關(guān)于幼兒園大班教育工作總結（通用6篇）
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的關(guān)于幼兒園大班教育工作總結（通用6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班教育工作總結1
一、在保教工作中
我積極的配合保育員老師，時(shí)刻將孩子的安全放在第一位，能想到的盡量的督促和監督孩子，以免發(fā)生不必要的損害。在班級常規養成上，我積極的配合班主任老師和保育老師，做到要求一致，在大家的共同努力下，班級教育教學(xué)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，在聽(tīng)課中不斷吸取老的教師的教學(xué)經(jīng)驗。在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì )到工作的意義與歡樂(lè )。
二、在教學(xué)工作上
由于孩子即將進(jìn)入小學(xué)，所以本學(xué)期針對孩子的基本情況，組織開(kāi)展了許多幼小銜接的課程，比如涉及到我的有“漢字書(shū)寫(xiě)”“漢字認讀”“早期閱讀”“經(jīng)典誦讀”等，加上幼兒園開(kāi)展的各項活動(dòng)，讓我們的孩子從中學(xué)到了很多知識和技能，幼兒的語(yǔ)言表達能力也有了顯著(zhù)的提高。為了充分的做好幼小銜接的工作，我們對孩子也做了多種的訓練。比如：遵守時(shí)間的訓練：每天早上按時(shí)起床，來(lái)園做到不遲到，在規定的時(shí)間完成規定的任務(wù)等等。規則意識的訓練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。獨立性的訓練：平時(shí)在組織活動(dòng)時(shí)候，我們不再強加于孩子什么，而是讓孩子自主的去選擇玩具，游戲，工作……在下課的十分鐘，讓孩子自己去處理自己的問(wèn)題，而不是老師催促著(zhù)小便，喝水等，我發(fā)覺(jué)這樣更加尊重了孩子，也更加有利于孩子獨立性的培養，效果還是比較明顯的。
三、在家長(cháng)工作上
我之前對家長(cháng)工作相對不是很好，這學(xué)期我努力做好和家長(cháng)的溝通，經(jīng)常向家長(cháng)反映孩子近段時(shí)間的總體情況，針對當天出現的問(wèn)題及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行溝通交流，找出孩子的問(wèn)題，針對問(wèn)題進(jìn)行指導交流，家長(cháng)和老師雙向作用，孩子的問(wèn)題得以很快的解決，由于幼兒園的影響力和老師的積極付出，我發(fā)覺(jué)家長(cháng)對老師的各項工作都報以支持的態(tài)度，老師有什么需要，有什么要求，家長(cháng)都是盡全力的去滿(mǎn)足，很少出現不理解的現象，說(shuō)明家長(cháng)信任我們，支持我們。在這點(diǎn)上我覺(jué)得本學(xué)年家長(cháng)工作做的還是很不錯的。
在這半學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)中，我也發(fā)覺(jué)了自己身上存在的一些不足：比如在班級常規工作上經(jīng)驗不足，組織孩子時(shí)，針對孩子出現調皮搗蛋的情況我在處理上還需要加強學(xué)習和探索;有些時(shí)候有點(diǎn)不夠細心，對孩子的觀(guān)察還不夠，下學(xué)期還需要加強;老師的語(yǔ)言和行為上有時(shí)候不太規范，指令有些不太明確，需要提高……作為我爭取在下個(gè)學(xué)期里面，讓好的行為和習慣繼續發(fā)揚，需要提高的地方能夠多反省，多努力，爭取在新的學(xué)期有新的進(jìn)步!加油!
幼兒園大班教育工作總結2
大班的下學(xué)期結束，意味著(zhù)我們的孩子們畢業(yè)了，看著(zhù)他們三年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
一、班級工作管理方面
本學(xué)期我班組成員能?chē)栏褡袷貓@里的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。認真學(xué)習園部工作計劃，轉變觀(guān)念、提高認識，認真參加園部組織的各項學(xué)習，關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報的良好習慣。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì )，努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對班級的各項事務(wù)，團結、學(xué)習、互助、樂(lè )于奉獻，彼此間經(jīng)常溝通，有事大家商量，牢固樹(shù)立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。
在主題活動(dòng)、六一游戲節活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中，我班老師能積極地出謀劃策，共同地商討，并積極投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協(xié)作與主人翁精神老師作為年級組長(cháng)，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)，敢說(shuō)、敢做，勤于思考，勇于創(chuàng )新，在班級環(huán)境創(chuàng )設、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng )設、幼兒節目的編排、班級工作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長(cháng)的我，一方面承擔著(zhù)教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通，達成班級管理中的各項共識，認真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和建議，吃苦在前，樂(lè )于奉獻。
二、教育教學(xué)工作方面
1、充分的課前準備工作
我們班的X位教師，能積極的準備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互督促。
2、做好幼小銜接工作
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況，稱(chēng)為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。
有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習情況。使他們對學(xué)習生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生，從思想上做好入學(xué)準備。
和XX小學(xué)的一年級結成“好朋友班”，帶幼兒去參觀(guān)小學(xué)，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對學(xué)校有直觀(guān)的認識。
嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡，晚上少看電視，準時(shí)上床休息，每天整理好自己的書(shū)包。
幼兒每人準備一只書(shū)包。早上背來(lái)，練習保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理書(shū)包。讓小朋友養成良好的學(xué)習習慣，培養自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的.任務(wù)意識。通過(guò)一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力得到了很好的提高。
通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(cháng)，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。
三、家長(cháng)工作方面
1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。
2、每一次的主題活動(dòng)家長(cháng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。
3、做好幼兒專(zhuān)訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作，及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝通，向家長(cháng)匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。積極取得家長(cháng)對班級各項活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，邀請家長(cháng)與我們共同參與，得到家長(cháng)們的好評。
四、衛生保健工作方面
1、本學(xué)期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。
2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無(wú)一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。
3、培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(cháng)速度較快。
五、不足及努力方向
1、班級衛生工作還需進(jìn)一步細致、到位。
2、班級教師在活動(dòng)區材料制作、整理方面有待提高。
一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長(cháng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(cháng)的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài)，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(cháng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì )做得更好。
幼兒園大班教育工作總結3
本學(xué)期在我們大班年級組各位教師的團結合作努力下，我們的環(huán)境教育活動(dòng)取得了一些成就，現總結如下：
一、領(lǐng)導重視
1、每月通過(guò)各項活動(dòng)的競賽活動(dòng)，老師等環(huán)保和環(huán)境創(chuàng )設有了一定的認識，大家從思想上重視，從行動(dòng)上實(shí)施。
2、年級組織織各班每周自查，努力為了孩子們創(chuàng )設一個(gè)干凈、整潔的優(yōu)美環(huán)境。
二、環(huán)境創(chuàng )設方面
1、各班制作了主題墻飾，把環(huán)境教育融入在一日生活中，讓幼兒在寬松和諧的氣氛中，學(xué)會(huì )了關(guān)心別人，對我們首都北京有了一家的了解，受到了家的一致好評。
2、根據時(shí)事及時(shí)更換增添副墻飾，下午家長(cháng)來(lái)接時(shí)孩子們會(huì )接著(zhù)爸爸媽媽高興的說(shuō)這說(shuō)那，常常得到爸爸媽媽的表?yè)P。
3、幼兒從家里帶來(lái)了自己喜愛(ài)的小動(dòng)物，親手種植的蔬菜土豆、蠶豆、蘿卜、花卉等等，幼兒每天都去給他們澆水給小動(dòng)物喂食，孩子們的心中充滿(mǎn)了愛(ài)。
4、秋天幼兒園里的柿子豐收了，孩子們邊摘柿子邊互相交談，最后共同品嘗柿子，孩子們每次體驗到了豐收的喜悅心情。
三、教育教學(xué)方面
1、我們組織幼兒去紅山動(dòng)物園、中山植物園活動(dòng)，在那里孩子們對動(dòng)、植物有了更深的了解，家長(cháng)們和孩子共同制作樹(shù)葉貼畫(huà)，覺(jué)得非常有意義。
2、大班幼兒舉辦了“環(huán)保與我們”的知識競賽，增強了幼兒對環(huán)境保護關(guān)心周?chē)h(huán)境的意識。
3、大班幼兒舉辦了富有教育意義的親子活動(dòng)——民族大聯(lián)歡，中秋賞月活動(dòng)。
4、積極開(kāi)展社區活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)郵電局。以上是大班本學(xué)期的總結，在新的學(xué)期我們將繼續努力，力爭更上一個(gè)臺階。
幼兒園大班教育工作總結4
在這一學(xué)期里，我們班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著(zhù)孩子們每天高高興興地來(lái)到幼兒園，又快快樂(lè )樂(lè )地離開(kāi)教室，家長(cháng)們滿(mǎn)意的表情，我們感到非常欣慰�，F總結如下：
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開(kāi)學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險；把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀(guān)察控制；對教室里物品的擺放，我們都會(huì )先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng )設了一個(gè)溫馨安全的`生活學(xué)習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀(guān)察討論，談?wù)勛约旱目捶�，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小朋友總會(huì )把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險。
于是，我們就教會(huì )孩子正確的搬法，學(xué)期將近結束，班上沒(méi)有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì )把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩，教會(huì )孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會(huì )碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時(shí)教會(huì )孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹(shù)立幼兒的安全意識
我們依據學(xué)期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì )提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀(guān)前，我們都會(huì )樹(shù)立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。
在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們曾討論過(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì )通過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì )用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹(shù)立牢固的安全意識。
四、家園溝通，確保幼兒園外安全
本學(xué)期，我們利用家長(cháng)園地、家園聯(lián)系冊、通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)等形式，與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(cháng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車(chē)輛、接送家長(cháng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項長(cháng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè )地成長(cháng)。
幼兒園大班教育工作總結5
半學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結束了，為了能更好的做好下半學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓，為今后的教學(xué)工作提供依據，學(xué)前大班半學(xué)期教學(xué)工作總結。特對半學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結：
一、語(yǔ)言教學(xué)方面
1、要求學(xué)生學(xué)說(shuō)普通話(huà)，在�；顒�(dòng)中和教師或同學(xué)交談，都強調學(xué)生用普通話(huà)進(jìn)行交注，在日常生活中多注意學(xué)生交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調，發(fā)現錯誤立刻糾正。
2、進(jìn)一步豐富詞匯，鼓勵和引導學(xué)生閱讀故事，兒歌當中體會(huì )、理解新詞語(yǔ)，并要求和引導學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3、通過(guò)要求每人每天講一個(gè)故事或背誦兒歌，使學(xué)生能大方地在集體面前說(shuō)話(huà)，較連貫地表達自己的意思。同時(shí)教育學(xué)生要集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人講話(huà)，不打斷別人的話(huà)，發(fā)現異同，并從中學(xué)習好的講述方法。
二、數學(xué)教學(xué)方面
在開(kāi)學(xué)初，我根據學(xué)前班數學(xué)的教育目標和本班的實(shí)際情況，制定出適應幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材，并系統的、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認真備課，準備教具，讓孩子在開(kāi)心愉快的情況下學(xué)習知識。
三、拼音教學(xué)方面
拼音教學(xué)主要采用直觀(guān)練習的教法,每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀(guān)察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時(shí),示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準音為止.在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記.學(xué)生通過(guò)本學(xué)期學(xué)習,主要學(xué)習了6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母,掌握了基本的拼音方法。
在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，尊重幼兒，把幼兒當作活動(dòng)的主體。在學(xué)習中，我和孩子是一個(gè)整體，我是孩子王，引導孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習興趣，并把多學(xué)科的知識有機的結合起來(lái)，讓孩子學(xué)到更多、更深的知識。我發(fā)現孩子最喜歡聽(tīng)故事。并且對聽(tīng)過(guò)的故事記憶深刻如果我能把數學(xué)課與語(yǔ)言課有機的結合起來(lái)孩子們一定會(huì )興趣大增于是我進(jìn)行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強了。
總結了半學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長(cháng)了許多知識，在欣喜之余，我們也在反思不足。
幼兒園大班教育工作總結6
望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲�？偨Y過(guò)去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我從思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng)，并認真做記錄。做到“不遲到、不早退”，樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設計好主題活動(dòng)，精心安排好每周計劃活動(dòng)內容，認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習，使幼兒真正成為學(xué)習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。
2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。
3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。幼兒的學(xué)習途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：
我深刻地認識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì )在進(jìn)步，教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先，介入指導在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄，在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中，我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。
四、家長(cháng)工作方面：
這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快，工作也得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí)，家長(cháng)們都給予了最大的支持。
五、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子�！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜�(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
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