2021年幼兒秋季教研工作總結（精選7篇）
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，回顧過(guò)去的工作，倍感充實(shí)，收獲良多，好好寫(xiě)寫(xiě)工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來(lái)的工作吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的2021年幼兒秋季教研工作總結（精選7篇），希望對大家有所幫助。
幼兒秋季教研工作總結1
學(xué)期又近尾聲，整理思緒回顧一整學(xué)期的教研，在每一次的集中教研活動(dòng)中學(xué)習、反思、進(jìn)步，在每一次的檢查中獲得新知。我們在一學(xué)期的努力中，摸索了一些經(jīng)驗，也取得了一些成績(jì)，同時(shí)也發(fā)現了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。在這，就對本學(xué)期的教研工作做一總結：
一、加強學(xué)習，注重教師成長(cháng)。
教研組是教師成長(cháng)的搖籃，是幼兒園開(kāi)展教學(xué)研究、學(xué)習、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強學(xué)習，促進(jìn)教師成長(cháng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習了許多新的理念及教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀(guān)念的收集和吸取中，自覺(jué)的轉變和更新教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來(lái)，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強教師的反思，從每一塊工作的落實(shí)總結中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標。
二、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線(xiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時(shí)間的安排到各區域的安排上，增加了幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從制定學(xué)期計劃到月計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標作為我們教學(xué)的指南，也讓每一個(gè)教師從目標到教學(xué)，又從教學(xué)對應到目標有了更清晰的認識，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
1、對教師的各類(lèi)活動(dòng)計劃、個(gè)案觀(guān)察的撰寫(xiě)進(jìn)一步進(jìn)行調整和規范，再利用例會(huì )進(jìn)行反饋；
2、加強日常保教工作的檢查、指導和督促，重點(diǎn)指導新教師的教學(xué)工作，促使新教師盡快成長(cháng)；
3、充分利用幼兒園現有場(chǎng)所，開(kāi)設各類(lèi)區域活動(dòng)的空間，科學(xué)安排幼兒區域游戲活動(dòng)的時(shí)間；
三、精心組織大型活動(dòng)，增強宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì )、以家長(cháng)的評價(jià)為標準的。加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了“第一屆幼兒故事比賽”、“親子運動(dòng)會(huì )”、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從每次活動(dòng)的方案、落實(shí)到舉辦，都進(jìn)行了精心的安排，最后順利的完成離不開(kāi)老師的努力、家長(cháng)的配合，活動(dòng)也獲得了家長(cháng)們的一致認可。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導的指導下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習、成長(cháng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識到，要以更高的標準要求自己，還有一些急待解決的問(wèn)題：
1、從本園的實(shí)際出發(fā)，加強新課題研究，提高全體教師科研意。
2、堅持做好環(huán)境布置工作，區域活動(dòng)材料的投放、設置有待豐富和提高。
3、家長(cháng)工作還有待提高。
4、晨間活、戶(hù)外活動(dòng)的組織上采用靈活多樣的形式，內容要更加豐富。
這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長(cháng)，讓教師的成長(cháng)帶來(lái)教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
幼兒秋季教研工作總結2
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲。我們所取得的成績(jì)都離不開(kāi)大家的辛勤付出，幼兒家長(cháng)的支持。這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級的教育內容豐富多彩。教師們利用休息時(shí)間不斷探索網(wǎng)絡(luò )新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實(shí)現家園同步、邁向幼教的前沿，開(kāi)拓幼兒園教育教學(xué)的新局面。
下面我們從工作思路、課題研究、園內常規教研、工作反思、下學(xué)期的主要工作五個(gè)方面總結一下。
一、本學(xué)期工作思路
1、根據我園辦園規模擴大，年輕老師大增，教學(xué)經(jīng)驗不足的現狀，制定符合實(shí)際工作的教科研計劃，切實(shí)促進(jìn)老師們的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2、通過(guò)系列活動(dòng)努力提升教師專(zhuān)業(yè)技能，開(kāi)展有效活動(dòng)，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面均衡發(fā)展。
3、做好科研管理工作，對實(shí)驗課題要根據實(shí)驗計劃認真實(shí)施，定期組織開(kāi)展研討會(huì )、成果展示等活動(dòng)，要動(dòng)員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。用省級課題研究的氛圍帶動(dòng)老師們的小課題研究，使小課題的研究成果服務(wù)于教育教學(xué)的工作。
二、課題研究方面
本年度除了準備省級課題《幼兒園中的賞識教育》的結題工作，我們還將繼續對xx市級課題《挖掘幼兒體育活動(dòng)中的游戲趣味性的研究》進(jìn)行深化研究。當前，課題研究已經(jīng)成為我園的一項常規工作，無(wú)論是園級小課題研究還是省級課題研究，我們已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗。并且，我園的科研氛圍越來(lái)越濃厚，通過(guò)學(xué)習，讓教師們明確課題研究方案，明確研究要求，激勵教師主動(dòng)參與課題研究活動(dòng)。
三、園內常規教研方面
根據教科研工作的安排，每周六的上午，我們定為固定的教科研時(shí)間。期間我們進(jìn)行了大量的.教科研工作。
1、開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)和區域活動(dòng)。每個(gè)主題活動(dòng)實(shí)施前一周，教研組長(cháng)組織教師對本主題活動(dòng)課程進(jìn)行了討論、分析與調整，進(jìn)行及時(shí)研討，制定出適合本班幼兒實(shí)際的主題計劃，并根據主題活動(dòng)內容創(chuàng )設主題環(huán)境，不斷提高教師駕馭教材的能力。鼓勵教師不斷學(xué)習，掌握新的教育教學(xué)方法，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力。區域活動(dòng)是目前學(xué)前教育發(fā)展的趨勢，也是我們幼兒園的一大弱項。九月份，幼兒園組織全園教師到xx市直幼兒園學(xué)習、取經(jīng)，根據所學(xué)經(jīng)驗在本班級開(kāi)展區域活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師的不斷努力，區域活動(dòng)已全面鋪開(kāi)。
2、基本功的訓練：針對現有教師隊伍情況，我們對教師進(jìn)行了基本功的培訓。本年度是繪畫(huà)基本功訓練。我們以測評考試的方式督促老師進(jìn)行訓練，從根本上提高老師的業(yè)務(wù)能力。我們還對老師的專(zhuān)業(yè)技能方面，特別是說(shuō)課與講課進(jìn)行有效的培訓，使年輕教師都學(xué)有所思，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，真正提高教師的教學(xué)基本能力。
3、加強幼兒的習慣養成方面的培養和研究，扎實(shí)開(kāi)展教研工作，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升。
我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，在日常的教研中，讓老師們進(jìn)行討論和交流，在研究的氛圍上加以格外重視。經(jīng)過(guò)本學(xué)期末的幼兒調查、測試，看得出效果非常好，家長(cháng)們也很滿(mǎn)意。我們讓老教師幫助年輕教師提高班級管理能力，在保育工作上更上一層樓，真正做到讓家長(cháng)放心和滿(mǎn)意。
四、反思
1、收獲：
隨著(zhù)幼兒園對教科研工作的不斷重視，我園的教科研水平也越來(lái)越高。不同層次的老師，都有不同層次的課題研究，這對于自身的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是很有益處的。幼兒園的教科研工作細致而繁瑣，在很大程度上不同于中小學(xué)的教科研工作�？傮w來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的教研工作取得了不小的進(jìn)步，特別課題組成員付出了很多心血，在課題研究方面更是取得了前所未有的成果，使人感到欣慰。
2、不足：
�。�1）對“主題環(huán)境的創(chuàng )設”可以進(jìn)行更為深入的研究，可結合本班實(shí)際情況使環(huán)境在主題活動(dòng)中能更好的突顯其隱含的教育價(jià)值，讓幼兒在互動(dòng)的過(guò)程中獲得更多能力的提升。
�。�2）“聽(tīng)課—說(shuō)課—評課—議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)教師的自我反思，評課時(shí)教師們更多的是羅列現象或問(wèn)題，對具體情況的分析還不夠深入。
�。�3）教科室的引領(lǐng)作用需要更進(jìn)一步加強，同時(shí)，對于每周的教科研活動(dòng)安排需要更加規范化，使課題研究工作更上一層樓。
幼兒秋季教研工作總結3
時(shí)代進(jìn)步的潮流和社會(huì )變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習與反思中實(shí)踐。一學(xué)期以來(lái)，積極營(yíng)造自我追求，不懈努力，全園上下積極地投身于教研活動(dòng)的實(shí)踐工作，推進(jìn)幼兒園自主發(fā)展，取得了一定的進(jìn)步。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據本園實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列的研討活動(dòng)，不斷提高教師的教育教學(xué)能力。
一、以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)，轉變教師教育觀(guān)念，提高教師評課能力
本學(xué)期我園結合旗教研室“優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng )新課”的評選活動(dòng)，以及園內觀(guān)摩活動(dòng)，針對教師的聽(tīng)、評課能力進(jìn)行了專(zhuān)項研討。
在邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊思考中，我們對教研有了進(jìn)一步的理解與想法。于是利用學(xué)前教育網(wǎng)教研組創(chuàng )建了與“評課”相關(guān)的專(zhuān)題論壇內容，借助這一平臺使教師能在網(wǎng)絡(luò )上暢所欲言，積極發(fā)表個(gè)人的教育觀(guān)點(diǎn)，在交流過(guò)程中教師們認為評課可以圍繞以下幾方面展開(kāi)：評教學(xué)目標評教材處理、評教學(xué)過(guò)程、評教學(xué)方法和手段、評教師基本功、評師生關(guān)系、評教學(xué)效果等。
新《綱要》提出：教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是通過(guò)教研，教研的主要成員是教師，為此我們努力營(yíng)造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開(kāi)言路，鼓勵每個(gè)教師成為教研的“講座者”。教研組本學(xué)期先后為多名教師提供了展示個(gè)人工作能力的平臺。
二、以教研組主題活動(dòng)為契機，創(chuàng )造自主空間，提高教師的組織能力
本學(xué)期我們以年齡段年級組為教研小組，結合本組實(shí)際情況開(kāi)展了不同形式的主題性教研活動(dòng)。小班組結合秋季運動(dòng)會(huì )開(kāi)展了親子游戲活動(dòng)，為家長(cháng)提供了一個(gè)了解幼兒園的機會(huì )；學(xué)前組利用秋季主題活動(dòng)開(kāi)展了一次別開(kāi)面的演出《豐收的喜悅》，讓每個(gè)幼兒都有參與的機會(huì )，得到了家長(cháng)的一致贊譽(yù)；大班組開(kāi)展了語(yǔ)言能力競賽活動(dòng)，中班組則結合新年活動(dòng)，開(kāi)展了與家長(cháng)聯(lián)誼的演/出活動(dòng)。在合作互助的氛圍中教師們越來(lái)越感到團隊意識的重要性，在一系列教研主題活動(dòng)設計和實(shí)施的過(guò)程中很大一部分教師充分發(fā)揮了指導作用，在組織實(shí)施活動(dòng)中，各教研組長(cháng)發(fā)揮了重要的作用。在這種活動(dòng)形式下，每名教師都有展示自己的機會(huì )，充分了揮主觀(guān)能動(dòng)性，得到了鍛煉，獲得了成長(cháng)。
三、全面拓展家長(cháng)工作的思路，大力開(kāi)展家長(cháng)培訓及互動(dòng)活動(dòng)，嘗試家園共育的有效途徑，不斷提高辦園質(zhì)量
現代教育越來(lái)越注重家園一致的教育，家長(cháng)應該是幼兒園教育的參與者、合作者，因此本學(xué)起我們不斷的通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使家長(cháng)積極投入、共同參與幼兒的教育。如小班組的親子游戲活動(dòng)，各班教師進(jìn)行了初步方案的制定，根據家長(cháng)參與要點(diǎn)，指導教師從教育的內涵出發(fā)思考問(wèn)題幫助教師重新審視活動(dòng)方案，拓展了教師組織親子活動(dòng)的思路，通過(guò)教師的再次修訂使得方案的目標、內容、形式更為完善，使活動(dòng)取得了極大的成功；家長(cháng)的參與度達到了100%。在活動(dòng)后的家長(cháng)來(lái)稿交流中，教師們也真切地體會(huì )到家長(cháng)對教師辛勤付出的肯定和鼓勵，使教師更加明確家園互動(dòng)的重要性和必要性。
由此，我們更加深切的感到：幼兒園的工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持和配合，我們要想方設法的讓家長(cháng)了解幼兒園的生活，使他們能積極投入育兒工作，讓我們的教育能充分發(fā)揮其應有的價(jià)值，使我們幼兒園的教育質(zhì)量更上一層樓。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲，每項活動(dòng)的開(kāi)展，成功都離不開(kāi)我們每位教師的辛勤付出，同時(shí)我們也看到自身的不足：音樂(lè )活動(dòng)開(kāi)展是我園的一個(gè)薄弱環(huán)節，因為圍繞我園科學(xué)特色以往教師更多關(guān)注的是幼兒操作探索的能力，所以幼兒對音樂(lè )的敏感度不夠，教師教授歌曲的能力應有所提高，幼兒表現的能力有待提高，這促使我們要對課程平衡問(wèn)題，幼兒表現表達能力的培養有全面整體的思考。這些均有待通過(guò)我們日后的園本教研不斷調整、改進(jìn)、完善。
幼兒秋季教研工作總結4
轉眼間，半年的試用期到了。在這初為人師的半年里，我實(shí)現了由學(xué)生向教師的角色轉換適應了幼兒園的正常教育教學(xué)生活，融入到xx幼稚園這個(gè)大家庭中。
教學(xué)工作上，我迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐中注意查缺補漏。經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習，從中學(xué)習他們的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力做一名合格的教師。教學(xué)上以幼兒中心，一切為了幼兒，為了幼兒的一切為宗旨做到。在我剛接接到本班時(shí)由于對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時(shí)間就合幼兒談心，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng )立了良好的生活學(xué)習環(huán)境，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，針對幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養幼兒的學(xué)習興趣為主要目的，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。
家長(cháng)工作上，幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長(cháng)工作亦如此。我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友，本著(zhù)我的原則用心去和他們交流。我愛(ài)我的孩子們，但不會(huì )放縱，該愛(ài)的時(shí)候愛(ài)，該嚴的時(shí)候嚴，家長(cháng)們積極配合我們開(kāi)展主題活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》，也正因為本著(zhù)真誠對待的原則，生活中難免有些小的摩擦但我們會(huì )耐心的解釋?zhuān)覀冏鹬亓怂麄�，處處為他們�?zhù)想，家長(cháng)也就非常支持我們的工作了，取得了較好的成果。在以后的教育教學(xué)中，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學(xué)能力和水平，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習，做到團結同事，關(guān)愛(ài)孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。能把握作為一名幼教工作者應具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導。平時(shí)嚴已律己，“愛(ài)字融于于心，責任重于身”。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標準放在首位，把愛(ài)心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(cháng)把他們的希望交托于我的手中，我就會(huì )盡我所能，傾我所授。
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，自己能做的事自己完成，與園領(lǐng)導和同事們和睦相處，日常注意關(guān)心幼兒的，用愛(ài)心構筑與幼兒們的橋梁和紐帶，每一名幼兒都成為好朋友。因為學(xué)前階段的幼兒正處在一個(gè)特殊的學(xué)習階段：學(xué)生處于成長(cháng)發(fā)育階段，具有叛逆的個(gè)性，沒(méi)有成熟的善惡分辨的能力，很多習慣都是在這個(gè)階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。
無(wú)論是同事還是孩子，因為用心去關(guān)心別人是我做人的第一條，我尤其感謝桔子班的各位老師給予我的幫助，使我能很快熟悉環(huán)境和情況，給我的工作給予極大的幫助。但是由于我閱歷尚淺，還有好多事情做的還不夠，例如理論經(jīng)驗、育兒經(jīng)驗、課堂教學(xué)等各方面，園里的好多老師都是我學(xué)習的榜樣，以后我將以更積極的心態(tài)來(lái)面對工作和學(xué)習。
作為一名新老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗。園里的公開(kāi)課制度使我受益良多。每次講完公開(kāi)課，各位領(lǐng)導和老師都給我提出了很多中肯的意見(jiàn)，使我能在短時(shí)間內快速成長(cháng)起來(lái)。在下一階段，我會(huì )更加努力提升自己，多學(xué)多問(wèn)，這對于我的帶班能力或是知識面的擴充都有幫助。我相信，因為我對自己充滿(mǎn)信心，我努力，因為學(xué)校給我創(chuàng )造了良好的發(fā)揮條件，所以我堅信，我一定能做的更優(yōu)秀！
幼兒秋季教研工作總結5
一、關(guān)注內涵發(fā)展，提高教師素養
本期以幼兒園一日生活常規細則為主線(xiàn)，加強教研工作管理，營(yíng)造一個(gè)積極讀書(shū)的氛圍，提高教師參與教研的積極性，加強理論學(xué)習，進(jìn)一步深化教育觀(guān)念轉變?yōu)榻逃袨�，加強教師隊伍建設，參加學(xué)校的師德演講比賽、教學(xué)論文評選、讀書(shū)活動(dòng)等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，培養學(xué)習型、研究型教師，幼兒園開(kāi)展了家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、教研工作成效
�。ㄒ唬�、加強理論學(xué)習本學(xué)期經(jīng)常交流分享學(xué)習了創(chuàng )造游戲部分的內容，理解了創(chuàng )造游戲的特點(diǎn)、教育作用以及指導方法。并定期組織學(xué)習《3—6歲兒童發(fā)展指南》。
�。ǘ�、抓好常規工作
1、每位教師認真設計活動(dòng)方案、認真組織幼兒一日生活活動(dòng)。
2、每周認真開(kāi)展周四教研活動(dòng)；
3、每周做到每課必評，每課必思；
�。ㄈ�、家園互動(dòng)
1、為家長(cháng)提供開(kāi)放周，讓家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)情況。
2、元旦組織親子游園活動(dòng)，促進(jìn)培養良好的親子關(guān)系。
3、開(kāi)展全面家訪(fǎng)活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
�。ㄋ模�、特色園區：創(chuàng )建學(xué)習型的教師團隊教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)不斷提高的一個(gè)過(guò)程，創(chuàng )建學(xué)習型團隊，是師資隊伍建設的重要途徑，建立書(shū)香校園，建設校園文化，營(yíng)造和諧、健康向上的學(xué)習氛圍，本期教研組開(kāi)展了讀書(shū)漂流活動(dòng)。
1、在辦公室創(chuàng )設了讀書(shū)吧。在教師辦公室里創(chuàng )設讀書(shū)環(huán)境——為教師提供各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習先進(jìn)的教育理念，吸取新的教育信息和先進(jìn)的育人經(jīng)驗，拓展教師視野。
2、“走進(jìn)名著(zhù)”的讀書(shū)活動(dòng)。認真閱讀學(xué)校提供的書(shū)籍，提高教師自身的文化素養。全園教師進(jìn)行輪閱分享，擴展讀書(shū)的范圍。
3、讀書(shū)交流活動(dòng)。全體教師輪閱“致加西亞的信”每周進(jìn)行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，并分享心得體會(huì )。
三、教研工作中存在的問(wèn)題
1、在本期開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)中，雖然老師在積極的響應，都在讀，也在寫(xiě)，但是寫(xiě)心得體會(huì )的不多，其實(shí)老師在交流的時(shí)候也說(shuō)了很多心得體會(huì )，但大多數老師卻不愿把它形成文字，主要原因在于老師的寫(xiě)作水平還有待提高。
2、另外在開(kāi)展每周必須聽(tīng)推門(mén)課的活動(dòng)中，如何促進(jìn)行組織活動(dòng)的有效性尚待提高。
3、幼兒園重活動(dòng)、輕游戲的情況有待改革，教師組織創(chuàng )造性游戲的能力還需要進(jìn)一步的培訓。
幼兒秋季教研工作總結6
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實(shí)中，一份耕耘，一份收獲。我們所取得的成績(jì)都離不開(kāi)大家的辛勤付出，幼兒家長(cháng)的支持。這學(xué)期幼兒園和各個(gè)班級的教育內容豐富多彩。教師們利用休息時(shí)間不斷探索網(wǎng)絡(luò )新的領(lǐng)域，更好地宣傳幼兒園的教育目標，實(shí)現家園同步、邁向幼教的前沿，開(kāi)拓幼兒園教育教學(xué)的新局面，我們完成了如下方面的工作。
以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)，轉變教師教育觀(guān)念，提高教師評課、說(shuō)課的能力。
教研活動(dòng)立足本園發(fā)展，結合我園教育教學(xué)的薄弱環(huán)節，我們開(kāi)展了充滿(mǎn)研究、真誠交流的園本教研活動(dòng)，使教師通過(guò)各項活動(dòng)真實(shí)的體驗和深度反思、學(xué)習、交流和增強教師的創(chuàng )新意識，在園本教研活動(dòng)中，我們看到了每個(gè)教師在原有的水平上都有所提高。
學(xué)期初，制定了學(xué)期教育計劃，學(xué)期班級管理計劃，在日常月、周計劃中做到有目的實(shí)施教育計劃，以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)。這學(xué)期教師們圍繞教育內容，不斷探索新的教材教法，大膽嘗試和研究新教材的教育目標。學(xué)期中期要求教師結合教材的教育內容，開(kāi)展研討課，教師根據班級幼兒的年齡特點(diǎn)，查閱學(xué)習資料，組織教師集體進(jìn)行說(shuō)課、議課活動(dòng)確定教育目標、方式方法、與教師認真分析存在的問(wèn)題，指導教師們更好地開(kāi)展"做中學(xué)"教育活動(dòng)。
教師通過(guò)研討、觀(guān)摩與評析活動(dòng)使每位教師受益。形成了一個(gè)共同學(xué)習與研究的集體，不斷地通過(guò)階段性的總結與反思，減少了教育盲目性，增強了有效性。幫助教師更好地使用新教材和理解了教材教育思想。老師們在工作中以身作則，嚴格要求自己，不斷探索新的教育理念，有較強的創(chuàng )新意識，她們所帶班級的教學(xué)工作開(kāi)展的豐富多彩，教學(xué)工作突顯，受到幼兒家長(cháng)的好評。
幼兒通過(guò)一學(xué)期系列教育活動(dòng)，了解幼兒對自然現象、日常生活技能等方面的內容，這次活動(dòng)我們看到了每個(gè)班級幼兒養成了良好的學(xué)習習慣，幼兒動(dòng)手操作能力和分析問(wèn)題的能力在不斷提高，教師們讓幼兒學(xué)會(huì )做科學(xué)試驗來(lái)總結科學(xué)概念、自然現象等方面的信息記錄表的形式表現出來(lái)，通過(guò)記錄表的教育形式提升幼兒的科學(xué)概念，增強幼兒的探究能力。一學(xué)期來(lái)，教師通過(guò)每星期研討學(xué)習活動(dòng)，我們發(fā)現每個(gè)幼兒在原有的基礎上都有所提高，教師駕馭教材的水平有所提高，幼兒能在老師的指導下學(xué)到知識，受到了幼兒家長(cháng)的好評。
幼兒秋季教研工作總結7
轉眼間又到學(xué)年之尾，作為一個(gè)年輕有活力的教研團體，我們中班教研組的每位教師都秉著(zhù)謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，緊緊圍繞期初制定的計劃，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高，本學(xué)期里我們教研組開(kāi)展了不少工作，也取得了一些成績(jì)，現對本學(xué)期的教研工作加以梳理，以期待下學(xué)期做得更好�，F總結如下：
�。ㄒ唬┙⒑徒ㄈ黜椫贫�，提高管理水平。
1、重新規范了幼兒園各項制度，共同研討制定了教師考核細則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據及方式，真正提高教師的工作積極性。
2、設立獎懲資金，對于在工作中有突出表現的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過(guò)這個(gè)方式調動(dòng)了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現象。
3、實(shí)行工作分工，每個(gè)級部設立一名級部主任，負責本級部工作的部署帶動(dòng)整個(gè)級部前進(jìn)。設立安全管理員、衛生管理員等，分別負責幼兒園的各項工作的監督。
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1、各班制定教育教學(xué)工作計劃，每個(gè)級部教師共同研討制定出每個(gè)月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴格按照計劃進(jìn)行，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整并根據幼兒園工作的安排隨時(shí)調整，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、嚴格一日常規時(shí)間管理，形成習慣，養成自然地常規時(shí)間意識。
�。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO，建立一支團結積極向上的教師隊伍。
1、努力提高教職工思想素質(zhì)。通過(guò)每周的全體教師會(huì )開(kāi)展教師思想素質(zhì)教育，讓老師們明白作為老師應具備的素質(zhì)，通過(guò)每周的例會(huì )交流，分享好的經(jīng)驗做法，共同商討自己不能解決的問(wèn)題。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細心了，得到了家長(cháng)的好評。
2、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習和積極考取教師資格證，現在全園教師全部大專(zhuān)學(xué)歷，資格證持證率達80%。
3、重視教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高保教質(zhì)量
�。�1）充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，通過(guò)以老帶新、分級部開(kāi)展教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行你的短處我來(lái)補，大家經(jīng)驗互補，提高了教育教學(xué)水平。
�。�2）本學(xué)期我們圍繞鄉土資源開(kāi)展了《園本課程》的教研活動(dòng)，其中包含：家鄉照片、民間歌謠、創(chuàng )作“身邊的自然”、傳統節日、傳統游戲、走進(jìn)社區、家鄉的手工藝。我們以創(chuàng )作“身邊的自然”作為重點(diǎn)，開(kāi)展了“布”異樣的精彩活動(dòng)。并取得了優(yōu)異的成果。
�。�3）重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養，一直以來(lái)，我園遵循保教結合的教育原則，長(cháng)期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養。
�。�4）制作適合幼兒年齡特點(diǎn)的布藝玩教具，投放到區域活動(dòng)中。
�。ㄋ模┘訌娦l生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展
1、根據幼兒年齡特點(diǎn)，結合本園實(shí)際及場(chǎng)地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，內容豐富，保證幼兒每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)和1小時(shí)體育活動(dòng)，開(kāi)展形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)。保證幼兒每日的活動(dòng)量，提高幼兒身體素質(zhì)。
2、加強藥品的管理，按時(shí)做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作，預防傳染性疾病的流行。
3、為了培養幼兒各方面的能力，每日安排了不少于1。5小時(shí)的活動(dòng)區活動(dòng)，讓幼兒豐富社會(huì )經(jīng)驗，培養了幼兒的合作精神。
�。ㄎ澹┓e極做好家長(cháng)工作，家園共育
1、隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家長(cháng)工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)，也把家長(cháng)工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長(cháng)做好交流，讓家長(cháng)隨時(shí)了解孩子的發(fā)展情況。
2、每月與家長(cháng)進(jìn)行一次書(shū)面交流，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。
3、設立家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)公布食譜、課程進(jìn)度等信息，讓家長(cháng)了解幼兒園的工作進(jìn)度。
4、在學(xué)期初召開(kāi)新學(xué)期家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù)，學(xué)期末舉行家長(cháng)座談會(huì )，與家長(cháng)近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況。
�。┖侠砩攀�，保證飯菜質(zhì)量
1、科學(xué)制定食譜并每周公布。
2、合理安排膳食，保證每日幼兒營(yíng)養供給量，變化花樣，增加幼兒食欲，保證幼兒身體健康。
3、做好食堂的衛生消毒工作，每日留樣，保證原材料供給，做好防三害工作。
�。ㄆ撸┌踩怯變簣@工作中的重中之重。
1、開(kāi)學(xué)初，層層簽訂安全責任書(shū)，讓每一位教職工清楚自己的職責所在，工作中要細再細心，確保每一位幼兒的安全。
2、每周安排一節安全教育課，對幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識，定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的自我保護能力和自救能力。
3、通過(guò)定期對幼兒園進(jìn)行全面的安全自查，發(fā)現隱患并及時(shí)消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。
4、加強了入離園時(shí)段以及園內的巡邏，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。
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1、通過(guò)一日常規的研討，規范幼兒一日常規，使幼兒一日生活更加愜意，輕松。
2、倡導“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時(shí)時(shí)處處皆教育。
3、將傳統兒歌插入到幼兒一日活動(dòng)的過(guò)度環(huán)節，使一日活動(dòng)更加規范。
4、通過(guò)常規比賽，提高各班的質(zhì)量。
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