數學(xué)教師年度考核工作總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編整理的數學(xué)教師年度考核工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、政治思想方面：
20xx年，本著(zhù)對教育事業(yè)的一片癡情，不斷超越自我，熱心為教育貢獻自己的微薄之力。這一年我擔任小學(xué)數學(xué)教學(xué)、副班主任、中隊輔導員、學(xué)校中心組教研員、學(xué)校課題組成員。在每一個(gè)崗位上，我都能盡職盡責,盡心盡力。對學(xué)生傾注了百般的愛(ài)心，努力做學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
二、教研能力方面：
作為學(xué)校數學(xué)中心教研組成員，我工作認真負責，熱心參加學(xué)校舉行的各項教研活動(dòng)。是廣西教育科學(xué)“十五”規劃A類(lèi)課題《“三維目標”教學(xué)中如何培養學(xué)生問(wèn)題意識的研究》課題組成員;是校本教研“用激勵性語(yǔ)言評價(jià)學(xué)生的研究”的參與者。我潛心現代教育理論研究，用豐富的理論知識指導一切教育實(shí)踐操作，積極總結經(jīng)驗，多次撰寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文，課堂教案，教學(xué)案例。五月份由我執筆寫(xiě)下一萬(wàn)多字的《“三維目標”教學(xué)中如何培養學(xué)生問(wèn)題意識的研究》結題報告，受到領(lǐng)導的認可，學(xué)校被評為市級“先進(jìn)課題組”，我被評為“課題研究先進(jìn)工作者”，我的課題案例評析《培養學(xué)生樂(lè )于交流數學(xué)思維的過(guò)程》被評為課題研究?jì)?yōu)秀成果獎。另外還有兩篇教學(xué)隨筆在《來(lái)賓日報》上發(fā)表。
上半年受興賓區教育局邀請“送課下鄉”，到寺山鄉和遷江鎮上了兩節數學(xué)課堂展示課;下半年承擔了一節校級公開(kāi)教研課，得到聽(tīng)課老師的高度評價(jià)。此外，我熱衷于聽(tīng)課評課活動(dòng)，僅秋季學(xué)期就就聽(tīng)課多達42節,并用心寫(xiě)下多篇聽(tīng)課感受發(fā)布在mE數學(xué)博客上。指導潘月慧老師參加校級“秋實(shí)杯”比賽榮獲一等獎;參與指導鐘曉玲老師參加市級選拔賽獲得一等獎。
三、教學(xué)成績(jì)方面：
這一年的上半年，我任教五(2)班的數學(xué)教學(xué)。教學(xué)效果顯著(zhù)，學(xué)生成績(jì)進(jìn)步很大，期末成績(jì)由原來(lái)的倒數第一前進(jìn)了六個(gè)名次。下半年連任六(2)班數學(xué)教學(xué)。我盡可能用我的`人格魅力使學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，注意培養學(xué)生的數學(xué)興趣，在每一次作業(yè)中看到學(xué)生的進(jìn)步。學(xué)生由喜歡我到喜歡數學(xué)課，由喜歡數學(xué)課到喜歡寫(xiě)數學(xué)作業(yè)。我驚喜地看到原來(lái)只考了18分的同學(xué)在我的耐心教育下，他端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習成績(jì)也有了質(zhì)的飛躍，達到班上的中等水平。我相信，只要有付出，就一定會(huì )有收獲。
四、考勤情況方面：
一年里，我嚴格遵守學(xué)校的出勤制度，做到不遲到，不早退，全年出滿(mǎn)勤�；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，成績(jì)已經(jīng)屬于過(guò)去，我將繼續努力，爭取更好。
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