最新教師教學(xué)總結范文（通用6篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，回顧這段時(shí)間的教學(xué)，收獲的不僅歲月，還有成長(cháng)，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的最新教師教學(xué)總結范文（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
最新教師教學(xué)總結1
課程改革是系統工程，同時(shí)也是校本工程，脫離校本實(shí)情是行不通的。我校在實(shí)施體育藝術(shù)課程改革時(shí)立足校本實(shí)際，校本教研積極引領(lǐng)，開(kāi)展專(zhuān)項課題研究，從而制定出科學(xué)規范、切實(shí)可行的選項課程改革方案。針對學(xué)校的教學(xué)計劃，我如其開(kāi)展了近一階段的教學(xué)工作，并總結如下：
1、設定體育課程總目標
�、賽�(ài)好運動(dòng)，積極參與各種體育運動(dòng)，并能熟練掌握1-2項運動(dòng)的基本方法和技能，基本形成終身體育的意識和習慣。
�、谌姘l(fā)展與健康有關(guān)的各種體能，增強身體素質(zhì)。
�、鄹鶕约旱哪芰υO置體育學(xué)習目標，通過(guò)體育活動(dòng)自覺(jué)改善心理狀態(tài)，運用適宜的鍛煉方法調節自己的情緒；養成積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度，在運動(dòng)中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣和成功的感覺(jué)。
�、芾斫馍眢w健康的重要性。知道參加體育活動(dòng)所帶來(lái)的益處與潛在價(jià)值
�、菰谶\動(dòng)活動(dòng)中表現出負責任的社會(huì )行為,并理解尊重所有人的重要性。
2、確立課程結構與課程內容
新的初中體育與健康課程按知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)劃分課程學(xué)習維度，按學(xué)生身心發(fā)展特征劃分學(xué)習水平，并以五個(gè)方面的目標和水平的目標統領(lǐng)學(xué)習內容，建立了全新的課程結構和內容體系。
�、俪珜�、和諧發(fā)展的教育。以運動(dòng)技能傳授為載體，強調形成積
極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，使獲得基礎知識與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì )學(xué)習和形成正確價(jià)值觀(guān)的過(guò)程。
�、诮⑿碌恼n程結構。改變現行體育課程結構過(guò)于強調學(xué)科本位、內容過(guò)多和缺乏整合的現狀，以適應學(xué)生發(fā)展的需求，體現體育課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。
�、垠w現課程內容的現代化。改變現行體育課程內容“難、繁、偏、舊”的現狀，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習興趣和經(jīng)驗，注重培養學(xué)生終身體育的意識和能力。
�、艽龠M(jìn)學(xué)習方式的變革。改變現行體育課程的實(shí)施過(guò)于強調接受學(xué)習、機械訓練的現狀，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勇于實(shí)踐，培養學(xué)生獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力。
�、菪纬烧_的評價(jià)觀(guān)念。改變現行體育課程的評價(jià)過(guò)分強調運動(dòng)成績(jì)的現象和過(guò)于注重甄別的功能，發(fā)揮體育課程評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。
最新教師教學(xué)總結2
一、教學(xué)方面
1、備課
每期開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教研計劃、教學(xué)計劃，提前備好課，寫(xiě)好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材教法，認真學(xué)習教學(xué)大綱。力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎上認真備課，備課分三個(gè)方面：
�、賯浣滩模恒@研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點(diǎn)和難點(diǎn)內容，做到心中有數。
�、趥鋵W(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的'態(tài)度，知識基礎，學(xué)習方法，增強教學(xué)的針對性。
�、蹅浣谭ǎ哼x擇適當的教學(xué)方法、手段和現代教學(xué)媒體，提倡使用現代現場(chǎng)教學(xué)手段。為了上好每一節課，通過(guò)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗，上課方法要結合學(xué)生實(shí)際，體現教材的科學(xué)性和思想性，使“知識與技能”、“過(guò)程與方法”以及“情感和價(jià)值觀(guān)”三方面目標均能實(shí)現。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣。培養學(xué)生良好的動(dòng)手能力。注重課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師規定的任務(wù)進(jìn)行操作，課后進(jìn)行差生輔導。
二、業(yè)務(wù)方面
作為一名服裝教師，應具有一定的審美觀(guān)，及時(shí)掌握市場(chǎng)服裝的流行趨勢。為此，我平時(shí)還深入市場(chǎng)進(jìn)行調查，虛心請教同行經(jīng)驗豐富的教師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)資料，學(xué)習更新的專(zhuān)業(yè)知識。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，利用課余時(shí)間聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名雙師型教師靠近。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。在班主任工作中我盡職盡責完成各項工作任務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)并取得了優(yōu)異的成績(jì)。學(xué)校分配的各項工作，我都盡自己的努力把工作做好。我看到了自己的不足，我真誠地希望在座的每一位老師能對我的教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)和建議，使我前行的腳步邁得更扎實(shí)，謝謝。在以后的教學(xué)工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚長(cháng)避短，爭取更好的成績(jì)。
最新教師教學(xué)總結3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在這里把我所擔負的教學(xué)工作簡(jiǎn)單總結一下。
一、勞動(dòng)技術(shù)
勞動(dòng)技術(shù)課第一特性就是實(shí)踐性強，沒(méi)有實(shí)踐都不能體現勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)，因此在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中，根據小學(xué)的年齡心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)科的實(shí)踐活動(dòng)。認真組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項目競賽，促使他們學(xué)習的積極性，培養積極的勞動(dòng)情感，將不同的集體勞動(dòng)形式與勞動(dòng)課的內容結合起來(lái)，激發(fā)興趣達到愿學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)、善學(xué)的目的。在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做得怎樣，我都要肯定他們的作品，鼓勵他們，是他們在活動(dòng)中有所發(fā)展。
二、寫(xiě)字
寫(xiě)好規范字是素質(zhì)教育的一項主要內容，要規規矩矩寫(xiě)字，堂堂正正做人。寫(xiě)字是一項功夫，需要足夠的時(shí)間持之以恒的訓練，在學(xué)習過(guò)程中我培養他們克服困難的能力，不怕挫折的精神，刻苦鉆研的意志。根據教材的內容進(jìn)行基本筆畫(huà)的練習，在班主任配合下五年級周柏鑫同學(xué)在縣舉行硬筆書(shū)法中獲得二等獎。
三、品生教學(xué)
隨著(zhù)課程改革的全面展開(kāi)，傳統的思想品德教學(xué)發(fā)生了深刻的變化，新的標準給教學(xué)輸入了新的血液。品生教學(xué)注重低年級學(xué)起，把學(xué)生當做學(xué)習的主人，用活潑生動(dòng)的語(yǔ)言與學(xué)生展開(kāi)交流，培養他們對祖國對家鄉的熱愛(ài)。
四、一年級語(yǔ)、數教學(xué)
1、在一年級教學(xué)上，我虛心請教利用各種機會(huì )向有經(jīng)驗的教師（史春燕老師）學(xué)習，以便盡快掌握新的教學(xué)方法，能夠把握好教學(xué)重難點(diǎn)。
2、為上好每一節課，充分利用各種資源彌補自己教學(xué)能力的不足，經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)教學(xué)資料，從而不斷為自己的教學(xué)水平充電。
一年級每個(gè)孩子都不一樣，接受能力也有不同，我努力抓好培優(yōu)補差的工作，不放棄每一個(gè)學(xué)生，給他們更多的關(guān)心和愛(ài)護，讓他們在學(xué)習上成長(cháng)。
五、存在問(wèn)題
1、教學(xué)方法不夠新穎，經(jīng)驗不足，對學(xué)生的吸引力不夠。
2、教師機智有待提高。
3、工作上不太積極，認為不錯了，對成長(cháng)沒(méi)有追求。
4、多媒體的應用上不熟練。
總之，在這學(xué)期教學(xué)工作中有所進(jìn)步。今后我還會(huì )在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應教學(xué)改革的新浪潮，不辜負學(xué)校對我的期望和培養。
最新教師教學(xué)總結4
本學(xué)期我擔任初_的化學(xué)老師，承擔_個(gè)班的化學(xué)教學(xué)，兼初_年的化學(xué)備課組長(cháng)，并擔任新教師楊夢(mèng)凰老師的指導工作。通過(guò)一學(xué)期的認真努力、扎實(shí)苦干，各方面取得較好成績(jì)。
一、課堂教育教學(xué)質(zhì)量顯著(zhù)提高
本學(xué)期我以活化、優(yōu)化、個(gè)性化為導向，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養，密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際，抓好知識的應用，深化課堂教學(xué)改革，強化教學(xué)過(guò)程中的相互學(xué)習、研討，培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)的興趣并感悟化學(xué)的科學(xué)魅力與價(jià)值。
二、主持教學(xué)研究工作，成績(jì)顯著(zhù)
本學(xué)期擔任初中化學(xué)備課組長(cháng)工作，我以身作則帶領(lǐng)全組教師認真開(kāi)展教學(xué)研究，制作優(yōu)秀課件，資源共享，共同討論了多個(gè)教研專(zhuān)題，按學(xué)校要求完成了一系列教研工作，成績(jì)顯著(zhù)。
三、教學(xué)中的學(xué)科滲透
根據初_化學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，我在教學(xué)中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀(guān)點(diǎn)，使學(xué)生認識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的措施和方法。
四、培優(yōu)輔差工作成績(jì)明顯
針對我校學(xué)生基礎較差的實(shí)際，課堂教學(xué)中我盡量面向全體學(xué)生，讓大多數學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì )做課堂練習，同時(shí)又因材施教，加強學(xué)習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學(xué)習能力較強的學(xué)生，指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展，對原有知識基礎一般、學(xué)習信心較弱的后進(jìn)生，重點(diǎn)指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自修時(shí)間針對性地進(jìn)行個(gè)別輔導，鼓勵后進(jìn)生的學(xué)習信心，培養優(yōu)秀生的探索精神，取得良好效果。
五、開(kāi)展活躍的興趣小組
開(kāi)學(xué)伊始，各班挑選出_-_名同學(xué)組成化學(xué)興趣小組，每周按計劃開(kāi)展一次有意義的化學(xué)實(shí)驗活動(dòng)，這大大調動(dòng)了學(xué)生對化學(xué)的求索興趣，開(kāi)拓了學(xué)生的化學(xué)視野，活躍了學(xué)生的課外知識。并組織走出校門(mén)調查自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程，收集、探究金屬與金屬礦物，探討本地的燃料與燃燒情況，使學(xué)生聯(lián)系實(shí)際更好地掌握化學(xué)的研究方法。
總之，一學(xué)期來(lái)我在努力完成繁重的教學(xué)工作同時(shí)不斷反思經(jīng)驗和不足，以圖在今后的工作中更上一層樓!
最新教師教學(xué)總結5
本學(xué)期我擔負八年級生物學(xué)科教學(xué)工作，從考試情況來(lái)看，成績(jì)不算理想。認真回顧這半年的教學(xué)工作，做以下總結。
在教學(xué)中，我長(cháng)時(shí)間仔細觀(guān)察無(wú)意向學(xué)、成績(jì)始終不能有較大進(jìn)步的學(xué)生，我發(fā)現他們沒(méi)有真正意想到學(xué)習是一個(gè)努力、嘗試、體會(huì )的進(jìn)程。優(yōu)越感使他們養成怕麻煩--急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教學(xué)中我試著(zhù)應用了欣賞教育法，有效的克服了這一題目。學(xué)生的意志、毅力也得到很好的培養、進(jìn)步。只要在教學(xué)中重視對學(xué)生心理練習，養成健康心理----講求方法，勇于挑戰，定能使學(xué)生學(xué)有所成。
總之，整個(gè)教學(xué)環(huán)節讓學(xué)生在主體積極參與、操縱、交換、動(dòng)腦、動(dòng)口的探究性學(xué)習中建立概念、理解概念和利用概念。實(shí)踐證明：學(xué)生學(xué)習方式的轉變，能激起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，讓課堂煥發(fā)師生生命的活力，讓課堂更出色。
針對情況，我預備采取以下措施：
第一、轉變學(xué)生學(xué)習態(tài)度。針對一部份基礎較差的學(xué)生，我要拉近與他們的關(guān)系，走進(jìn)他們的心理，找出根源，轉變學(xué)生對學(xué)習的錯誤熟悉，消除學(xué)習中的消極情緒。給予他們學(xué)習方法的指導。
第二、加強課堂管理，進(jìn)步課堂效力。要改革自己的教學(xué)方法，激起學(xué)生的學(xué)習愛(ài)好，使之愿意學(xué)，樂(lè )意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。在每節課上，每次作業(yè)都要培養學(xué)生的審題意識與能力。在夯實(shí)基礎知識的同時(shí)，培養學(xué)生應用所學(xué)知識綜合能力和工整的書(shū)寫(xiě)。培養學(xué)生細致審題的能力，避免馬虎出錯。
第三、努力進(jìn)步自己。平時(shí)多看一些有關(guān)教學(xué)方面的資料，特別是與自己所教年級有關(guān)的。多聽(tīng)課，多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習。
第四、認真備課，精選試題保證學(xué)生學(xué)足，學(xué)精
第五、虛心向其他老師請教，進(jìn)一步進(jìn)步教學(xué)成績(jì)，加強學(xué)生能力的培養，實(shí)現優(yōu)天生績(jì)的進(jìn)步。
第六、加強課堂教學(xué)的靈活性，用書(shū)要源于教材又不拘于教材;要服務(wù)于學(xué)生又要不拘一格;加強課堂教學(xué)中的尋求規律的教學(xué)。這樣，不但使學(xué)生學(xué)到知識，而且還培養了學(xué)生探究規律的科學(xué)精神和創(chuàng )新精神。
最新教師教學(xué)總結6
本期以來(lái)，我任七年級六班數學(xué)教學(xué)工作，收益良而多�？傮w看，我認真的執行學(xué)了校教育教學(xué)工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，用心探索。為指導今后教學(xué)，對一期的數學(xué)教學(xué)工作做如下總結：
一、課前做好充分的準備。
備課時(shí)，我結合教材的資料和學(xué)生的實(shí)際精心設計每一堂課的教學(xué)過(guò)程，不但要思考知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學(xué)方法，各教學(xué)環(huán)節的自然銜接；既要突出本節課的重點(diǎn)，又要突破本節課的難點(diǎn)。
二、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在課堂上個(gè)性注意調動(dòng)學(xué)生的用心性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。教師在教育教學(xué)中還應進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎，培養學(xué)生創(chuàng )新潛力”，以“自主——創(chuàng )新”課堂教學(xué)模式的研究與運用為重點(diǎn)，努力實(shí)現教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng )新評價(jià)，激勵、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么潛力。使評價(jià)結果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習數學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。
總之，一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本在教學(xué)工作中，本人應多汲取別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，爭取在教學(xué)質(zhì)量上有更進(jìn)一步的提高。
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