2021年教師節表彰大會(huì )的活動(dòng)總結
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，該好好寫(xiě)一份總結把這些都記錄下來(lái)了。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？以下是小編整理的2021年教師節表彰大會(huì )的活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師節表彰大會(huì )的活動(dòng)總結1
20xx年的5月8日和9月9日，對衛校人來(lái)說(shuō)是兩個(gè)不尋常的日子。5月8日，我校整體劃歸河南理工大學(xué)管理，9月9日下午在我校的大禮堂召開(kāi)了兩校合并以來(lái)的第x個(gè)教師節表彰大會(huì )暨我國的第x個(gè)教師節，這意味著(zhù)我們已經(jīng)成為了真正的大學(xué)人；將要肩負更沉重的擔子。理工大學(xué)鄒友峰校長(cháng)專(zhuān)程前來(lái)參加會(huì )議，并做重要講話(huà)，校長(cháng)韓冬風(fēng)同志也在會(huì )上做了熱情洋溢的講話(huà)。
會(huì )后，外科教研室對這次教師節表彰大會(huì )的講話(huà)內容進(jìn)行了認真學(xué)習，鄒友峰校長(cháng)的講話(huà)讓我們對河南理工大學(xué)的基本情況有了較為深刻的認識，他為我們講述了河南理工大學(xué)百余年的光輝歷史，學(xué)校的辦學(xué)理念和校風(fēng)校訓，以及醫學(xué)院近五年發(fā)展規劃設想，鄒校長(cháng)還關(guān)切地介紹了學(xué)校教師職稱(chēng)轉評的有關(guān)問(wèn)題，對教師的轉評工作給予高度關(guān)切，讓我們真正體會(huì )到了領(lǐng)導的細心關(guān)懷。鄒校長(cháng)站在學(xué)校發(fā)展的戰略高度，要求所有教職工要加強思想道德修養、不斷提高師德水平，主動(dòng)適應新形勢、新要求，加快知識更新與學(xué)歷提升，轉變和更新教育觀(guān)念，不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)水平，著(zhù)力增強科研能力，并扎實(shí)做好職稱(chēng)轉評和評審工作。正式并入河南理工大學(xué)后的第x個(gè)教師節具有非常特殊的紀念意義，我們深深感受到了任重而道遠的厚重使命感。而鄒校長(cháng)的講話(huà)，使得這種厚重感又增加了沉甸甸的緊迫感和重重壓力。
校長(cháng)韓冬風(fēng)同志指出，學(xué)校劃歸理工大學(xué)管理，不僅實(shí)現了焦作衛生醫藥教育的跨越式發(fā)展，還為學(xué)校每一位教職工的發(fā)展提供了更加寬闊的舞臺，合并到理工大學(xué)后，學(xué)校每個(gè)人都首先要明白什么是大學(xué)，什么是合格的甚至是優(yōu)秀的大學(xué)人，應當始終秉承“立德樹(shù)人”的理念，加強學(xué)生的人文教育，要有淵博的專(zhuān)業(yè)知識和教書(shū)育人能力、教科研能力，堅守信仰，追求真理，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生。
怎樣才能做一個(gè)合格的大學(xué)人？我們每個(gè)人都要從自身崗位做起，努力提升自己，盡快縮小與“大學(xué)人”差距，是我們迫在眉睫的任務(wù)和壓力。面對差距，唯一的做法就是立即行動(dòng)起來(lái)，按校長(cháng)講話(huà)的要求，按照大學(xué)人的標準，轉變自己。立足一個(gè)“新”，踐行一個(gè)“變”，努力提高自身素質(zhì)，積淀自己的人文素養，拓寬知識的廣度，挖掘知識的深度，使自己擁有淵博的專(zhuān)業(yè)知識和較強的教書(shū)育人能力以及提高教學(xué)科研能力，能夠結合國家和社會(huì )的需求，開(kāi)展科研活動(dòng)，創(chuàng )造成果。自覺(jué)自律的加強學(xué)習，全面提高自己的綜合素質(zhì)，盡快成為一個(gè)合格的大學(xué)人，早日為大學(xué)的創(chuàng )新與發(fā)展盡自己的努力。
教師節表彰大會(huì )的活動(dòng)總結2
又是一年秋來(lái)到，迎來(lái)了屬于我們的節日——第xx個(gè)教師節，20XX年9月6日早上，我收看了貴州省20XX年教師節表彰大會(huì )電視直播，通過(guò)觀(guān)看，讓我深深地感到教師這份職業(yè)的肩負的責任。我們教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負責，為家長(cháng)負責，為社會(huì )負責，為國家負責。當你每天忠實(shí)的履行著(zhù)自己神圣職責的時(shí)候，也就是在為自己負責，要成為一名新時(shí)期合格的人民教師，那將是——敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。敬業(yè)的人，會(huì )專(zhuān)心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對教師而言，就是盡自己應盡的教育義務(wù)，表現出高度的責任心和對得起職業(yè)，對得起學(xué)生的教育良心。面對著(zhù)現實(shí)社會(huì )紛紛襲來(lái)的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢，教師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責任重大，她盡管沒(méi)有令人羨慕的物質(zhì)財富，但她擁有充實(shí)的精神財富，“精神財富無(wú)處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因為我們本身就處在精神財富之中，精神財富對培養人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴格的時(shí)空、具體的標準來(lái)度量。忠于職守、盡職盡責的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責任，把無(wú)愧于事業(yè)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強烈的責任意識，從而產(chǎn)生強大的工作動(dòng)力。
勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡職盡責的態(tài)度在日常工作中的.具體展現，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現的惟一途徑。只有勤奮的人才能更敏銳地發(fā)現機會(huì )和創(chuàng )造機會(huì )，“教育者的責任就是不辜負機會(huì )；利用機會(huì )；能用千里鏡去找機會(huì )；去拿靈敏的手去抓機會(huì )”。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細心呵護；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細節、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì )領(lǐng)悟其中的精華所在�！敖處煹穆殑�(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真”，“先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人”，“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責。育人是一項復雜的系統工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。
精業(yè)，我們處在一個(gè)知識爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對象是國家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責�！白鲆粋�(gè)現代人必須取得現代的知識，學(xué)會(huì )現代的技能，感覺(jué)現代的問(wèn)題，并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(cháng)久的現代人”，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識，更新知識結構；不斷的學(xué)習現代教育技術(shù)，運用現代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導學(xué)生，這是我們應有的責任”。
一名優(yōu)秀的教師，應該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續發(fā)展，才能更好的履行自己的職責。教師應該緊密結合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，進(jìn)行積極探究，以形成規律性的認識。一名教師“只有研究和分析事實(shí)，才能使教師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見(jiàn)慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節，——這是創(chuàng )造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件，也是興趣，靈感的源泉�！�
在以后的教學(xué)中，我將奕這些優(yōu)秀教師為標準，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，做一名合格的人民教師！
教師節表彰大會(huì )的活動(dòng)總結3
在第x個(gè)教師節來(lái)臨之際，9月9日下午，學(xué)校在學(xué)術(shù)報告廳召開(kāi)了慶祝大會(huì )暨總結表彰大會(huì )，黨委書(shū)記吳光林、院長(cháng)孫進(jìn)等全體校領(lǐng)導，全校專(zhuān)兼職教師、全體中層干部參加了大會(huì )。
大會(huì )由副院長(cháng)沈士德主持，黨委副書(shū)記紀委書(shū)記張登宏宣讀表彰決定。吳光林書(shū)記向從教30年的6位教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，院長(cháng)孫進(jìn)向18位優(yōu)秀教師頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，副院長(cháng)季翔、任留欽、梁惠分別向11位優(yōu)秀教育工作者、3位優(yōu)秀專(zhuān)職輔導員頒發(fā)證書(shū)。會(huì )上，副院長(cháng)沈士德還宣讀了獲得今年江蘇省優(yōu)秀教育工作者、徐州市“五一勞動(dòng)獎?wù)隆�、徐州市師德先進(jìn)個(gè)人名單。
頒獎儀式結束后，院長(cháng)孫進(jìn)發(fā)表了重要講話(huà)。他總結了學(xué)校上半年和暑期的工作，并安排了本學(xué)期重點(diǎn)工作任務(wù)。孫院長(cháng)說(shuō)，今年慶祝大會(huì )增加了總結和布置工作環(huán)節，目的是進(jìn)一步把校黨委的決策和意圖形成全校教職工的共識。
孫院長(cháng)說(shuō)，在第x個(gè)教師節來(lái)臨之際，他首先代表學(xué)校黨委和行政，向辛勤工作在教學(xué)、科研、管理以及服務(wù)崗位上的全體教職員工致以節日的問(wèn)候！向為學(xué)校的建設和發(fā)展做出積極貢獻的老領(lǐng)導、老教師、企業(yè)兼職教師致以崇高的敬意！向今天受到表彰的優(yōu)秀個(gè)人表示熱烈的祝賀！
在談到上半年和暑期工作時(shí)，孫院長(cháng)說(shuō)，上半年我校師資隊伍建設取得新進(jìn)展，教育教學(xué)工作取得豐碩成果，科技創(chuàng )新和社會(huì )服務(wù)能力持續增強，內部管理體制改革繼續深化，學(xué)生教育管理工作得到鞏固加強，招生就業(yè)工作邁上新臺階，對外交流合作深入開(kāi)展，財務(wù)資產(chǎn)管理不斷完善，學(xué)校辦學(xué)條件持續優(yōu)化，黨建和思想政治建設進(jìn)一步加強。在總結工作之后，他再一次代表校黨委和行政向辛勤工作的全校教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！
孫院長(cháng)同時(shí)指出，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們應清醒地看到，在建設全國建筑高職名校的道路上，我們仍面臨諸多困難和挑戰。他說(shuō)，學(xué)校的工作與其他院校相比，還有比較大的差距，前進(jìn)道路上還面臨不少困難和問(wèn)題，突出表現在，專(zhuān)業(yè)建設水平需要進(jìn)一步提高，高水平的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人才比較缺乏亟需增強，正高職稱(chēng)、具有博士學(xué)位的教師不論在數量上還是在質(zhì)量上都還不能滿(mǎn)足學(xué)校發(fā)展的需要，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)的企業(yè)需求令我們感覺(jué)壓力巨大，面向企業(yè)的技術(shù)服務(wù)能力仍然比較薄弱，校企合作、產(chǎn)學(xué)研結合的層次需要進(jìn)一步提升，服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的渠道、平臺需要進(jìn)一步拓展，國際合作辦學(xué)需要尋求新的突破，領(lǐng)導班子和干部的隊伍主動(dòng)擔當、開(kāi)拓創(chuàng )新、執行力不強的現狀需要進(jìn)一步轉變，師資隊伍學(xué)校管理的科學(xué)化水平亟待進(jìn)一步提高。這些問(wèn)題我們在今后的工作中都要認真加以研究、克服。
在談到下半年學(xué)校重點(diǎn)時(shí)，孫院長(cháng)說(shuō)，當前及今后一個(gè)時(shí)期，高職教育正在經(jīng)歷深層次的體制機制和價(jià)值觀(guān)念變革，競爭格局也面臨著(zhù)深刻調整，我們必須以一種強烈的責任擔當，以只爭朝夕的精神狀態(tài)，以真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，搶抓那些對江蘇建院發(fā)展至關(guān)重要的戰略機遇，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校走以質(zhì)量提升為核心的內涵式發(fā)展道路，不斷譜寫(xiě)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新篇章。除了要認真貫徹開(kāi)學(xué)初所確定的26條工作要點(diǎn)外，他突出強調了以下六個(gè)方面的重點(diǎn)工作：
第一要切實(shí)加強教師隊伍建設。一是要高度重視師德建設，二是要千方百計把優(yōu)秀人才吸引進(jìn)來(lái)，三是要切實(shí)把人才活力激發(fā)出來(lái)，四是要不斷優(yōu)化人才隊伍結構。
第二要著(zhù)力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是要加強教學(xué)指導委員會(huì )和專(zhuān)業(yè)指導委員會(huì )建設，二是要結合行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉型升級，完善專(zhuān)業(yè)群建設，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結構和布局，三是要啟動(dòng)新一輪課程建設工程，四是要推進(jìn)實(shí)施“項目工程師培養工程”綜合改革項目，五是要拓展與本科院校實(shí)施“3+2”分段培養工作，六是要在加強教學(xué)日常管理，全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監控。
第三要全面提升科技服務(wù)能力。一是要精心準備高質(zhì)量召開(kāi)科技工作大會(huì )，二是要加強科研平臺建設，三是要積極推進(jìn)大學(xué)科技園和建筑工程共享型實(shí)訓基地相關(guān)平臺建設，四是要完善科研經(jīng)費管理制度，五是要起草校辦企業(yè)、科研機構、研究院所工作績(jì)效評價(jià)辦法。
第四要不斷深化開(kāi)放合作辦學(xué)。一是要深化校企合作內涵，探索創(chuàng )新校企合作的實(shí)現形式，通過(guò)校企合作拓展服務(wù)功能。二是要扎實(shí)推進(jìn)校地合作，著(zhù)力促成重大項目。三是要拓展對外合作交流，放開(kāi)眼界、敞開(kāi)胸懷、邁出更大的步子。
第五要始終堅持為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。一是要切實(shí)加強學(xué)生教育管理，抓好校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。二是要不斷強化學(xué)生職業(yè)生涯教育，切實(shí)幫助和引導學(xué)生研究就業(yè)、行業(yè)和社會(huì )發(fā)展的需求和走向，培養學(xué)生的愛(ài)好和興趣，幫助和引導更好地實(shí)現人生的價(jià)值和個(gè)人的理想。
第六要努力為教職工辦實(shí)事辦好事。一是要努力提升服務(wù)師生的意識和能力，二是要不斷暢通民主辦學(xué)渠道，三是要大力解決教職工反映強烈的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
孫院長(cháng)最后說(shuō)，江蘇建院是每一位師生的建院，學(xué)校的發(fā)展凝聚著(zhù)每一位干部、教師的心血，讓我們攜起手來(lái)，勤奮務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，共創(chuàng )學(xué)校發(fā)展的新的輝煌。
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