關(guān)于社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結范文（通用6篇）
在一個(gè)有趣的活動(dòng)結束后，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，有了這樣的機會(huì )，要好好記錄下來(lái)。但是活動(dòng)總結有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結1
要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
我即將是大四了，離開(kāi)學(xué)校的時(shí)間越來(lái)越近了，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，恐怕就再也沒(méi)有機會(huì )待在教室上課了。我的很多的落榜同學(xué)有的已經(jīng)踏入社會(huì )，結婚生子，我深感到我進(jìn)入大學(xué)并不是人生的終點(diǎn)，只有多吃苦才知道生活的艱辛不易。
在電子廠(chǎng)里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書(shū)的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁�，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì )的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因為我在他們面前沒(méi)有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那組裝平板電腦，每天早上8點(diǎn)到晚上8點(diǎn)都要待在車(chē)間里，雖然時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺(jué)得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活。接觸了社會(huì )，了解了未來(lái)。在電子廠(chǎng)里雖然我是以組裝電腦為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì )告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到，工作的效率就會(huì )得到別人不同的評價(jià)。
在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì )上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習有一定的差距。
在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一個(gè)部分，這是不可否認的事實(shí)。
但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問(wèn)題有了有課堂上地認真消化，有平時(shí)作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。
社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結2
隨著(zhù)人類(lèi)文明的進(jìn)步，低碳環(huán)保已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分。但是，不可否認的是，在現實(shí)生活中，人們做的還不夠。本次暑期社會(huì )實(shí)踐，實(shí)踐的主題是與人們生活息息相關(guān)的環(huán)保，實(shí)踐的主題是“體驗低碳生活，推進(jìn)綠色環(huán)�！�，我們實(shí)踐團隊的名字是“低碳生活，贏(yíng)在未來(lái)”。
礦大南北商圈位于宿舍附近，已成為礦大學(xué)生休閑生活的重要場(chǎng)所。但是這里的社會(huì )人員比較復雜，環(huán)境條件相對較差。有些企業(yè)不重視低碳排放，綠色環(huán)保。一方面對環(huán)境造成危害，另一方面直接影響到礦業(yè)大學(xué)師生的切身利益，尤其是在吃喝過(guò)程中，對師生健康構成威脅。此外，隨著(zhù)徐州城市建設的發(fā)展，徐州的旅游業(yè)發(fā)展迅速，也引起了許多旅游投資者的興趣。旅游業(yè)的發(fā)展帶動(dòng)了城市經(jīng)濟的增長(cháng)，但同時(shí)也帶來(lái)了一些負面影響，其中環(huán)境問(wèn)題是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。良好的環(huán)境不僅是一個(gè)城市的形象，也是旅游業(yè)可持續發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們將把這種社會(huì )實(shí)踐的實(shí)施目標定為礦業(yè)大學(xué)校園周邊旅游景點(diǎn)的攤販和游客。主要的方式是大家可以很容易接受低宣傳碳生活、綠色環(huán)保的知識及具體的改良措施等。
整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，我們秉著(zhù)“低碳、節能”的理念，所有紙張均使用雙面打印，所用的'橫幅也是找的用過(guò)的橫幅，然后我們自己剪字貼上去制作的。盡量將花費控制在最低，將效果達到。我們的實(shí)踐活動(dòng)主要是以調查與宣傳兩種形式進(jìn)行，共發(fā)出調查表60張，收回59張，調查對象包括學(xué)生、攤位經(jīng)營(yíng)者以及游客等群體。
8月16號，制作宣傳單、調查表，團隊成員自制橫幅，由團隊成員制定實(shí)踐的計劃，做好我們本次社會(huì )實(shí)踐的一切準備工作。17至20號，我們分別在礦大南湖校區南門(mén)附近的居民區及商業(yè)區、礦大南湖校區的北門(mén)小攤群、泉山森林公園、淮海紀念塔進(jìn)行了宣傳與調查活動(dòng)。最后，在紀念塔前面我們所有成員合影，為期五天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
在活動(dòng)工程中，我們發(fā)現了很多問(wèn)題，在我們發(fā)宣傳單的過(guò)程中，很多游客覺(jué)得我們這是多次一舉，而且覺(jué)得這一切與人們的生活基本就沒(méi)啥聯(lián)系，所以他們也不接受我們的宣傳單，也不樂(lè )意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因，這也許是我們宣傳不到位，很多人意識不到低碳、環(huán)保不僅僅與個(gè)人生活息息相關(guān)，而且與整個(gè)人類(lèi)的生存有著(zhù)不可分割的關(guān)系。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法，使得低碳生活真正每個(gè)人做起
社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結3
社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養的一個(gè)重要方式，因此對我們在校大學(xué)生來(lái)講，能在冷假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)熟悉社會(huì )、了解社會(huì )，進(jìn)步自我能力的重要的機會(huì )。
現今社會(huì )就業(yè)的壓力很大，在校大學(xué)生都愿意在暑假的時(shí)候深進(jìn)社會(huì )往體驗生活，從中獲得一點(diǎn)工作經(jīng)驗，從而可以在以后的就業(yè)時(shí)有一定的基礎，可以減少就業(yè)的壓力。并且老師們也鼓勵學(xué)生們深進(jìn)到社會(huì )往參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。為了拓展本身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和進(jìn)步自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真實(shí)的走向社會(huì )，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的題目記得老師曾說(shuō)過(guò)學(xué)校是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，雖然是大學(xué)高校，學(xué)生還終回保持著(zhù)學(xué)生身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但你得往面對你從沒(méi)面對過(guò)的一切。所以這個(gè)暑假小舅先容我往他們公司部分做些最低級的工作，所以我就往了。
學(xué)生的實(shí)際操縱能力與在校的理論學(xué)習有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論學(xué)習的很多，而且是多方面的，幾近是四平八穩的，而實(shí)際工作中，很多時(shí)候會(huì )碰到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，更多是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。也許工作中應用到的只是簡(jiǎn)單的題目，只要套公式就可以完成一項任務(wù)，有時(shí)候你會(huì )抱怨，實(shí)際操縱這么簡(jiǎn)單，但為何書(shū)本上的知識讓人學(xué)的那末費勁呢或許老師是正確的，固然大學(xué)不像在社會(huì )，但是總算是社會(huì )的一部份。我們有了在課堂上對知識的認真消化，有平時(shí)作業(yè)的補充，我們比他人具有了更高的出發(fā)點(diǎn)，有了更多知識往應付各種工作上的題目。
固然在實(shí)踐中我只是負責比較簡(jiǎn)單的部份，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正應用出來(lái)也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽(tīng)講，理論占主體，而我對知識也能把握，本以為到了公司能夠應付得來(lái)，但是在公司里并沒(méi)有想象的那末輕易，平時(shí)在學(xué)校數字錯了改一改就能夠交上往，但在工作里，數字盡對不可以錯。因此，每個(gè)環(huán)節都不能出錯。這類(lèi)要求是我們在課堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì )解一道題，算出一個(gè)程式就能夠了，但這里更需要的是與實(shí)際相結合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不可能在社會(huì )立足的，所以一定要特別謹慎謹慎，而且一旦出錯其實(shí)不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工作里出錯是要負責任的，這關(guān)乎公司的利益。
總之，這個(gè)暑假的社會(huì )實(shí)踐是豐富而又成心義，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不單單用興奮就可以描寫(xiě)的，由于這是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對有經(jīng)驗者優(yōu)先的感悟。
社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結4
美好的時(shí)光總是那么短暫，一轉眼，三天的“江海綠洲”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)馬上就要畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，我們就要依依惜別，一見(jiàn)鐘情又一見(jiàn)如故的園博園。
在這三天當中，我校307名同學(xué)深切地感受到了實(shí)踐的真諦，集體的溫暖和合作的愉快。通過(guò)三天的實(shí)踐體驗，我們再次全新理解了南宋詩(shī)人陸游的名句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”深切含義。這是一次心的放飛過(guò)程，一次知和行的完美結合過(guò)程。
人生有涯，學(xué)習無(wú)涯，實(shí)踐無(wú)涯，三天的實(shí)踐教育可能太短，同學(xué)們來(lái)去匆匆，意猶未盡，但三天的實(shí)踐教育將影響我們的學(xué)習觀(guān)、成長(cháng)觀(guān)和發(fā)展觀(guān)，使我們學(xué)會(huì )了認知、學(xué)會(huì )了做事、學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了合作，這些，將是同學(xué)們人生行囊中最有價(jià)值的，可以終身享用的寶貴財富。作為一名活動(dòng)的組織者，我全程陪大家度過(guò)了這難忘的三天兩夜，此時(shí)此刻，我最想說(shuō)的兩個(gè)字是“感謝”
感謝園博園和基地的所有領(lǐng)導、教官和工作人員。你們?yōu)槲倚；顒?dòng)做了精心的籌劃和充分的準備，設計的活動(dòng)課程內容豐富，融知識性、趣味性和實(shí)踐性于一體，使同學(xué)們享受到了人生一次難得的營(yíng)養大餐。同時(shí)，你們?yōu)槲覀儬I(yíng)造了一個(gè)嚴格規范而又充滿(mǎn)人文關(guān)懷的活動(dòng)氛圍，讓同學(xué)們在實(shí)踐中獲得真知，在活動(dòng)中享受愉悅，謝謝你們；
感謝8位親愛(ài)的班主任們。你們都是孩子的父親或母親，為了這次實(shí)踐教育活動(dòng)，為了讓同學(xué)們能夠順利地參加這次實(shí)踐活動(dòng)，并確�；顒�(dòng)的安全和活動(dòng)的快樂(lè )，你們舍小家為大家。三天中，你們嚴父慈母般的貼心關(guān)懷和無(wú)微不至的照顧，使同學(xué)們忘卻了第一次離開(kāi)家門(mén)可能遇到失落、恐懼和孤獨，在班級大家庭中得到享受到另一種家的溫馨、寧靜和幸福，在你們身上，我們深深地理解為什么師恩總是那么令人終身難忘，謝謝你們；
感謝可愛(ài)的同學(xué)們，在這三天當中，我和你們一起生活，一起活動(dòng)，一起行走，一起歡呼，你們身上疾豹般的活力和赤焰樣的激情讓我找回了少年的影子，同時(shí)，在這次活動(dòng)中，你們所表現出來(lái)的良好的動(dòng)手能力，實(shí)踐能力，交往能力和合作精神以及三天當中表現出來(lái)的良好的文明素養和行為作風(fēng)給基地和我們留下了難忘的印象和最珍貴的評價(jià)：我校的學(xué)生是最棒的。謝謝你們。
同學(xué)們，活動(dòng)馬上就要結束了，我相信，這三天帶給我們的收獲將會(huì )會(huì )溫暖和影響我們一生。同時(shí)，它也告訴我們一個(gè)最基本的道理：事在人為。只要認真去做，用心去做，用情去做，一切皆有可能。
同學(xué)們，我們的活動(dòng)還有最后一個(gè)環(huán)節，就是乘車(chē)回校。我希望，在回家的路途中，我們的表現比來(lái)的過(guò)程中的表現還要好，大家能不能做到？
社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結5
今年夏天，我參加了我所在部門(mén)組織的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。雖然一個(gè)月的活動(dòng)讓我感覺(jué)很累很辛苦，但是我鍛煉了自己，學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。通過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我獲得了一些關(guān)于社會(huì )基層建設的經(jīng)驗。
列日在炎熱的夏天領(lǐng)先。也正是因為這個(gè)環(huán)境，我決心在暑假期間參加社會(huì )實(shí)踐。我想看看能不能靠自己的雙手和大腦在惡劣的環(huán)境中維持自己的生存。同時(shí)，我也想通過(guò)個(gè)人的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗來(lái)更多地了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)知識，鍛煉才能，培養韌性。更重要的是，我想測試我所學(xué)的東西是否能被社會(huì )所用，我的能力是否能被社會(huì )所認可。我想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐找出自己的不足和差距。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為生活在城市象牙塔中的大學(xué)生提供了廣泛接觸和了解基層的機會(huì )。深入基層，與基層領(lǐng)導談話(huà)交流，思想碰撞出新的火花。我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，吸收了豐富的營(yíng)養，明白了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真諦，認識到只有去實(shí)踐，去基層，把個(gè)人命運和社會(huì )、國家命運聯(lián)系起來(lái)，才是年輕人成長(cháng)成才的正確道路。
“人生難知，練長(cháng)才”。通過(guò)豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我逐漸了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才華，認可了自己在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中的地位，發(fā)現了自己的不足，能夠客觀(guān)地評價(jià)自己的價(jià)值。這無(wú)形中讓我對自己有了一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我大一，即將步入社會(huì )。我應該更早地步入社會(huì )，了解社會(huì )，適應社會(huì )。
“寫(xiě)在紙上總是很淺，所以你永遠不會(huì )知道�！鄙鐣�(huì )實(shí)踐使學(xué)生找到理論和實(shí)踐的結合點(diǎn)。尤其是我們的學(xué)生，只注重理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，在實(shí)際工作中往往發(fā)揮不好。通過(guò)實(shí)踐學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識得到了鞏固和提高。是在實(shí)踐中緊密結合自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)來(lái)檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原有的理論模糊性和低印象得到了鞏固，原有的理論不足在實(shí)踐中得到了彌補，對基本原理的理解和消化日益加深。拿著(zhù)厚厚的問(wèn)卷，抱著(zhù)堅定的信念，我們在烈日下奔跑。感謝這個(gè)暑假的練習，我們在這個(gè)過(guò)程中成長(cháng)了很多，學(xué)到了很多。
作為一名大學(xué)生，我深深感受到了在實(shí)踐中入門(mén)的重要性。希望以后能經(jīng)常參加實(shí)習。這種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是無(wú)法和大學(xué)里的社區生活相比的。只有在真實(shí)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗生活，親身接觸和了解社會(huì )，才能鍛煉自己，把理論知識運用到實(shí)踐中，成為一個(gè)真正對社會(huì )有用的學(xué)生。社會(huì )實(shí)踐彌補了理論與實(shí)踐的差距和不足，社會(huì )實(shí)踐的意義就在這里。
社會(huì )實(shí)踐的活動(dòng)總結6
在學(xué)生興奮的期盼和老師、家長(cháng)的焦慮、擔心中，“走進(jìn)棠溪源”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。在校領(lǐng)導的周密安排組織下，通過(guò)各位老師的通力合作，這次活動(dòng)進(jìn)行的很順利，學(xué)生在愉悅的行程中鍛煉了意志。并且在活動(dòng)進(jìn)行中各位學(xué)生遵守紀律，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)，體現了學(xué)生良好的品德和教養。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，讓我看到了同學(xué)們生活中的另外一面。他們團結友愛(ài)、互相幫助、尊敬師長(cháng)。在活動(dòng)中，涌現出了許多讓我感動(dòng)的故事。比如：在仙女池邊游玩時(shí)，班上的陳思穎同學(xué)不小心雙腳掉入水中，鞋和襪子全濕透了，回到寢室，文浩敏同學(xué)連忙讓陳思穎把鞋襪脫下來(lái)，幫她把鞋襪拿到外面晾曬。吃飯的時(shí)候，陳思穎沒(méi)有了鞋，只好坐在床上，同寢室的同學(xué)爭相去給陳思穎打菜、打飯�？吹竭@一幕，我不禁感動(dòng)了。這些學(xué)生在家無(wú)不是“小公主”、“小皇帝”，然而到了外面，過(guò)上了集體生活，他們都能自覺(jué)地為他人著(zhù)想，幫助他人，這些都是我們在學(xué)校時(shí)看不到的。我們在學(xué)校中，只看到了某些同學(xué)成績(jì)好，某些同學(xué)成績(jì)不好，卻看不見(jiàn)他們生活中的優(yōu)秀品質(zhì)。這次活動(dòng)，讓我看到了他們的真誠、互助。在這里，沒(méi)有好學(xué)生、差學(xué)生，只有可愛(ài)的學(xué)生。
晚上的篝火晚會(huì )再次把這次活動(dòng)推向了高潮，同學(xué)們都發(fā)揮自己的特長(cháng)，盡顯自己的才能。于俊川的武術(shù)、栗妍的歌唱？？他們都爭相在這美麗的夜晚留下自己的精彩瞬間。當主持人文浩敏對我說(shuō)：“老師，你也要表演一個(gè)節目喲！”我不禁楞住了，畢竟沒(méi)準備，害怕在學(xué)生面前出丑，這時(shí)幾個(gè)同學(xué)看到我的表情，一起對我說(shuō)：“老師，別緊張，我們陪你一起�！边@簡(jiǎn)短的一句話(huà)，給了我莫大的鼓勵。我們的一曲《朋友》贏(yíng)得了全場(chǎng)的掌聲。我希望我們能幾年師生，一生朋友。我也暗暗下定決心，在以后的教學(xué)中，當學(xué)生遇到困難時(shí)，我也會(huì )說(shuō)：“別緊張，老師陪你�！�
短短的兩天很快過(guò)去，我們不得不踏上回家的路。同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡，談?wù)撝?zhù)自己的收獲。
這次活動(dòng)雖然很圓滿(mǎn)，每個(gè)同學(xué)都留下了美好的記憶。但也多多少少的暴露出了一些問(wèn)題，比如有些學(xué)生家長(cháng)極力反對學(xué)生參加，因為怕出現安全問(wèn)題，雖然老師極力對其進(jìn)行勸解，并對他宣傳社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)對孩子成長(cháng)的意義，但仍有個(gè)別學(xué)生沒(méi)能參加，這不能不說(shuō)是這些孩子成長(cháng)過(guò)程中的一個(gè)遺憾，當活動(dòng)結束后，別的孩子在興奮地談?wù)撨@次活動(dòng)的趣事時(shí)，看著(zhù)他們眼中那種失落，我也只能在心中默默地嘆息。
另外就是有些家長(cháng)，對學(xué)生過(guò)于溺愛(ài)，曲解了我們社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的意義。把社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)看成了一次郊游活動(dòng)，給學(xué)生帶了大量的零食，影響了學(xué)生的行程，給行動(dòng)帶來(lái)了不便，許多學(xué)生在活動(dòng)進(jìn)行中，受沉重的背包所累，跟不上隊伍。另外大量的零食，也使個(gè)別學(xué)生像在家中一樣挑食，失去了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)鍛煉學(xué)生品質(zhì)、培養學(xué)生堅強意志的機會(huì )。真誠的希望家長(cháng)、社會(huì )對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)能有正確的認識，讓社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮它真正的意義。
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