關(guān)于小班教育教學(xué)總結（通用10篇）
時(shí)光飛逝，伴隨著(zhù)比較緊湊又略顯緊張的工作節奏，我們的工作又將告一段落了，在這段時(shí)間的教學(xué)中我們通過(guò)努力地工作，也有了一點(diǎn)收獲，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)總結了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好教學(xué)總結而煩惱吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于小班教育教學(xué)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班教育教學(xué)總結 1
幼兒園小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時(shí)期，因此“以養為主，教養融合”是我們開(kāi)展小班教養活動(dòng)必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀(guān)點(diǎn)。結合規程與實(shí)踐工作中發(fā)現的具體問(wèn)題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，讓他們在快樂(lè )的游戲和生活中健康成長(cháng)。
本學(xué)年班級工作重點(diǎn)：
1、首先堅持培養幼兒天天上幼兒園的的好習慣。
2、知道自己的物品所放位置，并能自覺(jué)擺放整齊。會(huì )做自己力所能及的事。
3、根據小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。
4、抓好班級常規，增強幼兒集體意識。培養幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。
一、班況分析
本班幼兒共有幼兒35名，老師兩名，保育員一名。
二、班級管理
1、創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長(cháng)的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標，努力創(chuàng )設良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。
2、以人的可持續發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供發(fā)展和表現的機會(huì )，讓每一位幼兒都有所長(cháng)。抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢利導，使每個(gè)孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(cháng)。兩位位老師和以為保育員做到天天交流，及時(shí)了解不當班時(shí)孩子學(xué)習與生活的情況，以便更適時(shí)，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導。
3、豐富、完善幼兒成長(cháng)檔案袋，多收集幼兒日�；顒�(dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評估。
4、教師和保育老師之間能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說(shuō)，能共同站在為孩子著(zhù)想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。將看到的、發(fā)現的問(wèn)題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開(kāi)展。
5、加強同年級組之間的溝通，預設課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的計劃開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。
6、在德育工作方面，德育重點(diǎn)放在培養幼兒禮貌待人方面，通過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對幼兒進(jìn)行了培養，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂(lè )。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì )主動(dòng)幫助。能主動(dòng)關(guān)心集體，有初步的責任心。
三、安全及衛生保健工作
小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無(wú)微不至的進(jìn)行照顧。同時(shí)也不對幼兒事事包辦，進(jìn)行能力上的培養。本學(xué)年重點(diǎn)培養幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力。
為養成幼兒良好的生活、衛生習慣。開(kāi)學(xué)初，對幼兒進(jìn)行基本的常規培養，意在使他們有良好的生活、衛生習慣，為今后的活動(dòng)開(kāi)展打好良好的基礎。培養幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具。養成良好的常規。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。
引導幼兒養成良好的衛生習慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì )將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會(huì )把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動(dòng)喝水的.習慣。初步學(xué)習會(huì )根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì )用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢(xún)問(wèn)，同時(shí)也請家長(cháng)配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著(zhù)火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，教師多注意班級的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，健健康康走。
四、藝術(shù)活動(dòng)
1、利用早操、音樂(lè )游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語(yǔ)言表現自己對音樂(lè )的理解和創(chuàng )造，同時(shí)在教幼兒基本技能的同時(shí)，利用繪畫(huà)、泥工等美工活動(dòng)讓幼兒大膽表現自己的想象和創(chuàng )造。
2、在班環(huán)境中的創(chuàng )設中，努力營(yíng)造讓孩子們帶來(lái)視覺(jué)美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。
五、家長(cháng)工作
1、開(kāi)學(xué)初，召開(kāi)期初家長(cháng)會(huì )，將本學(xué)年的教育思想以及需要家長(cháng)配合的工作與家長(cháng)進(jìn)行溝通。及時(shí)出好每期的家教園地，向家長(cháng)介紹育兒經(jīng)驗。對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解，為班級教育教學(xué)的順利開(kāi)展打好基礎。將幼兒在每月中的表現及時(shí)向家長(cháng)進(jìn)行反饋交流，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗。
2、建立幼兒成長(cháng)檔案，及時(shí)將幼兒在園中的每一滴表現進(jìn)行跟蹤、記錄。讓家長(cháng)了解孩子在幼兒園中的表現。
3、在日常生活中，能本著(zhù)尊重、互助的原則與家長(cháng)多溝通，多交流育兒經(jīng)驗。在生活中，多關(guān)注孩子。幼兒有不來(lái)園，進(jìn)行電話(huà)探訪(fǎng)和家訪(fǎng)，讓家長(cháng)對幼兒園的教育感到滿(mǎn)意、放心。
4、準備家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)參與幼兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng)。
新的一學(xué)年，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下、同行教師的幫助下、熱心家長(cháng)的支持下，我們的工作一定會(huì )很出色的，我們將和每一位可愛(ài)的小天使，愉快、順利的度過(guò)我們小班的一學(xué)年時(shí)光。
小班教育教學(xué)總結 2
古人說(shuō)得好——光陰似箭，歲月如梭，轉眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結束，回想這飛逝的又一個(gè)學(xué)期，有收獲，也有感想。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期的工作作出總結。
一、思想品德
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。積極參加各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。
二、陶冶情操，修身養性
作為一名學(xué)前班教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先應該具備良好的思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)，以更高的要求來(lái)要求自己。工作中我認真學(xué)習學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉化成先進(jìn)動(dòng)力，利用業(yè)余時(shí)間翻閱有關(guān)教育理論，看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái)，不斷為自己充電，同時(shí)向有經(jīng)驗的老師請教，在干中學(xué)，在學(xué)中干，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺階。
三、德育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有一定的發(fā)展。
2、做好班級的環(huán)境衛生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，整潔舒適。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
四、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的'書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )造良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。
4、根據制定的活動(dòng)目標，內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。
小班教育教學(xué)總結 3
一學(xué)期的工作即將結束了，在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張，卻又充實(shí)快樂(lè )。在這里，我代表小二班的三位老師感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心，幫助與支持，使得班級的各項工作都圓滿(mǎn)完成。在本期工作即將結束前，現對我班教育教學(xué)工作作如下總結：
一、不斷學(xué)習，認真負責，敬業(yè)愛(ài)崗
在本學(xué)期中，我們三位老師都嚴格要求自己，遵守幼兒園各項規章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤曠工現象。我們積極參加各項學(xué)習活動(dòng)，服從工作安排，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班的小朋友自理能力差，在生活中老師無(wú)微不至到關(guān)心照顧每一個(gè)幼兒，留意孩子的飲食，幫助寶貝們在不同的天氣及時(shí)增減衣物，放棄了休息的時(shí)間來(lái)陪伴情緒不穩定的幼兒，細心照顧生病的孩子，同時(shí)及時(shí)把情況反映給家長(cháng)，得到了家長(cháng)的配合與支持。與此同時(shí)，我們三位老師為寶貝們營(yíng)造了一個(gè)舒適、健康的生活學(xué)習環(huán)境，讓寶貝們減少了對家的依賴(lài)，能在園里身心愉悅、健康快樂(lè )成長(cháng)，真正體現了我們小二班的口號：“小二，小二，永遠快樂(lè )！”。為了實(shí)現班集體目標，我們三位老師十分注重協(xié)調與配合，工作不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，達成教育共識。
在本期工作中，我們把家長(cháng)的工作放在首位，快速地完成了家訪(fǎng)工作，把我園的教育理念，方式與方法都與家長(cháng)進(jìn)行了溝通，實(shí)現了良好的家園共育。有了家長(cháng)的支持，孩子們很快適應了幼兒園的環(huán)境與生活，能和老師、同伴一起開(kāi)心地做游戲。我們的工作得到了家長(cháng)的好評與認可，為此，我們三位老師充滿(mǎn)了信心。
二、我們充分地發(fā)揚了團隊精神，高質(zhì)量地完成了班級任務(wù)。
在保育方面，我們的重點(diǎn)是放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的生活和學(xué)習習慣等養成教育。一學(xué)期下來(lái)，寶貝們學(xué)會(huì )了自我照顧，在老師的引導下，能獨立進(jìn)餐，安靜午睡，會(huì )正確使用毛巾、杯子，養成飯前、便后洗手的好習慣。在生活指導教育上我們班的幼兒達到了我們預定的目標，現在我們班的寶貝們都非常能干，取得了很大進(jìn)步。
在教學(xué)方面，我們有目的有計劃地學(xué)習了主題課程。在教學(xué)的同時(shí)，我們創(chuàng )設了主題墻，用寶貝們的作品豐富了主題墻。寶貝們在寬松、和諧、開(kāi)放的'教育環(huán)境中各方面的能力都得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗，積極認真地與老師、伙伴共同活動(dòng)，部分寶貝在老師的提示下還能創(chuàng )編簡(jiǎn)單的故事。
三、家長(cháng)工作
我們除了家訪(fǎng)以外，還利用了《成長(cháng)檔案》、電話(huà)以及早晚接送寶貝時(shí)主動(dòng)與家長(cháng)交流，這不僅讓家長(cháng)及時(shí)了解孩子在園情況，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現狀，并有針對性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件，為此，也謝謝各位家長(cháng)的支持與配合。
總之，我們班的工作開(kāi)展得有聲有色，我們在工作中體味著(zhù)教育的樂(lè )趣，在今后的工作中，我們會(huì )繼續以飽滿(mǎn)的熱情，積極的態(tài)度投入到以后的工作中，不斷學(xué)習，不斷挑戰自我，相信我們將會(huì )把更專(zhuān)業(yè)的幼兒教育奉獻給每一個(gè)孩子，為這些寶貝們的成功人生奠定堅實(shí)的基礎。
小班教育教學(xué)總結 4
轉眼間，我們已悄悄地走過(guò)一個(gè)學(xué)期�；仡欉@一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習，遵守園所紀律，團結同事，熱心幫助同事；態(tài)度端正，勤奮刻苦；班級工作認真負責。
二、班級工作：
愛(ài)孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。
為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。最近孩子感冒比較多，我都會(huì )經(jīng)常給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況，關(guān)心孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的'方法進(jìn)行教學(xué)。
師愛(ài)是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得孩子的信賴(lài)，孩子才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)孩子。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài)；活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài)；“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。
三、教育教學(xué)方面：
現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。
本學(xué)期的4月份，我還對學(xué)區開(kāi)放了綜合活動(dòng)《小小自助餐》這堂課。
四、個(gè)人學(xué)習：
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，珍惜園所給我外出學(xué)習的機會(huì )，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。
五、在總結同時(shí)我也為自己確立了努力方向：
�。�、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。
�。�、提高自身理論科研水平。
�。�、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
小班教育教學(xué)總結 5
時(shí)間過(guò)地好快呀，隨著(zhù)四季的不斷變化，轉眼間，我和孩子們又一起走過(guò)了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報也是令自己驕傲的�，F在我將對本學(xué)期的工作作一總結：
一、班級工作方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書(shū)育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀(guān)。在這一年中我認真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習。
今年我擔任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開(kāi)始學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開(kāi)心。根據期初的班務(wù)計劃，我們開(kāi)展了很多的活動(dòng)，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運動(dòng)會(huì )”等活動(dòng)，活動(dòng)的開(kāi)展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(cháng)之間的情感。在平時(shí)的各項教學(xué)活動(dòng)中，我們對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P，對能力較弱的幼兒給予鼓勵；
針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵教育，一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的表現都有很大的進(jìn)步。還記得剛入園的那會(huì )兒，孩子們哭成一片，哭著(zhù)嚷著(zhù)找媽媽?zhuān)F在跟我們老師親密無(wú)間，相信通過(guò)本學(xué)期的培養，孩子們在下學(xué)期中一定會(huì )有更大的進(jìn)步！
二、教育教學(xué)工作
1、在日常工作中，我能認真的完成各項工作任務(wù)，課前認真備好課，準備好豐富有趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機會(huì )，注意給膽小的孩子多一些愛(ài)護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰。課后不斷反思，不斷總結，每月撰寫(xiě)教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫(xiě)作能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。
3、認真填寫(xiě)周計劃、區域觀(guān)察記錄表、班級情況表及各種表格。
三、保育工作
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的.，家長(cháng)們最為關(guān)心的問(wèn)題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀(guān)察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養幼兒好的進(jìn)食習慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話(huà)，不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內的空氣質(zhì)量。培養幼兒良好的午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì )整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。幼兒園開(kāi)設了《安全教育》這門(mén)課程我覺(jué)得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動(dòng)的設計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長(cháng)工作
經(jīng)過(guò)班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎上同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。
六、認識不足，努力進(jìn)步。
回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂(lè )著(zhù)！我覺(jué)得在班級的管理方面還有待加強，管理應該更規范，更具體。尤其在家長(cháng)工作方面處事有時(shí)會(huì )有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時(shí)還是會(huì )有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來(lái)的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步！
小班教育教學(xué)總結 6
體育教學(xué)中小班化教育的理念在于：讓學(xué)生充分分享各種體育教育資源和信息，有更多的機會(huì )處于教學(xué)活動(dòng)的中心地位，有更多的機會(huì )處于教學(xué)的中心地位。有更多時(shí)間與教師交往、溝通，得到個(gè)別化的教育。
1、小班化體育教學(xué)有助于實(shí)施分層教學(xué)：
在小班里，備課時(shí)教師可以充分考慮到每個(gè)學(xué)生的不同素質(zhì)和要求，制定出不同的學(xué)習計劃。在上課時(shí)，教師可以根據學(xué)生的身體素質(zhì)進(jìn)行分層教學(xué)，對每個(gè)小組提出不同的發(fā)展目標。在五年級的上籃球課時(shí)，內容是打小比賽。我把學(xué)生分成四層：第一層學(xué)生要求投進(jìn)籃圈得一分；第二層學(xué)生只要球碰到籃圈就得一分；第三層學(xué)生只要碰到籃板就得一分；第四層學(xué)生，我沒(méi)有用到籃架，在地上畫(huà)一個(gè)圓圈，讓一個(gè)同學(xué)站在圈里，自己隊的同學(xué)力爭把球傳給圈內的同學(xué)，每個(gè)學(xué)生都非常有興趣，因為籃球對于他們來(lái)說(shuō)不再是高不可攀，特別是對女同學(xué)來(lái)說(shuō)更是如此。并且每個(gè)同學(xué)都得到了成功的喜悅，從而對培養學(xué)生對籃球運動(dòng)的興趣打下了基礎。我能比較充分的了解學(xué)生，從而比較準確地對學(xué)生進(jìn)行分層；在教學(xué)過(guò)程中。
2、小班化體育教學(xué)充分發(fā)揮小干部作用：
為了提高小班課堂教學(xué)的效率，小干部扮演著(zhù)重要的角色。小干部不僅僅是教師的助手，負責搬運器材和布置場(chǎng)地，還應該參與管理和評價(jià)。舉個(gè)例子，當進(jìn)行小組競賽時(shí)，教師可以要求小干部維持好本組的紀律，安排參賽選手的次序；在分組訓練時(shí)，可以讓小干部帶領(lǐng)本組成員到指定地點(diǎn)組織練習，并向教師報告本組的練習情況；而在學(xué)習評價(jià)階段，可以讓小干部對本組內其他成員的學(xué)習態(tài)度、情緒表現、合作精神以及健康行為等方面進(jìn)行評價(jià)。
3、小班化體育教學(xué)有助于課堂調控和管理：
自然小班化的形成使我們和學(xué)生有較近距離地接觸，在一個(gè)龐大的班級中上課，教師要用很大的一部分精力來(lái)維持課堂的紀律，教師的站位也有一部分原因是基于這方面的考慮。體育課比其他的課來(lái)說(shuō)更難組織，因為課堂的空間較大，所以大班級的體育課教師感覺(jué)組織是最大的難題（特別是紀律的控制）。教師的視野范圍一般不超過(guò)25人。教師的教學(xué)影響好比磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣，人數越多、班額越大，教師的影響力就越弱，課堂控制力度也越差。而且小規模的班級比大規模的班級內部更加團結，原因是小規模班級更容易提供較多的發(fā)展師生關(guān)系和生生關(guān)系的`機會(huì )：規模大的班級學(xué)生間的情感聯(lián)系會(huì )減弱，相互間的關(guān)系變得淡漠，這樣建立集體規范會(huì )相對困難。給教師提出了更大的管理難題，使教師要花費很多的時(shí)間和精力來(lái)管理課堂。我都為維持紀律而傷神，而在農村小學(xué)近幾年上課，就能更好的設計教學(xué)環(huán)節，去關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異。
轉變小班化體育教學(xué)是一種新的教學(xué)形式，相比傳統的大班教育，它在教學(xué)資源的利用上有了質(zhì)的飛躍。小班化體育教學(xué)既保留了班級授課制的優(yōu)點(diǎn)，仍將班級作為基本教學(xué)組織形式，又突破了傳統的編班和教學(xué)活動(dòng)方式，使小班教育更加符合現代教育的要求，體現了當代教育的理念。
小班教育教學(xué)總結 7
一、思想品德
1、忠誠黨的教育事業(yè)，積極參與校內外的各項業(yè)務(wù)學(xué)習，服從校領(lǐng)導的工作安排。
2、團結同事，愛(ài)護學(xué)生，不計個(gè)人得失，利用業(yè)余為學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。
3、做到教書(shū)育人，為人師表，盡自所能地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)。
二、工作情況
本學(xué)期我任教一、二年級八個(gè)班的音樂(lè )課，在教學(xué)中做到：
1、認真備課、上課。
2、和同事們認真探討課題。
3、到校外聽(tīng)課學(xué)習，提高自身的教學(xué)水平。
4、在課堂上能隨機應變，引導學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，使課堂氛圍活躍。
5、課后經(jīng)常自我反思，不斷總結經(jīng)驗。
三、成績(jì)與不足
通過(guò)一學(xué)期的努力工作，本人已完成了校領(lǐng)導安排的教學(xué)工作，并取得了較好的成績(jì)，學(xué)生對音樂(lè )課的認識也越來(lái)越深了，每位學(xué)生都能在原有的基礎上，不同程度地提高了自身的音樂(lè )水平。
但在教學(xué)的.過(guò)程中，也出現了一些問(wèn)題。如：學(xué)生在課堂活動(dòng)中，總是處于較激動(dòng)的狀態(tài)，面對這種狀況，有時(shí)處理的不是很好。對經(jīng)常不守紀律的學(xué)生，教育時(shí)不是很有耐心。欣賞課里，認真聽(tīng)、領(lǐng)會(huì )的學(xué)生較少，多數學(xué)生處于“昏迷”狀態(tài)，或是開(kāi)小差。
小班教育教學(xué)總結 8
一、積極開(kāi)展體育鍛煉
針對幼兒的年齡特點(diǎn)，我們將制定一個(gè)全面的實(shí)施計劃，通過(guò)多種形式來(lái)確保計劃的有效執行。其中包括晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)和體育鍛煉活動(dòng)等。我們鼓勵幼兒積極參與各種球類(lèi)運動(dòng)，以提高他們的運動(dòng)技能。此外，我們還將利用體育活動(dòng)來(lái)進(jìn)行各項基本技能的練習，例如投擲、接球和跑步等。通過(guò)定期組織混齡和跨班的戶(hù)外活動(dòng)，我們進(jìn)一步激發(fā)幼兒對體育鍛煉的興趣，同時(shí)也增強他們的身體素質(zhì)。以上就是我們針對幼兒的年齡特點(diǎn)所制定的實(shí)施計劃，通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式和積極的參與，我們相信可以讓幼兒更好地參與體育運動(dòng)，并提高他們的整體身體素質(zhì)。
二、將健康教育滲透于幼兒的一日生活中。
在幼兒的日常生活中，健康與各個(gè)環(huán)節密不可分。作為教師，我們應該抓住機會(huì )及時(shí)對幼兒進(jìn)行健康教育。在引導幼兒的日常行為時(shí)，我們要有意識地幫助他們鞏固那些有利于健康的行為，使之逐漸成為他們日常生活中的自然習慣，并逐步養成良好的健康習慣。此外，我們也要關(guān)注社會(huì )環(huán)境因素對幼兒身心健康的影響。例如，針對社會(huì )治安問(wèn)題，我們可以適時(shí)組織相應的教育活動(dòng)，向幼兒傳授一些基本的自我保護策略，如不隨便接受陌生人給的東西，不隨便跟陌生人走等等。
三、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)滲透健康教育。
從兩個(gè)方面考慮選擇幼兒健康教育的內容。
1、針對幼兒的健康狀況及其趨勢，我們應選擇與幼兒的身心發(fā)展和日常生活經(jīng)驗密切相關(guān)的`教育內容。舉例來(lái)說(shuō)，幼兒可能出現愛(ài)哭、膽小等現象，我們可以選擇相關(guān)資料，開(kāi)展有針對性的教育。
2、與幼兒的接受能力相符合。在幼兒健康教育的過(guò)程中，內容的深淺應符合幼兒的理解接受能力，將必要的內容以幼兒可接受的方式呈現出來(lái)。比如，我們要求幼兒“不偏食，不挑食”，實(shí)際上要說(shuō)明“膳食均衡”有利于健康，但我們不能直接對幼兒講“膳食均衡”的大道理，只能通過(guò)介紹各種各樣的食物，讓幼兒了解到每一種食物的主要特點(diǎn)，從而感受到只有樣樣食物都吃才會(huì )身體健康。
四、利用親子游戲，攜手家長(cháng)共同參與健康教育。
為了增加孩子們對活動(dòng)的興趣，我們計劃在班級中舉辦一系列親子游戲和競賽活動(dòng)。這樣既可以讓孩子們展現自己的才華，同時(shí)也能讓家長(cháng)更好地了解孩子在動(dòng)作發(fā)展方面的能力。其中，我們計劃在十月份舉辦一場(chǎng)體操比賽，以及在十二月舉行穿衣分豆比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望引起家長(cháng)們對體育活動(dòng)的關(guān)注，并積極支持學(xué)校開(kāi)展安全而有意義的戶(hù)外體育活動(dòng)。
小班教育教學(xué)總結 9
在忙忙碌碌中一學(xué)期很快結束了，這意味著(zhù)我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號了。去年哭哭啼啼來(lái)幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了�？粗�(zhù)這些可愛(ài)的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有苦、有累、有煩、同時(shí)又獲得了更多的快樂(lè )。在這一學(xué)期中，我對每一件事都認真負責，竭盡自己最大的努力，踏實(shí)地完成了這一學(xué)期的工作�，F將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結：
一、班級情況
幼兒園是幼兒生長(cháng)學(xué)習的場(chǎng)所，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結合、互相溝通，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(cháng)們也都很滿(mǎn)意。
二、教學(xué)工作方面
根據各階段的目標及幼兒的興趣、季節的特征，我們開(kāi)展了豐富的主題活動(dòng)，使其與領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透，互相補充課程內容，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
�。�1）開(kāi)展了各類(lèi)主題活動(dòng)。
如《地球家園》主題活動(dòng)，主題是以地球媽媽我愛(ài)你，我要保護地球媽媽和地球媽媽生病了等幾方面線(xiàn)索來(lái)展開(kāi)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，讓幼兒了解地球、熱愛(ài)地球，培養幼兒養成保護家園的強烈意識。通過(guò)各種主題活動(dòng)，引導幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察，使幼兒逐步學(xué)會(huì )關(guān)注周?chē)�，�?lè )意親近大自然，會(huì )欣賞自然界里美好的事物，感受世界給人們帶來(lái)的喜悅。
�。�2）開(kāi)展“慶六一”的文藝演出
豐富了幼兒的生活。鼓勵幼兒積極與同伴友好交往，,互助互愛(ài)。并分享彼此的快樂(lè )。
�。�3）教室環(huán)境的布置
環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，增強幼兒的.成就感。
三、衛生保健及常規教育
1、衛生保健
讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛入園，所以我班的衛生保健工作一向也較為細致。我們老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀(guān)察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀(guān)察幼兒臉色，幼兒有不舒服現象及時(shí)通知家長(cháng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達需要，日常生活中注意觀(guān)察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。
2、常規教育
我們十分重視孩子常規的培養。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規教育，培養了幼兒良好的生活和衛生習慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì )做一些力所能及的事，自己的事情自己做，經(jīng)過(guò)老師統一要求、統一管理，使幼兒從小就養成良好的行為習慣。
四、教科研工作
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習，認真做好筆記，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。
2、開(kāi)學(xué)初認真制定計劃，日常結合結合對本班幼兒進(jìn)行試驗、觀(guān)察、研究，期末認真分析。
3、積極參加并主動(dòng)承擔教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習、交流、觀(guān)察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長(cháng)工作方面：
家長(cháng)是我們與社會(huì )連接的直接窗口，他們關(guān)注著(zhù)孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著(zhù)幫助家長(cháng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，對每個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使家長(cháng)們直觀(guān)的了解到了我班的教養工作的內容及幼兒的常規要求，同時(shí)也便于家長(cháng)有目的的在家庭生活中進(jìn)行相關(guān)能力的培養，有效的提高了家長(cháng)與教師溝通的時(shí)間利用率。
在教育工作中，我們不斷得到了家長(cháng)的理解和支持，這也是我們平時(shí)工作中注意了與家長(cháng)的溝通和聯(lián)系，我們利用電話(huà)與家長(cháng)保持聯(lián)系，還利用接送孩子時(shí)與家長(cháng)交談，了解在園在家的孩子的生活習慣。
主動(dòng)與家長(cháng)溝通，詳細介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心地回答他們的疑惑。讓家長(cháng)們全面深刻地了解本學(xué)期幼兒園班級老師工作目標及工作方法。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)的心愿，在以后的保教工作中，我們會(huì )隨時(shí)關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。
六、存在的問(wèn)題與改進(jìn)：
1、學(xué)習時(shí)間不足，今后還要抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習，學(xué)習新的教育理念。
2、這學(xué)期出現過(guò)幼兒在活動(dòng)中受傷的現象，因此我要吸取教訓，在以后的工作中努力加強安全方面的教育，絕對不能放松。
3、在教學(xué)當中還得努力探索教法，學(xué)習課件制作及先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)水平。
4、在與家長(cháng)溝通方面還得加強。
通過(guò)一學(xué)期的努力，孩子們的確取得了很大的成績(jì)。讓孩子健康活潑的成長(cháng)是我們老師的心愿，在以后的工作中，我們會(huì )隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂(lè )的成長(cháng)。
小班教育教學(xué)總結 10
回顧這一學(xué)期的工作生活，每個(gè)孩子在幼兒園都有了很大的進(jìn)步。為了更好地完成今后的工作，提高教育質(zhì)量，現將本學(xué)期的工作總結如下：
一、課堂概述
我們班有16個(gè)孩子。雖然這些孩子之間存在著(zhù)個(gè)體差異，但是在我們班兩位老師認真細致的教育和引導下，我們班的孩子逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上了幼兒園，熱愛(ài)老師，學(xué)會(huì )了和孩子友好交往。
二、常規培養
孩子入園后，一天的幼兒園生活與家庭生活完全不同。對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，是從家庭生活到集體生活的重大轉折，也是孩子成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期。小班良好的行為習慣會(huì )為以后的生活和學(xué)習打下良好的基礎。為了培養孩子的規范意識，我們用視覺(jué)貼提醒他們排隊才能上廁所。為了讓孩子盡快學(xué)會(huì )洗手，老師不僅告訴孩子洗手的要領(lǐng)，還通過(guò)說(shuō)兒歌的方式帶著(zhù)孩子一起洗。沒(méi)幾天，孩子們就學(xué)會(huì )了這種生活技能。在一天的學(xué)習、游戲、生活過(guò)程中，我們訓練孩子聽(tīng)從音樂(lè )的指令，根據聽(tīng)不同種類(lèi)的音樂(lè )，知道現在該做什么。
三、教育教學(xué)工作
在教學(xué)中，我們特意采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式，讓他們一起學(xué)習、玩耍、享受，從而在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)孩子的智力2。對于小班的孩子來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習和生活，讓孩子在游戲中輕松快樂(lè )地學(xué)習是我們的宗旨。在教學(xué)過(guò)程中，要注意靜與動(dòng)、游戲與知識的結合，調動(dòng)孩子的積極性。我們將游戲貫穿于一天的活動(dòng)中，充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性和積極性，讓孩子們在輕松愉快的游戲中學(xué)習更多的知識，掌握更多的技能。
四、父母的工作
是家庭孩子成長(cháng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師，他們的一言一行都是孩子的榜樣。因此，我們非常重視家長(cháng)的工作。我們邀請家長(cháng)參加家長(cháng)會(huì )；此外，還舉行半天的.開(kāi)放活動(dòng)，邀請家長(cháng)到幼兒園，讓家長(cháng)觀(guān)察和了解孩子的手和腦，了解他們在幼兒園的表現和活動(dòng)，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。我們還注重積極與家長(cháng)溝通，實(shí)現家庭同步，共同教育孩子。
一個(gè)學(xué)期結束，我們班的孩子們學(xué)到了很多生活技能，建立了一些良好的生活習慣和學(xué)習習慣，完成了走向社會(huì )的第一步，為他們以后的成長(cháng)打下了良好的基礎。教育幼兒是一項細致的工作，需要我們全身心地投入。只要我們自始至終對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心、耐心和細心，幼兒一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)。我們應該再接再厲，讓每一個(gè)孩子身心健康成長(cháng)。
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