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小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結（通用14篇）
一次精彩紛呈的活動(dòng)結束了，我們通常會(huì )學(xué)習到一些做人的學(xué)問(wèn)，為此需要認真地寫(xiě)活動(dòng)總結了。那么好的活動(dòng)總結是什么樣的呢？下面是小編整理的小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 1
在我校領(lǐng)導堅持黨的教育方針，為提高我校的學(xué)生綜合素質(zhì)，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎上。我拉丁舞舞蹈社團在校領(lǐng)導的備至關(guān)懷下，進(jìn)一步得到了完善，特別是這學(xué)期拉丁舞舞蹈社團，有了長(cháng)足的發(fā)展，并取得了優(yōu)異成績(jì)。真正做到了，使學(xué)生受益使家長(cháng)滿(mǎn)意。
這學(xué)期，拉丁舞舞蹈社團人數，比往年增加了很多，在我跟授課老師的協(xié)調下，研究出了部分方法，如以高年級代低年級、以老生代新生等方式，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，達到了人多不亂的學(xué)習效果。并且在一定課時(shí)結束之后，我們會(huì )組織學(xué)生以分組的形式進(jìn)行比賽，這種方式不但可以使學(xué)生更好的掌握動(dòng)作，還可以達到團結協(xié)作精神的培養。
在社團開(kāi)始之前，我對拉丁舞舞蹈社團的授課老師進(jìn)行了請教，了解到少兒拉丁舞舞蹈的'教學(xué)除了讓學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)作外，主要還是培養他們的協(xié)作能力，拉丁舞舞蹈是一個(gè)需要相互配合的舞蹈，所以，這學(xué)期，我們更多的是培養孩子的相互協(xié)作能力，我個(gè)人認為現在的孩子多數是獨生子女，家中的小皇帝、小公主，多以自我為中心。我在認真準確的了解了拉丁舞舞蹈的特性之后，結合我校領(lǐng)導提出的教學(xué)精神，大膽的在社團中發(fā)展小組制度和團隊比賽淘汰制度，這兩個(gè)制度的實(shí)行，重分的調動(dòng)了孩子的學(xué)習積極性和團結協(xié)作精神，我這一學(xué)期結束時(shí)我發(fā)現，社團里的學(xué)生更加團結互助，并且有時(shí)在沒(méi)有老師的情況下，他們也可以不慌不亂，在老生和組長(cháng)的帶領(lǐng)下認真去練習所學(xué)習的內容。我覺(jué)得這是本學(xué)期學(xué)生們最大的收獲。
除此之外，我社團學(xué)生在不耽誤文化課學(xué)習的基礎上，積極參加比賽，并為我校取得了優(yōu)異成績(jì)。在20xx年11月份舉辦的“希望之星——中國藝術(shù)新秀電視選拔比賽中”的初賽中，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月磨合的她們一舉奪魁，為學(xué)校獲得舞蹈類(lèi)金獎。并且在接下來(lái)的20xx年1月初的復賽中再次有出色的表現，又一次獲得金獎，在這期間學(xué)生們主動(dòng)放棄周六周日休息時(shí)間，努力訓練，在她們的眼中她們不是為了自己而戰，而是為了集體，為了學(xué)校的榮譽(yù)。這也正是我校德育工作教育、和拉丁舞舞蹈的協(xié)作精神深入學(xué)生心中最好表現。
這學(xué)期我校拉丁舞舞蹈社團培訓雖然將要告一段落，但是我相信拉丁舞舞蹈社團的團結協(xié)作精神，將會(huì )在我校領(lǐng)導的精心指導下，隨著(zhù)我校的德育工作的進(jìn)一步發(fā)展，更加深入學(xué)生心中！使她們真正成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 2
本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈社團的訓練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)習愿望。興趣是學(xué)習的動(dòng)力。
在舞蹈訓練中，首先結合認知內容向學(xué)生介紹有關(guān)舞蹈的知識，幫助學(xué)生了解舞蹈常識，增強他們的感性知識。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀(guān)看少兒、成人的舞蹈錄像，了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。在觀(guān)看過(guò)程中，學(xué)生往往會(huì )情不自禁地模仿練習，教師及時(shí)鼓勵、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。
二、學(xué)習基本舞步和動(dòng)作，引導學(xué)生按規律組合，發(fā)展學(xué)生的`創(chuàng )造性。
舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈形體的訓練，如：基本站姿、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。其次，我們共同排演了舞蹈成品《三個(gè)和尚》，《大家跳起來(lái)》等。
可以說(shuō)通過(guò)舞蹈訓練能使學(xué)生增強體質(zhì)，改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調性，提高動(dòng)作的韻律感、節奏感，增強模仿能力，培養正確的基本姿態(tài)。在情感方面，舞蹈對學(xué)生適應團體活動(dòng)、遵守紀律都有幫助，對學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達意，也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中，我能探索出更多的經(jīng)驗，將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺階。
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 3
時(shí)間過(guò)得很快，只是轉眼，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我圓滿(mǎn)的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方。下面是我這一學(xué)期以來(lái)的工作活動(dòng)總結，請予以點(diǎn)評。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)習是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了藝術(shù)教育新課程標準，通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有時(shí)間欣賞各類(lèi)舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)一直是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學(xué)生對舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
對于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓舞蹈教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我利用課外活動(dòng)編排舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)和大型的演出活動(dòng)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的`工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。
對于舞蹈的學(xué)習還不夠深入，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；對于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
在這一年里，取得了不少的成績(jì)，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會(huì )繼續努力，不斷充實(shí)自己，把舞蹈專(zhuān)業(yè)推向一個(gè)新的高度。
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 4
為提高我校的學(xué)生綜合素質(zhì)，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎上。我xx舞蹈社團在校領(lǐng)導的備至關(guān)懷下，進(jìn)一步得到了完善，特別是這學(xué)期xx舞蹈社團，有了長(cháng)足的發(fā)展，并取得了優(yōu)異成績(jì)。真正做到了，使學(xué)生受益使家長(cháng)滿(mǎn)意。以下是這學(xué)期的舞蹈社團活動(dòng)總結。
這學(xué)期，xx舞蹈社團人數，比往年增加了很多，在我跟授課老師的協(xié)調下，研究出了部分方法，如以高年級帶低年級、以老生帶新生等方式，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，達到了人多不亂的學(xué)習效果。并且在一定課時(shí)結束之后，我們會(huì )組織學(xué)生以分組的形式進(jìn)行比賽，這種方式不但可以使學(xué)生更好的掌握動(dòng)作，還可以達到團結協(xié)作精神的培養。
在社團開(kāi)始之前，我對xx舞蹈社團的授課老師進(jìn)行了請教，了解到少兒xx舞蹈的教學(xué)除了讓學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)作外，主要還是培養他們的協(xié)作能力，xx舞蹈是一個(gè)需要相互配合的舞蹈，所以，這學(xué)期，我們更多的是培養孩子的相互協(xié)作能力。我在認真準確的了解了xx舞蹈的特性之后，結合我校領(lǐng)導提出的教學(xué)精神，大膽的在社團中發(fā)展小組制度和團隊比賽淘汰制度，這兩個(gè)制度的實(shí)行，重分的調動(dòng)了孩子的學(xué)習積極性和團結協(xié)作精神，我這一學(xué)期結束時(shí)我發(fā)現，社團里的學(xué)生更加團結互助，并且有時(shí)在沒(méi)有老師的情況下，他們也可以不慌不亂，在老生和組長(cháng)的帶領(lǐng)下認真去練習所學(xué)習的內容。我覺(jué)得這是本學(xué)期學(xué)生們最大的收獲。
除此之外，我社團學(xué)生在不耽誤文化課學(xué)習的基礎上，積極參加比賽，并為我校取得了優(yōu)異成績(jì)。在xx舞蹈比賽的初賽中，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月磨合的她們一舉奪魁，為學(xué)校獲得xx舞蹈獎。并且在接下來(lái)的.復賽中再次有出色的表現，又一次獲獎，在這期間學(xué)生們主動(dòng)放棄周末休息時(shí)間，努力訓練，在她們的眼中她們不是為了自己而戰，而是為了集體，為了學(xué)校的榮譽(yù)。這也正是我校德育工作教育、和xx舞蹈的協(xié)作精神深入學(xué)生心中最好表現。
這學(xué)期我校xx舞蹈社團培訓雖然將要告一段落，但是我相信xx舞蹈社團的團結協(xié)作精神，將會(huì )在我校領(lǐng)導的精心指導下，隨著(zhù)我校的德育工作的進(jìn)一步發(fā)展，更加深入學(xué)生心中！使她們真正成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 5
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要我擔任學(xué)校的舞蹈社團的訓練工作，結合每周五的社團活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行訓練。
在班主任的配合下，我在一、二、三、年級選了22名隊員，三年級三人做領(lǐng)隊和小組長(cháng)。為了培養新的舞蹈學(xué)苗，多數隊員隊舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)和隊形已基本掌握。
作為音樂(lè )教師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的'舞蹈教師，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我利用休息時(shí)間，不斷學(xué)習研究舞蹈的編排和創(chuàng )意，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
由于各社團上課和休息時(shí)間的差異，我們總是在第一時(shí)間的調整練舞的時(shí)間。這樣不僅解決了大家時(shí)間上的沖突。而且更加合理的安排了時(shí)間。為進(jìn)一步學(xué)習新舞，創(chuàng )新舞蹈等方面提供了良好的時(shí)差。為廣大的會(huì )員提供一個(gè)交流和相互學(xué)習的平臺，讓大家在課余的時(shí)間能與志趣相投的同學(xué)共同切磋，共同進(jìn)步，共同成長(cháng)。
總結自己在活動(dòng)排練中，堅持做到以下幾點(diǎn)：
第一，精選教材，難易適度，富有兒童情趣；
第二，示范準確，富有感染力；
第三，加強具體指導，及時(shí)糾正錯誤；
第四，練習時(shí)間適度，動(dòng)靜交替，形式多種多樣；
第五，教師給學(xué)生創(chuàng )造表演的機會(huì )，增加舞臺實(shí)踐經(jīng)驗，提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習下去。
今年六一我編排的舞蹈《五彩童年》， 社團取得的成績(jì)都是所有演員們付出的辛勞。
存在的不足：男隊員的培養沒(méi)有時(shí)間落實(shí)，在今后的選人中我要留心各班級的男生，讓那些對音樂(lè )有興趣的男同學(xué)有機會(huì )得到鍛煉，讓他們在舞臺上有機會(huì )展示自己的風(fēng)采。
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 6
本學(xué)期我擔任了校級舞蹈社團的輔導，現將活動(dòng)作以下小結：
一、輔導內容：
本學(xué)期的舞蹈訓練主要是基訓，基訓小組的訓練主要是基本功訓練，地面組合以及新疆舞組合。我覺(jué)得基訓進(jìn)行得并不好，學(xué)生的基本功還有待提高，而且節奏感和協(xié)調感也不行，在下學(xué)期的訓練中還要抓緊。
二、出勤情況：
每次周五二節課后我都能按時(shí)到達舞蹈房，提前做好準備工作，以提高訓練效率。除個(gè)別學(xué)生外，其它學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，有病有事能請假。
三、管理情況：
由于隊員基礎不同，新老隊員同時(shí)訓練，所以我盡量讓老隊員帶動(dòng)新隊員。為了取得更好的管理效果，我安排一位六年級舞蹈基礎較好的負責任的老隊員作為舞蹈隊的組長(cháng)，協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓練。這樣不僅便于管理，而且這位老隊員在隊中發(fā)揮了模范作用，吃苦在先，保證了良好的'訓練紀律和訓練作風(fēng)。同時(shí)訓練時(shí)，我采取集體和分組活動(dòng)相結合，利用優(yōu)秀隊員的示范帶動(dòng)全體成員的訓練。
四、學(xué)習成效：
通過(guò)社團的訓練，隊員的舞蹈水平有了一定的提高，隊員學(xué)習舞蹈的興趣也強了�；栃〗M的基本功也有了提高。
五、存在的問(wèn)題及下學(xué)期打算：
目前舞蹈組存在的一些問(wèn)題：這一批學(xué)生的舞蹈基礎比較薄弱，因此，訓練起來(lái)比較吃力，而且效果不是很明顯，所以在下個(gè)學(xué)期的訓練中還是要加強舞蹈基本素質(zhì)的培養。
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 7
20xx——20xx學(xué)年下學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才，通過(guò)一學(xué)期的努力已經(jīng)取得了以下幾點(diǎn)成績(jì)，現將總結一下。課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈隊的訓練工作，每周五的下午進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，我在三、四年級選了16名老的隊員，為了培養新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級選了14名新隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排。
�。ㄒ唬�、豐富了學(xué)生認知經(jīng)驗、欣賞民族舞蹈，激發(fā)學(xué)習愿望。興趣是學(xué)習的動(dòng)力。在民族舞蹈中，我首先結合認知內容向幼兒介紹有關(guān)少數民族的知識，幫助幼兒了解少數民族服裝、生活習慣、民俗民風(fēng)，增強他們的感性知識，知道蒙古、維吾爾、苗族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀(guān)看少兒、成人的民族舞蹈錄象，了解民族舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn)，豐富舞蹈語(yǔ)匯。漢族舞蹈常用轉手巾花、扇表現歡慶豐收的心情。在觀(guān)看過(guò)程中，往往會(huì )情不自禁地模仿練習，教師要及時(shí)鼓勵、支持，并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機會(huì )跳上一段供他們欣賞，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習的愿望。
�。ǘ�、學(xué)習基本舞步和動(dòng)作，引導學(xué)生按規律組合工作，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性�；氐轿璧刚n堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的'訓練，如:擦地練習、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著(zhù)，我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習。秧歌基本舞步的訓練。經(jīng)過(guò)學(xué)習，我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》�？梢哉f(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興。
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 8
舞蹈隊作為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)團體機構，在這一學(xué)期中嚴格按學(xué)校的精神指導，悉心開(kāi)展教學(xué)培養工作，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的訓練和實(shí)踐活動(dòng)，舞蹈隊的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高。
一、學(xué)生的舞蹈意識得到了較大提高，基本功進(jìn)步很快
通過(guò)軟開(kāi)度的訓練，學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著(zhù)的提高。在成品舞蹈的基礎練習中，學(xué)生對音樂(lè )的`節拍感，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。
二、學(xué)生能獨立完成組合，而且完成效果較好
本學(xué)期按舞蹈計劃實(shí)施教學(xué)，除了一些軟開(kāi)端的訓練，同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓練，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓練。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習成品舞蹈奠定一個(gè)基礎。同時(shí)也學(xué)習了較多組合，學(xué)員能獨立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合，并根據要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合，都會(huì )組織觀(guān)摩學(xué)習活動(dòng)，請學(xué)生相互學(xué)習和展示，師生共評。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨立完成舞蹈的機會(huì )，加強了舞蹈學(xué)習的成效。
三、學(xué)生敢于大膽展示自我，舞臺表現力較好
實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過(guò)表演性活動(dòng)交流學(xué)習成果，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養了學(xué)生相互合作的能力，學(xué)會(huì )與他人一起協(xié)調配合。
在工作中我也發(fā)現了以下一些問(wèn)題和不足：
一、舞蹈在校內普及度不夠，應該多組織一些活動(dòng)，活躍校園氣氛。
二、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇
在展示活動(dòng)中，有的舞蹈人數要求達不到每人都上，這時(shí)教師會(huì )選擇比較好的學(xué)生，剩下的學(xué)生就只能在旁邊做替補。教師很很明顯地感受到學(xué)生有受挫感的消極情緒。而有的舞蹈學(xué)生全上了，可總有那么幾個(gè)怎么跳怎么別捏，指導下來(lái)問(wèn)題還是很突出。這時(shí)如果是比賽性的演出會(huì )因此失分，所以為了成績(jì)是該把這個(gè)幾個(gè)學(xué)生刷下來(lái)，還是繼續留在舞臺上？
三、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家，提高大家參與的興趣。
作為舞蹈教師，雖然我不是專(zhuān)業(yè)的舞蹈演員，但是我有一顆對舞蹈教學(xué)的熱心，有一顆對學(xué)生教育的熱心。培養學(xué)生在兒時(shí)對舞蹈產(chǎn)生興趣，調整她們的形體，鍛煉她們的身體協(xié)調能力。在以后的教學(xué)中我會(huì )一如既往認真教學(xué)，多培養一些特長(cháng)的學(xué)生，不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準的節目出來(lái)，讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)！
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 9
本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分，她通過(guò)感人肺腑的音樂(lè )、富有詩(shī)意的構思、優(yōu)美嬌健的造型，形象逼真的道具，使學(xué)生從中擴大視野、增長(cháng)知識、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強才干，從而造就人才。課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對于這方面受益的學(xué)生可以說(shuō)一生受益。根據需要本學(xué)期我擔任學(xué)校的舞蹈隊的訓練工作，每周四的下午進(jìn)行訓練。在班主任的配合下，我在三、四、五、六年級選了30名隊員。為了讓舞蹈隊的孩子能夠學(xué)到更多、更新的知識，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家，我都對自己進(jìn)行舞蹈基本功練習，然后在進(jìn)行舞蹈的編排�，F將本學(xué)期工作作如下總結：
一、主要成績(jì)
1、通過(guò)舞蹈基礎訓練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣，培養良好的形體習慣。
2、引導學(xué)生進(jìn)一步體驗音樂(lè )、感受音樂(lè )的美感，激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現音樂(lè )情感的.欲望。
3、培養學(xué)生良好的舞蹈習慣和舞蹈技巧，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造能力。
4、通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展，培養了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛(ài)好;學(xué)到了舞蹈的基礎知識和基本技能;培養了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操;培養學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng )造能力;提高了學(xué)生的藝術(shù)修養。在20XX年6月全縣組織的“安全生產(chǎn)月”文藝演出活動(dòng)中榮獲全縣二等獎的榮譽(yù)稱(chēng)號
5、為了迎接縣教育局組織的“童心向黨”文藝匯演，校舞蹈隊花費了大量的時(shí)間，認真編排了具有本地方特色的民族舞蹈，并在此次活動(dòng)中獲得了三等獎的好成績(jì)，為校園舞蹈隊奠定了良好的基礎，也給自己和學(xué)生樹(shù)立了很大的信心。
二、存在問(wèn)題
1、家長(cháng)的對舞蹈的認識還不夠深刻。
2、學(xué)生參與舞蹈訓練的積極性還不夠高。
3、訓練時(shí)間上因為種種原因沒(méi)有保障。
4、大部分學(xué)生的基礎很差，沒(méi)有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節目有很大的難度。
可以說(shuō)我的每節課無(wú)愧于自己也無(wú)愧于孩子，孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì )是過(guò)時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)�？粗�(zhù)孩子們的進(jìn)步我由衷的高興!
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 10
時(shí)間過(guò)的真快，隨著(zhù)新年的到來(lái)。緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲�；仡欉^(guò)去的一段日子，總有許多成功和不足所在，現將舞蹈室工作總結安排如下：
舞蹈是人類(lèi)社會(huì )精神生活的基本組成部分。音樂(lè )活動(dòng)對青少年的生活、學(xué)習、成長(cháng)有著(zhù)不可忽視的影響。本學(xué)期舞蹈教室在舞蹈教師的學(xué)習安排
舞蹈排練方面發(fā)揮了非常及時(shí)的作用，利用好本功能室培養一些對舞蹈有興趣的'學(xué)生，重視他們對舞蹈活動(dòng)主動(dòng)參與，讓學(xué)生在音樂(lè )和舞蹈中啟發(fā)自己想象力創(chuàng )造出民族自身的舞蹈。在藝術(shù)教育教學(xué)中我們要提高學(xué)生藝術(shù)的表現能力和藝術(shù)的創(chuàng )造能力，并且我們重點(diǎn)培養一些對藝術(shù)有天份的學(xué)生。使促進(jìn)了學(xué)生的業(yè)余文化生活，營(yíng)造青少年健康成長(cháng)的搖籃。
這一學(xué)期我們排練的舞蹈接受了縣教育局的初評驗收
成功通過(guò)了縣教育局主管部門(mén)的驗收，通過(guò)驗收我個(gè)人覺(jué)得對我感受頗深，檢查前期我一絲不茍的按照教育局和學(xué)校的標準準備舞蹈，可以說(shuō)我付出了辛勤的汗水也得到了豐厚的回報，在別人看來(lái)管理功能教室是一項比較單調和苦味的差事呀！可是我在這項工作中找到了樂(lè )趣，能讓學(xué)生完整的上完每節課都是我最大的滿(mǎn)足呀！在今后的舞蹈教室工作中我一定會(huì )加倍努力來(lái)做好自己的本職工作。
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 11
本學(xué)期在往年的教學(xué)工作總結上，在安排課程基礎訓練寬度、強度上和舞蹈實(shí)際運用上作了部分調整，現將這學(xué)期的教學(xué)工作總結如下：
一、舞蹈基礎訓練部分。首先，降低部分訓練難度，使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑，及更為實(shí)用也更方便學(xué)生的掌握。并在音樂(lè )上也采用一些少兒律動(dòng)性較強的音樂(lè )，使學(xué)生對今后學(xué)習、編排舞蹈有一個(gè)整體的感受和理解。其次，為了從整體上訓練學(xué)生克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞姿動(dòng)作的協(xié)調性、靈活性、節奏感。在以往較為單一，更為注重學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量的訓練基礎上，在組合中更多的加進(jìn)一些方位、節奏變化的訓練，來(lái)強化學(xué)生的整體適應能力和表演能力。其次，為了強化學(xué)生的自學(xué)能力，加強學(xué)生學(xué)習的積極主動(dòng)性，改變傳統授課模式中一個(gè)動(dòng)作或一個(gè)組合正反方向都教的細化教學(xué)，在授課時(shí)只教動(dòng)作或組合的一個(gè)方向，讓學(xué)生自己把反方向動(dòng)作或組合做出來(lái)，使學(xué)生較快的掌握舞蹈規律。既提高學(xué)生的舞蹈實(shí)際接受能力，又增強了課堂的教學(xué)互動(dòng)性。使教學(xué)效果有了明顯的提高。
二、民族民間舞部分。根據教學(xué)的要求，有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動(dòng)律及其民族韻律特點(diǎn)進(jìn)行編排整理、組合，使學(xué)生能在較短的時(shí)間內盡可能多的掌握舞蹈動(dòng)作素材，拓寬舞蹈知識面，提高學(xué)生對舞蹈的表現力，為今后的舞蹈教學(xué)開(kāi)闊思路。同時(shí)，除了注重民間舞課程難易和實(shí)用的選擇外，在對學(xué)生良好氣質(zhì)的培養上也加進(jìn)了對學(xué)生不同氣質(zhì)舞蹈的訓練，通過(guò)學(xué)習感受具有不同氣質(zhì)特征和代表性的民族民間舞，如通過(guò)粗獷豪放的藏族和蒙族；細膩柔美的傣族；熱情奔放，歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質(zhì)特征的學(xué)習、掌握，來(lái)改變自身氣質(zhì)的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能，使學(xué)生能有一個(gè)健康良好的氣質(zhì)。
而存在的不足就是側重于打好基礎，扎實(shí)舞蹈功底的教學(xué)，稍忽略了觸類(lèi)旁通的橫向聯(lián)系，沒(méi)能及時(shí)的讓學(xué)生進(jìn)行民族民間舞的改編練習。因為涉及到舞蹈創(chuàng )編較難的課程部分，所以以前都是把民族民間舞這部分內容歸到三年級幼兒舞蹈創(chuàng )編當中，而今年整個(gè)專(zhuān)業(yè)的見(jiàn)習、實(shí)習都臨時(shí)提前，在學(xué)以致用，靈活掌握方面，學(xué)生就顯得手忙腳亂，措手不及。
三、課后作業(yè)監督措施。在本學(xué)期中，我還是采用了以往的作業(yè)監督措施。在以往幾屆的舞蹈教學(xué)過(guò)程中，我都比較注重監督學(xué)生復習的回課情況，要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動(dòng)作要領(lǐng)、重點(diǎn)要求和組合順序記成筆記，并熟練的.掌握課堂作業(yè)，規定每星期全班同學(xué)的復習次數不能少于兩次。并要求班委每次進(jìn)行出勤登記和復習登記。我在課堂上也會(huì )不定期進(jìn)行抽查和小測，對完成情況較好的學(xué)生和沒(méi)有復習的學(xué)生分別進(jìn)行賞罰，以此督促學(xué)生自覺(jué)的復習掌握每節課的教學(xué)進(jìn)程。畢竟課堂的教學(xué)時(shí)間有限，學(xué)生掌握的熟練程度有限，需要學(xué)生課后花時(shí)間消化、練習。因此這些教學(xué)措施的實(shí)施，使學(xué)生的舞蹈基礎較為扎實(shí)，舞蹈動(dòng)作較為熟練規范，課堂的“教”與“學(xué)”相互促進(jìn)，良性的循序漸進(jìn)，收到了較好成效。
四、與有限的課堂知識相比較，豐富的課外活動(dòng)和實(shí)踐經(jīng)驗的積累就顯得由為重要。因此，我鼓勵學(xué)生多參與各項舞蹈演出、比賽任務(wù)，多學(xué)多練。并提倡她們自己改編、創(chuàng )編，串排舞蹈節目或集體創(chuàng )作舞蹈節目，必要時(shí)我幫她們提些修改意見(jiàn)或直接進(jìn)行一些修改，以此來(lái)提高她們的舞蹈綜合能力。
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 12
一、活動(dòng)目的
本學(xué)期舞蹈社團的主要目的是豐富學(xué)生的課外生活，增強他們的舞蹈基礎，提高身體素質(zhì)，培養團隊合作精神，以及展現自我的機會(huì )。
二、活動(dòng)內容
日常訓練：每周定期舉行舞蹈訓練，教授不同風(fēng)格的舞蹈，如現代舞、民族舞等。在練習中，注重基礎動(dòng)作的培訓與技巧的提升。
舞蹈比賽：參與學(xué)校組織的舞蹈比賽，組織成員進(jìn)行排練，提高他們的演出能力和自信心。
文化交流：舉辦校內外的交流活動(dòng)，邀請其他學(xué)校的舞蹈社團進(jìn)行表演與學(xué)習，增加社團的影響力。
三、活動(dòng)成效
技能提升：通過(guò)系統的訓練和交流，社員們的.舞蹈技巧有了顯著(zhù)提高，特別是在節奏感和協(xié)調性方面。
團隊精神：在排練和演出過(guò)程中，大家相互支持、共同努力，培養了良好的團隊合作意識。
自信心增強：通過(guò)參與比賽和演出，許多學(xué)生克服了舞臺恐懼，表現得更加自信。
四、存在問(wèn)題
成員參與度：部分學(xué)生由于課業(yè)壓力，參與活動(dòng)的積極性下降。
設備不足：在彩排和演出時(shí)，場(chǎng)地和音響設備有待改善。
五、總結與展望
本學(xué)期舞蹈社團的活動(dòng)總體上是成功的，學(xué)生們在舞蹈方面取得了很大進(jìn)步。未來(lái)，我們計劃增加更多的趣味活動(dòng)，提高成員的參與積極性，并努力改善活動(dòng)條件，期待學(xué)生們在下個(gè)學(xué)期取得更大的進(jìn)步。
希望社團能夠繼續為孩子們提供展示自我的平臺，讓他們在舞蹈中找到樂(lè )趣與成長(cháng)。
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 13
在過(guò)去的一段時(shí)間里，小學(xué)舞蹈社團開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，為喜愛(ài)舞蹈的同學(xué)們提供了一個(gè)展現自我、提升藝術(shù)素養的平臺。以下是對舞蹈社團活動(dòng)的全面總結。
一、社團基本情況
舞蹈社團共有xx名成員，涵蓋了各個(gè)年級的學(xué)生。他們對舞蹈有著(zhù)濃厚的興趣，但舞蹈基礎和水平參差不齊�；谶@種情況，社團活動(dòng)的設計注重因材施教，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的學(xué)習需求。
二、活動(dòng)內容與實(shí)施
�。ㄒ唬┗A訓練
體態(tài)訓練
每次活動(dòng)開(kāi)始，都安排一定時(shí)間進(jìn)行體態(tài)訓練，包括站姿、坐姿、走姿等。通過(guò)靠墻站立、頭頂書(shū)本行走等練習，幫助學(xué)生養成良好的身體姿態(tài)，培養優(yōu)雅的氣質(zhì)。
基本功訓練
基本功是舞蹈的基石，因此我們著(zhù)重進(jìn)行了柔韌性和力量訓練。如壓腿（正壓、側壓、后壓）、踢腿（前踢、側踢、后踢）、下腰等柔韌性練習，以及平板支撐、仰臥起坐等力量練習。這些訓練不僅能提高學(xué)生的舞蹈能力，還能增強他們的身體素質(zhì)。
�。ǘ┪璧附虒W(xué)
舞蹈種類(lèi)介紹與學(xué)習
根據學(xué)生的興趣和年齡特點(diǎn)，選擇了多種舞蹈類(lèi)型進(jìn)行教學(xué)，包括兒童舞蹈、民族舞蹈（如蒙古族舞蹈、維吾爾族舞蹈）和簡(jiǎn)單的古典舞蹈。在教學(xué)過(guò)程中，向學(xué)生介紹每種舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)、文化背景，讓學(xué)生在學(xué)習舞蹈的同時(shí)，了解不同的民族文化。
舞蹈組合與片段教學(xué)
針對不同舞蹈種類(lèi)，編排了相應的舞蹈組合和片段。例如，在兒童舞蹈教學(xué)中，編排了歡快活潑的《陽(yáng)光彩虹小白馬》舞蹈組合；在蒙古族舞蹈教學(xué)中，選取了具有代表性的硬肩、柔臂、馬步等動(dòng)作，組成舞蹈片段。通過(guò)逐段講解、示范和反復練習，讓學(xué)生掌握舞蹈的動(dòng)作要領(lǐng)和節奏變化。
�。ㄈ┪璧缸髌放啪毰c表演
舞蹈作品排練
為了參加學(xué)校的文藝匯演和其他演出活動(dòng)，我們精心挑選并排練了完整的舞蹈作品。在排練過(guò)程中，注重培養學(xué)生的表現力和團隊協(xié)作精神。從舞蹈隊形的編排到每個(gè)動(dòng)作的表情管理，都進(jìn)行了細致入微的指導，力求讓每個(gè)學(xué)生都能在舞臺上展現出最好的自己。
演出實(shí)踐
積極組織學(xué)生參加各類(lèi)演出活動(dòng)，包括學(xué)校的藝術(shù)節、元旦晚會(huì )，以及與其他學(xué)校的交流演出等。通過(guò)這些演出實(shí)踐，學(xué)生們不僅積累了舞臺經(jīng)驗，提高了表演能力，還增強了自信心和對舞蹈的熱愛(ài)之情。
三、活動(dòng)成果
�。ㄒ唬⿲W(xué)生舞蹈水平顯著(zhù)提高
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓練，學(xué)生們在舞蹈基本功、動(dòng)作協(xié)調性、節奏感和表現力等方面都有了明顯的進(jìn)步。許多原本舞蹈基礎薄弱的學(xué)生能夠熟練完成復雜的舞蹈動(dòng)作，在舞臺上展現出優(yōu)美的'舞姿。在學(xué)校組織的舞蹈比賽中，社團成員多次獲得優(yōu)異成績(jì)，得到了師生們的一致好評。
�。ǘ┡囵B了學(xué)生的綜合素質(zhì)
團隊協(xié)作能力
在舞蹈排練和表演過(guò)程中，學(xué)生們需要相互配合，共同完成舞蹈作品。通過(guò)不斷的練習和磨合，他們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、尊重團隊成員，提高了團隊協(xié)作能力。
自信心和表現力
舞臺表演讓學(xué)生們有機會(huì )展示自己，克服了害羞和緊張的情緒。在觀(guān)眾的掌聲和認可中，他們的自信心得到了極大的提升，表現力也更加豐富自然。無(wú)論是在舞蹈表演還是在日常生活中，都能看到學(xué)生們更加自信和陽(yáng)光的一面。
�。ㄈ┴S富了校園文化生活
舞蹈社團的活動(dòng)和演出為校園文化注入了新的活力。同學(xué)們在欣賞舞蹈表演的過(guò)程中，感受到了藝術(shù)的魅力，提高了審美水平。舞蹈社團成為了校園中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，吸引了更多同學(xué)對舞蹈藝術(shù)的關(guān)注和喜愛(ài)。
四、活動(dòng)中存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬┯柧殨r(shí)間有限
由于學(xué)生還要兼顧學(xué)業(yè)，舞蹈社團的訓練時(shí)間相對較少，這在一定程度上影響了訓練效果和舞蹈作品排練的進(jìn)度。有時(shí)候為了完成一個(gè)舞蹈作品的排練，不得不加快教學(xué)進(jìn)度，導致部分學(xué)生對一些舞蹈動(dòng)作掌握不夠扎實(shí)。
�。ǘ⿲W(xué)生個(gè)體差異較大
在舞蹈訓練過(guò)程中，學(xué)生的個(gè)體差異表現得比較明顯。一些有舞蹈基礎或者天賦較高的學(xué)生進(jìn)步很快，而部分學(xué)生則需要花費更多的時(shí)間和精力來(lái)掌握相同的內容。在教學(xué)過(guò)程中，雖然盡力進(jìn)行了分層指導，但由于時(shí)間和精力有限，很難做到完全滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求。
�。ㄈ┪璧附虒W(xué)資源有待豐富
目前舞蹈社團的教學(xué)主要依賴(lài)教師的示范和講解，教學(xué)資源相對單一。雖然有一些舞蹈視頻資料，但缺乏系統性和針對性。在舞蹈種類(lèi)的拓展和舞蹈文化的深入講解方面，受到了一定的限制。
五、改進(jìn)措施
�。ㄒ唬┖侠戆才庞柧殨r(shí)間
與學(xué)校和家長(cháng)溝通協(xié)調，爭取更多的訓練時(shí)間�？梢钥紤]利用課余時(shí)間或假期進(jìn)行集中訓練，同時(shí)合理規劃訓練內容，提高訓練效率，確保學(xué)生在有限的時(shí)間內能夠得到充分的訓練。
�。ǘ┘訌妭�(gè)性化教學(xué)
進(jìn)一步了解每個(gè)學(xué)生的舞蹈基礎和學(xué)習能力，為他們制定更加個(gè)性化的訓練計劃。在集體訓練的基礎上，安排專(zhuān)門(mén)的時(shí)間對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導，幫助他們克服困難，跟上社團整體的訓練進(jìn)度。
�。ㄈ┩卣菇虒W(xué)資源
積極收集和整理更多優(yōu)質(zhì)的舞蹈教學(xué)資源，包括購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)的舞蹈教材、在線(xiàn)課程，以及與其他學(xué)校的舞蹈社團交流學(xué)習。豐富教學(xué)內容和形式，為學(xué)生提供更全面、更深入的舞蹈學(xué)習體驗，如邀請舞蹈專(zhuān)家來(lái)社團進(jìn)行講座和指導，拓寬學(xué)生的視野。
六、總結
小學(xué)舞蹈社團在豐富學(xué)生課余生活、培養學(xué)生藝術(shù)素養方面發(fā)揮了積極作用。通過(guò)本次活動(dòng)總結，我們認識到了取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，在今后的工作中，將不斷改進(jìn)和完善舞蹈社團的活動(dòng)內容和組織形式，為學(xué)生創(chuàng )造更好的舞蹈學(xué)習環(huán)境，讓更多的同學(xué)在舞蹈中感受快樂(lè )、收獲成長(cháng)。
小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)總結 14
舞蹈社團作為小學(xué)課外活動(dòng)的重要組成部分，在豐富學(xué)生課余生活、培養學(xué)生藝術(shù)素養方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。以下是對本學(xué)年小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)的總結。
一、社團基本情況
本學(xué)年舞蹈社團共有xx名成員，他們來(lái)自不同年級，對舞蹈有著(zhù)濃厚的興趣，但舞蹈基礎參差不齊。社團活動(dòng)時(shí)間為每周x次，每次活動(dòng)時(shí)長(cháng)為x小時(shí)。
二、活動(dòng)內容與教學(xué)方法
�。ㄒ唬┗A訓練
體態(tài)訓練
通過(guò)靠墻站立、芭蕾手位練習等方式，糾正學(xué)生的不良體態(tài)，培養他們良好的站立、坐姿習慣，為舞蹈學(xué)習打下基礎。例如，讓學(xué)生頭頂書(shū)本保持平衡，練習身體的穩定性和挺拔感。
柔韌性訓練
包括壓腿（正壓、側壓、后壓）、踢腿（前踢、側踢、后踢）、下腰等練習，逐步提高學(xué)生身體的柔韌性。每次活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，都會(huì )安排 15 - 20 分鐘進(jìn)行柔韌性訓練，并根據學(xué)生的承受能力調整訓練強度。
節奏感訓練
運用簡(jiǎn)單的節奏游戲、打擊樂(lè )器（如木魚(yú)、沙錘）配合音樂(lè )等方法，培養學(xué)生的節奏感。例如，播放不同節奏的音樂(lè )，讓學(xué)生用拍手、跺腳的方式模仿節奏。
�。ǘ┪璧附M合學(xué)習
根據學(xué)生的年齡和舞蹈水平，選擇了適合的舞蹈組合進(jìn)行教學(xué)，如兒童舞蹈《你笑起來(lái)真好看》《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》等。
在教學(xué)過(guò)程中，采用分解動(dòng)作示范、慢動(dòng)作講解、反復練習的方法，讓學(xué)生逐步掌握舞蹈組合的動(dòng)作。先將舞蹈組合分解成若干個(gè)八拍的動(dòng)作，逐個(gè)進(jìn)行示范和講解，然后讓學(xué)生跟隨音樂(lè )慢動(dòng)作練習，最后逐漸加快速度，直至熟練掌握。
�。ㄈ┪璧缸髌放啪�
為了參加學(xué)校的文藝匯演，社團排練了舞蹈作品。在排練過(guò)程中，注重舞蹈的表現力和情感傳達，引導學(xué)生理解舞蹈所表達的主題和情感。
對舞蹈作品進(jìn)行精心的編排，包括隊形變化、動(dòng)作設計等。通過(guò)不斷調整和優(yōu)化，使舞蹈更加富有層次感和觀(guān)賞性。例如，設計了三角形、圓形、交叉形等多種隊形變化，增強舞臺效果。
三、活動(dòng)成果
�。ㄒ唬⿲W(xué)生舞蹈技能提升
經(jīng)過(guò)一學(xué)年的訓練，學(xué)生在舞蹈基本功、節奏感和舞蹈表現力等方面都有了顯著(zhù)提高。大部分學(xué)生能夠完成較為復雜的舞蹈動(dòng)作，在柔韌性訓練方面，許多學(xué)生的橫叉、豎叉都能達到標準要求，踢腿的高度和力度也有了很大進(jìn)步。
�。ǘ┡囵B了團隊合作精神
在舞蹈組合和作品排練過(guò)程中，學(xué)生們需要相互配合、協(xié)同完成舞蹈動(dòng)作和隊形變化。通過(guò)不斷地練習和磨合，學(xué)生們逐漸學(xué)會(huì )了關(guān)注團隊成員，培養了團隊合作意識和協(xié)作能力。在排練舞蹈作品時(shí)，他們能夠互相幫助、互相提醒，共同為了呈現一個(gè)完美的舞蹈而努力。
�。ㄈ┓e極參與學(xué)�；顒�(dòng)
舞蹈社團成員在學(xué)校的.多項活動(dòng)中表現出色，為校園文化建設增添了光彩。在學(xué)校的文藝匯演中，舞蹈社團表演的節目獲得了師生們的一致好評，展現了學(xué)生們積極向上的精神風(fēng)貌。此外，社團成員還參與了學(xué)校的開(kāi)幕式表演等活動(dòng)，提升了舞蹈社團在學(xué)校的影響力。
四、活動(dòng)中存在的問(wèn)題與不足
�。ㄒ唬⿲W(xué)生個(gè)體差異問(wèn)題
由于學(xué)生的舞蹈基礎和身體素質(zhì)不同，在教學(xué)過(guò)程中，部分基礎較差的學(xué)生在跟上教學(xué)進(jìn)度方面存在一定困難。在基礎訓練和舞蹈組合學(xué)習時(shí)，需要花費更多的時(shí)間和精力對這些學(xué)生進(jìn)行單獨指導，這在一定程度上影響了整體教學(xué)進(jìn)度。
�。ǘ┙虒W(xué)資源有限
舞蹈社團的訓練場(chǎng)地和設備在一定程度上限制了教學(xué)內容和活動(dòng)的開(kāi)展。例如，訓練場(chǎng)地的空間有限，在進(jìn)行大型舞蹈作品排練或一些需要較大活動(dòng)空間的訓練內容時(shí)，會(huì )受到一定影響。此外，舞蹈教學(xué)所需的專(zhuān)業(yè)設備，如音響設備老化、舞蹈鏡不夠清晰等問(wèn)題，也對教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生了一定的干擾。
�。ㄈ┗顒�(dòng)形式不夠豐富
在社團活動(dòng)過(guò)程中，活動(dòng)形式主要以舞蹈訓練和排練為主，雖然能夠提高學(xué)生的舞蹈技能，但在一定程度上缺乏趣味性和多樣性。長(cháng)時(shí)間的單一訓練模式可能會(huì )導致部分學(xué)生出現興趣疲勞，影響他們參與社團活動(dòng)的積極性。
五、改進(jìn)措施
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針對學(xué)生個(gè)體差異問(wèn)題，在今后的教學(xué)中可以采用分層教學(xué)的方法。根據學(xué)生的舞蹈基礎和學(xué)習能力將學(xué)生分成不同層次，為每個(gè)層次的學(xué)生制定相應的教學(xué)目標和訓練計劃。在教學(xué)過(guò)程中，既可以保證基礎較好的學(xué)生得到進(jìn)一步的提升，也能讓基礎較差的學(xué)生逐步跟上教學(xué)進(jìn)度，增強他們的學(xué)習信心。
�。ǘ幦「嘟虒W(xué)資源
積極與學(xué)校溝通，爭取改善舞蹈社團的訓練場(chǎng)地和設備條件�？梢酝ㄟ^(guò)申請專(zhuān)項經(jīng)費、尋求社會(huì )捐贈等方式，更新音響設備、舞蹈鏡等教學(xué)設施，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境。同時(shí)，充分利用學(xué)�，F有的其他資源，如多媒體教室，通過(guò)播放舞蹈視頻、教學(xué)資料等方式，豐富教學(xué)內容。
�。ㄈ┴S富活動(dòng)形式
在今后的社團活動(dòng)中，嘗試增加更多樣化的活動(dòng)形式。例如，組織舞蹈主題的講座，邀請專(zhuān)業(yè)舞蹈演員或舞蹈教育專(zhuān)家為學(xué)生講解舞蹈知識、分享舞蹈故事；開(kāi)展舞蹈創(chuàng )意比賽，讓學(xué)生自己創(chuàng )作舞蹈動(dòng)作或舞蹈小品，激發(fā)他們的創(chuàng )新思維和參與熱情；組織舞蹈戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)，如參加社區文藝演出、參觀(guān)舞蹈演出等，拓寬學(xué)生的視野，增強他們對舞蹈的熱愛(ài)。
六、總結與展望
本學(xué)年小學(xué)舞蹈社團活動(dòng)在培養學(xué)生舞蹈技能、團隊合作精神等方面取得了一定的成績(jì)，但也存在一些問(wèn)題和不足。通過(guò)對這些問(wèn)題的反思和改進(jìn)措施的制定，我們將在今后的社團活動(dòng)中不斷優(yōu)化教學(xué)方法和活動(dòng)形式，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的舞蹈教育，讓舞蹈社團成為學(xué)生展示自我、發(fā)展興趣愛(ài)好的重要平臺，為校園文化建設注入更多的活力。
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