高中英語(yǔ)備課總結范文

　　總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編幫大家整理的高中英語(yǔ)備課總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　高中英語(yǔ)備課總結1

　　本學(xué)期高一年級英語(yǔ)備課組繼續圍繞“新課程改革”為中心，以打造“真善美”課堂為目標展開(kāi)各項工作，利用集體的力量和個(gè)人的智慧，按照“新課標”的指導思想，再根據教材的基本要求靈活地進(jìn)行教材內容整合，精心地設計編導課堂教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大量的新課程模式改革收到了“新課標”預期的一些效果，完成高中必修3和必修4的英語(yǔ)教學(xué)工作，現對本學(xué)期備課組的工作做如下總結。

　　一、圍繞新課標，體現課改理念

　　本學(xué)期，我們繼續圍繞新課標，落實(shí)課程改革精神和要求，順利完成了英語(yǔ)必修3和必修4的學(xué)習，有效培養了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，在一定程度上提高了學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。從學(xué)生實(shí)踐能力來(lái)看，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的水平都有提高。在此過(guò)程中，學(xué)生們提高了用英語(yǔ)獲取處理信息，分析解決問(wèn)題的能力，發(fā)展了與人溝通和合作的能力。

　　二、堅持集體備課制度

　　集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人,內容有教材分析、有教法研究、有質(zhì)量分析、有教學(xué)反思等，并且認真學(xué)習《新課標》，不斷鉆研新教材。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益.集體備課后，各位老師分別承擔各項任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到寫(xiě)教案、制作課件、出單元檢測、語(yǔ)法專(zhuān)項、月考試卷、模擬試卷等。通過(guò)集體備課，發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實(shí)實(shí)上好每一課；通過(guò)集體備課，使各位教師明確近期和遠期任務(wù)。統一進(jìn)度，統一內容，統一重難點(diǎn)。

　　三、教學(xué)計劃清晰化

　　在本學(xué)期取消了早晚自習、周末補課的情況下，怎樣順利完成較大強度的教學(xué)內容，同時(shí)兼顧學(xué)生考試技能訓練是我們高一英語(yǔ)老師都覺(jué)得棘手的問(wèn)題，但又是必須戰勝的困難。開(kāi)學(xué)初，在制定本學(xué)期工作計劃時(shí)，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況，對教材進(jìn)行仔細的研究，并將其優(yōu)化整合，分析了學(xué)生的學(xué)情，,備課組各位老師共同商討制定了縝密的備課組教學(xué)工作計劃及高一英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度表，并以此作為我們的工作指導方案來(lái)貫徹實(shí)施。

　　為了提高教學(xué)質(zhì)量，高一全體英語(yǔ)老師都克服自己的實(shí)際困難，本學(xué)期在學(xué)校沒(méi)有要求的情況下堅持進(jìn)班上早讀，并利用晚上自己給學(xué)生加課、補課，采取了各種有效措施,盡最大的'努力使工作細化,具體化.如每天早讀的聽(tīng)寫(xiě)，培優(yōu)補差的工作，默寫(xiě)環(huán)節的落實(shí)，課后的個(gè)別答疑等，老師們都盡心盡責、嘔心瀝血。

　　四、繼續加強導學(xué)案編制工作

　　本學(xué)期，通過(guò)集體備課，系統、規范了學(xué)案導學(xué)的編制工作，形成具有本備課組特色的導學(xué)案編寫(xiě)模式。

　　1、形成規范的學(xué)案模式。為了規范學(xué)案，使學(xué)案內容基本包含：課題、課型，教學(xué)目標，學(xué)習目標，重難點(diǎn)，知識結構，學(xué)法提示、學(xué)習過(guò)程、典例解析，熱點(diǎn)聚焦，鞏固練習和課堂小結。

　　2、實(shí)現通過(guò)集體備課，研究教材，提前備課、分工協(xié)作、骨干把關(guān)、集體研討的過(guò)程。

　　3、做好學(xué)生學(xué)案使用的學(xué)習指導、使用及檢查工作，讓學(xué)案導學(xué)真正發(fā)揮作用，實(shí)現高效課堂的教學(xué)目標。

　　五、優(yōu)化公開(kāi)課流程，提高公開(kāi)課質(zhì)量

　　本學(xué)期，我組加強了備課組聽(tīng)評課制度，本組成員公開(kāi)課堅持做到如下流程：個(gè)人擬寫(xiě)教案—集體備課—修改教案—試講（全體組員聽(tīng)課）—再集體備課—再修改教案—公開(kāi)課，必要時(shí)，有些青年教師還進(jìn)行說(shuō)課制度。本學(xué)期，經(jīng)過(guò)這一流程，我組青年教師公開(kāi)課的質(zhì)量大大提高，教學(xué)水平明顯提升，教學(xué)亮點(diǎn)不斷涌現。其中20xx年6月在本學(xué)期我校舉辦的第二屆優(yōu)質(zhì)課比賽中，我組馮老師代表本組參加比賽，獲得一等獎和最佳導入獎的好成績(jì)，這節課充分體現了我校新課改理念，將我校課改推到一個(gè)較高層面，受到聽(tīng)課教師和評委的一致高度好評。

　　同時(shí)這個(gè)公開(kāi)課流程也收到本組青年教師的歡迎，為今后的青年教師的培養、打磨提供了一點(diǎn)借鑒，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗，取得了一定成效，培養青年教師的課改和協(xié)作素養。

　　六、互相聽(tīng)課，共同進(jìn)步

　　雖然教學(xué)任務(wù)繁重重，但備課組內教師長(cháng)期堅持互相聽(tīng)課、評課，并且跨專(zhuān)業(yè)、跨學(xué)科聽(tīng)課，取他人之長(cháng)，補已之短。在本學(xué)期我校舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中，我組青年教師堅持全程聽(tīng)課。形成良好的聽(tīng)課習慣和教研風(fēng)氣，加強了組內、組外之間的相互學(xué)習、相互溝通。

　　其中鄧珊老師聽(tīng)課25節；姜xx28節，馮xx29節，黃xx25節，張xx25節，我自己聽(tīng)課30節。

　　七、更注重青年教師的思想關(guān)愛(ài)

　　本學(xué)期繼續落實(shí)學(xué)校青年教師培養的幫培措施，努力發(fā)揮老教師“傳、幫、帶”的良好傳統，一方面通過(guò)聽(tīng)、評課、教案書(shū)寫(xiě)、學(xué)案編寫(xiě)、研討課、集體備課、理論學(xué)習、學(xué)案編制等手段，實(shí)現我組青年教師的培養，更重要的是，注重青年教師的思想動(dòng)態(tài)，勤于與他們進(jìn)行思想溝通和交流，在生活上、工作態(tài)度上、工作方式上多給予關(guān)心、鼓勵，關(guān)愛(ài)多余指導，使她們更加樂(lè )于教學(xué)、樂(lè )于生活，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生。

　　總之，我們高一英語(yǔ)備課組是個(gè)團結向上、具有凝聚力和活力的備課組，當然，我們的工作中還有很多不足和需要改進(jìn)的地方，需要在以后的工作中不斷完善，努力把教學(xué)質(zhì)量視為教學(xué)生命線(xiàn)，把學(xué)生的發(fā)展視為教學(xué)目標。

　　高中英語(yǔ)備課總結2

　　本學(xué)期高三年級英語(yǔ)備課組緊緊圍繞"提高教學(xué)質(zhì)量"為中心而展開(kāi)各項工作，取得了一些成績(jì)，同時(shí)也不斷在反思中改進(jìn)�，F對本學(xué)期備課組的工作做一總結。

　　一、認真落實(shí)各項常規工作是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩定提高的根本前提。

　�。�1）堅持集體備課制度，堅持科研興教。備課主要內容一是研讀新課標，結合新教材分析單元教學(xué)內容，確定教學(xué)策略，把握教學(xué)重難點(diǎn)，設計適當的教學(xué)方法，以提高課堂教學(xué)效率。二是總結反思上周教學(xué)工作，商量安排下一周工作，并且及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài)，分析學(xué)情。

　�。�2）認真備課，批改作業(yè)。

　�。�3）落實(shí)培優(yōu)補差計劃，加強學(xué)生課外輔導。老師每周二都利用晚自習時(shí)間輔導學(xué)生，效果顯著(zhù)。

　�。�4）參加各級各類(lèi)教研活動(dòng)，堅持聽(tīng)課，評課。以上一系列教學(xué)常規工作得以嚴格認真的落實(shí)，是高二英語(yǔ)備課組教學(xué)質(zhì)量穩定提高的`有力保障。

　　二、縝密制定并逐一落實(shí)備課組工作計劃是備課組教育教學(xué)質(zhì)量穩定提高的有力保障。

　　學(xué)期初，備課組老師共同協(xié)商制定了縝密的備課組工作計劃，并逐一落實(shí)各項措施。其中包括堅持英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)制度;開(kāi)展學(xué)生手抄報、圣誕賀卡制作競賽;并且在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，提高了學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力，拓展了學(xué)科知識，有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、需要進(jìn)一步完善的工作

　　1、對網(wǎng)絡(luò )資源在課堂教學(xué)中的開(kāi)發(fā)利用

　　2、學(xué)習利用校園網(wǎng)和博客進(jìn)行教學(xué)心得交流使資源共享。

　　3、教學(xué)中注意新理念、新教法、研究性學(xué)習的體現

　　4、教學(xué)論文的撰寫(xiě)和投稿

　　高中英語(yǔ)備課總結3

　　回顧過(guò)去一年的工作，我們在年級和教研組的統一領(lǐng)導下，明確備課組的任務(wù)，統籌計劃，協(xié)調安排，正常有序地開(kāi)展了各項英語(yǔ)教學(xué)、教研活動(dòng)，有效地提高了全年級學(xué)生的英語(yǔ)水平�，F將本學(xué)年的主要工作歸納如下：

　　1．認真開(kāi)展好集體備課活動(dòng)。集體備課做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人。主講教師提前鉆研教材，吃透重難點(diǎn)，并能提出重難點(diǎn)突破方法，其他組員質(zhì)疑、補充、完善，做到集思廣益。通過(guò)集體備課，教師明確近期和遠期任務(wù)，任務(wù)具體到人，具體到單元檢測、語(yǔ)法專(zhuān)項、月考試卷、模擬試卷等，有效地保證了高二英語(yǔ)教學(xué)有計劃、有措施、有落實(shí)。

　　2．積極參與學(xué)校英語(yǔ)教研組的各項教研活動(dòng)。高二英語(yǔ)備課組能遵照英語(yǔ)教研室的工作安排，積極踴躍地參與研討活動(dòng)，能落實(shí)教研室布置的各項任務(wù)。每次研討前先在備課組內認真切磋交流，然后由專(zhuān)人匯總成備課組集體意見(jiàn)，在教研活動(dòng)時(shí)發(fā)表意見(jiàn)和建議，省時(shí)高效。

　　3．主動(dòng)配合教務(wù)處、教科室工作，抓好教學(xué)常規和教學(xué)科研，促進(jìn)教師水平的提高。高二教學(xué)盡管任務(wù)繁重，我們仍能主動(dòng)接受教務(wù)處教科室的各項檢查驗收，積極參與市、校教師基本功比賽，優(yōu)秀論文評比，課題研究。

　　4．組內教師虛心學(xué)習，借鑒吸收，取長(cháng)補短，不斷完善。組內形成了較為濃厚的`研討學(xué)習氛圍。

　　5．研究新課標，研究考綱，瞄準高考，精選精編試卷，抓重點(diǎn)，攻難關(guān)。不論是新授課還是復習課我們都能穩步推進(jìn)，步步為營(yíng)，有的放矢。組內成員多次單獨研讀，集體研討《英語(yǔ)課程標準》、《考試說(shuō)明》，并充分利用好網(wǎng)上教學(xué)資源，結合省內外的高考信息，在復習階段認真篩選、組合語(yǔ)法專(zhuān)練、單元復習過(guò)關(guān)檢測、模擬試卷。既系統地鞏固學(xué)生的基礎知識，又有針對性地提高學(xué)生的應試能力

　　6．樂(lè )于奉獻,無(wú)償為學(xué)生補差。英語(yǔ)短腿科目的學(xué)生較多，為了補短提優(yōu)，幾乎每個(gè)老師都能利用課余時(shí)間和英語(yǔ)差生談心，激發(fā)他們的學(xué)英語(yǔ)的積極性和自信心，同時(shí)指導學(xué)法，解答疑難。所有老師都做到為學(xué)生面批試卷，把補差落實(shí)到實(shí)處，減少了英語(yǔ)學(xué)科短腿的落榜生。

　　反思與借鑒

　　既要注重團體協(xié)作，又要注重鼓勵個(gè)體冒尖年級學(xué)科教學(xué)是一個(gè)整體，又是一個(gè)個(gè)體。作為年級的整體學(xué)科教學(xué)，每個(gè)教師應服從集體的正確安排，并團結一致，形成合力；作為個(gè)體，是教師實(shí)施課堂教學(xué)的個(gè)案活動(dòng)，可以展示其個(gè)性特征和個(gè)體創(chuàng )造性。兩者應相輔相成，有了團結協(xié)作的教師群體和富有創(chuàng )造性的教師個(gè)體，這個(gè)集體才能形成你追我趕、見(jiàn)賢思齊的動(dòng)力，才能走上共同進(jìn)步的道路。