測量實(shí)習工作總結范文
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,下面是小編幫大家整理的測量實(shí)習工作總結范文,歡迎大家分享。
測量實(shí)習工作總結范文1
這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)習。這次實(shí)習是土木工程的測量教學(xué)實(shí)習。實(shí)習前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措,不明白如何去完成任務(wù)了。原先覺(jué)得很簡(jiǎn)單的實(shí)習一下子變得不是那么簡(jiǎn)單了。
第一天我們就體會(huì )到了實(shí)習不是那么的簡(jiǎn)單。對我們的任務(wù)我們不明白怎樣開(kāi)始,不明天這天該干什么明天該干什么,實(shí)習沒(méi)有了好的計劃。組員六人分工也沒(méi)有明確,所以導致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前,我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰。我們第一天雖然做事效率低但是我們組一齊從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工,我們花了很多時(shí)間來(lái)熟悉實(shí)習操作,那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了。我們一齊吃飯的時(shí)候好好總結了這一天實(shí)習中出現的問(wèn)題,確定了每個(gè)人以后實(shí)習的具體分工。同時(shí)我們還一齊規劃了每一天要做的資料。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然,我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。
這次的測量實(shí)習說(shuō)真的還是比較辛苦的,每一天就是不停的找碎步點(diǎn),定點(diǎn),找點(diǎn),讀數,計數,畫(huà)圖,每一天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔心我們操作是不是正確,如果出現一點(diǎn)點(diǎn)錯誤那數據就全部報廢要返工了,那就很麻煩了。我們在測量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題,每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì )進(jìn)行激烈的討論,最后不能得出結論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué),或者向老師請教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運和幸福,因為我們有一位很和善親切的老師。老師每一天還在測量地點(diǎn)陪伴著(zhù)我們,不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有老師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。
實(shí)習雖然只有短短的2周時(shí)間,但是透過(guò)這次實(shí)習我不僅僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解,我更從這次實(shí)習中懂得了什么是團隊合作的重要性,懂得了團結的力量。有快樂(lè )一齊分享,有困難一齊擔當,我們有個(gè)很團結很優(yōu)秀的小組,我們在一齊做事很快樂(lè )也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實(shí)習的經(jīng)歷也必定會(huì )成為以后人生中一段完美的回憶。
測量實(shí)習工作總結范文2
對大學(xué)生而言,我們在學(xué)校里面不僅是學(xué)到理論知識,更重要的是鍛煉自己接觸社會(huì )、提高自己的實(shí)踐能力,把平時(shí)學(xué)到的理論知識應用到實(shí)際中去。而實(shí)習正是學(xué)校為了這個(gè)目的而安排的課程,我們在大三的實(shí)習內容是測量實(shí)習。通過(guò)四個(gè)星期的實(shí)習,我們學(xué)到了很多知識,更重要的是我們在實(shí)習中更加鞏固了我們的測量理論知識。
我們在這四個(gè)星期里,先后對控制測量、地形測量、定測和橋控測量進(jìn)行了實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中,我們遇到了許許多多的問(wèn)題,但是在老師的認真指導下、在同伴們團結合作與努力鉆研下,所有的困難都被我們一一克服了。
在以往的實(shí)習中,我們只是去實(shí)習現場(chǎng)聽(tīng)老師講解,回來(lái)以后根據老師講解的內容寫(xiě)下相關(guān)的報告。但是在這次的測量實(shí)習中,很多情況下需要我們自己熟練測量的相關(guān)理論和原理,然后通過(guò)現場(chǎng)實(shí)踐,自己摸索,最終去掌握測量工作的真正內涵,達到實(shí)習的真正目的。由于很多情況使我們以往很少遇到的,因此我們都覺(jué)得這次實(shí)習是特別辛苦的。
我們遇到問(wèn)題因此也比以往的實(shí)習要多得多。有好幾次,我們因為種.種問(wèn)題,導致測量的結果與要求相差很遠。我們因此產(chǎn)生了沮喪的心理,但是隨后我們又會(huì )重新振作起來(lái),積極地尋找問(wèn)題、并解決問(wèn)題,獲得相應的經(jīng)驗。比如在做最后一周橋控測量的任務(wù)的時(shí)候,我們前兩天因為不是所有人清楚測量的原理,還有在計算過(guò)程中計算器和儀器操作出現了一些問(wèn)題,導致我們在最后的結果與要求有很大的差距。最后通過(guò)一遍遍的演算和認真的分析,我們最終還是按時(shí)把任務(wù)完成了。
在測量的這四個(gè)星期里,我們幾乎沒(méi)有幾天是能夠安時(shí)就餐的:每天中餐常常在一點(diǎn)以后,晚餐也是在六點(diǎn)以后。有時(shí)候我們還得把飯帶到測量現場(chǎng)吃,因為這樣能夠減少去吃飯過(guò)程中消耗的時(shí)間,提高了效率。
我們組的成員們彼此間存在許多不足,因此每當任務(wù)派下來(lái),雖然我們都積極應對,但是相對其他一些隊伍,我們總不是第一個(gè)完成任務(wù)的,但是,我們遵循著(zhù)“笨鳥(niǎo)先飛”的理念,用的時(shí)間雖然長(cháng)一些,我們每天早出去一點(diǎn)、晚回來(lái)一點(diǎn),所以我們每天都按照計劃完成了任務(wù)。有時(shí)候,就算下著(zhù)雨,我們也一邊打著(zhù)傘,一邊繼續我們的測量外業(yè)任務(wù)。對我而言,最辛苦的是第二周的地形測量和第四周的橋控測量。因為在這一周的測量中,我負責的是每天的草圖繪制與晚上的數據整理,還有最后的出圖。因此在第二周,我們的測量持續了六天,而且每天都是早上八點(diǎn)出門(mén),晚上六點(diǎn)才回來(lái),而且晚餐以后就要進(jìn)行數據整理,常常因此持續到晚上十二點(diǎn)。所以那幾天里面我根本沒(méi)有多少時(shí)間休息。雖然累點(diǎn)、辛苦點(diǎn),但是這幾天卻是我最充實(shí)的`幾天。因為在這幾天里面,我學(xué)到了很多不僅在外業(yè)測量方面的知識,而且還學(xué)到了很多關(guān)于CAD軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計算機處理軟件的知識。
在實(shí)習的過(guò)程中,指導老師吳祖海老師給了我們很大的幫助,每次我們遇到自己難以解決的問(wèn)題打電話(huà)向他尋求指導的時(shí)候沒(méi)他總是很耐心地為我們解答。吳老師在很多細節上也很關(guān)心我們,比如他知道我們測量的辛苦,因此每次總是自己親自來(lái)到我們寢室為我們解答疑難問(wèn)題。這樣免除了我們白天在外面走動(dòng),晚上還要去教室的辛苦。
實(shí)習的過(guò)程是很辛苦的,但是我們在實(shí)習中鞏固了理論知識,也使我們更加熟悉專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作。尤其在老師的指導和同學(xué)們的認真學(xué)習下,我們這次的測量實(shí)習獲得了圓滿(mǎn)成功!
測量實(shí)習工作總結范文3
兩周以來(lái)的測量實(shí)習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能。
通過(guò)這次測量實(shí)習,我從中學(xué)習到了好多實(shí)實(shí)在在的東西,很多在課本上不可能學(xué)到的知識。在實(shí)踐操作中,鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識。對水準儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練,還有對圖紙的熟悉程度也大有提高,獲得了一些測量實(shí)際工作的寶貴經(jīng)驗和重要技能。進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的操作技能,提高了快速計算和繪圖能力,在一些細節小處培養了我們的工作能力。這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗,使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。實(shí)習既培養了我們的獨立工作能力,又發(fā)揮了我們的團隊合作精神。測量工作不可能靠一個(gè)人完成,只有與同學(xué)團結合作才能快速而高效的完成測量工作。
在此次測量實(shí)習過(guò)程中我總結出了一些經(jīng)驗
第一:我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力,同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。在對數據的檢查和校正的過(guò)程中,明白了各種測量誤差的來(lái)源,其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差,最大限度地減少誤差的出現,即要做到:在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。1、提高自身的測量水平,降低誤差。2、通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。
第二,應掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則,并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現錯誤,更可以提高測量的效率。
第三測量過(guò)程中我們注意到:(1)立標尺時(shí),標尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合),否則造成的誤差會(huì )很大。(2)在測量時(shí)候一定要小心,因為稍微碰了一下儀器,就要重新調整對中水平,否則就會(huì )導致數據錯誤。(3)在讀取數據時(shí)要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。(4)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量,計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間,而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。(5)要先將道路和主要建筑物確定下來(lái),然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過(guò)得范圍能夠做到胸中有數,避免漏測、重測。(6)計算至少要由兩個(gè)或人完成,一個(gè)初步的計算,一個(gè)檢驗,不斷的重復檢驗,盡量讓誤差減少到了最少。
第四測量講究熟能生巧。在本次測量中,我的主要工作是扶尺和采點(diǎn)。在剛開(kāi)始做碎部測量時(shí),由于對采點(diǎn)工作的不熟悉,
經(jīng)常因采的碎部點(diǎn)疏忽或者重復影響了繪圖的進(jìn)度,從而影響了怎個(gè)組的效率,但后來(lái)經(jīng)過(guò)多次操作漸漸地熟悉了這項工作,不需用觀(guān)看圖紙就能知道那些事所需測得碎部點(diǎn)。從這,我也明白了,以后如果再從事測量工作時(shí),一定要提前熟悉所使用的儀器,這將會(huì )很大的提高辦事效率。
第五凡事都要力求事實(shí)求是。最初我們在碎部測量中,對于那些碎部點(diǎn)要不斷地重復相同的動(dòng)作,于是我們覺(jué)得有點(diǎn)煩瑣,隨即產(chǎn)生了造假的念頭,偽造了一些數據,但后來(lái)發(fā)現這些碎部點(diǎn)繪在圖紙上的位置與實(shí)際情況完全不符合,發(fā)現這以后,我們組不得不重測。通過(guò)這,我認識到凡事該認真時(shí)一定要認真,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
第六,測量中我們遇到了將理論知識運用到實(shí)際當中的種.種麻煩,但我們都順利的解決了,這不僅鍛煉我們遇到困難要獨自解決的能力,還凝練了我們在勞而無(wú)獲的情況下心態(tài)平靜的能力。
雖然兩周的實(shí)習就這般的結束了,但它留給我的經(jīng)驗和快樂(lè )卻是無(wú)窮的!凹埳系脕(lái)終覺(jué)淺”這次測量實(shí)習讓我增加了對土木的認識,更深入地了解課本上所學(xué)的知識,學(xué)到了太多書(shū)本上所學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗。首先它讓我進(jìn)一步熟練了儀器的操作和測量的步驟和過(guò)程。其次它讓我感受到了團體合作的力量,團結的重要性,測量中大家團結一致的精神,折射出來(lái)就是當我們以后進(jìn)入到社會(huì )工作中,團結合作的精神一樣是非常的重要的,它能
讓我們把事情完成得更好,讓我們的效率得到更大的提高。再次,大家都任勞任怨地出色的完成了每天制定的任務(wù)。最后,我想感謝學(xué)校提供了這次實(shí)習實(shí)踐課,讓我們有這么好的學(xué)習環(huán)境,更要感謝我的老師,對我的指導,讓我們懂得的很多很多,不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識,也讓我的吃苦耐勞,團結的精神得到了提高。在實(shí)習中所見(jiàn)所聞,更加激發(fā)了我對土木工程的熱愛(ài)和憧憬,也深深體會(huì )到要在這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力,不僅僅是在理論上,更是在實(shí)際的應用中,與此同時(shí)我也深深的體會(huì )到一份責任,希望能夠通過(guò)自己的努力,扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,為將來(lái)成為一個(gè)卓越的工程師打下良好的基礎。
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