職高教師工作總結范文（通用6篇）
光陰似箭，歲月無(wú)痕，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，過(guò)去這段時(shí)間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結吧！可是怎樣寫(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編為大家收集的職高教師工作總結范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
職高教師工作總結1
光陰如梭，期末將至�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期以來(lái)的班級工作，或得或失，都是一筆寶貴的經(jīng)驗財富，在此做如下學(xué)期總結，以回首過(guò)往，展望未來(lái)。
我們酒店班主要圍繞“三風(fēng)”建設評估方案，結合班級活動(dòng)展開(kāi)。
一、“三風(fēng)”建設
1、在“班風(fēng)”建設方面，本班定期開(kāi)展主題班會(huì )，在學(xué)院，系部的領(lǐng)導下，積極貫徹為提高我班各同學(xué)的思想道德素質(zhì)，開(kāi)展了一次“創(chuàng )先爭優(yōu)，樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)”的主題班會(huì )。各班委協(xié)調一致，分工明確，活動(dòng)準備工作充分，現場(chǎng)氣氛熱烈，整體上實(shí)現了預期的效果，在同學(xué)中引起了強烈反響。為配合11月的校風(fēng)校紀建設月，各班委盡心準備，同學(xué)積極參與，現場(chǎng)氣氛活躍，高潮不斷。
2、“學(xué)風(fēng)”方面，本班上課出勤率保持在98%以上（除請假并批準的），無(wú)遲到、早退現象。但下午上課情況相對較弱，規定的晚自修出勤率不十分理想，有待進(jìn)一步改進(jìn)。除此之外，同學(xué)們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性很高，早自修認真朗讀英語(yǔ)、普通話(huà)，背單詞。晚自修安靜看書(shū)，做作業(yè)。我班保持良好的課堂學(xué)習氣氛和積極進(jìn)取的學(xué)習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關(guān)書(shū)籍加以鞏固和深入。部分同學(xué)參加全國計算機培訓班。
3、“寢室文明之風(fēng)”方面，同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)也已經(jīng)一年了，基本上不存在對大學(xué)生活的適應問(wèn)題了。內務(wù)狀況、寢室衛生也有下滑的趨勢，寢室內看上去不是那么整齊了，桌上放的東西也越來(lái)越多。但所有寢室還是保證了基本的衛生條件，所有同學(xué)都折疊了被子，鞋襪沒(méi)有亂丟亂放，垃圾盡量沒(méi)有倒滿(mǎn)拾紙簍，但這些總是不夠的，為了更好的學(xué)習，寢室必須舒適衛生，這樣才對學(xué)習有利，所以?xún)葎?wù)我們會(huì )常抓不懈。另外值得一提的是，男生有的宿舍在收集塑料瓶，這樣既保護了環(huán)境，減少了浪費。還捐到我們學(xué)校的愛(ài)心社里！這點(diǎn)值得鼓勵！
二、關(guān)于班主任的評定
本班班主任老師十分認真負責，待人親切，是同學(xué)們的良師益友。從開(kāi)學(xué)初，認真做好班委選舉工作，盡量讓每位同學(xué)滿(mǎn)意。之后積極參與班級活動(dòng)，如主題班會(huì )、校外活動(dòng)等并給予總結。督促班委工作及同學(xué)學(xué)習生活。學(xué)習方面，系統得向我們介紹大學(xué)的學(xué)習方法，讓我們確定奮斗目標，指導我們如何練字，如何寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀哪些書(shū)。生活方面，走訪(fǎng)各個(gè)寢室，了解生活情況。在班委工作方面，找班委談話(huà)，鼓勵并支持班委工作。我們對班主任沒(méi)有意見(jiàn)，非常滿(mǎn)意。
三、班委自評
本班班委在競選后產(chǎn)生，深得老師同學(xué)的信任。在近一學(xué)期的鍛煉后，工作能力均有提高。班級各項活動(dòng)積極配合，盡心盡力，努力做到最好，得到同學(xué)的肯定，班級凝聚力較強，同學(xué)們對班委工作支持，參與的積極性高，班級同學(xué)和諧相處，學(xué)習興致濃厚集體榮譽(yù)感強。各位班委認真做好本職工作，班級各項事務(wù)正常有序地運行，及時(shí)做好同學(xué)與老師間溝通的紐帶作用，熱心解決同學(xué)遇到的困難，得到同學(xué)的信任。但仍存在不足，不夠嚴以律己，有松懈現象，某些方面工作不夠細致，班級特色還未全部挖掘。相信我們會(huì )從幼稚走向成熟，再接再厲，爭做更好。
四、活動(dòng)方面
�。�1）同學(xué)們不僅積極參與班級活動(dòng)，還活躍在校，院等組織的活動(dòng)中。積極配合我系學(xué)生會(huì )納新工作，鼓勵本班有能力的同學(xué)積極地報名參加我院學(xué)生會(huì )。最終，一些同學(xué)以?xún)?yōu)異的表現成為其中的一員，擔任學(xué)生會(huì )副部長(cháng)、干事、系團委里的一些職位等職務(wù)。在學(xué)生會(huì )，團委中經(jīng)�？吹奖景嗤瑢W(xué)活躍的身影。同學(xué)們都積極向上，通過(guò)這些來(lái)提高各方面的能力，更加完善自己。
�。�2）值圣誕節、元旦節之際，本班組織舉辦了班內集體英語(yǔ)圣誕晚會(huì )，班內同學(xué)經(jīng)過(guò)分工，各自為晚會(huì )的舉辦做準備工作，包括采購物品、當晚布置場(chǎng)地等；在整個(gè)過(guò)程中，大部分同學(xué)都積極參與，各展其能，當晚氣氛十分活躍，讓同學(xué)們充分體會(huì )到了集體大家庭的溫暖。讓充滿(mǎn)活力的青春在大學(xué)校園里燃燒、釋放出強烈的光和熱！
�。�3）為配合參與我院舉行的運動(dòng)會(huì )，班里組織同學(xué)們積極參與，在此過(guò)程中，同學(xué)們表現出了十分的耐心與細心，恒心與毅力感染了所有同學(xué)，充分發(fā)揚了運動(dòng)精神。最終，我們獲得了有益的成績(jì)。
五、經(jīng)驗總結
在這一學(xué)期的時(shí)間中，本班雖然進(jìn)行了多次活動(dòng)，豐富了大家的生活，為全班同學(xué)提供例如方方面的服務(wù)，但由于我們缺乏經(jīng)驗和本身能力的有限，使得我們在部分工作中難免出現各種各樣的問(wèn)題。因此，我們的工作未必能讓學(xué)院的領(lǐng)導滿(mǎn)意，也未必能滿(mǎn)足全班同學(xué)的所有合理要求。然而，我們在成長(cháng)，在發(fā)展，我們會(huì )更加努力地做好班級工作，為同學(xué)服務(wù)！如今，新的一年就要開(kāi)始，用我們期刊中的話(huà)來(lái)表達我們的心聲：我們正在大步前進(jìn)，努力發(fā)覺(jué)自己的優(yōu)勢！
職高教師工作總結2
本人20xx年7月畢業(yè)于東華理工大學(xué)長(cháng)江學(xué)院土木專(zhuān)業(yè)，同年7月進(jìn)入渝州科技職業(yè)學(xué)院職業(yè)學(xué)院任教。從教以來(lái)，一直工作在教學(xué)第一線(xiàn)，對本職工作一絲不茍，盡心盡責，認真執行學(xué)校的各項規章制度，工作量飽滿(mǎn)，勤懇敬業(yè)，尊敬領(lǐng)導，團結同事，全心全意搞好教學(xué)，積極參與科研與教改工作，現將任職以來(lái)專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結如下：
一、思想政治方面
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的各項方針政策，關(guān)心國內外大事，注重政治理論的學(xué)習。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀、社會(huì )主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專(zhuān)業(yè)文化水平。我與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取成為這個(gè)時(shí)代的主旋律。作為信息時(shí)代的教師的我，勤于學(xué)習，勇于創(chuàng )新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。我熱愛(ài)教育事業(yè)，依法執教，為人師表，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻精神。團結同志，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽。認真學(xué)習學(xué)院下達的上級文件，配合系部搞好各項教研活動(dòng)，不缺勤，服從領(lǐng)導安排。
二、教學(xué)與教改方面
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作方面
任職以來(lái)，我對待教學(xué)一絲不茍，認真鉆研課程標準和教材，認真備課、授課。我掌握了系統而堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識，努力學(xué)習教育理論和教學(xué)方法，吸收新的教育思想和教學(xué)理念，積極探索基于工作過(guò)程的工學(xué)結合教學(xué)模式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，針對本專(zhuān)業(yè)的課程特點(diǎn)大力推行和采用項目教學(xué)法，應用現代化教學(xué)方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運用現代信息技術(shù)為專(zhuān)業(yè)教學(xué)注入新的活力。我積極改革課堂教學(xué)結構，注重教學(xué)內容的與時(shí)俱進(jìn)，把社會(huì )中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專(zhuān)業(yè)課內容緊密結合起來(lái)，向學(xué)生介紹本學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、發(fā)展方向和熱點(diǎn)問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣、拓展了學(xué)生的知識面和視野。熱心與學(xué)生交流，悉心幫助學(xué)生，對學(xué)生提出的問(wèn)題耐心講解和指導，并對學(xué)生反映的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行總結和探索改進(jìn)，鼓勵學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑，在培養專(zhuān)業(yè)知識同時(shí)著(zhù)重培養學(xué)生的思維能力，自學(xué)能力，解決問(wèn)題的能力，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。
為了能更好改進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程結構，合理安排教學(xué)計劃，在擔任房地產(chǎn)學(xué)院專(zhuān)業(yè)課老師以來(lái)，我主動(dòng)擔任《建筑施工》、《建筑法規》、《造價(jià)實(shí)訓指導》、三門(mén)課專(zhuān)業(yè)課程，通過(guò)親自授課，不但增強了我的專(zhuān)業(yè)知識，更使我了解各門(mén)課程之間的關(guān)系。每年平均課時(shí)量充足，工作量飽滿(mǎn)。
自任助理講師以來(lái)，我就一直參與本系學(xué)生畢業(yè)設計的指導工作，在指導工作中，我一絲不茍，嚴格按學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設計指導文件進(jìn)行指導和管理，根據學(xué)生自身對專(zhuān)業(yè)知識掌握情況和社會(huì )需求設計題目，在指導過(guò)程加強跟學(xué)生交流，認真審閱學(xué)生作品；通過(guò)畢業(yè)設計，讓學(xué)生掌握更多有用知識和技能。
�。ǘ┙虒W(xué)改革工作方面
在教改工作中，將高等職業(yè)教育教學(xué)要求、崗位實(shí)際要求、國家職業(yè)標準三者相結合，初步形成了具有高職特色的“三位一體”的崗位能力培養教學(xué)模式。針對實(shí)際工作體系重新構建課程體系，并按實(shí)際工作結構重新設計課程結構。針對實(shí)際工作任務(wù)需要，以職業(yè)活動(dòng)為主線(xiàn)，以培養職業(yè)能力為本位，重新組織和設計教學(xué)內容。改造教學(xué)情境，打破單一的學(xué)習模式、課堂化教學(xué)環(huán)境，創(chuàng )設盡可能與工作實(shí)境接近的教學(xué)環(huán)境，實(shí)現學(xué)校環(huán)境與工作環(huán)境、校園文化與企業(yè)文化的有機融合。
運用先進(jìn)的教學(xué)手段，不斷革新教學(xué)方法，打破學(xué)科型課程教學(xué)以知識灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受、實(shí)踐與理論脫節的實(shí)施方式，形成主要進(jìn)行任務(wù)實(shí)施、學(xué)生主動(dòng)構建，融教、學(xué)、做一體的實(shí)施方式；以學(xué)生為中心，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特殊需要，尊重每個(gè)學(xué)生的職業(yè)成長(cháng)體驗，完成從明確任務(wù)、制定計劃、實(shí)施檢查到評價(jià)反饋整個(gè)過(guò)程；在實(shí)踐教學(xué)方面，主要采用“校內實(shí)訓專(zhuān)周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習”教學(xué)形式，進(jìn)一步強化學(xué)生的職業(yè)技能，在培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生關(guān)鍵（核心）能力的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，受到學(xué)生歡迎，取得了良好的教學(xué)效果。
為更好的提高教研水平和能力，我積極參加多項教改。 改革和完善考核方式。建設考試測試題庫，初步形成了“校內實(shí)訓專(zhuān)周+職業(yè)技能鑒定+頂崗實(shí)習”的綜合實(shí)踐教學(xué)考核標準；探索了“過(guò)程考核與結果考核相結合”、“校內考核與企業(yè)實(shí)踐考核相結合” 和“課程考核與職業(yè)資格考核相結合”的“三結合”考核形式。
�。ㄈ⿲�(zhuān)業(yè)團隊及實(shí)訓基地建設工作方面
任職以來(lái)，做為房地產(chǎn)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)教師，除了不斷加強自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習外，還積極追蹤本專(zhuān)業(yè)和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，依據基于工作過(guò)程導向的教學(xué)理念，積極推進(jìn)教學(xué)改革，探索適合學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習的教學(xué)新路子。為配合學(xué)院領(lǐng)導調整制定出更合理的人才培養方案，我多次到企業(yè)調研和總結，邀請和組織企業(yè)專(zhuān)家召開(kāi)專(zhuān)業(yè)任務(wù)分析會(huì )，協(xié)助系部領(lǐng)導確定符合本系相關(guān)專(zhuān)業(yè)就業(yè)崗位的短期、中期、長(cháng)期人才培養目標。為系部修訂和完善20xx~2013各級各專(zhuān)業(yè)人才培養方案、課程體系、課程標準貢獻自己的一份力量。一年來(lái)一直對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，不計較個(gè)人得失，努力為把專(zhuān)業(yè)做強做大而奮斗。
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正確理解科研與教學(xué)的關(guān)系，一個(gè)合格的高職院校教師除了教學(xué)，科研也是一個(gè)不可缺少的部分，高職高專(zhuān)院校更注重“雙師型”教師隊伍的建設，教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)要具備一定的科研能力。為此，我在教學(xué)的同時(shí)也注重進(jìn)行科學(xué)研究，及時(shí)把握學(xué)科的發(fā)展方向，真正地把理論與實(shí)踐結合起來(lái)。結合在曲阜師范大學(xué)攻讀工程碩士學(xué)位期間跟隨導師所作的管理運籌學(xué)方面的課題工作，以及參加高職工作以來(lái)的教學(xué)及就業(yè)指導等教輔工作，我選擇了本校的一個(gè)課題研究——《關(guān)于高職院校人才培養模式》。
三、德育工作方面
總之，本人在學(xué)院、系部領(lǐng)導的關(guān)懷和其他教師的共同努力和幫助下，任現職以來(lái)，在教學(xué)、科研、課程建設、專(zhuān)業(yè)建設、等工作中均取得了一定的成績(jì)。本人將在以后的工作中繼續努力學(xué)習，進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)，更好地為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
職高教師工作總結3
一、班級現狀背景分析
班級組成：20xx屆的幼教男生班級4班，29人。男聲13人，女生16人。原來(lái)男生為14人，在試讀三個(gè)月期間，一人因為不適應幼教專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)技能課的要求與學(xué)習。自動(dòng)要求退學(xué)。女生人數不變。團員13人，據調查也都是在初三即將畢業(yè)的“末班車(chē)”時(shí)入團的。外地學(xué)生4人，其中只有2人屬于不聰明但能勤奮學(xué)習型的性格有些內向。（老實(shí)巴交的），25人都是北京戶(hù)口，其中農戶(hù)占大比例。我知道，面對這樣的群體，需要我極大付出的耐心。
二、班級教育的指導思想
�。ㄒ唬┲笇枷耄喊嗉壷刃蚍�定，初步形成具有專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的班級；初步形成凝聚力的班級題；再進(jìn)一步提高形成具有學(xué)風(fēng)的班級。
�。ǘ┕ぷ髦攸c(diǎn)：宣講學(xué)習校規校紀制度；建立班級干部隊伍；建立班級管理機制。使學(xué)生盡快了解并熟悉本專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求，逐漸培養學(xué)生職業(yè)意識。
�。ㄈ┕ぷ麟y點(diǎn)：以活動(dòng)為契機，幫助學(xué)生克服學(xué)習學(xué)校生活的不良習慣，培養良好的學(xué)習和生活習慣。
三、具體做法
�。ㄒ唬┳プ〉掠幟恳淮位顒�(dòng)教育的機會(huì )，隨時(shí)隨地地宣講校規校紀，時(shí)時(shí)刻刻從思想上教育學(xué)生，從言行上要求學(xué)生。同時(shí)要求學(xué)生嚴格按照標準盡量做好。宣講我校學(xué)籍管理制度，與大家探討校內學(xué)習，頂崗實(shí)習，畢業(yè)或升學(xué)—職業(yè)目標等理想教育。
但是，欲行萬(wàn)里，還需穩于跬步。于是我從學(xué)生日常行為生活抓起。規范其言行舉止，如何適應幼教專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)要求；逐步培養學(xué)生熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)的意識。
例如：全校學(xué)生開(kāi)大會(huì )時(shí)的坐姿；升國旗的站姿；上臺講話(huà)的姿態(tài)等，真是“事無(wú)巨細”，無(wú)一不提前演練。對學(xué)校的一些要求，學(xué)生們只能一次做好，不要指望下次就記住了。一定要反復提醒，堅持提醒，還要不斷地做示范性提醒。而且我還要做好“婆婆嘴”心理準備。我認為我們學(xué)生的好習慣不是一次教導一次模范就會(huì )做好的；要有“婆婆嘴”“媽媽心”的反復提示，直到形成習慣。于是就從掃地的方法，碼放桌椅的技巧，洗抹布墩布的細小事情，到早晨中午放學(xué)后的三個(gè)彈鋼琴時(shí)間的提醒，再到主題班會(huì )的策劃，發(fā)言稿等都要我都要一一親歷親為。
�。ǘ╅_(kāi)展主題活動(dòng)引導學(xué)生從無(wú)意識到有意識約束自己，培養學(xué)生圓滿(mǎn)完成工作的責任感和團結協(xié)作的能力，樹(shù)立自信心和集體榮譽(yù)感。
相繼開(kāi)展的活動(dòng)：
1、九月份軍訓結束后，我建議作個(gè)以軍訓總結為主的主題班會(huì )，團組委第一個(gè)舉手要求完成。之后，我給他提出一些建議。周五我想看看他做得怎樣，他說(shuō)回家做。周六我還打電話(huà)提醒他。結果是周一早上他當著(zhù)全班學(xué)生對我說(shuō)“老師我沒(méi)有做”�？此菢幼�，的確是忘了。也許不會(huì )做，而且也絕對不是故意要我難堪的樣子。我當時(shí)并沒(méi)有責備，馬上回到辦公室自己做。我想，一定要完成這個(gè)班會(huì )任務(wù)，給學(xué)生一個(gè)誠信務(wù)實(shí)的一個(gè)理念。下午班校會(huì )時(shí)間照�；顒�(dòng)，還要求他做主持，將我所作內容讀一讀。他在自責的是同時(shí)也很高興。之后，他找到了我說(shuō)，謝謝老師，真的不會(huì )做課件，當時(shí)是愛(ài)于面子，而且向當主持人。
我知道，是我的耐心與包容，成就他以后作為了我�！八囆g(shù)節”的主持人。
2、針對學(xué)生現狀，我建議下次主題班會(huì )為宣講有關(guān)的校規校紀以及本班規章制度。團支部書(shū)記又是第一個(gè)舉手請戰。我應聲就同意。比第一次好的是學(xué)生自己能做課件，但是內容與圖片不協(xié)調，成為一人宣讀的形式，連個(gè)配樂(lè )都沒(méi)有插播。學(xué)生都被講解得昏昏欲睡了。我很驚訝：他們的能力如何這樣呢。這是以前所帶班級不會(huì )出現的事情，我絕對沒(méi)有料到他們的能力竟會(huì )如此。對此，我還堅持提出，班級的主題班會(huì )要體現人人參與，形式多樣，主題突出，內容豐富四個(gè)要點(diǎn)。對此我更知道擺在我的巨大困難。
3、到了11月份，據了解，我班在9、10、11份的學(xué)生生日比較多，而且，因為生活習慣不同，幾個(gè)男生鬧起了別扭，產(chǎn)生了隔閡，瞬間形成小團體勢力。了解到此情況。于是我提議集體過(guò)個(gè)“今天我生日”主題班會(huì )，（這個(gè)內容的主題班會(huì )是我帶班一直堅持做的），男生班長(cháng)第一個(gè)舉手請戰。還好，我也吸取前兩次的經(jīng)驗教訓，指導策劃，檢查學(xué)生發(fā)言稿，課件，要求學(xué)生發(fā)言者事先多讀幾遍，我一一指導誦讀發(fā)言的方法技巧，每個(gè)環(huán)節我都一一查閱。提出修改意見(jiàn)，此次活動(dòng)我比較滿(mǎn)意。并且我意外地給學(xué)生驚喜：要求由祝福的同學(xué)給過(guò)生日的同學(xué)包一塊糖，（我準備20塊巧克力糖）并且親手送到口中。我注意到了有的學(xué)生是一塊糖兩個(gè)人分著(zhù)吃。由此，我總結時(shí)表?yè)P這樣行為的學(xué)生：心中有朋友。同學(xué)之間距離拉進(jìn)了。此次主題班會(huì )很成功。
�。ㄈ┓e極協(xié)助學(xué)科老師，指導學(xué)生如何形成良好學(xué)習習慣，督促他們堅持下去。
我班的大多數學(xué)生都能夠在教師教訓下做好一次。只能應聲點(diǎn)頭回答老師的要求，但是至于做，那就另當別論了。所以，提示之后的檢查，檢查之前示范，完成任務(wù)過(guò)程的看管，就成了我此學(xué)期管理的家常便飯了。
例如，對于男生來(lái)說(shuō)，初學(xué)鋼琴時(shí)，簡(jiǎn)直是掰著(zhù)手指頭繡花的學(xué)科。他們幾乎都是第一次和黑白鍵盤(pán)打交道。而且新鮮感過(guò)后，便就不學(xué)習了。而且還出現了在琴房吸煙的惡劣行徑。
為此，我積極配合學(xué)科老師和管理老師，深入學(xué)生們的學(xué)習情況，首先詳細地安排學(xué)生們在琴房的座位，同時(shí)與學(xué)生們約定“安全責任書(shū)”；其次還嚴格明確課代表與班長(cháng)的職責任務(wù)。課下一幫一學(xué)習指導，課上小組活動(dòng)為管理單位。
又召開(kāi)家長(cháng)現場(chǎng)會(huì )，目的就是一個(gè)，如此好的教學(xué)設備，就等著(zhù)我們學(xué)生充分地利用了�？墒撬麄儾粚W(xué)，咋辦？請求家長(cháng)和學(xué)生們一起商量。
會(huì )議流程是：第一節課，會(huì )議部分，學(xué)生和家長(cháng)一起就座。
班長(cháng)主持，先介紹班級組成情況，以及開(kāi)展的各項活動(dòng)和成績(jì)。恰逢期中過(guò)后，由學(xué)習委員匯報期中成績(jì)，表?yè)P本班總成績(jì)前十名以及單科狀元，由考勤員總結出勤情況，表?yè)P全勤生；由團支書(shū)宣讀入團積極分子以及好人好事。班主任擺出學(xué)習中出現的問(wèn)題以及管理方法。習寧主任提出幼教專(zhuān)業(yè)的職業(yè)要求。
第二節課，班主任陪同家長(cháng)，觀(guān)摩學(xué)生們上鋼琴課舞蹈課情況。
家長(cháng)們紛紛表示，堅決支持學(xué)校和老師的管理。我建議由家長(cháng)進(jìn)行陪讀試行期。
有的家長(cháng)給予了極大支持，曾先三次陪讀，總共有五次陪讀。我這也是黔驢技窮的辦法了。我還提醒家長(cháng)，每逢周二時(shí)，您也叮囑孩子一聲，帶好體操服。每逢周二我的心情都會(huì )很郁悶。不知還要發(fā)生什么狀況。還好，給我欣慰是，他們的期末成績(jì)鋼琴老師滿(mǎn)意，舞蹈老師也滿(mǎn)意。
�。ㄋ模┳プ∶恳淮瓮獬龌顒�(dòng)學(xué)習的機會(huì )，培養團隊意識和集體主義精神，倡導“關(guān)鍵時(shí)刻不丟人，重要時(shí)刻挺得住”。
例如：到幼兒園見(jiàn)習的機會(huì )進(jìn)行教育，全體男生戒煙四個(gè)小時(shí)。進(jìn)入幼兒園之前，提示他們先做好生理和心理的準備（可以到園外公廁吸煙），在園中四個(gè)小時(shí)內不能吸煙。在幼兒園男老師帶領(lǐng)下，學(xué)生們表現很好，收到園長(cháng)的表?yè)P。
我看得出，見(jiàn)習時(shí)的認真勁兒，幾乎忘記了煙。但是見(jiàn)習結束離開(kāi)園后，有些學(xué)生就難受了，我只好疏通：自由結合回學(xué)校，但要學(xué)會(huì )控制自己的煙癮。
為此，我提議全班男生要有毅力要有戒煙意識。下午，還請來(lái)實(shí)習的高三學(xué)生談如何學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能的問(wèn)題。趁熱打鐵，組織學(xué)生寫(xiě)上午的見(jiàn)習心得。從他們的心得體會(huì )看得出，他們的心理有些變化了。
例如：參觀(guān)天文館結束后，我和全班同學(xué)一起快樂(lè )地吃自助餐，直到下午四五點(diǎn)鐘才結束。（這個(gè)團體聚餐是精心安排的：事先組織學(xué)生討論如何聚餐，班干部預算，實(shí)地考察）
元旦聯(lián)歡會(huì )，更是相當成功：發(fā)言稿的撰寫(xiě)有頭有尾，課件制作的有聲有色。主持人個(gè)個(gè)精神抖擻，節目有頭有尾，游戲時(shí)規規矩矩，獎品頒發(fā)時(shí)有條不紊。就連最淘氣的呂曉東同學(xué)也為校領(lǐng)導敬獻舞蹈節目，在熱烈掌聲中他跑到我面前對我說(shuō)：老師，我為咱班露臉了吧。當時(shí)我心里的確潮濕了。
還有我比較感動(dòng)的是，在初冬的那天狂風(fēng)猛驟周五中午。我有些發(fā)怵，擔心驟風(fēng)會(huì )澆滅他們的激情。但是，班長(cháng)發(fā)短信說(shuō)，如期進(jìn)行。我穿得厚厚羽絨服，準備到操場(chǎng)看守他們。雖然賽前我進(jìn)行了贏(yíng)得起輸得起動(dòng)員教育，但是還要他們的活動(dòng)保駕護航。多年做班主任的習慣使我決定先查看教室是否鎖門(mén)，然后再到操場(chǎng)。只見(jiàn)班里還留下一個(gè)有些咳嗽的女生打掃衛生，其余人都到操場(chǎng)觀(guān)陣助威了。我覺(jué)得班干們這樣安排，顯示出他們已經(jīng)有了協(xié)調工作的能力。
�。ㄎ澹┓e極配合學(xué)校布置的《中華傳統文化》讀本學(xué)習任務(wù)，巧運心理暗示法，讓學(xué)生感覺(jué)到嚴格要求自己的意義。利用班校會(huì )時(shí)間，宣布成為重點(diǎn)實(shí)驗班，有些同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)，我是第一次成為重點(diǎn)試驗班的學(xué)生，我一定好好表現。
�。┮詫W(xué)生就業(yè)為導向，了解實(shí)際工作崗位的需要，以學(xué)校與幼兒園部門(mén)相類(lèi)似為此類(lèi)推。尤其是對于男生在幼兒園就業(yè)情況的了解和指導。
職高教師工作總結4
為適應新學(xué)期新教學(xué)的要求，從各方面嚴格的要求自己，現將本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結：
教育教學(xué)
1、廣泛的查閱教學(xué)輔導資料和借助圖書(shū)館，因特網(wǎng)深入備課；
2、拓展知識，盡自己的努力做到有的放矢，讓學(xué)生能更加輕松和愉悅的投入學(xué)習；
3、由于帶動(dòng)了學(xué)生的英語(yǔ)興趣，全年級營(yíng)造起了英語(yǔ)學(xué)習的氛圍，在英語(yǔ)組牽頭下，我們利用課余時(shí)間辦起了英語(yǔ)學(xué)習小組，極大的鼓舞了學(xué)生，甚至辦起了達到幾百學(xué)生齊聚一堂學(xué)英語(yǔ)的每周講座。
德育工作
針對一些起點(diǎn)低，素質(zhì)比較差的情況，在學(xué)習上灌輸了學(xué)校嚴格的學(xué)習規范，在生活上作到從小事，從愛(ài)護關(guān)心學(xué)生出發(fā)，在紀律上嚴明，在生活上關(guān)護，以一個(gè)年輕教師精力好的姿態(tài)，用心的去贏(yíng)得學(xué)生的敬重。最終我贏(yíng)得了學(xué)生尤其是家長(cháng)的信任，也讓自己有了信心。
不足之處
有時(shí)學(xué)生會(huì )發(fā)生一些突發(fā)情況會(huì )讓自己感到力不從心，很多情況下容易急噪，處理事情欠妥。
希望在新的一學(xué)期有新的突破，自己的教學(xué)工作更加順利，做個(gè)稱(chēng)職優(yōu)秀的教師。
職高教師工作總結5
為了適應新時(shí)期的教學(xué)工作的要求，從個(gè)方面嚴格的要求自己，積極學(xué)習，認真備課，以及結合本校的實(shí)際情況，使教學(xué)工作和學(xué)生的情況，有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
這一學(xué)期，我擔任08電子商務(wù)《廣告實(shí)務(wù)和基礎》與09電子商務(wù)《經(jīng)濟法基礎》的任課老師。工作中，我認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)并作集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的`評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制
學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
總之，在備課中，我認真鉆研教材、學(xué)習好新教學(xué)大綱，虛心地學(xué)習別人的先進(jìn)經(jīng)驗。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。運用多種教學(xué)方法。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維。在教學(xué)中，有意識地通過(guò)生活、實(shí)例、活動(dòng)、游戲等形式引入新知識點(diǎn)，讓學(xué)生感受數學(xué)知識在日常生活中處處存在。并通過(guò)學(xué)生的親身感受、操作、實(shí)踐、體驗、討論等方法，創(chuàng )設情景來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，實(shí)現了學(xué)生感知知識形成的過(guò)程。
一學(xué)期過(guò)去了，我取得了一定的成功，但同時(shí)還存在著(zhù)一定的不足。今后，我將進(jìn)一步加強能力和良好學(xué)習習慣的培養，在課余時(shí)，多引導學(xué)生注重“學(xué)以致用”，讓學(xué)生將數學(xué)運用到實(shí)際生活中。
職高教師工作總結6
為了適應新時(shí)期的教學(xué)工作的要求，從個(gè)方面嚴格的要求自己，積極學(xué)習，認真備課，以及結合本校的實(shí)際情況，使教學(xué)工作和學(xué)生的情況，有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
這一學(xué)期，我擔任08電子商務(wù)《廣告實(shí)務(wù)和基礎》與09電子商務(wù)《經(jīng)濟法基礎》的任課老師。工作中，我認真負責，兢兢業(yè)業(yè)。教學(xué)上，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課、及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)并作好課后輔導工作，堅持每課寫(xiě)教學(xué)反思，同時(shí)，廣泛地閱讀大量的課外知識，與校內外同仁交流經(jīng)驗，向資深教師請教學(xué)習，形成一套比較完整的知識體系。我堅持“學(xué)高為師，身正為范”，嚴格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，不斷進(jìn)步，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平，不斷地完善自己的師德修養，并且順利地完成教學(xué)任務(wù)。
備好課 做到每一課都“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，我認真專(zhuān)研教材，對教材的基本思想、基本概念、每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能做好，并制作各種有利于吸引學(xué)生的教具，課后及時(shí)總結，寫(xiě)好教學(xué)反思，認真收集教學(xué)要點(diǎn)。同時(shí)，了解學(xué)生原有的知識技能和他們的興趣、需求、方法和習慣，設想他們在學(xué)習新知識時(shí)，可能會(huì )出現哪些困難，做好相應的預防措施。然后，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材授給學(xué)生，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間都作好詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。
備好課堂 增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。組織好課堂教學(xué)，使講解條理化、情感化、生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別關(guān)注學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，做到老師講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)充分考慮每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求和能力，讓每個(gè)層次的學(xué)生都有所提高。
認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作 為了能使家庭作業(yè)少而精，我常上網(wǎng)，跑書(shū)店，對各種題目進(jìn)行篩選，力求每一題都能起到最好的效果。同時(shí)，對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，做好分析記錄工作，并針對問(wèn)題分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹講評，而且及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
但由于職高班的學(xué)生大部分缺乏自控能力，在學(xué)習上不愿意動(dòng)腦思考，有些同學(xué)不能按時(shí)獨立地完成作業(yè)，有抄襲現象。我堅持“以情動(dòng)人，以理服人，以行感人”，讓他們意識到學(xué)習的重要，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。每個(gè)學(xué)生都有成就需要、信任需要和被贊賞的需要。教師的一個(gè)贊許、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在他們眼中都是一種“愛(ài)”，會(huì )大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和改正缺點(diǎn)的勇氣。我常給學(xué)生鼓勵和肯定，通過(guò)各種途徑，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習充滿(mǎn)樂(lè )趣，從而不自覺(jué)的把身心投入到學(xué)習中去。虛心請教其他教師 積極參與聽(tīng)課、評課和集體備課，虛心向其他教師學(xué)習，做到有疑必問(wèn)，博采眾長(cháng)，克服自己的不足。第六周校內開(kāi)課，邀請組員和其他教師來(lái)聽(tīng)課，征集他們的意見(jiàn)和建議，提高教學(xué)水平。
“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”。在教學(xué)工作中難免有缺陷，如：對于上課調皮搗蛋的學(xué)生，我有時(shí)會(huì )橫加指責；對于不同基礎的學(xué)生，我在重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握上，我沒(méi)有切實(shí)的幫他們簡(jiǎn)單明了的羅列出來(lái)；練習不夠精練，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。同樣在育人方面，對于少部分學(xué)生，我深感……我和很多同學(xué)是不打不相識，有些盡管倔強叛逆，卻是外向開(kāi)放的，與其談心誘導，他們都能接受并認真從頭學(xué)起；也有一部分同學(xué)，他們一味地認為自己不行亦或不會(huì )，完全的排斥外來(lái)的事物，采取閉關(guān)自守的政策，我跟其談心，他們漠然麻木的笑笑，讓你舉手無(wú)策，你的一切努力都將付諸于東水……這深深地刺激了我，讓我感到自己在心靈工程方面的不足，還有很多很多的知識等著(zhù)我去學(xué)習去接觸，還有許許多多的領(lǐng)域等待我去探索。
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