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幼兒園中秋節猜燈謎活動(dòng)總結（通用10篇）
一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收官，相信你一定有很多值得分享的收獲，有了這樣的機會(huì )，要好好記錄下來(lái)。那么如何把活動(dòng)總結做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園中秋節猜燈謎活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中秋節猜燈謎活動(dòng)總結 1
金秋送爽，丹桂飄香，農歷八月十五是我國的傳統節日：中秋節，在這一天大家總會(huì )通過(guò)各種方式來(lái)表達心中的愿望，如掛燈籠猜燈謎，賞月，吃月餅聚餐等。中秋節的最大意義和主旨是“團圓”，團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。
為充分發(fā)掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的愛(ài)國主義情懷，在中秋節來(lái)臨之際，我園在節日前夕開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)。這一活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗，是兒童所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。在環(huán)境創(chuàng )設內容的選擇上，要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要，保證幼兒對環(huán)境的選擇和自由支配。
我們與孩子歡聚一堂，說(shuō)著(zhù)中秋節的故事、唱著(zhù)中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的`同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
活動(dòng)過(guò)程中首先我們向幼兒講述中秋節嫦娥奔月的故事，幼兒對其非常感興趣，然后我們一起欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并讓每位幼兒進(jìn)行才藝表演，孩子們在玩耍中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，最后大家一起分發(fā)品嘗月餅，甜甜的月餅洋溢著(zhù)節日的氣氛。
幼兒園中秋節猜燈謎活動(dòng)總結 2
中秋這天歷來(lái)有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，為了和全園的小朋友及家長(cháng)們一起度過(guò)一個(gè)愉快又特別的傳統佳節，近日，xx鎮中心幼兒園開(kāi)展了“秋韻之美，最美中秋”主題活動(dòng)�，F總結如下：
吟經(jīng)典，承傳統
“海上生明月，天涯共此時(shí)”當一群懵懂的孩子朗朗誦讀時(shí)，雖不解其意但仍不缺乏“觸處生春”、引人向上的韻致，這就是中國古詩(shī)詞的魅力所在。為了讓孩子們感受中國傳統文化的燦爛優(yōu)美，xx鎮中心幼兒園大班的哥哥姐姐們精心準備了以《中秋月圓，情滿(mǎn)人間》為主題的晨會(huì )活動(dòng)，伴隨著(zhù)悠揚悅耳的音樂(lè )，一首首風(fēng)格迥異的古詩(shī)詞朗誦帶給大家聽(tīng)覺(jué)的盛宴。希望孩子們在品味中華詩(shī)詞之美的同時(shí)也能對生活中的事物報有更多的興趣和好奇。
“小時(shí)候，每到桂花開(kāi)放的季節，大人們總會(huì )采摘一些下來(lái)，用作釀酒、泡茶。桂花酒的香氣是令人一見(jiàn)傾心的，中秋的夜晚，孩子們總是耐不住躲著(zhù)大人們，要去嘗一嘗那酒�！痹诔繒�(huì )活動(dòng)后，一場(chǎng)美食的盛宴開(kāi)始了，為了讓孩子們更好的體驗傳統中秋節的習俗氛圍，永幼教師與家長(cháng)們早早的就行動(dòng)起來(lái)，與孩子們一起商議決定需要制作的傳統美食，共度快樂(lè )的節日。傳統美食糍粑、可愛(ài)的桂花小丸子、晶瑩剔透的冰皮月餅、香氣四溢的美味茄餅、可口的桂花蜜茶、傳統的春卷及異域美食壽司、香甜可口的水果沙拉和誘人可口的桂花糯米藕等……每個(gè)孩子都樂(lè )在其中，遇到問(wèn)題時(shí)一起討論如何解決；制作失敗時(shí)，勇敢面對挫折；制作成功時(shí)，欣喜不已，相互分享。每個(gè)孩子在這場(chǎng)美食盛宴中，都有不一樣的體驗和收獲。
猜燈謎，品月餅
“在以前每每過(guò)中秋，老人就會(huì )給孩子們做花燈。用細竹條做燈架，用彩紙糊花燈，各式各樣的花燈，提的拉的掛的，男孩兒女孩兒的`，好看又好玩兒。到中秋夜，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )在掛上美麗的花燈。沿路賞花燈也就成了一大樂(lè )事�！�
精彩的活動(dòng)還在繼續，下午3：30猜燈謎活動(dòng)開(kāi)始了。各班活動(dòng)室里一串串燈籠高高掛起，一條條謎語(yǔ)躍然于彩紙上，家長(cháng)與寶貝們精心制作的燈籠把幼兒園裝扮得繽紛絢麗。孩子穿梭于燈謎之間，一起進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)，當找到自己會(huì )猜的謎語(yǔ)時(shí)，孩子們欣喜若狂，大家興致盎然，節日的氣氛洋溢在每個(gè)人的笑臉上。
天上一個(gè)月亮，手里一個(gè)月餅。除了燈謎會(huì )，幼兒園也為寶貝們準備了月餅。月餅圓又圓，合家分吃，象征著(zhù)團圓和睦。一塊塊甜甜的月餅，讓孩子們在品味時(shí)也能去感受這份傳遞著(zhù)幸福的味道。
憶中秋，樂(lè )分享
“中秋是怎么來(lái)的？”“中秋節有哪些習俗呢？”“農歷八月十五是我國傳統的中秋節，也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故稱(chēng)為中秋節�！�
老師向孩子們播放中秋節視頻，給孩子們講解中秋節的來(lái)歷和傳統習俗，孩子們也通過(guò)手中的畫(huà)筆，設計和描畫(huà)出心中的月餅及中秋節的遐想。賀卡、兔子燈、兔子頭飾……大家巧手設計，把快樂(lè )和甜蜜一點(diǎn)點(diǎn)融入作品中！一幅幅作品躍然紙上，表達了孩子們對美好節日的向往。
xx鎮中心幼兒園此次“秋韻之美，最美中秋”活動(dòng)不僅溫馨浪漫還是一次中華傳統文明的洗禮，孩子們在愉快的體驗中不僅加深了對我國傳統文化的了解與感受，更是讓孩子們度過(guò)了一個(gè)具有濃濃的文化氣息和節日氛圍的中秋佳節。
幼兒園中秋節猜燈謎活動(dòng)總結 3
猜燈謎、做燈籠、講故事、吃月餅……中秋節來(lái)臨之際，城區鳳臺幼兒園開(kāi)展了“迎中秋，知民俗”中秋主題活動(dòng)，為孩子們奉上了一道道獨具特色的文化“大餐”。
9月14日上午，小朋友和家長(cháng)們準備好了制作月餅的各種材料，老師給孩子們講解了制作月餅的步驟和方法。孩子們洗凈了自己的小手，以小組為單位圍坐在桌前，自己協(xié)商分工：揉面、搟皮、團餡、包月餅……雖然忙中不免會(huì )出錯，但是他們會(huì )自己想辦法來(lái)解決問(wèn)題。在整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)孩子都非常積極投入到每個(gè)環(huán)節中，享受著(zhù)節日帶來(lái)的快樂(lè )。
做燈籠也是孩子們最喜愛(ài)的主題活動(dòng)之一。孩子們在老師的指導下“變廢為寶”，運用畫(huà)、折、貼等多種方式，共同制作美麗的創(chuàng )意宮燈，培養幼兒注重環(huán)保、熱愛(ài)傳統風(fēng)俗文化的情感。
“八月十五月兒圓呀，爺爺為我打月餅呀……”一首久唱不衰的兒歌喚起了眾多家長(cháng)們的兒時(shí)記憶。教室里，家長(cháng)和孩子歡聚一堂，一同說(shuō)著(zhù)中秋節的故事、唱著(zhù)中秋節的兒歌，老師們給孩子們講有關(guān)中秋節的故事，《嫦娥奔月》、《吳剛折桂》等傳說(shuō)和《八月十五的`由來(lái)》讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統節日的熏陶。
幼兒園中秋節猜燈謎活動(dòng)總結 4
為了歡度中秋，營(yíng)造濃濃的節日氣氛，幼兒園開(kāi)展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長(cháng)和孩子共同參與，發(fā)揮聰明才智，利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng )意無(wú)限的中秋燈籠，有一次性杯做的麻花燈籠，利是封做的菱形燈籠，有廢舊盒子做的五彩燈籠，有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙，把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗，不僅讓孩子們感受到與家長(cháng)一起制作燈籠的樂(lè )趣，還能體驗到變廢為寶的驚喜，引來(lái)了家長(cháng)與孩子們的駐足觀(guān)看與聲聲贊嘆。
活動(dòng)一：“慶中秋”游園活動(dòng)
為了進(jìn)一步感受中秋節的快樂(lè )，感受幼兒園生活的快樂(lè )。同時(shí)也為了培養幼兒與他人合作與交往的能力，體驗到合作與交往的'快樂(lè )。我們在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”�；顒�(dòng)中孩子們充分的體驗到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團圓和快樂(lè )。
活動(dòng)二：“慶中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)
為了讓幼兒能在幼兒園中渡過(guò)一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng)，我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂(lè )自助餐活動(dòng)，在活動(dòng)前由xx主任給孩子們介紹了中秋節的來(lái)歷，激發(fā)幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。
隨著(zhù)快樂(lè )的歌聲響起，快樂(lè )自助餐活動(dòng)正式開(kāi)始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準備了好多好吃的，看得大家口水直流。每位幼兒拿著(zhù)碟子自行選擇食物，在進(jìn)餐過(guò)程中，小朋友們自由的與同伴交流著(zhù)好吃的美食，享受著(zhù)自助餐的樂(lè )趣。
幼兒園中秋節猜燈謎活動(dòng)總結 5
秋送爽，丹桂飄香。在中秋節來(lái)臨之際，我園在節日前夕開(kāi)展了一系列的慶�；顒�(dòng)。
孩子歡聚一堂，說(shuō)著(zhù)中秋節的故事、唱著(zhù)中秋節的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統節日的`熏陶。
大班開(kāi)展的“慶中秋”活動(dòng)，主要以“快樂(lè )”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗幼兒園這個(gè)大家庭的團圓與快樂(lè )，激發(fā)幼兒樂(lè )意上幼兒園的美好情感。
大班活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學(xué)會(huì )了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛(ài)之情。在參與中秋節各種活動(dòng)中能大膽自信地表現自己；簡(jiǎn)單了解中秋節的來(lái)歷和祖國的傳統文化。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。由于幼兒對民間節日、習俗了解較少，所以在開(kāi)展這一主題活動(dòng)時(shí)主要涉及到社會(huì )、語(yǔ)言、藝術(shù)等領(lǐng)域，并運用多種活動(dòng)形式來(lái)組織集中活動(dòng)。
幼兒園中秋節猜燈謎活動(dòng)總結 6
隨著(zhù)中秋節的臨近，幼兒園里的孩子們也開(kāi)始期待起了節日活動(dòng)。為了讓孩子們更好地了解中秋節文化和傳統，幼兒園特別安排了一系列的中秋活動(dòng)。經(jīng)過(guò)精心組織和策劃，中秋活動(dòng)圓滿(mǎn)結束，下面我們來(lái)一一回顧。
一、中秋民俗文化課堂
在中秋節前的一天，在我們的幼兒園里開(kāi)了一堂有趣的中秋民俗文化課。老師們詳細地介紹了中秋節的歷史、傳說(shuō)、習俗和風(fēng)俗。孩子們通過(guò)互動(dòng)游戲、問(wèn)答和看圖案唐笠等活動(dòng)，了解了中秋節的由來(lái)和幾千年來(lái)有哪些傳統的中秋活動(dòng)，如吃月餅、嫦娥奔月、水燈、猜燈謎等。孩子們臉上充滿(mǎn)了好奇和激動(dòng)，還有很多困惑的問(wèn)題和疑問(wèn)，老師們都給予了詳細的解答。
二、制作手工中秋燈籠
為了更好地體現中秋節的氛圍，我們在幼兒園大廳里設置了燈籠制作活動(dòng)，讓孩子們動(dòng)手親自制作自己的中秋花燈。孩子們依照老師的'指導，用紅、黃、綠、藍等不同顏色的紙和彩帶，做出各種形狀的燈籠。小小的手迅速地在紙上剪、折并粘貼，許多漂亮的燈籠在孩子們的手中綻放。
三、傳統的“猜燈謎”活動(dòng)
猜燈謎是中國傳統的中秋活動(dòng)，同樣也是我們幼兒園的傳統活動(dòng)之一�；顒�(dòng)現場(chǎng)，教師們留下一至兩個(gè)字作為答案，并宣布題目的出處。孩子們針對這些燈謎競猜，分別寫(xiě)下自己的答案。每個(gè)題目都設置了不同的猜謎難度，有些需要聯(lián)想、有些需要出謀劃策、有些需要靈活思考、有些需要眼力和手速。猜對了會(huì )得到獎品，整個(gè)活動(dòng)現場(chǎng)氣氛十分熱烈、歡樂(lè )。
四、中秋聯(lián)歡晚會(huì )
節日快樂(lè )，我們的中秋聯(lián)歡晚會(huì )在音樂(lè )歡舞聲中拉開(kāi)了帷幕。孩子們跟著(zhù)音樂(lè )的節奏，載歌載舞，手偶彩盒等節目活躍了現場(chǎng)。又有嘻哈表演、小品、舞蹈等項目展示，精美的服裝和可愛(ài)的表演，讓家長(cháng)們和孩子們倍感驚喜。最后，節目表演結束后老師們?yōu)楹⒆觽兯蜕狭艘环菪⌒〉亩Y物，并祝愿孩子們在新的學(xué)期里健康快樂(lè )。
通過(guò)這些有趣的、多彩的中秋活動(dòng)，孩子們不僅在玩耍中開(kāi)心，更體會(huì )到了傳統文化的魅力，增長(cháng)了見(jiàn)識。幼兒如同綻放的花朵，需要不斷的呵護和培養。在以后的教育中，幼教的成果將為孩子們走出更加寬廣的天地注入更多的智慧和力量！
幼兒園中秋節猜燈謎活動(dòng)總結 7
月亮，現在在海上長(cháng)得很圓，照亮了整個(gè)天堂，又是一個(gè)喜慶的季節。為了做好經(jīng)典文化的傳承，幫助孩子了解中國傳統文化的博大精深。今年中秋節前后，根據各年齡段幼兒的興趣和需求，泉州幼兒師范附小將中秋節的文化特色與童謠、詩(shī)詞有機融合，開(kāi)展了一系列具有閩南特色的主題教育活動(dòng)。
一是開(kāi)展“表達心愿朗誦中秋”活動(dòng)。
鼓勵幼兒用圖片表達對親人、老師、長(cháng)輩的感謝，并張貼在“許愿墻”上。園內的老師們相信，環(huán)境會(huì )永久地感染和激發(fā)孩子們的感恩和感恩之心，起到“潤物細無(wú)聲”的教育作用�！叭莨胖v座”和“中秋詩(shī)詞朗誦”也是活動(dòng)之一。家長(cháng)陪著(zhù)孩子朗誦詩(shī)歌和童謠。在幼兒家長(cháng)的指導下，他們不僅對中秋節的文化淵源有了進(jìn)一步的了解，而且對中國的傳統文化產(chǎn)生了興趣，為將來(lái)自愿加入以延續和發(fā)揚傳統文化奠定了基礎。
二是開(kāi)展“中秋談月餅”活動(dòng)。
發(fā)揮家長(cháng)資源優(yōu)勢，邀請專(zhuān)業(yè)人士入園，給孩子講中秋節的由來(lái)、民俗等傳統故事。家長(cháng)生動(dòng)的講述，讓孩子體會(huì )到中國傳統文化穿越時(shí)空的美好與意蘊。同時(shí)，孩子們跟隨父母體驗了月餅的制作方法，感受了節日的.喜慶和歡樂(lè )。
濃濃中秋情，悠悠秋風(fēng)。豐富多彩、層次分明的中秋系列活動(dòng)，可以讓不同年齡段的孩子感受到濃郁的家鄉風(fēng)情，也可以讓孩子更好地了解中秋獨特的文化內涵，起到了激發(fā)孩子熱愛(ài)中國傳統文化的作用。
幼兒園中秋節猜燈謎活動(dòng)總結 8
在這個(gè)特殊的中秋節，我們的幼兒園舉辦了一系列精彩的中秋活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)多種形式，讓孩子們深刻地感受到了中秋節的傳統文化，增強了他們的文化認知能力，豐富了他們的課余生活。
首先，孔明燈飄揚的活動(dòng)讓孩子們感受到了夜晚的魅力。在活動(dòng)開(kāi)始前，老師簡(jiǎn)單介紹了孔明燈的飛行原理和歷史文化，讓孩子們對傳統文化有了初步了解。孩子們在老師的指導下，親手做出了孔明燈，并將自己的祝福寫(xiě)在紙條上，貼在孔明燈上。晚上，大家手持孔明燈，圍坐在校園中央，等待著(zhù)點(diǎn)燃孔明燈放飛，燃放之際，彩色的燈籠在夜空中留下了絢麗的光芒，伴隨著(zhù)孩子們對中秋節的美好祝愿，展示出青春、激情、和平、創(chuàng )新的精神，美輪美奐。
其次，游園活動(dòng)讓孩子們感受到了全家團聚的快樂(lè )。在游園活動(dòng)中，孩子們和家長(cháng)共同來(lái)到公園中，一起尋找中秋節的元素。園內的中心廣場(chǎng)上擺放著(zhù)大大小小的花燈，五彩繽紛的花燈和小朋友們的歡聲笑語(yǔ)，將整個(gè)公園烘托得非常熱鬧。孩子們在家長(cháng)的.陪伴下，騎車(chē)、跑步、游玩各種樂(lè )器等一切活動(dòng)項目。孩子們充分利用時(shí)間，讓自己盡情享受這個(gè)快樂(lè )的中秋節。
最后，家園聯(lián)歡活動(dòng)讓孩子們感受到了家庭的溫暖。在家園聯(lián)歡活動(dòng)中，孩子們和家長(cháng)一起參加了各種游戲和表演。在舞臺上，孩子們載歌載舞，展示出他們才藝的同時(shí)，也增強了家庭之間的感情。而家長(cháng)們親自創(chuàng )作的各種主題舞蹈和歌曲，則讓孩子們感到了家庭帶給他們的溫暖。此次家園聯(lián)歡活動(dòng)不僅讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的中秋節，也強化了家庭緊密關(guān)系，讓孩子們更加了解企業(yè)、家庭和自己的關(guān)系，對即將到來(lái)的新學(xué)年更有信心。
總之，在這個(gè)中秋節，我們的幼兒園舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，為孩子們提供了一個(gè)展示自己的舞臺。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅對中秋節的傳統文化有了初步的認識和了解，也增強了家庭和企業(yè)的緊密關(guān)系，增強了孩子們與家長(cháng)的溝通能力，讓他們在學(xué)習生活中更加自信、自覺(jué)和愉快。
幼兒園中秋節猜燈謎活動(dòng)總結 9
中秋節是中華民族傳統的重要節日。在這個(gè)即將來(lái)臨的佳節，xx幼兒園以班級為單位，積極開(kāi)展了迎“中秋”主題活動(dòng)。
各班級的小朋友們唱著(zhù)中秋節的歌曲，畫(huà)著(zhù)月餅。老師們也給孩子們講述了與中秋節有關(guān)的習俗和故事，讓孩子們在欣賞故事的同時(shí)掌握了科學(xué)知識。尤其是小班的孩子們，盡管來(lái)幼兒園的時(shí)間還不長(cháng)，但是他們卻很認真地聽(tīng)著(zhù)老師講述關(guān)于神話(huà)故事的內容。他們還在老師的指導下，畫(huà)出了又圓又大的月亮，并制作了神話(huà)故事中的玉兔。通過(guò)這樣的學(xué)習，孩子們不僅感受到了中秋節的喜悅，而且對中秋節的'由來(lái)也有了更深入的了解。
中班的孩子們則嘗試用廢物蛋糕盤(pán)畫(huà)月餅，并學(xué)習中秋節的兒歌。在活動(dòng)中，孩子們培養了參與意識、動(dòng)手能力以及團結合作精神。而大班的孩子們則通過(guò)觀(guān)看視頻和聽(tīng)老師講解，了解了中秋節的歷史和各地慶祝方式的不同。他們還制作了象征團圓幸福的燈籠，以及用超輕粘土制作的月餅。這些活動(dòng)讓孩子們深刻地感受到了中國傳統文化中秋節的文化氛圍。
此次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅僅是讓孩子們了解了中秋節的文化底蘊和對中華民族傳統文化的興趣提升，更深刻地激發(fā)了孩子們對祖國的熱愛(ài)之情。
幼兒園中秋節猜燈謎活動(dòng)總結 10
中秋節是中國古代勞動(dòng)人民盛大的傳統節日。為了教育民族傳統文化，徐家樓街道中心幼兒園在節日前期開(kāi)展了“迎中秋知民俗”的慶�；顒�(dòng)。
活動(dòng)一：家長(cháng)助理、老師與孩子分享關(guān)于中秋節的故事，如《嫦娥奔月》、《月亮的新衣》、《吳剛折桂》等。
讓孩子知道中秋節的由來(lái)，感受月亮的變化和團圓的意義。
活動(dòng)二：繪畫(huà)《我眼中的月亮》。請每天晚上觀(guān)察月亮的形狀，根據自己的觀(guān)察畫(huà)出《我眼中的月亮》。
活動(dòng)三：我會(huì )做月餅。幼兒園準備了各種制作月餅的材料。小班的'孩子在老師的幫助下做月餅。中大班的孩子在《我為爺爺打月餅》的旋律中，自己動(dòng)手制作自己喜歡的月餅。
活動(dòng)四：品嘗月餅，分享快樂(lè )。老師和孩子們聚在一起分享香甜的月餅。大家說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，品味著(zhù)，一幅幸福和諧的畫(huà)面是自然的�；顒�(dòng)結束后，孩子們把月餅帶回家，與家人分享。
上述活動(dòng)不僅加深了孩子們對中國傳統節日的了解和感受，也使中國傳統節日文化深入孩子們的內心并得以傳承，培養了孩子們的動(dòng)手能力和表現力。同時(shí)，他們也體驗到了同齡人之間的情誼，分享的喜悅，深厚的中秋情懷和中秋的意義。
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