幼兒園圣誕工作活動(dòng)反思總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的幼兒園圣誕工作活動(dòng)反思總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園圣誕工作活動(dòng)反思總結1
20xx年12月24日上午，機關(guān)幼兒園成功舉辦了迎元旦、慶圣誕游藝活動(dòng)。
24日一大早，我園全園教職員工就頂著(zhù)寒風(fēng)把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚，幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。由實(shí)習老師扮演的米妮和米奇在大門(mén)口笑迎著(zhù)每一個(gè)小朋友。陽(yáng)光寶寶班的好多孩子早早來(lái)到幼兒園，在愛(ài)心卡上寫(xiě)下了新年的祝愿，好多孩子都是自己寫(xiě)的喲，還有的是通過(guò)繪畫(huà)的方式表達了自己新年的祝福和愿望。接下來(lái)，孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下穿梭在每個(gè)班，開(kāi)心、快樂(lè )的玩著(zhù)每一種游戲。
迎元旦、慶圣誕一直是我園十分重視的一項慶�；顒�(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶�；顒�(dòng)，讓孩子感受快樂(lè )、分享節日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園積極動(dòng)腦，精心策劃，以游園的的形式來(lái)舉行了本次慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗到了成功的喜悅�；顒�(dòng)雖然結束了，但孩子們還常常在一起歡快的談?wù)撝?zhù)在各個(gè)班玩游戲的感受。
在這次活動(dòng)中，我班孩子表現棒極了，絕大多數孩子們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有11個(gè)印章，不愧為能干寶寶！孩子們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎品，好開(kāi)心。通過(guò)這次的游藝活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會(huì )成功；通過(guò)游藝活動(dòng)，讓師生們共同感受到了機關(guān)幼兒園大家庭的溫暖；通過(guò)游藝活動(dòng)，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節日。
活動(dòng)那天，雖然寒風(fēng)中飄著(zhù)雪花，但好多家長(cháng)、孩子還是堅持到了最后，大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻：在《新年好》的歌聲中，由各班家委會(huì )成員抽取了年度幸運寶寶（小遺憾：我班沒(méi)有一個(gè)寶寶被抽中），師生們一起放飛氣球。就讓這希望的氣球帶著(zhù)我們的期盼和祝福飛向那廣袤的天空吧！祝愿陽(yáng)光寶寶班的孩子們新的一年健康快樂(lè )、茁壯成長(cháng)！
幼兒園圣誕工作活動(dòng)反思總結2
舉辦此“感恩圣誕節”主題活動(dòng)，我最初的目的就是讓幼兒體會(huì )節日歡愉的氛圍。了解圣誕知識。因為在平時(shí)的觀(guān)察中，我發(fā)現本班孩子對圣誕知識較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動(dòng)，讓幼兒在沒(méi)有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識，何樂(lè )而不為。其結果也是相當有效的。
另外，我加入了有關(guān)圣誕節活動(dòng)的常識性?xún)热�，讓幼兒豐富社會(huì )知識。例如：圣誕節是哪一天？是哪個(gè)國家的節日？圣誕節與我們國家的什么節日是一樣盛大的？圣誕節的象征物是什么？圣誕色是哪三種？西方小朋友用什么來(lái)裝圣誕禮物？圣誕禮物是由誰(shuí)來(lái)送的？他從哪里來(lái)呢？等等一系列的問(wèn)題，讓幼兒在競賽中了解并記住了這些常識�；顒�(dòng)氛圍很活躍，孩子們的積極性特別高。同時(shí)，大部分孩子都已對圣誕節有了初步的了解。在此基礎上，我又添加了圣誕節、圣誕樹(shù)和圣誕老人的英語(yǔ)說(shuō)法，讓他們在不知不覺(jué)中學(xué)習了英語(yǔ)，豐富了詞匯。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我以幼兒為中心，尊重他們的意愿，讓他們自主地參與到活動(dòng)中。引導幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學(xué)會(huì )跟父母合作制作圣誕節禮物，自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開(kāi)心并愿意跟同伴分享快樂(lè )。
不過(guò)在活動(dòng)中我也發(fā)現一些問(wèn)題。比如，有些孩子不懂得活動(dòng)的相關(guān)規則，在交換禮物環(huán)節中，有個(gè)別幼兒沒(méi)有去送禮物，卻又得到了別人送給他的禮物。這就導致了一些幼兒沒(méi)有收到禮物。出現這種情況后，我立即尋找沒(méi)有禮物的孩子，幫助協(xié)調以免引起幼兒的情緒波動(dòng)。幸好調解及時(shí)，孩子們在愉快的氛圍中結束了本次活動(dòng)。但是，作為引導的老師有必要事先做好充分的說(shuō)明，務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動(dòng)中我會(huì )注意此類(lèi)問(wèn)題，避免再次發(fā)生。
今年的圣誕節我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演，在才藝表演的當天，在表演的過(guò)程中小朋友們都看著(zhù)前面老師的動(dòng)作，跟著(zhù)老師認認真真的做，都表現得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演，對于我們來(lái)說(shuō)孩子只要能夠站在表演的隊伍當中就是孩子的一次進(jìn)步，而且在這次活動(dòng)的排練期間，孩子也學(xué)到很多，對孩子也是一種很好的鍛煉。
表演完后我們還在教師舉行了活動(dòng)與游戲，讓家長(cháng)和孩子一起做圣誕帽，站在旁邊看著(zhù)家長(cháng)與孩子們認認真真的選材料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂(lè )乎，非常高興，畢竟這次活動(dòng)對家長(cháng)和孩子都是一次難忘的記憶。
活動(dòng)中，我班三位老師都參與了。孩子們的興致特別高，都想獲得老師為他們準備的禮物。但是孩子們遵守游戲規則，誰(shuí)抽中的誰(shuí)就送被抽中者禮物。他們享受這種交換的樂(lè )趣。幼兒家長(cháng)也相當地配合，他們期待今后舉辦更多的類(lèi)似活動(dòng)。在這里很感謝家長(cháng)的配合，因為有了你們的支持我們這次活動(dòng)才會(huì )這么的精彩，有了你們的支持活動(dòng)才能圓滿(mǎn)的畫(huà)上句號，希望在老師和家長(cháng)的教育培養下，我們的孩子會(huì )更加的健康的成長(cháng)。也祝我們的孩子越來(lái)越懂事，每天都開(kāi)開(kāi)地心心的�？偠灾�，活動(dòng)算是比較成功的.！在今后的教學(xué)中，我們會(huì )再接再厲，不斷總結提高，更好地融會(huì )貫穿“讓孩子在樂(lè )中學(xué)、學(xué)中樂(lè )”的幼教理念。
幼兒園圣誕工作活動(dòng)反思總結3
歲末年初的圣誕節活動(dòng)，對蔚藍群島這樣一個(gè)嶄新的社區來(lái)講，帶來(lái)了久違的愿望與情愫。鄰里間打破了“似曾相識”的無(wú)言局面，在這樣一個(gè)自?shī)首詷?lè )的舞臺環(huán)境中，終于找到了自己祈盼已久的“近鄰”；物業(yè)經(jīng)過(guò)這一年多的鍛煉，和業(yè)主間建立了深厚的感情，一面面的錦旗中提及的不再是“管家”，更多的是“親人”的稱(chēng)謂。
本屆活動(dòng)得到了分公司領(lǐng)導的高度重視，段總曾經(jīng)兩度親臨現場(chǎng)指揮督促工作。對于我們地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商來(lái)講，業(yè)主在房產(chǎn)銷(xiāo)售環(huán)節的帶動(dòng)舉足輕重。本次活動(dòng)開(kāi)展后，很多業(yè)主朋友非常踴躍的索要活動(dòng)的照片和光盤(pán)，目的是提供給沒(méi)有參加活動(dòng)的親友，或者是網(wǎng)友等關(guān)注社區的群體。
他們臉上洋溢的那份自豪與喜悅，讓我們深深感受到了業(yè)主對群島項目的熱愛(ài)。這份動(dòng)力也鼓舞著(zhù)我們，在以后的日子里開(kāi)展活動(dòng)將更加有信心。本次活動(dòng)的開(kāi)展發(fā)起源于業(yè)主，活動(dòng)的籌備、策劃等環(huán)節都是業(yè)主為主，所有的節目都是本社區內業(yè)主自編自演，是一臺純粹的業(yè)主聯(lián)歡會(huì )�；顒�(dòng)當天到訪(fǎng)的業(yè)主約有150余人，參演的演員約有50余人，除了維護秩序和現場(chǎng)拍攝人員外，均為業(yè)主的義工。
幼兒園圣誕工作活動(dòng)反思總結4
圣誕節過(guò)去了，細細品味整個(gè)過(guò)程，由于我們著(zhù)手準備的比較早，且分工明確，所以我們是很自然地一步一步地迎接著(zhù)圣誕節的到來(lái)�？赡苷麄�(gè)過(guò)程給教師們的感受各不相同，但大家與自己相比較在專(zhuān)業(yè)上都有所成長(cháng)，節目的編排能力初步展現，活動(dòng)的組織管理能力得到鍛煉。幼兒在活動(dòng)中感受到了節日的歡樂(lè )氣氛，都能大膽地在在同伴、家長(cháng)面前展示和表現自己。同時(shí)，通過(guò)慶圣誕活動(dòng)，成功地展示了我們中班英語(yǔ)教學(xué)特色，最直接地向家長(cháng)匯報了英語(yǔ)成果。對整個(gè)過(guò)程進(jìn)行反思，發(fā)現通過(guò)以下三方面的結合，我們的圣誕節活動(dòng)才獲得了顯著(zhù)的成效。
一、圣誕活動(dòng)與《綱要》的精神緊密結合
《綱要》中指出，幼兒園的教育應該為幼兒一生的發(fā)展打好基礎，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。因此，圣誕節活動(dòng)的組織首先要考慮是否有利于孩子的終生發(fā)展，不能片面追求社會(huì )效益或者盲目滿(mǎn)足家長(cháng)要求，應該始終明確孩子是活動(dòng)的主體。所以，我們中班幼兒在給家長(cháng)表演節目之前，全體中班幼兒觀(guān)賞了同伴的表演，自己真實(shí)地體會(huì )了主體的地位。
二、圣誕活動(dòng)與日常教育教學(xué)緊密結合
在組織策劃圣誕活動(dòng)前，所有教師達成共識：圣誕節活動(dòng)表演的節目盡量與日常的教育教學(xué)內容相吻合或相關(guān)。一方面，有利于提前準備，不搞突擊，不給教師增加過(guò)多的負擔；另一方面，有利于孩子的成長(cháng)，孩子收獲與展示的是過(guò)程性的內容。
三、圣誕活動(dòng)與教研活動(dòng)緊密結合
教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，這次的圣誕節活動(dòng)從活動(dòng)的策劃到方案的提出，從節目的排練到相關(guān)人員的分工，我們都在中班的教研活動(dòng)中共同研討。實(shí)踐中出現了臨時(shí)的問(wèn)題，大家又在一起齊心協(xié)力，出謀劃策。我們中班所有教師是團結的，所以，行動(dòng)起來(lái)得心應手。
另外，如果在活動(dòng)中我們能再做好以下兩點(diǎn)，相信我們的活動(dòng)會(huì )更加精彩，它也是我們努力的方向。第一，節目質(zhì)量的提高。圣誕節活動(dòng)中英語(yǔ)老師負責幼兒英語(yǔ)的教學(xué)，其他老師幫助編排舞蹈動(dòng)作，說(shuō)明我們的老師很團結，但其間還是有銜接不太好之處。所以，英語(yǔ)老師應努力提高自身的音樂(lè )素質(zhì)與幼兒舞蹈編排能力，舞蹈與英語(yǔ)的密切結合才能使幼兒更加淋漓盡致的表現。第二，幼兒舞臺感覺(jué)的調動(dòng)�；顒�(dòng)中，教師一遍又一遍地提醒幼兒大聲與保持微笑，可效果并不是很明顯。所以，前期活動(dòng)中應充分放手，幫助幼兒積累有關(guān)圣誕節的經(jīng)驗準備，與幼兒商量如何準備迎接家長(cháng)的到來(lái)，充分調動(dòng)幼兒的主體地位，而不僅僅是節目的排練。
【幼兒園圣誕工作活動(dòng)反思總結】相關(guān)文章：
幼兒園圣誕節的活動(dòng)總結12-08
2021年幼兒園圣誕活動(dòng)總結12-07
最新幼兒園圣誕節大型活動(dòng)總結12-08
幼兒園小班圣誕節活動(dòng)總結（精選18篇）12-08
關(guān)于幼兒園圣誕節活動(dòng)總結（通用13篇）12-01
有關(guān)幼兒園圣誕活動(dòng)策劃方案01-24
商場(chǎng)圣誕節促銷(xiāo)活動(dòng)工作總結07-27
安全反思日活動(dòng)總結01-05
教師活動(dòng)反思總結范文09-03