成人免费看黄网站无遮挡,caowo999,se94se欧美综合色,a级精品九九九大片免费看,欧美首页,波多野结衣一二三级,日韩亚洲欧美综合

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結

時(shí)間:2021-07-29 14:57:35 總結 我要投稿

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結范文(通用8篇)

  時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前,一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了,回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作,收獲頗豐,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。在寫(xiě)之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的學(xué)校師德師風(fēng)工作總結范文(通用8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結范文(通用8篇)

  學(xué)校師德師風(fēng)工作總結1

  教師是教育之本,師德是德育之魂。教師的一言一行在無(wú)形之中都在潛移默化的影響學(xué)生,教師要言傳身教。就必須要加強職業(yè)道德修養,具有優(yōu)良的品德和高尚的情操;仡櫼荒陙(lái)的工作,我在師德師風(fēng)方面有收獲,有提高,現將一年來(lái)的師德師風(fēng)工作做以下總結。

  一、加強學(xué)習,提高認識

  通過(guò)三年的教育教學(xué)工作,我深知“德高為師,身正為范”,為人師表,應以德為首。因此,在工作中,我認真閱讀教師職業(yè)道德規范,積極參加學(xué)校組織的政治教育,并將理論學(xué)習真正內化到行動(dòng)中去,在工作中,我不斷告誡自己,“愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻,教書(shū)育人,廉潔從教,為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內涵。嚴格要求自己堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則。衣著(zhù)得體,語(yǔ)言規范,舉止文明。關(guān)心集體,團結協(xié)作,尊重同事,尊重家長(cháng)。保持作風(fēng)正派,廉潔從教。保持一顆平常心,不計較個(gè)人得失,吃苦在前,做事在前,業(yè)余時(shí)間不搞有償家教,不接受家長(cháng)送的禮物。

  二、熱愛(ài)學(xué)生,精心育人

  熱愛(ài)學(xué)生,是師德的重要內容。如果一個(gè)教師缺乏對學(xué)生的感情,就不會(huì )滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心、教育他,就不會(huì )知道學(xué)生每天在想什么、愛(ài)什么、希望得到什么,愛(ài)的教育是實(shí)實(shí)在在、真真切切的感情付出和行為實(shí)踐。

  關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴謹治學(xué),潛心教書(shū),精心育人。我時(shí)刻提醒著(zhù)自己謹記這12個(gè)字,并告訴自己用愛(ài)心、耐心、關(guān)心、細心和熱心,才會(huì )贏(yíng)得孩子們的親近、感激、尊重和愛(ài)戴。因此,在工作中,面對思維越來(lái)越成熟的高年級孩子,我明白他們渴求被尊重的內心需要更加強烈,我也深深明白,愛(ài)應該與嚴格要求結合起來(lái)。于是,我努力讓自己扮演多種角色,課堂上,我扮演一位嚴師。而課下,我更愿意走進(jìn)他們中間,傾聽(tīng)他們的感受與想法,像一位朋友一樣與他們交流,及時(shí)解決孩子們思想上的困惑,學(xué)習上的問(wèn)題。我讓他們感受到老師在了解他們的內心世界,在尊重他們的感受,孩子們的心也在悄悄貼近老師的心。作為一名班主任,應關(guān)愛(ài)每一位同學(xué),盡自己的努力使每一個(gè)孩子都有不同程度的發(fā)展,班主任對學(xué)生的態(tài)度直接影響著(zhù)學(xué)生對待同學(xué)的態(tài)度,因此,我尊重每一個(gè)孩子,即使這個(gè)孩子是一名學(xué)困生,是一名行為習慣不佳的學(xué)生,我都會(huì )努力發(fā)現其閃光點(diǎn),捕捉并放大,激勵他不斷進(jìn)步,因為我相信花終有盛開(kāi)的一天,只是時(shí)間不同?吹轿业淖龇,孩子們漸漸樹(shù)立了正確的認識觀(guān),對學(xué)困生的態(tài)度也發(fā)生了改變,也學(xué)會(huì )了尊重他人,理解他人。為人師者,一定要有一切為了學(xué)生的發(fā)展的觀(guān)念,熱愛(ài)學(xué)生,才能真正促進(jìn)孩子們的成長(cháng)。

  三、學(xué)無(wú)止境,任重道遠

  作為一名合格的教師,必須學(xué)識淵博,口齒伶俐,德才兼備。這樣才能滿(mǎn)足孩子對知識的需求,而我們就必須成為一名學(xué)者,熱衷于學(xué)習各方面的知識,不斷更新自己的知識結構,做到博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。為使自己不成為無(wú)源之水,這一年來(lái),我認真閱讀了教育教學(xué)、文學(xué)等方面的書(shū)籍,不斷更新自己的知識,豐富自己的內存,提高自己的教育教學(xué)水平,提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。古人曾說(shuō),善教者使人繼其志,傳道,授業(yè),解惑之余,培養孩子高尚的道德情操也是同等重要的。因此,在平時(shí)的工作中,我努力滲透德育,比如,結合語(yǔ)文學(xué)科,挖掘教材中的德育素材,適時(shí)滲透;在校園文化活動(dòng)以及班級活動(dòng)中及時(shí)滲透;抓住班級事件滲透等,除此之外,經(jīng)典誦讀也是使學(xué)生明志的有效途徑之一,我回顧一年來(lái)工作,還有諸多不足之處,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我將不停歇奮進(jìn)的腳步,努力在今后的工作中取得更多的收獲!

  學(xué)校師德師風(fēng)工作總結2

  我校在師德師風(fēng)建設工作中,以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng),堅持在發(fā)展中弘揚高尚師德,力行師德規范,提高師德水平,認真、扎實(shí)、有序地開(kāi)展了師德師風(fēng)建設系列活動(dòng),F將具體實(shí)施情況總結匯報如下:

  一、統一思想,提高認識

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,學(xué)校是一片圣潔的土壤,在師德師風(fēng)的創(chuàng )建活動(dòng)中,我們始終明確應當走在最前列。我們利用各種會(huì )議、學(xué)習的機會(huì ),認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )十八大會(huì )議精神,使全校廣大教師明確二十一世紀教師工作的指導思想,擔負起培養二十一世紀新人的歷史使命。懂得什么樣的教師是適應時(shí)代要求的合格教師,時(shí)刻用教師職業(yè)道德規范約束自我,使教師能在思想政治上,道德品質(zhì)上,學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

  二、加強領(lǐng)導,落實(shí)責任

  我校對師德師風(fēng)建設工作高度重視,堅持教育為人民服務(wù),推進(jìn)依法行政,從嚴治教,維護教育形象。切實(shí)加強領(lǐng)導,建立工作機制,按“誰(shuí)主管,誰(shuí)負責”和“分級負責,條塊結合”的原則,實(shí)施師德師風(fēng)建設責任制。經(jīng)過(guò)校委會(huì )和全體教職工大會(huì )反復研究決定,我校成立了以校長(cháng)王金鳳為組長(cháng),教導主任劉子輝,教師代表劉志紅為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導小組,做到把責任目標落實(shí)到各有關(guān)崗位及責任人;并結合學(xué)校工作實(shí)際,制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案,確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。

  三、高度重視教師職業(yè)道德建設,樹(shù)立為人師表良好形象教師隊伍建設是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。

  “百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師修養,立德為本”。一年來(lái),我們在加強教師隊伍建設方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得響,過(guò)得硬的教職工隊伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強職業(yè)道德修養,樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面:

  一是熱愛(ài)學(xué)生,建立平等、民主,和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則,作為一名教師,要“衣著(zhù)定位”,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。要自覺(jué)修身養性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生,切實(shí)貫徹“因材施教”的原則,讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

  四、不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀教育挑戰

  根據我校教師的實(shí)際,我校制定了完善教師自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”:即奉獻精神、科學(xué)精神、創(chuàng )新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要要具備“四種能力”:要有科研能力、再學(xué)習能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價(jià)能力。通過(guò)這“五種精神”和“四種能力”的培養,使每位教師都能不斷完善自我,主動(dòng)迎接新世紀教育挑戰。

  五、創(chuàng )設有效載體,深入開(kāi)展師德師能建設活動(dòng)

  為了進(jìn)一步提高教師的師德師能建設,我校積極為教師創(chuàng )設有效載體。根據我校師德師風(fēng)建設活動(dòng)計劃,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),每位教師在師德師能建設方面都得到了可喜的進(jìn)步。

  1、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規范》

  認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規范。從《規范》中的八條嚴格要求自己,并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)心得體會(huì ),逐步提高自己的認識。開(kāi)展“講文明,樹(shù)新風(fēng),學(xué)習師德標兵”一系列活動(dòng),組織教師學(xué)習全國德育工作者包全杰、模范教師徐愛(ài)惠、先進(jìn)文化的傳播者魏書(shū)生的事跡,他們的事跡感人至深,給我校極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)了教師們熱愛(ài)教育事業(yè)的自覺(jué)性。

  2、開(kāi)展了師德師風(fēng)“十查十看”活動(dòng)。

  學(xué)校要求每位老師結合自己的實(shí)際情況,以及工作中存在的問(wèn)題,進(jìn)行十查十看:

  一查貫徹黨的教育方針情況,看是否有違背教育方針政策,重教書(shū)輕育人,把不健康的思想和錯誤言論帶進(jìn)課堂的行為;

  二查熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況,看是否有諷刺、歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生,工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為;

  三查為人師表、廉潔從教情況,看是否有向學(xué)生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料和商品、向學(xué)生或家長(cháng)索要財物、擅自收費、補課等以教謀私問(wèn)題;

  四查遵守社會(huì )公德情況,看是否有賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì )公德現象;

  五查樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況,看是否有不負責任地濫發(fā)帖子,或語(yǔ)言不文明,瀏覽不健康網(wǎng)站等行為;看是否有語(yǔ)言不文明、衣著(zhù)不得體、言行不檢點(diǎn)行為;

  六查關(guān)心集體、尊重同事情況,看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團結的言行;

  七查工作作風(fēng)、工作紀律情況,看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀律不遵守、有令不行、有禁不止的行為;

  八查階段性重點(diǎn)工作,看有無(wú)在考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀違法行為;

  九查教育科研文風(fēng),看有無(wú)在教學(xué)科研工作中弄虛作假,抄襲剽竊等違背教科研規范,侵占他人成果的不端行為;

  十查課堂實(shí)效,看是否存在隨意調課、遲到、早退,課內問(wèn)題課外補講現象。

  全體教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,結合工作實(shí)際,積極開(kāi)展“十查十看”活動(dòng),從思想和行為上進(jìn)行反思,深刻剖析自身,建立整改方案,落實(shí)整改措施,明確今后的努力方向。

  3、開(kāi)展“四比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”活動(dòng)

  在教師中開(kāi)展“比修養、比學(xué)習、比奉獻、比業(yè)績(jì),爭創(chuàng )師德優(yōu)秀、教育教學(xué)質(zhì)量?jì)?yōu)良,讓學(xué)生家長(cháng)滿(mǎn)意”的“四比兩優(yōu)一滿(mǎn)意”活動(dòng),推進(jìn)“學(xué)創(chuàng )”活動(dòng)深入開(kāi)展。

  比修養,促進(jìn)言行舉止規范。學(xué)校在教師中開(kāi)展社會(huì )公德、家庭美德和職業(yè)道德教育活動(dòng),禁止不符合禮儀規范的行為,嚴禁體罰學(xué)生;加強日常工作中的語(yǔ)言訓練,在會(huì )議、教學(xué)過(guò)程中,嚴格要求使用標準普通話(huà),講文明用語(yǔ)。經(jīng)過(guò)互學(xué)互比互促,全校教師的禮儀風(fēng)貌有了質(zhì)的提升,收到良好成效。

  比學(xué)習,加快綜合素質(zhì)提升。學(xué)校建立健全教師培訓學(xué)習機制,堅持每周學(xué)習日制度,采用個(gè)人自學(xué)和集中學(xué)習,保證每位教師每周學(xué)習時(shí)間不少于5小時(shí),規定 “三字一畫(huà)”每周有練習,理論學(xué)習和師德學(xué)習每周有新筆記,使教師學(xué)習內容全面化、學(xué)習方式多樣化、素質(zhì)提升制度化,有效地提升了教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  比奉獻,搞好服務(wù)溫暖人心。倡導教師結對幫扶困難生,對困難學(xué)生在經(jīng)濟上幫困助學(xué),在思想上引導教育,在學(xué)習上指導鼓勵,并定期走訪(fǎng)困難學(xué)生家庭,不斷增強教師培養每一位學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(cháng)的責任感。比業(yè)績(jì),提高教育教學(xué)成效。開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校舉辦比武課、導學(xué)案編寫(xiě)、說(shuō)課、優(yōu)秀論文評比、“弘揚教師精神,爭當玉田名師”征文和演講等一系列比賽,提高教師的基本教學(xué)技能技巧。針對不同學(xué)科特點(diǎn),組織各教研組開(kāi)展學(xué)校高效課堂教學(xué)模式教研活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng),教師教學(xué)能力水平得到提高,學(xué)校的教育教學(xué)成效也得到提升。

  爭師德優(yōu)秀,展示教師風(fēng)采。學(xué)校鼓勵教師爭做教學(xué)能手、教研能手、教改能手及師德模范、學(xué)生最滿(mǎn)意教師,展示教師立足崗位發(fā)揮先鋒模范作用的風(fēng)采。

  創(chuàng )教學(xué)優(yōu)良,提升教育質(zhì)量水平。學(xué)校教務(wù)處、教研組繼續通過(guò)教師比武課和聽(tīng)評課等活動(dòng),激發(fā)教師參與教育教學(xué)改革的熱情,樹(shù)立課改為先的觀(guān)念,更加關(guān)注和投入教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。德育處圍繞班級管理和小組合作建設的難點(diǎn)重點(diǎn),開(kāi)展了研討和典型交流。辦公室召開(kāi)黨員座談會(huì ),讓黨員想辦法,拿主意,出實(shí)招,為課堂教學(xué)和學(xué)校管理出謀獻策,不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

  讓家長(cháng)滿(mǎn)意,增強家校溝通配合。學(xué)校為切實(shí)發(fā)揮家長(cháng)會(huì )的作用,決定在11月中旬開(kāi)展一次家校聯(lián)誼會(huì ),密切家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系。要求科任教師掛鉤班級,加強與學(xué)生家長(cháng)的平時(shí)溝通交流。寒假再開(kāi)展教師走進(jìn)家庭活動(dòng),向家長(cháng)宣傳教育政策,及時(shí)了解學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見(jiàn)與期望,力爭做到教師愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)家長(cháng),家長(cháng)積極配合學(xué)校教育子女,把學(xué)校辦成社會(huì )、家長(cháng)、學(xué)生信賴(lài)、滿(mǎn)意的學(xué)校。

  學(xué)校師德師風(fēng)工作總結3

  七月,太陽(yáng)像火爐一樣燒到正旺的時(shí)候,我們時(shí)刻緊張而繁忙的教育教學(xué)工作就結束了;厥妆緦W(xué)期的工作總結如下:

  一、班級管理方面

  1、安全教育不容忽視,安全教育大于任何一件事。

  從開(kāi)學(xué)的第一天起,我就對學(xué)生進(jìn)行安全教育,宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起,無(wú)論是上下樓梯出入教室,還是走廊行走課間活動(dòng)等方面都進(jìn)行一一要求和規定。我的重視也引起了學(xué)生的重視和在意。每周的班會(huì )和每天放學(xué)前,我都會(huì )抽出時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育,并對一些注意安全和注意維護安全的學(xué)生進(jìn)行大力表?yè)P。另外,每節課間,盡管有我的監督、跟隨,我也安排班長(cháng)帶著(zhù)出入。我時(shí)刻注意提醒學(xué)生注意安全的叮嚀,也讓學(xué)生真正懂得了安全的重要性與重要意義。

  2、加強德育教育

  一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課學(xué)習學(xué)校規章制度、《小學(xué)生守則》,常提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、講文明、講禮貌的好習慣。結合每周的升旗儀式及學(xué)校的月工作計劃、班級板報及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義、刻苦學(xué)習、團結友愛(ài)、遵章守紀、愛(ài)護公物、保護環(huán)境的教育。另外結合《弟子規》《國學(xué)經(jīng)典語(yǔ)錄100句》《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》的背誦進(jìn)行中國優(yōu)秀傳統文化的教育。

  二、教育教學(xué)方面

  1、精心進(jìn)行教學(xué)設計,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  學(xué)生只有對教學(xué)內容感興趣,才能積極參與學(xué)習活動(dòng),才能營(yíng)造積極主動(dòng)的課堂氣氛。因此,我精心設計教學(xué)活動(dòng)。如在《咕咚》一文教學(xué)中,在讓學(xué)生感知課文后,我進(jìn)行了以下教學(xué)設計:獅子為什么沒(méi)有跑?他是怎樣做的?結果怎樣?如果你也是森林里的小動(dòng)物,剛好看見(jiàn)其他小動(dòng)物們正在亂哄哄地瞎跑,你會(huì )怎么辦?然后同學(xué)分成四人組,進(jìn)行合作探究。在小組探究過(guò)程中,興趣濃厚、氣氛活躍。這種教學(xué)設計,給了學(xué)生選擇內容的空間,給學(xué)生合作的空間,給了學(xué)生發(fā)言的空間,因而激發(fā)了學(xué)生興趣,不但營(yíng)造了良好課堂氣氛,而且突破了教學(xué)難點(diǎn),促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習方式的轉變,收到了極好的學(xué)習效果。

  2、通過(guò)各種方法,培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

  通過(guò)比較發(fā)現,課外知識的獲取量的多少直接關(guān)系影響著(zhù)學(xué)生的認知能力、閱讀和分析能力。于是我除了在讀書(shū)節期間給學(xué)生推薦一些好書(shū)之外,我還讓寫(xiě)作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情看書(shū),他們津津有味地瀏覽著(zhù)自己喜歡的課外書(shū),徜徉于一個(gè)個(gè)精美的故事中。在讀書(shū)的過(guò)程中,他們感受到了閱讀的快樂(lè ),無(wú)形當中,視野開(kāi)闊了,知識豐富了,理解和分析能力也得到了提高,日積月累,詞匯量越來(lái)越多,積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫(xiě)話(huà)中去,不知不覺(jué),寫(xiě)話(huà)能力得到了提高。另外每天放學(xué),我都會(huì )提醒孩子們要利用20分鐘進(jìn)行閱讀。久而久之,讀書(shū)已成為他們生活中不可缺少的內容,更成了一種習慣。

  3、關(guān)注學(xué)困生和特殊生。

  在工作中我最費心的還是那些學(xué)困生和特殊生。首先我特別關(guān)注學(xué)困生,給他們以溫暖和鼓勵。班上有5名學(xué)習吃力,紀律性差,愛(ài)搞小動(dòng)作,書(shū)寫(xiě)速度慢的學(xué)生,語(yǔ)文數學(xué)都學(xué)不好,我總會(huì )耐心地去指導,鼓勵他們。當他們偶爾作業(yè)當堂完成的時(shí)候我也同樣會(huì )和他們一起驚喜,一起高興,我會(huì )及時(shí)當眾給他們鼓勵,獎給他們笑臉和紅旗,現在這5個(gè)孩子進(jìn)步很大,盡管考試的時(shí)候成績(jì)不是太好,但是至少懂事些了,學(xué)到了一些課本知識。其次我特別關(guān)心那些父母長(cháng)年在外地工作及特困、離異家庭的孩子,這些孩子特別淘氣,活潑好動(dòng),每天課間我都要專(zhuān)們看管,但我發(fā)現這些孩子也有閃光點(diǎn),他們也愛(ài)班級,愛(ài)老師,每天見(jiàn)到我都熱情地問(wèn)好,他們愛(ài)勞動(dòng),于是我就讓他們當值日組長(cháng),看到他們認真打水、掃地、拖地、擺桌椅的情景,我都會(huì )隨時(shí)表?yè)P,但對他們的教育仍然將是我今后工作的重點(diǎn)。

  三、做好“防近控近”、預防疾病工作

  我能認真履行《“防近控近”班主任工作職責》,及時(shí)教會(huì )孩子們新的眼保健操,督促并指導學(xué)生每天上下午認真做好眼保健操。督促學(xué)生課間休息時(shí)到室外活動(dòng)或遠眺,積極參加體育活動(dòng),保證每天有一小時(shí)的體育鍛煉。及時(shí)根據教室光線(xiàn)情況調節班級照明。每周調整一次學(xué)生座位;教給學(xué)生護眼口訣:“一二三四五,眼睛我做主”。

  多年的工作經(jīng)驗告訴我,做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提,如果班級衛生工作搞不好,不但影響學(xué)生學(xué)習的精神面貌,而且影響著(zhù)學(xué)生的身體健康。因此,我在班級衛生方面下了狠心來(lái)抓,一是在個(gè)人衛生方面要求學(xué)生每天飯前便后要洗手,衣服要保持干凈整潔,在教室衛生方面要求學(xué)生堅持做到每天兩掃的工作。本學(xué)期安排了值日生輪流表,教會(huì )了學(xué)生值日。每天我要做到“一看、二摸、三問(wèn)”!耙豢础薄⒆觽兩眢w、精神、情緒是否正常!岸薄∈质欠癖鶝?“三問(wèn)”——作業(yè)做好了沒(méi)有?身體有沒(méi)有不舒服?如果發(fā)現學(xué)生有任何情況及時(shí)聯(lián)系家長(cháng)或到校醫室看。

  四、繼續加強與家長(cháng)溝通。

  家長(cháng)接送學(xué)生、校訊通、打電話(huà)等都是我與家長(cháng)溝通和交流的大好機會(huì )。每次我都會(huì )很好的把握這些機會(huì ),對于家長(cháng)的反饋意見(jiàn),我總是做詳細認真的總結,對一些特殊的短信或者有特殊要求的我都會(huì )電話(huà)回訪(fǎng),盡可能達到他們的滿(mǎn)意。平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。一旦發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長(cháng)的理解和配合。在此,我要特別感謝本學(xué)期為班級運動(dòng)會(huì )獻計獻策、無(wú)私奉獻、維持紀律、衛生保潔等方面及為班級美化做出貢獻的家長(cháng)們。

  一學(xué)期的光陰已悄然逝去,想在未來(lái)與學(xué)生相伴的歲月里,我會(huì )盡力做好每一項工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長(cháng)處,并在各項工作中學(xué)以致用。任何人都是在不斷地學(xué)習中完善自己的,我會(huì )不斷的積累經(jīng)驗,努力學(xué)習,為學(xué)校為學(xué)生做出更大的貢獻而不斷努力!

  學(xué)校師德師風(fēng)工作總結4

  為了進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設,提高教師的思想道德素質(zhì),推進(jìn)學(xué)校精神文明建設和教育教學(xué)工作的開(kāi)展,按照教育局加強師德建設的工作要求,我校把師德建設工作當做頭等大事來(lái)抓,高度重視管理隊伍和教師隊伍建設,提高了教育教學(xué)質(zhì)量,樹(shù)立了學(xué)校形象。

  一、認真學(xué)習,提高認識,加強師德修養

  按照教育局提出的師德建設的工作要求,通過(guò)學(xué)習使我們認識到:教師的職業(yè)道德素質(zhì)是教師素質(zhì)的核心內容,教師的.光榮稱(chēng)號是和高尚的品德聯(lián)系在一起的,高尚的品德既是教師為師的根本標志之一,又是教師完成職業(yè)任務(wù)的有效保證,是培養合格人才的需要。

  學(xué)校把師德建設工作放在學(xué)校工作的首位,作為學(xué)校工作計劃和支部工作計劃的首要內容。

  1、通過(guò)上黨課的形式,對全體黨員和黨外積極分子進(jìn)行職業(yè)道德教育,要求全體黨員和黨外積極分子在師德建設中起先鋒模范作用。

  2、通過(guò)政治學(xué)習,引導廣大教師樹(shù)立無(wú)產(chǎn)階級的世界觀(guān)、人生觀(guān),樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、幸福觀(guān)、苦樂(lè )觀(guān),樹(shù)立忠誠人民教育事業(yè)的理想,堅定為人民服務(wù)、以學(xué)生為本的信念,提高教師的思想政治覺(jué)悟和加強師德修養的自覺(jué)性。

  3、教師自學(xué)的形式,要求教師通過(guò)讀書(shū)、看報刊、雜志、收聽(tīng)、收看廣播、電視,觀(guān)看"鄉村最美教師"錄像、參加教育局舉辦的先進(jìn)師德報告會(huì ),向先先進(jìn)人物學(xué)習,樹(shù)立師德形象。

  二、健全制度、明確責任

  學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),其他領(lǐng)導干部和學(xué)校師德先進(jìn)個(gè)人組成的師德領(lǐng)導小組。圍繞師德建設制定了一系列切實(shí)可行的規章制度。

  1、學(xué)校制定《師德規范實(shí)施細則》并制定了"師德規范十條"由領(lǐng)導和各職能部門(mén)分別考核:

 。ㄒ唬、尊規守紀,依法執教。

 。ǘ、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè )于奉獻。黨支部考核。

 。ㄈ、尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生。

 。ㄋ模、盡職盡責,教書(shū)育人。政教處考核。

 。ㄎ澹、嚴謹治學(xué),精益求精。

 。、完善自我,一專(zhuān)多能。教務(wù)處考核。

 。ㄆ撸、團結友善,明禮誠信。

 。ò耍、注重人格,為人師表。工會(huì )考核。

 。ň牛、更新觀(guān)念,鑄造師魂。

 。ㄊ、開(kāi)拓進(jìn)取,不斷創(chuàng )新。主管教學(xué)校長(cháng)考核。

  2、學(xué)校對教師從以下十個(gè)方面加以考核,作為評優(yōu)晉級的依據重要條件,納入績(jì)效考核之中。

 。ㄒ唬、在學(xué)生面前不說(shuō)影響學(xué)生身心健康的話(huà)。

 。ǘ、不失人格,愛(ài)護名譽(yù),不逃避職業(yè)義務(wù)。

 。ㄈ、不上不負責任和無(wú)準備的課。

 。ㄋ模、不參加亂辦班,亂補課,不搞有償家教。

 。ㄎ澹、不體罰和變相體罰學(xué)生,不侮辱歧視挖苦學(xué)生,不攆學(xué)生出課堂。

 。、不遲到,不早退,遵守請銷(xiāo)假制度。

 。ㄆ撸、不串辦公室聊天閑談,不說(shuō)臟話(huà)粗話(huà)。

 。ò耍、不在走廊、辦公室大聲喧嘩。

 。ň牛、不在背后議論他人的是非,不說(shuō)不利于團結的話(huà)。

 。ㄊ、注重儀表,穿著(zhù)適宜,不穿奇裝異服。

  以上內容,采用民主監督評議的形式進(jìn)行考核:

 。1)跟蹤記實(shí):師德建設領(lǐng)導小組每月按照考核記實(shí)內容給教師打分。

 。2)發(fā)揮黨支部、工會(huì )、各職能部門(mén)的作用,評議師德。

 。3)召開(kāi)家長(cháng)、學(xué)生座談會(huì )評議師德。

 。4)采用學(xué)生評教評學(xué)、教師互評形式。

  3、簽訂師德責任狀和承諾書(shū),黨支部負責與教師簽訂師德責任狀;校長(cháng)與教師簽訂承諾書(shū),提高責任意識,兌現自己的承諾,通過(guò)制定、完善、落實(shí)師德各項規章制度,進(jìn)一步規范了教師的教育教學(xué)活動(dòng),旗幟鮮明地反對和抵制一切有違師德的思想和言行,進(jìn)一步推動(dòng)師德建設工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,使師德建設落實(shí)到實(shí)處。

  三、規范行為、樹(shù)立形象

  師德建設是一項龐大的系統工程,也是教師隊伍建設的核心,需要在工作的實(shí)踐中不斷創(chuàng )新,在創(chuàng )新中不斷提高。

  1、為了規范教師的教育教學(xué)行為,按照教師職業(yè)道德規范的各項要求,學(xué)校制定了日常工作考核細則,班主任工作考核細則,教學(xué)工作考核細則。各處室按照細則的要求定期檢查教師的教學(xué)行為,作為年終考核,評職晉級的重要依據。

  2、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德建設的重要內容,我們把建立新型的師生關(guān)系作為師德建設的重要舉措。

 。1)更新教育觀(guān)念是樹(shù)立師德形象的根本。

  中職學(xué)生普遍素質(zhì)較低,不愛(ài)學(xué)習,師生情感障礙大,是我們這類(lèi)學(xué)校最突出的特點(diǎn),要改變這種現狀,必須從情感教育入手建立新型的師生關(guān)系。在學(xué)校工作計劃中提出:要放下教師的權威,建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系,教師的自身形象就是很好的德育教材,在這方面表現突出的是富秀娟、王暢兩位教師,教育學(xué)生特別有耐心,教育方法得當,處處以身作則,用自己的人格魅力去感染教育學(xué)生。

 。2)嚴謹治學(xué)是樹(shù)立師德形象的基礎。

  教師在學(xué)生中不僅要樹(shù)立德高者形象,還要樹(shù)立博學(xué)者形象,我校年輕教師黃艷、劉棋、吳玉瑩等教師平時(shí)認真鉆研教材、耐心輔導學(xué)生,深受學(xué)生歡迎。

 。3)改變教學(xué)方法是樹(shù)立師德形象的重要途徑。

  教學(xué)方法得當,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,有了廣泛的興趣,學(xué)生才能聽(tīng)其師、信其道,師生情感融洽,才能夠取得良好的學(xué)習效果。孫英、卓靜、何福等老師課堂教學(xué)方法靈活多變,受到學(xué)生的好評。

 。4)不斷總結經(jīng)驗,推廣典型是搞好師德建設的有效方法。

  學(xué)校圍繞師德建設開(kāi)展"三個(gè)一"活動(dòng):每周進(jìn)行一次師德檢查,每月進(jìn)行一次師德總結,每學(xué)期進(jìn)行一次師德經(jīng)驗交流。通過(guò)經(jīng)驗交流提高了全體教師對師德建設重要性的認識,提高了教師的道德素質(zhì),同時(shí)也提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

  我校雖然在師德建設方面取得了一點(diǎn)成績(jì),但是與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大的差距。個(gè)別教師對師德建設認識還不夠深刻,教學(xué)活動(dòng)中違反師德行為的現象時(shí)有發(fā)生,教育學(xué)生的方法還不夠得當。這些有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

  學(xué)校師德師風(fēng)工作總結5

  一年來(lái),在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立了以學(xué)生為主體,以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力,培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴于律己,熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的身份來(lái)約束自己,鞭策自己,本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。

  能積極參加各類(lèi)學(xué)習,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫(xiě)出心得體會(huì ),努力提高自己的政治水平和理論修養。同時(shí),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作,本年度除 擔任八年級一個(gè)班的數學(xué)教學(xué)外,還擔任了八年級兩個(gè)班的生物教學(xué)工作,教學(xué)作用好,期末考試八年級生物綜合得分在 東寶區第三,受到了師生的好評。

  求實(shí)創(chuàng )新,認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上,努力將新課程理念應用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學(xué)辦法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習的興趣和學(xué)習主動(dòng)性。

  任勞任怨,完成學(xué)校其他工作。我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來(lái),并記錄一些自己的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問(wèn)題。

  反思本年度的工作,在取得成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。如對數學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習還不夠深入,還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實(shí),沒(méi)達到自己心中的目標;數學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多,今后還要努力探究一些自己在數學(xué)教學(xué)中的特色點(diǎn)。

  學(xué)校師德師風(fēng)工作總結6

  教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰略、推進(jìn)教育創(chuàng )新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導力量,是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的指導者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。

  師德古來(lái)有之,不同時(shí)代對師德有不同的要求,現代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟時(shí)代對師德賦予了新的內涵。

  1.愛(ài)崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求

  教師的職業(yè)有苦也有樂(lè ),平凡中見(jiàn)偉大,只有愛(ài)崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會(huì )責任和社會(huì )義務(wù),才能自覺(jué)、不斷地完善自我,才能在教育活動(dòng)中有所收獲。

  教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng),但是苦中有樂(lè ),樂(lè )在其中。教師最大的樂(lè )趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。

  2.熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心

  熱愛(ài)學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛(ài),是師德的核心。教師對學(xué)生的愛(ài),是一種只講付出不記回報、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎。學(xué)生一旦體會(huì )到這種感情,就會(huì )“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現了其根本的功能。愛(ài)學(xué)生,怎么愛(ài)才是真正的愛(ài),好多教師都認為,學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn),不批改不了。因此,他們總是批評、訓斥、否定學(xué)生,而很少鼓勵、表?yè)P、肯定學(xué)生。其實(shí),在老師的眼里不應有教不好的孩子,愛(ài)學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁,不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。應當相信每一個(gè)學(xué)生都能成功,平等對待每一個(gè)學(xué)生,發(fā)現他們的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。

  3、更新觀(guān)念、努力創(chuàng )新是師德的新發(fā)展

  要讓學(xué)生從分數的奴隸變?yōu)閷W(xué)習的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習的用武之地,成為學(xué)生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場(chǎng)所。

  4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

  在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養出言行一致的人。

  5.終身學(xué)習、不斷進(jìn)取是師德的升華

  在知識經(jīng)濟時(shí)代,知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快,每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習狀態(tài),人們的知識結構很快就會(huì )落后于實(shí)踐的要求。所以,時(shí)代要求教師必須轉變學(xué)習觀(guān)念,我們的路還很長(cháng),不管有多坎坷,只要你把它當作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會(huì )為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會(huì )為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天,我們遠離家鄉,遠離親人,我們能在一起合作,那是我們的緣分,不要為一些小事而斤斤計較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應該珍惜這來(lái)之不易的機會(huì ),相互學(xué)習,相互促進(jìn),相互關(guān)心,相互理解。不管在哪里,不管到何處,要堅強,要進(jìn)步,要合作,更要快樂(lè )。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳,攜手共進(jìn)!

  學(xué)校師德師風(fēng)工作總結7

  xx鎮中心校通過(guò)采取三項措施,抓實(shí)師德師風(fēng)建設,著(zhù)力打造一支結構合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。

  一是營(yíng)造講學(xué)習、講政治、講正氣、講師德的教師人文環(huán)境為目標。學(xué)校制定了《教師職業(yè)道德建設計劃》,完善了《中小學(xué)師德考核方案》,將師德考核與教師職稱(chēng)評聘、評優(yōu)樹(shù)先掛鉤,由教師代表大會(huì )通過(guò)的師德考核小組對全體教師進(jìn)行考評打分,引導廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,廉潔從教,提升教育教學(xué)質(zhì)量。

  二是形成重規范、重法制、重道德、重紀律的教師職業(yè)操守為依托。各學(xué)校擬訂“師德學(xué)習計劃”,每次學(xué)習內容都落實(shí)到具體人頭,由主講人根據計劃去準備內容,擬訂主講提綱。制定切實(shí)可行的《師德建設活動(dòng)實(shí)施方案》,對師德建設活動(dòng)進(jìn)行部署,提高全體教職工的思想認識,明確活動(dòng)開(kāi)展的重要意義。組織教師學(xué)習《學(xué)習強國》,觀(guān)看優(yōu)秀教師事跡報告光盤(pán),撰寫(xiě)師德師風(fēng)承諾書(shū),開(kāi)展師德演講,評選師德標兵。

  三是強化抓管理、抓評價(jià)、抓典型、抓使用的教師師德考評為抓手。師德建設是教育管理工作的生命線(xiàn)。通過(guò)完善自評、互評、學(xué)生評、家長(cháng)評等考評制度,加強教師考評管理,納入教師績(jì)效考核,保證師德考評成績(jì)公平公正。學(xué)校在師德建設工作中,認真聽(tīng)取群眾意見(jiàn),不斷反思整改,抓實(shí)抓好師德考評工作,進(jìn)一步了提高師資隊伍的師德水平。

  學(xué)校師德師風(fēng)工作總結8

  在平淡與忙碌中,一個(gè)學(xué)期的工作結束了。這一學(xué)期里,孩子們個(gè)頭長(cháng)高了很多,懂事了很多,也學(xué)會(huì )了很多。作為他們的老師,孩子們成長(cháng)的見(jiàn)證者,我最大的感受,就是發(fā)自?xún)刃牡男牢;仡欉@學(xué)期的工作,讓我深切地體會(huì )到:只要用心去愛(ài)孩子,你將在了解孩子們的過(guò)程中,得到孩子們的愛(ài)與尊重,而這種愛(ài)將增強集體凝聚力,創(chuàng )設融洽的學(xué)習氛圍,促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在愛(ài)的滋潤下得到各方面發(fā)展,F在我就將一學(xué)期的工作進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)。

  一、為人師表,很重要

  班主任不僅僅是一個(gè)班級的組織者和管理者,更是一個(gè)班級的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì )主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),孩子也會(huì )自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答。

  二、和諧氛圍,更重要

  學(xué)生是班級的主人,學(xué)習的主人。營(yíng)造民主、平等、和諧的氛圍,是學(xué)生自主學(xué)習,合作學(xué)習的基礎。在這樣的氛圍中,學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見(jiàn),才能激發(fā)他們的創(chuàng )新思維,使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、樂(lè )說(shuō),個(gè)性得到充分的張揚。我在平時(shí)的工作尤為重視這一點(diǎn)。

  三、安全工作,最重要

  安全是一切工作的前提,必須時(shí)時(shí)講安全,事事注意安全。我通過(guò)主題班會(huì )、黑板報、手抄報等形式增強學(xué)生的安全意識,教育學(xué)生注意飲食衛生,不在攤點(diǎn)上購買(mǎi)任何不衛生的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食,不吃陌生人給的東西。不準學(xué)生在危險地方逗留、玩耍,不允許做危險的游戲,如;互相追打、奔跑等。結合學(xué)校的安排,做好疏散演習活動(dòng)。上海的踩踏事件一出,馬上召開(kāi)班會(huì ),提高學(xué)生的自我防范能力……

  四、習慣養成,講實(shí)效

  學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規是否規范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規管理,培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣,為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。

  1、培養學(xué)生遵守紀律的習慣。在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結合學(xué)校的要求,經(jīng)常利用班會(huì )教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時(shí)上課發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P,在班中樹(shù)榜樣,發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班定下班規,要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范條例,并實(shí)行班干部分工負責,讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之七十以上的同學(xué)都能做好,還有少數學(xué)生紀律觀(guān)念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

  2、培養學(xué)生文明禮貌的習慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強化要求學(xué)生執行學(xué)校的學(xué)生行為規范,衣著(zhù)整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾、校簽,由班干部督促檢查,結合評比制度,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現在同學(xué)們都已經(jīng)養成了這個(gè)良好習慣。同學(xué)之間團結友愛(ài),互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)長(cháng)出美的萌芽。

  3、培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習慣。在課堂教學(xué)中,我經(jīng)常采取多種形式培養學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音,欣賞課文某個(gè)片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文,畫(huà)出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會(huì )課文中角色的思想感情。這樣,既調動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,也培養了口頭表達和扮演角色的能力。

  五、捕捉優(yōu)點(diǎn),很有效

  金無(wú)足赤,人無(wú)完人,再好的學(xué)生難免也有不足之處,再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導,使他們產(chǎn)生積極的情感,從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái),個(gè)別學(xué)生,不求上進(jìn),沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn),我不那么認為。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?我班的李同學(xué)每天為班級擺桌椅,張同學(xué)主動(dòng)打掃衛生……這是發(fā)現出來(lái)的,是表?yè)P出來(lái)的。

  抓住契機,鼓勵上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看:一個(gè)人只要體驗一次成功的歡樂(lè ),便會(huì )激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心。

  六、換法溝通,真有效

  孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng),只有雙管齊下,才能收到教育的效果。

  每一位家長(cháng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長(cháng)主要的原因就是孩子沒(méi)按我們的要求來(lái)做事的時(shí)候再去聯(lián)系,這樣家長(cháng)一看到我們的信息或接到我們的電話(huà)就發(fā)牢騷。一個(gè)是自己最疼愛(ài)的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當著(zhù)老師的面來(lái)批評孩子,背著(zhù)老師的面來(lái)指責老師,這也值得我們思考,因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽(tīng)到的信息。換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會(huì )是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)調皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽(tīng)講也總是走神。在期末考試還有一周的時(shí)候,我發(fā)現他這天聽(tīng)的很認真,我在班級表?yè)P了他,還主動(dòng)和他媽媽溝通了一下,一句批評都沒(méi)有,全是表?yè)P,而且很誠懇的表?yè)P,并請家長(cháng)把我的表?yè)P再告訴孩子,家長(cháng)很高興,感謝老師對孩子的關(guān)注,孩子聽(tīng)了出乎意料的高興,因為他沒(méi)有想到,他今天的表現會(huì )得到老師這么大的表?yè)P,就在以后的幾天里,他上課時(shí)都特別的認真,計算能力也有所提高,期末考試兩科都答了99分!看來(lái)我們把表?yè)P作為與家長(cháng)聯(lián)系和溝通的這種方式真有效。

  七、齊心協(xié)力,成績(jì)傲

  童年陽(yáng)光假日小隊“以我童心 關(guān)愛(ài)孤老 愛(ài)心義賣(mài)” 活動(dòng)受到了市電視臺、市日報、晚報、XX電視臺的爭相報道;學(xué)生利用身邊的廢棄物,通過(guò)靈巧的雙手創(chuàng )造出了一個(gè)個(gè)精美的工藝品———“變廢為寶”; 10月16日,第八屆校園藝術(shù)節隆重拉開(kāi)帷幕,班級選送兩個(gè)節目————舞蹈《兔氣揚眉》和相聲《遼西話(huà)》,分別取得了第一名和第二名的驕人成績(jì);王XX的作文榮登《好孩子畫(huà)報》;明星辰被評為市優(yōu)秀少先隊員……

  班主任工作是平凡而繁瑣的,讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法,使班級管理工作更上新臺階。

【學(xué)校師德師風(fēng)工作總結范文(通用8篇)】相關(guān)文章:

學(xué)校師德師風(fēng)工作總結(13篇)01-15

學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習活動(dòng)總結(通用6篇)12-21

學(xué)校師德師風(fēng)總結(15篇)01-25

學(xué)校師德師風(fēng)總結10篇01-25

學(xué)校教師師德師風(fēng)個(gè)人自查報告范文(通用7篇)12-21

教師師德師風(fēng)征文范文(通用6篇)05-17

學(xué)校暑期師德師風(fēng)建設活動(dòng)總結07-28

學(xué)校校長(cháng)師德師風(fēng)自查報告(通用5篇)12-27

學(xué)校教師師德師風(fēng)個(gè)人學(xué)習總結(通用5篇)01-14

教師師德師風(fēng)征文范文05-17