個(gè)人教學(xué)總結范文（精選5篇）
在我們無(wú)暇顧及時(shí)間時(shí)，時(shí)間早已匆匆流逝，回首這段時(shí)間的教學(xué)歷程，我們收獲了成長(cháng)和感動(dòng)，一起好好總結過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和形式喔，下面是小編為大家整理的個(gè)人教學(xué)總結范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
個(gè)人教學(xué)總結1
經(jīng)過(guò)和孩子這么長(cháng)時(shí)間的接觸，我不論在思想上、還是在教學(xué)水平上、和家長(cháng)交往上，都有了一定的提高，變的越來(lái)越成熟、越來(lái)越活潑和直率。為了使以后的工作更加完善，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，現將這一段時(shí)間的總結如下：
�。�1）、在思想上比以前更加成熟。剛來(lái)的時(shí)候，思想不成熟，各方面的認識都是膚淺的，有的甚至是不合實(shí)際的。通過(guò)半年的實(shí)踐和不斷的學(xué)習，我認識到了自己的缺陷，和幼兒的交往不僅僅是一個(gè)老師，而且更是一個(gè)指導者、合作者、聯(lián)系者。以前的學(xué)習只是理論知識，現在，通過(guò)其他老師的幫助，通過(guò)自己的努力和與幼兒的相處，我更加熟練了自己的工作，思想也比以前成熟了許多。
�。�2）、在教學(xué)的認識上比以前更加成熟。剛走進(jìn)幼兒園的時(shí)候，我對幼兒只是單純的教知識，使他們學(xué)會(huì )知識就行�，F在，通過(guò)陳老師的指導和班上其他兩位老師的幫助，我明白了“受之以魚(yú)，莫如受之以漁”。在教學(xué)過(guò)程中，與其教給他們死的知識，到不如教給他們學(xué)習的方法，教給幼兒在充當一定的社會(huì )角色的過(guò)程中，如何樹(shù)立自己的人生觀(guān)、世界觀(guān)，以及為何要樹(shù)立這種人生觀(guān)和世界觀(guān)。在教給幼兒方法的過(guò)程中，也要注意整個(gè)過(guò)程是潛移默化的、不路痕跡的、親切自然的，不是生搬硬套、強加給幼兒的。
�。�3）、在教學(xué)水平上比以前有所提高。剛來(lái)的時(shí)候，對孩子不熟悉，對著(zhù)孩子有些緊張，有些地方總是不盡人意，隨著(zhù)對孩子的漸漸了解以及講課次數的增多，講課對我來(lái)說(shuō)輕松了許多，水平也有所提高。但是，我還屬于幼教戰線(xiàn)上的一名新手，不能有絲毫的懈怠，仍應繼續努力，爭取“更上層樓”。
�。�4）、在與家長(cháng)溝通上比以前更加自然、大方。以前由于知識、經(jīng)驗不足，以致和家長(cháng)缺乏溝通，導致家長(cháng)不滿(mǎn)意想象，我會(huì )盡力的避免，有效的運用自己所學(xué)的理論知識去和家長(cháng)溝通，和家長(cháng)交流。共同做好幼兒的工作，使我們的孩子更加的健康、快樂(lè )。
個(gè)人教學(xué)總結2
本學(xué)期，我擔任高一化學(xué)5班的化學(xué)教學(xué)，兼任高一、二化學(xué)備課組組長(cháng)，現就本人的本學(xué)期的教學(xué)工作作一個(gè)小結。
一、教學(xué)工作計劃
新學(xué)期開(kāi)課的第一個(gè)星期，帶領(lǐng)高一、二化學(xué)全體老師，進(jìn)行了第一次備課組活動(dòng)，該次活動(dòng)主要討論和制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，并上交個(gè)人教學(xué)計劃。
二、常規工作
本人本學(xué)期認真完成了備、教、輔、改、考、評、研等教學(xué)任務(wù)。
1、一共備課四章，共計40余課時(shí)，包括新授課、復習課、習題課、專(zhuān)題課、實(shí)驗課等。
2、根據資料、學(xué)生等情況，制作了相應的教學(xué)案。
3、學(xué)生練習按校要求完成，做到全批全改；學(xué)生訓練資料除適當篩除的習題，其他內容做到全做全改。
4、配合學(xué)校、年級組和備課組，組織了期中考試、期末考試，組內統一組織多次單元測試和多次微型卷測試。
5、對所有的測試，除特殊原因外做到全改全講全登，并每次考試做了一定的質(zhì)量分析，特別是期中考試，組內重點(diǎn)做了質(zhì)量分析和問(wèn)題反思。
三、課堂教學(xué)
這屆學(xué)生的文化成績(jì)底子非常差，對學(xué)習知識沒(méi)有相應基礎，學(xué)習習慣更是很差甚至沒(méi)有，所以針對這樣的學(xué)生，教學(xué)工作難度大，任務(wù)艱巨。
1、針對這樣的學(xué)生，重在規范上課程序，嚴守課堂紀律。在教學(xué)上，將課本知識簡(jiǎn)單化、生活化，讓他們覺(jué)得學(xué)習化學(xué)還是有一定用處的。適當拓展一些化學(xué)小知識，讓化學(xué)趣味化。紀律上，我到用最大的耐心和最大的愛(ài)心幫助提醒學(xué)生，從生活態(tài)度和行為的改進(jìn)來(lái)帶動(dòng)學(xué)習的態(tài)度的進(jìn)步。
2、同時(shí)針對性的選用資料、試題，課堂上做到精講多練，對學(xué)生的每點(diǎn)學(xué)習任務(wù)都認真批閱和指導，特別是對象生，考試之后做到面批面改，盡量激發(fā)學(xué)生對學(xué)習的渴望，讓化學(xué)課能被每個(gè)學(xué)生接受。四、集體備課
本人積極參加組內的每一次集體備課活動(dòng)。
1、參加了化學(xué)組組織的公開(kāi)課的聽(tīng)、講、評活動(dòng)。在集體備課中，本人提出了不少建議，得到全組成員的認可。
本學(xué)期，本人還參加了校內公開(kāi)課展示，得到了組內老師和教學(xué)領(lǐng)導的好評。
2、針對教學(xué)，本人積極參與教學(xué)討論，在我校實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題提出了許多好的建議。
3、積極配合和參加學(xué)校組織的一些重大教學(xué)活動(dòng)（學(xué)分上傳等），配合全組完成學(xué)校的各項教學(xué)工作。五、繼續教育
1、本人還積極參與統一組織的集中培訓和校本培訓（高效課堂、動(dòng)漫之星培訓、縣繼教培訓和命題大賽等。）
2、課外不斷充電，通過(guò)讀書(shū)、筆記和總結來(lái)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。
總體上，本人在本學(xué)期已出色完成了相應教學(xué)教研任務(wù)，也取得了一定成績(jì)，但不足還是有一些，本人將在今后的教學(xué)中更努力出色工作，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)為組內取得好的成績(jì)貢獻自己的力量。
個(gè)人教學(xué)總結3
上學(xué)期抽考結束以后，領(lǐng)導對結果進(jìn)行了評議，在非常隨和的氣氛下，領(lǐng)導指出了我們存在的問(wèn)題，同時(shí)提了一些好的建議和意見(jiàn)。所以，開(kāi)學(xué)伊始，就以抽考結論進(jìn)行了教學(xué)內容的安排，著(zhù)重加強了：歌曲演唱效果、情感表達、音樂(lè )基礎知識的掌握與運用等，同時(shí)在時(shí)間允許的情況下對學(xué)生進(jìn)行一些思想教育。
一、歌曲演唱
在歌曲演唱這一內容中，首先要求學(xué)生坐端正，保持良好的.演唱坐姿；再控制好自己的音色、力度，切忌喊叫，力度控制在中等音量，教育學(xué)生學(xué)會(huì )用自然的聲音演唱歌曲，同時(shí)，學(xué)會(huì )用假聲唱高音。兩聲部歌曲，更要控制好音色和音量，教學(xué)中常常要提醒他們聆聽(tīng)其他聲部，并注意聲部的和諧、統一。
想要有好的演唱效果，首當其沖的是坐姿。由于是六年級了，一些發(fā)育早的孩子形體開(kāi)始有變化。他們中的女孩子大多數喜歡佝背、含胸；個(gè)頭高的男同學(xué)，也是駝背，而且無(wú)論是男同學(xué)還是女同學(xué)都喜歡趴在桌上。為了改變他們的坐姿，常常需要不停的提醒他們，立起腰來(lái)，脊背自然挺拔，坐端正……
一些看似簡(jiǎn)單的要求，實(shí)際操作的時(shí)候卻并非容易。因為，這一年齡段的孩子有些已經(jīng)處于變聲期，無(wú)論是單聲部歌曲還是兩聲部歌曲，變聲期的學(xué)生都難達到要求，他們普遍都是高音上不去，低音又沉不下來(lái)，音域相當窄。一些男同學(xué)，他們張嘴發(fā)出的聲音極不和諧，尤如低音炮，和低音貝司差不了多少，刺耳得很�？墒�，作為老師又不能挫傷他們的自尊心、打擊他們的積極性，只能要求他們輕聲唱，控制好音量；女生情況也不容樂(lè )觀(guān)，由于生理因素，她們的聲帶發(fā)育得越來(lái)越薄，發(fā)出的聲音又輕、又細、又軟，再加女同學(xué)普遍膽小、害羞、不好意思，一些同學(xué)的音量比蚊子發(fā)出的聲音大不了多少。所以，合唱歌曲相當的令人頭痛，自然這一內容也就成為教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。為了達到我的演唱效果，強烈要求他們一定要控制好自己的音量，在唱好自己聲部的同時(shí)一定要聆聽(tīng)其他聲部，盡可能的做到聲部的和諧、統一，堅決杜絕捂耳朵、喊唱現象。在實(shí)際教學(xué)中，發(fā)現如果嚴格要求學(xué)生做到，好象還不是最大的困難，令人感到棘手的是音準概念差的學(xué)生，這樣的學(xué)生大多數是大嗓門(mén)，他們中的許多人都喜歡唱歌，而且是一唱歌就興奮，一興奮就忘記控制音量了，結果，只聽(tīng)到他們跑調的聲音，同時(shí)還帶動(dòng)了周邊同學(xué)跑調，演唱效果也就可想而知了，面對這樣的學(xué)生，有時(shí)只能讓他們作作口型，因為他們很難做到低聲吟唱。學(xué)生不由老師挑��！我們只能是有什么樣的學(xué)生就教什么樣的學(xué)生，只能盡力做了。好在堅持嚴格要求，復習期間總算有了點(diǎn)預想的結果。
二、情感表達
歌曲的情緒和情感表達是歌曲演唱的最后要求，它和語(yǔ)文的朗讀聯(lián)系密切。如果學(xué)生自身的朗讀能力好，那么他（她）在這方面容易做到，反之卻難做到。對于這樣的情況，我個(gè)人認為，不是每首歌曲都得按節奏朗讀歌詞，一些抒情性較強的歌曲還是引導學(xué)生有感情的朗讀為好。如果說(shuō)讀都讀不好，那么他們是絕對唱不好的。一些著(zhù)名的歌唱家遇到此類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，他們也是采用先讀，再帶著(zhù)感情演唱。當然，這也是我目前比較困惑的問(wèn)題。許多情況下都是，如果書(shū)上本身有力度要求、演唱情緒的話(huà)，我們就直接按照書(shū)本上的來(lái)做。這方面在今后的教學(xué)中還會(huì )不斷的摸索和嘗試，總結出更多、更好的方法。朗讀講究抑揚頓挫、輕重緩急，歌曲演唱更需要。其實(shí)就一點(diǎn)，理解歌詞。在理解的基礎上，有感情的演唱。
三、基礎知識的加強與鞏固
六年級的學(xué)生已經(jīng)積累了一定的音樂(lè )基礎知識，為了能夠讓學(xué)生能夠得到鞏固，加強印象，我除了要求他們在歌曲演唱時(shí)注意所有的音符、節奏、記號、要求之外，還有一點(diǎn)就是通過(guò)器樂(lè )演奏更進(jìn)一步的復習、鞏固。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，他們的識譜能力越來(lái)越強，各班學(xué)生都有提高，特別是器樂(lè )進(jìn)課堂以后，一些同學(xué)學(xué)習的積極性大大提高，也促進(jìn)了一些落后的學(xué)生�；旧现灰歉�(zhù)我的琴聲就二、三遍就能將歌譜完整的唱下來(lái)。從開(kāi)始要求他們唱譜起，就一直鍛煉他們的完整演唱的能力，跟著(zhù)琴聲輕聲唱，如果覺(jué)得基本上已經(jīng)能唱了，那么就可以放開(kāi)聲音演唱了。難點(diǎn)的樂(lè )句可以在學(xué)生完整演唱之后再單獨拎出來(lái)練習。而且歌譜演唱放在歌曲大概會(huì )唱之后（當然是指難一點(diǎn)的歌曲，簡(jiǎn)單的歌曲之前唱好），大大提高了學(xué)生的積極性，使他們有了一定的成就感，促進(jìn)了學(xué)生試唱的信心和動(dòng)力。無(wú)論是唱詞還是唱譜都要求他們看清譜面要求，不忽視任何一個(gè)音符、記號和要求。器樂(lè )的演奏也是如此。因為有了一定的音樂(lè )素養，在器樂(lè )教學(xué)中，也沒(méi)有費很大的力氣，只需告訴他們一些技能技巧，學(xué)生自己就能很好的完成，他們的演奏水平遠遠超出教材要求。
個(gè)人教學(xué)總結4
時(shí)光荏苒，轉眼間這學(xué)期的教學(xué)工作馬上就要進(jìn)入尾聲，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感覺(jué)自己有所收獲，但同時(shí)也還是存在有待加強的地方，為使自己在今后的教學(xué)工作中能夠獲得更快的成長(cháng)，對自己的工作及時(shí)總結反思非常重要。
這學(xué)期我教的是高二年級的《文化生活》 ，這本書(shū)主要介紹的是我國的文化體系以及我國的主要傳統文化，應該說(shuō)高中學(xué)生的有意注意大約保持30 分鐘左右，而且活潑好動(dòng)，對未知的事物懷有好奇心和探知欲； 思維活躍，對喜聞樂(lè )見(jiàn)的實(shí)例比較感興趣，對學(xué)習抽象的理論知識存在畏難情緒，缺乏主動(dòng)性。
通過(guò)對比幾個(gè)班的教學(xué)效果，我發(fā)現學(xué)生對于政治這門(mén)課還是比較感興趣的，特別是在講到一些地方文化的時(shí)候特別有著(zhù)濃厚的興趣，因此，我覺(jué)得在以后的教學(xué)中我應該更多的運用案例教學(xué)法。
達爾文說(shuō)“最有價(jià)值的知識是關(guān)于方法的知識�！币虼�，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習更加重要。因此，我在教學(xué)中，注意讓學(xué)生成為課堂的主人，而不是一味的成為收聽(tīng)的機器，案例討論的過(guò)程中，充分發(fā)揮小組討論的優(yōu)勢，這樣學(xué)生實(shí)際課堂效果會(huì )事半功倍。
同時(shí)，通過(guò)與有經(jīng)驗的老教師們的交流，我發(fā)現在教學(xué)中交互式教學(xué)法的運用也是非常重要和有效果的，通過(guò)教師指導與學(xué)生學(xué)習交互，學(xué)生與學(xué)生之間交流交互，及時(shí)去捕捉學(xué)生觀(guān)點(diǎn)的閃光瞬間，從而歸納總結學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)。
賞識教學(xué)法，要求教師承認學(xué)生的差異，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，賞識學(xué)生的見(jiàn)解，增強學(xué)生的自信。
高二5 個(gè)班，應該說(shuō)從基礎而言，層次是不一樣的，像高二8 班的基礎是比較好的，學(xué)生學(xué)起來(lái)也比較自覺(jué)，不用老師過(guò)多的提醒，但是其他幾個(gè)班應該說(shuō)基礎并不是那么好，甚至有些班級，比如說(shuō)高二6 班，學(xué)生的學(xué)習習慣是很差的，上課的時(shí)候，真正能和老師互動(dòng)，認真上課的還是很少的，但是在教學(xué)的過(guò)程中，我們要善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，感覺(jué)自己從當初初上講臺的忐忑，到現在的毫不懼怕，在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)習到了很多的教學(xué)經(jīng)驗，也提升了自信，積極性、主動(dòng)性、靈活性，強化了自己的綜合能力。
但在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終在思索：小組活動(dòng)如何更有效地發(fā)揮每位學(xué)生的積極性？ 這有待我在以后的教學(xué)過(guò)程中不斷地探索，不斷向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習。
個(gè)人教學(xué)總結5
一學(xué)期即將接近尾聲，可以說(shuō)緊張忙碌收獲多多。使用新教材以來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，力求自己先熟悉教材，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高的同時(shí)，也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟�，F就結合本人的工作實(shí)踐，談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì )，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要把課堂組織好：
�。�1）課前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)詞都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何組織學(xué)生的學(xué)習，如何安排學(xué)生每節課的自主活動(dòng)等。
�、軘U充學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面。在課本的基礎上拓展相關(guān)的知識面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，能夠跟得上創(chuàng )新的步伐。
�。�2）課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，調動(dòng)學(xué)生的課堂參與度，注意引發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓每一位學(xué)生都能站起來(lái)、講得出。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
對初中生而言，愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力是難以避免的，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，讓學(xué)生把自己當成朋友，從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，充分利用他們身上的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)他們進(jìn)鼓勵，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。
三、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，取長(cháng)補短，提高教學(xué)水平。
四、培養多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷拓寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。真正做到教學(xué)相長(cháng)，并貫徹"活到老，學(xué)到老"的思想精神，以適應當今的學(xué)情。
總之，就本學(xué)期而言，本人自覺(jué)做事還算細心，但有時(shí)還是有點(diǎn)倦怠。還有不擅長(cháng)運用各方面的力量開(kāi)展活動(dòng)。此外，還有一個(gè)較重要的問(wèn)題是，在交際方面還應多學(xué)習，處理事情要靈活，這些能力都有待提高。針對這些不足，我將認真的進(jìn)行反思，積極聽(tīng)取大家的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)，繼續用實(shí)際行動(dòng)，一步一個(gè)腳印地做好工作，勤奮鉆研新的信息，樹(shù)立新的觀(guān)念，在工作中更上一層樓。
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