中秋節教育總結（通用6篇）
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的中秋節教育總結（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中秋節教育總結1
為了貫徹落實(shí)弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略任務(wù)，大力推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，根據上級有關(guān)文件精神和要求，XX五中于20xx年9月9日—20xx年10月13日開(kāi)展了“我們的節日·中秋節”主題教育活動(dòng)。
此次活動(dòng)主要圍繞“月圓中秋，和諧中華”主題展開(kāi)。在年段長(cháng)、班主任支持下，各班廣泛開(kāi)展，取得了良好效果。
�。ㄒ唬�9月13日開(kāi)展以“月圓中秋，和諧中華”為主題的團隊活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班采取講座、唱歌、朗誦、觀(guān)看視頻、競賽等形式，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育和中國傳統文化知識教育相結合。
�。ǘ�9月17日開(kāi)展以“月圓中秋，和諧中華”為主題的板報評比活動(dòng)。
�。ㄈ╅_(kāi)展了以“月圓中秋，和諧中華”為主題的中秋節手抄報比賽。
為加強我校學(xué)生的制作手抄報能力，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，感受中華民族的優(yōu)良傳統，把節日文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起，進(jìn)一步激發(fā)廣大師生了解學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情，增強學(xué)生的民族自信心和自豪感。我校團委會(huì )與八年級于9月13日至10月12日聯(lián)合開(kāi)展了以“月圓中秋，和諧中華”為主題的中秋節手抄報比賽。
此次活動(dòng)得到了八年級各班的支持。共收到作品107份，同學(xué)們充分發(fā)揮自己想象力，作品意義深遠、色彩明快、主題突出，10月12日經(jīng)過(guò)評比，共評出一二三等獎若干名。
通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生感受了中國傳統文化和傳統節日的獨特內涵，豐富了師生節日文化活動(dòng)，增進(jìn)了愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、愛(ài)校園的情感，讓青少年切實(shí)體會(huì )到和諧社會(huì )，和諧校園給我們的生活帶來(lái)的歡樂(lè )與幸福。
�。ㄋ模╅_(kāi)展以“團圓、感恩”為主題的中秋手機寄語(yǔ)活動(dòng)。各年段長(cháng)、班主任廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生利用手機，于9月30日向老師、外地及國外的親人傳達節日的問(wèn)候，表達了企盼團圓的思念之情，在人人思親情、家家思團圓的氛圍中，提升愛(ài)我中華、振興中華的民族責任感。也讓學(xué)生從中認識到要學(xué)會(huì )感恩。
�。ㄎ澹┮躁P(guān)愛(ài)、互助為主題，到福利院積極開(kāi)展各種慰問(wèn)活動(dòng)。
為了發(fā)揚中華民族助人為樂(lè )的傳統美德，讓老人感受到這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)了愛(ài)，有一個(gè)安心舒心的環(huán)境安度晚年，XX五中團委會(huì )于10月12日組織12名志愿者到福利院開(kāi)展尊老志愿服務(wù)活動(dòng)。
志愿者們?yōu)槔先藗兯蛠?lái)了精心準備的慰問(wèn)品，同時(shí)為老人送來(lái)了最真誠的祝福和問(wèn)候。隨后，志愿者們到各自的房間，為老人打掃衛生、整理內務(wù)，并和老人促膝交談，使得平日里十分安靜的地方一下子熱鬧起來(lái)。志愿者們帶著(zhù)滿(mǎn)臉的微笑，滿(mǎn)懷熱情地走到老人的身邊，捎去問(wèn)候，共同談天說(shuō)地，使得大家樂(lè )不可支，其樂(lè )融融。老人亦打開(kāi)心扉，暢所欲言，與志愿者歡歌笑語(yǔ)。
此次慰問(wèn)活動(dòng)不僅給老人帶來(lái)了歡樂(lè )，讓老人孩感受到社會(huì )大家庭的溫暖，使青少年懂得尊老、愛(ài)老、助老。同時(shí)希望此次活動(dòng)能夠引起社會(huì )的關(guān)注，讓更多人來(lái)關(guān)心這些孤寡老人，改善老人的生活狀況。
�。┙M織學(xué)生到XX南路開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)。
9月14日我校志愿者在團委書(shū)記楊老師的帶領(lǐng)下，配戴志愿者授帶，顯得特別有活力，發(fā)揚不怕臟、不怕累的精神，一絲不茍地執行自己的職責。勸導行人注意停車(chē)位置；隨手撿垃圾；為行人指明道路；到交通崗亭維持秩序，使上下車(chē)的`人增強了安全意識；幫助過(guò)往行人撿東西等。通過(guò)此次的志愿者服務(wù)活動(dòng)，不僅提高了師生的服務(wù)意識，也增強了師生的環(huán)境意識，樹(shù)立講文明的傳統美德。
總之，通過(guò)開(kāi)展“我們的節日·中秋節”主題教育活動(dòng)，加強了我校學(xué)生的制作手抄報能力，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì)，感受了中華民族的優(yōu)良傳統，把節日文化和學(xué)校特色文化緊密結合在一起，進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習中華民族優(yōu)秀傳統文化的熱情，增強了學(xué)生的民族自信心和自豪感。
中秋節教育總結2
為了使學(xué)生了解中華民族傳統節日，傳承歷史悠久的習俗和詩(shī)詞文化。在中秋佳節到來(lái)之際，我校積極開(kāi)展“月滿(mǎn)中秋情滿(mǎn)校園”中秋節主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校利用升旗儀式向全校師生介紹有關(guān)中秋佳節的起源、習俗等相關(guān)知識；利用語(yǔ)文課“每日一誦”的時(shí)間，舉行“中秋佳節誦詩(shī)會(huì )”，學(xué)生聲情并茂地吟誦了中秋詩(shī)詞，使學(xué)生感受到了中華詩(shī)詞文化的無(wú)限魅力。
學(xué)校還開(kāi)展“中秋節”主題班隊會(huì )活動(dòng)，要求各中隊開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的節日氛圍，使學(xué)生在活動(dòng)中增進(jìn)對傳統節日的了解。
通過(guò)系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的精神文化生活，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)生活、傳承中華傳統文化的情感。
中秋節教育總結3
一、尊重兒童，讓兒童成為中秋活動(dòng)的主人
縱觀(guān)活動(dòng)的全過(guò)程，給人印象最深的是，教師充分的尊重幼兒的興趣與自然發(fā)展需求，同時(shí)又結合教育目標給予適時(shí)有效的引導，較好地將幼兒的興趣需求與有目的有計劃的教育整合為一體，促進(jìn)了幼兒多種能力的提高與發(fā)展。
首先，關(guān)注并尊重幼兒對活動(dòng)內容的興趣與對活動(dòng)發(fā)展方向的選擇�！爸星锘顒�(dòng)兩則”，教師積極為幼兒請大家品嘗月餅的要求創(chuàng )造條件，幼兒的需要得到滿(mǎn)足，因而，對于中秋節的所知所聞，也暢所欲言，形成了同伴間的交流與教育。又如，教師對幼兒帶來(lái)喜歡的月餅盒表示肯定與欣賞，幼兒的積極性大增，不僅生動(dòng)講述對月餅盒的喜歡之處，還提出搞月餅盒展覽的建議，當此建議被采納，其熱情更加高漲，主動(dòng)到其他班征集月餅盒、畫(huà)門(mén)票、做廣告，以及布置展覽等完全處于積極主動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)。因此，幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng )造性、解決問(wèn)題的能力都得到了發(fā)展。
其次，尊重兒童的成功需求。怎樣讓幼兒獲得成功感呢?既要使幼兒不斷獲得活動(dòng)中階段性成功的體驗，又要使幼兒獲得活動(dòng)結果的成功體驗。正如做月餅活動(dòng)中，兒童先獲得獨立使用糖油和面的成功，又親身體驗包好月餅的樂(lè )趣，才最終體驗到教會(huì )弟弟妹妹做月餅的樂(lè )趣。又如，由于幼兒有了先期欣賞講述月餅盒的愉悅體驗，又有了布置展覽、畫(huà)展覽票和廣告畫(huà)成功的體驗，才具有了做展覽會(huì )講解員服務(wù)員的膽量與成功，才能獲得自信與自豪的快樂(lè )。應該說(shuō)，幼兒之所以能夠不斷獲得過(guò)程與結果的不斷成功，是與教師由淺入深、由易到難、合理有序的引導分不開(kāi)的。
二、擴展了教育目標，豐富了教育內容
首先，將計劃、比例、分類(lèi)等科學(xué)教育的內容納入課程。以往中秋教育中的科學(xué)教育主要的體現在觀(guān)察月相的變化，在此活動(dòng)中，教師將制定計劃、按計劃辦事的教育貫穿活動(dòng)的始終。讓幼兒根據事實(shí)不斷調整計劃，以及引導幼兒按比例使用糖油和面，都是在培養其實(shí)事求是的科學(xué)意識與科學(xué)精神。同樣，讓幼兒根據自己的理解嘗試對月餅盒進(jìn)行不同的分類(lèi)，最終發(fā)現了可以按盒的形狀、顏色、圖案等分類(lèi)，幫助幼兒不斷形成鞏固不同的類(lèi)概念，逐步提高幼兒分析概括的抽象思維能力。
其次，個(gè)性化的民族藝術(shù)欣賞從另一個(gè)角度體現了中秋的傳統文化教育內涵。對于月餅盒上精美的圖案、飽滿(mǎn)的色彩、多樣的形狀有誰(shuí)去過(guò)多理會(huì )與關(guān)注?對于藝術(shù)家、設計師的精心創(chuàng )作又有多少人去欣賞與品味呢?我們的孩子卻發(fā)現了她欣賞著(zhù)她，在老師的支持與引導下獲得了豐富的藝術(shù)享受與精神食糧。而且，孩子們在暢談與交流中實(shí)現了個(gè)性化的藝術(shù)欣賞。面對豐富多樣的月餅盒，教師鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡那一個(gè)盒子上的圖案，孩子們盡情地表達著(zhù)自己的想法。孩子們藝術(shù)欣賞的個(gè)性在這里得到了展示、強化與發(fā)展。同時(shí)，教師也參與討論之中，不斷發(fā)表自己的看法，如“中國人把龍鳳作為吉祥的動(dòng)物，是中國的象征�！笔褂變簩γ褡逅囆g(shù)的特點(diǎn)、內容有了初步的了解與認識。教師積極支持幼兒辦月餅盒展覽，不僅提高了幼兒的藝術(shù)欣賞與表達能力，而且擴大了藝術(shù)欣賞的人群，使更多幼兒獲得欣賞民族藝術(shù)的機會(huì )。
三、富有個(gè)性地開(kāi)展活動(dòng)
同一主題不同班級不同做法，同一主題相同班級不同側重是今天幼兒園教育的一個(gè)突出特征，也是該活動(dòng)的又一特點(diǎn)。同是過(guò)中秋節，高老師帶的混齡班側重點(diǎn)是“大帶小做月餅”，這既是大孩子的愿望也是小孩子的要求，既可以培養大孩子的自信心和對弟弟妹妹的關(guān)愛(ài)感與呵護幫助的責任感，又為小孩子提供了向哥哥姐姐學(xué)習的機會(huì )，增強了同伴間的情感交流，同伴資源得到了很好的利用。而黃老師帶的是同齡大班孩子，他們在收集資料、制作月餅等基礎上，又表現出了對月餅盒的圖案色彩造型的興趣，而且，大班孩子也具有了一定的組織與解決問(wèn)題的能力，因而使欣賞月餅盒、搞月餅盒展覽、用月餅盒搭建等活動(dòng)成為一種可能。大班小朋友欣賞美創(chuàng )造美的能力、解決問(wèn)題組織活動(dòng)的能力，表達與講演的能力等也都從中得到了很好的發(fā)展。
試想過(guò)去統一計劃、統一步調的教育，老師哪有如此的自主權，孩子哪有如此的自主與主動(dòng)發(fā)展。是教育改革的不斷深入，使我們的兒童觀(guān)、教育觀(guān)、學(xué)習觀(guān)有了轉變與提高，我們的教育才有了這樣的進(jìn)步與發(fā)展。最后，祝愿所有幼兒園的教育教學(xué)水平更上一層樓!
中秋節教育總結4
小學(xué)“我們的節日-中秋節”主題教育實(shí)踐活動(dòng)總結為歡慶中國傳統佳節，更為了借此機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行民族傳統文化及感恩教育，9月17日-25日，xx中心小學(xué)成功開(kāi)展了“我們的節日-中秋”主題教育實(shí)踐系列活動(dòng)。
以學(xué)校電子屏為媒介，進(jìn)行了“慶中秋，知中秋，畫(huà)中秋”為主題的宣傳。各班主任結合節日契機開(kāi)展“知中秋”主題班會(huì )活動(dòng)，向學(xué)生介紹并講授了中秋的典故，并讓學(xué)生間互相祝福寄語(yǔ)。節日期間，各班的動(dòng)手小達人還圍繞著(zhù)“畫(huà)中秋”積極創(chuàng )作了以中秋為主題的手作賀卡，在少先隊聯(lián)合教研室的評比下，共評選出了優(yōu)秀的作品并予以獎勵。
9月20日，少先隊聯(lián)合留守兒童之家組織召開(kāi)了“留守兒童話(huà)中秋”慰問(wèn)座談會(huì )，在節日期間對留守兒童進(jìn)行了深切關(guān)懷。并為每一位留守兒童送上了節日的文具禮物，祝他們節日快樂(lè )，并鼓勵他們認真學(xué)習，踏實(shí)進(jìn)步。
這些活動(dòng)同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過(guò)“我們的節日-中秋”一系列的活動(dòng)，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂(lè )地相處，使中華傳統文化內涵得到了更好的傳承。
中秋節教育總結5
恰逢一年一度的中秋佳節與我國第32個(gè)教師節的到來(lái)，為大力培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚中華傳統文化，以及在全校青年學(xué)生中營(yíng)造濃厚的尊師重教的良好氛圍，�？偱R床學(xué)院以“品味傳統，感念師恩”為主題，開(kāi)展了一系列慶祝中秋節和教師節主題教育活動(dòng)。
一、指尖�？�，點(diǎn)滴祝福手手相傳
為將主題教育活動(dòng)更好地在同學(xué)們中廣泛傳開(kāi)，�？偱R床學(xué)院積極動(dòng)員組織同學(xué)用影像將中秋節親人團聚、同學(xué)朋友相聚的幸福團圓時(shí)刻記錄下來(lái)，特別開(kāi)設#指尖�？傇�(huà)團圓#微博話(huà)題，參與此話(huà)題共有9條微博，閱讀量達到2117。學(xué)院團總支微博還轉發(fā)了同學(xué)們的討論：
“20xx級�？偟谌M，又名“愛(ài)的三重奏”，在這個(gè)特別日子相聚在一起，很happy有木有？很有愛(ài)有沒(méi)有？一切都暗示好的開(kāi)始，希望三組全體成員能夠一起把“愛(ài)的三重奏”用心用愛(ài)用情永遠彈奏下去�！蓖瑢W(xué)們的微博表達了對新集體的滿(mǎn)滿(mǎn)的希望與祝福。
二、愛(ài)在�？�，快樂(lè )中秋你我相伴
今年中秋節適逢20xx級同學(xué)剛下臨床到新環(huán)境學(xué)習，為增進(jìn)新班級同學(xué)的情誼，讓外地不方便回家的同學(xué)感受節日氣氛，20xx級同學(xué)精心準備以“愛(ài)在�？偂睘橹黝}的中秋節聯(lián)歡晚會(huì )。晚會(huì )包括《愛(ài)的初體驗》、《愛(ài)的甄嬛傳》、《愛(ài)的三重奏》等多個(gè)節目，同學(xué)們通過(guò)唱歌、短劇、舞蹈等多種形式來(lái)表達對�？偱R床學(xué)院這個(gè)大家庭的感情。晚會(huì )中還特別準備：愛(ài)的猜猜猜、愛(ài)的傳傳傳和愛(ài)的豐收等三個(gè)游戲，通過(guò)游戲來(lái)培養同學(xué)們的團隊協(xié)作能力。
學(xué)院還在中秋來(lái)臨之際，購買(mǎi)了一批月餅分發(fā)給同學(xué)們。同時(shí)，為增進(jìn)20xx級與20xx級同學(xué)的情誼，加大兩個(gè)年級的互動(dòng)，20xx級同學(xué)特別下宿舍給正在臨床崗位上奮斗的學(xué)長(cháng)學(xué)姐送月餅表達中秋祝福。
三、感恩�？�，句句真情感念師恩
為表達同學(xué)們對老師的敬意，�？偱R床學(xué)院圍繞“老師，您好”開(kāi)展了一系列的團日活動(dòng)。在教師節當天以課程班為單位，累計在課前或課間集體向老師表達節日問(wèn)候2次，為老師送熱水5杯。課后，還組織同學(xué)通過(guò)QQ、短信、微博等方式向老師表達感恩，同時(shí)學(xué)院還開(kāi)設#指尖�？偰顜煻�#話(huà)題，鼓勵同學(xué)們向老師們送祝福，累計祝福60余條。
同時(shí)，同學(xué)們還以上課教室為平臺，精心布置電腦桌面，將最美的祝福和感激化為行動(dòng)獻給可愛(ài)的老師們。學(xué)院還積極準備教師節節目，將在9月25日參與到育才苑各學(xué)校共同籌劃的教師節晚會(huì )。
中秋節教育總結6
9月20日中午，xx小學(xué)召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì )，認真學(xué)習貫徹上級有關(guān)文件精神，多措并舉積極做好節日期間學(xué)校安全工作。
在中秋、國慶兩大節日來(lái)臨之際，為了確保放假期間學(xué)生的人身和學(xué)校的財產(chǎn)安全，維護學(xué)校穩定，9月20日中午，汴塘鎮高莊小學(xué)召開(kāi)安全專(zhuān)題會(huì )，認真學(xué)習貫徹上級有關(guān)文件精神，多措并舉積極做好節日期間學(xué)校安全工作。
一是加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。學(xué)校加強創(chuàng )建平安校園的組織工作，切實(shí)負起學(xué)校安全和穩定工作的領(lǐng)導責任，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，把學(xué)校和學(xué)生的安全管理工作作為節日期間重中之重的工作，認真落實(shí)安全工作責任制，切實(shí)把各項安全防范措施落到實(shí)處，嚴防各種特、重大安全事故的發(fā)生，確保全體師生的人身安全。
二是強化安全教育。學(xué)校充分利用國旗下講話(huà)、校會(huì )、主題班會(huì )、校園廣播、宣傳欄等輿論陣地，教育學(xué)生注意飲食安全、交通安全、自覺(jué)抵制不良行為的誘惑，同時(shí)做好自我保護工作，依法保護自己人身安全，增強學(xué)生安全意識和自我保護能力。
三是安全檢查，防范未然。學(xué)校分管領(lǐng)導組織相關(guān)人員對校園內的建筑物、重點(diǎn)要害部位、用電設施、防火、防盜措施等進(jìn)行一次安全大檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改，防范于未然。
四是家校聯(lián)系，形成合力。利用電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)和《致家長(cháng)一封信》等形式，讓廣大家長(cháng)明確中秋、國慶放假時(shí)間，認真履行監護人的職責和義務(wù)，共同做好節日期間學(xué)生的安全工作，嚴防各種安全事故的發(fā)生。
五是加強值班，明確責任，暢通信息。學(xué)校要加強假期值班工作，落實(shí)好領(lǐng)導帶班和護校工作，保證全天24小時(shí)有人值班，要求值班人員堅守崗位，及時(shí)接聽(tīng)電話(huà)，上傳下達，確保政令信息暢通。一旦發(fā)生安全事故，要在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)并果斷采取搶救措施，將損失減少到最低程度，并做好善后處理工作；同時(shí)及時(shí)逐級上報，確保信息暢通，維護校園安全。
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