小班家長(cháng)學(xué)校工作總結范文
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，我們要做好回顧和梳理，寫(xiě)好工作總結哦�？墒窃鯓訉�(xiě)工作總結才能出彩呢？下面是小編收集整理的小班家長(cháng)學(xué)校工作總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班家長(cháng)學(xué)校工作總結1
我園自xxxx年被評為徐匯區綠色幼兒園以來(lái)按照上�！秾W(xué)前教育指導綱要》對環(huán)境教育的要求，根據上海市綠色學(xué)校環(huán)境教育條例，結合我園特色，抓住機遇，奮發(fā)有為，將環(huán)境教育作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的抓手，與幼兒園二期課程改革、家園、社區三位一體的教育、集團內部文化建設等有機結合起來(lái)，不斷改進(jìn)工作，提高水平，為幼兒園的可持續發(fā)展積極努力。
兩年里我園堅持強化創(chuàng )辦綠色學(xué)校意識，定期請有關(guān)專(zhuān)家教師為本園教工開(kāi)展有關(guān)自然科學(xué)、人類(lèi)生態(tài)、能源利用等科學(xué)知識內容的講座。提高教工環(huán)保的意識，以及對幼兒進(jìn)行教育的責任感，教育技巧。在二期課程改革的背景下，我集團加強環(huán)保教育的課程建設，提出了幼兒學(xué)科學(xué)學(xué)的關(guān)鍵經(jīng)驗，其中愛(ài)護環(huán)境，作為幼兒園科學(xué)課程的一項重要內容被列為幼兒日常教育的重點(diǎn)內容，同時(shí)還積累了以資源再生利用、自然種植，保護水及大氣污染等自創(chuàng )、自編專(zhuān)題活動(dòng)和精彩的童話(huà)劇開(kāi)展綠色環(huán)保宣傳，獲得了良好的成效。
一、 實(shí)施綠色計劃的支持保障系統
在組織上，建立集團綠色教育領(lǐng)導小組，負責綠色學(xué)校方案的整體規劃、環(huán)境創(chuàng )設和措施落實(shí)和資料積累工作。由科技總指導負責綠色學(xué)校具體活動(dòng)方案的設計和安排，由各園所執行園長(cháng)分管負責環(huán)境教育活動(dòng)的落實(shí)措施和具體實(shí)踐活動(dòng)方案、實(shí)施和資料收集、積累工作。以集團綠色學(xué)�；匦〗M為點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，整體推動(dòng)集團中五個(gè)園所的綠色計劃的實(shí)施工作。在實(shí)施的過(guò)程中我們將聘請綠色教育專(zhuān)家進(jìn)行現場(chǎng)指導。如青少年活動(dòng)中心的葉紅老師、植物園鄔志新博士等等，以提高教師對綠色學(xué)校的素質(zhì)。
二、綠色教育環(huán)境的創(chuàng )設
老師們通過(guò)參加課程改革的系列培訓活動(dòng)后，在思想上達成一致，面臨傳統的挑戰，要改變習慣思維，并要有勇氣去改變思維方式。他們群策群力，努力為迎新和課改雙結合而設計了新穎的教學(xué)活動(dòng)。他們放棄了寬敞漂亮的新教室，運用大自然中的一草一木來(lái)給寶寶上開(kāi)學(xué)的第一課。你看：寶寶們在做“快樂(lè )小漁翁”呢！室外誘惑難擋的游泳池里，早就放上了齊腳踝的水，靈動(dòng)的小魚(yú)穿梭、流連，要用手捕魚(yú)，可不容易，這對鍛煉寶寶手眼的協(xié)調性是大有好處的；你聽(tīng)，“找朋友”的音樂(lè )響起了，大樹(shù)下，寬闊的草地上，哥哥姐姐們正拉著(zhù)弟弟妹妹們做好朋友的游戲呢！敬禮、握手、抱一抱……玩得多開(kāi)心呀！連剛入園的小寶寶也破涕為笑了。在笑聲中，他們感悟到：照顧弱小、分享快樂(lè )是件開(kāi)心的事。大自然提供了孩子們無(wú)限發(fā)揮的空間；開(kāi)放性的教學(xué)活動(dòng)讓孩子們受益匪淺；堅持課改理念的老師們正引領(lǐng)著(zhù)孩子們走進(jìn)幸�！�
有句教育名言說(shuō)得好：“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格�！吧傩∪籼煨�，習慣成自然。因而，在幼兒園開(kāi)展環(huán)保教育，培養幼兒具有初步的環(huán)保意識，使幼兒從小知道環(huán)境保護的重要性，學(xué)會(huì )做環(huán)保的小主人，是十分重要的�！八覀兊呐笥选钡闹黝}是來(lái)自孩子們的焦點(diǎn)話(huà)題。孩子們的討論中問(wèn)道：“有的地方為什么不下雨��？雨是從哪里來(lái)的？”……于是老師就帶領(lǐng)孩子們參觀(guān)氣象館，讓幼兒認識了各種測量天氣的工具，了解了各種天氣和我們人類(lèi)的關(guān)系。通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察，讓幼兒了解人和植物一樣都需要干凈的水，從而了解水對我們的重要性，知道我們大家都要保護環(huán)境，不讓水變臟。于是幼兒和家長(cháng)一起收集有關(guān)水的資料，使幼兒在活動(dòng)中了解水的重要性，也知道水是有限的，所以我們大家都要珍惜水、都要節約用水。幼兒還把自己動(dòng)手設計節水標志貼在用水的地方提醒大家節約用水，老師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區把標志分給居民，并向他們宣傳節水的好處和重要性。孩子們有了切身的體驗后還向成人宣傳節水意識，通過(guò)這些活動(dòng)不僅讓家長(cháng)與老師、孩子有了進(jìn)一步的交流和溝通，更重要的是，讓孩子意識到環(huán)保行為其實(shí)就在我們的周?chē)�，人人都可以為環(huán)境保護貢獻一點(diǎn)力量。
老師們還和孩子們一起利用廢舊材料布置環(huán)境制作教具：在《我和別人不一樣》主題活動(dòng)中，孩子們利用家里收集來(lái)的廢舊材料：紙盒、紙杯、餅干盒、瓶子、乒乓球等。制作了形態(tài)各異的玩具——挑水的小和尚、機器人、章魚(yú)、高個(gè)子瓶娃娃、小熊貓演員。在兩年的om長(cháng)期題比賽中我們用的道具都以廢舊材料為主，在比賽中得到了評委的好評。孩子們還和家長(cháng)一起參加了徐匯區第三屆“匯知杯”“八頭”環(huán)保制作網(wǎng)上行活動(dòng)，并獲得了較好的成績(jì)。利用廢舊盒子編織圍巾是我園的經(jīng)典活動(dòng)，利用廢舊的皮鞋盒做工具，一條條色彩鮮艷，溫暖舒適的圍巾誕生了，孩子們和家長(cháng)都愛(ài)不釋手，原來(lái)是要多留心廢舊材料還是有用武之地的。
除此之外幼兒園添置各類(lèi)環(huán)保設施（垃圾分類(lèi)箱、廢電池收集箱），辦公用具添置（廢紙利用箱）等，班級設立可利用材料箱。孩子們設計的保護環(huán)境的標志（節水標志、節電標志、垃圾分類(lèi)標志等）隨處可見(jiàn)。
我們積極倡導綠色的生活理念，開(kāi)展綠色的實(shí)踐活動(dòng)。園內開(kāi)設環(huán)境教育的專(zhuān)欄展板，不定期的開(kāi)設相關(guān)的主題活動(dòng)，給予幼兒展示的機會(huì )。在園內形成節約用水用電、輕聲說(shuō)話(huà)、輕輕走路、愛(ài)護小生命等常規活動(dòng)，在園內師生中形成良好的綠色意識。
三、學(xué)校綠色環(huán)境教育主題活動(dòng)
教師們在組織幼兒活動(dòng)中有意識地加強環(huán)境教育，并根據周邊環(huán)境、時(shí)事新聞捕捉環(huán)境教育熱點(diǎn)。
在幼兒園首先要培養幼兒對大自然的熱愛(ài)，在主題活動(dòng)：“小花園”中老師在春天萬(wàn)物復蘇的季節里，讓中班幼兒到大自然中感受生機勃勃，變化萬(wàn)千的景色：紅紅的花、綠綠的草，枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶以及暖暖的陽(yáng)光，柔柔的春風(fēng)，到處充滿(mǎn)春天特有的景象，它深深地吸引著(zhù)孩子們的目光。幼兒置身在春天的自然景物之中，真切地感知大自然的美。在活動(dòng)中老師預設了“采花蜜”“ 花兒好看我不摘”“ 越開(kāi)越大的花”等活動(dòng)，激發(fā)孩子們喜歡周?chē)ú輼?shù)木，培養愛(ài)護它們的情感。
針對不同年齡的孩子我們在同一內容中還設計了不通層次的活動(dòng)，在大班孩子們開(kāi)始主動(dòng)關(guān)心周?chē)c我們一起生活的花草樹(shù)木。并從中感受我們的生活是離不開(kāi)植物，要愛(ài)護植物，有愿做小小護綠員的愿望。同時(shí)能區別蔬菜的不同品種，嘗試蔬菜培植。因此老師設計、組織了“有用的植物”這一主題活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們和老師、小伙伴一起參觀(guān)、發(fā)現幼兒園的各種植物；嘗試運用各種形式表達自己看到的植物。通過(guò)活動(dòng)，了解有些植物具有保健、治病的作用。從而讓孩子真正喜歡植物，喜歡大自然，知道我們的生活和植物有著(zhù)密切的.關(guān)系，離開(kāi)了植物，人類(lèi)將無(wú)法生存。
對于小班來(lái)說(shuō)對“環(huán)�！边@個(gè)詞并不理解，那他們的環(huán)保教育應該如何開(kāi)展呢？我們就從他們身邊最常見(jiàn)的事物著(zhù)手。因為他們對自己周?chē)氖煜さ奈锲酚兄?zhù)相當的經(jīng)驗，有了經(jīng)驗，有些問(wèn)題就好辦多了。于是就誕生了“環(huán)保娃娃”主題活動(dòng)，在活動(dòng)中通過(guò)“節水瓶”“制作環(huán)保標語(yǔ)”“魔蛋殼”等活動(dòng)，孩子對周?chē)畛錆M(mǎn)了關(guān)愛(ài)，初步知道了廢物能變寶的道理，孩子在探究逐漸走近了“環(huán)�！�。
四、 校外綠色環(huán)境教育活動(dòng)
今年暑假，我園的小朋友和家長(cháng)們積極參與“迎世博，讓綠色文明的生活方式走進(jìn)徐匯千萬(wàn)學(xué)子家庭”的活動(dòng)。根據“降溫減排，與你我有關(guān)；環(huán)保節能，你我他有責”的活動(dòng)倡導，孩子們在教師、家長(cháng)的協(xié)助下開(kāi)展了有節約能源意識與行動(dòng)的多種意義深遠的家庭暑期活動(dòng)。
在家長(cháng)們的鼎力支持下，孩子們開(kāi)始學(xué)著(zhù)計算家庭碳排放量，尋找家庭碳排放超標的原因，制定降低家庭碳排放的方案。小班的孩子們已懂得將家中空調的溫度掌握在不低于26攝氏度，并盡量減少開(kāi)空調的時(shí)間，以給“地球媽媽” 消暑降溫。中班的孩子們還在父母的協(xié)助下，采取了家庭燈泡新更換的行動(dòng)，主動(dòng)自愿地使用節能型的燈具；不少家庭提出減少私家車(chē)的使用次數；盡量不使用一次性的用品……大班的孩子將節能措施與即將要進(jìn)入的小學(xué)生活聯(lián)系了起來(lái)：懂得愛(ài)惜書(shū)本，不浪費紙張，在老師家長(cháng)的教育下產(chǎn)生了將廢紙收集起來(lái)進(jìn)行能源再利用的回收節能想法。大班的孩子還主動(dòng)提出承擔家庭安全檢查員的工作和家長(cháng)一起臨睡前的水源、電源，煤氣源的家庭安檢工作，確保資源的合理使用。
在“迎世博，讓綠色文明的生活方式走進(jìn)徐匯千萬(wàn)學(xué)子家庭”活動(dòng)中，孩子和家長(cháng)直觀(guān)的感受到人類(lèi)的一言一行、一舉一動(dòng)都與全球性氣候變暖息息相關(guān)，環(huán)保減排不僅是工礦企業(yè)的事情，也是我們每個(gè)公民應承擔的公共責任與義務(wù)。暑期中，科幼裕德園區開(kāi)展的關(guān)注全球氣候變化，增強環(huán)保節能意識，參與環(huán)保節能行動(dòng)，傳播環(huán)保節能文明的各項活動(dòng)幫助促進(jìn)著(zhù)幼兒、家庭、教工為迎世博而不斷的自覺(jué)的走進(jìn)綠色文明的生活。
在家園互動(dòng)活動(dòng)中，家長(cháng)的環(huán)保意識和理念也影響著(zhù)孩子，于是老師們就充分利用家長(cháng)資源開(kāi)展活動(dòng)讓環(huán)�；顒�(dòng)走向家庭，走向社會(huì )�！拔覑�(ài)中華鱘”活動(dòng)就是在家長(cháng)的支持下與“上海水族館”取得聯(lián)系，孩子們也決定用自己的壓歲錢(qián)，以科技裕德園中二班的名義，去幫助一條“水中熊貓——中華鱘”！孩子們一個(gè)個(gè)握著(zhù)筆，在爸爸媽媽的指導下，在倡議書(shū)上簽下了自己名字，并認真的說(shuō)我要做中華鱘的“父母”！要給我們中二班的“魚(yú)寶寶”取個(gè)好聽(tīng)的名字！還要讓它象我一樣找到好朋友！象這樣一個(gè)班級去認養一個(gè)珍稀動(dòng)物的還沒(méi)有！科技幼兒園的小朋友是“第一個(gè)吃螃蟹的人”。水族館并邀請我們去“上海水族館”和自己的魚(yú)寶寶——中華鱘見(jiàn)面！還可以去看看其他的動(dòng)物寶寶！孩子們覺(jué)得這是他們過(guò)“六一節”收到最好的禮物！爸爸媽媽則說(shuō)在孩子關(guān)愛(ài)的動(dòng)物、獻出愛(ài)心的同時(shí)，也讓他們體會(huì )父母對他們的關(guān)愛(ài)。
“我愛(ài)中華鱘”愛(ài)心活動(dòng)在孩子的好奇心中，家長(cháng)的支持中，老師的關(guān)注中順利的開(kāi)展著(zhù)，正象二期課改中指出的：“幼兒的學(xué)習不是獨立建構的，而是在諸多條件下，主要是在與家長(cháng)和教師、同伴的相互作用過(guò)程中建構的�！痹诨�(dòng)過(guò)程中，兒童既是受益者，也是貢獻者�？梢�(jiàn)，只有家庭、幼兒園、社會(huì )的互動(dòng)合作，才可能帶給孩子最好的經(jīng)驗。
我們在創(chuàng )建綠色幼兒園更加懂得了為了下一代要保護環(huán)境，教育下一代要愛(ài)護環(huán)境。
小班家長(cháng)學(xué)校工作總結2
家庭教育是教育系統工程中的重要組成部分。家長(cháng)學(xué)校是指導家庭教育的重要陣地變觀(guān)念，提高科學(xué)育兒共識是家長(cháng)學(xué)校的首要任務(wù)。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中，我園始終把辦好家長(cháng)學(xué)校作為一項常規工作來(lái)抓，收到了理想的效果�，F將我們所做的工作匯報如下：
一、明確辦學(xué)思想，建立健全各項規章制度，培養一支研究家長(cháng)學(xué)校工作的隊伍
端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長(cháng)學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng )設幼兒健康成長(cháng)的最佳環(huán)境。因此，我園積極組織教師和家長(cháng)認真學(xué)習，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論。通過(guò)學(xué)習和討論，使大家統一了思想，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義。
二、開(kāi)展內容豐富、形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)家長(cháng)學(xué)校的健康發(fā)展
幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì)、行為習慣形成的關(guān)鍵期，是為今后正確的人生觀(guān)奠定基礎的時(shí)期。在家長(cháng)學(xué)校的教育內容上，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專(zhuān)題內容，又有連續性、全面性的活動(dòng)內容，使家長(cháng)全方面地接收信息、指導實(shí)踐，主要形式及內容如下：
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)題講座
每一學(xué)期開(kāi)學(xué)，我園都制定計劃，認真實(shí)施，請有經(jīng)驗的教師就幼兒生理、心理、衛生保健、教育等作專(zhuān)題講座，教給家長(cháng)教育孩子的正確方法。家長(cháng)們聽(tīng)了講座后，認識到幼兒教育的重要，主動(dòng)配合幼兒園實(shí)施教育。另外，我們開(kāi)展了家園互動(dòng)座談會(huì )，以家園交流溝通的互動(dòng)為主，家長(cháng)和老師共同談教子熱點(diǎn)問(wèn)題，談教育感受，談家園共育等，許多家長(cháng)踴躍發(fā)言，達到了家長(cháng)在教子上互相啟發(fā)、互相激勵的成效，也增加了家園的理解和支持。為了切實(shí)提高了家庭教育質(zhì)量，我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)訂閱《早期教育》（家教版），讓其學(xué)習先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗，全園形成家長(cháng)積極參與的喜人局面。
�。ǘ┘议L(cháng)開(kāi)放日、家長(cháng)接待日
每學(xué)期都有定期和不定期的對家長(cháng)的開(kāi)放活動(dòng)日，讓家長(cháng)能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習、生活、游戲、運動(dòng)等活動(dòng)內容，了解老師們怎樣教育孩子、怎樣組織孩子們的各項活動(dòng)，并進(jìn)行家長(cháng)意見(jiàn)反饋。
每周五是我們幼兒園的家長(cháng)接待日時(shí)間。我們通過(guò)家長(cháng)需求和教師預約相結合，認真對待家長(cháng)接待日工作。通過(guò)接待日工作，我們發(fā)現這是家長(cháng)們和老師交流教育方法的最好時(shí)機。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作，通過(guò)接待日這種家園面對面地直接交流、溝通，增進(jìn)了家園的了解，起到了良好的互助的作用。另外，我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪(fǎng)，尤其是新生入園家訪(fǎng)率達到全部幼兒。我們教師還做到兩天以上不來(lái)園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪(fǎng)要求。
�。ㄈ┯H子活動(dòng)
組織親子活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。11月份，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請，全體家長(cháng)參與了此次活動(dòng)，家長(cháng)和孩子一起在操場(chǎng)上玩二人三足、套圈、趕小豬等游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著(zhù)歡樂(lè )，每個(gè)家長(cháng)的臉上蕩漾著(zhù)快樂(lè )，家長(cháng)都這么說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開(kāi)心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。
�。ㄋ模┍＝讨�、家園聯(lián)系欄
為了指導家長(cháng)更好的科學(xué)養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長(cháng)介紹幼兒園每月的主要工作；宣傳有關(guān)衛生、保健知識，主要內容有：“常見(jiàn)傳染病的預防及隔離護理“、“保護牙齒，防止齲齒“、“體弱兒、肥胖兒的喂養、鍛煉“、“合理膳食，均衡營(yíng)養“等等，受到了家長(cháng)的歡迎。
每班設有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內容，及時(shí)向家長(cháng)反映本月的幼兒學(xué)習、活動(dòng)內容和家教知識，使家長(cháng)們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內容，又于無(wú)形之中學(xué)習到一些家教知識，更了解了需要家園共育的要求。
總之，我園的家長(cháng)學(xué)校，受到了家長(cháng)的歡迎和贊許，幼兒園通過(guò)多樣的形式和豐富的內容，使家長(cháng)逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn)、要求，積極參與幼兒園的各項教育工作，幼兒園的家長(cháng)學(xué)校工作得到了家長(cháng)的大力支持和社會(huì )的肯定。今后我們將在家長(cháng)和社會(huì )各屆的支持下，使我園的家長(cháng)學(xué)校更加規范化、科學(xué)化，提高家長(cháng)素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長(cháng)學(xué)校達到事半功倍的社會(huì )效益。
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