幼兒園期末中班總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？以下是小編為大家整理的幼兒園期末中班總結，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園期末中班總結1
xx年第一季度，經(jīng)過(guò)全園教職工全身心的投入到工作中，使我們幼兒園無(wú)論在外部環(huán)境、硬件設施、園務(wù)管理，還是幼兒園的教育教學(xué)水平、家長(cháng)的滿(mǎn)意度都有了很大的提高�，F將第一季度的工作內容做如下總結：
一、創(chuàng )造和諧氛圍、促進(jìn)教師成長(cháng)
寬松、和諧、民主、平等的工作氛圍，能使每一位教師感到幼兒園工作的愉快，產(chǎn)生認同感、溫暖感、歸屬感、安全感，激發(fā)創(chuàng )造力，提高工作效率。首先，我們利用一切機會(huì )，盡一切可能，一旦發(fā)現教師的閃光點(diǎn)，勇于向她們學(xué)習自己未知的東西，敢于在教職工面前承任自己的不足之處，從而讓教職工在這種平等的溝通中體驗被尊重、被信任與被關(guān)愛(ài)的情感，同時(shí)更樂(lè )于接受來(lái)自管理者的鼓勵、引導與幫助。第二，寬容教師無(wú)意的失誤，特別重視教師以失敗為代價(jià)的探究精神，使教職工感到管理者對她們的寬容與理解，從而增強教師的自信心和成功感，敢于探索，敢于創(chuàng )新。第三，善于識人用人，用其所長(cháng)，人事相宜，著(zhù)眼于個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)和特點(diǎn)，使之有用武之地。第四，我們允許教師結合本班幼兒園的興趣和發(fā)展水平自主調整班級課程安排，這樣既可調動(dòng)教師的積極性，又可發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，并且使課程設置接近幼兒的最近發(fā)展區，從而取得教育的最佳效果，如生成活動(dòng)的確定，對園本課程的隨機調整等等。
二、實(shí)施“人本”管理，激發(fā)教師潛能
內在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實(shí)現教育現代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來(lái)。在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，幼兒園的工作任務(wù)，園內的大事、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內的管理工作，樹(shù)立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。當然，嚴明的紀律也是一個(gè)集體賴(lài)以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規范科學(xué)的規章制度是干好各項工作的保證。在實(shí)行約束管理的過(guò)程中，首先建立一套符合本園實(shí)際，科學(xué)合理的規章制度，其次是要加強思想工作和師德教育、增強責任感和事業(yè)心，變制度為自覺(jué)行動(dòng)。
三、家園合作共育，提高保教質(zhì)量
1、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選擇。根據當前幼教發(fā)展趨勢、社會(huì )環(huán)境的轉變及孩子的薄弱之處，幼兒園堅持培養完整兒童，著(zhù)眼于終身發(fā)展，永“生命”、“愛(ài)與美”來(lái)啟迪兒童的辦園理念，以發(fā)展為目標，以科研為先導。我們立足農村幼兒園的實(shí)際，堅持理論與實(shí)際相結合，認真組織開(kāi)展《農村鄉鎮幼兒園辦園質(zhì)量提升的策略研究》的科研課題。
2、認真致力家長(cháng)工作，努力探索新時(shí)期家長(cháng)工作的特點(diǎn)，實(shí)現家園合作共育。當前，家園共育作為擴展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。因此我們積極倡導建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習、互相支持。首先，我們成立了家長(cháng)委員會(huì )，并召開(kāi)座談會(huì )，讓家長(cháng)為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，對幼兒園的整體運作本著(zhù)理解、支持的態(tài)度進(jìn)行督導，同時(shí)組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作，充分發(fā)揮家委會(huì )的作用及職能。其次，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，如家長(cháng)會(huì )、專(zhuān)題講座、家長(cháng)開(kāi)放日等，幫助家長(cháng)建立全新的育兒觀(guān)。此外，家訪(fǎng)活動(dòng)也是我園家長(cháng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪(fǎng)工作使教師更好的開(kāi)展新學(xué)期工作，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。
四、樹(shù)立良好形象，提高辦園信譽(yù)
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推進(jìn)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。做好對外宣傳工作，提高幼兒園的知名度，是創(chuàng )名牌幼兒園的先決條件。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度，發(fā)宣傳單讓家長(cháng)了解幼兒園。讓家長(cháng)懂得如何讓孩子接受早期教育。這樣，也就提高了入園率，我園的入園率都在逐年上升，年均已達到85%以上。
為了和家托競爭，方便孩子上下學(xué)，我園特雇傭了2臺社會(huì )信譽(yù)度高的校車(chē)，并要求車(chē)主聘請有多年經(jīng)驗的司機每天接送孩子，而且分別和車(chē)主、家長(cháng)簽訂了責任狀。作為園長(cháng)的我，為確保孩子人身安全，無(wú)論酷暑嚴寒，每天都親自跟車(chē)，看著(zhù)孩子們每天健康、歡快的進(jìn)出校園，那是我最欣慰的事。進(jìn)入春、夏季，是傳染病的高發(fā)期、是孩子安全的高危期，為防止孩子野浴、我又和家長(cháng)簽訂安全責任狀，讓家長(cháng)也保證做好每天的親自交接工作，不將孩子托付給陌生人、防止孩子半路出現意外，收到了良好的效果。
五、優(yōu)化教師隊伍，提高教育質(zhì)量
教育質(zhì)量的提高，很大程度上都有賴(lài)于教師素質(zhì)。因此建設一支高素質(zhì)的教師隊伍顯得尤為重要。我們一方面積極引進(jìn)優(yōu)秀的幼兒教師，另一方面進(jìn)行合理配置，優(yōu)化重組，以求發(fā)揮最大效益。開(kāi)學(xué)初，我園聘了一名幼兒師范的畢業(yè)生（舞蹈類(lèi)）任舞蹈教師，學(xué)校又派九年級的英語(yǔ)教師任大班的英語(yǔ)課。鼓勵教師進(jìn)行進(jìn)修，我園有6名教師，3名大專(zhuān)學(xué)歷，2名在進(jìn)修大專(zhuān)，1名教師在進(jìn)修本科。
學(xué)期初，我們幼兒園組織教師進(jìn)行培訓，學(xué)習先進(jìn)的理論，以武裝頭腦，用理論去指導實(shí)踐。
六、提高辦學(xué)條件，追求持續發(fā)展
硬件質(zhì)量是辦園所發(fā)展的第一保證。為了使幼兒擁有一個(gè)安全、舒適、優(yōu)美、豐富的活動(dòng)環(huán)境，xx年在政府的大力支持下，我們幼兒園新更換了幼兒桌椅，買(mǎi)了大型室內活動(dòng)玩具“淘氣寶寶”及多種健身器材，專(zhuān)用活動(dòng)室。每班均有活動(dòng)室和配套用房，大大提升了家長(cháng)、社會(huì )對幼兒活動(dòng)環(huán)境的滿(mǎn)意度。室外寬敞、平整的活動(dòng)場(chǎng)地，安全的大型玩具真正成為了孩子們的一方樂(lè )園。
幼兒園期末中班總結2
本學(xué)期我繼續擔任大一班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有較強的責任心，關(guān)心幼兒，愛(ài)護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學(xué)工作中，我能根據教改的新要求，按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的`年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習知識，掌握技能，同時(shí)，也不放松對幼兒的常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣。
針對大班幼兒即將升入小學(xué)的情況，重點(diǎn)就幼兒良好學(xué)習習慣的養成，良好的心理素質(zhì)（適應能力、抗挫折能力等），完成任務(wù)意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問(wèn)題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進(jìn)行培養。
現總結如下：
一、教師的觀(guān)念
1、教育思想的轉變。
通過(guò)認真學(xué)習《綱要》、學(xué)習瑞吉歐教育的經(jīng)驗和許多幼教專(zhuān)家的教育理論及教研學(xué)習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進(jìn)一步的理解，在邊學(xué)習邊探索的過(guò)程中，我們的觀(guān)念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng )造性，才能培養出具有創(chuàng )造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽(tīng)者、合作者、伙伴、幼兒學(xué)習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學(xué)習者，通過(guò)不斷的學(xué)習、不斷對實(shí)踐進(jìn)行反思，從而來(lái)不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學(xué)習的機會(huì )，在參加青島市素質(zhì)教育研討會(huì )的觀(guān)摩活動(dòng)時(shí)，從中吸取他人先進(jìn)的教育觀(guān)念、方法，如：通過(guò)參觀(guān)改進(jìn)大班早操的隊列練習、放松活動(dòng)、創(chuàng )設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂(lè )活動(dòng)中改變以往的教學(xué)模式，在讓幼兒認識簡(jiǎn)譜的基礎上，學(xué)唱歌曲等。
2、教師駕馭《課程方案》的思想轉變。
本著(zhù)"以先進(jìn)的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內容、不同形式的活動(dòng)為媒介，以時(shí)代的需要為標準，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)建構、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng )造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學(xué)中，能注重從幼兒"最近的發(fā)展區”確定教學(xué)目標。注意觀(guān)察了解幼兒的興趣與需要，根據主題、興趣為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網(wǎng)絡(luò )，鼓勵幼兒創(chuàng )設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過(guò)程中，我們注意發(fā)揮主導作用，與幼兒一起協(xié)商，提出建議，引導幼兒發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的，通過(guò)觀(guān)察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時(shí)調整環(huán)境思路，因材施教。通過(guò)隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng )造與表現。能注重幼兒的個(gè)體差異，能根據不同能力的幼兒創(chuàng )設環(huán)境、提供不同的材料、進(jìn)行不同的指導。并認真記錄幼兒活動(dòng)的過(guò)程，及時(shí)進(jìn)行反思。
二、積極參與教研活動(dòng)，堅持向教研要質(zhì)量。
本學(xué)期的教研子課題《拓寬材料種類(lèi)，提高結構游戲水平》，我班采取以下有效的教育措施：
1、調整擴大活動(dòng)區域，使其與美工區有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。
2、加大了同領(lǐng)域的觀(guān)摩交流次數，增加同領(lǐng)域觀(guān)摩學(xué)習的比例，互相學(xué)習好的經(jīng)驗與做法，提高教研實(shí)效。
3、認真學(xué)習兩個(gè)《綱要》及《幼兒教育學(xué)》等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類(lèi)。
4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統計資料并進(jìn)行結果分析，對幼兒做出系統和全面的分析，期末撰寫(xiě)綜合報告。
5、在活動(dòng)中注意保留幼兒參與活動(dòng)的足跡——即積累幼兒的作品資料。
6、制定了家長(cháng)信，請全園家長(cháng)共同參與搜集材料活動(dòng)。
三、教學(xué)形式的寬泛。
1、探討游戲教學(xué)一體化靈活的教學(xué)方法。
在活動(dòng)中，我們注重充分用一日活動(dòng)各環(huán)節來(lái)落實(shí)教育目標，在集體教學(xué)中，我們堅持樹(shù)立"啟發(fā)”教學(xué)的指導思想，不斷探討"啟發(fā)”教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個(gè)活動(dòng)環(huán)節的聯(lián)系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進(jìn)行，如語(yǔ)言活動(dòng)、科學(xué)活動(dòng)等，我們即提前讓幼兒在活動(dòng)區接觸教學(xué)中的有關(guān)內容，又在活動(dòng)后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進(jìn)更深入探究，自身素質(zhì)、教育技能和教育研究能力也得到了提高。
2、注重多種形式的有機滲透。
本學(xué)期，我們靈活運用集體、小組和個(gè)別的活動(dòng)形式，充分利用社區及家長(cháng)資源，不斷拓寬活動(dòng)的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動(dòng)形式引導孩子在搜集信息、探索實(shí)踐、表征交流的過(guò)程中，獲得學(xué)習的方法，豐富其感性經(jīng)驗。
�。�2）在創(chuàng )設、更換區域時(shí)，我們先觀(guān)察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，然后與幼兒共同商量、出主意，進(jìn)行游戲，以滿(mǎn)足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣；在區角設置上注重區域感，動(dòng)靜區分開(kāi)，本學(xué)期結合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建"小柵欄”當活動(dòng)區的隔斷，增加了活動(dòng)區的區域感，幼兒活動(dòng)時(shí)非常有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區"展示臺”既可以當隔斷又可以展示幼兒的作品，體現多個(gè)教育功能，體現了"游戲教學(xué)一體化”的內涵，受到參觀(guān)老師的好評。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng )造的欲望和合作的意識，我們設立自由墻，鼓勵幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng )作，幼兒興趣特別高漲。
在探索求知方面。
1、給幼兒充足的時(shí)間，開(kāi)放的空間、寬松的氛圍，通過(guò)查閱資料、搜集信息、觀(guān)看錄象、交流經(jīng)驗、參觀(guān)社區等幼兒運用多種感官感知、有序的觀(guān)察，了解體驗大自然的美，理解自然與人們的依存關(guān)系，形成珍惜自然資源的意識。
2、能用多種方法進(jìn)行探索、試驗、愿意與同伴分享發(fā)現科學(xué)的快樂(lè )，科學(xué)的興趣。如雨后的彩虹、七彩世界、車(chē)牌的秘密、等。
3、在數學(xué)方面，幼兒較好的掌握了10以?xún)葦档慕M成、加減。認識了球體、圓柱體、鐘表等知識。
在體驗表達方面。
1、本班幼兒的傾聽(tīng)能力和大膽地講述能力有了進(jìn)一步的提高。
2、能用較清楚連貫的語(yǔ)言將所見(jiàn)、所聞、所做、所想的是表達出來(lái)。
3、學(xué)會(huì )關(guān)注、理解生活中常見(jiàn)的符號、標志、文字所表達的意思，嘗試用圖像、符號等形式進(jìn)行表達，有創(chuàng )意。
4、能真切、自然的表達對音樂(lè )、舞蹈等作品的感受，大膽運用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、進(jìn)行表現。
5、個(gè)別能力較弱的幼兒逐步克服了口語(yǔ)中的語(yǔ)病，如能大膽地、用較完整的語(yǔ)言講述自己的想法和感受。
6、能?chē)L試運用各種材料、工具進(jìn)行制作和繪畫(huà)，有初步的想象和創(chuàng )新的能力。合作能力有了進(jìn)一步的提高。
五、牢固樹(shù)立安全意識，加強幼兒安全教育。
針對本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們從幼兒的周?chē)铋_(kāi)始，開(kāi)展情景表演、娃娃家、講故事、角色游戲、參觀(guān)、演習等一系列活動(dòng)，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會(huì )中存在的不安全因素，增進(jìn)幼兒團結友愛(ài)、互相幫助、遇事多動(dòng)腦等的良好品質(zhì)。其次，我們在一日活動(dòng)中，仔細觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識。
其次，我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為，對幼兒進(jìn)行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識。
在園領(lǐng)導的關(guān)心和班組成員的相互支持下，我們順利完成了本學(xué)期的工作，但也存在著(zhù)一定的不足。今后，我們將再接再厲取長(cháng)補短，發(fā)揚成績(jì)，糾正錯誤，更好的工作，信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰
幼兒園期末中班總結3
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)過(guò)了半個(gè)學(xué)期了。在這短短的兩個(gè)半月里，我園在安海鎮教委領(lǐng)導的關(guān)心，在社會(huì )各界、家委會(huì )和廣大家長(cháng)的鼎力幫助支持下，在全體教職員工的共同努力下，依據《3——6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園管理細則》等精神，結合本園實(shí)際而開(kāi)展工作，努力提高幼兒園管理工作水平，全面提高師資隊伍素質(zhì)，讓幼兒學(xué)得開(kāi)心，玩得快樂(lè )，家長(cháng)放心�，F將半學(xué)期來(lái)工作小結如下：
一、安全衛生工作：
1、每周在國旗下講話(huà)，對幼兒進(jìn)行安全教育：防電、防滑、防火、防踩踏、交通安全、食品衛生、保護五官等方面進(jìn)行安全教育
2、提高幼兒的安全保護意識，我園在每月對幼兒進(jìn)行安全演練：如9、10月份開(kāi)展了“防震逃生演練、消防知識普及演練”，把安全工作防范于未然。
3、期初與各崗人員簽訂安全責任書(shū)，進(jìn)行有針對性地安全教育宣傳活動(dòng)，各班進(jìn)行期初安全隱患排查。
4、不斷地加強傳達學(xué)習安海鎮相關(guān)的安全工作緊急會(huì )議精神
5、圍繞“安全教育日”、“安全教育周”，開(kāi)展相關(guān)的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步的了解安全常識，做好自我保護措施。
6、期初進(jìn)行教師接送流程培訓，并進(jìn)行接送車(chē)安全自查工作，校車(chē)多趟分流，盡量做到不超載。
7、加強門(mén)衛、護導值日工作，嚴防陌生人進(jìn)入校園，來(lái)訪(fǎng)人員進(jìn)行登記。
8、進(jìn)行嚴格消毒工作，并定期和不定期進(jìn)行常規消毒工作檢查
9、組織相關(guān)人員，期和不定期安全排查工作，確保幼兒生命安全。
二、教育工作
1、做好期初招生工作，擬寫(xiě)各種計劃，各班進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設
2、穩定幼兒情緒，確保教學(xué)常規正常運行，完成事業(yè)統計工作
3、參加安海鎮區域環(huán)境創(chuàng )設比賽
4、園里舉行“自理能力競賽”以及“早操比賽”
5、秉承著(zhù)以老帶新，傳、幫、帶進(jìn)行師徒結對活動(dòng)，提升教師的教育教學(xué)質(zhì)量。
6、10月30日組織師生一同慰問(wèn)“安海敬老院”進(jìn)行“敬老月”活動(dòng)，向老人獻演了5個(gè)精彩的節目及游戲，溫暖了老人的心田。
7、參加安海鎮幼兒講故事比賽
8、參加安海鎮教師卡拉OK比賽
9、舉行20xx年秋親子農家樂(lè )體驗日活動(dòng)
三、保育工作：
1、嚴把晨檢關(guān)，做好傳染病防控及晨檢工作，確保幼兒健康成長(cháng)。
2、確保幼兒穿著(zhù)整齊舒適，根據天氣變化，不斷地提醒幼兒按需增減衣服，做好飲水飲食保健工作
3、做好缺勤電訪(fǎng)工作，尤其是病假追蹤；
4、參加機構保育員參教—折紙的培訓，并且參加機構保育員比賽，我園的朱亞艷、穆曉慧、楊玉芝取得了第一、二、三等獎的好成績(jì)。
四、學(xué)習工作
1、學(xué)園計劃、班級計劃、周計劃、半日計劃的規范書(shū)寫(xiě)
2、學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》、有關(guān)研究《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《學(xué)園制度》、《管理細則》等好文章。
3、參加機構《語(yǔ)言領(lǐng)域講故事培訓》、音樂(lè )素養培訓、蒙氏培訓
五、家園共育
1、做好期初、期中全面家訪(fǎng)工作，并做好家訪(fǎng)記錄，期初對新生進(jìn)行問(wèn)卷調查，每周利用家園聯(lián)系冊與家長(cháng)溝通，針對幼兒園的保教工作向家長(cháng)進(jìn)行調查和反饋。
2、利用家長(cháng)資料，開(kāi)展家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)，以“請進(jìn)來(lái)、走出去”的形式，進(jìn)行有效地教育。
幼兒園期末中班總結4
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間，本學(xué)期即將結束，各項工作也接近尾聲。通過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習，本班幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本班本學(xué)期有兩名插班生，都曾讀過(guò)幼兒園，也具有一些基本的生活經(jīng)驗，因此也能較快地適應我們的教育教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期來(lái)的學(xué)習，兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期中幼兒的身體發(fā)育狀況良好，身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好，出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項體育活動(dòng)，走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調，在體育活動(dòng)中，幼兒能基本遵守游戲規則，并且也能學(xué)習一些基本的自我保護方法，注意安全。升入大班，本班組織幼兒與家長(cháng)一起參加我園舉辦的慶“元旦”——親子同樂(lè )日活動(dòng)，我班還取得了兩個(gè)二等獎、一個(gè)三等獎及一個(gè)優(yōu)勝獎等獎項。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作，使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展，特將本學(xué)期的工作作以下總結。
一、教學(xué)教育工作
1，在教學(xué)活動(dòng)中，大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數字小卡片，掌握了加數、減數練習，到現在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習10以?xún)鹊募臃ㄅc減法及連加連減和加減混合等計算本領(lǐng)，幼兒的數學(xué)思維能力得到較大程度
的發(fā)展，有時(shí)，我也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會(huì )，積極性也調動(dòng)了起來(lái)。本學(xué)期本班還學(xué)會(huì )目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學(xué)會(huì )了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學(xué)會(huì )等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高幼兒對計算活動(dòng)的興趣。2，本學(xué)期在音樂(lè )教學(xué)中，我特別注重師生之間情感的交流，努力創(chuàng )造一種平等、寬松、和諧的氣氛，以此來(lái)激發(fā)幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣。比如說(shuō)在活動(dòng)中經(jīng)�？粗�(zhù)幼兒的眼睛講話(huà)和示范；用表情、動(dòng)作等去調整幼兒的心理狀態(tài)（如：當孩子們很興奮時(shí)，我就說(shuō)：“天黑了，小動(dòng)物要睡覺(jué)了�！辈ь^假裝睡覺(jué)。）同時(shí)，我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流，在音樂(lè )活動(dòng)中，我不僅僅是老師，還可能是其他角色，如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥(niǎo)、風(fēng)等，通過(guò)扮演角色、逼真地表演，就把幼兒帶入到音樂(lè )作品特定的意境之中。
在《長(cháng)大要當解放軍》中，這是一首堅定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，教唱這首歌時(shí)，我請一名幼兒穿上小軍裝，背上小木槍?zhuān)瑢W(xué)習解放軍走路的姿勢出現在活動(dòng)室。孩子們頓時(shí)嚷開(kāi)了：“某某當解放軍了！”“某某真神氣！”我說(shuō)：“那我們一起來(lái)做解放軍吧�！焙⒆觽兎e極愉快地模仿著(zhù)解放軍走路、扛槍等。為了進(jìn)一步引導孩子表現出解放軍英勇、威風(fēng)的形象，我邊請幼兒觀(guān)看解放軍的圖片，邊問(wèn)幼兒解放軍是干什么的？孩子們紛紛表達自己的見(jiàn)解：“解放軍叔叔為了讓人們過(guò)上幸福的日子，他們勇敢的消滅敵人�！薄敖夥跑娛迨迨潜Ｐl祖國的�！睘榱耸购⒆拥那楦械玫竭M(jìn)一步升華，我啟發(fā)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊用動(dòng)作來(lái)表達音樂(lè )所包含的情感，抒發(fā)自己對解放軍的熱愛(ài)之情。故本班本學(xué)期幼兒對音樂(lè )的審美能力、感受力、表現力，都有了一定的提高。
二、安全教育工作
現在的世界處處存在著(zhù)危險，而小孩子往往都是最大的受害者，為了減免這些意外的發(fā)生，在日常生活中，我會(huì )通過(guò)常識課的時(shí)間多教導幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等等的自保安全知識。例如：在本學(xué)期我園開(kāi)展了一個(gè)防火的消防演習活動(dòng)中，我們在事先幼兒不知情的情況下，在園內點(diǎn)燃一小火種，并按響警鐘，試探幼兒的應變能力及幼兒的自救能力。
本以為幼兒在遇到危險的時(shí)候會(huì )表現得很慌張，但事實(shí)證明我們的擔心的錯誤的，當警鐘響起的時(shí)候，幼兒們都能聽(tīng)從統一的指揮，用濕手巾捂住鼻子，聽(tīng)從命令一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)靠著(zhù)墻走到空曠而又安全的地方去。在這次活動(dòng)中，幼兒不僅學(xué)會(huì )了正確的防火意識，更提高了幼兒在危險發(fā)生時(shí)的應急能力。另外在日常生活中，我還會(huì )時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護自己，不要做危險的事，不做有害的事等；并在發(fā)現幼兒做出危險動(dòng)作的時(shí)候做到及時(shí)教育、及時(shí)改正等。故本學(xué)期本班幼兒個(gè)個(gè)都能健健康康地成長(cháng)。
三、保育工作
�。ㄒ唬�、常規教育
常規方面，我加強了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛生教育。如學(xué)習正確的洗手方法，嚴格督促幼兒用消毒皂洗手。平時(shí)勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，
勤換衣服，保持清潔的個(gè)人衛生。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn)，而且自覺(jué)性也很高。另外每天晨間檢查時(shí)認真做好晨檢工作，注意幼兒當天的身體狀況，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節假日期間的安全、衛生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處，減少外出。通過(guò)教育，幼兒整體的衛生習慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛生教育工作的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習慣教育我也沒(méi)有放松。如通過(guò)本學(xué)期的督促教育，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續監督管理，加強幼兒的自控能力。
�。ǘ┍＝〗逃�
在幼兒開(kāi)展活動(dòng)中，我不忘對幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣。首先我們培養幼兒的自我服務(wù)能力，如穿衣服、系鞋帶、疊被子等，經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習，幼兒穿脫衣物的速度快了很多，大部分幼兒都學(xué)會(huì )了整理自己的床鋪，有一部分幼兒也能自己系鞋帶，幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養幼兒自我服務(wù)能力時(shí)，我們還指導幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng)，如擦桌椅、揀垃圾等，同時(shí)使幼兒知道要愛(ài)護自己所居住的環(huán)境，增強了幼兒的環(huán)保意識。平時(shí)班級內實(shí)行值日生制度，為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等，讓每個(gè)幼兒輪流當值，使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定，大大鼓勵了幼兒的勞動(dòng)積極性，班級內出現了人人爭當值日生、當好值日生的好風(fēng)氣，這也是我們喜聞樂(lè )見(jiàn)的，家長(cháng)也反映幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù)，他們感到十分高興。
四、家長(cháng)工作
對于家長(cháng)工作，本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通，通過(guò)家訪(fǎng)和利用幼兒入離園時(shí)與家長(cháng)交談及家園聯(lián)系手冊，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái)，如：慶元旦——親子同樂(lè )日活動(dòng)等。同時(shí)，為了讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況，我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(cháng)，方便家長(cháng)在家中的教育。家長(cháng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見(jiàn)，我們也虛心接受，做到家園教育的一致，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，而本班家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。就是有了家長(cháng)們的參與，本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
五、不足之處及努力方向
總結了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)許多的知識。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開(kāi)展預設教師干預的多，幼兒生成的少；創(chuàng )設幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗的機會(huì )不夠；活動(dòng)中教師的觀(guān)察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠；創(chuàng )造性游戲的開(kāi)展較薄弱，幼兒的自主性差；個(gè)別幼兒的惰性強、依賴(lài)性強；個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我將繼續努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節，揚長(cháng)避短，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續保持，相信經(jīng)過(guò)我們兩位老師的共同努力，本班工作將會(huì )做的越來(lái)越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
幼兒園期末中班總結5
時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好各項工作，積極完成園里布置的任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報總結。
一、政治思想方面：
在政治思想上能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，能認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格執行幼兒園工作規程，樹(shù)立正確的兒童觀(guān)，牢固樹(shù)立專(zhuān)業(yè)思想，積極參加園里組織的政治學(xué)習和教研活動(dòng)，認真記筆記。認真學(xué)習《幼兒園指導綱要》，將《綱要》作為反思自身行為是一行的標準，并逐步把《綱要》中的教育思想和目標內化為自己的教育觀(guān)念與價(jià)值追求。
二、教育教學(xué)情況
在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，注意弱化難點(diǎn)強調重點(diǎn)。并不斷歸納總結提高教學(xué)水平。
2、認真上好每一節課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。
3、注意聽(tīng)取幼兒的意見(jiàn)，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導。
4、堅持聽(tīng)課，注意學(xué)習其她老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式。
5、注重教育理論的學(xué)習，并注意把一些先進(jìn)的理論應用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。
三、帶班工作
這學(xué)期我繼續擔任中一班的老師。作為中班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任老師做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴要求、高標準。
四、家長(cháng)工作
一個(gè)班的工作能否得以順利的開(kāi)展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(cháng)們的支持和配合。特別是我們班，因各種原因，部分孩子自理能力差，因此家長(cháng)比較緊張、擔心，自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長(cháng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1、主動(dòng)親切地與家長(cháng)溝通。
我充份利用了晨檢和放學(xué)的時(shí)間跟家長(cháng)交流，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況。
2、經(jīng)常發(fā)校訊通。
這能促使我們老師跟家長(cháng)的相互理解，使關(guān)系更密切。
3、讓家長(cháng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(cháng)的關(guān)系，而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作。
本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì )用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好。
【幼兒園期末中班總結】相關(guān)文章：
幼兒園中班教師學(xué)期末總結01-27
中班幼兒園期末評語(yǔ)01-20
幼兒園幼兒中班評語(yǔ)期末01-20
幼兒園中班教師期末評語(yǔ)大全02-07
幼兒園中班秋季期末評語(yǔ)范例01-20
幼兒園中班期末評語(yǔ)集錦01-20
幼兒園中班下期期末評語(yǔ)01-20
中班幼兒園學(xué)期末評語(yǔ)01-20
中班幼兒園期末教師評語(yǔ)大全01-20
初中班主任期末總結01-27