期末的工作總結
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編為大家整理的期末的工作總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間過(guò)得好快，不覺(jué)間一學(xué)期又過(guò)去了�；厥妆緦W(xué)期的班主任工作和教育教學(xué)工作，充滿(mǎn)了緊張和挑戰。班主任工作繁瑣復雜，繁忙而又充滿(mǎn)樂(lè )趣，用一句話(huà)來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的工作非常充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)
一、工作目標：
1.以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。3.教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )付出和愛(ài)。
4.利用各種活動(dòng)增強班級的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。
6.加強和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長(cháng)。
7、正確認識孩子青春期出現的各種現象,幫助孩子們走出困惑,從而快樂(lè )積極投入學(xué)習。8、加強和家長(cháng)的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長(cháng)。
9、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。一句話(huà)概括是培養學(xué)生良好的習慣。
二、工作內容：
做七年12班的班主任，及七年12班、七年13班的數學(xué)課，具體工作:
�。ㄒ唬┘訌姲囡L(fēng)建設，形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助新學(xué)期伊始，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學(xué)習、活動(dòng)、紀律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀(guān)念，增強學(xué)生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學(xué)擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì )議，聽(tīng)取班干部對本班情況的匯報和建議，及時(shí)調整，確定下周行動(dòng)方案。
3、迅速制定班紀班規。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標，制定班級公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準則，師生共同遵守。
4、發(fā)揚主人翁精神，設立班長(cháng)和值日組長(cháng)制度，讓每一位同學(xué)都有機會(huì )參與班級管理。每周的周總結不僅班長(cháng)，組長(cháng)講，每個(gè)小組成員都能參與進(jìn)來(lái)，做到人人有擔當，人人能鍛煉，定期在同學(xué)中進(jìn)行調查或開(kāi)討論會(huì )，聽(tīng)取同學(xué)們對班級管理的意見(jiàn)，并采取相應的措施。
�。ǘ�、加強學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
1、加強與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習委員和科代表會(huì )議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì )課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級建立“小組互助學(xué)習”模式，開(kāi)展多種學(xué)習競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。
�。ㄈ┡c家長(cháng)保持正常、經(jīng)�；臏贤�，力爭家長(cháng)的配合，共同管理好學(xué)生。
三、案例說(shuō)明教育教學(xué)、及管理工作情況：
為了調動(dòng)孩子學(xué)習的積極性，利用讀報時(shí)間給他們講故事，讀文章，告訴孩子我們是一個(gè)集體，每一個(gè)人好，這個(gè)集體才會(huì )好，其實(shí)就是用一個(gè)手指打人不太疼，用拳頭打人會(huì )很痛，這就是集體的力量，我認為效果還是不錯的。本學(xué)期本人不斷研究班級的情況，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)生自己能解決的問(wèn)題堅決讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。注意一題多解的培養，在教學(xué)過(guò)程中注意培養學(xué)生學(xué)習興趣，首先，我把學(xué)生的學(xué)習興趣放在首位，學(xué)生的興趣上來(lái)了，知識既容易記住，也可以長(cháng)時(shí)間的不會(huì )忘記。
四、團隊的作用：
我覺(jué)得我是一個(gè)老班主任，但是我自己覺(jué)得我盡力了，因為個(gè)人的能力有限，沒(méi)有什么創(chuàng )新的工作。
教學(xué)工作；教12、13班的數學(xué)課，我覺(jué)得做的不好，兩個(gè)班的成績(jì)還是發(fā)展不平衡，雖然13班的數學(xué)成績(jì)比期中有進(jìn)步，優(yōu)秀率進(jìn)步最大，但是還是需要加強。
五、本學(xué)期所取得的工作業(yè)績(jì)
工作更細致化，不急躁，講課放慢腳步，跟蹤尖子生的.談話(huà)，加強個(gè)別輔導，特別是跟蹤不管大考小考的成績(jì)，發(fā)現問(wèn)題，隨時(shí)隨地就解決，做后面同學(xué)的思想工作，變化座位，及時(shí)談話(huà)，但是從學(xué)生考成績(jì)看，雖然班級整體成績(jì)前進(jìn)了，但是尖子生進(jìn)步較慢，學(xué)科發(fā)展不平衡，抓好尖子生的學(xué)習這是我工作的重點(diǎn)，使他們的成績(jì)盡快提高，總之，盤(pán)點(diǎn)自己一學(xué)期的工作收獲很大，更感謝12班的所有科任，對我工作的支持和付出。更感謝蘇主任、組長(cháng)對我工作的包容和指導！
總之，本學(xué)期的工作是繁雜的，工作的過(guò)程是辛苦的，但是，只要用心體會(huì )，其中的樂(lè )趣是無(wú)窮的，如何在眾多的事情中理出頭緒，如何冷靜的解決突發(fā)事件，課間紀律是我今后要注意的問(wèn)題。學(xué)生是不斷變化的，班主任工作也要不斷變化，因此，還需要更進(jìn)一步的努力，不斷發(fā)現問(wèn)題，不斷完善自己的工作。通過(guò)總結相信下學(xué)期一定會(huì )有一個(gè)新的開(kāi)始，工作更上一層樓！總之，生活在這個(gè)組感到快樂(lè )。
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