動(dòng)。我覺(jué)得我是一個(gè)幸福的班主任。下面我就從這幾個(gè)方面說(shuō)說(shuō)我的班主任工作，不當之處，謹請大家批評指正。

　　一、用愛(ài)經(jīng)營(yíng)，真誠關(guān)心，我收獲了幸福

　　愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)她的學(xué)生。當教師真誠的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!我在平日里，當看到學(xué)生臉色不佳，便主動(dòng)問(wèn)一句他是否生病，并及時(shí)的打電話(huà)通知家長(cháng);當看到學(xué)生情緒低落，便趕快了解是否和同學(xué)鬧矛盾或有其他心結?并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。今年，我們班上有一個(gè)叫何登的同學(xué)，他是一個(gè)學(xué)困生。媽媽腦子不清楚，爸爸長(cháng)期在外打工，卻一點(diǎn)兒也不顧家，何登就和奶奶相依為命，每到星期一，我就發(fā)現他的手都是臟兮兮的，我就把他帶到辦公室，幫他洗干凈。去年冬天，別的孩子都穿上了暖和的棉衣 ，他卻還穿著(zhù)又舊又臟的毛衣，我孩子和他差不多大小，我就給他拿了一些我孩子的衣服，沒(méi)想到，第二天，他給了我一張紙條，上面彎彎扭扭寫(xiě)著(zhù)：老師，謝謝你。我當時(shí)激動(dòng)不已，我覺(jué)得我看到的不是一句普普通通的話(huà)，而是學(xué)生對老師熾熱的情，這是令我震撼的、純潔的師生情。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當我真誠的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子們更多的愛(ài)!

　　二、勤懇之余,不忘細心，我收獲了幸福

　　我覺(jué)得，做好班主任工作，首先就要抓好常規管理，樹(shù)立良好班風(fēng)。我是從以下幾點(diǎn)入手的：一勤、二細、三放手。

　　“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個(gè)學(xué)生，就必須兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。我堅持做到勤跑、勤說(shuō)。本學(xué)期我但任三年級(2)班的班主任，三年級的孩子比較小，有好多事都不會(huì )做，需要老師手把手的教，比如做教室衛生時(shí)，我總是一邊教孩子們怎樣掃地、拖地、擺桌子，一邊和他們一起干，不時(shí)的鼓勵這個(gè)表?yè)P那個(gè)!寫(xiě)作業(yè)時(shí)，孩子們坐姿不正確，我就坐在前面讓他們看老師是怎樣坐端正寫(xiě)字的，并告訴他們寫(xiě)作業(yè)不能著(zhù)急，要一筆一畫(huà)的寫(xiě)，寫(xiě)的好的同學(xué)隨時(shí)表?yè)P，寫(xiě)得不好的同學(xué)也要想方設法的鼓勵，時(shí)間長(cháng)了，他們自信心增強了，養成了習慣，就會(huì )有進(jìn)步了!

　　勤懇之余，也不忘細心。我常對學(xué)生說(shuō)，我有一雙火眼金睛。不論課上或課下，經(jīng)常注意觀(guān)察學(xué)生細微變化，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)向，以便隨時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性教育，防患于未然。例如：我班的王鑫同學(xué)，由于父母離異，家庭特殊，跟著(zhù)奶奶生活，學(xué)習習慣非常差。課堂上不是隨意下座位，就是轉過(guò)身去和后面的孩子嬉鬧，甚至在課堂上亂叫，任課老師紛紛向我反映情況，我找他談話(huà)，效果不明顯。后來(lái)，我無(wú)意間發(fā)現他上課偷看課外書(shū)，而且他還有一個(gè)別人沒(méi)有的好習慣，那就是摘抄好詞佳句，雖然他的字寫(xiě)的很潦草，但是我還是當著(zhù)全班同學(xué)的面大大的表?yè)P了他，讓大家都向他學(xué)習。從那以后，他只要有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我就使勁的表?yè)P他，上課時(shí)如果我看到他在動(dòng)或準備動(dòng)時(shí)，我就用眼神來(lái)提醒他，要堅持，慢慢地，這個(gè)孩子真的變了，他的自控能力比以前有了很大的進(jìn)步。雖然這種情況有時(shí)反復，但我相信，憑我對他的充分的信任和耐心的引導，他的轉化不是一件困難的事。

　　班主任雖說(shuō)應該要做到勤懇細心，但畢竟不是三頭六臂，不可能時(shí)時(shí)事事盯著(zhù)學(xué)生，所以，怎樣才能從這個(gè)天底下最小的主任，卻是天底下最忙的官，這種狀況中解脫出來(lái)呢?我們就要學(xué)會(huì )適當放手，充分發(fā)揮班干部的作用。比如衛生方面，我把學(xué)生分成兩大類(lèi)。男主外，女主內。這個(gè)時(shí)候你只需要做三件事。

　　1.物色好你的衛生班長(cháng)，一個(gè)男生，一個(gè)女生。

　　2.明確要求，告訴他們，我們班負責哪一塊，然后按工分配，每個(gè)組長(cháng)負責一塊，一干一個(gè)星期，責任到人，分片包干。

　　3.每天早晨，你只需要到你的那一畝三分地去轉一轉，看一看。做的不干凈的地方稍加提示，做的好的地方及時(shí)表?yè)P。這就是你的工作。

　　我在一零年時(shí)是五年級的班主任，我們的衛生區是學(xué)校的馬路，那是學(xué)校的門(mén)面，每天同學(xué)們都必須把他打掃的干干凈凈，而且，到了秋天，打掃起來(lái)很不方便，風(fēng)一刮，馬路上落滿(mǎn)了樹(shù)葉，時(shí)掃時(shí)落，我就給衛生班長(cháng)說(shuō)，你自己想想辦法，結果到后來(lái)，他把衛生區分了三段，每一段，一個(gè)小組長(cháng)管理，他做起了反手掌柜，天天看著(zhù)，你就掃這段，掃不干凈我找你。所以說(shuō)，你只要教他們去做，你稍加引導就會(huì )發(fā)現他們干的比你好。這樣一來(lái)，咱們做主人的日子也就過(guò)得體體面面，舒舒服服了。

　　三、熱愛(ài)讀書(shū)，常有創(chuàng )新，我收獲了幸福

　　我認為做班主任應該愛(ài)讀書(shū)，勤思考，才能不斷地充實(shí)自己，提高自己。近幾年，乘著(zhù)高效課堂的東風(fēng)，我校加大了培訓教師的力度，一次次把我們送出去培訓學(xué)習，還給我們買(mǎi)了好多本書(shū)。我品讀了魏書(shū)生老師的《班主任漫談》，李鎮西老師的《做最好的班主任》，李炳亭老師的《高效課堂22條》，吳非老師的《不跪著(zhù)教書(shū)》，萬(wàn)瑋老師的《班主任兵法》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。讀書(shū)使我較快地認清教育改革發(fā)展形勢，開(kāi)拓視野，獲得最新的班級管理的理論知識。我慢慢的懂得了科學(xué)管理班級，懂得了民主教育和愛(ài)心教育，懂得了多尺度的評價(jià)學(xué)生。我還把這些成功的經(jīng)驗做法靈活地應用于自己的教學(xué)實(shí)際。本學(xué)期，我讓學(xué)生觀(guān)察身邊的好人好事，然后寫(xiě)成作文《我們身邊榜樣多》，借班會(huì )時(shí)間展開(kāi)討論、學(xué)習，以樹(shù)立典型，形成良好班風(fēng)。又比如：近段時(shí)間我們的大課間活動(dòng)深受學(xué)生歡迎。我們班的男生不玩得滿(mǎn)頭大汗，決不回教室，上課時(shí)心思也常常開(kāi)小產(chǎn)。為了更好的把握學(xué)與玩的關(guān)系，我就實(shí)行獎勵制。我與男生約法三章：如果能管住自己，合理安排時(shí)間，好好表現，三天之內，沒(méi)有違紀現象，我就拿出二十分鐘時(shí)間讓他們去打乒乓球或其他活動(dòng)，否則就要聽(tīng)我安排。試行了幾周，效果還不錯。學(xué)習使我收獲了幸福，他讓我站在了教育的至高點(diǎn)，為自我發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。

　　付出總有回報。當我生病時(shí)，有細心的學(xué)生跑到醫院去看我;當我講課口干舌燥時(shí)，會(huì )有學(xué)生給我端來(lái)暖心的茶水;節假日時(shí)，會(huì )有學(xué)生送給我用心制作的小賀卡……我和學(xué)生之間越來(lái)越有默契，就像心有靈犀的朋友，我也越來(lái)越喜歡自己的這項工作。

　　班主任工作是平凡而繁瑣的，但是，就是這份平凡的工作，卻讓我在勞神費力之余收獲著(zhù)幸福和快樂(lè )。為了讓我們的幸福和快樂(lè )能夠延續和放大，我們只有在實(shí)踐中去探索，去尋找更加行之有效的工作方法，使班級管理工作更上一個(gè)新臺階，讓我們的學(xué)生都能成才成人。

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

　　中職學(xué)期總結2

　　在忙碌的日子中，我們進(jìn)入了20xx年的招生工作，這就意味著(zhù)一學(xué)期又走到了盡頭，沉浸在工作中，總感覺(jué)時(shí)間飛逝，回顧這一學(xué)期的歷程，在成長(cháng)的同時(shí)，也收獲了不少。站上教師的崗位，面臨教書(shū)育人的巨大壓力、理論與實(shí)踐之間的沖突，使的我不得不重新審視自己，在不斷修補自己的同時(shí)快速的適應并不斷的摸索學(xué)習。如今，已然不斷成長(cháng)了起來(lái)。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：

　　一、思想方面

　　學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人必須永遠保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進(jìn)則退，在學(xué)習終身教育就成了它的注釋?zhuān)�一年�?lái)，我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習，提高思想覺(jué)悟，熱愛(ài)教育事業(yè)，認真執行教育方針，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)，關(guān)心，愛(ài)護每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂(yōu)解難;遵紀守法，遵守學(xué)校的各項規章制度，在個(gè)人方面嚴格要求自己，努力提高自己的思想覺(jué)悟，我還積極參加了學(xué)校組織的各項培訓。在日常生活中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

　　二、教育工作方面

　　在教學(xué)工作方面，我先后擔任電動(dòng)58班的電氣控制，機電22班的電力拖動(dòng)、電機與變壓器，機電21班的電工電子實(shí)訓，春季班的電子實(shí)訓等教學(xué)工作，由于新環(huán)境，新同學(xué)，再加上一體化課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，在教學(xué)中，我從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，分層設計內容豐富的課外作業(yè)，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，不僅教給了學(xué)生知識，更教會(huì )了他們求知、合作、競爭，培養了學(xué)生正確的學(xué)習態(tài)度，良好的學(xué)習習慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，學(xué)有所得。為了使自己的教學(xué)水平提高，平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。從中學(xué)習別人的長(cháng)處，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念。努力的將所學(xué)運用到本職工作中。

　　除此之外，我還帶領(lǐng)學(xué)生對我校1號公寓樓的宿舍進(jìn)行了電扇的安裝及部分照明線(xiàn)路的改造，圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。在安裝過(guò)程中，給同學(xué)們講解工作原理，查找故障，分析原因，是同學(xué)們真正做到 在“做中學(xué)，學(xué)中做”，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。

　　三.遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。

　　四、其他方面

　　在做好本職工作的同時(shí)，我也積極響應學(xué)校全員育人的號召，從各方面去關(guān)心學(xué)生，多次到學(xué)生宿舍，深入到學(xué)生當中，與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們的生活，及時(shí)的幫他們排憂(yōu)解難，做他們生活中的益友，讓學(xué)生體會(huì )到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，讓他們做到“以校為家”，在和諧的壞境中快樂(lè )的成長(cháng)和學(xué)習。

　　本學(xué)期，我雖然懷了個(gè)工作壞境，但學(xué)校領(lǐng)導和同事的`關(guān)心和照顧讓我更好，更快的融入的這個(gè)大集體中，更投入的進(jìn)行教育工作，通過(guò)一學(xué)期的交流學(xué)習，我感覺(jué)自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當然，自己也存在著(zhù)許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中，我將繼續以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習工作，爭取工作水平的更大提高。在專(zhuān)業(yè)方面，努力鉆研，多請教，多聽(tīng)課，學(xué)習別的老師的專(zhuān)業(yè)知識，教學(xué)方法。而在管理方面，多和班主任溝通，向他們請教，用更高的標準來(lái)要求自己，讓自己盡快的成長(cháng)起來(lái)，成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)，能力都全面的人。

　　當然。在我的工作中，也存在著(zhù)很多不足，但我相信，通過(guò)各位老師的指引和自我的不斷學(xué)習，我會(huì )進(jìn)步很快，讓自己的各方面能力得到很大的提高

　　中職學(xué)期總結3

　　不知不覺(jué)一年又過(guò)去了，xx班已經(jīng)開(kāi)始離校倒計時(shí)，還有一個(gè)學(xué)期他們就要順利從中職畢業(yè)進(jìn)入高校學(xué)習，回顧三年的中職生涯，他們在我的帶領(lǐng)之下取得了長(cháng)足的發(fā)展，無(wú)論身心健康，還是學(xué)習學(xué)業(yè)，較之剛進(jìn)校有了很明顯的進(jìn)步，本人也無(wú)愧于學(xué)生，無(wú)愧于家長(cháng)，無(wú)愧于學(xué)校，本著(zhù)盡職盡責的工作態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，付諸了自己的全部心血，也得到了學(xué)生的熱烈回應。

　　一、班主任管理方面

　　過(guò)去的xx年，本班學(xué)生已經(jīng)習慣于我的既定管理模式，一直以來(lái)對學(xué)生的嚴格要求，已經(jīng)使得學(xué)生明白學(xué)校的各項規章制度的嚴格性嚴肅性，不允許有任何人凌駕于規則之上，比如管理早到校遲到，上課睡覺(jué)，進(jìn)班交手機，按時(shí)交納各學(xué)科的作業(yè)，值日生的教室清潔衛生，最后離開(kāi)教室的學(xué)生隨手關(guān)燈關(guān)門(mén)，所有人離開(kāi)教室必須要把自己的板凳順進(jìn)桌子下，桌面上全部清理干凈，下雨天雨傘放在教室最后方擺成一條直線(xiàn)，清潔工具擺放整齊，體育課或者需要全班集合的時(shí)候在樓下站成一條直線(xiàn)，行進(jìn)間不能走散，晚自習不能交頭接耳，早到校每天課代表領(lǐng)讀進(jìn)行晨讀，中午全班關(guān)燈關(guān)窗簾午睡等。

　　每周一下午政教，除了日常工作安排之外，每次都會(huì )進(jìn)行一次主題教育，利用專(zhuān)項班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行各種思想教育，作為德育教師，發(fā)揮自身的德育渠道作用，基本上都會(huì )進(jìn)行一次德育課堂活動(dòng)，言傳身教，讓學(xué)生從各方面感受班主任的管理和學(xué)習能力。

　　二、學(xué)生的自我管理與修行

　　首先培養一批得心應手的班干部，班主任不可能總是在班級，我授權班長(cháng)在班主任不在期間承擔班主任的全部職責，全面負責班級各項工作事物，主持大局，副班長(cháng)則成為班長(cháng)最得力的助手，還偶爾承擔班長(cháng)不在時(shí)候的接班，以及其他班干部的替任工作，兩個(gè)班長(cháng)都是男生，聽(tīng)話(huà)懂事有責任心，班級在他們的管理之下蒸蒸日上，團支書(shū)為女生，女生心細，在具體的事務(wù)性工作她比較仔細認真，比如填表格，收資料，購買(mǎi)物資，布置教室，將教室打造成溫馨的學(xué)習環(huán)境，其他班干部則各司其職井然有序。

　　在這樣一個(gè)環(huán)境之中，全班學(xué)生在我和班干部的管理之下，每個(gè)人都非常守紀律，加上我經(jīng)常的高考和轉段考試的弦之緊繃，都以學(xué)習為主要目標，施加學(xué)習壓力，每次大考之后都會(huì )進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生上臺交流展示，在全班形成比學(xué)趕幫超的濃厚學(xué)習氛圍。通過(guò)一學(xué)年的期中考試和期末考試的成績(jì)分析來(lái)看，本班xx班在整個(gè)年級中排名在前三，各學(xué)科的前三名在本班也都有占據，綜合排名本班也是名列前茅。xx年本班學(xué)生被各任課老師選派參加各種比賽活動(dòng)共有xx人次，獲得xx市級比賽一等獎，甚至國家級比賽一等獎的好成績(jì)。

　　除了日常學(xué)習，我也會(huì )安排全班學(xué)生積極參與學(xué)校各項活動(dòng)，尤其是第二課堂，因為學(xué)習之余還是需要有豐富的文娛活動(dòng)，比如學(xué)校運動(dòng)會(huì )，法制大會(huì )，元旦晚會(huì )等，通過(guò)參與這些活動(dòng)陶冶學(xué)生情操，提升自我修養，增長(cháng)見(jiàn)識，豐富閱歷。

　　三、構建家�；ネ�，積極與家長(cháng)協(xié)調溝通

　　學(xué)生的成長(cháng)與發(fā)展既需要學(xué)校的努力，更需要家長(cháng)的支持配合，本學(xué)年在家長(cháng)學(xué)校的安排下，邀請本班學(xué)生家長(cháng)代表十余人次來(lái)校聽(tīng)講座，提意見(jiàn)，了解學(xué)生在學(xué)校的情況，同時(shí)為學(xué)校和班級發(fā)展建言獻策。

　　除此之外我也經(jīng)常在家長(cháng)群與家長(cháng)互動(dòng)交流，將學(xué)生在學(xué)校的表現的積極面及時(shí)反饋到家長(cháng)群，本學(xué)年下學(xué)期本人開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展了百“家”講壇活動(dòng)，邀請不同職業(yè)家長(cháng)代表來(lái)本班講述自己的實(shí)際情況，讓學(xué)生感受到家長(cháng)的不容易，使學(xué)生受到感恩教育，責任教育，意識教育，這個(gè)互動(dòng)提議發(fā)布到家長(cháng)群之后，有家長(cháng)已經(jīng)取得了聯(lián)系，預計會(huì )在下學(xué)期正式實(shí)施。

　　四、注重學(xué)生的習慣教育，成人教育

　　在學(xué)校各種會(huì )議上，校長(cháng)提出了“三個(gè)好習慣成就一個(gè)中職生”的提議，我認為這三個(gè)好習慣非常好：學(xué)習習慣，文明習慣，清潔習慣，這三個(gè)習慣正與我所任教的德育學(xué)科有著(zhù)緊密聯(lián)系，在德育中，我非常重視人生之中的精與細，尤其是細節方面，是我們現在所有中職生的不足之處，這三個(gè)習慣與德育的精細不謀而合。而在日常的管理之中，我也正是在這三個(gè)方面全面開(kāi)展，當然，平時(shí)的管理之中遠遠超過(guò)這三個(gè)好習慣。

　　通過(guò)三年的教育管理，真正做到了對學(xué)生的教書(shū)育人，本班學(xué)生也展現出了良好的精神風(fēng)貌，在成人成才教育中得到了極大的進(jìn)步。xx年本班榮幸的被xx市教育局評為先進(jìn)班集體。

　　誠然，十個(gè)指頭有長(cháng)短，一個(gè)班級不可能都是齊刷刷的持平高低，總會(huì )有不和諧的因素，這也是我一直在探索和研究的問(wèn)題所在，而當今在提倡人的個(gè)性全面發(fā)展之余，不免會(huì )有些躊躇和猶豫，比如處理學(xué)生早戀問(wèn)題上，把握的尺度需要慎之又慎，但全班同學(xué)不論成績(jì)也好，不足和缺點(diǎn)也罷，20xx年已經(jīng)過(guò)去，xx年業(yè)已翻開(kāi)新的篇章，xx班中職生涯即將結束，嶄新的大學(xué)生涯即將開(kāi)始，承前繼后，我會(huì )一直與他們一起共同進(jìn)步。