教育局突發(fā)公共事件應對工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是總結有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的教育局突發(fā)公共事件應對工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、突發(fā)公共事件基本情況。
20xx年，教育在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，始終把安全穩定工作放在首要地位，狠抓落實(shí)，成立教育了局應急管理工作機構，完成了《教育系統突發(fā)公共事件應急預案》。各縣(市)區教育局、市直各院校共完成2356個(gè)專(zhuān)項應急預案，基本形成了較為完整的應急預案體系和預警體系。預案體系和預警體系基本覆蓋了我市教育系統突發(fā)公共事件的主要方面，教育局保障公共安全和防范處置突發(fā)公共事件的能力明顯提高，20xx年教育系統并未發(fā)生自然災害、校園衛生事件、校園安全事件等突發(fā)公共事件，為20xx年“教育年”活動(dòng)的'開(kāi)展起到了保駕護航的重要作用。
二、總體應對工作及分析評估
(一)組織領(lǐng)導體系方面。各縣(市)區、市直各院校進(jìn)一步加強應急管理組織體系建設，均建立了突發(fā)事件等信息溝通和聯(lián)動(dòng)機制�？傮w來(lái)看，應急管理組織領(lǐng)導體系的不斷健全和工作機制的日益完善，為突發(fā)公共事件防范應對工作順利開(kāi)展提供了堅實(shí)的組織保障。
(二)應急準備方面。一是全市教育系統應急預案體系初步形成，已制定各類(lèi)預案2356件，并切實(shí)舉行了演練。各縣(市)區教育局、市直各院校積極組織開(kāi)展防汛搶險、地震應急、火災逃生、集體中毒等安全事故處置等方面的演練活動(dòng)。20xx年全市教育系統共開(kāi)展預案演練500余次。二是加強應急隊伍建設。對應急人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓、普法教育，并相繼成立了有關(guān)專(zhuān)家咨詢(xún)機構。三是加大資金物資投入力度。為市直各院校配備滅火器615個(gè)，改造D級危房5.2萬(wàn)平方米�？傮w來(lái)看，應急預案、隊伍、資金、物資等準備工作的進(jìn)一步加強，為防范處置突發(fā)公共事件工作的順利開(kāi)展提供了有力保障。
(三)預防預警方面。一是健全監測網(wǎng)絡(luò )體系。二是加強預警信息發(fā)布。三是認真落實(shí)防范措施。通過(guò)預防預警工作努力把問(wèn)題解決在基層、當地和萌芽狀態(tài)�？傮w來(lái)看，突發(fā)公共事件監測網(wǎng)絡(luò )體系的不斷完善和預測預警能力的有效提高，為及時(shí)制訂實(shí)施相關(guān)防范措施提供了準確依據。
(四)宣教培訓方面。一是廣泛開(kāi)展科普宣教活動(dòng)。各縣(市)區教育局、市直各院校結合《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《遼寧省學(xué)校安全條例》、《鐵嶺市教育系統突發(fā)公共事件應急預案》和《鐵嶺市人民政府突發(fā)公共事件總體應急預案》對廣大師生在校期間組織進(jìn)行公共安全教育。特別針對寒暑假等節假，在假前充分做好了節假日交通安全、消防安全、傳染病預防、食品安全等方面的宣傳教育活動(dòng)。有效提高了廣大師生對突發(fā)事件的應對能力。二是深入組織應急管理業(yè)務(wù)培訓。各縣(市)區教育局、市直各院校為管理干部、在校師生定期舉辦應急培訓會(huì )。聘請公安、衛生、交通、消防等部門(mén)專(zhuān)業(yè)人員對廣大師生進(jìn)行宣傳教育培訓應急逃生能力。20xx年，各縣(市)區教育局、市直各院校進(jìn)一步加強應急管理宣教培訓工作，加大政策法規宣傳力度，覆蓋范圍更加廣泛，有效增強了廣大師生的安全防范意識和避險自救技能，提高了各級應急管理人員的整體素質(zhì)和工作水平。
雖然各縣(市)區教育局，市直各院校都制定了預案，開(kāi)展了演練，但通過(guò)演練也暴露出了一些問(wèn)題，從演練過(guò)程來(lái)看，救援處置裝備保障不足，總體說(shuō)使用的救援、處置裝備數量較多，但一些教師、學(xué)生不能熟練使用救援裝備。因此完善救援處置裝備，提高師生應急逃生的實(shí)踐能力是20xx年應急演練的重點(diǎn)環(huán)節。部分應急預案尚不完善，還存在不完全或缺乏針對性、實(shí)用性和可操作性等缺陷。在20xx年工作中有待于進(jìn)一步修改、補充、完善
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