會(huì )計教學(xué)總結合集9篇
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編為大家整理的會(huì )計教學(xué)總結9篇，希望對大家有所幫助。
會(huì )計教學(xué)總結 篇1
20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期為了實(shí)踐教學(xué)體系人才培養模式的有效實(shí)施，滿(mǎn)足動(dòng)漫設計與制作公司的培養要求，在教學(xué)過(guò)程中我們促進(jìn)教學(xué)和實(shí)踐融合、教室和實(shí)訓室的轉變等多種方式完成了本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)，現總結如下：
一、調整教學(xué)計劃，加大實(shí)踐課時(shí)，增加實(shí)踐技能考核
在09級學(xué)生的授課經(jīng)驗上，我們對10級學(xué)生的實(shí)訓課程進(jìn)行了調整，將第五學(xué)期的《動(dòng)漫設計與制作綜合實(shí)訓》調整到本學(xué)期，實(shí)訓課時(shí)占學(xué)期總課時(shí)的80%以上，同時(shí)改革技能考核模式，建立實(shí)踐技能考核題庫，隨機抽取試題進(jìn)行考核。這樣督促學(xué)學(xué)生平時(shí)加強練習，牢固掌握實(shí)踐技能，不斷提高動(dòng)手操作能力。
二、充分利用校內實(shí)訓室，授課從教室搬到實(shí)訓室
本學(xué)期在原有二維實(shí)訓設施的基礎上，我們新建三維實(shí)訓室、影視后期實(shí)訓室等。按照企業(yè)的管理模式、設備設施、軟件、環(huán)境、崗位職責等樣式添置設備、石膏模型、雕塑用泥、各類(lèi)實(shí)訓教材等把實(shí)訓室建設成具備專(zhuān)項動(dòng)畫(huà)導演策劃、動(dòng)畫(huà)分鏡頭的制作、三維動(dòng)畫(huà)模型的制作、影視后期等綜合型的實(shí)訓環(huán)境。
在授課中，我們本學(xué)期充分利用校內實(shí)訓室的仿真工作環(huán)境進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行了《二維動(dòng)畫(huà)綜合實(shí)訓》《三維動(dòng)畫(huà)綜合實(shí)訓》的教學(xué)。在實(shí)訓室以模擬工作任務(wù)為載體，以校內實(shí)訓室為平臺，以企業(yè)工作情境、真實(shí)業(yè)務(wù)流程、規章制度的模擬工作任務(wù)為核心，教、學(xué)、做一體，使學(xué)生具備動(dòng)畫(huà)設計與制作的流程操作與管理等能力，強化學(xué)生的職業(yè)態(tài)度和崗位能力培養。
三、實(shí)踐課教學(xué)方法、手段的改革
1、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓是將課堂教學(xué)從教室搬到實(shí)驗室，采取邊講邊練的教學(xué)方法進(jìn)行現場(chǎng)教學(xué)的方式。采用集中強化的方式，學(xué)生占到主導地位去學(xué)習，顯著(zhù)提高了學(xué)生學(xué)習的積極性與能動(dòng)性。既大幅度提高了教學(xué)效率又顯著(zhù)提高了教學(xué)效果。
2、在實(shí)驗課程教學(xué)中，要求教師準備充分，提前預做，準確掌握實(shí)訓目的并驗證知識點(diǎn)。實(shí)訓指導書(shū)給學(xué)生留出充分的思考余地，激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性。指導教師根據學(xué)生完成情況記錄實(shí)驗情況。
會(huì )計教學(xué)總結 篇2
會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作擔負著(zhù)為國家、社會(huì )培養輸送會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的重任，為了培養出適合社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要的會(huì )計人才，在會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中不僅要將會(huì )計知識傳授給學(xué)生，還要地去培養學(xué)生們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生職業(yè)道德修養，使之能真正成為服務(wù)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)會(huì )計人才。
一、注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，從引導學(xué)生入門(mén)開(kāi)始
對于選擇會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習會(huì )計是他們從事會(huì )計工作的一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要地注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生建立學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習目標，因為有了學(xué)習動(dòng)機就會(huì )樹(shù)立明確的學(xué)習目標，培養出學(xué)習興趣。
作為會(huì )計教師，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會(huì )計領(lǐng)域，領(lǐng)略會(huì )計工作的重要。教師在向學(xué)生們傳授專(zhuān)業(yè)知識時(shí)不是簡(jiǎn)單的灌輸，而是地注重培養他們的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，引導學(xué)生樹(shù)立為會(huì )計專(zhuān)業(yè)奉獻終生的人生理想。
為了培養學(xué)生的學(xué)習興趣，專(zhuān)業(yè)教師需要做多方面的準備工作，比如在講授“基礎會(huì )計”時(shí)，針對學(xué)生剛步入校門(mén)，缺乏對會(huì )計主體和會(huì )計工作的認識，因此在開(kāi)課之前，首先要對學(xué)生進(jìn)行認識實(shí)習，將認識實(shí)習作為基礎會(huì )計學(xué)課程的導入課程。首先，帶領(lǐng)學(xué)生到不同的企業(yè)去參觀(guān)，參觀(guān)的單位可以選擇加工業(yè)、制造業(yè)、商業(yè)企業(yè)等不同類(lèi)型的企業(yè)，了解企業(yè)的生產(chǎn)流程和會(huì )計機構的設置情況，幫助學(xué)生建立會(huì )計主體的概念。其次，增強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的認識，聘請有豐富經(jīng)驗的會(huì )計人員講解會(huì )計在企業(yè)中的作用和如何做好會(huì )計工作等內容。認識實(shí)習可以列入會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃，但實(shí)習時(shí)間一般不要太長(cháng)，主要去幾個(gè)有代表性的單位即可。
二、認真選擇與授課對象想適應的教材，合理采用不同的教學(xué)方法
目前關(guān)于會(huì )計學(xué)課程的教材比較多，這些教材大多體現了我國經(jīng)濟發(fā)展的需要，為指導會(huì )計實(shí)際工作起了重要的作用。但就內容來(lái)說(shuō)，有的重理論、輕實(shí)踐，有的則比較注重實(shí)踐內容的介紹。針對這些情況，教師在選擇教材時(shí)必須要慎重，要結合專(zhuān)業(yè)的培養目標和學(xué)生的水平，選擇與授課對象相適應的教材。
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，會(huì )計學(xué)的授課可以充分利用現代技術(shù)手段，采用現代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師除了采用傳統的講授方法之外，還可以采用多媒體，制作會(huì )計課件作為會(huì )計教學(xué)的輔助工具。當然不是所有的教學(xué)內容都適合采用課件教學(xué)的，比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會(huì )計平衡公式、會(huì )計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內容可以采用課件教學(xué)，因為在這些章節中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設備可以將復雜信息進(jìn)行轉化和分解，達到較好的教學(xué)效果。在利用現代教學(xué)手段的同時(shí)，教師還要用實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報表等，加強學(xué)生的感性認知，消除書(shū)本和現實(shí)之間的斷層，收到良好的效果。
三、加強實(shí)驗教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機地結合
會(huì )計是一門(mén)理論性，實(shí)踐性很強的學(xué)科。做好會(huì )計工作不僅需要扎實(shí)的理論知識，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和動(dòng)手操作能力。傳統的會(huì )計教學(xué)比較注重理論知識的培養，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色，適應工作崗位，應該進(jìn)一步地強化實(shí)驗教學(xué)的工作，加強學(xué)生的實(shí)踐能力要從幾個(gè)方面同時(shí)入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程教師在講授理論課程時(shí)就要注重理論和實(shí)踐的結合，并且要強調實(shí)踐課程的重要性，讓學(xué)生明白學(xué)習理論知識的最終目的是為以后學(xué)習實(shí)踐操作作準備，做好滲透工作，達到實(shí)踐培養的目的。其次，加強會(huì )計實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會(huì )計實(shí)踐課的教學(xué)內容，比如，在進(jìn)行基礎會(huì )計的實(shí)驗教學(xué)中，針對學(xué)生剛接觸會(huì )計學(xué)的實(shí)際情況，可以設計簡(jiǎn)單的會(huì )計實(shí)驗資料;在進(jìn)行財務(wù)會(huì )計的實(shí)驗教學(xué)中，可以設計復雜的會(huì )計實(shí)驗資料，也可以分崗位進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，還可以設置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，對企業(yè)一個(gè)會(huì )計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行系統的處理，在這個(gè)過(guò)程中培養學(xué)生的綜合能力。再次，還可以建立校企合作關(guān)系，帶領(lǐng)學(xué)生到企業(yè)去參觀(guān)了解企業(yè)生產(chǎn)流程，到企業(yè)財務(wù)部去實(shí)習，感受企業(yè)財務(wù)部門(mén)的工作氛圍和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理情況。
最后，給學(xué)生布置寒暑假作業(yè)時(shí)其中一項是要求學(xué)生利用寒暑假時(shí)間開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，要求學(xué)生每一個(gè)假期到企業(yè)財務(wù)部去熟悉一個(gè)會(huì )計崗位，最后由企業(yè)給學(xué)生作出實(shí)習期間的實(shí)習鑒定，這樣使學(xué)生盡早地接觸會(huì )計實(shí)踐。
四、建立完備的會(huì )計學(xué)科考核方法
會(huì )計理論知識的考核可以根據每個(gè)單元的內容確定檢測試題，檢測試題要求有一定的覆蓋面，突出重點(diǎn)，盡可能訓練學(xué)生分析與解決問(wèn)題的能力;檢測結束，給出檢測結果，同時(shí)歸納出存在的問(wèn)題，最后將各單元檢測的成績(jì)納入期末總成績(jì)[1]。也可以采用知識競賽的方式，這種方式下可以在班級內部分成若干個(gè)競賽小組進(jìn)行競賽，也可以以班級為競賽主體在整個(gè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)中開(kāi)展競賽。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣，取勝的學(xué)習小組可以用適當的獎品予以鼓勵，在教學(xué)中要調動(dòng)學(xué)生們的積極性，教師可以將競賽成績(jì)記錄記入平時(shí)成績(jì)最后匯總在期末成績(jì)中。班級競賽方式是在班級中挑選學(xué)習成績(jì)優(yōu)良者參加，這樣可以增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生們出于集體觀(guān)念，都想在競賽當中為班級爭取得好成績(jì)，在這個(gè)過(guò)程中就達到了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)的目的，這些方法在實(shí)際教學(xué)工作中效果非常好。
會(huì )計實(shí)踐操作的考核可以根據教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，完成一個(gè)階段的教學(xué)內容就馬上進(jìn)行測試，比如，講授了貨幣資金的核算內容，就測試現金日記賬、銀行存款日記賬的登記;講授了原材料按實(shí)際成本計價(jià)的情況下發(fā)出材料的核算，就測試原材料明細賬的登記等等。這種方式既能將理論和實(shí)踐緊密結合，也能鞏固所學(xué)的理論知識。另外，也可以采用分崗位測試的方法，在學(xué)生學(xué)習完所有的理論知識后，按會(huì )計崗位來(lái)上實(shí)踐操作課程，然后按會(huì )計崗位進(jìn)行測試，比如出納員崗位、記賬崗位、會(huì )計崗位等所應掌握的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容，教師給出系列習題，過(guò)關(guān)的同學(xué)發(fā)放相應的技能證書(shū)，證明學(xué)生在校期間對不同會(huì )計崗位的掌握程度，這種方法更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。
五、以德立才，注重加強學(xué)生會(huì )計職業(yè)道德的培養
一個(gè)企業(yè)的會(huì )計人員肩負著(zhù)反映和監督經(jīng)濟活動(dòng)的重要責任，其工作方式、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力都直接涉及企事業(yè)單位及其他社會(huì )相關(guān)部門(mén)的利益。所以，要求會(huì )計人員有高度的責任心和高尚的職業(yè)道德，面對各種利益誘惑能堅持原則、不為所動(dòng)，這就需要在校期間及早地對學(xué)生開(kāi)展職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高個(gè)人素養，為學(xué)生未來(lái)成功的會(huì )計人生奠定良好的思想基礎。
會(huì )計職業(yè)道德教育可以從以下幾方面入手，首先，開(kāi)設“會(huì )計職業(yè)道德修養”專(zhuān)業(yè)課程，將愛(ài)崗敬業(yè)、依法理財、廉潔奉公、無(wú)私奉獻等會(huì )計職業(yè)道德的基本要求融入課堂教學(xué)中;其次，開(kāi)展多種形式的道德實(shí)踐活動(dòng)，比如號召學(xué)生為聾啞學(xué)校、貧困山區小學(xué)募捐，到社區、敬老院開(kāi)展獻愛(ài)心活動(dòng)，這些活動(dòng)都可以促進(jìn)學(xué)生高尚道德觀(guān)念的形成，為達到較高的會(huì )計職業(yè)道德打下堅實(shí)的基礎。
會(huì )計教學(xué)總結 篇3
時(shí)光荏苒，xxxx年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內心不禁感慨萬(wàn)千……時(shí)間如梭，轉眼間又將跨過(guò)一個(gè)年度之坎，回首望，雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪。
今年，是本人在參加財務(wù)工作的第二年。按說(shuō)，我們每個(gè)追求進(jìn)步的人，免不了會(huì )在年終歲首對自己進(jìn)行一番盤(pán)點(diǎn)。這也是對自己的一種鞭策吧。在一年的時(shí)間里，在領(lǐng)導及同事們的幫助指導下，通過(guò)自身的努力，無(wú)論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高，并取得了一定的工作成績(jì)，本人能夠遵紀守法、認真學(xué)習、努力鉆研、扎實(shí)工作，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度對待本職工作，在財務(wù)崗位上發(fā)揮了應有的作用。為了總結經(jīng)驗，發(fā)揚成績(jì)，克服不足，現將XX年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結。
今年的工作可以分以下三個(gè)方面：
一、加強學(xué)習，注重提升個(gè)人修養。
一是通過(guò)雜志報刊、電腦網(wǎng)絡(luò )和電視新聞等媒體，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為行動(dòng)指南，積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對后勤工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步加強政治思想和品德修養。二是認真學(xué)習財經(jīng)、廉政方面的各項規定，自覺(jué)按照國家的財經(jīng)政策和程序辦事。三是努力鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加相關(guān)部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)技能的培訓，嚴格按照胡錦濤同志提出的“勤于學(xué)習、善于創(chuàng )造、樂(lè )于奉獻”的要求，堅持“講學(xué)習、講政治、講正氣”，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無(wú)聞作為自己的準則;始終把增強服務(wù)意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細致、扎實(shí)、求實(shí)上，腳踏實(shí)地工作;四是不斷改進(jìn)學(xué)習方法，講求學(xué)習效果，“在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作”，堅持學(xué)以致用，注重融會(huì )貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，用新的知識、新的思維和新的啟示，鞏固和豐富綜合知識、讓知識伴隨年齡增長(cháng)，使自身綜合能力不斷得到提高。
二、愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重擔，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應有的作用。
1、顧全大局、服從安排、團結協(xié)作。今年，根據園內的工作安排，本人從原來(lái)的記賬崗位上調整到報賬崗位上。在崗位變動(dòng)的過(guò)程中，本人能顧全大局、服從安排，虛心向有經(jīng)驗的同志學(xué)習，認真探索，總結方法，增強業(yè)務(wù)知識，掌握業(yè)務(wù)技能，并能團結同志，加強協(xié)作，很快適應了新的工作崗位，熟悉了報賬業(yè)務(wù)，與全員同志一起做好財務(wù)審核和監督工作。
2、堅持原則、客觀(guān)公正、依法辦事。一年以來(lái)，本人主要負責財務(wù)報賬工作，在實(shí)際工作中，本著(zhù)客觀(guān)、嚴謹、細致的原則，在辦理會(huì )計事務(wù)時(shí)做到實(shí)事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務(wù)紀律，按照財務(wù)報賬制度和會(huì )計基礎工作規范化的要求進(jìn)行財務(wù)報賬工作。在審核原始憑證時(shí)，對不真實(shí)、不合規、不合法的原始憑證敢于指出，堅決不予報銷(xiāo);對記載不準確、不完整的原始憑證，予以退回，要求經(jīng)辦人員更正、補充。通過(guò)認真的審核和監督，保證了會(huì )計憑證手續齊備、規范合法，確保了我園會(huì )計信息的真實(shí)、合法、準確、完整，切實(shí)發(fā)揮了財務(wù)核算和監督的作用。
3、任勞任怨、樂(lè )于吃苦、甘于奉獻。今年以來(lái)，由于教育系統財務(wù)規范化整改工作，財務(wù)工作的力度和難度都有所加大。除了完成報賬工作，本人還同時(shí)兼顧園里的后勤工作及其他業(yè)務(wù)。為了能按質(zhì)按量完成各項任務(wù)，本人不計較個(gè)人得失，不講報酬，犧牲個(gè)人利益，經(jīng)常加班加點(diǎn)進(jìn)行工作。在工作中發(fā)揚樂(lè )于吃苦、甘于奉獻的精神，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責。在完成報賬任務(wù)的同時(shí)，兼顧后勤工作，出色地完成各項工作任務(wù)。
4、愛(ài)崗敬業(yè)、提高效率、熱情服務(wù)。在財務(wù)戰線(xiàn)上，本人始終以敬業(yè)、熱情、耐心的態(tài)度投入到本職工作中。在工作過(guò)程中，不刁難同志、不拖延報賬時(shí)間：對真實(shí)、合法的憑證，及時(shí)給予報銷(xiāo);對不合規的憑證，指明原因，要求改正。努力提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，以高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，獲得了園內教職工的好評。
三、努力學(xué)習，增強業(yè)務(wù)知識，提高工作能力。
為了能夠適應建設現代化文明幼兒園和實(shí)現我園會(huì )計電算化的目標，XX年，本人能夠根據業(yè)務(wù)學(xué)習安排并充分利用業(yè)余時(shí)間，加強對財務(wù)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習和培訓。通過(guò)學(xué)習會(huì )計電算化知識和財務(wù)軟件的運用，掌握了電算化技能，提高了實(shí)際動(dòng)手操作能力;通過(guò)會(huì )計人員繼續教育培訓，學(xué)習了會(huì )計基礎工作規范化要求，使自身的會(huì )計業(yè)務(wù)知識和水平得到了更新和提高，適應了現在的工作要求，并為將來(lái)的工作做好準備。
四、遵紀守法、廉潔自律，樹(shù)立起勞教工作人民教師和財務(wù)工作者的良好形象。
本人作為教育系統的一名財務(wù)工作者，具有雙重身份。因此，在平時(shí)的工作中，既以一名人民教師的標準來(lái)要求自己，學(xué)習和掌握與幼兒教育有關(guān)的教育教學(xué)知識，做到教學(xué)相長(cháng)，為人師表。又以一名財會(huì )人員的標準要求自己，加強會(huì )計人員職業(yè)道德教育和建設，熟悉財經(jīng)法律、法規、規章和國家統一會(huì )計制度，樹(shù)立了幼教教育工作人民教師和財務(wù)工作者的良好形象。
五、在工作之中也存在很多不足，主要表現在：
1、服務(wù)上還達不到要求，有時(shí)態(tài)度生硬，不使用文明用語(yǔ)。
2、在本職工作上，由于經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)水平不足，有很多地方做的不到位，不夠熟練。
總之，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。新的一年意味著(zhù)新的起點(diǎn)、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，更上一層樓。
會(huì )計教學(xué)總結 篇4
這一學(xué)期我擔任xx級《財務(wù)會(huì )計》教學(xué)。對教學(xué)工作我絲毫不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。
學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老師對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！�
我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《財務(wù)會(huì )計》工作環(huán)節的時(shí)候，這課的內容比較少，且多為文字性的內容，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會(huì )感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了授課內容，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準備有針對性地講。為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我準備許多實(shí)操的賬本進(jìn)行講述，得到了學(xué)生的一致好評。相反，如果備課不充分的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。
所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。另外一方面，教學(xué)要從學(xué)生的感受出發(fā)，因材施教。財會(huì )一班班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，尖子生相對較多。二班學(xué)生比較聰明，但不注重平時(shí)學(xué)習，總是臨時(shí)抱佛腳。
因此，在講課過(guò)程中，對二班學(xué)生要講得深一點(diǎn)，而對一班學(xué)生要講的淺一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，證明這種方法是行之有效的。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。財務(wù)會(huì )計是一門(mén)會(huì )計專(zhuān)業(yè)的基礎學(xué)科，對學(xué)生而言，打好基礎尤其重要，要教好財務(wù)會(huì )計，就要讓學(xué)生喜愛(ài)管理，讓他們對財務(wù)會(huì )計產(chǎn)生興趣。
否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些現實(shí)生活中的基礎會(huì )計實(shí)例，讓他們更了解財務(wù)會(huì )計，更喜歡學(xué)習財務(wù)會(huì )計。因為只有扎實(shí)地掌握了基礎會(huì )計知識，才能為今后的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習打下更加堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我也取得了一定的成績(jì)，學(xué)生的考試成績(jì)很不錯，但我也意識到自己有很多不足，在以后的教學(xué)工作中，我會(huì )加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。
會(huì )計教學(xué)總結 篇5
時(shí)光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過(guò)去；回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來(lái)，我將本年度工作總結如下：
一、教學(xué)方面
在xx年，我先后承擔了xx級XX專(zhuān)業(yè)《XXX》和x級XX、XX管理及x級與x級XX《XXX》的教學(xué)工作。為了能上好這兩門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認真備課�！吨屑壺攧�(wù)會(huì )計》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“中財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。對于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程，為了給學(xué)生財務(wù)軟件的使用一個(gè)直觀(guān)的展示和系統的認識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統”不僅要教會(huì )學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設計出符合企業(yè)財務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，并及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對該課作出總結。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財務(wù)會(huì )計》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。介于《財務(wù)分析與會(huì )計信息系統》這門(mén)課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動(dòng)手操作；為此，我將每次三節課的上機操作延長(cháng)了一節；力爭做到每上一次機，學(xué)生對用友財務(wù)軟件的認識就更進(jìn)一步。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財務(wù)會(huì )計”的每章課程學(xué)習完后編寫(xiě)分章節的習題并配以詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。在“會(huì )計信息系統”的上機課中，我對學(xué)生在操作過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行解答和演示。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習財務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤(pán)，還多次到學(xué)生寢室指導學(xué)生安裝。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來(lái)的其他工作，本人也積極主動(dòng)地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔了06級的獨立操作實(shí)驗指導任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)06級會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨立操作實(shí)驗。另外，在這一學(xué)期中，我根據系上的安排擔任08級會(huì )計專(zhuān)業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)有更好的認識，我還制作了詳細地專(zhuān)業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度、積極完成自己的各項教學(xué)任務(wù)。
三、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，針對自己語(yǔ)速較快的特點(diǎn)，盡量控制語(yǔ)速；此外，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運的，更是欣慰的。欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會(huì )計教學(xué)總結 篇6
本人于20xx年6月從大學(xué)畢業(yè)，之后通過(guò)編制考試來(lái)到區職教中心擔任一名會(huì )計教師�，F如今已快5年了，在職高會(huì )計教學(xué)上雖然不能說(shuō)已經(jīng)很成功，但是一直也在不斷反思的過(guò)程中進(jìn)步。在教學(xué)過(guò)程中，以教學(xué)思想指導教學(xué)實(shí)踐，反過(guò)來(lái)又驗證思想的正確性。
一、專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)要體現實(shí)用技術(shù)應用的要求
會(huì )計教學(xué)的培養目標決定了中職教育的會(huì )計教學(xué)方向。與普通高等教育相比，在教學(xué)計劃、教學(xué)大綱上均有所不同，在課程設置上要確定符合中職會(huì )計專(zhuān)業(yè)培養目標定位的知識、能力和素質(zhì)結構，并側重于能力的培養。在課程內容的敘述思路上要突破原來(lái)文化理工科課程以“學(xué)科體系”為線(xiàn)索的指導思想，在掌握必要知識和理論的基礎上，突出技術(shù)的綜合應用能力培養、加強實(shí)踐操作和技能訓練。通過(guò)動(dòng)手操作做賬，體會(huì )整個(gè)會(huì )計做賬過(guò)程，加深知識理解，在課程的講解上，要突破原來(lái)以概念、定律、定理為線(xiàn)索的體系，采取從感性認識入手，通過(guò)一系列的小例子讓學(xué)校對會(huì )計先有一個(gè)自已的認識，然后在上升到理性概念認識的學(xué)習，以核心實(shí)例和“教、學(xué)、做”相結合，再利用已學(xué)的概念去完成更深一步的會(huì )計實(shí)訓課。在課程培養目標上要糾正只重知識和理論的傾向，要大大增加操作考核與項目制作考核的份量，這樣學(xué)生才能更好的更透徹的理解書(shū)本上的`知識，在教材選擇上，要有利于提高職業(yè)崗位（專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域）的技術(shù)綜合能力和學(xué)生未來(lái)的發(fā)展后勁。像會(huì )計從業(yè)資格證的考試方向。
二、教學(xué)設計與教學(xué)過(guò)程應以學(xué)生為主體。
教學(xué)過(guò)程是離不開(kāi)學(xué)生參與的。會(huì )計專(zhuān)業(yè)具有較強的技術(shù)性、經(jīng)驗性和理論性，如果光靠教師的講授，沒(méi)有學(xué)生的參與，其教學(xué)方式肯定是“填鴨式”的。在現代中職教學(xué)中，雖然部分專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的講解很大程度上教師還是處于主導地位，但如果能夠適時(shí)的轉
換角色，讓學(xué)生自己主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，是能收到很好效果的。在實(shí)踐課，如“會(huì )計學(xué)基礎模擬實(shí)驗”、“初級財務(wù)會(huì )計模擬實(shí)訓”課程中，教師不宜過(guò)多直接傳授，而適合設置一個(gè)案例背景，提供相關(guān)資料、工具等，指導學(xué)生在協(xié)作和問(wèn)答中自己解決問(wèn)題。教師只對理論性問(wèn)題進(jìn)行講授說(shuō)明，起到點(diǎn)撥、誘導和激發(fā)興趣的作用。
第一，在教學(xué)方法上注重案例教學(xué)，并將管理學(xué)的理論與方法運用到教學(xué)實(shí)踐工作中來(lái)，如教學(xué)生通過(guò)團隊合作來(lái)討論和分析問(wèn)題，利用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行決策等。案例教學(xué)就是促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的一種重要教學(xué)方法。在運用案例教學(xué)時(shí)，可將班上的學(xué)生按小組分隊，每一小團隊對案例資料進(jìn)行討論，同時(shí)在給出結論時(shí)教他們利用管理決策的一些方法。這樣不僅培養學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的有效思維, 培養學(xué)生的邏輯思維能力, 分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、口頭表達能力以及團隊合作的能力，而且增強學(xué)生的學(xué)習興趣、開(kāi)闊視野和增強學(xué)習的信心。
第二，在課堂教學(xué)上鼓勵學(xué)生自己踴躍站起來(lái)回答問(wèn)題，作為教師并不要輕易否定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，鼓勵發(fā)散思維。在上“會(huì )計學(xué)基礎”課時(shí)，我經(jīng)常讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)他們的一些想法，譬如，說(shuō)說(shuō)他們自己覺(jué)得會(huì )計工作人員是怎么一個(gè)職業(yè)，是不是大家都認為會(huì )計就只是一個(gè)記賬的而已，他們會(huì )哪些技能呢。在一個(gè)單位中，會(huì )計人員扮演什么樣的角色，如果自己以后做會(huì )計工作，會(huì )怎樣做好自己的本職工作等。在這樣一次次輕松交流的氣氛中，我鼓勵學(xué)生主動(dòng)踴躍地起來(lái)談自己的想法。每次班上都有十幾名學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題，這樣學(xué)生不僅自己思考了，而且還能鍛煉自己勇氣和增強自己信心，同時(shí)也輕松掌握了一些相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。把知識體現的更加直白化，簡(jiǎn)單化。
第三，在教學(xué)過(guò)程中為了讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)課，掌握所學(xué)知識，把每一節課要講的內容精心設計成幾個(gè)大的問(wèn)題，每個(gè)大問(wèn)題里含有許許多多的小問(wèn)題，小問(wèn)題里面又含有許多更小的問(wèn)題。這些問(wèn)題要借用學(xué)生已有的知識，一步步學(xué)習新知識，問(wèn)題的邏輯性很強，遵循了循序漸近，由淺入深的原則，大部分問(wèn)題在學(xué)生的最近所要學(xué)習的范圍內，學(xué)生有可能回答出來(lái)，但必須動(dòng)動(dòng)腦筋，努力思考。也有可能回答不出來(lái)，這個(gè)時(shí)候老師就可以帶著(zhù)學(xué)生的好奇與疑惑來(lái)為大家上好新的知識課。這樣整個(gè)課堂氣氛非�；钴S，通過(guò)不斷地問(wèn)問(wèn)題，讓學(xué)生不停地思考�；卮饐�(wèn)題時(shí)，有時(shí)學(xué)生讓齊回答，有時(shí)找個(gè)走神的學(xué)生回答，比較難的題目找成績(jì)好的學(xué)生來(lái)回答，簡(jiǎn)單的題目就會(huì )找成績(jì)差或一般的學(xué)生來(lái)回答，以提高他們的興趣與自信。整個(gè)教學(xué)過(guò)程，好像是和學(xué)生在交流。另外在每一節講完后，我都要總結本節課的內容，每一章講完總結本章的內容，一本書(shū)講完總結全書(shū)的內容，讓學(xué)生們和我一起回憶所有的知識框架。通過(guò)總結，使學(xué)生所學(xué)知識系統化，體系化，很難忘記，這樣做遵循了遺忘的規律。
三、會(huì )計操作技能與理論概念學(xué)習一樣重要
會(huì )計是一門(mén)實(shí)用型很強的學(xué)科，僅僅記住一些理論肯是不夠的，更重要的是要在以后的工作中學(xué)會(huì )應用。因此在教學(xué)過(guò)程中要始終貫徹“了解識記到理解掌握到運用”這個(gè)思想，做到理論聯(lián)系實(shí)際，將理論很好地應用到實(shí)際工作中去。在我講解理論的時(shí)候，在講解會(huì )計科目時(shí)，就舉了大量身邊例子，譬如對于學(xué)校而言，多媒體教學(xué)設備，教學(xué)樓這些都可以稱(chēng)之為固定資產(chǎn)，付給教師的工資叫做應付職工薪酬；一個(gè)公司里的某某品牌或是商標就是無(wú)形資產(chǎn)，儲存在倉庫準備出售的產(chǎn)品叫庫存商品等等。但這還遠遠不夠，必須學(xué)會(huì )應用，這也是學(xué)習的目的。如會(huì )計學(xué)基礎課程中的關(guān)鍵是做會(huì )計分錄，為了讓學(xué)生掌握該部分內容。每學(xué)一個(gè)賬戶(hù)，我都會(huì )隨機出幾個(gè)業(yè)務(wù)題，讓學(xué)生作會(huì )計分錄，通過(guò)做題，學(xué)生會(huì )很好地體會(huì )該賬戶(hù)的用法，用丁字型會(huì )計賬戶(hù)講解，借方記什么內容，貸方記什么內容，期末余額在哪一方，表示什么意思。這樣講完所有的賬戶(hù)后，學(xué)生雖然理解了各個(gè)賬戶(hù)，還不會(huì )具體應用，一些賬戶(hù)學(xué)生容易混淆它們的用法。因此我首先按章節分類(lèi)練習，主要分為這幾類(lèi)：籌集資金、供應原料、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程、利潤及分配過(guò)程等，每一類(lèi)讓學(xué)生做大量的真實(shí)業(yè)務(wù)練習。為了節約時(shí)間，通常我讀業(yè)務(wù)題，同時(shí)讓學(xué)生理解分析，然后學(xué)生依次按順序站起來(lái)回答，因為每個(gè)學(xué)生必須站起來(lái)回答，所以他們不得不努力思考，有些學(xué)生實(shí)在講解不出來(lái)，我就會(huì )讓大家幫他做這題，碰到稍微難點(diǎn)的，我會(huì )把這道題涉及到的科目寫(xiě)到黑板上提示大家，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，為讓知識更加系統化連貫化，給學(xué)生某企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，帶領(lǐng)學(xué)生作一遍，再給學(xué)生另外一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，讓學(xué)生自己做。同時(shí)提醒學(xué)生注意，作練習的時(shí)候要考慮該題目考查的知識點(diǎn)，應用那些知識。這樣反復練習，可使學(xué)生將實(shí)踐與理論緊密結合起來(lái)，從而牢固掌握會(huì )計理論知識和實(shí)務(wù)操作技能。
四、教師需要不斷學(xué)習，不斷更新自己的知識結構
任何一門(mén)學(xué)科，教師都要精通，才能更好的教學(xué)。會(huì )計學(xué)更是如此，只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。會(huì )計學(xué)科知識更新很快，市場(chǎng)經(jīng)濟下新的會(huì )計事項不斷出現，國家幾乎每年都出臺一些與財務(wù)有關(guān)的制度、法規或規章。稅率稅法都在發(fā)生著(zhù)一些變化。因此，我們教師需要不斷學(xué)習，不斷更新自己的知識結構，而且還要樹(shù)立終身學(xué)習、與時(shí)俱進(jìn)的觀(guān)念。只有這樣，才有能力在教學(xué)內容上根據學(xué)生的實(shí)際情況對教材做適當調整或增減變動(dòng)。僅僅掌握所教課程的課本，但對于教師是遠遠不夠的。俗語(yǔ)說(shuō)：“要想給別人一碗水，自己就要有一桶水�！本湍玫诹隆皶�(huì )計報表分析”課程來(lái)說(shuō)，教師必須要掌握好它的相關(guān)一些課程如稅法、經(jīng)濟
法、成本會(huì )計和審計學(xué)等等，這樣你對知識才有宏觀(guān)的判斷，還要熟悉會(huì )計方面的法律法規，如《企業(yè)會(huì )計準則》、《會(huì )計法》、《企業(yè)會(huì )計制度》和《會(huì )計基礎工作規范》等；同時(shí)也要掌握當前國內國際上發(fā)生的一些較大的財務(wù)事件。以便實(shí)時(shí)舉例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，要想讓學(xué)生對知識的學(xué)習和理解更系統、更透徹，就必須要掌握各個(gè)方面的知識，這樣在講課的時(shí)候就可將其穿放進(jìn)來(lái)，讓它融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程中。
而且進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)，有助于在加強自己的師德師風(fēng)建設的同時(shí)，努力鉆研新準則和準則指南，及時(shí)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識，在教材內容更新滯后的情況下，盡多的把最新的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)傳授給學(xué)生。學(xué)校也可以加強校企合作。作為教師要走出學(xué)校去，企業(yè)的管理者和財務(wù)人員要請進(jìn)學(xué)校來(lái)，共同提高會(huì )計教育的質(zhì)量。加強網(wǎng)上資源的建設和利用也是提高教學(xué)資源的利用率的一個(gè)好方法，進(jìn)一步探索新的教學(xué)模式，使教學(xué)內容和所培養的人才能更加適應社會(huì )的需要。
會(huì )計教學(xué)總結 篇7
作為一名入職一年半的會(huì )計老師，在這段時(shí)間里成長(cháng)了很多，也學(xué)習了很多，同時(shí)也發(fā)現了自己在工作中存在的問(wèn)題。以下是我這半年來(lái)的工作總結。
會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作擔負著(zhù)為國家和社會(huì )培養輸送會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才的重任，為了培養出更多適合社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要的會(huì )計人才，在會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)中不僅要將會(huì )計知識傳授給學(xué)生，還要更多地去培養學(xué)生們對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的興趣和熱愛(ài)，提高學(xué)生職業(yè)道德修養，使之能真正成為服務(wù)社會(huì )的專(zhuān)業(yè)會(huì )計人才。
一、注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，從引導學(xué)生入門(mén)開(kāi)始
對于選擇會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習會(huì )計是他們從事會(huì )計工作的一個(gè)啟蒙，在這個(gè)時(shí)期要更多地注重培養學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生建立學(xué)習動(dòng)機和學(xué)習目標，因為有了學(xué)習動(dòng)機就會(huì )樹(shù)立明確的學(xué)習目標，培養出學(xué)習興趣。
作為會(huì )計教師，在這個(gè)階段的主要任務(wù)是要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入會(huì )計領(lǐng)域，領(lǐng)略會(huì )計工作的重要。教師在向學(xué)生們傳授專(zhuān)業(yè)知識時(shí)不是簡(jiǎn)單的灌輸，而是更多地注重培養他們的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，引導學(xué)生樹(shù)立為會(huì )計專(zhuān)業(yè)奉獻終生的人生理想。
為了培養學(xué)生的學(xué)習興趣，專(zhuān)業(yè)教師需要做多方面的準備工作，比如在講授“基礎會(huì )計”時(shí)，針對學(xué)生剛步入校門(mén)，缺乏對會(huì )計主體和會(huì )計工作的認識，因此在開(kāi)課之前，首先要對學(xué)生進(jìn)行認識實(shí)習，將認識實(shí)習作為基礎會(huì )計學(xué)課程的導入課程。
二、合理采用不同的教學(xué)方法
隨著(zhù)信息技術(shù)的發(fā)展，會(huì )計學(xué)的授課可以充分利用現代技術(shù)手段，采用現代化的教學(xué)方法。在教學(xué)中，教師除了采用傳統的講授方法之外，還應該更多的采用多媒體，制作會(huì )計課件作為會(huì )計教學(xué)的輔助工具。比如企業(yè)的生產(chǎn)流程、會(huì )計平衡公式、會(huì )計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內容可以采用課件教學(xué)，因為在這些章節中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設備可以將復雜信息進(jìn)行轉化和分解，達到較好的教學(xué)效果。在利用現代教學(xué)手段的同時(shí)，教師還要用實(shí)物教學(xué)法讓學(xué)生接觸大量的憑證、賬簿、報表等，加強學(xué)生的感性認知，消除書(shū)本和現實(shí)之間的斷層，收到良好的效果。
三、加強實(shí)驗教學(xué)，使課堂理論教學(xué)與實(shí)踐有機地結合
會(huì )計是一門(mén)理論性，實(shí)踐性很強的學(xué)科。做好會(huì )計工作不僅需要扎實(shí)的理論知識，還需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和動(dòng)手操作能力。傳統的會(huì )計教學(xué)比較注重理論知識的培養，忽視了學(xué)生的實(shí)踐能力。為了使學(xué)生畢業(yè)后盡快地進(jìn)入工作角色，適
應工作崗位，應該進(jìn)一步地強化實(shí)驗教學(xué)的工作，加強學(xué)生的實(shí)踐能力要從幾個(gè)方面同時(shí)入手，首先，在理論教學(xué)中，作為理論課程教師在講授理論課程時(shí)就要注重理論和實(shí)踐的結合，并且要強調實(shí)踐課程的重要性，讓學(xué)生明白學(xué)習理論知識的最終目的是為以后學(xué)習實(shí)踐操作做準備，做好滲透工作，達到實(shí)踐培養的目的。其次，加強會(huì )計實(shí)踐課程的教學(xué)，豐富會(huì )計實(shí)踐課的教學(xué)內容，比如，在進(jìn)行基礎會(huì )計的實(shí)驗教學(xué)中，針對學(xué)生剛接觸會(huì )計學(xué)的實(shí)際情況，可以設計簡(jiǎn)單的會(huì )計實(shí)驗資料;在進(jìn)行財務(wù)會(huì )計的實(shí)驗教學(xué)中，可以設計復雜的會(huì )計實(shí)驗資料，也可以分崗位進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)，還可以設置企業(yè)一個(gè)月的經(jīng)濟業(yè)務(wù)，對企業(yè)一個(gè)會(huì )計期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行系統的處理，在這個(gè)過(guò)程中培養學(xué)生的綜合能力。
總結這一年的工作，除了以上專(zhuān)業(yè)上的思考，在對學(xué)生的思想和生活的關(guān)注也是工作的一部分，作為一名新班主任，也有很多的收獲和體會(huì )。在以后的工作中，我應該更加嚴格的要求自己，努力向一名優(yōu)秀的會(huì )計老師和班主任邁進(jìn)!
會(huì )計教學(xué)總結 篇8
可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。以下為我對本學(xué)期的總結：
一、教學(xué)方面
我承擔20xx級會(huì )計電算化1、2班的《基礎會(huì )計》教學(xué)工作�；A會(huì )計是會(huì )計學(xué)的基礎課程，是學(xué)習會(huì )計的起點(diǎn)，對于學(xué)習會(huì )計學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。
為能上好這一門(mén)課程，我主要做以下幾點(diǎn)：
1、認真備課、上課和總結。每堂課都做好充分的準備，及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對課件做好總結。
《會(huì )計基礎》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“初財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。
為實(shí)現學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針，讓學(xué)生能理論和實(shí)踐相結合，在課堂時(shí)間安排上多調動(dòng)學(xué)生們的實(shí)際思考和動(dòng)手能力；讓學(xué)生能在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)習會(huì )計知識，以達到學(xué)期末學(xué)生能獨立的對小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報表等實(shí)際操作能力。
充分調動(dòng)學(xué)生們對會(huì )計學(xué)的興趣和愛(ài)好，在時(shí)間允許的情況下，多和學(xué)生討論社會(huì )中與會(huì )計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)有關(guān)的新聞和事件，例如：公司上市年報、達芬奇事件等。
此課程也是會(huì )計從業(yè)資格的必考科目，多搜集考試相關(guān)類(lèi)型和重點(diǎn)，為學(xué)生考取從業(yè)資格證書(shū)做好準備。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。
多從本校和網(wǎng)絡(luò )上聽(tīng)一些知名老師的精品課程，從中發(fā)現自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。
為做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，對重點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，優(yōu)化自己的板書(shū)，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。
會(huì )計教學(xué)總結 篇9
時(shí)光飛逝，轉眼之間一學(xué)期過(guò)去了，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。同時(shí)非常感謝學(xué)校的領(lǐng)導和老師對我的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。以下為我對本學(xué)期的總結：
一、教學(xué)方面
我承擔了20xx級會(huì )計電算化1、2班的《基礎會(huì )計》教學(xué)工作�；A會(huì )計是會(huì )計學(xué)的基礎課程，是學(xué)習會(huì )計的起點(diǎn)，對于學(xué)習會(huì )計學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要。
為了能上好這一門(mén)課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：
1、認真備課、上課和總結。每堂課都做好充分的準備，及時(shí)調整和補充課件，課后及時(shí)對課件做好總結。
《會(huì )計基礎》是會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習完“基會(huì )”就直接過(guò)渡到“初財”且會(huì )計準則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準備時(shí)力求做到深入淺出；同時(shí)，在教學(xué)安排中，盡量把準則中新的內容傳遞給學(xué)生。
為了實(shí)現學(xué)校理實(shí)一體化的教學(xué)方針，讓學(xué)生能理論和實(shí)踐相結合，在課堂時(shí)間安排上多調動(dòng)學(xué)生們的實(shí)際思考和動(dòng)手能力；讓學(xué)生能在動(dòng)手過(guò)程中學(xué)習會(huì )計知識，以達到學(xué)期末學(xué)生能獨立的對小企業(yè)進(jìn)行做賬、登帳和出具報表等實(shí)際操作能力。
充分調動(dòng)學(xué)生們對會(huì )計學(xué)的興趣和愛(ài)好，在時(shí)間允許的情況下，多和學(xué)生討論社會(huì )中與會(huì )計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)有關(guān)的新聞和事件，例如：公司上市年報、達芬奇事件等。
此課程也是會(huì )計從業(yè)資格的必考科目，多搜集考試相關(guān)類(lèi)型和重點(diǎn)，為學(xué)生考取從業(yè)資格證書(shū)做好準備。
2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
考慮到上課班級人數眾多，每次課下課后，我及時(shí)與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門(mén)課程的學(xué)習動(dòng)態(tài)并及時(shí)調整教學(xué)內容和方法，盡可能照顧到大多數同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。
多從本校和網(wǎng)絡(luò )上聽(tīng)一些知名老師的精品課程，從中發(fā)現自己講課中的不足，以近一步提高自己的上課技能。
3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。
4、認真布置作業(yè)，做到精讀精練。
為了做到習題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，對重點(diǎn)題目和難點(diǎn)進(jìn)行詳細的答案解析，力求每一次練習都起到最大的效果。
5、做好課后輔導工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。
二、工作方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
三、今后努力的方向
1、加強自身基本功的訓練，優(yōu)化自己的板書(shū)，在課程安排與設計上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡(jiǎn)潔明快。
2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個(gè)人工作計劃。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺(jué)得自己是幸運的，更是欣慰的．欣慰的是我生活在一個(gè)團結的充滿(mǎn)人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，用滿(mǎn)腔熱忱去對待自己的工作和生活。
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