小學(xué)教育工作總結范文（通用6篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)教育工作總結范文（通用6篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)教育工作總結1
一是加強宣傳教育，提高防范意識。學(xué)校通過(guò)校會(huì )、班會(huì )、家長(cháng)會(huì )等形式的集會(huì )，宣傳溺水的危害，給家長(cháng)和學(xué)生敲響預防溺水的警鐘；學(xué)校通過(guò)張貼條幅、舉辦防溺水的手抄報等形式，加強宣傳的手段，提高師生對于防溺水的認識；學(xué)校利用課間操和放學(xué)時(shí)間，通過(guò)校園廣播對學(xué)生宣傳溺水的危害，對學(xué)生進(jìn)行防溺水的教育。
二是開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，筑牢安全防線(xiàn)。學(xué)校開(kāi)展“關(guān)愛(ài)生命，遠離溺水傷害”的教育活動(dòng)，組織學(xué)生以班級為單位進(jìn)行“防溺水”演講，宣傳溺水的危害，并組織學(xué)生進(jìn)行集體簽名；組織學(xué)生觀(guān)看溺水視頻、通過(guò)微信、網(wǎng)絡(luò )等宣傳平臺給學(xué)生和家長(cháng)發(fā)送防溺水的溫馨提示，提高學(xué)生的安全意識，增強學(xué)生的自我保護能力。
三是加強管理，防患于未然。學(xué)校利用家長(cháng)會(huì )和家訪(fǎng)的時(shí)間，跟學(xué)生、家長(cháng)面簽《防溺水安全責任書(shū)》、《致家長(cháng)的一封信》，跟家長(cháng)簽訂《防溺水安全保證書(shū)》等，在制度上做到安全無(wú)縫隙管理；組織安保教師給每個(gè)河、灣、塘、壩等設立警示標語(yǔ)，組織教師利用午休、周末等進(jìn)行水域巡查，確保安全事故零發(fā)生。
四是演練結合，加強溺水教育。學(xué)校每周組織學(xué)生進(jìn)行一次防溺水的安全演練，并結合實(shí)際的演練講授注意的問(wèn)題，確保學(xué)生遇事不緊張、不慌亂；聘請專(zhuān)家深入校園對學(xué)生進(jìn)行防溺水的安全知識教育，并面對面跟學(xué)生傳授溺水的一些緊急的'救護措施，做到簡(jiǎn)單施救，從而牢固樹(shù)立學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生的自救自護能力。
小學(xué)教育工作總結2
小學(xué)心理健康教育是幫助學(xué)生在學(xué)習生活中品嘗解決困難的快樂(lè )，調整學(xué)習心態(tài)，提高學(xué)習興趣與自信心，培養集體意識，在班級活動(dòng)中，健全開(kāi)朗、合群、樂(lè )學(xué)、自立的健康人格，培養自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力。我校根據學(xué)校的實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富的健康教育活動(dòng)，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。
心理健康教育課的開(kāi)展：我校嚴格按照教研室要求，每周開(kāi)設一節心理健康課，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理。
學(xué)科教研建設：我校組建了心理健康教育教研小組，每?jì)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，組織教師外出參加心理劇的培訓，豐富多彩的教研活動(dòng)引領(lǐng)心理健康教育教學(xué)更上一層樓。
心理咨詢(xún)與輔導：在全校性的心理健康課的基礎上，我校開(kāi)設“心靈花園”心理咨詢(xún)室對學(xué)生進(jìn)行集體輔導和個(gè)別輔導，使教師和學(xué)生在心理輔導室內通過(guò)一對一的溝通方式，對學(xué)生在學(xué)習和生活中出現的問(wèn)題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問(wèn)題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。
心理知識講座：我校定期開(kāi)展心理知識講座，普及心理健康科學(xué)常識，對家長(cháng)開(kāi)展家庭心理教育指導，使學(xué)校心理健康教育在家庭中得到延伸。
心理健康教育是提高小學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容，培養心理健康的教育人才，是學(xué)校教育的重要任務(wù)。為了培養心理健康的人才，我校在心理健康教育活動(dòng)中，還將不斷努力，以期取得更大的成績(jì)。
小學(xué)教育工作總結3
為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(cháng)的良好環(huán)境，從二○○四年起，我們借鑒一些單位的成功經(jīng)驗，結合本校的實(shí)際情況，在全校實(shí)施了以“共享陽(yáng)光、共建和諧”為主題，以幫助“留守兒童”健康成長(cháng)為宗旨的關(guān)愛(ài)留守兒童計劃，積極開(kāi)展留守兒童教育與管理工作。我們以家長(cháng)學(xué)校、愛(ài)心家庭、留守兒童之家等形式為載體，努力構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的“留守兒童”工作網(wǎng)絡(luò )，為我校留守兒童創(chuàng )造了一個(gè)有利于學(xué)習和生活的良好環(huán)境，使他們在情感、心理、生活、學(xué)習等方面都能與其他孩子一樣健康地成長(cháng)。
一、建立機制、完善制度。
為加強對留守兒童的教育與管理，學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的“關(guān)愛(ài)留守兒童領(lǐng)導小組”，明確職責分工，保證各項工作全面落實(shí)到位。每學(xué)期，領(lǐng)導小組都要制訂具體工作計劃，采取有效措施，落實(shí)“留守兒童”教育工作。定期召開(kāi)留守兒童工作座談會(huì )、經(jīng)驗交流會(huì )，加強領(lǐng)導，總結經(jīng)驗，樹(shù)立典型，推動(dòng)我�！傲羰貎和苯逃芾砉ぷ髦贫然�、規范化、經(jīng)�；�。
二、辦好家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)“留守兒童家長(cháng)會(huì )”。
我校的303名留守兒童，98人由祖父母監管，36人由親戚監管。由于祖父母年齡較大，一般教育能力較低且多對孩子比較溺愛(ài)，往往也無(wú)法對孩子的學(xué)習及心理等問(wèn)題給予更多的有效關(guān)心。處于身心迅速發(fā)展時(shí)期的孩子在學(xué)習、生活等方面存在的諸多困惑和問(wèn)題往往在家庭里得不到解決。絕大多數親戚監管人無(wú)法做到像對待子女那樣嚴格管教托
小學(xué)教育工作總結4
通過(guò)線(xiàn)上學(xué)習和結合本校的實(shí)際出發(fā)，關(guān)于學(xué)生的安全。孩子是祖國的花朵和未來(lái)，讓他們健康、快樂(lè )的成長(cháng)是我們每位教育者的職責，在教給他們文化知識的同時(shí)，安全教育也是不可缺少的一部分。我不但對他們進(jìn)行安全知識教育，而且在課余時(shí)間也注意去觀(guān)察他們的動(dòng)靜，只要發(fā)現了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育，要求改正。在此對安全工作簡(jiǎn)單總結如下：
一、具體措施：
1、充分利用班會(huì )、早上晨會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
2、結合有關(guān)學(xué)科知識，開(kāi)展安全教育主題班會(huì )，向學(xué)生宣傳必要的安全常識，提高學(xué)生的安全防范意識。
3、與家長(cháng)聯(lián)系，監督督學(xué)生安全。
二、安全教育內容：
1、生活安全
教育孩子不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷等。
2、接送安全
下午放學(xué)離校時(shí)若有人接送，需說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自高學(xué)校。學(xué)生生病請假家長(cháng)來(lái)學(xué)校接孩子，須告知班主任。
3、交通安全
行路安全，靠邊靠右走，過(guò)馬路要做到“一停、二看、三通過(guò)”。
4、課間活動(dòng)安全教育
告訴學(xué)生應避免哪些危險游戲，如：滑滑梯、單雙杠、爬梯，不帶螺絲釘、刀片和剪刀來(lái)學(xué)校。
總之，安全工作是班務(wù)工作重中之重，需要天天講講、時(shí)時(shí)講，要做到防患于未然。
小學(xué)教育工作總結5
本學(xué)期，經(jīng)過(guò)教導處和全體教師的共同努力，堅持以人為本、特教特辦、以愛(ài)育生的原則，以補償缺陷、康復身心為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，深化教室教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，完成了預期的教學(xué)工作目標，現將各項教學(xué)工作情況總結如下：
1、抓好教學(xué)常規管理，強化教學(xué)工作的規范性。作好常規檢查等工作，抓好課程計劃的落實(shí)與檢查。同時(shí)繼續鼓勵老師進(jìn)行嘗試電子備課。著(zhù)重考核教師的工作態(tài)度和質(zhì)量。
2、深入教室教學(xué)改革。在師生平等的基礎上強調教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中強調學(xué)生自主、合作、探究式的學(xué)習方式，強調學(xué)生興趣的激發(fā)和獲得成功的體驗；要求教師課后做到反思與再實(shí)踐。探索和形成多角化教學(xué)模式，著(zhù)力研究教室教學(xué)中教與學(xué)方法的轉變，形成個(gè)性化的教學(xué)特色。
3、結合本校學(xué)生年級特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，豐富教學(xué)內容，強化著(zhù)手提高低年級培智生的生活自理能力，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
4、組織全體教師以學(xué)習型為契機，有機安排教師外出學(xué)習培訓，本學(xué)期，學(xué)校有序組織三批次的老師分別實(shí)驗小學(xué)，龍巖永定縣特殊教育學(xué)校，廈門(mén)市特殊教育學(xué)校參觀(guān)學(xué)習，收益非淺！
學(xué)期的教學(xué)工作雖然取得了一些成績(jì)，但還有許多需要改進(jìn)的地方，比如學(xué)生的職業(yè)技術(shù)教育為能抓上去，課改工作也在摸著(zhù)石頭過(guò)河。在今后的工作中，我們會(huì )創(chuàng )新工作思路，開(kāi)拓進(jìn)取，促使我校教學(xué)管理工作再上新臺階。
小學(xué)教育工作總結6
一、圍繞主題，營(yíng)造氛圍。
為認真貫徹落實(shí)上級關(guān)于開(kāi)展“安全教育日”、“安全教育周”活動(dòng)的有關(guān)要求和有關(guān)指示，學(xué)校圍繞今年安全教育日活動(dòng)主題“強化安全意識提升安全素質(zhì)”，召開(kāi)“安全教育周活動(dòng)”教師會(huì )議，全面深入抓好學(xué)校安全教育。學(xué)校在早上升旗儀式上進(jìn)行動(dòng)員講話(huà)教育，校廣播站的“安全欄目”以及黑板報“安全專(zhuān)刊”等，營(yíng)造了濃厚的活動(dòng)氛圍。
二、切入主題，開(kāi)展活動(dòng)。
1、利用升國旗儀式，對全體師生進(jìn)行以安全教育為主題的國旗下講話(huà)。
2、各班組織學(xué)生利用晨會(huì )或主題隊會(huì )，開(kāi)展安全知識小演講、安全知識競答以及觀(guān)看安全視頻等內容，不僅讓學(xué)生汲取了交通、消防、飲食等方面的安全知識，更增加了他們對于校園安全的重視。
3、學(xué)校衛生室開(kāi)展健康知識講座，講解預防流感、腸道傳染病、等一些常見(jiàn)疾病的判斷和預防。
4、組織開(kāi)展了一次安全隱患排查，對學(xué)校進(jìn)行全方位的隱患排查，同時(shí)，動(dòng)員學(xué)生對學(xué)校的隱患進(jìn)行檢查，他們通過(guò)參與，增強了安全意識，更懂得身邊的安全事，提高了學(xué)校的預防能力。
通過(guò)安全教育，增強了全體師生的安全意識，提高了師生的自我保護意識。今后，我們將進(jìn)一步重視安全教育工作，把安全教育工作落實(shí)在日常的教育之中，做到長(cháng)抓不懈，確保學(xué)生安全無(wú)事故，努力為平安校園、和諧校園創(chuàng )造良好的條件。
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