學(xué)習委員交流會(huì )總結發(fā)言
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編整理的學(xué)習委員交流會(huì )總結發(fā)言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這學(xué)期對于我們會(huì )計班來(lái)說(shuō)注定是忙碌而緊張的一個(gè)學(xué)期。6月份，我們要進(jìn)行會(huì )計上崗證、xx、計算機二級等眾多考試。緊張的學(xué)習任務(wù)容不得我們有半點(diǎn)的松懈。此時(shí)，一套高效的、適合自己的學(xué)習方法就顯得尤為重要了。半個(gè)學(xué)期的大學(xué)學(xué)習經(jīng)歷，我們在實(shí)踐中探索著(zhù)最適合在自己的學(xué)習方法，在經(jīng)過(guò)上學(xué)期期末考試的檢驗后，我們有哪些收獲？還存在哪些不足？為了能讓大家更加全面的了解自己的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現自己在學(xué)習過(guò)程中存在的問(wèn)題，交流學(xué)習經(jīng)驗，促進(jìn)班級形成“好學(xué)、樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，我班特別舉行了本次交流會(huì )。
出席本次交流會(huì )的嘉賓除了班主任外，我們還特別邀請到了來(lái)自五位優(yōu)秀學(xué)長(cháng)�；顒�(dòng)主要圍繞會(huì )計上崗證和助理會(huì )計師資格考試，以及會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習、就業(yè)等話(huà)題展開(kāi)了熱烈的討論。
交流會(huì )首先由三位優(yōu)秀學(xué)長(cháng)介紹了會(huì )計上崗證的備考和應試的技巧，同時(shí)三位學(xué)長(cháng)還將他們在會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)習時(shí)總結的科學(xué)學(xué)習方法介紹給了我們。兩位學(xué)長(cháng)分別就助理會(huì )計師考試以及在實(shí)習過(guò)程中的收獲與我們做了分享。學(xué)習委員為每個(gè)同學(xué)發(fā)放了《學(xué)習技能自我診斷量表》和《時(shí)間管理自我診斷量表》，請大家參與測試，劉老師對測試結果做出了深入而全面的分析和點(diǎn)評。隨后全班同學(xué)、學(xué)長(cháng)以及老師針對學(xué)習、就業(yè)、性格培養等展開(kāi)了深入而熱烈的討論，將本次交流會(huì )推向高潮。在交流過(guò)程中還穿插了精彩的文藝表演：xx朗誦了詩(shī)歌——《努力》，某同學(xué)演唱了勵志歌曲——《隱形的翅膀》�；顒�(dòng)最后，全班同學(xué)起立，手拉手共同唱響了我們的班歌——《我的.未來(lái)不是夢(mèng)》，活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
本次交流會(huì )我們從考試、學(xué)習方法談起，之后又聊到未來(lái)的就業(yè)，乃至人生。學(xué)習交流會(huì )從最初的學(xué)習方法交流升華到了人生經(jīng)驗的交流，使我們的討論更加深入、深刻。這是我們認為本次交流會(huì )最成功的地方。通過(guò)本次交流會(huì )，我們總結了大學(xué)學(xué)習的四個(gè)特點(diǎn)：
一、大學(xué)學(xué)習具有主動(dòng)性
進(jìn)入大學(xué)以后，老師更多的是充當引路人的角色，課堂教學(xué)往往是提綱挈領(lǐng)式的，教師在課堂上主要講解難點(diǎn)、重點(diǎn)以及老師最有心得的部分，而其他的內容則需要同學(xué)自己去學(xué)習、理解、掌握。大家必須自主的學(xué)習，探討的實(shí)踐。這就要求同學(xué)們培養自學(xué)能力。大學(xué)生不應滿(mǎn)足于跟在老師身后亦步亦趨，而應當主動(dòng)走在老師前面。學(xué)會(huì )自學(xué)，在老師講課前預習相關(guān)內容，在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認知上的不足之處。養成良好的自學(xué)習慣，不僅可以提高我們的學(xué)習效率，同時(shí)對于我們吸收新知識和創(chuàng )造性思維也是極大的鍛煉。
二、認真對待錯題會(huì )上兩位嘉賓談了自己對錯題的看法，同時(shí)劉老師也對錯題在學(xué)習過(guò)程中的重要性做了分析。錯題是我們學(xué)習道路上一粒粒石子，制約著(zhù)我們前進(jìn)。認真對待錯題，可以使我們在學(xué)習上不走彎路，節省更多的精力用于學(xué)習其他內容，使我們的學(xué)習效率大幅提高。針對糾正錯題的方法主要是將每次的錯題整理在一起，在平日復習以及考前反復多看，增強記憶。
三、專(zhuān)業(yè)突出與全面發(fā)展相結合當今社會(huì )，需要的是“丁”字形人才，即綜合素質(zhì)高，且在某一方面能力突出。全面發(fā)展是我國教育方針對學(xué)生提出的基本要求，更是企業(yè)選擇人才的基本標準。馬克思認為：“個(gè)人勞動(dòng)能力的全面發(fā)展，即不僅要有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、身體素質(zhì)、思想道德素質(zhì)，而且還要有妥善處理人際關(guān)系和適應社會(huì )變化的能力�！比姘l(fā)展與大學(xué)學(xué)習的綜合性是緊密相連的。例如，學(xué)校在開(kāi)設專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，還開(kāi)設了很多的通識課程和選修課。舉辦眾多的文體活動(dòng)等等。目的就在于從多方面培養學(xué)生的素質(zhì)。
四、理論與實(shí)踐相結合學(xué)習的最終目的不僅在于積累了多少知識，還要看其是否具有利用知識進(jìn)行創(chuàng )造的能力。大學(xué)生要想學(xué)有所成，適應工作及社會(huì )的要求，就必須注意理論與實(shí)踐的結合�！肮P上得來(lái)終覺(jué)淺”，實(shí)踐是檢驗自己對所學(xué)知識掌握的是否扎實(shí)，是否應用自如的最好方式。因此，我們在平時(shí)就要多參與社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習，在實(shí)踐中成長(cháng)�，F在，社會(huì )上有非常多針對大學(xué)生的實(shí)踐機會(huì )，這些都是非常寶貴的資源，我們應當充分利用。
學(xué)習方法與學(xué)習的過(guò)程、階段、心理等條件緊密相聯(lián)。它不僅蘊含著(zhù)學(xué)習者對學(xué)習規律的認識，而且也反映了他對學(xué)習內容的理解程度。在一定意義上，這還是一種帶有個(gè)性特征的學(xué)習風(fēng)格。學(xué)習方法因人而異，但正確的學(xué)習方法應當遵循以下幾個(gè)原則：
1、循序漸進(jìn)——這要求我們按照科學(xué)的知識體系和自身的接受能力，系統而有步驟的進(jìn)行學(xué)習。它要求我們應該注重基礎，切記好高騖遠，急于求成。循序漸進(jìn)原則具體表現為：打好基礎、由易到難、量力而行。
2、熟讀精思——這要求我們把記憶和理解緊密結合起來(lái)，不可偏廢。記憶與理解是緊密聯(lián)系、相輔相成的。一方面，只有在記憶的基礎上進(jìn)行理解，理解才能透徹；另一方面，只有在理解的前提下進(jìn)行記憶，記憶才會(huì )牢固�！笆熳x”要做到：心到、眼到、手到�！熬肌眲t要求我們善于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、自求自得——這要求我們充分發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，盡可能挖掘自己潛在的學(xué)習能力，培養和提高自學(xué)能力。所學(xué)的知識不能僅僅停留于表面，應當充分消化，將其轉化為自己的東西。
4、知行統一——我們要將學(xué)習和實(shí)踐結合起來(lái)，切記學(xué)而不用�！爸咝兄�，行者知之成”，只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐的知識才是真知灼見(jiàn)。邊實(shí)踐、邊積累可以提高我們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
“獨學(xué)則無(wú)友，孤陋而寡聞”，本次交流會(huì )為同學(xué)們提供了一個(gè)互相學(xué)習的平臺。解答了同學(xué)們在學(xué)習生活中遇到的問(wèn)題。讓同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)學(xué)習需要掌握的方式方法。有利于我們班優(yōu)良學(xué)風(fēng)的鞏固和提高。相信通過(guò)本次交流會(huì )，每位同學(xué)都會(huì )備受鼓舞，信心十足。一定會(huì )幫助大家走上更高的階梯。
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