老師個(gè)人工作總結（精選13篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？是時(shí)候在工作總結中好好總結過(guò)去的成績(jì)了。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的老師個(gè)人工作總結（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師個(gè)人工作總結1
轉眼的時(shí)間，我在教師的崗位上又走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結經(jīng)驗教訓無(wú)愧于“合格的人民教師”這一稱(chēng)號，我現將這一年工作情況總結如下：
一、師德方面：加強修養，塑造師德
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強化自我
擔任九年級三個(gè)班的思想品德教學(xué)的工作，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名思想品德教師來(lái)說(shuō)，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著(zhù)歲月的流逝，伴著(zhù)我教學(xué)天數的增加，我越來(lái)越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(cháng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限，有時(shí)還會(huì )在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個(gè)人應付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強。
最后我做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(cháng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
三、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著(zhù)新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間積極學(xué)習各類(lèi)現代教育技術(shù)。
總之這學(xué)年，我擔任的三個(gè)班級的思想品德教學(xué)工作取得了一定的成績(jì)，我將繼續努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)，為學(xué)校爭光!
老師個(gè)人工作總結2
本學(xué)期，擔任初一年級12、13兩個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來(lái)，自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度；勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有得；同時(shí)自己的教育教學(xué)水平和思想覺(jué)悟也不斷提高，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)�，F將一學(xué)期以來(lái)的具體情況總結如下：
一、主要工作和成績(jì)
作為科任教師的我，不敢懈怠，一開(kāi)始就認真制定教學(xué)計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。在實(shí)施教育教學(xué)中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進(jìn)行施教，尊重學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的主體地位和作用。培養學(xué)生的自覺(jué)性、創(chuàng )造性。尊重學(xué)生的獨立人格，把學(xué)習的主動(dòng)權教給學(xué)生，讓學(xué)生有自己的學(xué)習時(shí)間，重視學(xué)生知識和技能的掌握、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng )新、實(shí)踐能力和個(gè)性的發(fā)展。為了提高學(xué)生的思想品德，我結合現實(shí)生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創(chuàng )造條件使學(xué)生創(chuàng )造力和潛能得以開(kāi)發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
在教育教學(xué)中，我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力，施展自己才能的機會(huì )，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì )，把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己；看新聞看報紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù)，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師，我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。
作為教初一政治課的老師，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、經(jīng)驗和體會(huì )：
1、嚴格課堂紀律，培養良好的學(xué)科學(xué)習風(fēng)氣。
2、抓住重難點(diǎn)，運用多種教學(xué)方法，借助教學(xué)媒體，分散教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，多采用直觀(guān)明了的教法，考慮學(xué)生的實(shí)際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
三、存在不足與今后打算：
1、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確；
2、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)論文；繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟；在工作中認真學(xué)習；在學(xué)習中仔細研討總結；在總結中成長(cháng)、前進(jìn)；各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由新課程的旁觀(guān)者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高，需跟上時(shí)代的發(fā)展，適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽(tīng)取師傅的教誨，要不斷總結經(jīng)驗，努力創(chuàng )新，開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
老師個(gè)人工作總結3
本學(xué)期，本人任教初二級三個(gè)班的歷史課。
一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。 作為年輕教師，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。 教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
老師個(gè)人工作總結4
20xx年已悄然離去多日，一直想把一年來(lái)的工作感受做以總結，但思緒紛亂，心情難以平靜。一直積壓在心頭，總感覺(jué)欠自己一個(gè)交代。
今天一覺(jué)醒來(lái)，順手拿起床邊的記錄本隨意翻閱，大吃一驚，密密麻麻的記錄了許多工作中的點(diǎn)滴，字跡雖潦草，有的確認半天才明白其中的含義，但從潦草的記錄中可以看出當時(shí)的工作狀況和心情。一項項明天的工作安排、注意事項、購買(mǎi)物品。。一頁(yè)一頁(yè)的翻看并回憶起當時(shí)的工作情景，記憶猶新。
回顧走過(guò)的20xx年，真是感慨萬(wàn)千，真是難以用單純的一個(gè)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單一句話(huà)來(lái)表達一年來(lái)的內心感受。
20xx年，是園所最艱難也是收獲最大的一年，教師少、孩子多，創(chuàng )建省示范的園所，多次接待各級領(lǐng)導和同行來(lái)園參觀(guān)指導等等工作。
幼兒園真是麻雀雖小，五臟俱全，隨時(shí)都會(huì )給你“驚喜”。讓你“激動(dòng)”多時(shí)。尤其是后勤工作人員的頻繁更換，讓我失眠最頭疼的難題，人事關(guān)系不屬于我的管理范圍，我只有無(wú)奈，只有擔心。還好一年下來(lái)，在教師的多重角色變換和努力下，一大家人健健康康，平平安安。
幼兒園的工作離不開(kāi)各級領(lǐng)導和專(zhuān)家的指導和幫助，家長(cháng)朋友的支持和理解，為了做好每一次的接待工作和成功舉行大型活動(dòng)，我們都對園所的環(huán)境和活動(dòng)內容進(jìn)行一次改變，把最真實(shí)和美好的一面展現，雖然準備工作需要投入一定的精力，但每一次活動(dòng)的舉辦都會(huì )促進(jìn)工作的進(jìn)一步提高。
幼兒園的發(fā)展需要教師整體專(zhuān)業(yè)水平的不斷提高，從每周定期開(kāi)展教研活動(dòng)，加強教師的讀書(shū)學(xué)習，到幼兒園提供互相學(xué)習和展示技能的平臺，每月開(kāi)展教師技能比賽等豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展增強了教師的自信心，從而大家的專(zhuān)業(yè)水平得到了不同程度的提高。知識的學(xué)習和積累需要一定的過(guò)程，我相信，只有持之以恒，堅持不懈，20xx年又會(huì )是一個(gè)碩果累累的豐收年。
時(shí)間過(guò)的可真快，又是一年集團的總結表彰大會(huì )，面對給予幼兒園的榮譽(yù)我很淡定。我和同事們只是用心在做著(zhù)本職工作，把全部的激情和熱情投入到我們的事業(yè)之中。讓我感慨的尤其是創(chuàng )建活動(dòng)中我所經(jīng)歷的、體會(huì )的、感受的、感觸的、疑惑的、反思的、改進(jìn)的等等。
創(chuàng )建工作中凝聚著(zhù)我們的汗水、智慧、碰撞、堅強、堅持、委屈、拼搏……從中體現了教師們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神。
本次活動(dòng)需要工作的連續性、真實(shí)性、創(chuàng )新性、高標準、嚴要求、精細化，更需要大家的齊心協(xié)力，我們在人員緊張，工作強度大的情況下要高標準的完成，難度可想而知，一路相伴，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，不會(huì )忘記那段時(shí)間，不會(huì )忘記那群奮力拼搏的同事們，幼兒園今天的成績(jì)中滲透著(zhù)每一個(gè)人的辛勤付出，我也不會(huì )忘記給予我的收獲和感觸。
活動(dòng)之后交流中老師們深有感觸，在當時(shí)的艱難情況下做了那么多的工作，當時(shí)的累也都忘記了。是的，身心感到輕松了許多，難以忘記的是教師用2張桌子、一個(gè)小椅子當梯子，往樓道的頂部掛放物品，孩子們看到當時(shí)的情形都擔心的說(shuō)：“老師你小心點(diǎn)”。中午就餐時(shí)間，不值班看孩子的教師到餐廳低頭快速吃上幾口飯就回到各自忙碌的工作中，上班一天，除了本班的教師，幾乎誰(shuí)也看不到誰(shuí)。在每個(gè)人的頭腦中，沒(méi)有時(shí)間的概念，有的只是工作的質(zhì)量和速度。早上迎著(zhù)朝陽(yáng)出發(fā)，夜晚踏著(zhù)夜色回家，拼搏了一個(gè)月的時(shí)間。
憑借自己的實(shí)力代表其他園參加爭創(chuàng )并順利通過(guò)，聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我非常平靜，可能是因為做了充分的準備，有了足夠的自信心吧。
回想這段時(shí)間中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心情很復雜，每個(gè)人都有一定的潛力。潛力來(lái)自于外在的壓力，更來(lái)自于個(gè)人的工作態(tài)度，不知道是我要求高，還是自己“教條”，讓我不可理解的是，時(shí)代不同，人的思想觀(guān)念產(chǎn)生了變化，與時(shí)俱進(jìn)理所當然。但一個(gè)人應該有明確的人生目標和追求吧，應該對自己的人生負責吧。
其次，一個(gè)人的工作態(tài)度至關(guān)重要，態(tài)度決定于在工作中得表現，表現如何取決于自己，機會(huì )是留給有準備的人，是否能好好的把握機會(huì )也取決于自己，錯過(guò)了一個(gè)機會(huì )，或許有可能就錯過(guò)了眼前美好的景色，我個(gè)人認為，在屬于自己的每個(gè)年齡階段，應該有屬于自己在工作中的那份熱情和激情，應該給現在的自己留下最有價(jià)值精彩。
作為幼兒園的管理著(zhù)，要對園所負責、對家長(cháng)和孩子要負責，對教師也要負責�；仡櫼荒�，雖然做了讓自己不是很滿(mǎn)意的工作，但我盡職盡責，任勞任怨，嚴格要求自己，用心在做每一件事情，真誠對待每一個(gè)人，因為所處的位置和站的高度不同，所以在考慮問(wèn)題和處理方式上自然不同。
我是一個(gè)平凡人，也是一個(gè)不完美的人，也有屬于自己的個(gè)性、需求和愛(ài)好，大家需要的尊重、理解、關(guān)心和寬容我同樣也需要，人無(wú)完人，金無(wú)足赤。
總之，20xx年，收獲多于勞累，收獲的經(jīng)驗是永遠的，身體的勞累是暫時(shí)的， 只有親身經(jīng)歷，才會(huì )有收獲，才會(huì )有體會(huì )、才會(huì )有感受，才會(huì )更成熟，才會(huì )有內心的感慨，才會(huì )從中查找出自身的缺點(diǎn)和以后的努力方向。傾訴完畢，如釋負重，拍掉灰塵，走向春天。
老師個(gè)人工作總結5
轉眼一學(xué)期就結束了，回顧這段時(shí)間的工作，充實(shí)而有意義，在領(lǐng)導和同事的幫助下，我的工作很快步入的正規，取得了較好的成績(jì)，今后我會(huì )嚴格要求自己，爭取有更多的收獲，現將本學(xué)期工作總結如下：
1.確定安全
生活老師的重要職責是保證學(xué)生的安全，每次學(xué)生回宿舍后要深
入宿舍清點(diǎn)學(xué)生人數，確保點(diǎn)名查寢不漏一人；督促學(xué)生認真保管好自身的財物，以防不測發(fā)生；加強對安全隱患進(jìn)行檢查，發(fā)現隱患及時(shí)報告；加強課外時(shí)間對學(xué)生的監管力度，盡量避免學(xué)生出意外的安全事故。
2.深入學(xué)生生活，勤于觀(guān)察
每個(gè)學(xué)生的心理狀態(tài)、內心世界都是不一樣的。所以要了解他們
的內心世界，針對不同的情況進(jìn)行耐心細致的教育，深入學(xué)生宿舍，掌握學(xué)生情況，認真觀(guān)察學(xué)生的言行舉止，從細致處做好學(xué)生的思想工作。引導學(xué)生日常生活嚴謹、自律，養成良好的行為習慣，及時(shí)倒垃圾，節約用水，整理好自己的內務(wù)衛生，他們感到學(xué)校生活的溫馨、幸福和愉快，由此激發(fā)他們努力學(xué)習天天向上。
3、人性化的管理
對學(xué)生管理既不能傷失原則，又不能死搬硬套。既要講究原則，又要有一定的靈活性。這樣，學(xué)生愿意接受你的管理，不會(huì )排斥你，不會(huì )形成比較嚴重的沖突和對立。沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育，當然采取什么樣的懲罰方式，應因人而異，需要花一些心思去琢磨。師生關(guān)系比較融洽，比較和諧，學(xué)生情緒好，學(xué)生在生活區的吃飯就寢內務(wù)衛生都能比較到位。無(wú)形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
總之，這一學(xué)期，已經(jīng)快完成學(xué)校交給我的任務(wù)。當然，工作質(zhì)量從來(lái)就沒(méi)有盡頭的。在今后的教育工作中，要不斷加強個(gè)人修養，自覺(jué)加強學(xué)習，努力提高工作水平，適應新形勢下本質(zhì)工作的需要，我將更加努力，力爭將工作做得更好。
老師個(gè)人工作總結6
做為一名教師，我能做到服從學(xué)校的各項安排，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，認真對待每一次的培訓和學(xué)習，并且認真執行學(xué)校的各項規章制度。
今年我任五年級的數學(xué)課，為了保證學(xué)生的學(xué)習成績(jì)，我從以下幾個(gè)方面嚴格要求自己：
�。�1）沒(méi)有特殊原因不少上一節課，有事耽誤了，就和楊老師調課，回頭一定補上。
�。�2）認真開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教育教學(xué)工作是作為一個(gè)教師的首要任務(wù)。在工作中，能認真鉆研教材，分析教材，把握學(xué)情，精心完成教學(xué)設計，認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
�。�3）能積極參加教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念方法。堅持參加學(xué)校每周的聽(tīng)評課活動(dòng)，學(xué)習其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方法。每周的業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間積極參加，認真閱讀老師們提供的學(xué)習材料，聯(lián)系實(shí)際和老師們交流自己對教育教學(xué)的一些想法。
�。�4）能運用先進(jìn)的教學(xué)設施，增強課堂教學(xué)的吸引力，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，以學(xué)生為主體，引導學(xué)生掌握學(xué)習方法，體現素質(zhì)教育的要求，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
�。�5）在教育教學(xué)中，面向全體學(xué)生，加強對學(xué)困生的幫助，采取個(gè)別輔導，一幫一等活動(dòng)，提高他們的素質(zhì)和成績(jì)，課堂上多提問(wèn)3、4號的學(xué)生，只要他們稍有進(jìn)步，就大力表?yè)P，使他們樹(shù)立信心和勇氣，爭取迎頭趕上。我們班的陳宏恩同學(xué)，在課堂上只要他舉手，我都提問(wèn)他，并及時(shí)的進(jìn)行表?yè)P，漸漸的，他上課愛(ài)發(fā)言了，聽(tīng)講也認真了，學(xué)習成績(jì)也進(jìn)步了。
�。�6）能注意收集整理自己的教育心得，加強反思工作，及時(shí)發(fā)現教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)總結教育教學(xué)方法，并在教研組活動(dòng)中與其他老師交流分析，共同提高教育教學(xué)水平。
本學(xué)期，我仍然堅持做到愛(ài)崗敬業(yè)，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的各項規章制度，平時(shí)按時(shí)參加學(xué)校的例會(huì )。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。
經(jīng)過(guò)自己的努力，完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)，基本上達到了預期效果。同時(shí)也使自己受到了很好的鍛煉，從面向教育的高度上，進(jìn)一步理解了教育技能和專(zhuān)業(yè)知識對于推動(dòng)學(xué)生發(fā)展所起到的重要作用。
回顧本期的工作，雖然說(shuō)取得了一定的成績(jì)，但也總結出了一定的不足。學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的能力及合理安排自己的各項活動(dòng)的能力還有待提高。在下學(xué)期的工作中，除了一如既往的完成各項本職工作，將努力培養學(xué)生的自我管理能力。
老師個(gè)人工作總結7
20xx年即將結束了，這是我擔任XX部主任以來(lái)的第一年，也是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的一年。在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，我本著(zhù)繼承、發(fā)展、創(chuàng )新的工作思路，務(wù)實(shí)奉獻，扎實(shí)工作，使學(xué)�，F代教育技術(shù)工作和班級的班主任工作，在原有的基礎上穩步向前發(fā)展。下面就將我過(guò)去一年的工作做以總結。
一、完成工作情況
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2009年下半年我接任了五年五班的班主任工作，這是一個(gè)平均分距離平行班相差16分的班級，班級管理各方面都較落后，學(xué)生行為習慣差。我從基礎做起，上好每一節課，開(kāi)好每一次班會(huì )，及時(shí)和班級任課教師及家長(cháng)做好溝通，認真處理班級管理中的每一個(gè)細節，使得班級成績(jì)穩步提高，學(xué)生養成習慣良好。20xx年四次考試中，班級的成績(jì)從最后一名提高到第四，班級獲得運動(dòng)會(huì )第一名和精神文明獎，寫(xiě)字成果優(yōu)秀獎，多次獲得流動(dòng)紅旗。
�。ǘ┘夹g(shù)部管理工作
20xx年我從一名普通教師，走上了技術(shù)部主任崗位。在工作中我牢記為廣大師生服務(wù)的理念，做細做強技術(shù)部每一項工作，并取得了優(yōu)異成績(jì)。
20xx年完成了微機室的重建，并恢復上課。我又把微機室的管理也從原來(lái)的粗放式過(guò)渡到精化管理。從人員的管理，制度的更新，設備的使用都邁上了一個(gè)新的臺階。
20xx年組織技術(shù)部教師扎實(shí)開(kāi)展信息技術(shù)教學(xué)與研究工作，并廣泛開(kāi)展信息技術(shù)培訓，發(fā)揮信息技術(shù)教師的示范作用，有效地進(jìn)行學(xué)校資源建設。并能切合實(shí)際做好電化教育示范校的工作，做好全校教師遠程非學(xué)歷培訓工作。
在本年度，還組織技術(shù)部人員對校內外網(wǎng)站進(jìn)行升級更新，對學(xué)校辦公用計算機進(jìn)行管理，并進(jìn)行課題研究。在研究過(guò)程中把好的作品，好的做法進(jìn)行整理，參加各級各類(lèi)競賽取得了優(yōu)異的成績(jì)。本年度技術(shù)部組織了三項比賽。在吉林省中小學(xué)電腦作品競賽中，我校有6名學(xué)生獲得一等獎，6名學(xué)生獲二等獎，9名學(xué)生獲三等獎，3名教師獲優(yōu)秀輔導教師。在吉林省第二屆中小學(xué)教育教學(xué)多媒體課件大賽中，我校有5名教師獲一等獎，1名教師獲二等獎。在吉林省組織的intel未來(lái)教育優(yōu)秀成果展中，我校王霞老師的課獲優(yōu)秀成果。
在做好管理工作的同時(shí)，多次完成學(xué)校交給的運動(dòng)會(huì )、高效課堂課例、演講比賽、經(jīng)典誦讀、合唱比賽等活動(dòng)的攝影攝像任務(wù)，并制作，發(fā)布到各種媒體，圖片發(fā)布到校內校外的網(wǎng)站上。全年共錄制實(shí)況75小時(shí)，完成學(xué)校傳承中華文明傳統校申報片《國粹，我們傳承》的錄制和制作。全年共拍攝學(xué)校圖片1000余張，其中有兩幅作品在通化教育信息的主頁(yè)上發(fā)表，30余張在教育中心網(wǎng)站上發(fā)表，為宣傳我校，構建和諧校園起了很好的作用。
在20xx年興華教育中心第十屆藝術(shù)節中，我承擔了攝影作品，電視散文，學(xué)生電腦作品三個(gè)項目的競賽培訓和組織。從接到任務(wù)開(kāi)始活動(dòng)，技術(shù)部能科學(xué)組織，認真工作。有40余篇攝影作品，30余幅電腦作品，兩篇電視散文獲獎，我獲優(yōu)秀輔導教師，學(xué)校獲得《攝影作品優(yōu)勝獎》，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
�。ㄈ⿲W(xué)科教學(xué)工作
20xx年，我承擔的是數學(xué)教學(xué)，和兩個(gè)年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，并參加新課程改革的高效課堂工作。在走進(jìn)高效的教學(xué)的實(shí)踐中，我把每一節的課堂教學(xué)中我把課堂的主動(dòng)權交還給學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，切實(shí)進(jìn)行自主，合作，探究性學(xué)習。由于我工作突出，被評為課程改革優(yōu)秀教師。
總之，20xx年過(guò)去了，在未來(lái)的道路上，我一定會(huì )總結經(jīng)驗，發(fā)揮長(cháng)處，摒棄不足，在校領(lǐng)導的支持下，為二小更加燦爛輝煌的明天貢獻力量。
老師個(gè)人工作總結8
本人xxx，現任生活老師一職�；仡�20xx年是多變的一年，也是感觸頗深的一年，從學(xué)習到生活，無(wú)論在何種工作崗位上，克服困難，踏實(shí)工作，始終堅持著(zhù)“立足本職，服務(wù)學(xué)生”的工作理念，認真將各項工作有條不紊地進(jìn)行著(zhù)�，F本人將20xx年工作總結如下：
一、在思想方面
作為一名合格的中共黨員，我始終把思想學(xué)習放在生活的第一位，不斷提高黨性修養，積極參加莊園的黨員學(xué)習，通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和黨員的模范帶頭作用，時(shí)刻牢記自己的職責，服從上級的安排，認真工作，踏實(shí)學(xué)習，始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念，積極輔導學(xué)齡兒童的學(xué)習，強化學(xué)生的日常行為教育，始終保持著(zhù)鮮明的工作思想，使學(xué)習輔導工作和生活管理工作順利進(jìn)行。
二、在工作方面：
1、堅持不懈，繼續輔導學(xué)齡兒童學(xué)習教育
作為一名合格的教育者，我深知教育的意義，也明白教育過(guò)程中需要克服的困難，因此始終堅持不懈，根據實(shí)際情況，調整工作步伐，始終將兒童學(xué)習放在第一位。一是認真接送兒童上學(xué)放學(xué)，確保兒童按時(shí)順利上學(xué)；二是認真溝通與學(xué)校的教育問(wèn)題，及時(shí)向領(lǐng)導、社工反饋。生活老師反饋兒童就學(xué)情況；三是認真監督兒童上好晚自習，指導兒童完成家庭作業(yè)；四是協(xié)助生活老師查寢，及時(shí)送兒童就醫。
2、轉變工作方式，確保較快融入新崗位
作為一名兒童的生活協(xié)助者，我深知需要老師具有極強的耐心和細心，也知道兒童需要生活老師在吃、穿、住、行上的悉心照顧。因此，當我新加入到生活老師這個(gè)崗位時(shí)，轉變工作作風(fēng)，調整工作態(tài)度，加強學(xué)習，確保較快地融入工作崗位；一是全面了解兒童的生活習性，掌握兒童特殊需求；二是認真研究生活老師各項規章制度，嚴格把好制度關(guān)；三是積極向各位生活老師吸收經(jīng)驗，與兒童建立良好的師生關(guān)系
3、嚴格要求，為兒童營(yíng)造良好的生活氛圍
一是加強常規管理，規范就寢紀律，嚴格按照規定，按時(shí)督促兒童就寢，形成良好的生物鐘；二是狠抓養成教育，促進(jìn)衛生行為。按時(shí)檢查兒童的內務(wù)情況，認真指導兒童清潔衛生，隨時(shí)關(guān)注兒童穿著(zhù)，督促兒童勤換衣物，勤添加衣服；三是認真關(guān)注兒童飲食健康情況，按時(shí)帶兒童到食堂就餐，教導兒童節約糧食；四是協(xié)助學(xué)習輔導老師上好晚自習，為兒童解答學(xué)習疑問(wèn)；
5、認真仔細，做好兒童后勤工作
按照上級安排，服從領(lǐng)導要求，因身體原因，調整了工作內容，每日認真收集對兒童有利的新聞并張貼，使兒童能夠得到每日最新的時(shí)事新聞，了解新鮮事；輔導生病兒童進(jìn)行學(xué)習，使兒童不落人于后。每日收取報刊雜志，分發(fā)到各小組，認真為各位同事服好務(wù)。
作為學(xué)齡兒童管理教育中的一個(gè)角色，在探索中慢慢積累學(xué)習，20xx年或有不足之處，但我相信只有堅持，才能讓工作順利進(jìn)行下去，通過(guò)所有同事的努力才會(huì )更好的服務(wù)于兒童。
老師個(gè)人工作總結9
又是一個(gè)九月十日，又是一個(gè)教師節，從教24年了，已經(jīng)過(guò)了23個(gè)這樣的九月十日——教師節。冥冥之中，我喜歡教師這個(gè)職業(yè)。教師節，這是快樂(lè )的一天,所有教師的光榮。
星期六上午我作為一名縣先進(jìn)班主任出席了縣政府舉行的慶祝大會(huì )，聆聽(tīng)著(zhù)縣委書(shū)記的講話(huà)，感受到各級政府對我們教育的重視和對教師辛勤勞動(dòng)的肯定，我的心情是格外激動(dòng)。今天上午，鎮政府又召開(kāi)了隆重的表彰大會(huì )。我又一次榮幸地登上了領(lǐng)獎臺，感到無(wú)上的光榮，也感到無(wú)盡的壓力。我付出的只是一葉綠色，得到的卻是一片森林。難怪天道酬勤曾不無(wú)羨慕地對我說(shuō)：“你是幸運的�！�
是的，我是如此平凡，卻又如此幸運。有那么多人關(guān)心著(zhù)我，愛(ài)護著(zhù)我，幫助著(zhù)我，一聲謝謝顯得何其簡(jiǎn)單，它已無(wú)法承載我內心的那一份沉甸甸。
明天我又如往常一樣站在三尺講臺上，用筆不靈看燕舞，行文無(wú)序賞花開(kāi)。課堂是教師和孩子們生命歷程的重要組成部分，因為學(xué)生的成功，才使教師的生命更加精彩。希望自己在未來(lái)的日子里，心態(tài)更加淡定從容，腳步更加穩健踏實(shí)。
經(jīng)常默默地一個(gè)人對著(zhù)電腦在聽(tīng)著(zhù)歌，思緒飄揚，隨著(zhù)那些或熟或生的旋律在思域的地帶無(wú)限飄逸……
每一首歌或者都會(huì )適合一個(gè)人在某一個(gè)時(shí)刻的心情，經(jīng)常為歌中的旋律或者歌詞所感動(dòng)，記得小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)歌聽(tīng)到自己流淚，歌中的共鳴總是讓我那樣的感動(dòng)……
我不知道那些創(chuàng )作者是經(jīng)過(guò)了什么樣子的努力才會(huì )用那么完美的手法把一段心情和感受用那樣短短的幾分鐘的旋律中展現地淋漓盡致，感動(dòng)卻依然存在，這是何等的聰明？雖然有人說(shuō)這叫煽情，但不可否認，這種煽情也是一種能力。
至今每當聽(tīng)著(zhù)這些歌曲，都能讓自己特別地懷念當時(shí)的心情，但是，念舊的我，總是會(huì )常常因為過(guò)去的感動(dòng)而感動(dòng)，因為過(guò)去的痛楚而悲傷……
如歌歲月，如歌往事，如歌的今日，如歌的明天，總是充滿(mǎn)了夢(mèng)幻，夢(mèng)幻中卻又充滿(mǎn)了美麗，丑陋，痛苦，歡樂(lè )……一切的一切，經(jīng)過(guò)了歌聲的點(diǎn)綴卻又是如此地美麗，夢(mèng)幻般的美麗，就因為有它，才有如歌的生活。
老師個(gè)人工作總結10
為期兩個(gè)月的實(shí)習很快就結束了，仿佛是昨天才寫(xiě)的實(shí)習計劃，今天就要做總結了�，F在回頭看這兩個(gè)月的實(shí)習生活，自己的確從中學(xué)到了很多。在人的成長(cháng)過(guò)程中，理論知識固然重要，但是把理論知識運用于實(shí)踐來(lái)檢測自己掌握知識的程度如何，這個(gè)過(guò)程是課本上學(xué)不到，但又相當重要的經(jīng)驗。缺乏經(jīng)驗是現代大學(xué)生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個(gè)重要因素，因此，作為一名大學(xué)生，應盡量讓自己在大學(xué)四年里接觸社會(huì )，在實(shí)踐中取得經(jīng)驗。大學(xué)是培養人才的地方，并不是說(shuō)在大學(xué)里課本上學(xué)的知識可以讓人很快成材，而是指大學(xué)里有很多自由空間可以讓莘莘學(xué)子充分投入到實(shí)踐當中，為以后自己的未來(lái)積累足夠的經(jīng)驗，做好走向社會(huì )的準備，這樣才能有足夠的"資本"去面對初入社會(huì )是遇到的挫折。對于師范生來(lái)說(shuō)，當實(shí)習老師無(wú)疑是畢業(yè)前最好的練兵。
如何教別人學(xué)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，要經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐，從實(shí)踐中取得經(jīng)驗，反思自己不足的地方，才能一步一步地完善教學(xué)。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)，年輕一代的教育問(wèn)題擔在教師的肩上，然而，教師不只是要教書(shū)還要育人，從這次的實(shí)習當中，我充分體驗到了當老師的辛苦以及應負有的責任，也讓我對以后走上教師這個(gè)崗位有了新的認識和期待。這次的實(shí)習我被分到�？谄咧械某跻唬�6）班，由對學(xué)生和老師的不熟悉，到了解，再到依依不舍地分別，這期間，我努力做到接觸班上每個(gè)學(xué)生，與指導老師交流教學(xué)經(jīng)驗，和班主任一起管理班機并體驗班主任工作，認真對待每項任務(wù)和教學(xué)工作。
首先，我對班集體進(jìn)行了了解，在觀(guān)摩指導老師的課堂上，仔細觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的反應，了解學(xué)生們對英語(yǔ)的興趣如何以及指導老師的教學(xué)模式。課后，與指導老師常聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)課堂上出現的問(wèn)題，對教材的看法和現在的學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的困難。我還主動(dòng)找學(xué)生談話(huà)，直接了解他們在課堂上接受了解知識的多少以及學(xué)生對老師的教學(xué)方式的要求，從這些途徑當中，我很快就獲得了學(xué)生的第一手資料，包括學(xué)生們的英語(yǔ)水平，課堂表現和學(xué)習英語(yǔ)的習慣，這樣就對我接下來(lái)的備課工作有了很大的幫助，根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，設計適合學(xué)生實(shí)際情況的教案。
在這兩個(gè)月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會(huì )，組織活動(dòng)，監督學(xué)生們的自習課，參加家長(cháng)會(huì )等。讓我對學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，從而也初步體驗了如何管理一個(gè)班級。與班主任交流工作經(jīng)驗，讓我學(xué)到了不少知識。通過(guò)班主任工作，加深了我和學(xué)生之間的感情，對他們的了解越來(lái)越深刻。第二，充分了解學(xué)生之后，開(kāi)始了我的實(shí)習教學(xué)工作。這也是這次實(shí)習的主要工作。
因為我么們是沒(méi)有任何教學(xué)的，所以我積極地向指導老師請教如何設計教案，如何控制課堂，并把自己所學(xué)的教學(xué)法知識融入其中，挑戰自己的想法；向指導老師學(xué)習控制課堂是很重要的，否則一堂課很難順利地進(jìn)行。課前，我經(jīng)常和組員一起討論教材，做教具，備課。并在上課之前做好試講，并互相提出意見(jiàn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，虛心接受他人的批評和建議，為每一堂課做好充分準備。在課堂上，我努力做到讓自己沉著(zhù)冷靜地面對每一個(gè)突發(fā)的情況，與學(xué)生們積極配合，調動(dòng)學(xué)生的`積極性。
課后，我主動(dòng)向指導老師要求為自己的課堂進(jìn)行評價(jià)，請教自己課上出現的問(wèn)題，并聽(tīng)取指導老師提出的解決方法，虛心接受自己的錯誤并及時(shí)改進(jìn)，讓我慢慢地積累了很多經(jīng)驗。而且在課后與組員進(jìn)行討論課堂上所有的問(wèn)題，接受他們的意見(jiàn)和建議，我會(huì )記下所有的問(wèn)題，并認真思考這些問(wèn)題的癥結所在，寫(xiě)在反思報告中，并時(shí)刻提醒自己在后面的課堂避免出現這些問(wèn)題。從這些問(wèn)題中，我歸納出了自己的主要問(wèn)題，針對這些問(wèn)題，及時(shí)向指導老師和組員討教解決的方法。同時(shí)，這也是我行動(dòng)研究的主要方向，在實(shí)踐中得出的認識是自身進(jìn)步的一個(gè)重要源泉。
第三，為了更好地解決自己課堂上出現地問(wèn)題，除了寫(xiě)反思報告以外，我還做好教學(xué)紀錄，即在課堂上錄下自己的教學(xué)過(guò)程，在課后聽(tīng)錄音從而發(fā)現更具體的問(wèn)題，再通過(guò)問(wèn)卷調查的方式，我總結出了出現問(wèn)題的原因；然后，我認真分析這些原因，并通過(guò)查閱資料或上網(wǎng)的方式尋找解決的方法，提出解決方案，寫(xiě)成行動(dòng)調研報告。這些過(guò)程不僅讓我學(xué)會(huì )了怎樣發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，還學(xué)會(huì )了要通過(guò)多種路徑去尋找解決的方法，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗。
從了解班集體到教學(xué)工作，再到行動(dòng)研究報告，我一步一步地體驗了當教師應該要如何提升自己的過(guò)程。從備課到開(kāi)展教學(xué)到反思，每個(gè)步驟自己都在進(jìn)步。如果能堅持這樣開(kāi)展教學(xué)工作，肯定能讓自己成為一名合格的教師。而期間體驗的班主任工作，讓我了解了班主任工作的繁雜，一個(gè)人要管理幾十個(gè)人，從早到晚，班上的紀律，衛生，學(xué)習成績(jì)都是班主任的工作，對于一個(gè)剛入社會(huì )的新老師來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的挑戰。除了以上的收獲，通過(guò)這次實(shí)習，我真正體會(huì )到了怎樣與小組進(jìn)行合作，如何與組員進(jìn)行討論，提出解決方法，在小組討論中發(fā)表自己的看法，同時(shí)接受和學(xué)習組員的好主義和建議，這種集體精神也是一個(gè)人在社會(huì )中必須要有的素質(zhì)，這次的實(shí)習讓我了解了這種集體精神的重要性�？傊�，這次實(shí)習讓我從學(xué)生，班主任，教師中學(xué)到了很多經(jīng)驗，這些經(jīng)驗必將成為我日后走上工作崗位的重要儲備。
老師個(gè)人工作總結11
懷著(zhù)對教育的夢(mèng)想，我捧著(zhù)一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這半年里我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結束，收獲不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結,為新學(xué)期的工作確立新的!目標。
一、思想認識。
在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來(lái)臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔任初一共十三個(gè)班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)�？措娔X報、信息技術(shù)奧賽書(shū)籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。一學(xué)期來(lái)，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒(méi)有安排機房，這對于信技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門(mén)課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹(shù)立起他們學(xué)習的信心和激發(fā)他們學(xué)習臺階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，由于是教室上課，所以我特地每節課都增加課本外的計算機基本知識，如像“計算機的發(fā)展史”，“dos基本命令”等。還輔導家里有電腦的同學(xué)學(xué)習一些課外操作知識，也收到了很好的效果，發(fā)現學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導學(xué)生制作網(wǎng)頁(yè)，還輔導學(xué)生用word制作小報，也取得了豐碩的成果，輔導學(xué)生的小報制作獲得了×××初中組三等獎。輔導的過(guò)程也很艱辛，通過(guò)這些輔導，使自己的輔導經(jīng)驗增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強了他們學(xué)習的興趣和學(xué)習的信心。
這學(xué)期我還一個(gè)人承擔了校本課程《a網(wǎng)頁(yè)制作》課題的開(kāi)發(fā)和教材編寫(xiě)。從接到任務(wù)的開(kāi)始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習a網(wǎng)頁(yè)制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫(xiě)探索過(guò)程中我查閱了很多的書(shū)籍和資料；其次a是對有一定編程基礎的學(xué)生學(xué)習的，一般是大學(xué)生學(xué)習的內容，在初高中還沒(méi)有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當然還是努力承擔并把它一定要做好，所以我根據自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊探索一邊編寫(xiě)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力終于編寫(xiě)完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導有潛力的學(xué)生學(xué)習這門(mén)課程，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績(jì)。在新的學(xué)期里我將繼續保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新的突破。
三、學(xué)校工作。
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類(lèi)成績(jì)統計和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì )更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒(méi)有缺席過(guò)一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)知識。在新學(xué)期中，我應更加勤懇，為學(xué)校作的事，自己更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。!
老師個(gè)人工作總結12
我校開(kāi)設小學(xué)舞蹈校本課程是按照課程的定位、性質(zhì)及課改的心理念，結合教師自身特點(diǎn)、學(xué)生的現有水平，制定總體目標、階段目標。低年級為基礎班，主要是基本功練習和律動(dòng)表演再穿擦學(xué)習簡(jiǎn)單的兒童舞，每學(xué)期學(xué)跳二個(gè)舞蹈作品，對學(xué)生而言，既有所得，又沒(méi)有太大的壓力，使學(xué)生的興趣得以充分的提高。教師盡量的給孩子多些舞蹈素材，對學(xué)生今后的編舞大有幫助，使她們成為班級的文藝骨干力量。本課程基本符合學(xué)生的身心能力，又能促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，兼有拓展性課程與選修課的功能。
這是我設計的書(shū)面內容的一部分，但在實(shí)際實(shí)施終于到了很多難題，我們學(xué)校的學(xué)生家長(cháng)意識不夠，光做工作讓孩子多上一節下午的第三節課就動(dòng)員了很久，我真是有點(diǎn)心灰意冷，不過(guò)看著(zhù)學(xué)生的熱情，我就很開(kāi)心，在課程實(shí)施中我也總結了很多經(jīng)驗，以前上大學(xué)時(shí)，教的都是挑出來(lái)的尖子，可現在我做的是普及教育，在動(dòng)作上要教到位，但是也不能不負責任讓孩子把動(dòng)作理解錯誤，現在雖然學(xué)的比較慢，但是孩子們掌握的都是正確的動(dòng)作，推的再快不對也是錯誤的。地面的基本功還是要多做。加油！為了孩子們穩住自己的心，慢慢來(lái)，不要急！
老師個(gè)人工作總結13
時(shí)間過(guò)的真快，轉眼本學(xué)期又要結束了�；厥妆緦W(xué)期的工作，自己有得也有失，在初擔任初一地理課的時(shí)候，我從各方面嚴格要求自己，結合本校實(shí)際條件及學(xué)生的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)的工作，做好工作計劃，使工作能夠有組織，有計劃的順利開(kāi)展，為了以能夠更好的開(kāi)展以后的教學(xué)工作，現在對本學(xué)期的工作內容做如下總結：
一、認真備課，不僅要備知識點(diǎn)還要備備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結，并認真搜集每節課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因為其年級上冊地里，理解的內容多，知識的空間概念強，根據初一學(xué)生的特點(diǎn)，我幾乎每節課都用多媒體教學(xué)，增強課堂教學(xué)的直觀(guān)性，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和對知識的理解力，提高教學(xué)效果。
四、積極認真參加集體備課活動(dòng)。在每?jì)芍芏ㄆ趨⒓蛹w備課，研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。
在這一個(gè)學(xué)期的工作中，發(fā)現了一些存在的問(wèn)題，比如，學(xué)生的知識結構還不是特別完整，知識系統還有待完善，學(xué)生對于知識的掌握程度反饋不是特別及時(shí)，教的學(xué)生比較多，對個(gè)別學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習性督促不夠，等等，這些都是在后續工作中需要注意及改進(jìn)的地方。
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