中小學(xué)生《和網(wǎng)絡(luò )游戲說(shuō)再見(jiàn)》主題班會(huì )總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編整理的中小學(xué)生《和網(wǎng)絡(luò )游戲說(shuō)再見(jiàn)》主題班會(huì )總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中小學(xué)生《和網(wǎng)絡(luò )游戲說(shuō)再見(jiàn)》主題班會(huì )總結1
3月10日高二（1）班召開(kāi)主題班會(huì )：虛擬與現實(shí)——如何正確對待網(wǎng)絡(luò )游戲。
在班會(huì )課的討論中有的同學(xué)說(shuō)：“在網(wǎng)絡(luò )中，我們可以盡情展示自我，去做我們心目中的英雄。然而，網(wǎng)絡(luò )畢竟是虛擬的，網(wǎng)絡(luò )中的英雄業(yè)績(jì)如同美麗的泡影一樣終將不復存在，神話(huà)再美，也永遠無(wú)法改變我們現實(shí)的慘淡。當時(shí)間如明媚的陽(yáng)光，安靜地在我們的每一寸肌膚里淌過(guò)，當時(shí)間與風(fēng)霜雨雪染白了我們青春的鬢發(fā)，當命運女神已離我們愈去愈遠，我們才恍然發(fā)現網(wǎng)絡(luò )不過(guò)是一場(chǎng)虛擬的夢(mèng)境，沉溺其中卻不知身是客，只圖得一晌貪歡，待到流水落花春去也，驀然回首，竟是天上人間，也許只有悔恨才能教會(huì )我們一切。
有些事現在不做，以后還有機會(huì )；有些事現在不做，就再也沒(méi)有機會(huì )了。人生在世，短短數十載，決不能來(lái)也匆匆，去也匆匆，總得留下一些令人驚奇的東西�！�
有的同學(xué)說(shuō)：“在我看來(lái)，一個(gè)人應當具備四種素質(zhì)：
�。�1）不俗的外表；
�。�2）出眾的才華；
�。�3）高尚的品德；
�。�4）成功的事業(yè)。我們每個(gè)人都希望自己成為英雄，網(wǎng)絡(luò )中的英雄是虛幻的，只有現實(shí)中自我完善才是真正的俊杰。個(gè)人的長(cháng)相自然天注定，但一個(gè)人的氣質(zhì)卻可以自我完善，這主要通過(guò)提高自我的道德文化與知識修養，這樣，才能在以后做出不平凡的業(yè)績(jì)，成為真正意義上的‘英雄’�！�
又有的同學(xué)說(shuō)：“我們不禁發(fā)問(wèn)：沉溺網(wǎng)絡(luò )，我們究竟從中獲得了什么呢？是學(xué)業(yè)的荒廢，還是父母的傷心流淚？是個(gè)人的自暴自棄，還是老師、學(xué)校的苦口婆心？是走上違法犯罪的道路，還是在向死神靠近？難道我們真的要不負責任地丟下一切美好的前途與憧憬？難道我們真的要殘忍地使那么多愛(ài)我們的人心痛嗎？”
通過(guò)班會(huì )課的討論同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò )游戲有了更進(jìn)一步的認識，更懂得了在今后的生活中如何正確對待網(wǎng)絡(luò )游戲。全體同學(xué)們面對網(wǎng)絡(luò )游戲一定會(huì )提高自制力，一定會(huì )遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，做一個(gè)心理健康的中學(xué)生。
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活動(dòng)目標：
1、讓學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò )游戲，了解其實(shí)質(zhì)。
2、活動(dòng)和自由討論讓學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò )游戲的利弊，有所權衡。
3、此次活動(dòng)，讓學(xué)生互相學(xué)習，共同抵制網(wǎng)絡(luò )游戲的不良誘惑。
活動(dòng)對象：六年級（1）班
課前準備：
收集玩網(wǎng)絡(luò )游戲成癮的不良案例、全班分組準備網(wǎng)游主題的小品
活動(dòng)方式：
1、案例分析
2、學(xué)生分組辯論。
3、小品展示
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：老師、同學(xué)們，大家好！關(guān)于小學(xué)生是否應該玩網(wǎng)絡(luò )游戲，我認為大家心中都有一個(gè)答案。玩網(wǎng)絡(luò )游戲對我們的身心健康有害。比如說(shuō)，有些同學(xué)長(cháng)期玩網(wǎng)絡(luò )游戲，導致嚴重的視力下降，早早地戴上了近視鏡，嚴重的甚至視網(wǎng)膜脫落。玩網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，我們的眼睛一直盯著(zhù)電腦屏幕，電腦散發(fā)出的輻射就在傷害我們。網(wǎng)絡(luò )游戲對我們的毒害太深了。下面一起來(lái)欣賞一個(gè)視頻，視頻中的主人公就是網(wǎng)路游戲的受害者。
一、觀(guān)看視頻。
視頻中是某小學(xué)的三個(gè)學(xué)生，在網(wǎng)吧通宵玩電腦游戲后，準備回家，又累又餓，坐在鐵軌上休息，不知什么時(shí)候就睡著(zhù)了，其中一位同學(xué)已沉迷電腦游戲中長(cháng)達3個(gè)通宵。一列火車(chē)疾馳而來(lái)。一個(gè)同學(xué)滾下鐵軌死里逃生，另兩個(gè)瞬間便告別了美好的青春年華。幸存的那位同學(xué)后來(lái)說(shuō)：“如果不是在網(wǎng)吧玩昏了頭，我的同學(xué)會(huì )被火車(chē)驚醒，他們決不會(huì )死�！�
�。ㄔO計意圖：通過(guò)播放玩網(wǎng)游以及給其帶來(lái)精神萎靡、生活消極狀態(tài)后果的的視頻來(lái)揭露主題，直觀(guān)展示網(wǎng)游的危害。）
二、全班同學(xué)展開(kāi)辯論賽
主持人：從上面的案例大家認為網(wǎng)絡(luò )游戲的利與弊是什么？
�。ㄔO計意圖：通過(guò)辯論的式，學(xué)生各抒己見(jiàn)，更加明確要利用好網(wǎng)絡(luò )這個(gè)學(xué)習工具，避免它變成游玩工具。）
三、用小品展示網(wǎng)絡(luò )游戲的利弊。
主持人：經(jīng)過(guò)一番激烈的辯論，相信大家對網(wǎng)游的弊端有了更深的認識，下面請每組展示網(wǎng)游主題的小品，然后通過(guò)投票選出表演最投入、表達意義最深刻的小品。
�。ㄔO計意圖：將自己置身其中，體驗網(wǎng)游的危害，讓那些有網(wǎng)游嗜好的同學(xué)懸崖勒馬，讓未接觸過(guò)的同學(xué)心里也筑起一道防火墻。）
四、討論：
玩網(wǎng)游與正常使用網(wǎng)絡(luò )的區別？網(wǎng)路應該如何利用？
主持人：大家的小品展示都意義深刻。作為新時(shí)期的我們在生活中離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò )，網(wǎng)絡(luò )是把“雙刃劍”，我們要從網(wǎng)絡(luò )上吸取一些進(jìn)步的、積極的，健康的東西，要做網(wǎng)絡(luò )的主人！玩網(wǎng)游與正常使用網(wǎng)絡(luò )的區別是什么？網(wǎng)路應該如何利用？
�。ㄔO計意圖：網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)百寶箱，提醒大家網(wǎng)絡(luò )上的'知識值得我們學(xué)習的。但是，當面臨網(wǎng)絡(luò )游戲時(shí)，一定要調整好自己的心態(tài)，別被網(wǎng)絡(luò )游戲這張大網(wǎng)網(wǎng)住了手腳。）
五、走進(jìn)現實(shí)，情景判斷。全班同學(xué)提出倡議。
主持人：請觀(guān)看圖片，判斷圖中行為是否得當，如果不得當，該如何改正。
�。ㄔO計意圖：情境判斷能激發(fā)學(xué)生的邏輯聯(lián)想和智慧能力的發(fā)展力量）
六、小結活動(dòng)主題
通過(guò)大家的發(fā)言，班主任總結如下：
1、充分認識網(wǎng)絡(luò )游戲對未成年人健康成長(cháng)的危害，樹(shù)立文明上網(wǎng)意識。
2、從我做起，從現在做起，自覺(jué)遠離網(wǎng)絡(luò )游戲，拒絕網(wǎng)絡(luò )不良信息誘惑。
3、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友遠離網(wǎng)吧。
4、合理安排節假日時(shí)間，認真完成假期作業(yè)。
5、正確科學(xué)合理地使用網(wǎng)絡(luò )，讓我們做網(wǎng)絡(luò )的主人，而不是做網(wǎng)絡(luò )的奴隸，讓它更好地為我們學(xué)習生活服務(wù)！
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一、班會(huì )主題
把握青春，向網(wǎng)絡(luò )又說(shuō)不
二、主題背景
現今的商家抓住學(xué)生的特點(diǎn)，將游戲設計得十分誘人，充滿(mǎn)暴力色彩。網(wǎng)絡(luò )游戲中虛擬的英雄，美女在鼠標的點(diǎn)擊和操縱下，運用各種武器，跳過(guò)各種陷阱和機關(guān)，消滅來(lái)敵，險象環(huán)生，扣人心環(huán)，極富驚險刺激。結果，導致許多中小學(xué)生沉溺其中，無(wú)心學(xué)習，耽誤課業(yè)，有些甚至走上違法犯罪的道路。針對這種現象，我們應提高警惕，學(xué)會(huì )抵制誘惑。
三、班會(huì )目的
1、讓同學(xué)們清楚地認識到網(wǎng)絡(luò )上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì )在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中保護自己的利益；
2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò )，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。
3、讓同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò )利弊有所了解，能正確使用網(wǎng)絡(luò )。
4、給予抵制網(wǎng)絡(luò )誘惑的措施，號召同學(xué)之間互相監督、幫助。
四、班會(huì )形式
看案例和視頻、PPT演示、師生問(wèn)答、簽寫(xiě)倡議書(shū)
五、班會(huì )時(shí)間
20xx年4月6日
六、班會(huì )地點(diǎn)
數應A1601班級教室
七、班會(huì )主題
數應A1601班全體同學(xué)
八、班會(huì )具體流程
1、開(kāi)場(chǎng)
主持人：隨著(zhù)現代化技術(shù)的飛速發(fā)展，家家戶(hù)戶(hù)的條件也變好了。電子計算機已經(jīng)走進(jìn)尋常百姓家，而上網(wǎng)的人數則多之又多。網(wǎng)絡(luò )給我們帶來(lái)了許多最新的消息，也方便了我們學(xué)習與交際，同時(shí)，閑暇之余也是娛樂(lè )休閑的不錯選擇。同學(xué)們，你們一般上網(wǎng)都做些什么呢？（請同學(xué)發(fā)言）
2、總結網(wǎng)絡(luò )的利弊
老師：其實(shí)網(wǎng)絡(luò )就像同學(xué)們辯論的一樣，有利有弊，老師也大概總結了里幾點(diǎn)：
�。≒PT展示）
網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)點(diǎn)：
1、查找學(xué)習資料。網(wǎng)絡(luò )上有很多學(xué)習資料，比買(mǎi)書(shū)本跟方便、快捷。你要查某個(gè)學(xué)習知識點(diǎn)時(shí)，只要上網(wǎng)一搜，就有很多相關(guān)資料。
2、解疑答惑。學(xué)習上遇到問(wèn)題，旁邊又沒(méi)有人會(huì )。只要能上網(wǎng)，就可以在網(wǎng)上搜索答案，或是網(wǎng)上提問(wèn)。當然，你也可以通過(guò)即時(shí)交流的工具QQ進(jìn)行網(wǎng)上咨詢(xún)。
3、相互交流。交流聊天是排解不良情緒的很好方式。當今中學(xué)生承受著(zhù)很大的學(xué)習壓力，網(wǎng)絡(luò )給了孩子一個(gè)敞開(kāi)心扉交流的窗口，在與同齡人的交流中、在向專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站老師的咨詢(xún)中，孩子慢慢就可以自我接納，并學(xué)會(huì )心理調節，從而減輕了學(xué)習壓力。
4、開(kāi)闊視野。網(wǎng)絡(luò )讓孩子從單調的書(shū)本中解脫出來(lái)，進(jìn)入到一個(gè)巨大的不斷更新的知識庫和信息庫中。網(wǎng)絡(luò )上幾乎涵蓋了大部分的最新知識和常用知識，從而可以輕松提升孩子的綜合素質(zhì)。
5、多媒體技術(shù)幫助孩子快速理解知識，多角度思考問(wèn)題。網(wǎng)上的教學(xué)課件好多都做成了動(dòng)畫(huà)形式，豐富的色彩、多樣的形式、直觀(guān)的感受使孩子對知識的理解更透徹，更容易學(xué)到知識。
網(wǎng)絡(luò )的壞處：
1、孩子的辨別能力不強，容易誤入歧途或接受不良思想。
2、對眼睛和身體的發(fā)育不好。
3、虛擬世界的吸引力很大，小學(xué)生容易沉迷于網(wǎng)絡(luò )。
4、在沒(méi)有接受規范的教育和理論前，接受網(wǎng)絡(luò )理論容易產(chǎn)生嚴重的叛逆心理。
5、孩子們的思想都還是在青春期，如果孩子們上了什么不良網(wǎng)站，就會(huì )污染孩子們純潔的思想。
老師： 網(wǎng)絡(luò )的好處只有正確合理的使用，才會(huì )影響到我們，但我們往往沒(méi)有充分利用網(wǎng)絡(luò )，享受到的是它的壞處所以我們要好好利用網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)行適當正確的活動(dòng)，不能沉迷。
3、給予方法
老師：很好，看來(lái)大家都意識到沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害了。其實(shí)老師我是一個(gè)網(wǎng)絡(luò )迷，特別喜歡上網(wǎng)，像玩《洛克王國》、《魔獸世界》、《CS》啊，平時(shí)看電影啊，玩QQ啊。老師知道沉迷網(wǎng)絡(luò )的危害，但自己難以抵制誘惑，怎么辦？你們能給我出出主意嗎？（請同學(xué)回答）
老師：恩，你們給我提的意見(jiàn)都很棒，我會(huì )記得的。對了，老師為了這個(gè)也自己找了些方法，可是不太理解，你們能幫解釋一下嗎？或者給些實(shí)際操作的例子，哪位同學(xué)可以給我幫助呢？
�。ㄕ故綪PT，請同學(xué)回答）
抵制誘惑的方法：
定時(shí)限量，請人監督，定時(shí)檢查；注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛(ài)好。目標成就激勵法；座右銘法。
老師：哦，原來(lái)如此，__、__……同學(xué)（班級里沉迷網(wǎng)絡(luò )的同學(xué)）你們是否覺(jué)得這方法可行呢？
4、我們的約定
老師：既然這樣，我們全班一起簽一下協(xié)議吧，大家一起來(lái)監督老師，好不好？同時(shí)同學(xué)們也互相監督，不要沉迷網(wǎng)絡(luò )。簽完后我們把它貼在教室里，好提醒我們每個(gè)人。
�。ㄈ嗤瑢W(xué)一一鄭重的在紙上簽下自己的名字）
�。ǔh內容）
1、充分認識網(wǎng)絡(luò )對未成年人的影響，樹(shù)立文明上網(wǎng)意識。
2、從我做起，從現在做起，拒絕網(wǎng)絡(luò )不良信息誘惑。
3、積極勸說(shuō)身邊的同學(xué)、朋友拒絕沉迷網(wǎng)絡(luò )。
4、合理安排節假日時(shí)間，認真完成假期作業(yè)。
5、同學(xué)、老師互相監督、相互督促，共同進(jìn)步
九、班會(huì )準備
1、暗地里查詢(xún)班里大概是哪幾個(gè)學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò )
2、提前做好倡議書(shū)
3、搜集一些網(wǎng)絡(luò )的利弊、案例和視頻、抵制誘惑的方法等資料
4、做好班會(huì )要用的PPT
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