個(gè)人工作經(jīng)歷總結范文
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，為此要我們寫(xiě)一份總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編整理的個(gè)人工作經(jīng)歷總結范文，歡迎大家分享。
個(gè)人工作經(jīng)歷總結 篇1
我是來(lái)自xxx項目部的一名員工，我叫xxx，很榮幸在這里給大家分享我的成長(cháng)經(jīng)歷。我首先在這里要感謝項目部各位領(lǐng)導和同事對我的幫助和關(guān)懷。
我xx年7月份進(jìn)入我們xxx參加工作，剛剛工作的時(shí)候，每天上班都是懵懵懂懂的，上工地也不知道要做些什么、注意些什么，只是在工地上走走、看看，每天下班后自己就看看書(shū)、學(xué)習圖紙，有疑問(wèn)的就向領(lǐng)導和同事請教，在領(lǐng)導和同事的指導幫助下，我慢慢的對工地上的事情有了進(jìn)一步的熟悉、了解，就這樣過(guò)來(lái)一段時(shí)間。后來(lái)項目部舉行了師帶徒活動(dòng)，之后在師傅的帶領(lǐng)、指導下，我對工程有了跟進(jìn)一步的了解，知道了上工地要做些什么、注意些什么，這時(shí)不再感覺(jué)到懵懂迷茫，之后在長(cháng)期的工作中不斷學(xué)習，與班組、工人交流，向領(lǐng)導、同事請教，讓自己積累了不少工作經(jīng)驗，讓自己從一個(gè)不知道做什么、時(shí)刻要領(lǐng)導安排做什么慢慢成長(cháng)到自己知道應該做什么，明白了自己的工作職責，時(shí)刻想想應該怎樣把工作做好，不懂或有疑問(wèn)的就及時(shí)向領(lǐng)導或同事請教，而不是時(shí)刻等待領(lǐng)導安排你怎么做，因為我現在明白了只有怎樣才能把工作，才能自己的工作能力得到提升。
參加工作快三年了，在這些時(shí)間里，在各位領(lǐng)導、同事的指導幫助下，讓我對自己的工作越來(lái)越熟知，也讓我明白一個(gè)道理，團結就是力量，我們的工作并不是靠一個(gè)人就能完成的，我們是一個(gè)團體，大家要互相配合、互相交流，不斷總結工作經(jīng)驗，只有這樣我們才能把工作做好。
“活到老學(xué)到老”，在浩瀚的知識海洋里，我們學(xué)到的知識只是冰山一角，我們只有不斷學(xué)習，不斷向領(lǐng)導、同事和比我們有經(jīng)驗的前輩門(mén)請教，積極工作，不斷總結經(jīng)驗，這樣才能讓自己的工作能力不斷提升，把工作做得更好，為公司創(chuàng )造更多的效益。
個(gè)人工作經(jīng)歷總結 篇2
小河，男，1980年參加工作，一直工作在教育的第一線(xiàn)，任班主任，執教小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科。十多年來(lái)，我忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表，謙虛謹慎，誠實(shí)正直;精研業(yè)務(wù)，嚴謹治學(xué);改革求實(shí)，一絲不茍。我本著(zhù)敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛(ài)崗，開(kāi)拓創(chuàng )新的精神，在班主任這個(gè)平凡的工作崗位上默默的耕耘了幾十年，把全部的愛(ài)都獻給了我所摯愛(ài)的教育事業(yè)，都獻給了我所熱愛(ài)的學(xué)生。作為學(xué)校的一名班主任，我是學(xué)生的貼心人，關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生;作為教師我勤奮好學(xué)是學(xué)校的教學(xué)骨干、科研骨干，被評為縣級骨干教師。在平凡的崗位上我培養了一批批合格加特長(cháng)的優(yōu)秀畢業(yè)生，贏(yíng)得家長(cháng)的愛(ài)戴。
從我參加工作以來(lái)，我一直擔任小學(xué)語(yǔ)文課的教學(xué)工作，它雖然是一門(mén)小學(xué)科，但我從來(lái)都是認真對待教學(xué)，每一節課都做到充分準備，認真研究教材，分析學(xué)生，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，以前教學(xué)條件有限，我就自制教具，自己繪圖，自己制作投影片，充分發(fā)揮掛圖和投影片的直觀(guān)性的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)�，F在我校配備了多媒體教室，又給我們語(yǔ)文教學(xué)提供了有利的教學(xué)條件，每節課我充分搜集網(wǎng)上資源，盡可能制作課件，讓學(xué)生更快、更多地了解文學(xué)信息，更直觀(guān)地看圖片、動(dòng)畫(huà)，在輕松愉快的課堂氛圍中掌握知識、增長(cháng)技能、培養學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、資源觀(guān)。
教師這個(gè)職業(yè)意味著(zhù)犧牲和奉獻，教師是無(wú)私的，所以他是天底下最崇高的職業(yè)。為了愛(ài)的事業(yè)，愛(ài)的傳遞，我作為一名農村小學(xué)教師，為適應現代化教育教學(xué)的要求，注重了自身素質(zhì)的提高，我除了參加學(xué)校統一組織的業(yè)務(wù)培訓外，還精心鉆研各種教育書(shū)籍，及時(shí)了解教育的新動(dòng)態(tài)，教學(xué)新思想。在教育教學(xué)實(shí)踐中，我大膽進(jìn)行新教材新教法的實(shí)驗，創(chuàng )設情境，讓學(xué)生在動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦中培養自己的求知欲和創(chuàng )新實(shí)踐能力。學(xué)生在愉快的氛圍中自然求得新知，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的探索，我逐步形成了自己的一套教學(xué)風(fēng)格。作為教師，這個(gè)職業(yè)還賦予了我學(xué)無(wú)止境的思想和機會(huì )。在教學(xué)中我總感覺(jué)到自己知識不夠用，迫使我不斷進(jìn)行緊張的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習來(lái)充實(shí)自己。
注重“言傳身教”對教師來(lái)說(shuō)是搞好工作的關(guān)鍵所在。因為教師是學(xué)生眾目睽睽的焦點(diǎn)，其行為有表率性、示范性和道義性。作為教師既要重視言傳，又要重視身教。身教重于言教，教師的主陣地在課堂，課堂是實(shí)施教學(xué)目標的主渠道，教學(xué)方法是實(shí)現教學(xué)目標的主要手段，教師準確流利的普通話(huà)、規范優(yōu)美的板書(shū)、端莊良好的體態(tài)，對學(xué)生有潛移默化的身教作用。遵循教學(xué)規律，依據學(xué)生心理特點(diǎn)、采用科學(xué)先進(jìn)的電教手段和教學(xué)方法，又可使學(xué)生耳濡目染產(chǎn)生興趣，由被動(dòng)學(xué)習轉為主動(dòng)學(xué)習，由“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。為此，我苦練教學(xué)基本功，勤學(xué)教育前輩的教學(xué)理論，取其精華，為我所用。實(shí)現內強素質(zhì)，外塑形象。在課堂教學(xué)時(shí)，我利用學(xué)校豐富的電教資源，適時(shí)恰當地運用多媒體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，收到了事半功倍的效果。
俗話(huà)說(shuō)得好，不想當將軍的士兵不是好士兵，那么沒(méi)有當過(guò)班主任的教師也是一種遺憾。1980年剛參加工作，學(xué)校任命我為五年級班班主任，我既興奮又害怕，在許多老師的幫助下我逐漸熟悉了班主任的工作，順利地做好學(xué)校安排的各項任務(wù)。在這里我真心的感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的所有老師和同事們，是你們使我的工作越做越好。為了更快地熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生，真正走進(jìn)他們的心靈，作他們的知心朋友。我讓學(xué)生準備了一個(gè)日記本，每周收一次，讓學(xué)生把自己的喜悅，痛苦，矛盾，煩惱，困惑都寫(xiě)在這里。在這里，我和學(xué)生分享喜悅，為他們分擔憂(yōu)愁，出謀劃策解決一些矛盾和困惑，傳授和交流學(xué)習經(jīng)驗，指導學(xué)習方法，給每個(gè)學(xué)生提出合理化建議，更多的是鼓勵每一個(gè)學(xué)生相信自己是最棒的，在自信中去追求更大的進(jìn)步。在日記本里，我和學(xué)生很快的熟悉了，他們把我當成了無(wú)話(huà)不談的知心朋友，我也把他們當成了自己的孩子，時(shí)時(shí)刻刻的'為他們的一切操心牽掛。
愛(ài)是教育的基礎，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我把“愛(ài)”作為貫穿教學(xué)和管理的一條主線(xiàn)，讓學(xué)生從教師的關(guān)心與尊重中體會(huì )溫暖與期望，從教師的愛(ài)護和信任中體會(huì )激勵和鼓舞，始終為學(xué)生營(yíng)造一種民主、寬松、充滿(mǎn)愛(ài)的教育教學(xué)氛圍。我知道“好學(xué)生人見(jiàn)人愛(ài)，但差學(xué)生更需要愛(ài)�！蔽覍δ切⿲W(xué)習有困難的學(xué)生堅持“多激勵，少指責;多幫助，少埋怨;寬容學(xué)生的錯誤，允許學(xué)生犯錯誤”。尤其面對那些特殊的學(xué)生，我班一名女生個(gè)性鮮明，敢說(shuō)敢做，但有時(shí)容易走極端，表現任性，一次班會(huì )上，她當著(zhù)全班學(xué)生的面頂撞我，我壓下火氣，只說(shuō)了一句：“我倆的問(wèn)題下課來(lái)解決，先上課不要影響大家學(xué)習�！苯Y果她課后給了我一封信：“老師，感謝你給了我默默的寬容，無(wú)言的關(guān)愛(ài)，如果你當時(shí)毫不留情，當眾訓斥我一頓，我一定會(huì )無(wú)地自容，但我也不會(huì )怪罪于你，因為我的確錯了�？墒悄愕暮宦�，更令我信服。同學(xué)們也批評我，我應該做自我批評”我的寬容不僅保護了她率真的個(gè)性，又使她學(xué)會(huì )了自我教育。
我所做的都是微不足道的事，但我認為在細節處見(jiàn)真情，于細微處現功夫。人生的道路漫長(cháng)而曲折，教育的終極目標至高無(wú)上，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。不管我付出多少，我都義無(wú)反顧。我將用我最真誠的心，去換取至善至美的情;我將把自己的青春與所有，傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，傾注到每一個(gè)學(xué)生身上;我將用一生去追求，去挑戰，去創(chuàng )造!
個(gè)人工作經(jīng)歷總結 篇3
本人性格比較樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，待人熱情、真誠，同事關(guān)系較好，善于團結同事，從不拉幫結派，不搞“小集團”思想，集體觀(guān)念突出，學(xué)習能力較強，做事認真，喜愛(ài)唱歌、運動(dòng)等等，工作有股上進(jìn)心，還有團隊合作意識，工作積極主動(dòng)，不隨便妥協(xié)、也不隨便放棄、不過(guò)分自傲、對工作非常執著(zhù)，能吃苦耐勞，踏實(shí)認真，能承受壓力，具有較強的適應能力，組織紀律性強，意志堅定，有敏銳的洞察力，有一定的組織能力和協(xié)調能力。
自參加工作以來(lái)，我能夠遵守醫院的各項規章制度，認認真真做好本職工作，積極肯干，愛(ài)崗敬業(yè)，用滿(mǎn)腔熱情積極地完成院長(cháng)交辦的每一項任務(wù)，200X年衛生院建樓，院長(cháng)抽調我搞基建，從選地皮、買(mǎi)地、土地審批規劃、招投標、施工，一直到落成，經(jīng)歷了許許多多的艱難、困苦，我都任勞任怨，毫無(wú)怨言，200X年老醫院房屋翻建，我仍舊一馬當先，沖鋒在前，給領(lǐng)導當好參謀，為領(lǐng)導分憂(yōu)。多年來(lái)，一直被評為全縣衛生系統先進(jìn)個(gè)人的光榮稱(chēng)號。
做為一名醫務(wù)工作者，我始終以治病救人、救死扶傷為己任，堅持以病人為中心的服務(wù)理念，本著(zhù)對病人高度負責的態(tài)度，工作中不敢有一絲疏忽、大意，總是虛心向有經(jīng)驗的老醫生請教，學(xué)習他們豐富的臨床經(jīng)驗和技巧，自己也不斷的努力鉆研醫學(xué)理論知識，通過(guò)多看、多問(wèn)、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能。從未發(fā)生任何醫療差錯和事故，得到院內同志和社會(huì )群眾的一致好評。
根據目前工作分工，我的主要工作任務(wù)是
�。�1）負責公共衛生均等化日常管理工作；
�。�2）負責防保站的日常管理工作；
�。�3）辦公室部分寫(xiě)作和臨時(shí)工作，包括文件的收發(fā)和材料的上報；
�。�4）負責X光、心電圖的電診工作。我知道擺在我眼前的工作很多，壓力很大，做為一名黨員，我會(huì )勇于承擔，迎接挑戰，一定努力完成院委會(huì )交給我的各項工作。
由于我剛接手公共衛生均等化和預防保健工作，許多工作環(huán)節還不太了解，有些理論知識掌握還不夠深，對分管的工作還沒(méi)有形成系統的計劃和長(cháng)遠規劃，我要爭取在短時(shí)間內把這項工作摸清、摸透，盡快抓好落實(shí)、搞好推進(jìn)。
做為一個(gè)稱(chēng)職的管理人員應當具有良好的語(yǔ)言表達能力、流暢的文字寫(xiě)作能力、較強的組織領(lǐng)導能力、靈活的處理問(wèn)題能力、有效的對外聯(lián)系能力、院內活動(dòng)的策劃及籌備能力，我知道自己還存在著(zhù)差距和不足，在這些方面，我會(huì )努力修煉自己，不斷提高自身素質(zhì)，不斷提高工作效能。在今后工作中，要努力當好領(lǐng)導的參謀助手，把自己的工作創(chuàng )造性地做好做扎實(shí)，為衛生院的發(fā)展和基層衛生事業(yè)貢獻自己的力量。
【個(gè)人工作經(jīng)歷總結范文】相關(guān)文章：
簡(jiǎn)歷工作經(jīng)歷范文01-04
無(wú)工作經(jīng)歷簡(jiǎn)歷范文01-19
工作經(jīng)歷證明范本08-23
廚師個(gè)人總結范文12-21
ppt個(gè)人總結范文03-21
教學(xué)個(gè)人總結范文12-21
工作經(jīng)歷自我介紹12-06
醫院實(shí)踐個(gè)人總結范文12-21