小學(xué)低碳活動(dòng)總結范文（精選5篇）
不知不覺(jué)中一個(gè)快樂(lè )有趣的活動(dòng)又告一段落了，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)活動(dòng)總結了。我敢肯定，大部分人都對這個(gè)活動(dòng)總結很是頭疼的，下面是小編幫大家整理的小學(xué)低碳活動(dòng)總結范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)低碳活動(dòng)總結1
為豐富xx年節能宣傳周和全國第五個(gè)低碳日的主題活動(dòng)，大力弘揚中華民族勤儉節約的優(yōu)良傳統，創(chuàng )節約環(huán)保型校園，近日，xx小學(xué)立足學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了一系列“節能有我，綠色共享”活動(dòng)。
一是成立“節能有我，綠色共享”領(lǐng)導小組，召開(kāi)全體教師專(zhuān)題會(huì )議，組織各班召開(kāi)“節能有我，綠色共享”的主題班會(huì )，教育學(xué)生樹(shù)立“節能、環(huán)保、低碳”的正確意識，通過(guò)小手牽大手形式帶動(dòng)家長(cháng)，力行節能、環(huán)保、低碳的良性社會(huì )活動(dòng)。
二是從清理白色污染入手，組織學(xué)生清理校園及周邊的“白色污染”，通過(guò)撿拾塑料袋、飲料瓶，變廢為寶等有意義的活動(dòng)，教育學(xué)生“防止污染，從身邊做起，從自身做起，美化家園，人人有責”的正確思想；號召師生進(jìn)行“綠色出行”，提倡教師“安全環(huán)保步行”上下學(xué)，禁止學(xué)生騎車(chē)上下學(xué)，自倡議以來(lái)，學(xué)校教師自駕車(chē)上下班數量明顯減少；進(jìn)一步規范照明、用電，用水管理制度，號召全體師生節約每一滴水、每一粒糧、每一度電、每一張紙，強化師生能源憂(yōu)患意識和節約意識，培養師生珍惜資源，合理用能的好習慣。
三是加強節能環(huán)保知識教育。將節儉、環(huán)保教育納入課表，引導該校師生增強資源節約意識改變不良生活習慣和生活方式。
小學(xué)低碳活動(dòng)總結2
寒假是對中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，拓寬學(xué)生視野，培養學(xué)生社會(huì )實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有利時(shí)機。
彭埠第一小學(xué)在寒假期間以深入貫徹胡錦濤同志致中國少年先鋒隊建隊xx周年的賀信精神為重要內容，結合江干區寒假系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)“品質(zhì)少年，低碳生活”的活動(dòng)主題，以及我校德育主題“綠色成長(cháng)”之綠色體驗課堂社會(huì )行，大力開(kāi)展“低碳春節綠色寒假”系列社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生過(guò)了一個(gè)有意義充實(shí)的假期。
主題為“低碳春節綠色寒假”的活動(dòng)內容有：“低碳春節綠色寒假”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)；參加江干區“暢想低碳生活”繪畫(huà)比賽；參加江干區“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發(fā)明、小制作比賽；參加杭州市“低碳生活——杭州市紅領(lǐng)巾寒假特別行動(dòng)活動(dòng)”；參加杭州市“我有一個(gè)夢(mèng)想”征文比賽活動(dòng)。在學(xué)期休業(yè)式上大隊部做了活動(dòng)的宣傳，布置了各年級參與的內容，并要求全校學(xué)生全員參與活動(dòng)�；顒�(dòng)得到了家長(cháng)的大力支持，假期里開(kāi)展了豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在大隊部提供的“低碳春節綠色寒假”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)菜單中有：居民家中舊物的處理方式調查、居民心目中的“低碳行為”有哪些、“節能金點(diǎn)子”大搜索和過(guò)年給親戚送“節能金點(diǎn)子”、兩三件衣物手洗和機洗的相關(guān)調查、征集家庭低碳故事、“低碳環(huán)保提示語(yǔ)”大PK、低碳建筑、低碳交通、低碳生活等的調查或宣傳等。各小隊選擇了自己喜歡的主題或自己設計了主題，和同伴一起開(kāi)展體驗活動(dòng)，分工合作，有的少先隊員調查采訪(fǎng)居民，有的少先隊員上網(wǎng)尋找資料等。比如六3中隊的活力小隊先列了寒假計劃表，做了分工，安排得井井有條，將任務(wù)主要分為4部分：
1、做宣傳小報；
2、給鄰居們發(fā)放低碳宣傳單；
3、家庭少量衣物是機洗還是手洗的調查訪(fǎng)問(wèn)；
4、想低碳金點(diǎn)子。
隊員們經(jīng)過(guò)調查主題“家庭少量衣物是機洗還是手洗”，經(jīng)過(guò)數據整理，隊員們發(fā)現大部分的男士和年輕人是機洗，而女士和老年人是手洗。通過(guò)分析得出結論，可能是因為男士和年輕人工作較忙，也因為機洗比較方便，所以采用機洗洗衣的方法；而女士和老年人比較節儉，空余時(shí)間也多，因而采用機洗洗衣的方法。
活動(dòng)后隊員們還寫(xiě)了活動(dòng)感言，其中蔡銘隊員的感言說(shuō)：現在人們口頭常掛著(zhù)“低碳”，在參加這次活動(dòng)之前，我對“低碳”的概念還是模糊的，但是在活動(dòng)之后，我發(fā)現其實(shí)在生活中稍加注意環(huán)保的細節，就可以營(yíng)造低碳生活。從中，我們看到少先隊員通過(guò)體驗活動(dòng)得到了很好的體驗，低碳教育體現得有效到位了。
全體少先隊員還圍繞主題還開(kāi)展“暢想低碳生活”繪畫(huà)、“低碳生活，變廢為寶”小設計、小發(fā)明、小制作比賽，充分利用身邊各種可利用資料以及廢舊、廢棄資源，變廢為寶。所有參與作品都在校內參與評選，評選一二三等獎若干，再推選15份優(yōu)秀繪畫(huà)作品和做3份小制作等參加區評選。隊員們同時(shí)還在假期積極“低碳生活——杭州市紅領(lǐng)巾寒假特別行動(dòng)活動(dòng)”：“我的低碳生活指數——游戲問(wèn)卷”、“藝術(shù)的再生——低碳創(chuàng )意畫(huà)”、“低TEN生活幸福兒歌——童謠創(chuàng )作”等活動(dòng)�！拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)想”征文班主任參與修改后，再進(jìn)行投稿，保證質(zhì)量。開(kāi)學(xué)后各中隊的相關(guān)資料上交大隊部，根據活動(dòng)的材料將評選假期活動(dòng)優(yōu)秀隊員、優(yōu)秀小隊、優(yōu)秀中隊。
小學(xué)低碳活動(dòng)總結3
在“6.13全國低碳日”來(lái)臨之際，為了進(jìn)一步深入、廣泛地在師生中普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識，為了讓青少年牢固樹(shù)立勤儉節約、反對浪費的行為習慣，不斷營(yíng)造崇尚節約、合理消費與低碳環(huán)保的良好社會(huì )風(fēng)尚。
6月13日下午，xx小學(xué)政教處、少先隊大隊部牽頭，認真組織全體師生在學(xué)校操場(chǎng)上，切實(shí)開(kāi)展了以“弘揚節能降耗，創(chuàng )節約型綠色校園”為主題的宣傳、教育系列活動(dòng)。主題活動(dòng)課上，少先隊大隊部輔導員彭秀麗老師以“弘揚節能降耗，創(chuàng )節約型綠色校園”為主題，作了一系列宣傳、教育講座。彭老師從《倡導低碳生活理念的重要意義》、《節能環(huán)保低碳的知識》、《創(chuàng )節約型綠色校園》等方面進(jìn)行了一系列精彩、生動(dòng)的演講。
有力地增強了全體師生節能環(huán)保的意識，進(jìn)一步提高了師生們節能環(huán)保低碳生活的本領(lǐng)。緊接著(zhù)，學(xué)校教導處李明超主任作了重要講話(huà)。李主任對本次主題宣傳、教育活動(dòng)作了全面的總結，結合學(xué)校實(shí)情，對學(xué)校節能環(huán)保工作進(jìn)行了安排。李主任號召全體少年兒童從小樹(shù)立“節能環(huán)保低碳生活”的信念，爭當“節能環(huán)保小公民�！�
本次主題宣傳、教育活動(dòng)，全體師生深刻領(lǐng)悟到節能環(huán)保的深遠意義，進(jìn)一步了解、掌握了節能環(huán)保低碳生活的知識，有力地激發(fā)了少年兒童們致力踐行節能環(huán)保，攜手共創(chuàng )節約型綠色校園的高漲熱情。
小學(xué)低碳活動(dòng)總結4
為切實(shí)貫徹落實(shí)《xx省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展20xx年節能宣傳周和低碳日活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步強化全校師生的節能低碳環(huán)保意識，營(yíng)造良好的校園節能氛圍，我校在節能宣傳周和全國低碳日活動(dòng)中注重活動(dòng)實(shí)效，把每一個(gè)活動(dòng)都落到實(shí)處�，F將活動(dòng)情況小結如下：
1、開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)。
在節能周活動(dòng)中學(xué)校少年隊首先利用校園廣播向全校師生發(fā)出“節能低碳”的倡議；6月10日，各班認真開(kāi)展了一次有關(guān)節能減排的主題班會(huì )；少先隊舉行了一次“攜手節能低碳，共建碧水藍天”學(xué)生手抄報評比活動(dòng)；各班收看一節節能減排知識專(zhuān)題講座。通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展，將節能減排理念深入人心，增強了師生的資源憂(yōu)患意識和節約意識，培養了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
2、開(kāi)展了“低碳日”能源緊缺體驗活動(dòng)。
6月10日是“全國低碳日”，當天全校各班及各辦公室同時(shí)停用用電設備兩小時(shí)，以實(shí)際行動(dòng)支持節能減排。
通過(guò)上述活動(dòng)的開(kāi)展，真正將節能減排的理念深入人心，增強了師生的資源憂(yōu)患意識和節約意識，培養了學(xué)生珍惜資源、合理用能的行為習慣。
3、開(kāi)展了低碳節能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動(dòng)。
�。�1）開(kāi)展了一次面向全校師生的節能倡議活動(dòng)。
在6月9日升旗儀式上，學(xué)校向全體教師和學(xué)生發(fā)出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺(jué)樹(shù)立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)來(lái)節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
�。�2）在中高年級開(kāi)展一次“低碳節能”為主題的調查活動(dòng)。
�。�3）在校園內利用黑板報和宣傳標語(yǔ)開(kāi)展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創(chuàng )造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節能意識，豐富了節能知識；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
�。�4）組織各班發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，舉行了形式多樣的主題教育班會(huì )。
6月13日的主題班會(huì )課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋……。各班八仙過(guò)海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實(shí)效。
�。�5）將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀律、衛生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對教室內晴朗白天開(kāi)燈、無(wú)人時(shí)不關(guān)電源等現象進(jìn)行批評扣分并及時(shí)通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)展以班級為主，學(xué)生積極參與活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題教育活動(dòng)，全體學(xué)生懂得了節能的'重大意義，明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個(gè)方面節能的相關(guān)日常生活行為。
小學(xué)低碳活動(dòng)總結5
在為期一周的以“節能低碳新生活，公共機構做表率”為主題的節能宣傳周活動(dòng)期間，我校進(jìn)行了一系列的活動(dòng)。學(xué)生在一系列活動(dòng)中收獲許多。我們主要倡導生活中所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是一種態(tài)度，我們應該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節電、節水等，從點(diǎn)滴做起，保護環(huán)境，保護地球。
為了保護人類(lèi)的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識，倡導“低碳生活”來(lái)減少碳排放，延緩氣候變暖，保護地球環(huán)境。低碳一詞，不單單是句口號！低碳，它是一種理念，是一種生活態(tài)度，是你愿不愿意和大家一起創(chuàng )造低碳生活的問(wèn)題。它是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化低碳生活的排放量。
在我校領(lǐng)導的高度重視下。我校作為一個(gè)公共機構，認真做好表率和模范帶頭作用，做到了積極宣傳低碳環(huán)保的生活理念，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，引導學(xué)生積極響應并實(shí)踐低碳生活，讓學(xué)生從節電、節水等身邊的點(diǎn)滴做起。同時(shí)不僅讓學(xué)生成為低碳的實(shí)踐者，還讓學(xué)生成為節能低碳新生活的宣傳者。在為期一周的以“節能低碳新生活，公共機構做表率”為主題的節能宣傳周活動(dòng)期間我校主要開(kāi)展了以下活動(dòng)：
以低碳理念為指導，我們并沒(méi)有為了低碳活動(dòng)而進(jìn)行低碳活動(dòng)。我們把低碳理念整合在平時(shí)的一點(diǎn)一滴。任何學(xué)習、生活的方方面面都應該有低碳的理念。
1、開(kāi)展低碳體驗活動(dòng)。在活動(dòng)期間通過(guò)教師的講解，學(xué)生收集相關(guān)資料并討論。使學(xué)生對低碳生活有一個(gè)深刻的理解，知道什么是低碳，為什么需要低碳，怎樣來(lái)實(shí)現我們的低碳生活。
2、開(kāi)展抵制商品過(guò)度包裝運動(dòng)。在活動(dòng)過(guò)程中讓學(xué)生收集各種類(lèi)型的包裝，并比較出那些包裝屬于過(guò)度包裝，在活動(dòng)過(guò)程中使學(xué)生明白了，過(guò)度包裝會(huì )增加碳排放量，從而使學(xué)生自覺(jué)抵制商品過(guò)度包裝。
3、開(kāi)展廢舊燈管、廢舊電池的回收活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展此活動(dòng)使學(xué)生深刻體會(huì )到，電池、燈管等對自然環(huán)境的破壞力，在今后的生活中，使學(xué)生養成良好的回收習慣，避免這些高污染品直接進(jìn)入自然環(huán)境中。
4、開(kāi)展節約每一滴水，每一度電活動(dòng)�；顒�(dòng)以實(shí)驗的方式開(kāi)展，在活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)計算在生活中如果不注意節約用電、水，在一定的時(shí)間內會(huì )造成多大的浪費，從而增加多少生產(chǎn)成本，增加多少的碳排放量。通過(guò)此活動(dòng)旨在讓學(xué)生明白一個(gè)積少成多的道理，使學(xué)生養成節約的好習慣，從而減少碳排放，實(shí)現低碳新生活。
隨著(zhù)全球氣候變幻無(wú)常，水土流失嚴重，溫室效應明顯，耕地沙化蔓延，生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著(zhù)全人類(lèi)的健康和生命，保護環(huán)境刻不容緩通過(guò)此次活動(dòng)，低碳一詞已深入我校每一位師生的內心。為期一周的節能宣傳周活動(dòng)雖然結束了，但是“節能低碳新生活”已經(jīng)成為我校師生的一種生活理念，一種生活態(tài)度。在今后的工作中，我校將不斷開(kāi)展關(guān)于節能低碳的活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護我們生活的家園。
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