2021秋小學(xué)學(xué)校工作總結
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，是時(shí)候認真地做好工作總結了。那么要如何寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的2021秋小學(xué)學(xué)校工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)學(xué)校工作總結1
這學(xué)期的工作在緊張、忙碌中渡過(guò)了。家長(cháng)學(xué)校本著(zhù)幫助提高家長(cháng)素質(zhì)，宣傳國家的教育方針、政策、法規、宣傳正確 的教育方法，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，密切聯(lián)系家庭與學(xué)校、社會(huì )的三者這間的關(guān)系堅持認真辦好家長(cháng)學(xué)校，服務(wù)于廣大的學(xué)生家長(cháng)，做好他們的參謀�，F對本年度家長(cháng)學(xué)校做總結如下：
一、領(lǐng)導重視，分工明確，責任到人。
為了使廣大家長(cháng)認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級關(guān)工委領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，堅持從家庭和學(xué)校實(shí)際出發(fā)，采取各種措施辦好家長(cháng)學(xué)校，我校成立了以方傳江校長(cháng)為組長(cháng)的家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導小組，下設辦公室，并具體分工，責任到人。并指導家庭如何教育孩子，使家庭教育與學(xué)校教育互相融合、互相協(xié)調，互相促進(jìn)形成三種合力齊抓教育，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和家長(cháng)素質(zhì)的提高。明確家長(cháng)學(xué)校的目標，制定家長(cháng)學(xué)校的工作計劃和寫(xiě)好年終的工作總結，管理家長(cháng)學(xué)校的常務(wù)工作，使每一項工作做到六有，即有人抓、有計劃、有措施、有落實(shí)、有效果、有總結，保證家長(cháng)學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。
二、建立完善各項規章制度 健全的規章制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的依據，完善管理制度是辦好家長(cháng)學(xué)校的有力保證。
為加強家長(cháng)學(xué)校管理，建立完善了各種必要的規章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開(kāi)展起來(lái)。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。
三、規范家長(cháng)學(xué)校的管理 完善家長(cháng)學(xué)校授課制度。
做到家長(cháng)學(xué)校授課達到四定，即定計劃、定課時(shí)、定時(shí)間、定人員，精心選拔一支由學(xué)校領(lǐng)導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長(cháng)、這學(xué)期我校舉辦了天長(cháng)好人李宏祥的事跡報告會(huì )，于20xx年3月18日召開(kāi)六年級家長(cháng)會(huì )，20xx年4月15日還對全校一至六年級的335名優(yōu)秀家長(cháng)的代表進(jìn)行了表彰，20xx年5月5日召開(kāi)了全校一至六年級的全校家長(cháng)會(huì )。20xx年11月24日下午在我校操場(chǎng)舉行了關(guān)愛(ài)生命，伴我成長(cháng)大型公益活動(dòng)。通過(guò)老師與家長(cháng)近距離的接觸，達到了相互了解，相互信任的效果。
四、拓寬家長(cháng)學(xué)校學(xué)習活動(dòng)途徑
1、定期開(kāi)展授課。
為更好推進(jìn)家長(cháng)學(xué)校工作的全面開(kāi)展，有計劃地組織家參加家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，提高家長(cháng)對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機地結合起來(lái)，并向家長(cháng)宣傳家教知識，交流經(jīng)驗，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。學(xué)校針對學(xué)生情況及家教存在的普遍問(wèn)題，定期組織家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課，家長(cháng)學(xué)校以宣傳黨的教育方針政策，學(xué)習各類(lèi)教育法規(如：《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等)，學(xué)習先進(jìn)的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學(xué)內容。家長(cháng)學(xué)校采取文獻學(xué)習、專(zhuān)家講座、參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)、聽(tīng)課、評課、參與活動(dòng)、參與教改、經(jīng)驗交流、新書(shū)介紹、電視論談、總結表彰等生動(dòng)形象、豐富多彩的活動(dòng)為教學(xué)形式。教學(xué)模式以面授為主，自學(xué)為輔，結合專(zhuān)題討論，提高認識，達到同步教育。
2、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。
為配合學(xué)校的教學(xué)工作，督促教師做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次統一家訪(fǎng)，并做好家訪(fǎng)登記表。通過(guò)家訪(fǎng)可以了解學(xué)生的校內和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(cháng)對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。
總之，這學(xué)期來(lái)，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的健康開(kāi)展，以授課、開(kāi)家長(cháng)會(huì )大型公益活等形式多樣的教育活動(dòng)，使一些素質(zhì)水平較低的家長(cháng)有了較大的進(jìn)步，家長(cháng)素質(zhì)有了明顯的提高，學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)明顯提高，促進(jìn)了學(xué)校的教學(xué)工作的發(fā)展。今后，我校將認真總結經(jīng)驗，大膽創(chuàng )新，為創(chuàng )辦更優(yōu)秀的家長(cháng)學(xué)校而不斷努力。
小學(xué)學(xué)校工作總結2
學(xué)�？倓�(wù)工作以學(xué)校工作計劃為指導，以學(xué)校的規范管理和發(fā)展為目標。本學(xué)期學(xué)�？倓�(wù)工作的重點(diǎn)是認真落實(shí)學(xué)校后勤管理制度，強化服務(wù)意識，開(kāi)源節流，提高資金使用效率。特別注重了各種設施設備安全和飲食安全，加強節約用水和用電的管理，認真落實(shí)公物管理制度和財物管理制度，使總務(wù)后勤工作能較好服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)工作，更有利于學(xué)校的發(fā)展。
一、嚴格學(xué)校財務(wù)管理,規范學(xué)校財務(wù)工作。
1、加強學(xué)習，與時(shí)俱進(jìn)，規范財務(wù)管理。
認真貫徹財政國庫集中收付制度改革的精神，規范執行財政國庫集中收付制度和政府采購制度，按月搞好預算報表。
按有關(guān)文件和學(xué)校財經(jīng)管理制度，嚴格財經(jīng)紀律。帳目規范、票據手續齊全，繼續實(shí)行了三人簽字制度。
2、加強校產(chǎn)物資管理，科學(xué)調配，合理使用。
固定資產(chǎn)管理繼續實(shí)行責任制：搞好開(kāi)學(xué)時(shí)的校產(chǎn)使用登記和期末的清查理賠工作，平時(shí)發(fā)現損壞公物的現象，應及時(shí)處理，對學(xué)校財產(chǎn)要做到賬目清楚、賬物相符。
3、嚴格收費管理，杜絕亂收費現象。
在本學(xué)期，我校改為公辦后，嚴格執行收費文件精神，廢除我校原收費標準收費標準：[宜價(jià)費20xx]48號，公開(kāi)新的收費政策，并嚴格按新收費文件的項目和標準進(jìn)行收費，杜絕了亂收費現象。
4、堅持物資采購的申請審批制度，提高經(jīng)費使用效率。
在學(xué)校改為公辦后，辦公經(jīng)費有限，而學(xué)校的運行成本較高，必需提高資金的使用效率，才能保證學(xué)校的.正常運轉。在本學(xué)期，除對小額應急物資及時(shí)購買(mǎi)外，對其它物資的采購應嚴格遵守學(xué)校財務(wù)管理制度，先分處室申請，然后經(jīng)校長(cháng)審核批準后 方可購買(mǎi)；購買(mǎi)時(shí)保證質(zhì)量?jì)r(jià)格合理；購買(mǎi)后建好實(shí)物購入和發(fā)放登記賬。大量采購按要求進(jìn)行政府采購。并公開(kāi)了學(xué)校經(jīng)費收支和運行情況，接受教代會(huì )和全體教職工的監督。
二、加強食堂管理，確保飲食安全，提高飲食質(zhì)量。
校內師生的飲食生活，既關(guān)系到全體師生的身心健康和安全，又直接影響學(xué)校教育教學(xué)工作穩定順利的開(kāi)展和學(xué)校的發(fā)展。在學(xué)生食堂承包經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，加強對過(guò)程監管的程度和力度，提高服務(wù)的意識和質(zhì)量，在保證飲食安全的基礎上，提高師生在食堂進(jìn)餐的質(zhì)量。
1、控制經(jīng)營(yíng)模式，穩定食品價(jià)格。根據學(xué)校食堂實(shí)際情況，為了有利于實(shí)際操作，總體上采用配菜的模式經(jīng)營(yíng)，在市場(chǎng)原材料價(jià)格波動(dòng)幅度不大的情況下，食堂配菜的價(jià)格比較穩定，小炒和蒸菜根據實(shí)際情況定價(jià)較合理，保證學(xué)生食堂生活的相對穩定。
2、落實(shí)管理制度，加強過(guò)程管理，確保飲食安全。
加強學(xué)生食堂過(guò)程管理，建立長(cháng)效管理機制。加強了檢查，注重把好幾道關(guān)：原材料的質(zhì)量關(guān)、采購登記索證關(guān)、原料存儲關(guān)、食品的生熟關(guān)和留樣關(guān)、餐具的消毒關(guān)、現金的安全關(guān)、帳目的準確關(guān)。
加強檢查監督和反饋，不斷對經(jīng)營(yíng)過(guò)程進(jìn)行調整，以便提高服務(wù)質(zhì)量。在過(guò)程監管中，在確保原材料和各種操作程序符合飲食衛生要求的前提下，本學(xué)期還對學(xué)生進(jìn)行了兩次較大面積的問(wèn)卷調查，及時(shí)收集和反饋信息，在師生的共同監督下不斷改進(jìn)和提高。
另外，本學(xué)期還要特別加強了采購登記、采購索證、消毒記載和食品留樣工作，避免飲食安全事故的發(fā)生。同時(shí)，強化校內飲食安全工作，每周對學(xué)校食堂和代銷(xiāo)店進(jìn)行檢查，嚴禁食堂出售“三無(wú)”食品，嚴禁代銷(xiāo)店超范圍經(jīng)營(yíng)。
3、加強學(xué)習和培訓，在提高工作人員自身素質(zhì)的同時(shí)提高服務(wù)的意識和質(zhì)量。本學(xué)期要求經(jīng)營(yíng)人員認真履行職責，要求工作人員必須持證上崗，著(zhù)統一工作裝上崗，并通過(guò)學(xué)習，使所有工作人員明確崗位職責，增強服務(wù)意識，提高了全體工作人員的自身素質(zhì)，進(jìn)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
三、提高服務(wù)意識，加強后勤管理，認真落實(shí)學(xué)校各項管理制度。
1、認真落實(shí)后勤崗位職責，規范簽定了后勤人員聘用合同和崗位安全責任書(shū)，以便后勤服務(wù)分工協(xié)作，高效服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作。
2、開(kāi)源節流，加強對學(xué)�，F有服務(wù)項目的管理，營(yíng)造良好的校園服務(wù)環(huán)境。本學(xué)期，對校內門(mén)店進(jìn)行了公開(kāi)招標，增加了學(xué)校自籌經(jīng)費，便于學(xué)校各項工作的開(kāi)展。
3、能對學(xué)校教育教學(xué)設施設備進(jìn)行及的時(shí)維修和維護，提高服務(wù)效率。
4、加強安全常規管理，隨時(shí)排除安全隱患。本學(xué)期，始終將學(xué)校安全工作放在首位，對校園安全工作實(shí)行定期檢查和隨機反饋相結合的制度。對 消防器材、水電、建筑設施每月檢查維護1次，門(mén)窗開(kāi)關(guān)、電源開(kāi)關(guān)等情況實(shí)行平時(shí)的安全巡查、定期檢查和隨機反饋相結合的方式，及時(shí)發(fā)現和整改身邊的不安全因素，保證校園的安全。對食品衛生、教學(xué)設施設備、財務(wù)室、水火電爐等安全要害部位要重點(diǎn)防范，提高師生的安全意識，確保了校園安全。
5、加強校園建設，搞好學(xué)校公物管理工作。對學(xué)校建設工作，堅持必需、實(shí)用、低投入的原則，本學(xué)期在校內新建了車(chē)棚，硬化了部分地面。認真落實(shí)《學(xué)校校產(chǎn)物資管理制度》，對學(xué)校公物管好用好，發(fā)揮其應有的作用，對損壞公物的現象，進(jìn)行了認真的理賠工作。
小學(xué)學(xué)校工作總結3
本學(xué)期我校組織全體教師在全面理解教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展和教育創(chuàng )新重要意義的基礎上，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，進(jìn)一步統一思想、更新觀(guān)念，不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，提高廣大教師實(shí)施新課程的能力，結合我校實(shí)際，制定了我校校本培訓方案，并以此推動(dòng)我校的基礎教育課程改革的深入發(fā)展。從而建立起一支高素質(zhì)的教師隊伍。校本培訓和校本教研，是教師成長(cháng)的一只方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面把我校本學(xué)期開(kāi)展的校本培訓工作總結如下：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導重視，認識到位，制度保證
領(lǐng)導都非常重視校本培訓工作，成立了校長(cháng)任組長(cháng)的校本培訓領(lǐng)導小組，加強對校本培訓工作的指導，通過(guò)開(kāi)展校本培訓，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。
學(xué)校加強了對校本培訓過(guò)程的管理，做到了培訓時(shí)間、內容、人員、考評“四落實(shí)”，做到了教師上課有教案，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。
�。ǘ┎扇《喾N培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。
�。�1)、導師指導模式。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養，學(xué)校采取了“拜師結對”的形式，擴展了師徒帶教的內容，賦予這傳統的形式以新的校本培訓內容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學(xué)方面，老教師是師傅，在網(wǎng) 絡(luò )教研等方面，青年教師是師傅。在教科研培訓中，師徒可以共同承擔同一科研課題，在研究過(guò)程中，相互合作，共同受益與提高。
(2)、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問(wèn)題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。通過(guò)教師參與式的研討，引導教師運用課改的理念，對課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，取得了很好的培訓效果。
(3)、自主學(xué)習模式。這種培訓模式由教師進(jìn)行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃，并實(shí)施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。
�。ㄈ┬１九嘤杻热葚S富多彩。
�。�1）新課程理念培訓。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實(shí)驗的成效。為此，本學(xué)期繼續把學(xué)習、實(shí)踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。重點(diǎn)學(xué)習《走進(jìn)新課程》一書(shū)，加強通識培訓，主要抓好四方面范文網(wǎng)的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過(guò)程，為全面課改打實(shí)基礎。二是確保培訓時(shí)間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。三是形成培訓系列：重點(diǎn)圍繞說(shuō)課、上課、評課開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)達標評選出校內各科優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、示范課和觀(guān)摩課共10節次，聽(tīng)評課10節次。在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學(xué)習、觀(guān)摩，要求外出學(xué)習的教師返校后，及時(shí)向教導處、學(xué)校傳達先進(jìn)思想、理念，相互學(xué)習，共同提高。
�。�2）繼續有針對性地開(kāi)展現代教學(xué)手段技術(shù)的培訓。我校積極為教師創(chuàng )設現代信息技術(shù)教育的平臺。全體教師充分利用各種渠道，合理利用課余時(shí)間瀏覽網(wǎng)上各種有用信息，充分利用網(wǎng)上有用信息服務(wù)于自己的實(shí)際教學(xué)。
�。�3）加強校本教研制度建設。教師的教育理論素養決定了課改的深度和廣度，"要引導教師學(xué)會(huì )理性地思考教學(xué)問(wèn)題，不要小看理論思維。"理論的指導是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)提高的有效保證，這種理論學(xué)習，更加指向實(shí)踐中發(fā)生的真實(shí)問(wèn)題。理論學(xué)習采取了集中與分散相結合的形式，每次教研活動(dòng)都要先進(jìn)行半小時(shí)的理論學(xué)習的心得交流，這樣既保證了學(xué)習時(shí)間， 也保證了學(xué)習質(zhì)量。課程的最終實(shí)施者是教師，學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力是教師，教師觀(guān)念的轉變是一個(gè)長(cháng)期艱苦的過(guò)程，不可能一蹴而就�！皞鹘y的培訓把表層的土刨了一下，下面的土還非常堅硬�！币研碌睦砟钷D變?yōu)榻處煹慕虒W(xué)行為，需要教師積極主動(dòng)地參與。
傳統的培訓，形式上大多是講座輔導，內容基本是從理論到理論，但教師最渴望的是如何將理論落實(shí)到實(shí)踐之中。本學(xué)期，“自主、合作、探究”成為我校教師校本培訓的主旋律�？梢詫⑴嘤柕攸c(diǎn)設在課堂，一邊教學(xué)，一邊研討。由培訓者先親自上課，然后結合實(shí)踐講理論，將新課程的理念通過(guò)課堂直觀(guān)地表現出來(lái)。還可以請教師先講，針對課堂教學(xué)范文網(wǎng)中出現的問(wèn)題，培訓者走上講臺，組織教學(xué)，進(jìn)行即席指導，引導教師討論，讓課堂變成一個(gè)學(xué)習與交流的場(chǎng)所。在這里，沒(méi)有傳統意義上的“教師”和“學(xué)員”，大家都是平等的參與者，教師不再把自己當作被動(dòng)的受訓者，而是積極主動(dòng)地參與。講座學(xué)習也發(fā)生了實(shí)質(zhì)性的變化，不再單純講理論，而是分析案例，在案例中讓教師潛移默化地接受理論。
�。�4）、抓好骨干教師培訓工作。組織了校內優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，另外，學(xué)校領(lǐng)導十分重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想盡辦法安排骨干教師參加各級各類(lèi)的培訓學(xué)習，如平時(shí)參加外出學(xué)習，學(xué)校給調課，解除教師的后顧之憂(yōu)，安心學(xué)習。
�。�5）、依托農遠資源進(jìn)行校本培訓和教研活動(dòng)，組織教師依托光盤(pán)播放室開(kāi)展校本教研活動(dòng)，按照學(xué)校制定的周課表進(jìn)行光盤(pán)學(xué)習活動(dòng)，依托計算機網(wǎng)絡(luò )教室開(kāi)展信息技術(shù)培訓，以WORD、EXCEL為主體開(kāi)展培訓活動(dòng)，以教研組為單位開(kāi)展PPT課件制作培訓，以開(kāi)天辟地光盤(pán)為主進(jìn)行自學(xué)活動(dòng)，通過(guò)一系列的培訓活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。
�。�6）、依托教師基本功培訓，進(jìn)行了一系列的培訓活動(dòng)，以提高教師的從教能力和水平為主進(jìn)行了定期活動(dòng)，以此提高教師的能力。
�。�7）、以課題為引領(lǐng)，開(kāi)展學(xué)困生轉化的教育活動(dòng)，從而有效地提高了教育教學(xué)工作的針對性，提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
課前反思:新舊教材有哪些不同、新課改的思想如何滲、三維目標如何落實(shí)、運用怎樣的教學(xué)策略等等。
課中反思:根據教學(xué)實(shí)際,及時(shí)反思調整教學(xué)策略。
課后反思:上完課后，回過(guò)頭來(lái)看看，反思自己的這節課達到了什么目標，用了什么教學(xué)策略，哪些是成功的等問(wèn)題，幫助范文網(wǎng)教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng )新之處，尋找問(wèn)題與不足，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀(guān)念，從而找到改進(jìn)的切入口。
�。ㄋ模┬１九嘤柡蟮姆此�
�。�1）教師的理論學(xué)習仍要加強督促。
�。�2）教師的教育教學(xué)反思力度不夠。
為了使校本培訓工作真正能促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續以年輕教師為培訓重點(diǎn)，著(zhù)眼于教師適應現代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓內容、創(chuàng )建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實(shí)處，促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
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