成人高考語(yǔ)文知識要點(diǎn)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么寫(xiě)總結呢？下面是小編精心整理的成人高考語(yǔ)文知識要點(diǎn)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成人高考語(yǔ)文知識要點(diǎn)總結 篇1
比擬
把人當物寫(xiě)或把物當人來(lái)寫(xiě)的一種修辭方法，前者稱(chēng)之為擬物，后者稱(chēng)之為擬人。如：
�、僮鋈思炔豢陕N尾巴，也不可夾著(zhù)尾巴。(擬物)
�、谙灳娉苫覝I始干。(擬人)
夸張
對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。如：
�、侔装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)。(“三千丈”為擴大夸張)
�、谥ヂ榱捍蟮氖�，不必放在心上。(“芝麻粒兒”是縮小夸張)
�、厶�(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。(把前一事物“出來(lái)”與后一事物“下火”夸張到幾乎是同時(shí)出現，有人稱(chēng)此種夸張方式為超前夸張)
對偶
用結構相同或相近，字數相等的一對短語(yǔ)或句子對稱(chēng)排列起來(lái)表達相對或相近的意思。如：
�、贊M(mǎn)招損，謙受益。
�、跈M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
�、塾F千里目，更上一層樓。(流水對)
�、芡L(cháng)城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。(扇面對)
排比
把內容相關(guān)、結構相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)(一般要三個(gè)或三個(gè)以上)短語(yǔ)或句子連用的方法。如：
但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是者竟會(huì )這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。
成人高考語(yǔ)文知識要點(diǎn)總結 篇2
差強人意：差：稍微地。原來(lái)意思是很能振奮人，現多用來(lái)表示比人預想的好一些，還算讓人滿(mǎn)意。容易誤解為“不如人意”。
慘淡經(jīng)營(yíng)：煞費心思，著(zhù)意布置、謀劃和管理某項事業(yè)。
側目而視：斜著(zhù)眼睛看人。形容畏懼、憎恨或鄙視的樣子。
登堂入室：登上廳堂，又進(jìn)入內室。比喻學(xué)問(wèn)由淺入深、循序漸進(jìn)、達到更高的水平。亦比喻學(xué)藝深得師傳。
改弦更張：弦的松緊與調的高低不合，應收緊或放松，使聲音和諧。引申為改革變更。
耿耿于懷：對所經(jīng)歷的事持有看法，不能忘卻，牽掛心懷。
起死回生：救活垂危的人。形容醫術(shù)高明。
苦心孤詣：用心良苦，造詣極深。用以稱(chēng)許刻苦鉆研學(xué)問(wèn)、創(chuàng )造業(yè)績(jì)?yōu)樗怂患罢摺?/p>
身臨其境：親自到某個(gè)地方，應與“設身處地”相區別。
文不加點(diǎn)：寫(xiě)文章不用涂改就很快寫(xiě)成。形容文思敏捷。
首當其沖：首先受到攻擊，首先遭遇災難。
嘆為觀(guān)止：贊嘆觀(guān)賞的對象精妙之極、完美之至。
兩小無(wú)猜：指幼年男女天真無(wú)邪，相處融洽。
目無(wú)全牛：古代有個(gè)殺牛的人最初殺牛，眼睛所看見(jiàn)的是整個(gè)的牛(“全�！�)，三年之后，技藝大進(jìn)，動(dòng)刀時(shí)只看到皮骨的間隙，而看不到全牛。后因以“目無(wú)全�！北扔骷妓嚲考兪�。典出《莊子養生主》。
緊鑼密鼓：多比喻公開(kāi)活動(dòng)前的緊張的輿論準備。
明日黃花：指過(guò)了重陽(yáng)賞菊日的菊花，比喻一旦事過(guò)境遷，則徒然感慨。
禍起蕭墻：禍亂產(chǎn)生于家中，比喻災禍、變亂皆由內部原因所致。
秀色可餐：形容女子姿容非常美麗或景物非常優(yōu)美。
有條不紊：形容做事、說(shuō)話(huà)有條有理，絲毫不亂。
不刊之論：刊：刪改，修訂。不可刪改或修訂的言論。形容文章或言論的精當，無(wú)懈可擊。容易誤用為貶義。
彈冠相慶：《漢書(shū)王吉傳》：“吉與貢禹為友。世稱(chēng)‘王陽(yáng)在位，貢公彈冠’，言其取舍同也�！薄皬椆凇�，撣去帽子上的灰塵準備做官。后來(lái)用“彈冠相慶”指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做，多用作貶義。使用時(shí)容易弄錯感情色彩。
重整旗鼓：指失敗后重新集合力量再干。此詞不能用作貶義。
不謀而合：沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致。本詞與“不約而同”區別開(kāi)來(lái)，“不約而同”也有不事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致的意思，但“不約而同”只能做狀語(yǔ)不能做謂語(yǔ)。
無(wú)可非議：沒(méi)有什么可以指摘的。應與“無(wú)可厚非”區別�！盁o(wú)可厚非”意思是不可過(guò)分指責。前者表示言行完全合乎情理，后者表示雖然有缺點(diǎn)，但是還是可以原諒的。
莫衷一是：折衷，決斷;是：對。成語(yǔ)意思是指大家看法不同，不能得出一致的結論。使用時(shí)要注意術(shù)語(yǔ)不能指一個(gè)人。
刮目相看：指要用新的眼光來(lái)看待別人。注意本成語(yǔ)一般用來(lái)指看待別人取得的進(jìn)步和成績(jì)。
不足為訓：訓：準則。不能當作典范或法則。
好整以暇：形容雖在百忙之中仍然從容不迫。不能誤用作貶義。
仁者見(jiàn)仁：指對同一個(gè)問(wèn)題，各人觀(guān)察的角度不同，見(jiàn)解也不相同。本詞使用也要注意語(yǔ)境。如：“在要不要堅持四項基本原則的大是大非面前，大家要仁者見(jiàn)仁，以便達成共識�！边@句中的成語(yǔ)屬于誤用，在原則性的大問(wèn)題上當然不能“仁者見(jiàn)仁”，否則就不能“達成共識”。
屢試不爽：爽，差錯。經(jīng)過(guò)多次試驗都沒(méi)有差錯。注意不能將詞義理解反了。
曾幾何時(shí)：指時(shí)間過(guò)去沒(méi)有多久或不久以前。不能誤解為不久的將來(lái)。
附庸風(fēng)雅：附庸：追隨，風(fēng)雅：文雅，多指才學(xué)。為了裝點(diǎn)門(mén)面結交名士，從事有關(guān)文化的活動(dòng)。不能誤作褒義。
含英咀華：咀：咀嚼，英、華：花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領(lǐng)會(huì )詩(shī)文的精華。使用時(shí)注意本詞領(lǐng)會(huì )的對象。
成人高考語(yǔ)文知識要點(diǎn)總結 篇3
《滕王閣序》(王勃)
物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。十旬休假，勝友如云;千里逢迎，高朋滿(mǎn)座。騰蛟起鳳，孟學(xué)士之詞宗;紫電清霜，王將軍之武庫。
潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。
落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。
天高地迥，覺(jué)宇宙之無(wú)窮;興盡悲來(lái)，識盈虛之有數。望長(cháng)安于日下，目吳會(huì )于云間。關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人?萍水相逢，盡是他鄉之客。
時(shí)運不齊，命途多舛，馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長(cháng)沙，非無(wú)圣主;竄梁鴻于海曲，豈乏明時(shí)?所賴(lài)君子見(jiàn)機，達人知命。老當益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情;阮籍猖狂，豈效窮途之哭?
勃，三尺微命，一介書(shū)生。無(wú)路請纓，等終軍之弱冠;有懷投筆，慕宗愨之長(cháng)風(fēng)。楊意不逢，撫凌云而自惜;鐘期既遇，奏流水以何慚?
成人高考語(yǔ)文知識要點(diǎn)總結 篇4
1、成份殘缺：
考生重點(diǎn)要掌握由使令動(dòng)詞造成的缺主語(yǔ)現象。一般常見(jiàn)的使令動(dòng)詞有：使、叫、讓、令等，如果這些詞用在句子的主語(yǔ)前特別要小心。
比如：看到媽媽步履蹣跚的背影，使我一陣心酸。
在這個(gè)句子中，主語(yǔ)是“我”，在“我”的前邊出現了一個(gè)“使”字，根據語(yǔ)法，主語(yǔ)和賓語(yǔ)應該是名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)，而“使我”屬于動(dòng)賓短語(yǔ)，不可以做主語(yǔ)，所以這個(gè)句子屬于缺主語(yǔ)�？忌龅竭@樣的句子時(shí)，先把使令動(dòng)詞去掉讀一下，如果去掉語(yǔ)句通順，原句一般為病句。我們試一下：
看到媽媽步履蹣跚的背影，使我一陣心酸。
看到媽媽步履蹣跚的背影，我一陣心酸。
通過(guò)期中考試，讓同學(xué)們看到了自己的不足之處。
通過(guò)期中考試，同學(xué)們看到了自己的不足之處。
在這兩句話(huà)中，我們可以看到第一句去掉“使”，第二句去掉“讓”，表達的意思完整、清楚，而且主語(yǔ)是由代詞和名詞來(lái)做的，故原句是病句。
2、成份贅余：
考生注意不要把修飾的句子都當作病句，一定要分別試著(zhù)刪掉兩處相互印證一下，再判斷是不是病句。
比如：我終于弄明白了他為什么騙我的原因了。
在這句話(huà)中，我們試著(zhù)分別刪掉兩處：
�、傥医K于弄明白了他為什么騙我了。
�、谖医K于弄明白了他騙我的原因了。
這樣分別刪除多余的部分，發(fā)現原句的意思沒(méi)有變化，說(shuō)明兩部分是重復贅余的，所以原句是病句。
3、搭配不當：
考生重點(diǎn)復習“一帶二”形式。什么叫“一帶二”呢?它通常的表現形式是用“和、與”等詞，有時(shí)也由逗號、頓號形式構成。
比如：清晨我們冒著(zhù)蒙蒙的細雨和泥濘的小路艱難地行進(jìn)著(zhù)。
在這句話(huà)中，“和”的前邊是“蒙蒙的細雨”，后邊是“泥濘的小路”，而與之搭配的只有一個(gè)“冒著(zhù)”的動(dòng)詞，冒著(zhù)細雨是搭配的，但是，冒著(zhù)小路就不搭配了。
成人高考語(yǔ)文知識要點(diǎn)總結 篇5
修辭手法分類(lèi)
比擬
把人當物寫(xiě)或把物當人來(lái)寫(xiě)的一種修辭方法，前者稱(chēng)之為擬物，后者稱(chēng)之為擬人。如：
�、僮鋈思炔豢陕N尾巴，也不可夾著(zhù)尾巴。（擬物）
�、谙灳娉苫覝I始干。（擬人）
夸張
對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小描繪的一種修辭方法。如：
�、侔装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)。（“三千丈”為擴大夸張）
�、谥ヂ榱捍蟮氖�，不必放在心上。（“芝麻粒兒”是縮小夸張）
�、厶�(yáng)剛一出來(lái)，地上已經(jīng)像下了火。（把前一事物“出來(lái)”與后一事物“下火”夸張到幾乎是同時(shí)出現，有人稱(chēng)此種夸張方式為超前夸張）
對偶
用結構相同或相近，字數相等的一對短語(yǔ)或句子對稱(chēng)排列起來(lái)表達相對或相近的意思。如：
�、贊M(mǎn)招損，謙受益。
�、跈M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
�、塾F千里目，更上一層樓。（流水對）
�、芡L(cháng)城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。（扇面對）
排比
把內容相關(guān)、結構相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)（一般要三個(gè)或三個(gè)以上）短語(yǔ)或句子連用的方法。如：
但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。一是者竟會(huì )這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。
成語(yǔ)積累
1、愛(ài)不釋手：形容對某種東西喜愛(ài)得舍不得放下�！段饔斡洝愤@本書(shū)有趣極了，叫人看了～。
2、愛(ài)屋及烏：比喻愛(ài)一個(gè)人連帶地愛(ài)與他有關(guān)系的人或事物。祖父最疼愛(ài)大哥，～，連帶也把大哥的女兒當心肝寶貝。
3、按部就班：指依著(zhù)一定的次序，按著(zhù)一定的步驟來(lái)計劃行事。你不肯～地學(xué)習，老是想一步登天，難怪最后什么也學(xué)不成。
4、百年樹(shù)人：比喻培養人才是長(cháng)久大計。教育是～的大計，各國政府都投下大量人力、財力在教育事業(yè)上。
5、百折不撓：形容意志堅強，遇到任何挫折都不退縮或屈服。阿輝憑著(zhù)～的精神，歷經(jīng)多次挫折，終于開(kāi)創(chuàng )了自己的事業(yè)。
6、班門(mén)弄斧：比喻不自量力，在專(zhuān)家或行家面前賣(mài)弄本事。有時(shí)用來(lái)表示自謙。我這篇小說(shuō)，在各位作家面前，只是～之作，還請大家多指教。
7、半途而廢：指事情做到一半便停止。做任何事一定要有恒心，千萬(wàn)不可～。
8、包羅萬(wàn)象：內容豐富，形形色色，應有盡有。人們都愛(ài)到這家購物中心購物，因為這里的貨物～，應有盡有。
9、閉門(mén)造車(chē)：比喻人的行為與現實(shí)情況脫節。作家想要寫(xiě)一部好作品，就不能～，必須去體驗生活。
10、變本加厲：比喻變得比原來(lái)更加厲害。小文時(shí)常偷同學(xué)的錢(qián)，后來(lái)還～，偷老師的錢(qián)，結果被學(xué)校開(kāi)除了。
11、標新立異：作出新奇、獨特的事，和別人不一樣。她為了表現自己，整天在裝扮上～，浪費了不少時(shí)間和金錢(qián)。
12、別出心裁：表示新奇的、與眾不同的手法。李明設計的服裝～，在本地服裝界十分突出，所以很受消費者歡迎。
13、賓至如歸：形容招待客人周到、殷勤，使客人感到溫暖。這家酒店服務(wù)周到，讓人有～之感。
14、不恥下問(wèn)：指樂(lè )意向那些學(xué)問(wèn)、地位比自己低的人請教與學(xué)習，一點(diǎn)也不覺(jué)得羞恥。老師虛心地向一位工友請教，同學(xué)都很敬佩她這種～的精神。
15、不攻自破：形容說(shuō)話(huà)靠不住，不用攻擊，自己就站不住腳了。當我們以行動(dòng)證明自己的行為時(shí)，謠言便～了。事實(shí)是客觀(guān)存在的，謊言在事實(shí)面前將～。
16、風(fēng)馳電掣：形容速度極快，有如刮風(fēng)閃電一般。跑車(chē)在路上～地橫沖直闖，把路上的司機和行人嚇得目瞪口呆。
17、不可救藥：比喻情況嚴重到無(wú)法挽救。大財不但抽煙賭博，現在還染上毒癮，簡(jiǎn)直～了。
18、不可思議：形容無(wú)法想象或很難理解。他蒙住眼睛，也能畫(huà)出這么美麗的山水畫(huà)，真是～。
19、不勞而獲：不勞作而占有別人勞動(dòng)的成果。你這個(gè)懶惰蟲(chóng)老是想～，我才不讓你得逞！
20、不務(wù)正業(yè)：指不從事正當的職業(yè)。大哥自從退學(xué)后就～，整天在街頭游蕩，把爸爸氣得差點(diǎn)斷氣。
21、不省人事：指昏迷過(guò)去，什么也不知道。宇平被車(chē)撞倒后就～，司機嚇得連忙電召救護車(chē)。
22、不遺余力；把所有的能力都貢獻出來(lái)，一點(diǎn)也不保留。李博士十分熱愛(ài)華族文化，對華族文化活動(dòng)的推動(dòng)向來(lái)～。
23、不翼而飛：比喻東西突然不見(jiàn)。我的錢(qián)明明放在這里，怎么會(huì )～呢？
24、不擇手段：指為了達到目的，任何方法或手段都用得出來(lái)。經(jīng)理在發(fā)現小劉為了往上爬而昧著(zhù)良心～后，就立即將他開(kāi)除。
25、不自量力：對自己的力量估計過(guò)高。你才懂得一點(diǎn)皮毛功夫就向大師傅挑戰，未免太～了吧！
26、長(cháng)年累月：指經(jīng)過(guò)長(cháng)期的時(shí)間。由于～地在外航海，阿水開(kāi)始厭倦海員的生活了。
27、趁火打劫：比喻他人有困難或危急時(shí)，從中獲利。小鎮停電那晚，一些歹徒～，使許多商店蒙受損失。
28、重蹈覆轍：比喻不吸取前人的教訓，犯同樣的錯誤。孩子，你爸爸就是因為好賭而毀了這個(gè)家，你千萬(wàn)不可～��！
29、愁眉不展：形容很憂(yōu)愁的樣子。小林有兩個(gè)測驗不及格，難怪他這幾天總是～。
30、出類(lèi)拔萃：形容才能高出一般人。家明在多次的比賽中表現突出，是～的羽毛球選手。
31、川流不息：形容人群或車(chē)輛、船只連續不斷地來(lái)來(lái)往往。深南大道是最繁忙的街道之一，從早到晚車(chē)輛都～。
32、吹毛求疵：比喻故意找別人的缺點(diǎn)和錯誤。他這種斤斤計較，～的作風(fēng)令我不想與他合作。
33、垂涎三尺：形容嘴饞貪吃，也比喻貪圖或羨慕之極。小良望著(zhù)桌上的美味佳肴，不禁～。
34、唇亡齒寒：比喻關(guān)系密切，利害相關(guān)。新馬兩國關(guān)系密切，～，在各方面都必須互相幫助。
35、從容不迫：形容態(tài)度非常鎮定，毫不驚慌。當大家叫他上臺唱歌時(shí)，他～地走上臺，表現得落落大方。
36、從善如流：形容樂(lè )意聽(tīng)取正確的意見(jiàn)。小云一向～，朋友們因此很樂(lè )意向她提意見(jiàn)。
37、措手不及：形容困難突然到來(lái)，一時(shí)無(wú)法應付或來(lái)不及應付。大雨突然傾盆而下，擺地攤的小販一時(shí)～，眼巴巴地看著(zhù)雨水將物品淋濕。
38、打草驚蛇：比喻行動(dòng)不謹慎，使對方察覺(jué)而有所防備。為了不～，老陳偷偷地在房間里打電話(huà)報警抓小偷。
39、大刀闊斧：比喻做事大膽而果斷。他一上任后，就～地把公司改革一番。
40、大公無(wú)私：指以公正平等的態(tài)度處理事情，毫無(wú)私心。老板的兒子犯了嚴重的錯誤，老板～地把他降職，同事們無(wú)不心服口服。
41、大言不慚：指自我夸大而一點(diǎn)也不覺(jué)得羞愧。他沒(méi)有什么學(xué)識，卻～地夸自己無(wú)事不通，無(wú)事不曉，真是笑死人！
42、當機立斷：在緊要關(guān)頭立刻作出決定。要不是阿里～，叫我們立刻棄船跳進(jìn)河里，我們早就被炸彈炸死了。
43、道聽(tīng)途說(shuō)：指沒(méi)有根據的話(huà)。大廈里根本就沒(méi)有炸彈，你別相信那些～的傳言。
44、得寸進(jìn)尺：得到一點(diǎn)后還想得到更多。比喻貪得無(wú)厭。我已讓你一步，如果你還想～，我就對你不客氣了！
45、得過(guò)且過(guò)：形容過(guò)一天算一天，不作長(cháng)遠打算。也指做事不認真。年輕人如果胸無(wú)大志，～，將來(lái)肯定沒(méi)有成就。
46、得意忘形：形容因過(guò)度興奮、快樂(lè )而失去常態(tài)。他中了頭獎，不禁～，在街上手舞足蹈地哈哈大笑。
47、德高望重：品德高尚，聲望很大。黃老先生～，他說(shuō)的話(huà)市民都很相信，他做的事市民很支持。
48、對牛彈琴；比喻找錯對象說(shuō)話(huà)。他對音樂(lè )一竅不通，你找他談音樂(lè )，不是～嗎？
49、耳濡目染：經(jīng)常聽(tīng)，經(jīng)�？�，無(wú)形之中受到感染。小美的父母都愛(ài)好音樂(lè )，小美從小～，也對音樂(lè )產(chǎn)生了濃厚的興趣。
50、發(fā)揚光大：指繼續加以發(fā)展，并且不斷提高。我們不但應該保留華族的優(yōu)良傳統，還應該將之～。
51、廢寢忘食：形容非常專(zhuān)心努力他～地埋頭研究，就是希望在一個(gè)月內能完成研究報告。
52、奮不顧身：比喻奮勇前進(jìn)，不顧個(gè)人生命的安危。為了救出年邁的母親，大永～地沖入大火中，把母親背了出來(lái)。
53、奉公守法：遵守法令制度，不違法徇私。我們應該做～的好公民，不要為社會(huì )帶來(lái)問(wèn)題和麻煩。
54、鳳毛麟角：比喻稀少而可貴的人才或事物。在現今的功利社會(huì )里，像他這樣重良知輕名利的人，真有如～呀。
55、敷衍塞責：指工作不認真，推卸責任，馬虎了事。小華做事一向～，我怎么放心把任務(wù)交給他呢？
56、改過(guò)自新：改正過(guò)失，重新做人。那名罪犯向法官求情，希望法官能給他一個(gè)～的機會(huì )。
57、高瞻遠矚：比喻目光遠大。要不是吳老板～，一早就制定長(cháng)遠計劃，公司的業(yè)務(wù)又怎么會(huì )發(fā)展得如此迅速呢？
58、高枕無(wú)憂(yōu)：形容無(wú)所顧慮。敵軍已經(jīng)被徹底消滅了，我們總算可以～了。
59、隔岸觀(guān)火：指對別人的危采取從旁觀(guān)望的態(tài)度，而不出手幫助。鄰居遇到困難時(shí)，我們應盡力相助，不應～。
60、各有千秋：指各有各的優(yōu)點(diǎn)。大寶會(huì )畫(huà)畫(huà)，小寶會(huì )彈琴，兄弟倆真可說(shuō)是～��！
61、根深蒂固：比喻基礎穩固，難以動(dòng)搖。時(shí)代雖然進(jìn)步了，但有些人的傳統思想仍然～，難以改變。
62、功虧一簣：比喻做事因差最后一點(diǎn)努力而未能完成。這個(gè)實(shí)驗眼看就快完成了，誰(shuí)知最后因為我的大意而～，實(shí)在可惜！
63、勾心斗角：比喻各出手段，互相爭斗排擠。為了爭著(zhù)當總經(jīng)理，這幾個(gè)副經(jīng)理無(wú)不～，互相排擠。
64、茍且偷安：只顧眼前的安逸，不顧將來(lái)。年輕人要有抱負，要肯求上進(jìn)，怎能茍且偷安，醉生夢(mèng)死呢？
65、孤陋寡聞：形容見(jiàn)聞少，認識不多。阿旺久居鄉下，～，外界許多事他都不知道。
66、孤掌難鳴：比喻個(gè)人的力量有限，不容易成大事。所謂～，如果沒(méi)有人支持我，這個(gè)計劃是不可能實(shí)現的。
67、孤注一擲：比喻在危急時(shí)，不顧一切，盡最后的資產(chǎn)或能力作一次冒險。大哥不甘心虧錢(qián)而～，把所有的積蓄都拿去買(mǎi)股票，結果賠個(gè)精光。
68、沽名釣譽(yù)：用各種手段騙取名譽(yù)。他是為了～，才捐錢(qián)給基金會(huì )，以獲取名譽(yù)主席的頭銜。
69、古色古香：形容書(shū)畫(huà)、器具、建筑等具有古雅的色彩和情調。他的家因為掛了幾幅書(shū)畫(huà)和擺放了一些古董家具而顯得～。
70、拐彎抹角：形容道路曲折，也比喻講話(huà)不直爽。你有什么要求就直說(shuō)吧，不要～了。
71、光明磊落：比喻做事坦白誠實(shí)，正大光明。我做事一向～，絕不怕你們說(shuō)我貪污！
72、海底撈針：比喻很難找到。這個(gè)城市這么大，你想在這里找回遺失的手表，簡(jiǎn)直是～。
73、含辛茹苦：形容受盡艱難困苦。自從田叔過(guò)世后，田嫂就身兼數職，～地把兩個(gè)孩子帶大。
74、好高騖遠：比喻愛(ài)追求過(guò)高的理想而脫離實(shí)際。由于他～，不愿腳踏實(shí)地地工作，最后弄得一事無(wú)成。
75、好逸惡勞：比喻喜愛(ài)享受，厭惡勞作。年輕人若～，不求上進(jìn)，就會(huì )誤了自己的前途。
76、和睦相處：比喻和和氣氣地相處在一起。我們這幾戶(hù)人家～了幾十年，從未發(fā)生過(guò)爭執。
77、狐假虎威：比喻憑借他人的權勢，作威作福。他仗著(zhù)經(jīng)理是他的叔叔，就在公司里～，隨意命令人做事，真是可惡。
78、胡思亂想：比喻隨意地亂想。你上課時(shí)總是～，不能集中精神聽(tīng)課，成績(jì)當然不理想。
79、胡作非為：比喻隨意地干壞事。大家可以放心了，警方已將這幾個(gè)～的歹徒繩之以法了。
80、花言巧語(yǔ)：指美麗動(dòng)聽(tīng)的謊言。小德根本不止你一個(gè)女朋友，你別被他的`～騙了。
81、畫(huà)龍點(diǎn)睛：比喻寫(xiě)文章或說(shuō)話(huà)時(shí)在關(guān)鍵的地方加上一兩句精彩的語(yǔ)言，使內容變得更為生動(dòng)有力。這篇文章張老師只修改了一個(gè)句子，意境就完全不同了，真有～之妙��！
82、畫(huà)蛇添足：比喻做多余的事，把事情弄糟�？蛷d已經(jīng)布置得很妥當了，你在門(mén)后擺這個(gè)大花盆簡(jiǎn)直就是～。
83、揮金如土：形容任意地、毫不吝惜地花錢(qián)。你這種～的作風(fēng)如果不改掉，再多的錢(qián)也會(huì )花光的。
84、混水摸魚(yú)：比喻趁局面混亂時(shí)取得不正當的利益。大減價(jià)期間，購物中心里人山人海，難免會(huì )有人～，順手牽羊。
85、雞犬不寧：形容喧嘩吵雜得很厲害，就連雞犬都得不到安靜。老周一家六口成天吵架，鬧得～，煩死人了。
86、集思廣益：集中眾人的智慧，廣泛吸收有益的意見(jiàn)。我們不妨坐下來(lái)一塊討論，～，也許很快就能定出一個(gè)可行的計劃。
87、家喻戶(hù)曉：比喻人人都知道�！段饔斡洝防锏闹饕宋锟烧f(shuō)是～，連三歲小孩都曉得。
88、假公濟私：假借公家的名義，以謀得私利。林經(jīng)理常�！�，借招待客戶(hù)的名義，請自己的親朋戚友大吃大喝。
89、見(jiàn)利忘義：比喻因利益而不顧道義。在金錢(qián)的誘惑下，小旺立刻棄朋友于不顧，真是～的小人。
90、見(jiàn)異思遷：指意志不堅，常常改變想法。阿東是個(gè)～人，一年內就換了四、五個(gè)女朋友。
91、見(jiàn)義勇為：看到正義的事情奮勇地去做�？吹嚼喜蝗似圬�，阿山～，馬上上前把那些人趕走。
92、捷足先登：形容行動(dòng)很快的人必先達到目標。這是個(gè)難得的好機會(huì )，你應趕快去爭取，不要讓別人～了。
93、津津有味：形容很有滋味或很有興趣。媽媽做的菜真香，大家都吃得～。
94、進(jìn)退兩難：比喻處于困境中，前進(jìn)或后退都有困難。前無(wú)去路，后有追兵，我軍已陷入～的困境了。小食店的生意越來(lái)越差，結束它一定血本無(wú)歸，繼續經(jīng)營(yíng)又無(wú)能為力，真是～��！
95、精益求精：比喻在優(yōu)異的成績(jì)上再求取更好的成績(jì)。只要我們有～的精神，我們的產(chǎn)品一定會(huì )越來(lái)越受歡迎。
96、井井有條：形容十分整潔和有條理。玲姐把整個(gè)家料理得～，不愧是一個(gè)標準的家庭主婦。
97、居安思危：處在安定的環(huán)境中，要想到可能出現危險或困難。大家平時(shí)就應該～，防患于未然，以免災禍發(fā)生時(shí)措手不及。
98、鞠躬盡瘁：指不辭勞苦地貢獻出全部力量。方主任三十年來(lái)為公司～，公司決定頒“服務(wù)精神獎”給他。
99、舉一反三：比喻善于思維和推理，從一件事理類(lèi)推而知道許多事理。這孩子很聰明，你只要教他一題數學(xué)，他就會(huì )～，自己完成其他題目。
100、舉足輕重：形容處于重要位置，一舉一動(dòng)都會(huì )影響大局。他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他決定。
成人高考語(yǔ)文學(xué)習方法
1、學(xué)習未動(dòng)，興趣先行。
2、務(wù)學(xué)與求道。
3、自信是成功的第一秘訣。
4、態(tài)度決定一切。
5、不強調進(jìn)步。
6、練就過(guò)硬的本領(lǐng)是學(xué)習的根本目的。
7、會(huì )玩、會(huì )偷懶、然后會(huì )學(xué)。
8、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己。
9、學(xué)習別人。
成人高考語(yǔ)文學(xué)習技巧
�。�1）了解�？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個(gè)單元就有了一個(gè)初步的印象和全面的了解。
�。�2）查相關(guān)的背景知識和掃除文字障礙。
�。�3）獨立思考。重要的是根據提示、文章、練習題進(jìn)行思考。如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫(xiě)作特色的分析等問(wèn)題能否解決，課后習題能否回答。那些基礎知識扎實(shí)、自學(xué)習慣好、自學(xué)能力強、有鉆研精神的同學(xué)，在“思考”方面要適當地自我要求高一些。
�。�4）批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“？”重點(diǎn)之處用“※”，課前自學(xué)批的字，最好用鉛筆，聽(tīng)課后批的字可用鋼筆寫(xiě)，以免時(shí)間一久，將自己的見(jiàn)解和老師的觀(guān)點(diǎn)搞混了。
�。�5）質(zhì)疑。就是對文章的見(jiàn)解、修辭手法、表達方法等提出疑問(wèn)，這是成為一個(gè)批判型學(xué)習者的第一步，學(xué)生只有成為一個(gè)批判型學(xué)習者，才能起到事半功倍的學(xué)習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說(shuō)中有許多將對將的單獨拼殺，同學(xué)們就應該想一想這可能嗎？如果不可能，作者又為什么這么寫(xiě)？
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