小學(xué)年級組工作總結范文
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的小學(xué)年級組工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)年級組工作總結范文1
一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校各級領(lǐng)導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開(kāi)展各項工作，全體老師能積極配合，順利開(kāi)展好各項工作。以學(xué)校的德育教育為前提，抓好本年級學(xué)生的各項行為規范。促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康活潑地成長(cháng)�，F對本學(xué)期年級組工作總結如下：
1、教師辛勤耕耘
我們級組共有8位教師，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，學(xué)校布置的任務(wù)總是積極地、及時(shí)地完成。
錢(qián)保強：是四年級的一面旗幟，對待工作的認真負責是有口皆碑。他說(shuō)得少做得多，處處以典范來(lái)帶動(dòng)我們大家，給其他班級作出了榜樣。作為四（2）班數學(xué)教師、班主任兼四年級數學(xué)教研組長(cháng)，他很忙，一向早出晚歸，全身心地為了工作默默耕耘。
總的來(lái)說(shuō)，四年級組是一個(gè)團結向上的集體。大家互幫互助，有不同意見(jiàn)可以辨論，而從不傷感情。年輕有活力，積極樂(lè )觀(guān)能吃苦是我們四年級組人員的一大特色。對待學(xué)校的工作總是積極的配合，對級組工作也總是大力支持。
2、學(xué)生的不斷進(jìn)步：
1）行為規范方面有明顯進(jìn)步
一般情況下能做到衛生工作有序，學(xué)生養成了自覺(jué)清潔的習慣。早讀自覺(jué)到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。各項行為規范較之上學(xué)期有了明顯進(jìn)步。
2）開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)
在全校的讀書(shū)熱潮下，我們四年級也啟動(dòng)讀書(shū)工程，讓知識成為學(xué)生的朋友，讓讀書(shū)成為學(xué)生的習慣，各個(gè)班的圖書(shū)逐漸增多，課外學(xué)生的無(wú)聊追打變成了手捧好書(shū)沉浸在書(shū)香世界。各班多次召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)、朗誦比賽、講故事比賽等豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
3、所做的一些工作：
1）落實(shí)德育活動(dòng)。這個(gè)學(xué)期，我們級組認真落實(shí)學(xué)校的德育工作，讓德育活動(dòng)收到了實(shí)效。通過(guò)主題班會(huì )、主題板報等開(kāi)展了文明禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加一系列地書(shū)畫(huà)比賽、征文比賽等比賽。
2）安全教育永遠放第一位。為了杜絕校園內的安全隱患，我們加強樓層的安全巡視工作，確保樓道內的安全。通過(guò)班隊會(huì )、晨會(huì )、板報等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險。在年級組會(huì )議上反復強度安全，提高教師的安全意識，特別是用電安全。
3）比以前更用心抓教學(xué)，全面提高學(xué)生成績(jì)；
本學(xué)期，我組老師比以前更用心用力地去抓教學(xué)。首先，我們加強教師之間交流和溝通，能及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行研討。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。在培優(yōu)的同時(shí)，老師們絲毫沒(méi)有放松對后進(jìn)生的輔導。都會(huì )對后進(jìn)生進(jìn)行有針對性的輔導。在他們的耐心輔導下，學(xué)生的成績(jì)都有了不同程度的提高。
4）順利召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )。在學(xué)校的統一布署下，在我們級組老師的共同努力下，各班主任完善了班級文化，并有了自己的特色。四（1）班、四（2）班先后召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，密切了與家長(cháng)的聯(lián)系。
4、反思存在的問(wèn)題：
1）學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。
2）學(xué)生學(xué)習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺。
3）教師的論文發(fā)表或獲獎不多。
4）中隊的特色還不夠突出，需要繼續加強個(gè)性中隊、特色中隊建設。
5、努力的方向。
1）加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習目的性的教育，培養學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性。
2）要大力培養學(xué)生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。
3）在管理能力上，要加強學(xué)習和更新。
4）要多向其他級組學(xué)習，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng )新。
5）教師素質(zhì)還要繼續提高，提高的途徑還需思考。
6）繼續加大培養新教師的力度，尤其是促進(jìn)新班主任的成熟。
精誠合作、溝通信任、積極向上、健康快樂(lè )是我們不變的追求。落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護花。我們將在今后的工作中加倍努力，得以改進(jìn)和完善。
小學(xué)年級組工作總結范文2
有這樣的一批人，他們愛(ài)多彩的生活，愛(ài)神圣的教育事業(yè)，更愛(ài)天真可愛(ài)的學(xué)生，那就是我們一年級26位教師。九月，我們迎來(lái)了一批天真無(wú)邪的孩子。一個(gè)班76個(gè)小蘿卜頭，的確讓我們有些許的害怕。但是，從開(kāi)學(xué)第一天起，我們全體老師就下定決心，要用我們細致的付出打好頭陣，努力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)孩子們濃厚的學(xué)習興趣，讓孩子們快樂(lè )地開(kāi)始小學(xué)生活。
1、智慧的長(cháng)者，值得我們尊敬的人。
一年級的班容量大，孩子年齡小，教育教學(xué)的正常開(kāi)展的確需要大家付出雙倍的努力。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們更多的是收獲和快樂(lè )。這一切都源自于我們有一位智慧的長(cháng)者——沈瓊花主任。沈主任帶領(lǐng)我們不斷克服困難，積極向上。
這批一年級的學(xué)生家長(cháng)組成主要有三類(lèi)，名副其實(shí)的獨生子女八零后的父母，農村進(jìn)城的家長(cháng)，二胎孩子的家長(cháng)也比往年要多。大家都有一個(gè)共同的感受，與家長(cháng)溝通，教育孩子都顯得要困難很多。沈主任常常教育我們，無(wú)論是對年級組的老師，還是對待家長(cháng)，我們要多換位思考，多體諒。難溝通，更是要溝通，這樣才能讓家長(cháng)更了解我們的付出，了解我們的教育方法。所以，即使常常有年輕氣盛的家長(cháng)沒(méi)有弄明事由就來(lái)找老師發(fā)火，最終都能滿(mǎn)意地離開(kāi)學(xué)校。
2、十一位班主任，最辛苦的耕耘者。
從開(kāi)學(xué)第一天起，十一位班主任基本上都是七點(diǎn)十分左右到校，分發(fā)早點(diǎn)，指導學(xué)生收發(fā)作業(yè)，指導學(xué)生打掃衛生，十分鐘天天講，然后開(kāi)始一天的課程。從七點(diǎn)十分到八點(diǎn)十分，在語(yǔ)文辦公室都看不到任何一個(gè)班主任的身影。每天早晨，他們都呆在教室，一個(gè)小時(shí)的忙忙碌碌，班級各項工作正常運轉，他們才能安心回到辦公室，繼續一天的教學(xué)工作。
一天如此，一個(gè)星期如此，一個(gè)月依然如此，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他們日復一日地重復著(zhù)簡(jiǎn)單而繁忙的工作。特別是廖向群、王麗玲、吳堯玲、劉玲蘭、楊菊、程嫄、王波卿等老師，他們是全心全意為班上的70多位孩子在默默付出。每當看到孩子有一丁點(diǎn)的進(jìn)步和變化，大家都開(kāi)心地像孩子一樣，在辦公室一起快樂(lè )地分享自己學(xué)生的成長(cháng)故事。
正是因為老師們辛勤的付出，開(kāi)學(xué)不久的路隊比賽，孩子們早已走的有模有樣。一學(xué)期匆匆過(guò)去了，孩子們長(cháng)大了，也可以自己管理班級，小干部們也能在老師不在的時(shí)候安排班級大小事情了。作為一年級的班主任，我們感到無(wú)比的欣慰。一分耕耘，一分收獲，相信只要我們繼續努力，孩子們會(huì )越來(lái)越棒的！
3、縱使忙忙碌碌，我們依然勤于鉆研。
每一天，我們都是忙忙碌碌的，周旋在這些小蘿卜頭的身邊。但是做好常規教育教學(xué)的同時(shí)，我們依然善于鉆研，善于思考。
在王麗玲和蔡黎兩位認真負責的教研組長(cháng)的帶領(lǐng)下，語(yǔ)數教研組的研討活動(dòng)持續開(kāi)展。語(yǔ)數老師都積極上好先行課，并積極參加聽(tīng)評活動(dòng)。平時(shí)在辦公室，遇到疑難問(wèn)題，大家都積極討論，總希望能夠找到更好的教育方法，讓孩子們學(xué)得更輕松，學(xué)的更扎實(shí)。語(yǔ)文教師常常討論，提前閱讀，提前讀寫(xiě)的教學(xué)方法，數學(xué)老師常常討論思維訓練的小辦法。一年級的教學(xué)內容雖簡(jiǎn)單，但是我們希望盡的努力激活學(xué)生的思維，開(kāi)闊學(xué)生的眼界。
在達標課活動(dòng)中，吳娟、胡莉、劉玲蘭等老師都虛心請教，王麗玲作為教研組長(cháng)主動(dòng)和上課教師探討教學(xué)設想，為他們出謀劃策。劉玲蘭老師的立標課獲得聽(tīng)課教師好評。吳娟老師榮獲低年級組第一名，胡莉老師榮獲二等獎。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)，都能給大家帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力。
姚萍老師本學(xué)期赴黃石參加國培教育，雖然出差在外，常常心系班級。常常與頂崗教師聯(lián)系，指導教學(xué)方法和班級管理方法。偶爾周末回家，姚老師還會(huì )來(lái)學(xué)校，幫助頂崗教師完成班主任工作。
三個(gè)月的學(xué)習，王麗玲老師兼任了年級輔導員的工作。作為語(yǔ)文教研組長(cháng)和班主任，又兼任年級輔導員，工作量可想而知。但是王老師從無(wú)怨言，每天依然笑容滿(mǎn)面，用她的朝氣感染著(zhù)年級組的每一個(gè)人，更用她的智慧把所有工作都安排的井井有條，班主任工作，教學(xué)工作都組織的有聲有色。正因為大家都有一種主人翁的意識，才能保障各項工作的正常運轉。
4、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)，我們的動(dòng)力。
本學(xué)期，我們一年級組老師也取得了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jì)�？铝岬恼撐摹兑粓�(chǎng)以賽，一場(chǎng)歷練》榮獲湖北省一等獎，柯玲被湖北省教研室評為第三屆優(yōu)秀教師。蔡黎老師的優(yōu)質(zhì)課榮獲湖北省二等獎。付波老師的論文獲省級一等獎，程媛老師的論文獲省級一等獎，侯建梅老師的論文獲市級獎，黃毅玲老師執教的美術(shù)課榮獲安陸市一等獎，劉玲蘭老師的立標課取得了校級傲人的成績(jì)，吳娟老師的達標課獲校級一年級組一等獎，胡莉老師獲校級二等獎，黃萍老師的課件獲市級獎，等等，這所做的一切只為用智慧與汗水精心澆灌著(zhù)屬于自己的那一份“責任田”。
孩子是希望，孩子是未來(lái)！作為一年級的教師，我們會(huì )用我們百倍的努力，用心教育好我們的學(xué)生！
小學(xué)年級組工作總結范文3
時(shí)光飛逝，轉眼間一學(xué)期又過(guò)去了。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們初一年級組在校長(cháng)室的領(lǐng)導下，在其他處室部門(mén)領(lǐng)導的大力協(xié)助支持下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地開(kāi)展了各項教育教學(xué)工作，在穩定中不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng )新，不斷發(fā)展，圓滿(mǎn)的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了一定的成績(jì)�，F總結如下：
1、抓好班主任工作
作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的養成，一個(gè)班級制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開(kāi)，與班主任平時(shí)工作的踏實(shí)、嚴格、關(guān)愛(ài)是有很大聯(lián)系。本學(xué)期年級組將對各班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過(guò)程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責任與目標，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據。把本年級的9個(gè)班級管理好，出先進(jìn)，出成果。提高我們初一學(xué)生的整體素質(zhì)。利用每周一例會(huì )時(shí)間開(kāi)展班主任之間的交流活動(dòng)。對出現問(wèn)題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養年級中的德育教育骨干力量，在學(xué)習中和他們一起在學(xué)生教育工作方面不斷加強思想認識，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺(jué)悟。幫助他們在各項活動(dòng)中踏踏實(shí)實(shí)、努力創(chuàng )新地做好各項工作，鼓勵他們不僅做好自己的份內的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績(jì)、良好的效果帶動(dòng)本班課任老師們共同進(jìn)步。
2、抓好教學(xué)常規
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，也是級組工作的催化劑，沒(méi)有教學(xué)質(zhì)量的提高，教師工作就沒(méi)有積極性。這個(gè)學(xué)期，按照級組的工作計劃和學(xué)校的要求，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還做了以下幾方面的工作：
�。�1）抓好教學(xué)“六認真”的檢查督促工作。以縣教研室視導的具體要求為依據，定期進(jìn)行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查，一月一大查。
�。�2）順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開(kāi)了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會(huì )，通過(guò)分析會(huì )，從縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進(jìn)提高的效果。
�。�3）抓好兩個(gè)階段時(shí)間的調配管理與利用，一是早讀課，二是小自習的利用效率，提高小自習的效率。
�。�4）開(kāi)展培優(yōu)補差的工作。
�。�5）組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習經(jīng)驗交流，各班級利用期中考、月考為契機，如開(kāi)了以學(xué)習經(jīng)驗交流為內容的主題班會(huì )。
�。�6）以學(xué)校大學(xué)科建設為抓手，帶領(lǐng)全組教師認真學(xué)習新課標，明確教學(xué)目標，掌握好本學(xué)科的知識體系，知識結構，知曉重點(diǎn)章節，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓勵教師能運用多種教學(xué)手段，尤其是現代化技術(shù)的運用，能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注意學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，及時(shí)處理。
�。�7）集體備課將根據大學(xué)科的.要求，建章立制，規定時(shí)間，規定地點(diǎn)，統一形式，備出質(zhì)量，形成特色。
�。�8）年級組還嚴格考勤，明確坐班的具體要求，做到有病、有事提前請假。嚴格要求小預備教師到門(mén)口制，嚴查老師脫崗、及隨意調課現象在期中、期末之前召開(kāi)兩次的年級組會(huì )議，分析組里存在的問(wèn)題，提出解決的方法，強化本組教師主人公意識，使初一年級組形成了務(wù)實(shí)、嚴謹、團結、進(jìn)取的優(yōu)秀集體。
3、抓好學(xué)生常規
作為剛進(jìn)入初一年級的新生，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力，絕大部分同學(xué)很好地完成了小學(xué)到中學(xué)的轉變，適應了初中學(xué)習生活。但仍有相當部分的同學(xué)從學(xué)習品質(zhì)、日常行為習慣等方面來(lái)看仍有相當的差距。本學(xué)期我們決心從端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，嚴格學(xué)習行為，嚴肅學(xué)習紀律上下功夫，以培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習為目的，狠抓學(xué)生行為習慣的養成。把對學(xué)生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛生值日、交作業(yè)、紀律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價(jià)的工作中，要求各班根據本班的綜合素質(zhì)評價(jià)的工作的細則，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結，有反饋；每月有評比。
加強對行為偏常學(xué)生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，要以“愛(ài)”作為教育學(xué)生的出發(fā)點(diǎn)，杜絕體罰、回家反省等現象。建議采用教師講道理、說(shuō)服教育和讓學(xué)生寫(xiě)“認識”的方法相結合，通過(guò)老師充滿(mǎn)愛(ài)心的教育，引導學(xué)生從思想深處認識自身存在的問(wèn)題。年級組要做各位班主任的堅強后盾，督促班主任老師們結合自己的日常教育工作，為行為偏常的學(xué)生建立檔案，以利對學(xué)生進(jìn)行深入研究。對個(gè)別學(xué)生的教育除了班級管理以外，年級組也為問(wèn)題學(xué)生建立檔案，對潛在的個(gè)別問(wèn)題，年級組要做到心中有數，發(fā)現苗頭，及時(shí)提醒。如有嚴重違紀現象年級組將及時(shí)向政教處和分管校長(cháng)匯報。組織一次年級家長(cháng)會(huì )，加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，力爭限度的挖掘、調動(dòng)家長(cháng)這部分教育力量。切實(shí)把工作做到實(shí)處。
4、抓好教科研工作
為了更好地教學(xué)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教科研是不可少的。在日常教育教學(xué)工作中，年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀，多研究，研究教材、研究學(xué)生、研究教法、研究練習、研究考試。積極參加平時(shí)各級教育主管部門(mén)組織的教科研活動(dòng)，做到把教研活動(dòng)與所教授的內容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現象，所處的環(huán)境相結合，具體問(wèn)題具體解決。能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評優(yōu)鼓勵。
5、抓好德育衛生等工作
以班級為單元，班主任為核心，抓好學(xué)生的平時(shí)的德育教育工作，培養同學(xué)們的遵紀守法，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)，努力進(jìn)取，奉獻愛(ài)國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛生，學(xué)生的兩操等工作。
總之，經(jīng)過(guò)級組全體老師的共同努力，初一級組的各項工作比上期有明顯的進(jìn)步，也得到了學(xué)校領(lǐng)導的認可和肯定。然而一年來(lái)，雖然付出了很大的努力，但初一級學(xué)生整體素質(zhì)較低，學(xué)習成績(jì)距離社會(huì )期望值之間還有不少的差距，同時(shí)學(xué)生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養成教育還有待于加強，學(xué)習方法有待于改進(jìn)等。雖然從理論上來(lái)說(shuō)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年來(lái)全級老師竭盡全力、團結協(xié)作、努力工作，有很多同學(xué)的進(jìn)步都很大，但更應看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學(xué)令人擔心。還有學(xué)校制度執行不嚴，個(gè)別老師出現遲到、曠課現象沒(méi)有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。
展望未來(lái)，在下列幾方面的工作還要加強：
�。�1）繼續加強學(xué)生的五項德育常規。
�。�2）加強學(xué)生的行為習慣的養成教育、自律能力的培養教育。
�。�3）加強學(xué)生學(xué)習方法的引導和培訓。
�。�4）加大優(yōu)秀生的培養力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。
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