學(xué)前教育國培培訓總結（精選6篇）
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的學(xué)前教育國培培訓總結（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前教育國培培訓總結1
作為一名青年的學(xué)期教師，我深深的感受到了國家對學(xué)前教育的重視，使我們倍感身為學(xué)期教師的光榮與神圣，我非常榮幸的能夠來(lái)到了荊州市機關(guān)幼兒園參加了“國培計劃”影子教師基地學(xué)習的機會(huì )。非常感謝機關(guān)幼兒園老師們，領(lǐng)導們?yōu)槲覀冞@次的培訓提供了一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)團隊，為我們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習交流的平臺，指導老師們毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗拿出來(lái)指導我們，我佩服他們的自信，佩服她們的敏銳，佩服她們知識的淵博。她們是我學(xué)習的榜樣。
這幾天通過(guò)藝術(shù)教育的結對研修，我知道了什么是：幼兒舞蹈的創(chuàng )編，學(xué)期教師職業(yè)道德與基本修養，美術(shù)活動(dòng)的設計與實(shí)施，游戲計劃組織與實(shí)施，早操活動(dòng)的設計，這一切都是我們以前不專(zhuān)業(yè)的或者不會(huì )的。每一場(chǎng)培訓，每一次觀(guān)摩，都給我留下了難以磨滅的印象。既讓我們感到幼兒園的前景無(wú)限，又使得我們學(xué)有收獲，學(xué)有長(cháng)進(jìn)；既啟迪心智，又鼓舞信心。
因此，通過(guò)這次國培，既讓我們看到了幼教事業(yè)的美好未來(lái)，也讓我們體會(huì )到了現實(shí)的真實(shí)存在，現實(shí)告訴我們：作為幼教工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，堅持學(xué)習，勤于研究，善于發(fā)現，才能勝任。也只有這樣我們才能在研究中發(fā)現，在學(xué)習中進(jìn)步，才能把組織交給的幼教工作干好、干出色。于是這又讓我感到：從事幼兒教育工作不僅僅是使命光榮，而且也責任重大。 讓我充分認識到：作為一名學(xué)期教師，必須要加強自身的文化修養，培養良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教師的“教”與幼兒的“學(xué)”的關(guān)系，從“以幼兒為本的幼教，適應社會(huì )的幼教”出發(fā)，備課從孩子的實(shí)際出發(fā)，重視示范作用，作好表率，搞好直觀(guān)教學(xué)，用全新、科學(xué)、與時(shí)代相吻合的教育理念、方式、方法來(lái)更新自己的頭腦，實(shí)現教育的理想目標。
通過(guò)這次“國培計劃”影子教師的研修的培訓，使我學(xué)到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。在機關(guān)幼兒園學(xué)習一個(gè)月里不僅有幸傾聽(tīng)了眾多老師的精彩講解，還開(kāi)闊了眼界和思維，許多疑問(wèn)也得到了解決，收獲頗豐
國培，讓我收獲了快樂(lè )，收獲了知識，收獲了希望。培訓結束了，作為一名教師，此次培訓中我深刻認識到，在新的時(shí)代和新的教育背景下，只有進(jìn)一步更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，擴大知識面，完善知識結構，從實(shí)踐中學(xué)習，在反思中進(jìn)步，提高專(zhuān)業(yè)化水平才是我們成長(cháng)的途徑和最大的收獲。
學(xué)前教育國培培訓總結2
時(shí)間飛逝，幼兒教師遠程研修培訓已告一段落。
首先感謝領(lǐng)導給了我們這次機會(huì )，讓我參加國培學(xué)習，在這次國培中給我們留下深刻的印象，在培訓的過(guò)程中，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話(huà)：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng )新。他用短小精悍的語(yǔ)言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。每一堂課都讓我們受益匪淺，讓我更加深刻的了解到國家對我們幼兒教育的重視，除此之外也讓自身領(lǐng)悟到做一名幼兒教師應具備哪些素質(zhì)要求及職業(yè)道德，教育的最終目的等各個(gè)方面的知識，使我們對幼兒教師這一職業(yè)有了更加明確的認識與了解。
通過(guò)本次培訓，使我對未來(lái)的幼兒園教育充滿(mǎn)了信心與動(dòng)力。本次活動(dòng)貫穿了對幼兒教師的鼓勵，鼓勵我們更加理性的認識社會(huì )，認識自己的角色，鼓勵我們要做一名終身學(xué)習型的老師，做一名能夠不斷適應新知識，新環(huán)境新問(wèn)題的教師，我們要堅持創(chuàng )新，在以后的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮自己的聰明才智，讓幼兒得到更好的教育。
最后，感謝各位教授園長(cháng)的建議，我一定會(huì )銘記于心，更加努力做好自己的本職工作，在以后教學(xué)中認真專(zhuān)研，用心教學(xué)，用時(shí)間去付出，在教學(xué)上不斷努力，不斷進(jìn)步，讓孩子開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)每一天。
學(xué)前教育國培培訓總結3
20xx年3月13日至6月9日，我們中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)國家級培訓班在河北科技師范學(xué)院進(jìn)行了為期三個(gè)月培訓。此次培訓除了聆聽(tīng)專(zhuān)家的理論講座外，同時(shí)安排了分組研討、實(shí)踐操作、技能演練和企業(yè)實(shí)踐。在企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中，我們分別去了東方愛(ài)嬰幼兒園、燕山大學(xué)幼兒園、文化里幼兒園、啟航幼兒園、開(kāi)發(fā)區幼兒園、河北外語(yǔ)職業(yè)學(xué)院、河北科師教育學(xué)院和秦皇島市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。其中4月19日至26日，我們懷著(zhù)欣喜的心情來(lái)到了秦皇島市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校文化藝術(shù)部進(jìn)行了為期一周的實(shí)習生活，這次實(shí)習讓我們感受到了秦皇島市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的課程設置、專(zhuān)業(yè)安排、理論教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。企業(yè)實(shí)習工作中有苦也有樂(lè )，但更多的是收獲，這次實(shí)習我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結合的實(shí)習，把理論應用到實(shí)踐當中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識。
一、進(jìn)入學(xué)校，統籌規劃，做好前期工作
在董非老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)國培班一行60余人到達實(shí)習學(xué)�！鼗蕧u市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。秦皇島市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的領(lǐng)導熱情接待了我們，先介紹了秦皇島市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的歷史、發(fā)展、未來(lái)規劃、專(zhuān)業(yè)設置等，安排了學(xué)員的休息地點(diǎn)，討論時(shí)間。然后根據學(xué)員所學(xué)專(zhuān)業(yè)分組，與各自的指導老師見(jiàn)面，互相了解、彼此熟悉。使學(xué)員們對中專(zhuān)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)有了初步的了解。學(xué)員們還與指導老師協(xié)商確定了學(xué)員講課的時(shí)間。最后參觀(guān)了文化藝術(shù)部的鋼琴房、舞蹈房、畫(huà)室、聲樂(lè )房、樂(lè )理房、演出館、綜合館、樂(lè )隊等設施，為下一周的企業(yè)實(shí)習做好了充分的準備。
二、名師指導，虛心學(xué)習，全面面提高教學(xué)水平
秦皇島市中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校文化藝術(shù)部所有課程面向學(xué)員全面開(kāi)放。學(xué)員們既可以聽(tīng)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程，也可以聽(tīng)其他任何一個(gè)專(zhuān)業(yè)的課程。我抓住了這個(gè)有利條件，先后學(xué)習觀(guān)摩了李?lèi)?ài)玲、楊冬梅、楊旭丹、李淑霞、趙玉紅、韓云、李志杰、張寧、路斌、胥志賢、關(guān)菲、高婷婷、王巧遇等13位老師的不同課程，看到了不同專(zhuān)業(yè)教師的風(fēng)采、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)功底，受益匪淺。李?lèi)?ài)玲老師鋼琴功底深厚，教學(xué)嚴謹，一絲不茍，令人敬佩；楊冬梅老師課件精美，深入淺出，水平高超，令人嘆服；楊旭丹老師的課堂活潑開(kāi)朗，積極引導，學(xué)生主動(dòng)，師生互動(dòng)；李淑霞老師的課堂結合學(xué)生專(zhuān)業(yè)，不拘于形，另辟蹊徑，令人新奇；趙玉紅老師思路清晰，有條不紊，尤其是粉筆字嘆為觀(guān)止；韓云老師的舞蹈課緊密連接學(xué)生專(zhuān)業(yè)，要求明確，注重舞蹈基礎和舞蹈創(chuàng )編，不愧國家級名師；李志杰老師的科學(xué)教法課讓學(xué)生全面參與，分組試講，互評互學(xué)，共同提高，為學(xué)生即將到來(lái)的見(jiàn)習做好準備；張寧老師的彈唱自然大方，與學(xué)生互動(dòng)親切，充滿(mǎn)樂(lè )趣，也是為學(xué)生即將到來(lái)的見(jiàn)習奠定基礎；路斌老師的手工制作貼近生活，細致入微，輔導耐心，作品精美，讓我們這些聽(tīng)課的學(xué)員都躍躍欲試；關(guān)菲老師的聲樂(lè )課功底深厚，震撼全場(chǎng)，令人羨慕�？傊�，每一位老師的課都令我們耳目一新，給了我們不同的感受，有了不同的體驗和收獲。
學(xué)前教育國培培訓總結4
三個(gè)月短暫的國培學(xué)習已經(jīng)接近尾聲了，這次培訓是我參加過(guò)的所有培訓中收獲最大的一次，想到要說(shuō)再見(jiàn)了還真有點(diǎn)舍不得。三個(gè)月來(lái)的培訓學(xué)習，給我帶來(lái)了全新的教學(xué)理念，每天聽(tīng)課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對教材教法有了更新的認識。下面我談一談三個(gè)月來(lái)的學(xué)習體會(huì )：
一、珍惜機會(huì )，克服困難，為自己充電。
能夠參加這次國培的學(xué)習，我感到非常的榮幸。通過(guò)國培這一平臺讓我們這些一線(xiàn)的教師在工作之余，能夠和全國的同仁相互交流，共同學(xué)習，取長(cháng)補短，共同提高。這次培訓的內容全，知識廣，規格高，不僅有專(zhuān)家從理論層面的講解，還有優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄。我覺(jué)的這是一次非常好的自我充電的機會(huì )，因此在學(xué)習中雖然遇到一些困難，但我還是能夠堅持每天上課。小孩還小，工作之余還要給輔導功課，因此我學(xué)習的時(shí)間就比較緊張。不過(guò)這些困難并沒(méi)有降低我學(xué)習的熱情。在培訓中，我堅持每天都抽一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)專(zhuān)家的講座。 專(zhuān)家的講座對于我這個(gè)教師是如此的珍貴，他們所說(shuō)的每一句話(huà)對我們都具有非常重要的指導意義。因此我把他們的講座視頻直接下載保存在電腦中，以便慢慢繼續學(xué)習消化，更好地指導自己的教學(xué)。每次學(xué)習過(guò)后總有一些收獲，或是一些感受，我便經(jīng)常找一起培訓的熟悉的同行們討論、交流，總能使收獲加倍。有時(shí)學(xué)習中不免會(huì )遇到不明白、有疑問(wèn)的地方，便去請教他們，他們也總是毫無(wú)保留地為我指點(diǎn)。培訓過(guò)程中，學(xué)員的`作業(yè)都是他們精心做出來(lái)的，大多是他們教學(xué)中的經(jīng)驗總結，我在學(xué)習之余便時(shí)常瀏覽，收獲很大。
二、認真學(xué)習，不斷反思，求自身發(fā)展。
學(xué)習是辛苦的，但是讓我感到很充實(shí)。平時(shí)在教學(xué)中，經(jīng)常會(huì )遇到一些困惑，不知如何解決。培訓過(guò)程中，不僅有專(zhuān)家針對美術(shù)學(xué)習的四個(gè)領(lǐng)域的目標、內容分析，還有這些領(lǐng)域中的教學(xué)方法、策略講解，更有課堂教學(xué)實(shí)錄。我反復觀(guān)看這些專(zhuān)家的講解以及課堂實(shí)錄，認真記筆記，并且和自己平時(shí)的教學(xué)聯(lián)系起來(lái)，認真反思在教學(xué)中存在的不足，和各位同仁研討，找出自己的不足，爭取使自己在教學(xué)上有所提高。我感覺(jué)這一個(gè)月來(lái)的培訓，不僅使我的教學(xué)理念有了一定的更新，而且在教學(xué)策略方面也獲得了一定的提高。
我會(huì )在以后的教育路途中做到：
1、在今后的教學(xué)中一定要做到教書(shū)先育人。
2、更深刻地理解了職業(yè)教育在社會(huì )上的地位和作用，增強了扎根職業(yè)教育的決心和信心。
3、正確地認識學(xué)生，理性地看待教師的身份和地位。
職業(yè)教育是教育的重要組成部分，職業(yè)教育的本質(zhì)是幫助人們獲得技術(shù)型、技能型職業(yè)的能力和資格，個(gè)體的職業(yè)化過(guò)程始終需要職業(yè)教育的支撐，職業(yè)教育直接將人由潛在勞動(dòng)力轉化為現實(shí)勞動(dòng)力，職業(yè)教育在社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展中處于不可替代的地位，發(fā)展職業(yè)教育已經(jīng)成為多數國家和國際性組織的共識。要站在建設和諧社會(huì )的高度和學(xué)生發(fā)展的立場(chǎng)上，關(guān)愛(ài)和教育每一位學(xué)生。讓學(xué)生在校期間，培養多方面的能力，改正不良行為習慣，成為遵紀守法的公民和社會(huì )有用的人才。
三、為我們搭建的交流的平臺。
這次參加培訓的老師們是來(lái)自全國12個(gè)省、市、自治區的一線(xiàn)骨干教師，兩個(gè)月的共同學(xué)習和生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。華東師范大學(xué)中職國培基地不但為我們提供了良好的學(xué)習環(huán)境，而且為我們學(xué)員之間的交流和討論提供了廣闊的平臺。通過(guò)交流和探討活動(dòng)，我們互相了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，獲得了教學(xué)改革、課程設置、實(shí)訓室建設等許多方面很多好的成功經(jīng)驗和信息，兩個(gè)月建立起來(lái)的深厚友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭，每個(gè)人每一天都會(huì )毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習過(guò)程中互相鼓勵和幫助，生活中互相體貼。我們已經(jīng)建立了長(cháng)久的聯(lián)系方式，以便于今后的交流和教學(xué)研究，這也將會(huì )是一筆非常寶貴的精神財富。展望今后的工作和學(xué)習之路，將會(huì )是曲折而永無(wú)止境的，但這兩個(gè)月的學(xué)習經(jīng)歷，將會(huì )像一曲催人奮進(jìn)的號角，激勵著(zhù)我勇往直前、勇于探索、不斷創(chuàng )新，百折不撓地實(shí)現自己職業(yè)教育的夢(mèng)想。
相信每一位參與培訓的學(xué)員和我一樣，都會(huì )因為這次培訓而感到充實(shí)，都會(huì )因這次培訓而得到改變，都會(huì )樹(shù)立終身學(xué)習的意識，立足于自己的本職工作，在本次培訓的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續學(xué)習、繼續努力，進(jìn)而不斷進(jìn)取，為我們國家的職業(yè)教育事業(yè)和我校職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出更多、更大的貢獻！
學(xué)前教育國培培訓總結5
非常榮幸我于20xx年9月13日來(lái)到了南陽(yáng)師范學(xué)院開(kāi)始了我為期三個(gè)月的國培學(xué)習生活，時(shí)間過(guò)的真快，眨眼之間我們學(xué)習已經(jīng)接近尾聲，此刻我的內心說(shuō)不出來(lái)一種別樣的感覺(jué)，既為能趕快回到工作把自己所學(xué)的全部奉獻給自己那群可愛(ài)的孩子，服務(wù)自己那份神圣的工作而高興，也為即將要離開(kāi)這個(gè)平臺而感覺(jué)到不舍！三個(gè)月的學(xué)習讓我重新充實(shí)了自己的專(zhuān)業(yè)知識，讓我內心在各位大師的引導下變的更加純凈，真誠，我愛(ài)這份工作，我愛(ài)我可愛(ài)的孩子們。感謝國培，感謝各位為我們辛苦的各位領(lǐng)導，班主任老師，還有和我一起并肩努力學(xué)習的各位國培老師們！三個(gè)月的國培教學(xué)活動(dòng)給我留下了許多，讓我感受到了許多，學(xué)習到了許多！
此次培訓，讓我深深地感受到了國家對學(xué)前教育前所未有的重視。集中學(xué)習期間學(xué)員的培訓費、住宿費、伙食費全由國家負責，“國培計劃”讓我成為直接受益者，讓我更加珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)學(xué)習，我深深地感受到學(xué)前教育面臨的機遇與挑戰�！秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx—20xx年）》，對新時(shí)期推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行了戰略部署，為未來(lái)10年教育改革發(fā)展指明了方向�！兑巹澗V要》第一次專(zhuān)章部署了學(xué)前教育，突顯了國家對發(fā)展學(xué)前教育的高度重視，突出了一切從娃娃抓起的指導思想。國家此次對我們的大力培養，讓我深深地感到自己肩負的壓力和責任。
通過(guò)這次培訓學(xué)習，讓我認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著(zhù)我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專(zhuān)長(cháng)，更需要有自己的特長(cháng)。同時(shí)作為學(xué)校集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規律，具備團隊意識。
通過(guò)學(xué)習，我們清楚了執教能力建設蘊含著(zhù)豐富的內涵，它不僅包含教師的素養、教學(xué)能力、教學(xué)方式、還包含教師教書(shū)育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心熱愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷。我們會(huì )更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過(guò)程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題，做好工作，為家長(cháng)服務(wù)。我們也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的內在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。我們愿意做兒童世界的守護者！
通過(guò)學(xué)習我深深地感覺(jué)到教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實(shí)施創(chuàng )新教育理念，創(chuàng )新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
�。�1）有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng )造性的基本保證。
�。�2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導。
�。�3）有豐富的感情。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂(lè )學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂(lè )、學(xué)者亦樂(lè )。
通過(guò)此次學(xué)習，使我懂得了，我們一線(xiàn)教師要拋開(kāi)以往傳統的師道尊嚴的糟粕，以一個(gè)合作者的身份，本著(zhù)以幼兒為本的思想，熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，接納每一個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)，采取有效的教育措施，設計趣味性濃、活動(dòng)性強的、滲透于生活、游戲中的各種教育活動(dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中去探索，從而促進(jìn)其自身真正的發(fā)展。堅決杜絕學(xué)前教育小學(xué)化，堅決杜絕把孩子培養成機械化的小機器人，要鼓勵孩子的個(gè)性思維，爭取把每位孩子都培養成一個(gè)活潑開(kāi)朗的，有自己個(gè)性的特色的小玩童。
幼兒教育的春天真的來(lái)了，作為一個(gè)年輕的幼兒教師我感覺(jué)到如此幸運，在國家領(lǐng)導和社會(huì )各界人士的關(guān)心支持下我有幸參加本次國培計劃，三個(gè)月的國培學(xué)習生活結束了，我明白它帶給我的究竟是什么，不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識的充實(shí)，它更讓我懂得了如何去做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，真的，心里竟然有些不舍，不舍每天不知辛苦為我們培訓的各位老師，不舍為我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴都操心的院領(lǐng)導和老師們，不舍和我一起努力的姐妹們，幼兒教育的道路對我來(lái)說(shuō)只是剛剛邁開(kāi)，未來(lái)是美好的！通過(guò)本次國培教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習，我堅信會(huì )更加努力把幼兒教育事業(yè)做的更好，我學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)，做一個(gè)愛(ài)孩子的幸福幼兒教師！最后再次感謝這難得的培訓，感謝培訓專(zhuān)家的付出，感謝南陽(yáng)師范大學(xué)的老師們。
學(xué)前教育國培培訓總結6
11月1日，我有幸參加了“幼師國培（20XX）”—山西省鄉村新建幼兒園教師培訓項目。首先我要感謝領(lǐng)導給了我這個(gè)普通教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )，讓我能夠有幸親耳聆聽(tīng)多位專(zhuān)家教授的精彩講座，能夠與來(lái)自多個(gè)地方的同行姐妹們一起學(xué)習探究，交流研討，真的就像重新走入校園傾聽(tīng)老師的教誨一樣，使我對自己的教學(xué)與理念有了更多新的認識，讓我重新了解到幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但要當一名好的幼兒教師卻是不易的，通過(guò)本次培訓，在此我做出以下總結：
第一、《教師專(zhuān)業(yè)標準》。開(kāi)班第一天就有幸聆聽(tīng)了梁永平老師關(guān)于《幼兒教師專(zhuān)業(yè)標準》講座，幼兒教師是幼兒成長(cháng)的啟蒙者和引路人，尊重幼兒權益，已幼兒為主體，充分調動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規律，提供適合的教育，保障幼兒健康成長(cháng)，我們要熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒，富有愛(ài)心、責任心、耐心和細心，為人師表，教書(shū)育人，自尊自律。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例，對于幼兒幼小的健康和成長(cháng)是任何東西都無(wú)法代替的，所以幼兒教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹(shù)立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，是使幼兒從小身心得到健康的發(fā)展。
第二、保育教育方面。在教育教學(xué)過(guò)程中，必需要先做到保育，再做到教育，保教相結合的原則。讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習，在游戲中學(xué)習，正如大家所說(shuō)的：“教育即生活”。因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習慣，良好的規則意識，良好的成長(cháng)狀態(tài)。讓他們成為身體健康，性格陽(yáng)光，受人歡迎的人；成為堅強勇敢、自我節制、自我管理的人。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，我們要努力實(shí)施有效教學(xué)，杜絕低效、無(wú)效、甚至反效的教學(xué)。保育是一切教育工作的基礎，保育在前，教育在后，相互融合，相互滲透，才有利于幼兒身心健康，也就是說(shuō)教育中要滲透保育，保育也離不開(kāi)教育。
第三、家園共育。要實(shí)現幼兒園的教育目標，讓幼兒健康、快樂(lè )的成長(cháng)。僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長(cháng)、社會(huì )的力量。我們要重視家長(cháng)在家的教育，建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標的共同愿望，建立平等、互助的相互合作關(guān)系。讓每位幼兒都能健康快樂(lè )的成長(cháng)。
這次培訓開(kāi)闊了我的視野，在僅僅十天的學(xué)習中，讓我受益匪淺，學(xué)到了不少知識，那些教育界的前輩，精英把自己教育積累的經(jīng)驗拿出來(lái)與我們共同分享，解決了我們在實(shí)際教學(xué)生活中所遇到的困惑，能讓我們學(xué)以致用，我相信在教學(xué)上一定有所提高。我們聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的優(yōu)秀講座，使我的教學(xué)理念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺，我認真反思自己。
通過(guò)學(xué)習，我們了解了幼兒園當前的大好形勢，從中央到地方都對幼兒教育極其重視，作為幼兒教師要不斷學(xué)習，不斷充實(shí)自己，提高自身的教育教學(xué)水平，加強自己的責任心，本著(zhù)一切為了孩子，把每一位幼兒當作自己的孩子對待，盡職盡責的做好每一項工作。通過(guò)學(xué)習，不僅讓我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)理論知識，也使我了解了怎樣去做好一日保育教育工作，怎樣去對待每一位幼兒，怎樣上好一節藝術(shù)課，這一段時(shí)間的培訓，我覺(jué)得不僅學(xué)技能學(xué)理念，而且學(xué)一種思想，一種促進(jìn)幼兒教師探索研究的方法。通過(guò)學(xué)習，讓我明白怎樣上一節藝術(shù)課，童年是人的核心，是成人的精神故鄉。我們是未成年人故鄉的人，我們給孩子什么呢？孩子喜歡什么我們就給孩子什么，那我想：每一個(gè)孩子對音樂(lè )都很感興趣，音樂(lè )讓人更聰明、更智慧。孩子們喜歡，那我們就和孩子們一起歌唱吧！也許音樂(lè )能改變一個(gè)人，改變一個(gè)家庭，讓一個(gè)人心情愉悅，讓一個(gè)家庭幸福美滿(mǎn)。上藝術(shù)課時(shí)，我們要為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛，首先培養一個(gè)精彩的開(kāi)始，以簡(jiǎn)單的韻律衛始，以對唱衛始，多種形式唱，提高幼兒興趣，邊唱邊玩，讓孩子在玩中唱，唱中玩，最后，在游戲中結束，在舞蹈中結束，在歌聲中結束！
熱愛(ài)教育事業(yè)，對幼兒充滿(mǎn)愛(ài)心，對教育充滿(mǎn)熱情，是教師首先必備的職業(yè)行為準則，幼兒教師應該有愛(ài)心、耐心、細心、責任心。我知道，幼兒年齡小，犯錯在所難免，愛(ài)講話(huà)，調皮，好動(dòng)是孩子們的天性。作為幼兒教師應該親近他們，愛(ài)護他們，耐心的引導他們，培養他們良好的行為習慣。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛(ài)心，多一份理解，多一份寬容，這樣讓教師的職業(yè)道路更加美好。
【學(xué)前教育國培培訓總結（精選6篇）】相關(guān)文章：
“國培計劃”學(xué)生安全專(zhuān)題培訓總結01-22
教師國培個(gè)人學(xué)習培訓總結（精選5篇）01-21
國培計劃小學(xué)班主任培訓總結12-24
國培美術(shù)培訓自我鑒定11-25
教育技術(shù)國培總結01-19
國培頂崗實(shí)習總結01-19
語(yǔ)文國培個(gè)人總結01-27
幼教國培學(xué)習總結01-07
國培學(xué)習自我總結（精選5篇）01-28
教師國培學(xué)習總結（精選10篇）01-10