學(xué)校安全演練活動(dòng)總結范文(通用6篇)
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了,相信你會(huì )有不少的收獲吧,現在這個(gè)時(shí)候,你會(huì )有怎樣的總結呢?可是怎樣寫(xiě)活動(dòng)總結才能出彩呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)校安全演練活動(dòng)總結范文(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校安全演練活動(dòng)總結1
為進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識,今天下午,學(xué)校組織全校師生進(jìn)行安全疏散應急演練,在演練過(guò)程中,教師沉著(zhù)冷靜,指揮若定,同學(xué)們臨危不懼,迅捷有序,演練取得圓滿(mǎn)成功,F做簡(jiǎn)要總結:
一、師生重視,演練活動(dòng)組織到位
這次演練我們擬定了詳盡的《學(xué)校應急疏散演練方案》,并召開(kāi)全校教師會(huì ),部署演練工作。進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項,做到各個(gè)出口都有老師把守,以防意外事故的發(fā)生。要求各位老師按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務(wù)。特別強調活動(dòng)本身的安全,以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行
二、秩序井然,演練效果良好
今天下午學(xué)校演練總指揮通過(guò)廣播鳴響警報。全體教師及時(shí)到位,指導學(xué)生有秩序地迅速撤離。僅用1分40秒分鐘時(shí)間,全校師生全部安全撤離并到達指定位置。
三、存在的問(wèn)題:
。1)一些同學(xué)對緊急疏散演練不夠重視,沒(méi)有充分體現“緊急”二字,動(dòng)作不夠迅速,導至疏散時(shí)間較長(cháng)。
。2)在疏散的過(guò)程中,學(xué)生的嘈雜聲太大,影響指揮。
。3)班主任沒(méi)有及時(shí)清點(diǎn)人數,面對新的環(huán)境還有點(diǎn)束手無(wú)策。
。4)個(gè)別班級在操場(chǎng)入口處形成部分擁堵現象,到操場(chǎng)后有的班級未能到達指定區域集合,有的圍在籃球架和樹(shù)木下面等不安全的地方,存在聚堆現象。
同學(xué)們,老師們,安全是生命攸關(guān)的大事,是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)平安的大事,所以,我倡議,大家要更加牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”、“安全第一”、“居安思危,防患于未然”的意識,加強演練,使緊急疏散演練的時(shí)間控制在2分鐘以?xún)。班主任要在本班作演練小結,明確撤離方向,強調紀律及單列撤離的原則,避免引起擁擠阻塞。
這次演練活動(dòng)是對我!缎@突發(fā)安全事應急預案》的一次檢驗,也提高了我校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事的能力,更進(jìn)一步增強了師生的安全意識,真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的.基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事的能力,整個(gè)演練活動(dòng)非常成功,達到了預期目標,下一步爭取越做越好,真正提高全校師生的避險能力。
學(xué)校安全演練活動(dòng)總結2
為有效應對學(xué)校食堂食品安全突發(fā)事件,檢驗和提高食品安全相關(guān)部門(mén)的協(xié)調配合和應急處置能力,11月21日,隴南成縣紅川小學(xué)、紅川衛生院聯(lián)合開(kāi)展了一次學(xué)校食堂食物中毒事故應急演練,旨在通過(guò)演練提高食品監管部門(mén)應急處置食品安全突發(fā)事件的實(shí)戰能力和應變能力,特別是提高食品監督人員的業(yè)務(wù)水平和應急處置能力。
11月21日上午,紅川小學(xué)四年級(2)班的張老師像往常一樣督促著(zhù)學(xué)生“營(yíng)養加餐”時(shí),突然,一名學(xué)生捂著(zhù)肚子走到講臺旁:“老師,我有點(diǎn)想吐!彪S后,另一名學(xué)生也捂著(zhù)嘴巴走上來(lái):“老師,我也想吐!睆埨蠋熋䦟W(xué)生的額頭,一邊了解他們的情況,一邊讓一名同學(xué)去請班主任祁老師過(guò)來(lái)。這時(shí),表示不舒服的學(xué)生已經(jīng)有五六個(gè)了,她連忙停止了學(xué)生的進(jìn)餐,并將學(xué)生所有的食品擺放在自己的桌子上。她立刻撥通了校長(cháng)的電話(huà),隨之,學(xué)!傲⒓磫(dòng)食品安全事故應急預案!笔澄镏卸绢A防應急小組推測是學(xué)生“營(yíng)養加餐”引起食物中毒,校長(cháng)立即撥通了鎮衛生院的求助電話(huà),并廣播:“所有班級立即停止加餐,各班若有學(xué)生發(fā)生惡心、嘔吐,請班主任老師立即向學(xué)校報告并將惡心、嘔吐的學(xué)生帶到前院”。衛生院工作人員在最短的時(shí)間內趕往學(xué)校,并對相應的學(xué)生采取救治。就在緊張的氣氛寫(xiě)在每位師生的臉上時(shí),校長(cháng)通知:“這是一場(chǎng)食品安全應急演練”。
演練結束后,學(xué)!笆澄镏卸绢A防應急小組”召開(kāi)了緊急會(huì )議。就此次演練,正面反應出張老師正確處理因食品中毒引發(fā)的緊急事件的應對能力,同時(shí),也側面反應了部分師生在遇見(jiàn)食品安全突發(fā)事件時(shí)的慌張和手忙腳亂。接下來(lái),還要繼續加強對師生遇見(jiàn)食品安全突發(fā)事件的指導與培訓。也希望通過(guò)實(shí)際演習,來(lái)檢驗學(xué)校和有關(guān)部門(mén)應急聯(lián)動(dòng)和正確處理因食品中毒引發(fā)的緊急事件的應對能力。同時(shí)提高大家校關(guān)注園食品安全的意識。
學(xué)校安全演練活動(dòng)總結3
為正確規范和指導食品安全突發(fā)事件應急處理工作的調查和處理,有效提高我校應對食品安全突發(fā)事件的緊急處置能力,以最大限度地減少食品安全突發(fā)事件帶來(lái)的危害,切實(shí)保障廣大師生的身體健康。根據上級安全主管部門(mén)的要求,我校于2015年12月舉行了“食品安全突發(fā)事件應急演練”應急處理演練活動(dòng)。
為達到預期演練目的,我校專(zhuān)門(mén)制定了以文成固為組長(cháng)的領(lǐng)導小組。演練方式采取以假設學(xué)生學(xué)校就餐后發(fā)生食物中毒事件,以高度模擬實(shí)戰的方式,限時(shí)應急處置小組完成食品安全突發(fā)事件現場(chǎng)檢查、詢(xún)問(wèn)調查、采樣檢驗以及報告、控制、處置等一系列工作。
本次演練我校制定兩個(gè)具體目標:一是要建立和完善食品安全預警與快速反應制度,抓基礎,強內功,及時(shí)處置好食品安全突發(fā)事件,做到在第一時(shí)間得到信息、第一時(shí)間作出反應、第一時(shí)間趕赴現場(chǎng)、第一時(shí)間作出判斷、第一時(shí)間做出處置、第一時(shí)間報告信息;二是要通過(guò)演練,鍛煉學(xué)校的安全隊伍,積累應對經(jīng)驗,提高應急能力,確保學(xué)校安全隊伍隨時(shí)拉得出,打得贏(yíng),做到面對重大食品質(zhì)量安全事件不慌、不亂,處置正確、及時(shí)、有效。
在演練過(guò)程中,我校食品安全突發(fā)事件應急演練領(lǐng)導小組能夠及時(shí)到達現場(chǎng)進(jìn)行檢查和應急處置,并向上級和相關(guān)部門(mén)進(jìn)行匯報和聯(lián)絡(luò ),均在規定時(shí)間內完成了調查處置工作,演練取得預期效果。在演練結束后,參演人員認真進(jìn)行了回顧總結,并針對問(wèn)題,提出改進(jìn)措施,進(jìn)一步完善了食品質(zhì)量安全事故應急預案。
從整個(gè)演練的過(guò)程來(lái)看,整體表現良好,如人員的參與及應急反應均有
不錯的表現等,并能按時(shí)圓滿(mǎn)完成演練任務(wù)。但從整個(gè)體系分析,還有很多不足之處,具體如下:
1、演練方案和預案學(xué)習不夠,有部分人員理解不深,給演練過(guò)程帶來(lái)混亂;
2、組織不到位,參演人員不夠嚴肅認真,給演練效果帶來(lái)負面影響;
3、演練拍攝工作不到位,未能很好的對外宣傳;
通過(guò)以上分析,以后還要加強預案和演練方案的培訓及人員組織,并加大預案的宣傳力度,保證學(xué)校應急體系得到有效的運轉。
學(xué)校安全演練活動(dòng)總結4
為了嚴格落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展每月一次安全演練活動(dòng)的要求,增強全校師生安全意識和面對災害時(shí)的應急能力,根據119消防安全月的活動(dòng)安排,結合我校實(shí)際情況,學(xué)校于11月28日開(kāi)展了消防安全疏散演練活動(dòng),F將活動(dòng)情況總結如下:
一、領(lǐng)導高度重視、準備充分
為保障演練活動(dòng)安全有序,學(xué)校制定了科學(xué)嚴謹的演練預案,成立了以鄭建忠校長(cháng)為總指揮的演練指揮部。設協(xié)助指揮小組、救護小組、緊急疏散小組、信息組、后勤保障組、保衛組六大工作小組,確保了演練的準備工作科學(xué)有序。
二、演練節奏緊湊,各部門(mén)合作默契
緊隨著(zhù)警鈴聲響起,總務(wù)處立即燃放白色預警煙霧,在校園內營(yíng)造了“火災現場(chǎng)”的氛圍。各工作小組、各點(diǎn)位的工作人員迅速到位,各班級反應及時(shí),同學(xué)們用毛巾捂住口鼻,俯身快步離開(kāi)教學(xué)樓,在班主任及任課老師有序的組織下迅速撤離至安全地帶。
三、演練過(guò)程安全有序,效果明顯
演練過(guò)程中,全體師生積極配合,合理應對,服從指揮,有條不紊地進(jìn)行疏散,在最短的時(shí)間內,安全有序、鎮定快速地到達操場(chǎng)集合地點(diǎn)。整場(chǎng)演練從拉響警報至全體人員撤離共用時(shí)2分58秒。xx副校長(cháng)對本次消防安全疏散演練進(jìn)行總結點(diǎn)評。他肯定了演練的快速有效,但也提出了幾個(gè)問(wèn)題,有部分學(xué)生用餐巾紙代替毛巾,還有幾個(gè)學(xué)生在撤退的時(shí)候不嚴肅,說(shuō)說(shuō)笑笑,希望在下次演練的時(shí)候同學(xué)們能夠繼續高度重視,真正樹(shù)立安全防范意識,提高安全防范能力和應對災難的逃生能力。
演練結束以后,全校師生一起觀(guān)看學(xué)習了由乘航派出所警官所做的現場(chǎng)滅火演示,同學(xué)們興趣濃厚,認真觀(guān)看滅火步驟,牢記滅火要領(lǐng),最后,現場(chǎng)挑選出6位初中男生進(jìn)行了滅火體驗,他們迅速有效地完成滅火,基本掌握滅火本領(lǐng)。
學(xué)校安全演練活動(dòng)總結5
根據上級主管部門(mén)和學(xué)校工作安排,20xx年9月24日下午第二節課,我校進(jìn)行了安全應急疏散演練,此次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導的高度重視,活動(dòng)中各崗位人員盡職盡責,學(xué)生們疏散有序、迅速,整個(gè)過(guò)程組織嚴密,逃生演練取得了圓滿(mǎn)成功,現就本次活動(dòng)總結如下:
一、領(lǐng)導重視,演練活動(dòng)組織到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,我校成立了由馬xx校長(cháng)任總指揮,趙xx副校長(cháng)任副總指揮,各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導小組,并召開(kāi)小組會(huì )議,部署演練工作。會(huì )上,馬校長(cháng)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育,抓住這次演練機會(huì ),提高應對緊急突發(fā)事件的能力,并著(zhù)重強調,對于這樣的大規模的活動(dòng),一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實(shí),以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
根據領(lǐng)導小組會(huì )議要求,學(xué)校校長(cháng)親自進(jìn)行指導,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,并就方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象為大家作具體的說(shuō)明,對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導小組在演練的前進(jìn)一步明確疏散路線(xiàn)、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到演練活動(dòng)開(kāi)始的宣布后,必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果良好
20xx年9月24日下午3點(diǎn),參與逃生演練活動(dòng)的全體人員到達了指定崗位,隨著(zhù)哨聲響起,在場(chǎng)教師指導學(xué)生有秩序地從各班教室內迅速撤離,整個(gè)疏散過(guò)程快、靜有序,用時(shí)不到3分鐘,經(jīng)過(guò)詳細清點(diǎn)人數,疏散中無(wú)一學(xué)生遺留在教室,疏散中也無(wú)一學(xué)生出現傷情,安全快速到達目的地,各班主任馬上清點(diǎn)人數,向現場(chǎng)總指揮匯報,疏散完畢后,還在操場(chǎng)前進(jìn)行了演練小結。
這次活動(dòng)全校師生參加,演練按預案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動(dòng)的成功得力學(xué)校德育工作的管理,學(xué)校安?频木闹\劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),高度重視學(xué)校的安全工作,積極響應各項安全整治號召,扎實(shí)深入地組織和開(kāi)展系統安全環(huán)境治理活動(dòng),不斷強化師生安全知識培訓,取得了比較明顯的成效。本次活動(dòng)也是對學(xué)!缎@突發(fā)安全事件應急預案》的一次檢驗,不僅再次落實(shí)了學(xué)校應付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學(xué)校實(shí)際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進(jìn)一步增強師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力,整個(gè)演練活動(dòng)達到了預期目標,取得了圓滿(mǎn)成功。
學(xué)校安全演練活動(dòng)總結6
為了進(jìn)一步強化師生消防安全教育,貫徹落實(shí)教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開(kāi)展安全知識宣傳和消防應急疏散演練活動(dòng)的通知》有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,提高師生應急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應能力,能有組織、迅速地引導學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生于20xxx年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時(shí)1分10秒,演練取得圓滿(mǎn)成功,達到了預期的目的。為了今后安全管理工作的長(cháng)期性和有效性,現將活動(dòng)情況總結如下:
一、領(lǐng)導重視,演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處,學(xué)校領(lǐng)導高度重視,嚴格要求,親臨指導、參與,學(xué)校政教處認真細致地制定此次演練活動(dòng)方案,并通過(guò)班主任會(huì )、班會(huì )、課間操進(jìn)行動(dòng)員,明確各自的職責要求,班主任舉行班會(huì )進(jìn)行指導要求。全校師生從思想上引起重視,增強消防安全意識,并抓住這次演練機會(huì ),提高應對突發(fā)事件的能力。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行。
為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行,學(xué)校政教處擬定了“元門(mén)鄉中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”,并在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內容、對象都作了具體的說(shuō)明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行,演練活動(dòng)領(lǐng)導小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師,進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽(tīng)到總指揮的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽(tīng)從命令,立即快速、安全進(jìn)行疏散;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開(kāi)玩笑;如發(fā)現有人摔倒,應將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責,到達規定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果呈現良好。
1月22日下午,班主任和疏散老師各就各位,廣播響起報警消防信號,學(xué)生在老師指導下用手捂住口鼻,彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地,各班班長(cháng)馬上清點(diǎn)人數,報告主任。然后各班在操場(chǎng)集合,王燕燕校長(cháng)就此次疏散演練的成功和不足做了總結:此次活動(dòng),學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)安全區只用了約1分10秒,演練按方案進(jìn)行,整個(gè)演練過(guò)程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練,增強了師生們的安全意識和自救能力,以及在突發(fā)性災害發(fā)生時(shí)的安全防范應對能力,逃生能力,使學(xué)生們樹(shù)立起以“安全”為主的自我保護意識,圓滿(mǎn)完成了整個(gè)演練活動(dòng),達到了預期目的。
四、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高,全校絕大多數班級能有組織、迅速地引導學(xué)生安全疏散,對今后應付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過(guò)程中,學(xué)生的遵守紀律觀(guān)念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀(guān)念經(jīng)受了考驗,班集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。
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