年度親子游戲活動(dòng)總結五篇示例
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家收集的年度親子游戲活動(dòng)總結五篇示例，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
年度親子游戲活動(dòng)總結五篇示例1
感謝各位家長(cháng)的積極參與和支持!我們的“海濱親子游”開(kāi)展得既快樂(lè )又平安。但是，因第一次組織這么多人的遠程旅游，肯定還存在安排疏漏和不當的環(huán)節，在此我們家委會(huì )致以真誠的歉意，下次一定改進(jìn)�，F有兩點(diǎn)重要提示公告如下：
1、周日去西沖的仙人掌海灘是臨時(shí)經(jīng)家長(cháng)建議組織前往的，后來(lái)跟巫坤宇媽媽溝通(當日她因孩子身體不適回了大鵬鎮的奶奶家)才了解到，西沖是大鯊魚(yú)出沒(méi)多的地方，加上可能是地形或海水回流的原因，那里每年都會(huì )發(fā)生鯊魚(yú)食人，或者游泳者下海不返的事件。南澳本地人因知情，都不去那里下海。所以，在此鄭重提醒各位家長(cháng)：那里海灘雖美，但我們的生命更可貴，大家以后千萬(wàn)不要到那里下海游泳!也不要去那里坐游艇!并請轉告身邊想去的朋友。
2、因張尹宣媽媽堅持不收買(mǎi)啤酒和水的費用，說(shuō)只當她們全家人的請客，所以，后來(lái)每個(gè)留宿家庭補收的20元費用除去租兩臺燒烤爐的費用與買(mǎi)錄音機8對電池的費用，尚有剩余。經(jīng)家委會(huì )商量，一并轉入班級的活動(dòng)基金，家委會(huì )設帳薄與存錢(qián)罐存放在班上，方便家長(cháng)瀏覽，同時(shí)每學(xué)期末在博客上公布一次支出情況。
年度親子游戲活動(dòng)總結五篇示例2
親子共讀活動(dòng)在賈老師的組織下，并督促進(jìn)行了一段時(shí)間�！�5分鐘家務(wù)”活動(dòng)，由于作業(yè)速度慢，沒(méi)有充裕的時(shí)間來(lái)進(jìn)行，所以做得不太好。但是這一個(gè)多月下來(lái)也有進(jìn)步。表現在已經(jīng)會(huì )獨立一個(gè)人洗頭、洗澡，吃完飯知道收碗。雖然這些進(jìn)步很微不足道。
親子共讀方面，大部分時(shí)間安排在做完作業(yè)，睡前匆匆讀給他聽(tīng)。他樂(lè )此不疲。躺下后10點(diǎn)多了還在叫媽媽該講故事了。講故事之中或之后，還要應付他很多或幼稚可笑、或稀奇古怪等難以回答的問(wèn)題。另外，從他的發(fā)問(wèn)中可看出他抓詞能力很強，不懂的詞只要聽(tīng)到，立刻就能抓住要求解釋。
對于一些簡(jiǎn)單的故事，基本能夠將故事復述下來(lái)或總結故事的主要意思，有的總結得還相當不錯。最近這兩周來(lái)沒(méi)事時(shí)，多次主動(dòng)到書(shū)架上取書(shū)翻書(shū)看，這對他來(lái)說(shuō)又是一個(gè)進(jìn)步。他的閱讀存在很多不足，如有拼音讀不準的、尤其在讀書(shū)時(shí)“添字漏字”問(wèn)題嚴重。
對“添字漏字”現象實(shí)在不知該如何引導。是看到“添字漏字”讓他重讀直到準確為止呢?還是不管他隨便出什么問(wèn)題都無(wú)所謂，只要喜歡讀就行?對這一點(diǎn)希望賈老師能給于指導。
賈老師組織的親子共讀活動(dòng)使孩子在形成閱讀習慣，獵取百科知識，培養語(yǔ)言組織能力、思維能力等方面起到了很好的促進(jìn)作用。我們在執行時(shí)，作業(yè)用時(shí)方面仍然沒(méi)能引起孩子的足夠重視。在活動(dòng)進(jìn)行中，賈老師對一年級孩子閱讀內容作了引導，非常感謝。希望今后能有時(shí)間，賈老師對我在上面提出的孩子閱讀能力方面存在的問(wèn)題給予指導。
年度親子游戲活動(dòng)總結五篇示例3
xx街道xx幼兒園舉行“親子趣味活動(dòng)”暨散學(xué)典禮，全園師幼及家長(cháng)300多人參加了這次活動(dòng)。
首先進(jìn)行的是“親子趣味活動(dòng)”�；顒�(dòng)分三個(gè)環(huán)節：一是各班老師、幼兒、家長(cháng)一起在教室開(kāi)展“搓湯圓”比賽;二是每班評出一組優(yōu)秀選手到指定地點(diǎn)進(jìn)行“搓湯圓”決賽;三是對評選出的獲獎選手搓的湯圓，讓所有參加活動(dòng)的人品賞。
親子活動(dòng)——“搓湯圓”設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。
一場(chǎng)別開(kāi)生面，始終洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的親子活動(dòng)結束后，接著(zhù)舉行了散學(xué)典禮。
王xx園長(cháng)強調：暑假是家長(cháng)和孩子加強交流的好時(shí)機，家長(cháng)要利用假期帶孩子多接觸一些外界和新鮮事物，每天半小時(shí)，孩子就會(huì )感到濃濃愛(ài)意。
為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)健康、愉快而有意義的暑假，要求各位家長(cháng)一定要做好以下工作：
1、科學(xué)合理安排幼兒的假期作息時(shí)間，保持健康有序的一日生活常規;注意動(dòng)靜交替，多帶領(lǐng)孩子外出參加各項有益的活動(dòng)。
2、適時(shí)對孩子進(jìn)行交通、水、火、電、飲食衛生等方面的安全教育，讓孩子懂得一些安全防范知識;不要把孩子獨留在家，外出時(shí)注意交通安全。
3、鼓勵孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng)，做自己力所能及的事，培養孩子樂(lè )于助人的好品德，提高自理能力和責任意識。
4、每天抽出一定時(shí)間，陪孩子一起閱讀或游戲。
5、支持孩子鍛煉身體，每天安排不少于1小時(shí)的戶(hù)外運動(dòng)，可以讓孩子練習某項體育技能，如拍球、跳繩、騎自行車(chē)等活動(dòng)。
年度親子游戲活動(dòng)總結五篇示例4
為了增進(jìn)孩子和家長(cháng)之間的感情，和感受集體游的快樂(lè )!我們于x月4日組織去了東洲公園一日游，這次的親子游給我留下很多美好的回憶和感想。
當天家長(cháng)們和孩子興致勃勃地來(lái)到學(xué)校集中，孩子們的心情寫(xiě)在臉上，散發(fā)著(zhù)激動(dòng)、興奮、迫不及待地要去東洲公園;家長(cháng)們看到孩子歡笑的臉蛋，也感染了那份激動(dòng)、向往;我相信這次活動(dòng)一定會(huì )讓這個(gè)國慶假期更加難忘的!
車(chē)子出發(fā)了，車(chē)上家長(cháng)、孩子嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)沒(méi)完，給枯燥無(wú)味的車(chē)途增添了氣氛。
到了東洲公園，我們集體拍下了激動(dòng)人心的一幕，紀念我們的旅程!便各自自由參觀(guān)去了，各自熟悉環(huán)境，并互相拍照留念，一種幸福的感覺(jué)油然而生。接著(zhù)我們開(kāi)展了信任走、風(fēng)中勁草、放風(fēng)箏、推小車(chē)、兩人三足、踩氣球等很多的親子游戲，孩子和父母的歡聲笑語(yǔ)一時(shí)間充滿(mǎn)了整個(gè)東洲公園。不但我們的孩子玩得投入開(kāi)心，連我們的家長(cháng)也似乎被帶到了童年時(shí)代，在給孩子加油鼓勁指導的同時(shí)，自己也玩得非常投入，真是累的樂(lè )呵呵啊!整個(gè)活動(dòng)洋溢著(zhù)愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長(cháng)覺(jué)得意猶未盡，一再表示這活動(dòng)開(kāi)展的好，希望以后還能參加這樣的活動(dòng)。
此次活動(dòng)給大家帶來(lái)了深刻美好的印象，也畫(huà)上了一個(gè)完美的句號，而家長(cháng)寧愿放棄自己休息的時(shí)間，帶孩子去外面看看，更是說(shuō)明了家長(cháng)對孩子的關(guān)心及愛(ài)護。這次的親子游也正因為家長(cháng)的`大力支持才會(huì )有這么美好的回憶!
在精彩的背后，我也進(jìn)行了認真的反思，覺(jué)得不足之處在于：
1、當天的氣溫較高，對我們孩子的活動(dòng)有一定的影響。
2、由于游戲是分組輪流進(jìn)行的，所以在時(shí)間把握上沒(méi)有控制好，還有一些銜接上也存在著(zhù)不足。
3、由于只有我一個(gè)組織帶領(lǐng)，整個(gè)活動(dòng)程序顯得有點(diǎn)忙亂。
4、由于時(shí)間的有限，孩子和家長(cháng)參與的機會(huì )不是很多。
5、出現游戲等待時(shí)間過(guò)長(cháng)或個(gè)別游戲時(shí)間不足等現象。
這次活動(dòng)讓孩子、家長(cháng)留下一份快樂(lè )、美好的記憶是我的心愿。在今后的工作中我將樂(lè )此不疲地向這個(gè)目標努力!
年度親子游戲活動(dòng)總結五篇示例5
隨著(zhù)端午節的到來(lái)，我們主題活動(dòng)也跟著(zhù)端午節進(jìn)行。我們的園本課程加入節日課程主要目的是讓幼兒通過(guò)學(xué)習，了解端午節的一些風(fēng)俗和傳統文化。
《端午節的粽子》是一節要利用多種感官去探索的活動(dòng)。主要是讓幼兒知道粽子用什么材料及什么步驟做的，所以我必須要讓每一個(gè)幼兒去實(shí)踐，去觀(guān)察，去感官;這樣才能起到作用。所以活動(dòng)前一天，我通知家長(cháng)帶一個(gè)熟的粽子來(lái)幼兒園。第二天，家長(cháng)們都帶來(lái)了粽子，非常感謝他們的配合。
教學(xué)活動(dòng)剛開(kāi)始，我通過(guò)談話(huà)引入了粽子，并讓幼兒觀(guān)察粽子的特征。并利用掛圖讓幼兒了解制作粽子的基本過(guò)程。而且還通過(guò)兒歌的形式，讓幼兒去理解(一個(gè)粽，四只角，剝開(kāi)葉，大口咬，各種味道真正香)。
在經(jīng)過(guò)前面的鋪墊之后，幼兒都已經(jīng)迫不及待了。所以就進(jìn)入下一環(huán)節，讓幼兒自己去實(shí)踐;去感官。也許有的幼兒想直接吃，為了起效;將以小組形式進(jìn)行，小組討論、觀(guān)察、品嘗。要讓幼兒真正了解粽子的制作材料及制作過(guò)程，所以在最后一環(huán)節是個(gè)人總結。讓幼兒自己描述粽子的味道。幼兒的回答各有不同，有的說(shuō)是;我的粽子真好吃，里面好多豆沙餡。還有的幼兒說(shuō);我的粽子形狀和你們的不一樣，我的像牛角一樣。
通過(guò)這樣多種感官的活動(dòng)，幼兒才得到了收獲。同時(shí)，也知道了什么是提供各種材料，讓幼兒實(shí)踐操作。
活動(dòng)的第三環(huán)節就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結合掛圖故事引導幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。當孩子聽(tīng)到屈原投江時(shí)孩子緊張的眼淚都快要流出來(lái)了，為了使活動(dòng)更加有效，我還給幼兒豐富了一些其它的經(jīng)驗：端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。端午節有特別的食品DD粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)孩子還是比較投入的。
活動(dòng)結束前，孩子們都很開(kāi)心。我想他們的開(kāi)心不是因為他們吃到了粽子，而是他們自己操作了、探索了、發(fā)現了;并通過(guò)自己的多種感官了解了活動(dòng)的主要目的。
活動(dòng)結束后是一個(gè)盥洗活動(dòng)，不時(shí)地聽(tīng)到孩子們在盥洗時(shí)唱著(zhù)：“五月五，過(guò)端午，劃龍舟，敲鑼鼓……”我想這就是目標達成的的體現了。
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