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學(xué)校春季學(xué)期教學(xué)工作總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的學(xué)校春季學(xué)期教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
光陰荏苒，時(shí)光如梭。本學(xué)期教學(xué)工作即將結束了，本學(xué)期能認真貫徹落實(shí)教育局、中心學(xué)校工作目標，嚴格按照本校學(xué)期初制定的工作計劃抓好教學(xué)這一中心工作，全體教師同心同德、與時(shí)俱進(jìn)，較好地完成了本學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作任務(wù)�，F按照學(xué)期制定的工作計劃和臨時(shí)工作進(jìn)行如下總結：
一、規范辦學(xué)行為，嚴格執行各項規章制度
1、認真落實(shí)減負措施、堅持正確辦學(xué)方向。
一如既往地貫徹小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì )議精神，能?chē)栏駡绦小吨行W(xué)減負措施》（減負30條）等文件精神，絕大部分學(xué)生都能做到7：45――8：00點(diǎn)之間到校（除通勤生外），為讓學(xué)生能睡好覺(jué)提供保障；真正做到協(xié)調各學(xué)年學(xué)科教師，整體規劃并控制各學(xué)科課后作業(yè)量，經(jīng)過(guò)四次抽查，沒(méi)有發(fā)現一二年級留書(shū)面式家庭作業(yè)情況，其他年級課外書(shū)面作業(yè)量每天也基本沒(méi)有超過(guò)1小時(shí)。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)現教師體罰和變相體罰學(xué)生行為。經(jīng)多次排查沒(méi)有發(fā)現教師進(jìn)行補課、辦班、亂定資料的現象。
2、嚴格執行課程計劃、及初教股相關(guān)文件要求。
能做到開(kāi)齊開(kāi)全音、體、美、微、地方課和校本課程，對音、體、美、微、地方課和校本課程進(jìn)行不定時(shí)地抽查，一直到期末考試體藝課都沒(méi)有停上。
二、加強常規教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、加強常規教學(xué)管理。
本學(xué)期教導處加強教師上課管理，教導處能做到經(jīng)常查課，杜絕了教師坐著(zhù)講課、玩手機、刷朋友圈等有悖常規的不正常上課情況。
2、特別加強對教案的檢查。
本學(xué)期是我校首次采取電子教案，為使電子教案不流于形式，我們要求電子教案要實(shí)時(shí)更新，并且教師教課書(shū)上要有教學(xué)設計痕跡，而且真實(shí)、實(shí)用。特別重視“小學(xué)科”、薄弱學(xué)科的監控。從四次教案檢查情況看，效果非常好。
三、以“校本主題研修”為基礎，推進(jìn)課程改革，提高學(xué)校教科研能力，提升教師素養、提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)教研再進(jìn)步
1、加強管理，提高研修水平。
3月5日，我校組織召開(kāi)了“20xx校本主題研修啟動(dòng)會(huì )”；
3月19日開(kāi)展了“我的主題我的課”教學(xué)競賽，歷時(shí)兩周，共15人參加競賽課。絕大部分教師都能根據個(gè)人主題進(jìn)行設計課堂教學(xué)，達到了很好的競爭和學(xué)習的目的。
帶領(lǐng)全體教師再學(xué)習吉林省農村基礎教育研究所所長(cháng)李元昌教授講學(xué)內容和思想，根據中心校校本研修大課題――“常規教學(xué)中彰顯特色”結合我校實(shí)際，確定適合我校的校本研修主題，制定計劃、考核、規范、制度，有效地開(kāi)展此項研修工作。
4月8日，小教部下鄉到校進(jìn)行指導聽(tīng)課，我校共有數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、計算機4個(gè)學(xué)科4名老師出課，全體老師參與研討，教研員不吝指導、教師們虛心學(xué)習、認真筆記。把校本主題研修又向前推進(jìn)了一大步。
4月10日，本校開(kāi)展了“校本主題研修”階段性總結會(huì )，總研修組把一個(gè)月來(lái)教師們在校本主題研修中學(xué)習和實(shí)踐中存在的優(yōu)點(diǎn)和共性問(wèn)題整理出來(lái)，與大家進(jìn)行探討、交流，教師們參與熱情很高，效果良好。
4月28日，我校全體教師參加了由小教部組織、中心校牽頭的全鎮“校本主題研修”匯報交流活動(dòng)，我校英語(yǔ)研修組祝慶萍老師在活動(dòng)中出了一節交流展示課，耿宏軍主任也進(jìn)行了“校本主題研修”交流匯報；數學(xué)研修組有兩人進(jìn)行了數學(xué)組的交流匯報。
6月18日，學(xué)校開(kāi)展了“我的主題，我的教學(xué)改進(jìn)”交流會(huì )，各研修組參與熱情高漲，都能把自己三個(gè)月來(lái)在校本主題研修中的得失向大家交流，能通過(guò)研修提出我的教學(xué)改進(jìn)、改進(jìn)設想、改進(jìn)規劃等，圍繞當前教育改革發(fā)展實(shí)踐中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，提出有理論和實(shí)踐、推廣的論題。其中，耿宏軍主任的交流材料被推送到小教部進(jìn)行評選，被評為“縣級二等獎”。
7月3日，我校召開(kāi)了校本主題研修總結表彰會(huì )。其中祝慶萍被評為校本主題研修優(yōu)秀責任領(lǐng)導；綜合組被評為“校本主題研修優(yōu)秀研修組”；祝慶萍、閆云芹、喬艷、孫鐵艷、趙宏巖、李國鳳六位老師被評為“校本主題研修優(yōu)秀學(xué)員”。會(huì )上對以上人員進(jìn)行了表彰獎勵。耿宏軍主任作了總結發(fā)言。
四、抓好各項教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
依據初教股、小教部文件精神及下發(fā)材料、根據中心校工作要求，結合本校實(shí)際，扎實(shí)有效地開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)。
�。ㄒ唬�、教師活動(dòng)：
1、開(kāi)展教師基本功競賽。
3月28日，我校舉行了“教師朗誦、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)”――“我的主題我的教學(xué)基本功”競賽。其中，教師朗讀以“春之韻”為題；粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)（古詩(shī)配畫(huà)）以李白的《望天門(mén)山》為題。本次基本功競賽給教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習、相互交流、展示自我風(fēng)采的平臺，為提高教師隊伍素質(zhì)奠定了堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)激烈角逐和評為的公正量化打分，最后評出各單項獎：一等獎5人；二等獎12人；兩項總成績(jì)獎5人。學(xué)校為獲獎教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
2、積極參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。
不知是我們自身技術(shù)的原因還是平臺的緣故，我們參與的10名教師只有科學(xué)和品社兩節課允許上傳到平臺，但無(wú)論如何，老師們都積極準備和參與了網(wǎng)上競賽，從課堂效果上看，這些課質(zhì)量還是很高的。下學(xué)期我們會(huì )在平臺開(kāi)發(fā)后馬上進(jìn)行網(wǎng)上曬課，這樣也許就能傳上更多的課了。
�。ǘ⿲W(xué)生活動(dòng)：
1、開(kāi)展寫(xiě)規范字、做正直人活動(dòng)
為培養學(xué)生專(zhuān)心致志、一絲不茍、進(jìn)取創(chuàng )新的良好品質(zhì)，克服粗心、草率、浮躁的不良習慣。本學(xué)期我們提出了口號：“寫(xiě)規范字、做正直人”。學(xué)校從平時(shí)的學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)、手抄報制作以及多種活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。從平時(shí)檢查和各種活動(dòng)中看，學(xué)生們的書(shū)寫(xiě)和品質(zhì)都得到了一定的提高。
2、開(kāi)展“書(shū)香向華”系列活動(dòng)。
本學(xué)期我們按照計劃，仍繼續“以讀書(shū)長(cháng)知識，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)塑人格這一理念”構建書(shū)香校園，打造有特色的“書(shū)香向華”。積極開(kāi)展“圖書(shū)漂流”等各種豐富多彩的活動(dòng)，形成人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人的校園讀書(shū)氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展動(dòng)力。
本學(xué)期的教學(xué)工作也可以用四個(gè)字來(lái)總結“忙碌”“充實(shí)”，忙而不亂、在充實(shí)中享受著(zhù)快樂(lè )。下個(gè)學(xué)期我校會(huì )一如既往地貫徹教育局、中心校的工作指示精神，結合學(xué)校實(shí)際把教學(xué)工作做扎實(shí)、逐漸形成特色、風(fēng)格，為學(xué)生服好務(wù)，讓家長(cháng)和社會(huì )安心地將孩子放到我校生活、學(xué)習。
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