小學(xué)詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結
不知不覺(jué)中一個(gè)精彩的活動(dòng)結束了，想必大家都有了很深的感觸吧，你會(huì )有什么樣的總結呢？那么好的活動(dòng)總結是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結，希望對大家有所幫助。
小學(xué)詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結1
為慶祝新中國xx周年華誕，推進(jìn)我市創(chuàng )建文明城市工作，深化中小學(xué)生“我在祖國懷抱中快樂(lè )成長(cháng)”主題活動(dòng)的開(kāi)展, 為了提高學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園的讀書(shū)氛圍，做好從化市溫泉鎮中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽的準備，9月22日下午，我校舉行了“一至六年級誦讀中華經(jīng)典美文表演大賽”。9月28日下午,五(3)班參加了我鎮的比賽,獲得了一等獎。
對本次活動(dòng)，我校教導處和語(yǔ)文科組非常重視，提前擬定方案，做好準備，經(jīng)過(guò)老師們的精心指導，學(xué)生們的認真準備，校園“中華經(jīng)典美文表演大賽”終于取得了圓滿(mǎn)成功。當天下午，同學(xué)們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲，各班精彩的表演可謂其招百出！現對我校開(kāi)展本次小學(xué)語(yǔ)文中華經(jīng)典美文表演比賽活動(dòng)總結如下：
全員參與，發(fā)動(dòng)面廣。這次活動(dòng)，以自然班為單位，人人參與，起到了全面提高學(xué)生閱讀興趣和朗讀水平的作用，為學(xué)校營(yíng)造了濃濃的書(shū)香氛圍。第2周開(kāi)始，學(xué)校領(lǐng)導及時(shí)布置，認真籌劃，各語(yǔ)文教師在認真研究、認真篩選的基礎上，均制定各班的誦讀讀內容，既有我國傳統的古典詩(shī)詞，也有近現代的優(yōu)美散文；既有贊嘆祖國壯麗山河的，也有說(shuō)明哲理的�？傊�，內容豐富多彩，歌頌了我們這個(gè)偉大的.時(shí)代。
師生同臺獻藝，共同進(jìn)步。每個(gè)班都有老師積極參與，學(xué)生與學(xué)生之間、師生之間的互動(dòng),從而提高大家積極參與活動(dòng)的熱情。教師的師生關(guān)系轉變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系，促進(jìn)了師生共同進(jìn)步。
提高了學(xué)生閱讀的興趣、朗讀的水平。學(xué)生們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，聲情并茂，他們以?xún)?yōu)美的語(yǔ)言為大家誦讀了名家們膾炙人口的傳世美文，從而培養了小學(xué)生對閱讀的興趣，逐步形成良好的閱讀習慣。 經(jīng)過(guò)參與，提升了小學(xué)生的欣賞品位、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養，豐厚校園人文底蘊，培養了學(xué)生的愛(ài)國情感、民族精神，形成積極正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，更提高學(xué)生的朗誦水平，
但是，我們畢竟是農村小學(xué)，因為條件限制，語(yǔ)音存在一定缺陷；其次部分孩子對于朗讀的自信心尚未充分培養出來(lái)，表現為整體的不協(xié)調性。此外，老師的音調，音準，朗誦的水平還有待提高。同時(shí)仍有個(gè)別年級組的展示還停留于齊誦詩(shī)文，形式上略顯單調。
比賽雖已結束，但經(jīng)典誦讀活動(dòng)還應繼續，因為博大精深的傳統文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恒的精神財富，是當代實(shí)施素質(zhì)教育的寶貴資源。小學(xué)生學(xué)習任務(wù)相對較少，且處于記憶力最好的時(shí)期，學(xué)習語(yǔ)言能力強，通過(guò)誦讀文化經(jīng)典，可以傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，建設中華民族共有的精神家園，促進(jìn)學(xué)生可持續性發(fā)展。
小學(xué)詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結2
學(xué)校根據11月份教學(xué)工作計劃安排于11月18日舉行了中高年級語(yǔ)文朗讀比賽活動(dòng)，本次活動(dòng)以班級為單位，分高、中、兩個(gè)年級段進(jìn)行比賽。
在老師的指導下，各班選手都做了充分的賽前準備，比賽場(chǎng)上選手們個(gè)個(gè)神采奕奕、精神振奮，或抒情朗誦，或激昂高歌，抑揚頓挫、聲情并茂地演繹出每一篇文章的深刻內涵，給人以濃濃的情感熏陶和美的享受。通過(guò)比賽，大大提高了同學(xué)們對語(yǔ)文朗讀的興趣、學(xué)習熱情和朗讀水平，豐富了校園生活，同時(shí)也增強了班集體的凝聚力。從同學(xué)們發(fā)自?xún)刃牡奈⑿χ�，看出這次比賽實(shí)現了“活躍校園文化、提升學(xué)生素質(zhì)”的預期目標。
通過(guò)緊張的角逐，六年級二班的李瑩同學(xué)、四年級的李玉婕同學(xué)分別贏(yíng)得了高、中年級段的第一名，同時(shí)對他們取得的優(yōu)異成績(jì)表示祝賀！
小學(xué)詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)總結3
為期一天的仙桃市第一屆小學(xué)英語(yǔ)朗誦比賽在仙桃小學(xué)圓滿(mǎn)舉行。很榮幸我的學(xué)生們都取得了優(yōu)異的成績(jì)。這些成績(jì)的取得是離不開(kāi)仙桃市教科院和青少年活動(dòng)中心給學(xué)生們展示自我的大舞臺和離不開(kāi)仙桃小學(xué)的全體領(lǐng)導和教師的支持與關(guān)心，也離不開(kāi)各位家長(cháng)和學(xué)生支持與勤學(xué)。
下面就如何去輔導學(xué)生談一下自己的做法。
�。ㄒ唬┰谄綍r(shí)的英語(yǔ)教學(xué)中
一、把握良機，渲染英語(yǔ)課堂氣氛，創(chuàng )造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習環(huán)境，引發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲
二、充分鉆研教材，認真備課，在各教學(xué)環(huán)節中增加趣味性。
三、注重“以人為本”，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
四、建立新型師生關(guān)系，重視師生情感交流，培養興趣。
1、尊重人格、奉獻愛(ài)心，縮短師生心理距離，使學(xué)生能信其師，尊其道，喜歡你，親近你，也才能心悅誠服地接受你的輔導。
2、從學(xué)習、生活上去多關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常利用課余時(shí)間和他們在一起活動(dòng)，交知心朋友。
五、教師的教學(xué)水平是決定學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的重要因素，因此教師應努力、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。根據學(xué)生的特點(diǎn)，教材的內容，選擇適當的教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)。但教學(xué)有教法無(wú)定法，理想的教學(xué)方法能引起學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
�。ǘ┰诒荣惽暗妮o導教學(xué)中
一、培養學(xué)生運用英語(yǔ)思維的習慣
二、增大學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的量
三、培養學(xué)生善于積累的習慣
四、創(chuàng )造有利于學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的環(huán)境和氛圍
五、運用音形結合的方法，適時(shí)進(jìn)行音標教學(xué)
六、重視對學(xué)生的學(xué)法指導和合理的安排時(shí)間分層次輔導：先復習單詞；其次四會(huì )的句子；再次文章；最后總結和歸納了30個(gè)看圖回答的句子。
七、以多聽(tīng)磁帶為主。
總之，要想取得好的成績(jì)，功在平時(shí)。最后我要祝愿我們仙桃小學(xué)英語(yǔ)教研越來(lái)越好，好比芝麻開(kāi)花節節高。
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