青年教師工作總結范文5篇

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的青年教師工作總結范文5篇，希望對大家有所幫助。

青年教師工作總結范文5篇1

　　從驕陽(yáng)似火的七月到天寒地凍的元月，為期半年的青年教師培訓在我們的戀戀不舍中落下了帷幕，對于剛入職的教師來(lái)說(shuō)，這次培訓猶如一場(chǎng)及時(shí)雨，潤物細無(wú)聲，亦猶如一片肥沃的土壤，輸送著(zhù)充足氧料，讓我茁壯成長(cháng)。

　　依稀記得七月的三天培訓，讓我們有了自己的大家庭——小語(yǔ)八班，從相認到相知，我和小語(yǔ)八班的全體教師結下了不解之緣，盼到了八月份的培訓網(wǎng)絡(luò )研討，令人意想不到的是小語(yǔ)八班的qq群從早上8：30就開(kāi)始了研討，最主要的話(huà)題莫過(guò)于怎樣提高學(xué)生的閱讀。大家各抒己見(jiàn)，熱情高漲，再次碰撞著(zhù)智慧的火花，我自然是納百家之長(cháng)，何樂(lè )而不為？轉眼間迎來(lái)了秋高氣爽的九月，我期待已久的微型課，在高平一小的多媒體教室，看到八位老師的精彩授課和輔導老師的精彩點(diǎn)評，讓我醍醐灌頂，感觸頗深。作為青年教師，哪能少了書(shū)法呢？自然十月份的培訓是三字一畫(huà)，大家相互學(xué)習，認真書(shū)寫(xiě)，最后都交上自己最滿(mǎn)意的一幅作品，可謂是墨香滿(mǎn)堂。十一份的培訓是同課異構和微講座，進(jìn)行了全天的培訓，雖然那天的天氣驟變，十分寒冷，但是我相信大家的內心都是火熱的，各位老師的精彩足以點(diǎn)燃大家的熱情，最后到十二月份班級組織管理，信息技術(shù)的提升，都對于我而言是莫大的學(xué)習和鍛煉。師者：“傳道、授業(yè)、解惑”。這次培訓真正起到了師者的作用，走出自己的狹小天地，原來(lái)外面的天地竟是如此的寬。

　　如果你要問(wèn)我這次培訓最大的感受是什么？“痛并快樂(lè )著(zhù)”。記得，我十分榮幸參加十二月的微課，其實(shí)我內心是十分矛盾的，雖然是安師中文科班出身，但快十年沒(méi)講過(guò)課了，不知道咋講？更別說(shuō)制課件了，并且還要準備三節課，最后下定決心要講，自己就在家慢慢的學(xué)制課件，一遍不行，兩遍·····直到自己滿(mǎn)意為止。同時(shí)還擔心著(zhù)到時(shí)候不知道怎么操作，顧此失彼，到時(shí)候弄得手忙腳亂，一塌糊涂，整個(gè)準備過(guò)程對于我而言很痛苦的。比賽過(guò)后，我發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有我想想中的那么難，有些東西你只是觀(guān)望不去實(shí)踐，永遠都領(lǐng)悟不到它的真諦，雖然這次講的并不成功，但對于我而言能邁出第一步，何嘗不是一次成功？學(xué)會(huì )了制課件，不再為談其而色變，找出了自己的不足，明確了自己前進(jìn)的方向，更加堅定了自己的目標。又何嘗不是一種快樂(lè )呢？

　　“做一天蠟燭，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲；做一個(gè)老師，就要多讀書(shū)；”要給學(xué)生一碗水，我們就要活水長(cháng)流，這也是我在培訓中認識很多優(yōu)秀老師，他們之所以?xún)?yōu)秀的原因，多看書(shū)，多學(xué)習，多鍛煉�！皢�(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！贝舜蔚呐嘤栺R上結束了，腦海里不自覺(jué)的閃現了一個(gè)“可怕”的念頭，不知下次培訓將會(huì )是何時(shí)？我渴望我這只井底之蛙跳的遠些、再遠些、更遠些......

青年教師工作總結范文5篇2

　　20xx年7月1日——3日，在滑縣進(jìn)修學(xué)校的報告廳里，我們相遇、相識，開(kāi)啟了為期半年的培訓之旅。

　　七月份的集中培訓，我們進(jìn)行了分班，分組，我們王莊和半坡店是小語(yǔ)四班，輔導教師是李艷和我。進(jìn)修學(xué)校的老師們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的大餐，有專(zhuān)家講座，名師指導，還有一線(xiàn)教師的引領(lǐng)……我們聆聽(tīng)了大師級的講座，欣賞了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的成果，讓我們這群干涸的幼苗如遇及時(shí)雨，貪婪地吮吸著(zhù)，七月份青年教師們的作業(yè)一篇篇紛至沓來(lái)，字里行間都表達了對此次培訓的感悟。

　　八月份的網(wǎng)絡(luò )研修，老師們更是熱情高漲，小語(yǔ)四班的老師們都發(fā)表了各自的觀(guān)點(diǎn)，還積極請教教學(xué)中遇到的問(wèn)題，輔導老師李艷，一一作了詳細的解答。

　　九月下旬，在王莊鎮實(shí)驗小學(xué)，我們小語(yǔ)四班，進(jìn)行了微型課展示，十四位優(yōu)秀的青年教師參加了這次活動(dòng)，我們本著(zhù)公平公正公開(kāi)的原則，選評委，抽簽決定順序，記錄員計分等，最終選出更優(yōu)秀的教師。

　　十月份的基本功大賽，在半坡店南街小學(xué)舉行，青年教師扎實(shí)的基本功，讓我大開(kāi)眼界，他們才華橫溢，除了我們規定的必考內容普通話(huà)、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)外，青年教師們的葫蘆絲演奏，電子琴配樂(lè )，剪紙，朗誦，配音，演唱……贏(yíng)得了陣陣掌聲，小語(yǔ)四班真是人才濟濟、臥虎藏龍呀！

　　十一月份的課例研磨和評課議課，王莊的黃運娜老師和半坡店的張美軍老師，執教了《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一課，雖然是同課，但是兩位老師上出了不同的精彩，對于這兩位老師的教法，其他老師紛紛點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，為各自今后的教育教學(xué)所用。

　　十二份的教壇新秀，把此次活動(dòng)推向了高潮，一部分老師經(jīng)過(guò)了層層篩選，過(guò)五關(guān)斬六將，終于脫穎而出，我們由衷的向他們表示祝賀。

　　青年教師培訓的活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲，從這次活動(dòng)中我深刻地懂得了付出就有收獲，從青年教師身上，我更看到了年輕的希望，看到了教育戰線(xiàn)上一顆顆閃亮的星。

　　從搭檔李艷老師身上，我看到了她的優(yōu)秀，她批改作業(yè)的認真，每篇作業(yè)都有她的指導、批注，她給青年教師一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，帶去的不只是溫暖；我看到了她對閱讀的執著(zhù)，她參加新網(wǎng)師學(xué)習，最多能報三門(mén)課程，而她卻選了五門(mén)課程來(lái)挑戰自己；我看到了她所擔任的雛燕班的成長(cháng)，她的一封封家書(shū)，更是感動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)教育工作者，從她身上我體會(huì )到了，踏踏實(shí)實(shí)做人，認認真真教書(shū)的真正含義。

　　看著(zhù)如此優(yōu)秀的老師們，我還有什么理由不努力呢？我沒(méi)有內涵，沒(méi)有豐富的理論支撐，我語(yǔ)無(wú)倫次、詞不達意、才疏學(xué)淺……靜心思考：唯有閱讀能彌補我的空白，我如淺水洼里的魚(yú)兒，渴望游入大海，我要閱讀，我要積累，我要進(jìn)步，我也要成為小語(yǔ)四班一顆璀璨的明星！

青年教師工作總結范文5篇3

　　“一個(gè)人走，是孤獨；一群人走，是幸福！”20xx年7月，我有幸加入了進(jìn)修學(xué)校兼職教師的行列，加入“20xx——20xx滑縣新入職青年教師培訓”輔導教師的隊伍，普普通通的我，第一次肩負起來(lái)培訓教師的任務(wù)。半年多的培訓歷程，讓我結識了很多優(yōu)秀的年輕教師，在為他們服務(wù)的同時(shí)，我也不斷的反思自己，老師們在成長(cháng)，我自己也在不斷的成長(cháng)�；厥走^(guò)去半年，想從以下方面說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　一、服務(wù)他人

　　20xx年7月，我縣青年教師培訓項目啟動(dòng)，我作為輔導教師，開(kāi)展為期半年的青年教師培訓輔導工作。我認為，培訓，就是服務(wù)。就是給青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)服務(wù)。三天的集中培訓，我和趙老師組織學(xué)員按時(shí)簽到、有序就坐、有序就餐、認真學(xué)習、組建班委，雖然忙碌，卻也感到有一點(diǎn)點(diǎn)小小的成就感。

　　集中培訓結束后，離開(kāi)了進(jìn)修學(xué)校，一切的培訓活動(dòng)，都得自己安排，這，對我們又是一個(gè)挑戰。首先，我建立一個(gè)班級QQ群網(wǎng)絡(luò )平臺，把小學(xué)語(yǔ)文一班的老師全部納入群里，便于和大家聯(lián)系。平臺建立好以后，指導老師上傳作業(yè)、發(fā)布培訓通知、組織線(xiàn)上學(xué)習研討、下載學(xué)員作業(yè)并閱讀、批改等等活動(dòng)便得心應手。整個(gè)培訓期間，我們共組織三次網(wǎng)上學(xué)習研討、三次線(xiàn)下集中培訓活動(dòng)、一次“教壇新秀”選拔比賽。整個(gè)培訓期間，我們共閱讀、批改學(xué)員作業(yè)近300篇，其中推出優(yōu)秀作業(yè)60篇。整個(gè)培訓期間，我們安排學(xué)員撰寫(xiě)了培訓簡(jiǎn)報5篇。最后的教壇新秀選拔，我們推出11名優(yōu)秀學(xué)員參加了”滑縣教壇新秀”決賽。

　　二、發(fā)現優(yōu)秀

　　這次青年教師培訓的目的之一，就是在培訓中發(fā)現優(yōu)秀教師，并推薦出來(lái)，作為我支撐我縣未來(lái)教育事業(yè)的骨干力量來(lái)培養。因此，我們在培訓中不敢有半點(diǎn)私心與懈怠。老師們的推優(yōu)作業(yè)，是在一遍遍的閱讀中比較出來(lái)的，老師們的課例，也是在激烈的評比中推選出來(lái)的。通過(guò)線(xiàn)上討論、集中交流，一個(gè)個(gè)有思想、有追求的青年教師脫穎而出。桑村的劉丹老師，對于每次活動(dòng)，都積極參與，人在北京學(xué)習，心里還惦記著(zhù)培訓班的活動(dòng)。左喜玲、韓睿君、張曉敏老師評課時(shí)見(jiàn)解獨到，很有思想。楊利姣、張潔潔老師為了準備一節公開(kāi)課，反復修改、反復試講，為的是把最好的自己展示給大家。教壇新秀選拔賽上，陳艷、陳瑞彩、宋偉霞老師的微型課各具特色……這樣優(yōu)秀的老師，我不能一一枚舉。正是這些老師，將成為未來(lái)的教育骨干，能夠發(fā)現他們，是我們一大榮幸。

　　三、成長(cháng)自己

　　成就他人，成長(cháng)自己。半年的培訓時(shí)間，在和老師們相處的日子里，我自己也在悄悄的成長(cháng)。老師們的每一篇優(yōu)秀作業(yè)，是我最好的學(xué)習資料。老師們每一次睿智的發(fā)言，是對我最好的啟發(fā)。老師們精彩的課例，更是我學(xué)習觀(guān)摩的`好時(shí)機。這期間，有感動(dòng)，有感謝，有收獲，有成長(cháng)。每個(gè)月，我都會(huì )寫(xiě)下自己的感悟。半年來(lái)，我收獲了自己五篇月主題活動(dòng)感悟文章和一首小詩(shī)。其中《八月，讓激情燃燒》、《九月，感動(dòng)，感謝！》被發(fā)表在我縣教育局公眾號《滑州杏壇》上。我回顧培訓歷程撰寫(xiě)的小詩(shī)《20__，精彩有你！》也被發(fā)表在《滑州杏壇》上。

　　半年時(shí)間轉瞬即逝，培訓中老師們的精彩展示，永遠的定格在我的心中。與優(yōu)秀的人在一起，自己也會(huì )變得優(yōu)秀。培訓雖然結束了，我們的成長(cháng)之旅，卻剛剛啟程！愿意和我們的學(xué)員，攜手并肩，一起行走在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上！

青年教師工作總結范文5篇4

　　記得《鋼鐵是怎樣煉成的》中這樣寫(xiě)到：人的一生應當這樣度過(guò)，當他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。前段時(shí)間為了申請新教育種子教師剛寫(xiě)了一篇3000字的《個(gè)人閱讀史》，順便回首了自己的往事，猛然發(fā)現那已逝去的人生實(shí)在是過(guò)的太敷衍！但逝者如斯，后悔晚矣，只有把握現在，才能成就自己一個(gè)無(wú)悔的未來(lái)！

　　20xx年7月，滑縣青年教師培訓拉開(kāi)了序幕。那一刻我就暗暗下定決心，一定要抓住每一個(gè)可以鍛煉機會(huì )，以自己最大的能力、最大的努力澆灌自己成長(cháng)。

　　這是一個(gè)“酒香也怕巷子深”的時(shí)代，而我不敢于表現，也不善于交流的性格，無(wú)疑是個(gè)致命的弱點(diǎn)。為了克服它，我開(kāi)始挑戰自己之前不敢做事情。從第一次的班級組建開(kāi)始，我就毛遂自薦做了小組的信息員，并逼著(zhù)自己當著(zhù)八班學(xué)員的面上臺介紹小組的組徽含義。自此，我的心理也在慢慢發(fā)生著(zhù)微妙的變化，我發(fā)現原來(lái)當著(zhù)眾人說(shuō)話(huà)也沒(méi)那么可怕，我不再張口結舌，不再大腦空白，這就是成長(cháng)吧！

　　茶葉離開(kāi)了開(kāi)水的滾燙就發(fā)不出清新的幽香，生活離開(kāi)了暴風(fēng)雨的肆虐就嘗不到成長(cháng)的甘甜，我的成長(cháng)也伴隨著(zhù)瀕臨崩潰的繁忙。我今年接手了一個(gè)67人的新生一年級，教學(xué)任務(wù)本就繁重。加上每月一次的培訓任務(wù)、學(xué)校大小不斷的檢查以及自己函授的課程，這學(xué)期渡過(guò)的幾乎每一天都能用一個(gè)字來(lái)形容——累。這半年做最多的事情就是熬夜：熬夜備課改作業(yè)、熬夜寫(xiě)培訓總結、熬夜準備微課、熬夜準備比賽……即便是這樣，我依然樂(lè )于參加每次的培訓，并積極爭取能夠在每次培訓中努力表現自己，爭取最多的研修任務(wù)，因為我知道這樣的學(xué)習交流機會(huì )實(shí)屬難得。展示的不僅僅是優(yōu)點(diǎn)，更重要的是暴露出很多自己發(fā)現不了的缺點(diǎn)，正是前輩教師和同伴的意見(jiàn)及建議，才讓我在自己和他人一次次成功或失敗中總結經(jīng)驗，前事不忘后事之師，每次的經(jīng)驗交流碰撞都是我前進(jìn)的基石。

　　這次的培訓除了讓我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)大受裨益之外，還讓我認識了一大群志同道合的人。兩位認真負責的輔導老師，博學(xué)多才的王主任，精于鉆研的蘇老師和吳老師以及每一個(gè)積極展現自己的一線(xiàn)教師。一個(gè)人走的快，一群人走的遠，小語(yǔ)8班的這半年培訓雖結束了，但我們共同前進(jìn)的腳步永不止步，我不斷提升自我的信念永不止步。

青年教師工作總結范文5篇5

　　回首這半年來(lái)的培訓學(xué)習，可謂是喜憂(yōu)參半，就像這冬日的天氣，時(shí)而陽(yáng)光普照，時(shí)而霧霾籠罩！

　　還記得七月一日前往進(jìn)修學(xué)校參加的第一次培訓，當時(shí)的場(chǎng)面依然歷歷在目。面對大廳上方懸掛的紅色條幅“滑縣20xx年新教師（20xx—20xx年入職）培訓”，我無(wú)奈地笑了，心想：我還算新教師？都快成老油條了！況且這么熱的天氣，學(xué)習的熱情簡(jiǎn)直跟溫度相差懸殊��！

　　不過(guò)，既來(lái)之，則安之。學(xué)習總會(huì )有些許收獲，我這樣安慰自己。果不其然，從第一天的開(kāi)幕式上，我深刻認識到這次培訓不是簡(jiǎn)單的一個(gè)短期培訓，不管從簽到、培訓內容、考核等各方面要求都比較詳細和嚴格。既然這樣，咱就好好當一回學(xué)生唄！

　　不來(lái)培訓不知道，原來(lái)這里“高手云集”呀！一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)朝氣的青年教師，一次次精彩的發(fā)言，令我汗顏，甚至讓我無(wú)地自容，真是“長(cháng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上”，雖正值夏季，我內心卻深受打擊，炎熱隨即消散。于是我端正態(tài)度，認真對待安排的每一次培訓。在第一天的培訓中，我有感而發(fā)，趁午休時(shí)間，在聽(tīng)課筆記本上寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)好幾頁(yè)隨感。我知道，我也明白，我需要改變。

　　由于大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)的不是語(yǔ)文教育，我深知自己在小語(yǔ)教學(xué)方面存在的短板，首要問(wèn)題就是專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，再加上在平時(shí)的教育教學(xué)中缺乏領(lǐng)路人，我“在語(yǔ)文教育的隧洞里蝸行摸索”，似乎始終無(wú)法到達“柳暗花明又一村”的彼岸。不過(guò)這次培訓，還真的讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。

　　首先，我收獲了一種“精神”。臺上每一位優(yōu)秀教師看似輕松的“侃侃而談”，背后卻不知付出了多少心血才贏(yíng)得今日的精彩，每一個(gè)人的成功都不是一蹴而就的，特別是教育人。這些培訓者通過(guò)孜孜不倦地閱讀，腳踏實(shí)地地實(shí)踐，細致入微地分析，深刻到位的總結，最后再把他們全部的經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給我們，這種拼搏精神會(huì )督促并激勵著(zhù)我，在今后的工作及生活中多讀書(shū)、多鉆研，使自身的教育理論和能力得以提高！

　　其次，我收獲了大量“知識�！辈还苁菑呐嘤栔�初的進(jìn)修學(xué)校學(xué)習，還是隨后在鄉鎮舉行的各項培訓活動(dòng)中，我們都能從專(zhuān)家和同行中汲取自己所需要的東西。他們對聽(tīng)評課的細致講解，正好解答了我對“如何正確聽(tīng)評課”的解答，再結合我對《聽(tīng)竇桂梅老師評課》的閱讀，使自己對聽(tīng)評課這看似簡(jiǎn)單的學(xué)校業(yè)務(wù)活動(dòng)，有了更正確的認識，于是按照老師教授的方法，在后期的培訓中，只要有老師講課，我都認真做聽(tīng)課記錄，做批注，寫(xiě)感觸，只是在評課方面還有些欠缺，需要補充自己的教育理論知識，這樣才能對執教老師的優(yōu)缺點(diǎn)的做出更有針對性的評價(jià)。說(shuō)到聽(tīng)課，我們小語(yǔ)4班舉行的一次“古詩(shī)詞同課異構”比賽，同樣讓我收獲頗豐。我不但在古詩(shī)詞教學(xué)方面增長(cháng)了知識，而且在“教師素養”這方面有了更加清晰的認識。一個(gè)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的教師不僅深受學(xué)生們的喜歡，同樣也會(huì )博得所有同行們的欽佩。因此，我要在平時(shí)的生活中廣泛涉獵各方面的知識，做一個(gè)視野開(kāi)闊的新時(shí)代教師。

　　從酷暑到了嚴冬，我一路走來(lái)，這其中有得也有失。還記得前段時(shí)間肆虐的流行性病毒感冒，讓我兒深受折磨，沒(méi)日沒(méi)夜的高燒不得不住院治療，誰(shuí)知恰巧跟我們的“教壇新秀”初賽沖突了，我果斷放棄了。雖然機會(huì )就擺在面前，但我不得不放棄，相信未來(lái)還有更多次證明自己實(shí)力的機會(huì )，也許這就是“魚(yú)和熊掌不可兼得”吧，在一次次經(jīng)歷中做出抉擇，在一次次經(jīng)歷中漸漸成長(cháng)，人生不正這樣么？

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